第一篇：2014東南大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗分享

宏韜東大考研網(wǎng)

2014東南大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗分享

在考研的過程中，每個學(xué)子都會面臨很多困境。有些困境的解決對考生來說并不難，但有的困境若處理不好，將有可能影響考生的復(fù)習(xí)，最終導(dǎo)致考生考研失敗。通過在宏韜東大考研網(wǎng)培訓(xùn)后，總結(jié)以下管理科學(xué)與工程考研中常遇到的問題及解決方法，希望能幫助到學(xué)弟學(xué)妹們。

一、調(diào)整不了自己的考研心態(tài)

對于考研，一直說要心態(tài)好，這過程就要用到大家的心態(tài)了。士兵怎么能當(dāng)將軍？不是靠訓(xùn)練，而是靠打仗。所以大家看到?jīng)]多少真的仗可以打，只好搞演習(xí)先湊合。我們以前都是訓(xùn)練性質(zhì)的，現(xiàn)在到了要用到訓(xùn)練成果的階段了?？佳杏袔状筇蕴冢簿褪俏覀兂Ｕf的搞到一半掉鏈子很可惜的那些人。暑假是一個，然后10月份左右是一個，還有就是考前1個月又是一個。但是每個淘汰期都有不同的理由。

二、看不清自己的位置

在考研路上，很多考生有完美主義傾向：一旦決定要做，就一味想要做到頂尖。例如在我的輔導(dǎo)過程中曾經(jīng)遇到過很多考生，他們太想要一個出色的成績來證明自己并不比別人差，太想要再次能跟他們那些優(yōu)秀的同學(xué)比肩。所以一開始的目標(biāo)就定的很高，復(fù)習(xí)起來就是事無巨細(xì)，面面俱到。

三、分不清考研溫習(xí)與課業(yè)孰輕孰重？

其實，考研溫習(xí)和本科課業(yè)之間的對立并不會格外大，這里需求考生自個極好的去衡量。若是考生誠心覺得自個的溫習(xí)時刻真的很嚴(yán)重，那么仍是主張考生自個酌情的削減一些并不是很重要的工作所占用的時刻，比方找實習(xí)、同學(xué)一同玩耍等的時刻都可以有所削減。許多校園在本科時的課業(yè)就對比深重，乃至到了大四上學(xué)期課程組織仍是格外滿，至此許多考生能用來備考的時刻真的很少了。若是在這種情況下仍是一頭熱地想要八面玲瓏，啥都想要做好，那就必定因小失大，格外是有的同學(xué)還想著多考幾門證，在大三下學(xué)期考啥計算機(jī)二級證，刷六級成果，然后老老實實仔仔細(xì)細(xì)地全勤做專業(yè)實習(xí)的話，哪有時刻溫習(xí)。到了大四上學(xué)期是關(guān)鍵時期了，現(xiàn)已接近考研，就算不愿意，也必需要要逃許多課，但有些課卻真實欠好逃，只要請教師開恩。

轉(zhuǎn)自：宏韜東大考研網(wǎng)

第二篇：心理學(xué)考研經(jīng)驗東南大學(xué)

2010年東南大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)歷分享

一、背景介紹

我先來簡單介紹下自己，2010年考研成績是347分，其中英語57，專業(yè)課222，錄取于東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心。成績實在是一般，但我自認(rèn)為還是有些體會的，愿與大家分享。我是二戰(zhàn)了，一戰(zhàn)考的是北大，我記得那個時候從7月放暑假開始，起早貪黑的，晚上12點才睡，早上7點就起來了，中午只在教室趴一下，結(jié)果卻不盡如人意，后面我總結(jié)自己的失敗教訓(xùn)，認(rèn)為有兩個，一是備考效率太低，每天休息時間不充足，大腦昏昏沉沉的，看似花了不少時間，實則學(xué)不到什么東西。二是目標(biāo)有些太高，自己是三跨考生，挑戰(zhàn)頂級學(xué)校，本身信心不太足，加上后來自覺復(fù)習(xí)不好，導(dǎo)致最后沖刺階段幾乎放棄。所以，一定要保證復(fù)習(xí)效率，選定合適的目標(biāo)。

二、初試

1.政治

所用書籍：大綱解析，任汝芬序列一至序列四，政治考試分析，肖秀榮沖刺卷。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：8月底買到大綱解析，花了四天時間快速的瀏覽一遍，熟悉下框架。然后開始細(xì)看每一章，一直到了10月份了，然后做了序列二，再做了序列一后面的真題，看了考試分析的真題，到11月時開始看序列三，把序列三背了下，最后做了肖秀榮的沖刺卷，序列四，背了肖秀榮題目。

建議：①大綱解析是必看的，雖然看著讓人崩潰，只有耐心下來堅持看，而且哲學(xué)一定要好好看。②我覺得任汝芬的書就序列三用著還行，其他的都不怎么好，特別是序列四太差了，出的題太不搭邊了。而肖秀榮的題出的非常好，很像真題的風(fēng)格，今年押了好幾道。③所以現(xiàn)在我推薦大綱解析和肖秀榮出的書。

2.英語

所用書籍：張劍黃皮書，星火詞匯書，新東方的語法、新概念語法，英語考試分析，打印的真題，英語大綱解析，張劍的閱讀練習(xí)書。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我主要在看真題，這次我還是以真題為主，我覺得英語首要在于精，扎實打好基礎(chǔ)了，才好去拓展。7月份開始背單詞，用的是一本星火的小單詞書，大概花了1個月左右，反復(fù)背，順便看看語法。從9月份開始，把99年以后的每篇真題閱讀都翻譯了一下，題目選項都翻譯出來。10月份開始分析真題閱讀的出題思路，到11月都分析完了。同時，10月份買了星火的巧記速記精練，背的十分痛苦，因為那里面的東西太豐富了，反而讓人有點

受不了，但是我還是堅持背了下來，我覺得單詞重在反復(fù)。到11月份后，我以為自己的英語學(xué)的還不錯了，做閱讀的練習(xí)，卻很受打擊，而且我發(fā)現(xiàn)我對英語真題始終沒有那種很透徹的把握，這時候我自己做一個我現(xiàn)在想起來是很關(guān)鍵的一件事情：把每種類型的英語文章的寫作思路分析了一遍。我按張劍的黃皮書里面的分類，分析了每類文章的寫作思路，發(fā)現(xiàn)英語文章真的是有自己的特點的，比如先用一個例子引入話題，論點后面跟著論據(jù)等等，也許你會覺得這些東西你知道，但是我覺得你只有真正這樣分析完文章之后，才會真正的對英語文章有那種敏銳感，我也是做完這個工作之后才真正體會到什么是主動閱讀，也才真正體會到那種閱讀的暢快感，所以今年閱讀雖然難度挺大，但我只錯了4個。做完這個工作之后，已經(jīng)12月了，作文也要著重準(zhǔn)備了，我還是主要用的是真題，聽了新東方王江濤的課，背了他后面的范文，主要熟悉了下寫作思路，最后練習(xí)了幾篇作文，做了些模擬題，把握下時間。建議：①單詞、長難句一定要過關(guān)，打好扎實的基礎(chǔ)，我建議快速的背單詞，然后反復(fù)復(fù)習(xí)。②在做完真題之后，把真題都翻譯出來，可以促進(jìn)長難句理解。③然后按照張劍的黃皮書分析每類文章的寫作思路，也許一兩篇沒什么感覺，但是當(dāng)你多分析幾篇之后，便會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。④然后推薦你用新東方印建坤出的一本書，叫考研英語閱讀真題命題思路分析，這本書將每個題目按題型分類，是另外一種分析的思路，使我們可以好好把握真題的出題風(fēng)格。⑤最后可以去練習(xí)一些閱讀，可以選擇新東方的分類閱讀，按文章類型分類的，或是張劍的閱讀練習(xí)，題目出的水平較高。⑥我個人認(rèn)為閱讀能力應(yīng)當(dāng)放在第一位，文章讀懂了，做題是水到渠成的事。⑦翻譯，寫作也都是反復(fù)做真題，英語貴在精。

3.心理學(xué)專業(yè)課

所用書籍：普通心理學(xué)（彭聃齡），教育心理學(xué)（馮忠良、劉儒德），發(fā)展心理學(xué)（林崇德），實驗心理學(xué)（郭秀艷、朱瀅），心理統(tǒng)計（張厚璨），心理測量（戴海琦），重難點手冊，MJ大綱解析，北師大備考指南，北師大習(xí)題冊，畢鴻雁心理學(xué)核心教程，恩波模擬題。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我基本把書都看了一遍了，不過掌握的不好，所以剛開始7月份的時候，我先把畢鴻雁的核心教程看了一遍，熟悉下大體的框架，看的比較慢，看了一個月，到8月份時，看馮版的教育心理學(xué)，仔細(xì)的看了一遍，還詳細(xì)做了筆記，但我發(fā)現(xiàn)進(jìn)度實在是太慢了。到了9月份，花一個星期看了普心，再一個星期看了發(fā)心，再然后看了實心、統(tǒng)計、測量。書過了一遍之后，到了10月份，聽了些輔導(dǎo)班的音頻，其實都很基礎(chǔ)，自己看書也差不多能到那種程度。10月中旬后，把教材后面的習(xí)題做了一遍，但是感覺不太好，總是感覺眼高手低，然后我根據(jù)efishtao的建議開始自己做筆記，我是這樣做的：打印MJ大綱解析，打印單面的，然后另一面留著自己看書做筆記，這樣可以同時把自己對書的理解和MJ的筆

記的結(jié)合起來，當(dāng)然還可以將其他的資料的內(nèi)容也記在相應(yīng)知識點上。做完這一工作之后我對知識有了更深的了解。到了12月上旬，我做了恩波的模擬題，同時自己整理了可能考的大題，我找了跟試卷差不多大小的紙，按照考試所能寫的篇幅寫出來，到最后就背這些東西了。建議：①先把書過一遍，熟悉框架。②然后打印MJ大綱解析，單面打印，另一面自己做筆記，深化理解知識。③最后做些習(xí)題，整理可能考的大題。其實我的專業(yè)課考的不好，大家可以按自己的計劃來，但我覺得筆記是要做的，好記性不如爛筆頭，而且很多東西要能復(fù)述出來，考試時才能馬上寫出來。

三、復(fù)試

考完之后，我自己估計了下分?jǐn)?shù)，大概也就在350分左右，雖然去年東南大學(xué)學(xué)習(xí)中心的分?jǐn)?shù)線是363，但是我覺得目前最好的辦法是準(zhǔn)備復(fù)試，因為你不準(zhǔn)備光去玩的話，既浪費了時間，也得不到什么好處。于是，我搜集了些復(fù)試資料，最主要的還是搜集自己報考學(xué)校的復(fù)試資料，畢竟每個學(xué)校所考的東西不一樣。當(dāng)然，考完初試之后，人比較懶散了，沒有像以前那樣經(jīng)常看書了，也就是每天晚上看3個小時左右書。過年在家更是看不了什么書，畢竟親戚朋友都來玩了。

江蘇今年是2月23號出的成績，記得剛出成績的時候我還挺失望的，畢竟東大去年分?jǐn)?shù)線太高了，但是后面看了大家的曬分，都不會太高，所以我才有點放心，我3月份來到長沙，聯(lián)系了師兄師姐，我是通過咱們論壇找到他們的，然后聯(lián)系了導(dǎo)師，按照學(xué)校的復(fù)試要求來準(zhǔn)備復(fù)試，不過在家里面的復(fù)習(xí)效率太低了，每天憋在家里面人都快變傻了，所以3月30號我到了南京，學(xué)習(xí)中心4月6號才開始復(fù)試，到南京之后我跟導(dǎo)師見了個面，熟悉了下校園，然后便去了南京理工同學(xué)那邊，在那邊備考復(fù)試。

4月6號考的復(fù)試筆試。一共有6道大題，分別是：

1.什么叫額外變量，如何控制？

2.被試間設(shè)計與被試內(nèi)設(shè)計的比較、統(tǒng)計方法。

3.所羅門四組實驗的設(shè)計模式和特點。

4.什么是實驗效度，影響實驗效度的因素。

5.切除海馬對小白鼠進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的影響（也就是07年統(tǒng)考的那一道簡答題）

6.就你熟悉的領(lǐng)域設(shè)計一項實驗。

今年出題的老師變了，不過題目不太難，反正我都寫完了?？纪旯P試之后就回去了，7號面試，早上體檢完便去了復(fù)試地點，心里有些緊張，畢竟沒體驗過，我是第3個復(fù)試，在等待復(fù)試的時候熟悉了下自我介紹、準(zhǔn)備的一些話題之類的。然后進(jìn)去復(fù)試了，進(jìn)去先問個好，然后開始自我介紹，由于我是跨專業(yè)的，所以老師基本問的都是些我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有個偏計算機(jī)的老師問了我的畢業(yè)論文、我本科上的課程，沒有問專業(yè)方面的問題，我在自我介紹的時候，眼睛是來回掃視的，注意和各位老師都有眼神交流，回答老師提問的時候也都是輕松的面對老師，再加上回答的還算流暢，所以我覺得自己感覺還不錯。大概面試了20分鐘，就出來了，中午和一起復(fù)試的同學(xué)吃了個飯就回去了，第二天下午5點出了錄取名單，我從初試第三上升到了總成績第一，心中很是欣慰。

建議：①初試考完之后別太放松，還是要搜集些復(fù)試資料，看看書，保持狀態(tài)。②最好聯(lián)系下師兄師姐，聯(lián)系下導(dǎo)師，跟導(dǎo)師見個面更好。③復(fù)試的筆試、面試的都要好好準(zhǔn)備，筆試重在理論、框架，不會考很細(xì)的東西，自我介紹突出自己的優(yōu)勢，提前準(zhǔn)備好一些老師會問到的問題，然后有時間的話自己提前在頭腦中演練一下，可以減輕自己的焦慮，面試時注意和老師眼神交流。

四、學(xué)校介紹

可能大家對東南大學(xué)心理學(xué)不太了解，我之前也是，所以我在這里給大家介紹一下，東南大學(xué)有兩個學(xué)院招收心理學(xué)，一個是學(xué)習(xí)科學(xué)中心，另一個是人文學(xué)院，兩個院都是分開招人的。我這次考的是學(xué)習(xí)科學(xué)中心。學(xué)習(xí)科學(xué)中心的應(yīng)用心理學(xué)主要是兩個方向：一個是認(rèn)知神經(jīng)方向，導(dǎo)師是周曉林老師和周仁來老師，都是兼職的，但是做的東西還是跟他們一樣的；另一個是發(fā)展方向，導(dǎo)師是鄧慧華老師。

今年學(xué)習(xí)科學(xué)中心分?jǐn)?shù)線是327分，7個人去復(fù)試，刷了2個，還有2個調(diào)去了教育學(xué)，只有3個心理學(xué)的，聽說今年名額控制挺嚴(yán)的，而且今年兩位周老師都沒要人。所以我在這里提醒各位想跟兩位周老師的同學(xué)，理工科背景的同學(xué)報考他們，他們應(yīng)該會很喜歡，因為他們的方向需要懂計算機(jī)和數(shù)學(xué)的，再一個心理學(xué)本科的同學(xué)，如果分?jǐn)?shù)很高，360以上，估計他們也會要的。

學(xué)習(xí)中心這邊還是不錯的，跟加拿大，美國那邊都有合作，如果讀博士的話，還會出國聯(lián)合培養(yǎng)，再者東南大學(xué)是985，找工作也不會太吃虧。

最后，歡迎各位同學(xué)報考學(xué)習(xí)科學(xué)中心。

五、方法論

這次復(fù)習(xí)給我比較深的一個體會就是將馬哲里面的認(rèn)識論運(yùn)用到復(fù)習(xí)中去，馬哲的認(rèn)識論告訴我們認(rèn)識是從感性到理性再到實踐的過程。學(xué)習(xí)也是一樣，我們應(yīng)當(dāng)先盡快的把書看一遍，熟悉內(nèi)容，打好框架，然后再通過自己的分析、綜合、比較等思考手段，記一些筆記，對知識深入理解、掌握，最后再練習(xí)一些題目，不懂的地方再去看書，思考。

我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對感性到理性的手段不太明了。其實也就是通過從不同的角度來分析、整理原來的感性資料從而上升到理性認(rèn)識。比如，我們都知道發(fā)展心理學(xué)可以按兩條線路來分析、整理，一條是年齡，另一條是發(fā)展的內(nèi)容，通過這樣的整理，我相信很多人會對發(fā)心有更深的理解。其實這是一個很好的方法，完全可以推而廣之。

例如，在普心中，可以發(fā)現(xiàn)每個知識塊下面的內(nèi)容的思路都是差不多的，如記憶下面，先講概念、特點，再是生理基礎(chǔ)，再是分類，然后分別講述，再是理論等等，這樣的話，其實也可以像發(fā)心那樣做一個表。其他科目也都可以，從不同的角度去分析，深化理解。

再例如英語，做完真題閱讀之后，先從文章類型的角度分析每類文章的寫作思路，再從題目類型的角度分析每類題目的命題思路，然后再綜合起來，達(dá)到對文章的理性認(rèn)識，最后再去練習(xí)，在練習(xí)中鞏固自己的理性認(rèn)識。

這可能是一些大而化之的東西，也可能每個人都有自己的分析思路，但我覺得這樣做下來之后，肯定會對知識有更深入的理解。

第三篇：東南大學(xué)心理學(xué)考研經(jīng)驗分享

一、背景介紹

我先來簡單介紹下自己，2010年考研成績是347分，其中英語57，專業(yè)課222，錄取于東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心。成績實在是一般，但我自認(rèn)為還是有些體會的，愿與大家分享。

我是二戰(zhàn)了，一戰(zhàn)考的是北大，我記得那個時候從7月放暑假開始，起早貪黑的，晚上12點才睡，早上7點就起來了，中午只在教室趴一下，結(jié)果卻不盡如人意，后面我總結(jié)自己的失敗教訓(xùn)，認(rèn)為有兩個，一是備考效率太低，每天休息時間不充足，大腦昏昏沉沉的，看似花了不少時間，實則學(xué)不到什么東西。二是目標(biāo)有些太高，自己是三跨考生，挑戰(zhàn)頂級學(xué)校，本身信心不太足，加上后來自覺復(fù)習(xí)不好，導(dǎo)致最后沖刺階段幾乎放棄。所以，一定要保證復(fù)習(xí)效率，選定合適的目標(biāo)。

二、初試

1.政治

所用書籍：大綱解析，任汝芬序列一至序列四，政治考試分析，肖秀榮沖刺卷。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：8月底買到大綱解析，花了四天時間快速的瀏覽一遍，熟悉下框架。然后開始細(xì)看每一章，一直到了10月份了，然后做了序列二，再做了序列一后面的真題，看了考試分析的真題，到11月時開始看序列三，把序列三背了下，最后做了肖秀榮的沖刺卷，序列四，背了肖秀榮題目。

建議：①大綱解析是必看的，雖然看著讓人崩潰，只有耐心下來堅持看，而且哲學(xué)一定要好好看。②我覺得任汝芬的書就序列三用著還行，其他的都不怎么好，特別是序列四太差了，出的題太不搭邊了。而肖秀榮的題出的非常好，很像真題的風(fēng)格，今年押了好幾道。③所以現(xiàn)在我推薦大綱解析和肖秀榮出的書。

2.英語

所用書籍：張劍黃皮書，星火詞匯書，新概念語法，英語考試分析，打印的真題，英語大綱解析，張劍的閱讀練習(xí)書。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我主要在看真題，這次我還是以真題為主，我覺得英語首要在于精，扎實打好基礎(chǔ)了，才好去拓展。7月份開始背單詞，用的是一本星火的小單詞書，大概花了1個月左右，反復(fù)背，順便看看語法。從9月份開始，把99年以后的每篇真題閱讀都翻譯了一下，題目選項都翻譯出來。10月份開始分析真題閱讀的出題思路，到11月都分析完了。同時，10月份買了星火的巧記速記精練，背的十分痛苦，因為那里面的東西太豐富了，反而讓人有點受不了，但是我還是堅持背了下來，我覺得單詞重在反復(fù)。到11月份后，我以為自己的英語學(xué)的還不錯了，做閱讀的練習(xí)，卻很受打擊，而且我發(fā)現(xiàn)我對英語真題始終沒有那種很透徹的把握，這時候我自己做一個我現(xiàn)在想起來是很關(guān)鍵的一件事情：把每種類型的英語文章的寫作思路分析了一遍。我按張劍的黃皮書里面的分類，分析了每類文章的寫作思路，發(fā)現(xiàn)英語文章真的是有自己的特點的，比如先用一個例子引入話題，論點后面跟著論據(jù)等等，也許你會覺得這些東西你知道，但是我覺得你只有真正這樣分析完文章之后，才會真

正的對英語文章有那種敏銳感，我也是做完這個工作之后才真正體會到什么是主動閱讀，也才真正體會到那種閱讀的暢快感，所以今年閱讀雖然難度挺大，但我只錯了4個。做完這個工作之后，已經(jīng)12月了，作文也要著重準(zhǔn)備了，我還是主要用的是真題，聽了王老師的課，背了他后面的范文，主要熟悉了下寫作思路，最后練習(xí)了幾篇作文，做了些模擬題，把握下時間。

建議：①單詞、長難句一定要過關(guān)，打好扎實的基礎(chǔ)，我建議快速的背單詞，然后反復(fù)復(fù)習(xí)。②在做完真題之后，把真題都翻譯出來，可以促進(jìn)長難句理解。③然后按照張劍的黃皮書分析每類文章的寫作思路，也許一兩篇沒什么感覺，但是當(dāng)你多分析幾篇之后，便會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。④然后推薦你用印建坤出的一本書，叫考研英語閱讀真題命題思路分析，這本書將每個題目按題型分類，是另外一種分析的思路，使我們可以好好把握真題的出題風(fēng)格。⑤最后可以去練習(xí)一些閱讀，可以選擇分類閱讀，按文章類型分類的，或是張劍的閱讀練習(xí)，題目出的水平較高。⑥我個人認(rèn)為閱讀能力應(yīng)當(dāng)放在第一位，文章讀懂了，做題是水到渠成的事。⑦翻譯，寫作也都是反復(fù)做真題，英語貴在精。

3.心理學(xué)專業(yè)課

所用書籍：普通心理學(xué)（彭聃齡），教育心理學(xué)（馮忠良、劉儒德），發(fā)展心理學(xué)（林崇德），實驗心理學(xué)（郭秀艷、朱瀅），心理統(tǒng)計（張厚璨），心理測量（戴海琦），重難點手冊，MJ大綱解析，北師大備考指南，北師大習(xí)題冊，畢鴻雁心理學(xué)核心教程，恩波模擬題。

復(fù)習(xí)經(jīng)歷：第一年我基本把書都看了一遍了，不過掌握的不好，所以剛開始7月份的時候，我先把畢鴻雁的核心教程看了一遍，熟悉下大體的框架，看的比較慢，看了一個月，到8月份時，看馮版的教育心理學(xué)，仔細(xì)的看了一遍，還詳細(xì)做了筆記，但我發(fā)現(xiàn)進(jìn)度實在是太慢了。到了9月份，花一個星期看了普心，再一個星期看了發(fā)心，再然后看了實心、統(tǒng)計、測量。書過了一遍之后，到了10月份，聽了些輔導(dǎo)班的音頻，其實都很基礎(chǔ)，自己看書也差不多能到那種程度。10月中旬后，把教材后面的習(xí)題做了一遍，但是感覺不太好，總是感覺眼高手低，然后我根據(jù)efishtao的建議開始自己做筆記，我是這樣做的：打印MJ大綱解析，打印單面的，然后另一面留著自己看書做筆記，這樣可以同時把自己對書的理解和MJ的筆記的結(jié)合起來，當(dāng)然還可以將其他的資料的內(nèi)容也記在相應(yīng)知識點上。做完這一工作之后我對知識有了更深的了解。到了12月上旬，我做了恩波的模擬題，同時自己整理了可能考的大題，我找了跟試卷差不多大小的紙，按照考試所能寫的篇幅寫出來，到最后就背這些東西了。

建議：①先把書過一遍，熟悉框架。②然后打印MJ大綱解析，單面打印，另一面自己做筆記，深化理解知識。③最后做些習(xí)題，整理可能考的大題。其實我的專業(yè)課考的不好，大家可以按自己的計劃來，但我覺得筆記是要做的，好記性不如爛筆頭，而且很多東西要能復(fù)述出來，考試時才能馬上寫出來。

三、復(fù)試

考完之后，我自己估計了下分?jǐn)?shù)，大概也就在350分左右，雖然去年東南大學(xué)學(xué)習(xí)中心的分?jǐn)?shù)線是363，但是我覺得目前最好的辦法是準(zhǔn)備復(fù)試，因為你不準(zhǔn)備光去玩的話，既浪費了時間，也得不到什么好處。于是，我搜集了些復(fù)試資料，最主要的還是搜集自己報考學(xué)校的復(fù)試資料，畢竟每個學(xué)校所考的東西不一樣。當(dāng)然，考完初試之后，人比較懶散了，沒有像以前那樣經(jīng)?？磿耍簿褪敲刻焱砩峡?個小時左右書。過年在家更是看不了什么書，畢竟親戚朋友都來玩了。

江蘇今年是2月23號出的成績，記得剛出成績的時候我還挺失望的，畢竟東大去年分?jǐn)?shù)線太高了，但是后面看了大家的曬分，都不會太高，所以我才有點放心，我3月份來到長沙，聯(lián)系了師兄師姐，我是通過咱們論壇找到他們的，然后聯(lián)系了導(dǎo)師，按照學(xué)校的復(fù)試要求來準(zhǔn)備復(fù)試，不過在家里面的復(fù)習(xí)效率太低了，每天憋在家里面人都快變傻了，所以3月30號我到了南京，學(xué)習(xí)中心4月6號才開始復(fù)試，到南京之后我跟導(dǎo)師見了個面，熟悉了下校園，然后便去了南京理工同學(xué)那邊，在那邊備考復(fù)試。

4月6號考的復(fù)試筆試。一共有6道大題，分別是：

1.什么叫額外變量，如何控制？

2.被試間設(shè)計與被試內(nèi)設(shè)計的比較、統(tǒng)計方法。

3.所羅門四組實驗的設(shè)計模式和特點。

4.什么是實驗效度，影響實驗效度的因素。

5.切除海馬對小白鼠進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的影響（也就是07年統(tǒng)考的那一道簡答題）

6.就你熟悉的領(lǐng)域設(shè)計一項實驗。

今年出題的老師變了，不過題目不太難，反正我都寫完了?？纪旯P試之后就回去了，7號面試，早上體檢完便去了復(fù)試地點，心里有些緊張，畢竟沒體驗過，我是第3個復(fù)試，在等待復(fù)試的時候熟悉了下自我介紹、準(zhǔn)備的一些話題之類的。然后進(jìn)去復(fù)試了，進(jìn)去先問個好，然后開始自我介紹，由于我是跨專業(yè)的，所以老師基本問的都是些我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有個偏計算機(jī)的老師問了我的畢業(yè)論文、我本科上的課程，沒有問專業(yè)方面的問題，我在自我介紹的時候，眼睛是來回掃視的，注意和各位老師都有眼神交流，回答老師提問的時候也都是輕松的面對老師，再加上回答的還算流暢，所以我覺得自己感覺還不錯。大概面試了20分鐘，就出來了，中午和一起復(fù)試的同學(xué)吃了個飯就回去了，第二天下午5點出了錄取名單，我從初試第三上升到了總成績第一，心中很是欣慰。

建議：①初試考完之后別太放松，還是要搜集些復(fù)試資料，看看書，保持狀態(tài)。②最好聯(lián)系下師兄師姐，聯(lián)系下導(dǎo)師，跟導(dǎo)師見個面更好。③復(fù)試的筆試、面試的都要好好準(zhǔn)備，筆試重在理論、框架，不會考很細(xì)的東西，自我介紹突出自己的優(yōu)勢，提前準(zhǔn)備好一些老師會問到的問題，然后有時間的話自己提前在頭腦中演練一下，可以減輕自己的焦慮，面試時注意和老師眼神交流。

四、學(xué)校介紹

可能大家對東南大學(xué)心理學(xué)不太了解，我之前也是，所以我在這里給大家介紹一下，東南大

學(xué)有兩個學(xué)院招收心理學(xué)，一個是學(xué)習(xí)科學(xué)中心，另一個是人文學(xué)院，兩個院都是分開招人的。我這次考的是學(xué)習(xí)科學(xué)中心。學(xué)習(xí)科學(xué)中心的應(yīng)用心理學(xué)主要是兩個方向：一個是認(rèn)知神經(jīng)方向，導(dǎo)師是周曉林老師和周仁來老師，都是兼職的，但是做的東西還是跟他們一樣的；另一個是發(fā)展方向，導(dǎo)師是鄧慧華老師。

今年學(xué)習(xí)科學(xué)中心分?jǐn)?shù)線是327分，7個人去復(fù)試，刷了2個，還有2個調(diào)去了教育學(xué)，只有3個心理學(xué)的，聽說今年名額控制挺嚴(yán)的，而且今年兩位周老師都沒要人。所以我在這里提醒各位想跟兩位周老師的同學(xué)，理工科背景的同學(xué)報考他們，他們應(yīng)該會很喜歡，因為他們的方向需要懂計算機(jī)和數(shù)學(xué)的，再一個心理學(xué)本科的同學(xué)，如果分?jǐn)?shù)很高，360以上，估計他們也會要的。

學(xué)習(xí)中心這邊還是不錯的，跟加拿大，美國那邊都有合作，如果讀博士的話，還會出國聯(lián)合培養(yǎng)，再者東南大學(xué)是985，找工作也不會太吃虧。

最后，歡迎各位同學(xué)報考學(xué)習(xí)科學(xué)中心。

五、方法論

這次復(fù)習(xí)給我比較深的一個體會就是將馬哲里面的認(rèn)識論運(yùn)用到復(fù)習(xí)中去，馬哲的認(rèn)識論告訴我們認(rèn)識是從感性到理性再到實踐的過程。學(xué)習(xí)也是一樣，我們應(yīng)當(dāng)先盡快的把書看一遍，熟悉內(nèi)容，打好框架，然后再通過自己的分析、綜合、比較等思考手段，記一些筆記，對知識深入理解、掌握，最后再練習(xí)一些題目，不懂的地方再去看書，思考。

我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對感性到理性的手段不太明了。其實也就是通過從不同的角度來分析、整理原來的感性資料從而上升到理性認(rèn)識。比如，我們都知道發(fā)展心理學(xué)可以按兩條線路來分析、整理，一條是年齡，另一條是發(fā)展的內(nèi)容，通過這樣的整理，我相信很多人會對發(fā)心有更深的理解。其實這是一個很好的方法，完全可以推而廣之。

例如，在普心中，可以發(fā)現(xiàn)每個知識塊下面的內(nèi)容的思路都是差不多的，如記憶下面，先講概念、特點，再是生理基礎(chǔ)，再是分類，然后分別講述，再是理論等等，這樣的話，其實也可以像發(fā)心那樣做一個表。其他科目也都可以，從不同的角度去分析，深化理解。

再例如英語，做完真題閱讀之后，先從文章類型的角度分析每類文章的寫作思路，再從題目類型的角度分析每類題目的命題思路，然后再綜合起來，達(dá)到對文章的理性認(rèn)識，最后再去練習(xí)，在練習(xí)中鞏固自己的理性認(rèn)識。

這可能是一些大而化之的東西，也可能每個人都有自己的分析思路，但我覺得這樣做下來之后，肯定會對知識有更深入的理解。

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第四篇：東南大學(xué)工商管理專業(yè)考研經(jīng)驗

宏韜東大考研網(wǎng)

東南大學(xué)工商管理專業(yè)考研經(jīng)驗

今年備戰(zhàn)東南大學(xué)工商管理考研的人，這里宏韜東大考研網(wǎng)主要談下工商管理的考研經(jīng)驗，說法更多的是考研人士當(dāng)時復(fù)習(xí)遇到的狀況和心理想法，希望看過后能從中得到一些幫助或啟示。

2011年總共有151萬人參加考試，最后錄取不超過50萬人，也就是說大概三個就要淘汰兩個，所以競爭還是非常激烈的，請注意，這只是平均說來，其實真正淘汰概率比這個大多了，因為很多人考的都是名校，競爭非常激烈，有些學(xué)校是30-40個中錄取一個，甚至更高的有上百人中只錄取一兩個，所以說要調(diào)節(jié)好心態(tài)了，大家不要太擔(dān)心考研，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會有所成功。

很多師弟師妹都會問怎么樣去制定一個好的復(fù)習(xí)計劃，就我個人來說，我是作過很多計劃的，但是總是一開始會認(rèn)認(rèn)真真的執(zhí)行，后來就基本不執(zhí)行，計劃也就形同虛設(shè)了，我個人是比較喜歡隨性的做事情的，就是想到做什么就做什么，想看什么書就看什么書，而不給自己規(guī)定的過多過死，但是不做計劃有時候做事就沒條理。管理學(xué)上有一個滾動計劃法，建議大家參考一下這個方法給自己的考研做個好的計劃，根據(jù)計劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況定期地修正自己的計劃，使自己考研的長期，中期，短期計劃能很好地銜接起來。心態(tài)上：

1，要考研那就是長時間枯燥，折磨般的準(zhǔn)備，大量的精力物力的投入不是隨便下定決心就下定的。因此決定是否考研與為什么考研就是最開始的任務(wù)。同學(xué)可以把如果考研自己會怎么樣，不考研會怎么樣，考研的優(yōu)勢劣勢都列出來，類似于swot分析法。一定要用筆寫出來，實實在在寫在紙上比自己腦袋理想的會清晰明了的多。

2，我貌似根本沒有出現(xiàn)過其他人說的那種工作考研兩手準(zhǔn)備的念頭，這個時候不是狡兔三窟的時候。各位同學(xué)若決定考研，那么可以試著暗示自己別人找工作很苦，經(jīng)常碰壁，就算找到了也是不對口的；自己找工作會因為學(xué)歷太低而沒有企業(yè)要你。諸如此類的假設(shè)暗示，潛移默化的會讓自己考研的信心堅定下來，不再做無謂的徘徊。

3，一提起考研當(dāng)事人都或多或少會有“必須吃苦，艱苦奮斗”的思想，覺得必須每秒都努力的坐在圖書館看書，但偶爾的情緒波動與理想的斗志場景的差距就會讓自己覺的不行了的情緒。

第五篇：東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗匯總

宏韜東大考研網(wǎng)

東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗匯總

介紹下自我情況，是讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，來自一所二本學(xué)校，作為過來人，我主要是想談關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，英語和政治的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、復(fù)習(xí)思路基本已經(jīng)定型，所以就不贅述，主要講講理論方面的方法。

對于理論方面，總的來說這一部分以基礎(chǔ)知識為主，但要注意，東南大學(xué)重視對理論基本觀點完備性的掌握，怎么說呢？大家都知道，理論分為古典、現(xiàn)代和當(dāng)代三大部分。

東大一般都會考某個人或者某個理論流派在某一方面的成就以及自己的看法，這個和其他學(xué)校沒有太多區(qū)別，真正的區(qū)別在于答題上，也就是說同樣的問題，東大更看重的是答題的那個角度。那么，怎樣答題分?jǐn)?shù)會更高呢？

我根據(jù)學(xué)長、學(xué)姐的指導(dǎo)，加上自己的體會，總結(jié)出以下幾點：第一、在復(fù)習(xí)和答題過程中，始終要注意知識的完備性，對于某一個理論家某一方面的理論主張，一定要有一種整體觀念和歷史觀念。對此，我也有自己相對應(yīng)的參考資料，《東南大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)精編》把經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點都畫出來了，有分析相對應(yīng)的背景和當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，這也是我一得力助手。也就是說，復(fù)習(xí)和答題不能只注重內(nèi)涵而忽視了外延。宏韜東大考研網(wǎng)老師友情提醒，一個人的理論功底是否扎實更多的是看他在外延方面的了解，理論其實是理論史。

第二、除了外延，就是內(nèi)涵了，對于復(fù)習(xí)某個理論家某方面的主張，最重要的是把具體的要點記牢，切忌根據(jù)自己的模糊印象亂發(fā)揮，試想當(dāng)老師看到一個菜鳥不懂裝懂時的憤怒表情，他一般不會給你高分的。

第三、在復(fù)習(xí)時，對于各個答題點要有擴(kuò)展的能力，就是說自己除了記住某個理論家的大概思路外，對于每個理論主張要能夠用社會學(xué)的專業(yè)語言表述清楚。比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，有些同學(xué)把這些理論記得牢牢的，但每個理論具體表示的是什么沒有印象，這樣的話盡管每個點都能說出來，但缺乏對知識點的專業(yè)性闡述，分?jǐn)?shù)也不會高。

總結(jié)一下，理論復(fù)習(xí)注重三個方面，一是對于該理論在整個經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展脈絡(luò)中的位置、和其他理論的對話以及學(xué)者本人的貢獻(xiàn)；二是通過各種復(fù)習(xí)材料和筆記把每個理論的知識點答全面；第三就是一定要把每個點下面的內(nèi)容說清楚，這一塊的語言要專業(yè)，不能出現(xiàn)太多非經(jīng)濟(jì)學(xué)語言。