第一篇：干部作風(fēng)自我剖析

干部作風(fēng)自我剖析

黃 敏

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組織部分,既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),今年4月份以來,我段擔(dān)當(dāng)?shù)穆每土熊嚢l(fā)生了多起運(yùn)行中邊門打開的D類事故，各車次、班組都有一些性質(zhì)比較惡劣的服務(wù)質(zhì)量問題發(fā)生。這些都充分暴露出我段各級(jí)干部在安全管理、乘務(wù)管理、工作作風(fēng)、現(xiàn)場(chǎng)控制等方面存在的嚴(yán)重問題,在工作上“嚴(yán)不起來、落不下去”，說到底是各級(jí)干部存在管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問題。只有把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)好，才能全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。作為一名副車長(zhǎng)和入黨積極分子，我今天的成績(jī)離不開組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，離不開班組職工的幫助，但是在思想上我還存在一些不足，通過這次全段開展干部作風(fēng)整治活動(dòng)，針對(duì)自己的思想和在工作中的不足，我認(rèn)真查找出了自身存在的問題進(jìn)行查擺。對(duì)此，我虛心誠(chéng)懇的接受同志們的批評(píng)意見，并衷心地感謝。以下是我個(gè)人自我剖析報(bào)告：

一、存在的主要問題

1、工作思想重視不強(qiáng)。作為一名副車長(zhǎng)，我在工作上沒有做到自己應(yīng)盡的職責(zé)，在配合正車長(zhǎng)的工作中應(yīng)付了事，正車長(zhǎng)布置的工作沒能認(rèn)真的去落實(shí)到位，思想上松懈，抓基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。

2、對(duì)班組職工工作上不夠深入了解。乘務(wù)中對(duì)職工的工作監(jiān)督不夠，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)沒能認(rèn)真的落實(shí)，資料、臺(tái)帳做得不全，對(duì)職工的心理動(dòng)態(tài)不了解，缺乏溝通，平時(shí)對(duì)職工也不夠關(guān)心，忽略了職

工的感受和對(duì)工作中的意見。

3、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。做為班組的管理者和執(zhí)行者，我對(duì)自身所應(yīng)該掌握的業(yè)務(wù)不夠熟練，對(duì)遇到問題和突發(fā)事件的處理不當(dāng)，遇事不夠冷靜，考慮問題的角度不夠全面。

4、抓職工思想教育不夠。對(duì)于一個(gè)班組而言，好的隊(duì)伍素質(zhì)是很關(guān)鍵的，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)沒能抓職工的思想教育，對(duì)職工的一些不當(dāng)做法和想法沒有認(rèn)真的去對(duì)待和指正，導(dǎo)致了職工思想上的不重視，對(duì)布置下去的工作也是應(yīng)付了事，這是管理者的失職。

二、對(duì)存在問題的原因分析

1、由于理論學(xué)習(xí)抓得不緊，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，使自己的視野不開闊，境界不高，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的能力不強(qiáng)，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，因而解放思想不夠，不能徹底地摒去老框框、老方式，沒有全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

2、對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化，搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，還不善于研究 思考問題。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。遇到檢查，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，難以真正的“沉”下去，致使理論素質(zhì)淺薄，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)空對(duì)空，解決實(shí)際問題少，把握形勢(shì)、了解大局不深不透。

3、工作布置多檢查少，出現(xiàn)落實(shí)、督促不到位的現(xiàn)象的根源在于：工作還不夠務(wù)實(shí)。有滿足于工作現(xiàn)狀，自我感覺良好，存在“差不多”，“說的過去就行”的思想。

4、深入現(xiàn)場(chǎng)不夠，根子還是工作作風(fēng)不細(xì)不實(shí)，沒有堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，未真正繼承黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，未牢固樹立“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)。平時(shí)在乘務(wù)中巡視車廂的力度不夠，有時(shí)候也是走走過場(chǎng)，沒有真正的去查找問題。

三、今后努力的方向和措施

1、建立健全班組管理制度。嚴(yán)格按照段、車隊(duì)有關(guān)要求，結(jié)合班組實(shí)際，為班組量身打造了一系列的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全措施、應(yīng)急預(yù)案和考核辦法等，使班組管理有章可循。

2、抓好職工培訓(xùn)。認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)《部標(biāo)》、《客規(guī)》、《管規(guī)》和列車安全常識(shí)等。為鞏固學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持出乘前有布置，當(dāng)班中考核，學(xué)習(xí)中有考評(píng)。促使乘務(wù)員真正將所學(xué)知識(shí)融匯到實(shí)際工作中。

3、提高作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，搞好列車服務(wù)工作。引導(dǎo)職工樹立“爭(zhēng)紅旗、保紅旗”意識(shí)，在職工開展各種“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在職工已形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。

4、嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)卡控,在工作管理上決不做“老好人”。在工作中，對(duì)職工中存在的違章違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)格考核，杜絕好人主義，促使職工自覺在工作中遵章守紀(jì)。

5、從自身做起，把以往的不認(rèn)真，不落實(shí)的態(tài)度改正，落實(shí)好上級(jí)的各項(xiàng)命令和指示，嚴(yán)抓職工思想教育和素質(zhì)教育，當(dāng)班中加強(qiáng)車廂的巡視和檢查力度，要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把隱患抹殺在萌芽之中，杜絕一切事故的發(fā)生。

總之，要按照黨作風(fēng)建設(shè)要求，把學(xué)習(xí)貫穿于工作始終，不斷改變工作作風(fēng)，在實(shí)踐中要發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，煥發(fā)朝氣和活力，做到執(zhí)行力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、服務(wù)好、形象好，推動(dòng)工作不斷上水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的自控型班組。

2010年5月20日

第二篇：干部作風(fēng)自我剖析材料

干部作風(fēng)自我剖析材料

白地農(nóng)業(yè)站

吳輝

一、對(duì)待群眾感情來不深

群眾觀點(diǎn)是馬克思主義政黨的根本觀點(diǎn)，是黨制定路線、方針和政策的根本出發(fā)點(diǎn)。要尊重人民群眾的主體地位，擺正同人民群眾的關(guān)系，強(qiáng)化公仆意識(shí)，把一切相信群眾，一切依靠群眾，作為我們想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雖然自己作為一名干部，但從農(nóng)村中來，在農(nóng)村長(zhǎng)大成人，我深深的了解群眾的艱辛，更懂得農(nóng)民群眾淳樸、勤勞、忠厚的寶貴品質(zhì)，對(duì)待群眾，有與生俱來的親情，有著樸素真摯的感情。我經(jīng)常在實(shí)際工作中思索總結(jié)群眾工作的有效方法，怎樣才能以真誠(chéng)服務(wù)群眾。此次教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到，要做好群眾工作就要心里時(shí)刻裝著群眾，做到設(shè)身處地為群眾著想，深入到群眾中去，滿腔熱情的為群眾排憂解難、化解矛盾，堅(jiān)決不允許存在對(duì)群眾感情麻木不仁的工作態(tài)度和生硬簡(jiǎn)單的工作方法。

二、對(duì)待自我要求不高

自我要求不嚴(yán)，超前意識(shí)薄弱。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在部門服從全局、眼前服從長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度，思考問題，處理矛盾。

三、執(zhí)行制度不嚴(yán)

受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)人在政治紀(jì)律上有所弱化，在工作和生活上放松對(duì)自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴(yán)防死守，令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

四、擔(dān)當(dāng)精神不夠

遇到較為復(fù)雜的涉僑糾紛和矛盾問題，不敢抓、不敢管，不熱心抓，沒有做認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究就向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，把問題推給其它單位，只想當(dāng)不敢碰硬，怕得罪人。

五、整改思路和方向

通過認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，在今后的工作中我將從以下三方面改進(jìn)和提高：

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理想信念。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會(huì)精神，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，公仆意識(shí)。

（二）樹立宗旨意識(shí)，走群眾路線。真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事；二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難問題和合理利益訴求，要有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。

（三）遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。一是必須要模范遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是中央的“八項(xiàng)規(guī)定”，牢固豎立公仆意識(shí)、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)；三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。在社會(huì)上要講社會(huì)公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個(gè)人上要講個(gè)人品德，無時(shí)無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立干部的良好形象；四是必須在生活上嚴(yán)格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會(huì)所，不去高消費(fèi)娛樂場(chǎng)所。

第三篇：干部作風(fēng)整頓自我剖析

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析

教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)開展以來，通過集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到師德作風(fēng)和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的重要性和必要性以及提高思想作風(fēng)的緊迫感和使命感。我對(duì)自己的工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，對(duì)照縣局概括的“節(jié)奏慢、態(tài)度橫、紀(jì)律散、認(rèn)識(shí)淺、作風(fēng)浮、行為懶、生活庸、思想怨、形象差、管理亂”十個(gè)方面的突出問題，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在著嚴(yán)重不足。為了使自己在今后的工作中切實(shí)轉(zhuǎn)變思想、改進(jìn)作風(fēng)，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，我對(duì)自己教育教學(xué)工作反省剖析如下：

一、職業(yè)道德、師德師風(fēng)淡薄

作為一名中年教師，對(duì)教育工作的意義認(rèn)識(shí)不足，沒有干好工作的責(zé)任感，沒有樹立起獻(xiàn)身教育事業(yè)的高遠(yuǎn)志向，對(duì)工作只求過得去，不求過得硬，工作態(tài)度飄浮，思想停留在個(gè)人榮辱的小范圍?？傉J(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬事大吉了。這樣一來，對(duì)自己放松了要求，教學(xué)成績(jī)平庸，沒有爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)一流的意識(shí)。雖然對(duì)自身工作尋找了問題，制定了措施，但沒要嚴(yán)格實(shí)施，最終導(dǎo)致了五年來教學(xué)質(zhì)量不突出，個(gè)人業(yè)務(wù)能力不精，只取得過一次學(xué)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不扎實(shí)

認(rèn)為自己?？飘厴I(yè)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，教五年級(jí)不成問題，因而

對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不經(jīng)常。對(duì)業(yè)余時(shí)間利用率低，學(xué)習(xí)只停留在形式上，沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。訂閱教學(xué)類書籍、雜志，對(duì)其學(xué)習(xí)研究不深入，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，不能將成功案例消化、吸收利用，據(jù)為己有。對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)備和教學(xué)資源不能有效利用，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高緩慢。向同科教師的學(xué)習(xí)不主動(dòng)，浪費(fèi)了大量時(shí)間，卻使基本功訓(xùn)練沒有落到實(shí)處，三字一畫無一樣過關(guān)。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于教學(xué)語言的設(shè)計(jì)，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范，業(yè)務(wù)知識(shí)生疏。

三、常規(guī)教學(xué)落實(shí)不力，對(duì)待工作好高騖遠(yuǎn)

在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，做得不實(shí)。備課只停留在紙上，不能深入鉆研教材，切實(shí)了解學(xué)生，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃不翔實(shí)，過程欠合理，針對(duì)性不強(qiáng)，不能有效指導(dǎo)教學(xué)。課堂活動(dòng)傳統(tǒng)，不能體現(xiàn)新教法、新學(xué)法的基本理念，課堂教學(xué)效果差。作業(yè)批改不認(rèn)真，不能面對(duì)每個(gè)學(xué)生，提出改正方法，給與指導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生的督導(dǎo)不力，輔導(dǎo)不扎實(shí)，幫扶不到位，無轉(zhuǎn)化實(shí)效。在常規(guī)教學(xué)上，不能緊跟學(xué)生，提前侯課，按時(shí)上課。在學(xué)生管理上，方法單一，要求不嚴(yán)。了解學(xué)生不深入，對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不得力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)活動(dòng)少，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)效率低。作業(yè)布置欠合理，題目形式單一。學(xué)生書寫不規(guī)范，教師指導(dǎo)不及時(shí)、不細(xì)致，作業(yè)收

繳不及時(shí)，批閱不認(rèn)真，特別是批語少，指導(dǎo)不到位。單元、月考測(cè)評(píng)走過場(chǎng)，無實(shí)效，起不到測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用，考后分析空洞，對(duì)教學(xué)無幫助。

四、教研、教改和校本培訓(xùn)不積極

對(duì)教研、教改的作用和意義認(rèn)識(shí)膚淺，參與不積極，無創(chuàng)新。不能利用自身特長(zhǎng)，提高校本校驗(yàn)、校本培訓(xùn)的質(zhì)量。在當(dāng)前全面貫徹素質(zhì)教育、開展教學(xué)改革，落實(shí)新課改理念的關(guān)鍵時(shí)期，不能積極、自覺投入到學(xué)習(xí)新理念、實(shí)踐新教法的教學(xué)改革中去。在學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)賽中，均處后進(jìn)位次，在平時(shí)工作中不能堅(jiān)持“說普通話，寫規(guī)范字”，影響了青年教師的群體想象。

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過懷疑，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了消極的想法，致使自己在思想上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不

夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想時(shí)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性、政治性的東西，思想不敏感。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的責(zé)任，沒有完全做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思

辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾之所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把保護(hù)集體利益當(dāng)作是自己的首要任務(wù)，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在一些的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出沒有做盡全力保護(hù)集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)為，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有作深入地原則性的思考，想當(dāng)然，存在老好人主義思想。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高更廣的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)為自己的工作能完成，不拖教育的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、田慶銀同志在全縣教育工作會(huì)議上的重要講話精神及構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種意識(shí)：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，首先把自己培養(yǎng)成為人師表的好教師，其次把自己培養(yǎng)成廉潔自律，誠(chéng)心為公的好領(lǐng)導(dǎo)。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

6、改進(jìn)工作作風(fēng)，力戒目前教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個(gè)方面的突出問題。

第四篇：干部作風(fēng)自我剖析報(bào)告

文章標(biāo)題：干部作風(fēng)自我剖析報(bào)告

一、學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。作為黨員干部思想上一定要站在黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的全局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性、長(zhǎng)期性。只有把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)好，才能全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)公司又好又快地發(fā)展；才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，形成共建和諧的強(qiáng)大力量，促進(jìn)和諧企業(yè)的創(chuàng)建；才能發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)黨的凝聚力和號(hào)召力；才能防微杜漸，自覺抵御消極腐敗的侵襲，始終保持清正廉潔。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作?！叭藷o完人，金無足赤”。只有嚴(yán)格剖析自己，才能找準(zhǔn)自身存在的不足。作為一名基層黨總支書記,回顧自己的工作歷程，是黨培養(yǎng)、鍛煉了我，是職工群眾幫助、教育了我。但自己在思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面仍存在許多不足之處。公司干部作風(fēng)建設(shè)集中整頓活動(dòng)中，自己結(jié)合《公司黨委書記羅躍舉在2007年紀(jì)檢監(jiān)察工作暨干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話》中指出的，領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的“五個(gè)不到位”。進(jìn)行了認(rèn)真自查并進(jìn)行反思找差，同時(shí)，通過征求黨內(nèi)外群眾意見和民主測(cè)評(píng)反饋的信息以及領(lǐng)導(dǎo)班子深入的交心談心，找出了自己在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題和不足。對(duì)此，我虛心誠(chéng)懇地接受同志們的批評(píng)意見，并衷心地感謝。現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析如下：

二、存在的主要問題

1、工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)，解放思想的力度還不夠大。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中不善于抓亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，黨組織生活缺少新意，缺乏創(chuàng)造性。

2、業(yè)務(wù)能力還不夠過硬。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。圍繞中心工作，結(jié)合黨群工作特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的主題活動(dòng)較少。

3、在對(duì)員工的思想教育方面，教育方式創(chuàng)新不夠。黨建工作布置多檢查少，存在落實(shí)責(zé)任不到位，督促不到位的現(xiàn)象。

4、深入基層班組調(diào)查了解不夠深入。作為黨總支書記，滿足于工作有分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，平時(shí)工作偏重依賴分工，個(gè)人深入施工現(xiàn)場(chǎng)、各服務(wù)窗口不多。與一線同志們談心交流少，借口工作忙，事情多，忽略了與同志們的及時(shí)溝通。

三、對(duì)存在問題的原因分析

個(gè)人存在以上問題的原因是多方面的，但主要是主觀上的原因：

1、由于理論學(xué)習(xí)抓得不緊，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，使自己的視野不開闊，境界不高，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的能力不強(qiáng)，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，因而解放思想不夠，不能徹底地摒去老框框、老方式，沒有全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

2、對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化，搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，還不善于研究　思考問題。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。遇到檢查，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，難以真正的“沉”下去，致使理論素質(zhì)淺薄，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)空對(duì)空，解決實(shí)際問題少，把握形勢(shì)、了解大局不深不透。

3、工作布置多檢查少，出現(xiàn)落實(shí)、督促不到位的現(xiàn)象的根源在于：工作還不夠務(wù)實(shí)。有滿足于工作現(xiàn)狀，自我感覺良好，存在“差不多”，“說的過去就行”的思想。

4、深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不夠，根子還是工作作風(fēng)不細(xì)不實(shí)，沒有堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，未真正繼承黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，未牢固樹立“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)。

四、今后努力的方向和措施

隨著作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)照檢查，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，也更加增強(qiáng)了我改正缺點(diǎn)、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。要真正在“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面有良好的風(fēng)氣，就要從自身做起，起好黨員干部的模范作用。自覺把優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)在學(xué)習(xí)上、工作崗位上，體現(xiàn)在行動(dòng)中。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、端正理論學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)、方法來研究和解決思想認(rèn)識(shí)上的現(xiàn)實(shí)問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)胡錦濤同志的有關(guān)

講話，進(jìn)一步深化對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的十六大會(huì)議精神的理解，提高對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)，高質(zhì)高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

3、嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。定期開展批評(píng)與自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行小結(jié)，主要是查找問題、找差距和自己的不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。

4、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好黨建工作第一責(zé)任人的作用。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，虛心向班子其他成員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的工作方法和他人的長(zhǎng)處。，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己工作中的專業(yè)知識(shí)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，要按照作風(fēng)建設(shè)要求，把學(xué)習(xí)貫穿于工作始終，不斷改變作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，煥發(fā)朝氣和活力，做到執(zhí)行力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、服務(wù)好、形象好，推動(dòng)工作不斷上水平，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司作出貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十七大勝利召開！

《干部作風(fēng)自我剖析報(bào)告》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀干部作風(fēng)自我剖析報(bào)告。

第五篇：干部作風(fēng)自我剖析(鄉(xiāng)長(zhǎng))

集中整治干部作風(fēng)自我剖析材料

Xxx

按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作要求，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題的決定》和深刻領(lǐng)會(huì)xxx書記在關(guān)于召開項(xiàng)目決戰(zhàn)年暨開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上講話的精神，結(jié)合自己工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人工作、生活進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定差距，按照整頓干部作風(fēng)要求特提出了如下整改方案。

一、存在的問題和不足

1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。由于鄉(xiāng)政府日常工作事務(wù)多而應(yīng)對(duì)壓力大，不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，盡管自己在有進(jìn)修研究生的學(xué)習(xí)，但對(duì)農(nóng)村新生事物的發(fā)展不能及時(shí)掌握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。

2、深入基層調(diào)查研究不夠多。由于平常對(duì)全鄉(xiāng)基本情況已大致掌握，指導(dǎo)思想是抓全鄉(xiāng)重點(diǎn)。所以，對(duì)深入村組農(nóng)戶較少，就工作而工作。對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。一般注重于鄉(xiāng)長(zhǎng)所管的財(cái)稅，政府的日常開支。而對(duì)困難村、困難戶如何擺脫貧困，后進(jìn)成為先進(jìn)，提高群眾收

入，出點(diǎn)子，想辦法，還是不足。

3、雖然平時(shí)對(duì)工作強(qiáng)調(diào)很多，并注重完善各項(xiàng)規(guī)章制度且強(qiáng)調(diào)要求嚴(yán)格，但事后檢查到位還有欠缺。對(duì)執(zhí)行完成情況過問較少，硬措施不力。究其原因：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化，特別是干部的管理，自己認(rèn)為這是書記的事，自己不能越權(quán)。二是工作不能按原計(jì)劃完成，執(zhí)行獎(jiǎng)懲稍有不慎就會(huì)挫傷干部工作的積極性。

4、對(duì)部分工作，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作強(qiáng)調(diào)不夠。由于片面認(rèn)為農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量增幅加大，農(nóng)民收入年年增加。加之xxx大部分青壯勞動(dòng)力都在外務(wù)工，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不大，認(rèn)為耕地少，沒有勞動(dòng)力。

二、整改目標(biāo)

1、增強(qiáng)黨性覺悟，堅(jiān)定理想信念。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，并將學(xué)習(xí)貫穿始終，認(rèn)真鉆研市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政策法規(guī)、強(qiáng)化自己的戰(zhàn)略觀念、法制觀念、效益觀念，努力增強(qiáng)自己統(tǒng)覽本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的能力。

2、增強(qiáng)宗旨觀念，加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，始終把群眾滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。因此，以后要盡量多抽出時(shí)間深入村、組農(nóng)戶調(diào)研，多深入群眾家中，聆聽他們的想法、呼聲，幫助他們解決實(shí)際問題，全心全意為群眾服務(wù)。

3、遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)的形象。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷提高業(yè)務(wù)能力和辦事效率。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和駕馭全局的工作能力。有計(jì)劃、有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想并把他們和科學(xué)發(fā)展觀有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)，認(rèn)真鉆研市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技，強(qiáng)化自己的市場(chǎng)觀念，戰(zhàn)略觀念、法制觀念、開放觀念、竟?fàn)幱^念、效益觀念，努力增強(qiáng)自己統(tǒng)覽本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的能力。

2、加強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系。在今后工作的安排，抽出時(shí)間深入村、組調(diào)研，多深入群眾家中，聽聽他們的想法、意見和建議，幫助他們解決實(shí)際問題，虛心向廣大人民群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己在農(nóng)業(yè)方面的不足。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、注重協(xié)調(diào)，推動(dòng)全局工作正常開展。一要自覺樹立民主意識(shí)，正確把握好自己角色，當(dāng)“班長(zhǎng)”不當(dāng)家長(zhǎng)，在黨委實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)中做“樞紐”不做“中心”，積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)筑團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二要正確地處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工的聯(lián)系，實(shí)行重大問題必須由集體討

論決定。同時(shí)，要加強(qiáng)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，相互理解、相互幫助。充分發(fā)揮班子其他成員的主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)干部的工作的積極性，全力支持他們開展工作。三要突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化督查督辦，推動(dòng)其它各項(xiàng)工作全面發(fā)展。四要竭力為鄉(xiāng)村干部創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，使得他們能夠安心工作。

4、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。對(duì)照縣委、縣政府提出的干部“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，對(duì)照自己，檢查自己帶頭做廉潔自律的表率，樹立清正廉潔形象，為xxx的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。