第一篇：2013北京中考英語試題答案解析

2013北京中考英語試題答案解析 單項(xiàng)選擇：

22.A 考查人稱代詞

23.B 考查介詞詞組 from to

24.C 考查連詞or

25.B 考查比較級

26.A 考察情態(tài)動(dòng)詞can

27.D 考查不定代詞anything用于否定

28.B 考查there be句型

29.C 考查特殊疑問詞用法，how often表頻率

30.D 考查時(shí)態(tài)，一般將來時(shí)

31.B 考查動(dòng)詞不定式，ask sb to do sth

32.C 考查時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)

33.D 考查被動(dòng)語態(tài)

34.A 考查賓語從句，陳述語序

完形填空：

答案：35-39 ACCDD 40-44 BADBC 45-46 BD

完形文章出自美國德克薩斯周雜志 The Staff，題目標(biāo)題為“Her Name Was Mrs.ClaussenAnd She Cared”，繼續(xù)保持連續(xù)六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，繼續(xù)保持前六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，第40和46題對孩子的邏輯把控能力要求比較高。閱讀理解：

A/B篇屬于淺水區(qū)題，以細(xì)節(jié)題和線索題為主，所以一定要求孩子 “回文定位”，即必須在原文中找到原句和線索點(diǎn)。

C篇話題為“自信”，這個(gè)和孩子的契合度也很高，鼓勵(lì)孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)，對生活保持積極的心態(tài)，而且今年的C篇不同文段都有小標(biāo)題支持，閱讀起來重點(diǎn)性會(huì)比較明確。

D篇為體育類話題，且題型以主旨和推斷為主，這是大部分孩子的一個(gè)弱項(xiàng)，但文章的邏輯結(jié)構(gòu)還是非常明確，做題之前先把握住主旨思路，同時(shí)結(jié)合文章細(xì)節(jié)題做合理的推斷和總結(jié)即可。

任務(wù)型閱讀：

該篇任務(wù)型閱讀文體是說明文，前4題依舊是細(xì)節(jié)題，找到原文原句即可得分，但在這當(dāng)中著重注意第4小題，以how 提問，注意回答時(shí)最好用by doing的結(jié)構(gòu)作答，第5題以what提問，是一道典型的歸納總結(jié)型主旨題，回答方式最好是以what is XX and how to XX為模板，需要對文章主旨內(nèi)容做一個(gè)全面的分析歸納。

文段表達(dá)

“作文題“my favorite place at school”，這個(gè)題目和去年中考作文題的內(nèi)在題材要求其實(shí)保持了高度的一致性，都屬于夾敘夾議類的文章，而且非常貼近孩子的生活，這篇作文在寫的過程當(dāng)中要注意包含以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、學(xué)校里你最喜歡的地方是什么？what2、你為什么喜歡這個(gè)地方？why3、這個(gè)地方給你帶來了什么（這個(gè)地方如何幫助你成長或是這個(gè)地方如何給你留下深刻的印象等等都可以）how

夾敘夾議類的作文寫作方式：

第一步，審題（確定文章有幾個(gè)要點(diǎn)，保證要點(diǎn)齊全，確定文體）

第二步，列提綱

1、談?wù)撌鞘裁?/p>

2、闡述為什么

3、升華怎么樣

第三步，連句成篇

第二篇：2014年濱州市中考英語試題答案及解析

濱州市二O一四年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參考答案及解析

1-5ABCAB6-10 CBAAC11-15 ACBAC16-20 BCBCA

21.C [解析]考察冠詞的用法。句意：看!那邊的那個(gè)男孩是誰??？-哦，他是我的表弟，鮑勃。他是一個(gè)誠實(shí)的孩子。定冠詞the表示特指那邊的那個(gè)，而不是其他地方的那個(gè)。Honest以元音音素開頭，故前面用an。故選C。

22.A [解析]考察定語從句的用法。句意：你知不知道跟我們老師談話的那個(gè)女孩是誰？-哦，她是我的妹妹。本句中先行詞是the girl,且the girl做后面定語從句的主語，故選用主格who。故排除D.23.B [解析]考察介詞的用法。句意：2014年4月16號，韓國的一艘船沉入了大海。具體的月份、日期及年份前面用介詞on。故選B。in后面接月份、年份、季節(jié)；at接具體的幾點(diǎn)幾分；for接一段時(shí)間。

24.D [解析]考察介詞的用法。句意：-打擾一下，你能不能說慢一點(diǎn)呢？-抱歉，我以為你可以跟上我的語速。根據(jù)句意可知，是說的太快了，要求說慢一點(diǎn)。故選D。

25.C [解析]考察賓語從句的用法。句意：打擾一下，能告訴我飛機(jī)什么時(shí)候起飛嗎？賓語從句三大考點(diǎn)：引導(dǎo)詞、語序（陳述句語序）、時(shí)態(tài)。根據(jù)賓語從句中需要用陳述句語序的原則，排除A、D；B選項(xiàng)中離開多長時(shí)間，應(yīng)該是how long the plane has been left.本身選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

26.A [解析]考察形容詞最高級的用法。句意：湯姆，你是你們班最高的嗎？-不。約翰才是。我比他更矮。根據(jù)答句可知，詢問的應(yīng)該是班里面最高的人。故選A。

27.B [解析]考察感嘆句的用法。句意：電影真的很精彩啊!-對的，我已經(jīng)看過兩遍了。感嘆句的引導(dǎo)詞：what /how；What +a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主謂；What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主謂；How+形容詞+主謂。根據(jù)問句的結(jié)構(gòu)，符合How的用法，故選B。

28.D [解析]考察情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意：現(xiàn)在我們就要把垃圾拿出去嗎？-不，沒必要，你們可以下課后再拿出去。Must的否定有兩種:mustn’t;needn’t。Mustn’t 表示禁止做某事；needn’t 沒必要做某事。根據(jù)句意，可知選D。

29.C [解析]考察狀語從句時(shí)態(tài)的用法。句意：你知道他明天是否會(huì)來嗎？-我也不知道。如果他來了的話，我會(huì)打電話叫你一起吃飯的。If引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，遵循主將從現(xiàn)的原則，即主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在表示將來時(shí)。故選C。

30.B [解析]考察日常交際的用法。句意：接下來就輪到我了。我有點(diǎn)緊張。-放輕松點(diǎn)，你可以的。Congratulations.祝賀；Take it easy.放輕松；Look out.向外看；當(dāng)心；小心；Have a good time.玩得高興。故選B。

31.A [解析]考察連詞的用法。句意:老師叫我讀大聲一點(diǎn)，這樣的話，所有的學(xué)生都可以聽得到。這是一個(gè)結(jié)果狀語從句，所以排除B、C。D選項(xiàng)in order to 后面接短語。故選A。

32.C [解析]考察現(xiàn)在完成時(shí)的用法。句意：吉姆不在教室里面，他現(xiàn)在在哪兒？-他去圖書館了。A.will go to 一般將來時(shí)，他將會(huì)去圖書館，意思不符。D.goes to他一般都會(huì)去圖書館，并不表示他現(xiàn)在會(huì)在圖書館，排除。B.has been to 去過某地了，現(xiàn)在已經(jīng)回到說話的地方了。也不符合意思，故排除。C.has gone to去了某地，現(xiàn)在不在說話的地方。故選C。

33.B [解析]考察固定搭配的用法。句意：吸煙對你的身體有害，你最好放棄吸煙。set it up 建立;give it up放棄;pick it up撿起來;look it up在字典里查找。根據(jù)句意，可知選B。

34.D [解析]考察代詞的用法。句意：你覺得這兩雙鞋怎么樣？-他們不太適合我。要么太長了，要么太短了。not only...but also不但??而且;both...and既??又;neither...nor既不??也不;either...or要么??要么。根據(jù)句意，可知選D。

35.C [解析]考察反身代詞的用法。句意：歌曲我相信我可以飛翔 告訴我們，相信我們自己是非常重要的。根據(jù)I believe I can fly 的主語是I。故選C。

【文章大意】短文主要描述的是馬航MH370失蹤的事件。作者借此呼吁全世界要更加關(guān)注人類的安全，尤其是在機(jī)場里。

36.D [解析]考察動(dòng)詞辨析及語境理解。從最后一段的最后一句we hope they can get together with their family members.可知，飛機(jī)還是沒有找到。found 找到（find的過去式或過去分詞）；seen 看見（see的過去分詞）；flown 飛（fly的過去分詞）；missed(miss的過去式或過去分詞)。故選D。

37.A [解析]考察名詞辨析及語境理解。根據(jù)第二段的第一句話The plane may fall into the sea.要尋找的是飛機(jī)。故選A。

38.B [解析]考察詞組辨析及語境理解。各國都在找尋MH70的下落，飛機(jī)上乘客的親人都在等他們的好消息。talk about 談?wù)?wait for等待;listen to聽;hear聽說。根據(jù)句意，可知選B。

39.B [解析]考察動(dòng)詞辨析及語境理解。從后一句It is said that the plane was attacked(攻擊)by the terrorists.可知，問的應(yīng)該是意外是怎么發(fā)生的？故選B。A選項(xiàng) take place 才表示發(fā)生的意思。

40.C [解析]考察動(dòng)詞辨析及語境理解。由前一句話Some think there may be something wrong with the plane 可知大家在猜測意外發(fā)生原因的可能性。故選C.caused 造成。be cause by 由??造成。

41.A [解析]考察形容詞辨析及語境理解。根據(jù)because the plane hasn’t been found yet.可知因?yàn)轱w機(jī)現(xiàn)在還沒有找到，所以很難說到底是由上面原因造成這次事故的。故選A。

42.B [解析]考察固定搭配及語境理解。花費(fèi)時(shí)間、金錢做某事：it takes/took sb time/money to do sth;sb spend time/money on(doing)sth.故選B。句意：要找到失蹤的飛機(jī)可能要花費(fèi)一些時(shí)間。

43.C [解析]考察固定搭配及語境理解。not...until 直到??才,句意：直到飛機(jī)找到，我們才能夠停止飛機(jī)發(fā)生了什么事情的想象。故選C。

44.D [解析]考察固定搭配及語境理解。Whether...or not 是一個(gè)固定句型。

45.B [解析]考察詞義辨析及語境理解。句意：我們希望在飛機(jī)上的人們能夠安全?？梢院图胰藞F(tuán)聚。故選B。

【文章大意】本文主要講述了作者一個(gè)人幫助火災(zāi)中的鄰居的事情。作者因?yàn)橐獪?zhǔn)備英語考試，就沒有跟爸爸、媽媽、妹妹一起去散步。突然作者聞到難聞的味道。剛開始以為是鄰居在做飯。后來發(fā)現(xiàn)是起火了。作者趕緊撥打119，然后趕到鄰居家就出了昏迷的鄰居。爸爸媽媽都為作者而感到自豪。

46.B [解析]詞義猜測題。根據(jù)I got into the house through the window and found my neighbor sleeping in his bedroom.可知鄰居已經(jīng)昏迷了。作者敲門沒有人應(yīng)答。故選B。

47.C [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)But I studied alone at home because would have an English test.可知作者沒有跟父母出去散步時(shí)因?yàn)橐獪?zhǔn)備英語考試。故選C。

48.D [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Luckily,the firemen came and put out the fire quickly.可知，是消防人員把火撲滅的。故選D。

49.A [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)I got into the house through the window and found my neighbor sleeping in his bedroom.可知A正確。故選A。

50.C[解析]主旨?xì)w納題。A.怎樣撲滅火；B.我的鄰居是一個(gè)勇敢的人；C.我把鄰居從大火中救出來；D.我在家準(zhǔn)備考試。根據(jù)整篇文章內(nèi)容可知，本文主要講的是作者救了火災(zāi)中的鄰居。故選C。

【文章大意】本文主要是由《爸爸去哪兒》這檔真人親子秀節(jié)目而引發(fā)出的對于現(xiàn)在與過去孩子與父母之間關(guān)系的變化。

51.C [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)On the show,the five fathers and their children traveled around China.riding camels through the western deserts,fishing on the east coast,and selling vegetables for their bus fare(費(fèi)用)home in southwestern Yunnan province.可知只有C.climb the mountains 沒有提到。故選C。

52.B [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)because the father can’t cook ,they only eat instant noodles(方便面).可知吃方便面是因?yàn)榘职植粫?huì)做飯。故選B。

53.C [解析]詞義猜測題。根據(jù)In the past , children were taught their parents’whishes and look 可知，指過去，孩子們按照父母的意愿接受教育，而當(dāng)父母年老的時(shí)候，孩子們則要照顧父母。這里的them指的是父母。故選C。

54.A [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Because it is about how Chinese parents look after their kids.可知答案選A。

55.D [解析]推理判斷題。根據(jù)In traditional Chinese culture,the father is strict and the mother is kind.可知D錯(cuò)誤。

【文章大意】本文主要是暑假可供選擇的休假方式的廣告。每一個(gè)廣告都提供了注意事項(xiàng)、時(shí)間、電話號碼、適用人群等基本信息。

56.A [解析]細(xì)節(jié)理解題。由題干中的關(guān)鍵字“enjoy the sunshine at the seaside”可知答案鎖定在Trip 4。故選A。

57.D [解析]細(xì)節(jié)理解題。由題干中的關(guān)鍵字“Hunter Valley”可知答案鎖定在Trip 2。Each adult is 50dollares;each child is 25dollars.所以答案是：50×2+25=125.故選D。

58.A [解析]細(xì)節(jié)理解題。由題干中的關(guān)鍵字“July 7 to July 15”可知只有Trip 1 之間剛好吻合，故選A。

59.C [解析]細(xì)節(jié)理解題。由題干中的關(guān)鍵字“l(fā)ife of plants at night”可知答案鎖定在Trip 3。Many of the plants on this trip can only be seen at night.故選C。

60.B [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Take your camera and enjoy the wonderful sights in Hunter Valley.可知D有提到；Wear your sun hat and enjoy wonderful sunshine all the time from morning to evening.可知帽子有提到；Put on your warm clothes,bring a flashlight and come for a night walk along the Dungog Valley.可知厚衣服有提到。根據(jù)文章內(nèi)容只有雨傘沒有提及到。故選B。

【文章大意】本文主要是介紹“會(huì)說話的廚房”。這是一款法語數(shù)字廚房，該廚房可以在教使用者做飯的同時(shí)教授法語。文章同時(shí)還介紹了該廚房的工作原理以及發(fā)明該廚房的原因。

61.A [解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù) What do yo think of a “talking kitchen”? A French Digital Kitchen has been developed at Newcastle University in the UK.可知電子廚房實(shí)際上是一個(gè)可以說話的廚房。

62.B [解析]單詞推理題。根據(jù)and 的單詞是grammar，而與grammar（語法）同類型的單詞應(yīng)該是單詞。故選B。

63.D[解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)The purpose of the French Digital Kitchen is to make learning a language more interesting and more educational.可知本段主要講的是發(fā)明電子廚房的原因。故選D.64 C[解析]細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)If you go wrong,the program goes back and repeats the recipe or information.可知，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，程序會(huì)返回去，重復(fù)之前的菜單或信息。故選C。

65.B[解析]主旨?xì)w納題。文章主要介紹了電子廚房的工作原理、發(fā)明電子廚房的原因以及使用領(lǐng)域。故本文主要是介紹法語電子廚房。故選B。

66.hundred67.dictionary68.hardly69.Hers70.twelfth71.prefers

72.height73.behind74.medical75.Mother’s

76.is paid77.likes78.borrowed79.were80.were sold/have been sold

81.was watching82.to stay83.will kick84.can/may/stay85.has kicked/kicked

86.此處禁止停車，否則被拖走。

87.她媽媽上周給她買了臺電腦。

88.I invited him to have dinner with me yesterday.89.The students are looking forward to(having)a relaxing holiday.90.My father used to drive to work ,but now he takes the bus.91.No, he doesn’t.92.Because they lack of confidence,they are afraid of showing off,or they are afraid of losing face by giving wrong answers.93.我想這確是個(gè)會(huì)影響我們學(xué)習(xí)的問題，但我害怕在同學(xué)面前出錯(cuò)。

94.胡老師還建議同學(xué)們不要害怕，要勇敢地嘗試。

95.Hands up.please/Raise(Put up)you hand(s)

One possible version:

How to protect ourselves

How to protect ourselves is especially important to us students.First, don’t take restricted knives to school.They might hurt our classmates or ourselves.Secondly,there are too many students at school, and our hallways are too narrow.So don’t crowd with each other especially when we go upstairs or downstairs.Or there may be an accident.Thirdly,we should eat more healthy food and we’d better keep away from junk food,At last, we must pay attention to the traffic.Remember to call the police for help when we have an emergency.It’s our duty to protect ourselves.Let’s start from today.

第三篇：2014北京高考 語文試題答案解析

2014北京高考 語文試題答案解析

一、選擇題：

1、答案：D

解析：鐫(juān)刻；鋃鋃(瑯瑯)上口

2、答案：C

解析：“萬戶”“千家”詞性與“冬盡”不匹配，排除AB；“縷縷”平仄與上聯(lián)的“點(diǎn)點(diǎn)”不匹配，排除D。C項(xiàng)在內(nèi)容上能夠照應(yīng)“過年”，詞性、結(jié)構(gòu)、平仄也合適。

3、答案：A

解析：“題寫”指書寫，“題簽”多指為書籍、卷冊封面題寫標(biāo)簽；“內(nèi)涵”多指內(nèi)在涵養(yǎng)，“蘊(yùn)涵”指包含；“吟詠”指詠唱，聲調(diào)有抑揚(yáng)地念，“涵泳”指深入領(lǐng)會(huì)。

4、答案：D

解析：對聯(lián)字?jǐn)?shù)不受限制，排除A；對聯(lián)對押韻沒有要求，排除B；不僅有喜聯(lián)，也有挽聯(lián)，排除C。

5、答案：C

解析：C“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作。但這一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場”等行為。A“按下葫蘆起了瓢”，意思是顧了這頭丟那頭。B“一家人不說兩家話”，意思是自家人不說客氣話。D“君子之交淡如水”，指君子之間建立在道義基礎(chǔ)上的交情高雅純凈，清淡如水。

6、①答案：C

解析：“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對邀請的對象提這樣的要求。

②答案：D

解析：AC沒有禮貌。B“足下”過于書面，飯桌上使用不合適。

7、①答案：B

解析：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及“月亮”。

②答案：A

解析：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項(xiàng)均未使用這種手法。

③答案：B

解析：原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認(rèn)為林黛玉。

二、古詩文閱讀：

8、答案：夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時(shí)之譽(yù)/思為利于無窮/而告來者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來者/皆欲為滕侯紀(jì)/三宜書/以三宜書/不可以不書/乃為之書

解析：“一宜書”“二宜書”“三宜書”已經(jīng)標(biāo)明了層次，然后通過一些具體的動(dòng)詞和虛詞來劃分，難度不大。

9、答案：B

解析：“覆溺之虞”，“虞”的意思是擔(dān)心、擔(dān)憂，與上句“**之恐”的“恐”意思接近。

10、答案：C

解析：“皆不能易吾侯之議也”譯為“(他們)都不能改變我們太守的主意”?！耙住保颂帪椤案淖儭币?。

11、答案：C

解析：文章最后一段作者主要解釋了作文的目的與原因：1.讓后人效法滕侯的做事行為；

2.告訴后代不要廢棄；3.太守受人民擁戴，共有此意。重點(diǎn)不在于描寫安居樂業(yè)的情景。

12、答案：(慶歷四年春，)滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興。

解析：試題中“而功未及就，退守一州，無所用心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不順的境遇下仍心為百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政績的具體陳述，與《岳陽樓記》的此句意義相似。考生可能易錯(cuò)答“先天下之憂而憂”等名句，但這些名句都是作者抒發(fā)個(gè)人情懷的句子，與題干中給出的句子不符。

13、答案：略

解析：此題首先要指出兩篇《記》抒發(fā)的為官情懷?！对狸枠怯洝贰安灰晕锵?，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等句體現(xiàn)了為官憂國憂民的情懷?！顿群绲逃洝贰皯]于民也深”等句體現(xiàn)出了以民為本，仕途受阻也依然保持自我高尚的德行情懷。然后要從兩篇《記》抒發(fā)的情懷出發(fā)來談感悟，要能聯(lián)系實(shí)際，要有分析。與過去閱讀延伸題的答題思路完全一致。

14、①答案：C

解析：本詩所寫明顯是春日景色，并非夏日。

②答案：BE

解析：興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而起，“當(dāng)年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當(dāng)初繁華如今已經(jīng)不再，因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜甫原句進(jìn)行單純的景物描寫。

③答案：這兩句詩的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活”，運(yùn)用典故，通過對韋曲春色描寫，表達(dá)出作者的喜愛之情，因此產(chǎn)生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。解析：參照注釋和典故本身，知人論世，即可得到答案，注意要先理解詩句本身的意思再分析，歸隱之懷在表面，厭倦功名之心則為根本。

三、實(shí)用類文本閱讀：

15、答案：D

解析：前文說的是光伏發(fā)電以及一些聯(lián)想，后文是光伏效應(yīng)的定義，橫線處必然從光伏發(fā)電過渡到光伏效應(yīng)，故AC選項(xiàng)錯(cuò)誤，由后文可知，光伏效應(yīng)是光伏發(fā)電的原理，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

16、答案：CD

解析：“光伏發(fā)電在發(fā)達(dá)國家受到高度重視”，A選項(xiàng)換成許多國家，偷換概念，故A錯(cuò)誤?！翱梢圆灰蕾嚦鞘须娋W(wǎng)供電”是因?yàn)楠?dú)立發(fā)電而不是并網(wǎng)發(fā)電，故B錯(cuò)誤?！爱?dāng)傳統(tǒng)電力系統(tǒng)無法供電時(shí)，這些太陽能發(fā)電設(shè)備卻可以迅速恢復(fù)供電，成為救命的能源”“光伏發(fā)電系統(tǒng)的主要部件是太陽能電池、蓄電池、控制器和逆變器”，故C正確。“中國可謂是名副其實(shí)的太陽能資源大國……豐富的太陽能資源，為光伏發(fā)電技術(shù)的發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)能源。”故D正確?！拔覈谄鸩诫A段的光伏發(fā)電技術(shù)”顯然不可能“十分成熟”，故E錯(cuò)誤。

17、答案：B

解析：本文并未涉及光伏發(fā)電對其他的能源或者發(fā)電系統(tǒng)的超越，故A錯(cuò)誤。太陽能是光伏發(fā)電系統(tǒng)過程中一個(gè)重要的條件，本文介紹的是光伏發(fā)電，故C錯(cuò)誤。本文不止介紹光伏發(fā)電在中國的優(yōu)勢，還介紹了光伏發(fā)電的原理和應(yīng)用，故D錯(cuò)誤。

四、文學(xué)類文本閱讀：

18、答案：AD

解析：“現(xiàn)代漢語詞典的解釋并沒有錯(cuò)；但若用世界知識來衡量，這樣的理解就很不夠?！弊髡卟徽J(rèn)為詞典錯(cuò)誤，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

“假古董”“這一種幼稚性的對文物的破壞，是對國民文物意識的嚴(yán)重誤導(dǎo)”作者通篇都在說廢墟本身的價(jià)值，應(yīng)保持廢墟原貌，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

19、答案：經(jīng)過了歲月的洗禮后，載著歷史厚重意蘊(yùn)的，有著文化價(jià)值的，能夠給人帶來一種“悟性的陶醉”的遺跡。

解析：“那些遙遠(yuǎn)年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管它毀于兵燹還是天災(zāi)，都會(huì)引起人們的痛惜，撫殘?bào)w以思整體，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，而這種震撼和共鳴就是一個(gè)審美的過程?！笨忌鷱闹刑崛∠嚓P(guān)的語句即可。

20、答案：第一階段，文藝復(fù)興時(shí)期，從廢墟挖掘的遺跡讓人們感到震撼和鼓舞，激發(fā)了人們對藝術(shù)創(chuàng)造的熱情，人們對前人遺留的創(chuàng)造刮目相看。第二階段，十八世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，啟蒙運(yùn)動(dòng)提出“返歸自然”的主張，在浪漫主義運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生影響，喜好遠(yuǎn)古題材，追求神奇和神秘，愛好歐洲常見的古堡遺址。第三階段，1820年斷臂維納斯的發(fā)現(xiàn)，殘缺的美成為經(jīng)典，廢墟的殘缺美進(jìn)入美學(xué)殿堂，保護(hù)廢墟遺址成為了一種文化行為。

解析：“?廢墟?的詞義變化是從歐洲的文藝復(fù)興開始的。”從此處開始，作者很明顯地將時(shí)間段分為三個(gè)，作者只要從這三段時(shí)間中提取信息即可。

21、答案：同意，圓明園凝聚著前人非凡的智慧和巨大辛勞，殘缺的圓明園能引起人們痛惜，讓人產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，它帶著歲月的滄桑，能喚起人們“悟性陶醉”，重修圓明園是對人們國民文物意識的嚴(yán)重誤導(dǎo)。(如果不同意，言之成理亦可)

解析：“一見殘破就礙眼，不惜工本修葺一新，甚至鏟平重建，那是一種愚昧的行為，是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)?！薄斑@一種幼稚性的對文物的破壞，是對國民文物意識的嚴(yán)重誤導(dǎo)?！睆闹锌梢泽w現(xiàn)作者是反對圓明園重建的，如果同意，從文中抽取相關(guān)語句加以發(fā)揮即可。

第四篇：2018年全國一卷英語試題答案解析

2018年全國一卷試題答案解析

A篇：

21.A由題目中的book in advance可對應(yīng)第一段最后reserve your spot before availability可推知答案。reserve→預(yù)訂，出現(xiàn)在2016年全國三卷語法填空中。22.D由題目可定位到文章第三段原文“entertain you with the most interesting stories”可知答案。

23.D由bicycle tour可定位到文章最后一段provide v.提供（八年級下冊unit3）由文章最后兩句，可知答案。

B篇：

24.B由文章第一段but后可知，這是題目的答案“but she is cooking up storm in her latest role”但是她正在烹飪在她最新的角色中。latest最新的（七年級上冊）late遲的，晚的→latest adj.最新的。

25.C.由題目定位到第二段“with the help of chef Matt Tebbutt offers top tips on how to reduce food waste.”廚師Matt Tebbutt幫忙提供好的建議關(guān)于怎樣減少食物浪費(fèi)。C選項(xiàng)“Matt”在做飯問題上給susanna提供幫助。

26.由第四段可知，在這里由8部分組成的系列節(jié)目中susanna主持.save money：good food.這個(gè)節(jié)目是緊跟著ITV’s save money：good heal+n這個(gè)節(jié)目的，交代了Good Food這一部分產(chǎn)生的背景。

27.文章多次體現(xiàn)出文章的主旨：1.第一段最后：how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budgetc預(yù)算，濟(jì)源市高三二模完形填空發(fā)現(xiàn)。2.susanna主持的節(jié)目Save Money。3.最后一段中的on a budget,less expensive。

干擾項(xiàng)C：讓你自己成為一個(gè)完美的廚師，有些片面，文章主旨是在有限的預(yù)算下，做出同樣美味的食物。

C篇：

28.B：由hunter-gatherer times定位到文章第一段第三行“devdoped their own patterns of speech independent of each other代出他們自己的獨(dú)立于別人的語言類型”及最后一句“they spoke perhaps 12000 languages between them”他們彼此之間講說的語大概12000種。29.C：由句意可知，過去幾十年間的全球化及更好的交流方式等，已經(jīng)造成了很多語言的消失，像英語，西班牙語，中文等主流語言將會(huì)替代這些消失的語言。complex復(fù)雜的，Advanced高級的，powerful有力量的，modern現(xiàn)代的。英語，中文等受眾人群較多，故選C。

30.B：由6000 people可定位到文章第三段，The median nummber of speakers is a mere 6000,which means that half the world’s languages are spoken by fewer people than that.說話者的中位數(shù)是6000人，這意味著時(shí)間上一般的語言的使用者是少于6000人的。

31.C：本題考查文章主旨，由文章第二段“trade industrialisation the development of…，have caused many language to disappear.”貿(mào)易，工業(yè)化，及各方面的發(fā)展，已經(jīng)造成很多語言的消失。

文章第一段“Languages have been coming and going for thousands of years,but in recent times there has been less coming and a lot more going”語言的新生和消失已存在成千上萬年了，但是最近，新生的語言越來越少，消失的語言越來越多。

D篇

32.A：文章第一段，That’s bad news for the environmen…as the outdated devices comsume much more energy than the newer ones。對環(huán)境來說，這是個(gè)壞消息，因?yàn)槔系难b置比新的會(huì)消耗更多的能量。

33.D：定位到文章第二段：To figure out how much power these devices are using.為了確定這些裝置消耗多少能量。Babbitt的團(tuán)隊(duì)做了這個(gè)研究。

34.B：題目中關(guān)鍵詞：the least energy 最少的能源。文章最后一句“Viewing on tablets instead of TVs and desktop computers could cut energy consumption by 44%在平板上而不是電視或電腦上看節(jié)目會(huì)減少44%的能源消耗”

35.A：由32,34兩題可知，舊設(shè)備會(huì)消耗更多的能源，因此，我們要停止使用它們，而轉(zhuǎn)向新設(shè)備。

第二節(jié) 閱讀理解七選五

36.B.上文“creating rooms you’ll love to live in,wang a room,looking for a place”可知，應(yīng)選B，無論你在尋找什么，顏色是非常重要的。

37.A.雖然他們都很有用，但是他們有點(diǎn)復(fù)雜。they指上文提到的“a number of different techniques” 38.D.由上文“the small ones,the medium ones and the large ones”可知

39.G.選項(xiàng)中a step up from the small ones即指的是medium ones.two major ways則指的是空后的兩個(gè)方面。

40.F.the time，effort，and relative expense put into 指的是時(shí)間，努力及金錢方面的付出，對應(yīng)選項(xiàng)中的pays to,be sure,及解釋為什么會(huì)有這些付出的原因。

完形填空

41.B 42.C:由上文free course 免費(fèi)課程可知，這里是節(jié)約一些錢。

43.A：即使我不會(huì)因?yàn)槊赓M(fèi)的學(xué)分高興，我們的老師對我也是很有吸引力的，故本題應(yīng)填與appeadling。

44.D：由下文an international grandmaster意義相近的詞，各國際大師，可知選instructor導(dǎo)師。

45.D.這意味著我將會(huì)向游戲最出色的一位老師學(xué)習(xí)。46.C.參考45題。

47.B：因此，我都等不及要見他了。

48.D.：Maurice Ashley 是學(xué)校的畢業(yè)生，但這個(gè)工作對他來說不是游戲，而是生意。故本題所填內(nèi)容應(yīng)與business相對。

49.C.在他的介紹中，他清楚地告訴我們學(xué)分是很難獲得的。make it clear說清楚。50.B：為了考過這門課程，除了其他的標(biāo)準(zhǔn)，我們不得不寫一篇關(guān)于我們計(jì)劃怎樣把我們課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到我們未來的工作，最終到我們的生活中去。51.C。參考50題。52.A。參考50題。

53.C.在這門課上我得了A，并且學(xué)到了一直很好幫助我的超于課堂之外的生命課程。54.B.參考53.55.A.學(xué)習(xí)象棋課十年后，我仍然應(yīng)用他所教授給我的。56.D.下象棋時(shí)，你所學(xué)到的最重要的機(jī)能是怎樣去做好決定。57.B.參考56.58.A.在你每一次的移動(dòng)中，你都必須分析這個(gè)情況，思考你的對手在做什么，然后從你所有的選擇中去評估最好的一個(gè)，本空的選項(xiàng)應(yīng)與process意義相近。59.D.參考58.60.A.這些話仍然是正確的，在我充當(dāng)記者的角色中。

一.語法填空：

61.longer：由than可知，此處應(yīng)用形容詞比較級。

62.to see：1.本句中or連接fast和for long（狀語），可以忽略，則空之前是動(dòng)詞run，且其后沒有特殊搭配，則用to連接兩個(gè)動(dòng)詞。2.由句意可知，to do不定式表目的。你不需要跑很快或很長時(shí)間來看效果。

63.dying：prep+doing，本詞在九年級unit2單詞dead學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行拓展，die v.死，death n.死，dying現(xiàn)在分詞/adj.瀕死的。

64.is：由says可知本句的一般現(xiàn)在時(shí)，且主語it，故用單數(shù)is。

65.than：本句中是主語it即running與walking,cycling,swimming進(jìn)行比較，有more可知，本空應(yīng)填比較級的標(biāo)志詞than 66.that/which：由前面名詞a study及后面動(dòng)詞showed可知，符合定從的普通考查形式，即從句中缺主語，且a study是物，故用which/that。67.cause：可數(shù)名詞，前面all可知，后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

2017年全國一卷，完形填空19題答案B cause V.造成 n.引起，原因。

68.strengthen：to后跟動(dòng)詞原形，表目的，本詞發(fā)現(xiàn)于九年級unit2 stranger n.陌生人→strange adj.奇怪的→strong adj.強(qiáng)壯的→strength n.力量→V.strengthen 加強(qiáng)

69.energetic：系動(dòng)詞后用形容詞，九年級unit8 energy n.能量→energetic adj.精力充沛的。

70.it/running：give后要跟雙賓語，故本空要填一個(gè)代詞，在眾多代詞中“it”臟活累活都能干，在這里指代running。

第五篇：北京中考英語說明

名詞：

1.名詞的復(fù)數(shù)形式及用法

2.物質(zhì)名詞及其數(shù)量的表示方法，如 a cup of tea 3.常用專有名詞的一般用法，如：the Great Wall 4.集合名詞和抽象名詞（了解）

5.人稱代詞主格和賓格的形式及基本用法

6.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的形式及基本用法 7.不定代詞的基本用法 8.指示代詞的基本用法 9.疑問代詞的基本用法

10.it表示天氣，時(shí)間，距離等的基本用法

數(shù)詞：

1.基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法 2.時(shí)間及日期的基本表示方法

3.日常交際活動(dòng)中的數(shù)詞的常見用法 4.數(shù)詞的某些特殊用法

介詞：

介詞的基本用法（表示時(shí)間、日期、地點(diǎn)、位置、方式等），如 in,on,before等

連詞：

1.介詞的基本用法，如 and，or，so等 2.從屬連詞的基本用法，如 when，after等

形容詞和副詞：

1.表示時(shí)間，地點(diǎn)，方式，程度，原因等疑問副詞的用法 2.形容詞，副詞比較級和最高級的規(guī)則變化形式

3.常見形容詞，副詞比較級和最高級的不規(guī)則變化形式，如 good,well,best等 4.形容詞，副詞比較級的基本句型及基本用法

冠詞：

a, an, the 的用法 動(dòng)詞：

1.be動(dòng)詞的各種形式及用法

2.動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)，過去式，過去分詞和現(xiàn)在分詞的形式

3.一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和基本用法

4.情態(tài)動(dòng)詞的基本用法。如can, may, must等。5.延續(xù)性動(dòng)詞和瞬間動(dòng)詞在用法上的區(qū)別

句子：

1.句子成分

2.四個(gè)簡單句和there be句型（1）主語+系動(dòng)詞+表語（2）

主語+不及物動(dòng)詞（3）

主語+及物動(dòng)詞+賓語

（4）

主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語

there be句型

3.陳述句、祈使句的構(gòu)成和基本用法

4.一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句的構(gòu)成和基本用法 5． 反義疑問句（了解）6.感嘆句的構(gòu)成和用法 7.并列句的構(gòu)成和用法 8.狀語從句的構(gòu)成和用法 9.賓語從句的構(gòu)成和用法

10.定語從句的構(gòu)成和用法（了解）