第一篇：南開大學(xué)企業(yè)管理考研經(jīng)驗(yàn)分享

剛通過企業(yè)管理復(fù)試，貢獻(xiàn)一點(diǎn)近一年來收集的各方面信息吧，還有一點(diǎn)個(gè)人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供后來人參考。

南開企業(yè)管理專業(yè)在考研初試時(shí)考管理學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),方向會(huì)分為五個(gè)方向,有財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)管理。在所有經(jīng)過復(fù)試考進(jìn)來之后，又細(xì)分為系里管，市場(chǎng)營(yíng)銷方向的歸市場(chǎng)營(yíng)銷系管，財(cái)務(wù)管理方向歸財(cái)務(wù)管理系，剩下的三個(gè)方向化為企業(yè)管理系。但是在上課時(shí)專業(yè)必修課都在一起上，選修課可以互選，每個(gè)系里都有很多博導(dǎo)。就我所知，市場(chǎng)營(yíng)銷系里的老師博導(dǎo)最多，其中，吳曉云是研究服務(wù)營(yíng)銷和全球營(yíng)銷，挺厲害的，還有許暉老師研究國(guó)際化企業(yè)管理這塊挺厲害的。財(cái)務(wù)管理系的李莉和黃福廣跟王全喜都是學(xué)術(shù)大牛，其中，王全喜老師還受聘為多家上市公司的獨(dú)立董事。課程方面，齊岳會(huì)上投資組合跟基金管理、王全喜會(huì)上戰(zhàn)略財(cái)務(wù)重組。

有不少同學(xué)問我南開會(huì)不會(huì)歧視跨考生。這個(gè)問題是這樣的，別的專業(yè)我不太清楚，但是企管專業(yè)上工科的學(xué)生考進(jìn)來的每年也是有一些的，比例的話不是太多，20%左右吧，很多是本科學(xué)管理方面的其他專業(yè)考過來的，比如信息管理、物流管理、工程管理等等，這個(gè)也算是跨考一方面，所以本科是營(yíng)銷或者財(cái)管再考進(jìn)來的也并不算太多，但是也有，是這樣的保送生比較多，直接考得不多。所以企管不可能歧視跨考生的，否則怎么招人呢?？缈忌€是很有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的，畢竟大家奔著自己喜歡的專業(yè)來復(fù)習(xí)，總會(huì)有動(dòng)力的。

還有就是歷年錄取率和初試分?jǐn)?shù)線的問題。個(gè)人淺見，光看錄取率和分?jǐn)?shù)線是沒有什么意義的。原因有兩點(diǎn)，從學(xué)校的官方數(shù)據(jù)看，每年錄取率超低，可能8%都到不了，但是如果將300分以下的除去（300分以下實(shí)在不能算做有競(jìng)爭(zhēng)力了），實(shí)際上人數(shù)要少一半了。另外，每年題的難易程度不同，所以每年的初試分?jǐn)?shù)線也會(huì)有很多差距，比如說10年的初試分?jǐn)?shù)線是350分，而11年的初試分?jǐn)?shù)線為385，所以這個(gè)浮動(dòng)很大，到了今年12年變成了370分，所以沒法用一個(gè)分?jǐn)?shù)線來衡量這個(gè)分?jǐn)?shù)線的劃定標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)商院招收的人數(shù)跟分?jǐn)?shù)的多少來最終確定初試分?jǐn)?shù)的，至于英語和政治的分?jǐn)?shù)線一般是劃到60分，這在經(jīng)管里面是挺穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)，而數(shù)學(xué)和專業(yè)課一般都是劃到90分，這個(gè)幾乎沒有變過。

下面說說我的復(fù)習(xí)經(jīng)歷吧，粗略總結(jié)了四條。

1、一切為了分?jǐn)?shù)，功利一點(diǎn)兒沒壞處

學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)的人都知道機(jī)會(huì)成本的概念，它主要是指把有限的資源用于某種用途時(shí)放棄用在其他方面所能夠獲得的收益。考研者心中也必須有機(jī)會(huì)成本的概念，而這偏偏是許多人所忽視了的。對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來說，時(shí)間、精力都是有限的，某些時(shí)間你花在了一科上，就是放棄了用它來提高另一科成績(jī)的機(jī)會(huì)。例如，你花了10天在數(shù)學(xué)上，能使你數(shù)學(xué)成績(jī)提高5分，而同樣的10天你用在政治上卻可能提高10分，那么你應(yīng)該把時(shí)間用在哪里呢？表面看來，前者也使你的總成績(jī)得到了提高，但實(shí)際上你的收益是-5分，因?yàn)檫@比你本應(yīng)得到的10分要少5分。在分配復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)，必須對(duì)哪些時(shí)間用在哪一科上作出自己的判斷。要切記一點(diǎn)，考研比的是總分（假定你各科都能及格），你的唯一目標(biāo)是總分最大化，不要計(jì)較一城一池的得失。特別要切忌意氣用事（這點(diǎn)非常重要，很多時(shí)候容易和數(shù)學(xué)、英語兩科的習(xí)題較勁，最終結(jié)果往往是勞神費(fèi)力不討好），將大量的時(shí)間精力用在自己短期內(nèi)難以解決的問題上。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要懂得知難而退。我在開始復(fù)習(xí)英語時(shí)，有較多的時(shí)間用在詞匯和語法上。復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)在做模擬題時(shí)，詞匯和語法題我總是只有一半左右的題有把握，剩余是沒把握的和干脆就不會(huì)的，而這其中我只能作對(duì)一半，40道題共20分我能拿15分左右。如果我盡力復(fù)習(xí)這些詞匯和語法，估計(jì)最多也不過17-18分（要想全對(duì)或接近滿分需要非常好的英語基礎(chǔ)），還需要支出大量時(shí)間。我分析了一下各題目的特點(diǎn)，覺得閱讀分值較高（而且前輩們常說英語得閱讀者得天下），而翻譯、作文技巧性較強(qiáng)，不像詞匯和語法那樣對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求較高，在短時(shí)間內(nèi)見效較快，就

基本上放棄了詞匯和語法的大規(guī)模復(fù)習(xí)，代之以簡(jiǎn)單的練習(xí)，重點(diǎn)放在后面的部分。事后證明，這樣做頗為見效。

2、計(jì)劃趕不上變化，得不斷調(diào)整

絕大多數(shù)人在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，明確的、不明確的，詳細(xì)的、粗略的，書面的、腦海里的，一般心里都有打算。但是，在復(fù)習(xí)的過程中可能遇到各種各樣的問題，情況可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化，因此有必要在復(fù)習(xí)進(jìn)行到一定時(shí)期對(duì)原有的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。有些人只顧低頭復(fù)習(xí)，生怕些許的耽擱，但是，根據(jù)情況改變?cè)杏?jì)劃是為了更好的利用有限的時(shí)間與精力，哪怕花上一天半天也是值得的。調(diào)整計(jì)劃的時(shí)間應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行到1/3或1/2的時(shí)候。選在這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)榻?jīng)過一階段的復(fù)習(xí)，對(duì)各科的全部?jī)?nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的進(jìn)度以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度有了一定的了解，同時(shí)余下的時(shí)間又足夠長(zhǎng)，能夠達(dá)到調(diào)整的目的。調(diào)整計(jì)劃的根據(jù)有：各科進(jìn)度的快慢；各科難度的大小；自己在各科上的潛力如何等等。第三點(diǎn)很重要，因?yàn)樗P(guān)系到你付出之后的收獲。例如，當(dāng)時(shí)我在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容基本掌握了以后，很難再進(jìn)一步，而該門專業(yè)課歷年來的考試成績(jī)都不高，也就是說我花再多力氣可能也不會(huì)讓這門課的成績(jī)有質(zhì)的飛躍，因此就相對(duì)減少了這門課的復(fù)習(xí)時(shí)間，改為防御策略，即維持原狀，不退步即可。

3、還是說功利，專業(yè)課重點(diǎn)看南開那兩本書

專業(yè)課考的是管理學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分，管理學(xué)占100分，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)占50分，總共指定四本書，但是復(fù)習(xí)起來的話主要是以南開的那兩本為主就可以了（這是公認(rèn)的真理，呵呵，以前前輩們都這么說）。張玉利那本管理學(xué)教材出版的已經(jīng)很早了，每年都會(huì)指定這本書，當(dāng)然南開的企管考研，專業(yè)課壓分壓得很低，幾乎沒有考過120分的，所以要提分的話要在數(shù)學(xué)上提分，還要保證在專業(yè)課上不拉分，管理學(xué)試題比較抽象，雖然每年的考題有些是重復(fù)的，但是還是比較常見的，在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)不能局限于課本上的知識(shí)，如果想拿高分的話必須要有對(duì)管理學(xué)的一個(gè)通篇理解，在五個(gè)管理職能理解的基礎(chǔ)上去嘗試案例分析，時(shí)常關(guān)在商業(yè)案例新聞，用所學(xué)的管理知識(shí)自己去分析思考，還有就是對(duì)于教材的話也要多看基本其他幾本比較經(jīng)典的著作，比如說羅賓斯的《管理學(xué)》這本書比較好，能夠幫助你更好的理解管理學(xué)，還有就是多讀讀大師的著作，比如說彼得德魯克、彼得圣吉等，還有就是一定要對(duì)管理學(xué)有自己的理解，參考答案說白了只是一個(gè)參考，只有在真正作答問卷時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)還得自己去發(fā)揮，所以答案不能死記硬背，要去理解，形成自己的語言，自己的概念，當(dāng)拿出一個(gè)概念比如說問你你是怎么理解管理學(xué)的科學(xué)性時(shí)，你要知道科學(xué)性是什么東西，然后管理學(xué)是什么，兩者又是如何結(jié)合的呢，這樣才能反復(fù)理解找到答案，像管理原則啊、基本原理啊等等可以指導(dǎo)實(shí)踐并能帶來管理的績(jī)效的提升，所以這才具有管理科學(xué)性，那么說藝術(shù)性又是是什么呢，首先要理解藝術(shù)的東西比較抽象，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但是它存在藝術(shù)性的東西，管理是管人的，而人是復(fù)雜的高級(jí)的動(dòng)物，所以體會(huì)體現(xiàn)出藝術(shù)性的本質(zhì)，不同的管理方法會(huì)有同樣良好的管理效果產(chǎn)生，這就是藝術(shù)性所在的原因，所以在學(xué)習(xí)管理學(xué)的時(shí)候要常常思考這些問題，不能死學(xué)。復(fù)習(xí)過程中有很多想法，寫起來都忘了，管理學(xué)暫時(shí)就想到這么多，有什么問題 q q交流吧，我的號(hào)是613986422。最后說下微經(jīng)的復(fù)習(xí)，由于南開企管主要是針對(duì)管理學(xué)的，所以企管并不是很強(qiáng)調(diào)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的難度，這個(gè)在復(fù)習(xí)時(shí)候可以著重課本上的知識(shí)就可以了，做好筆記，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞懂，不用太深挖，畢竟不是考經(jīng)濟(jì)學(xué)，所以這個(gè)稍微中規(guī)中矩一點(diǎn)，不是很困難的事情。

4、毅力和心態(tài)最重要，堅(jiān)持就是勝利

據(jù)我的感覺，最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)幾乎對(duì)提高分?jǐn)?shù)沒什么效果了，最主要的是等待與堅(jiān)持。我知道有很多人在最后的一個(gè)月、半個(gè)月停止了復(fù)習(xí)（并不是因?yàn)檎业搅撕霉ぷ鳎?，殊為可惜。而很可能，?jiān)持一下就是勝利。而在考試中，有的人因?yàn)楦杏X不好，考完第一科后或考最后一科前放棄了，更是糊涂。有的人放棄僅僅是因?yàn)楦杏X不好，要知道如果你并非什么也不會(huì)，卷子上一片空白，那么也許就會(huì)有奇跡發(fā)生。例如，你感覺答的不好而答案偏偏就是你答的那樣；例如，那一年考題偏難，沒有幾個(gè)人及格因而所有的人都被加了分；例如，試題本身有錯(cuò)誤而不是有難度（我那年考試的一道專業(yè)基礎(chǔ)課題目有點(diǎn)問題，所有人算出來的投資額都是負(fù)數(shù)，你要是遇上這種事呢？）；例如，……我在看考研成績(jī)時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人考了兩科、三科甚至四科成績(jī)都還可以，可偏偏就是沒有后面幾科的成績(jī)，很替他們惋惜，而這樣的人絕不在少數(shù)。要知道，可能你答的確實(shí)不好，但是堅(jiān)持下去卻有可能被錄取，而不堅(jiān)持就決無機(jī)會(huì)！你都堅(jiān)持了半年或者

一年，就差最后這一點(diǎn)么？你可以沒有信心，但決不可以隨便放棄。

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第二篇：南開大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)2013年考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

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南開大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)2013年考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

專業(yè)課我是7月份開始看的。別看我本科是學(xué)管理的，對(duì)管理學(xué)我也是什么都不懂，上這門課的時(shí)候我光顧著睡覺了，所以我也是從零開始的。開始看的是南大版的管理學(xué)，邊看邊做筆記，其實(shí)就是抄書，但是抄了印象更深刻一些。剛開始看的也很慢，主要是因?yàn)槌P記慢，所以建議大家不用抄的太詳細(xì)，重點(diǎn)是理解。然后看的復(fù)旦版，這本更全面，更容易理解一些，然后我把兩本書以及金圣才那本輔導(dǎo)書結(jié)合起來做了筆記，互相補(bǔ)充?？赐赀@兩本就開始看羅賓斯的管理學(xué)，看的很慢，看了兩遍，第一遍只看，第二遍做了簡(jiǎn)單的筆記。

然后我根據(jù)這三本書畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的框架圖，就是把它們分為幾個(gè)章節(jié)，每章又大致講些什么內(nèi)容，根據(jù)這個(gè)框架圖，按模塊、體系做第二遍筆記。比如我把它分為六大部分，第一篇總論，第二篇計(jì)劃，第三篇組織，第四篇領(lǐng)導(dǎo)，第五篇控制，第六篇?jiǎng)?chuàng)新；每一篇又劃分幾個(gè)章節(jié)，這一遍筆記做得很系統(tǒng)很全面，所以做完以后我就根據(jù)它背誦，我又給每一章畫了框架圖，邊畫邊整理記憶，背誦的時(shí)候我先想框架圖，然后再背誦具體內(nèi)容，這樣就更容易記住了。比如決策這一章，我把它劃分為幾個(gè)問題，包括決策的定義，決策的分類，決策的理論，決策的程序，決策的方法等等，先想大的框架，然后再想每個(gè)大框架里的小框架。

專業(yè)課我也記不清楚背了幾遍，反正就是反復(fù)背，但不要死記硬背，要理解記憶。而且要培養(yǎng)對(duì)管理學(xué)的興趣，我就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)管理學(xué)越來越感興趣，所以還在圖書館借了管理類書籍看，比如德魯克的管理實(shí)踐、卓有成效的管理者、成果管理，彼得圣吉的第五項(xiàng)修煉等等，我把他們寫的經(jīng)典的句子補(bǔ)充在筆記的相關(guān)位置，這樣可以在答題時(shí)多些思路和亮點(diǎn)。比如初試時(shí)考行為決策理論時(shí)，我就想起看到過西蒙有個(gè)“螞蟻比喻”，就寫上了，最后一題考創(chuàng)新，我還把德魯克的話引用了進(jìn)去。我還看了一些導(dǎo)師論文，不過挺深?yuàn)W的，覺得有用的也會(huì)記到筆記的相關(guān)位置。所以專業(yè)課一個(gè)是要形成體系，二是要發(fā)散思維。

我前后整理了三遍筆記，然后開始研究真題，我沒有買真題的答案，只是從群里下載了98-08年的答案，開始時(shí)只是看，想想答題思路，有時(shí)會(huì)動(dòng)手寫寫從哪幾個(gè)角度回答，沒有思路的就放放或者看看答案。后來我把筆記背的差不多了，就開始練習(xí)真題，我找出一道感興趣的題來，給自己35分鐘寫，寫完數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，因?yàn)樵蹅兊念}很有特色，只有五道論述，每到論述至少要寫600字，所以我每次都會(huì)查字?jǐn)?shù)，再根據(jù)自己寫的內(nèi)容給自己打打分，我一般給自己打的比較低，還會(huì)在后面寫上不足之處，因?yàn)檫@樣才能不斷進(jìn)步嘛。然后我會(huì)看看答案，把沒有想到的補(bǔ)充到筆記上。

后期的時(shí)候真題我?guī)缀醴槐?，熟悉到都快背下來了，每看一次就覺得有新的思路，所以會(huì)寫在旁邊。我用的是樂群南開考研上面的《南開大學(xué)管理綜合考研復(fù)習(xí)精編》這本書的真題。而且背筆記、看教材或是其他書時(shí)，會(huì)突然想到這段話可以回答哪道真題，然后寫在它的旁邊，就這樣不斷補(bǔ)充。最后一個(gè)月的時(shí)候，我根據(jù)真題把每一章考過的知識(shí)點(diǎn)整理出來，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。還有課本和筆記要經(jīng)常翻閱，查缺補(bǔ)漏，看看有沒有漏下的知識(shí)點(diǎn)。由于咱們是論述，不需要準(zhǔn)備太小的知識(shí)點(diǎn)，所以要抓住重點(diǎn)，要形成體系、發(fā)散思維。

剛在微博上看到一段話覺得很好：我們這一生，要走過很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有春天的風(fēng)景，有冬季的荒涼。無論如何，路要自己走，苦要自己吃，別人無法幫忙。仰望滿天的繁星，回望留下的腳印，我們一直在孤獨(dú)中跋涉，在寂寞中堅(jiān)守。只要你愿意走，踩過的都是路；只要你不回避與退縮，生命的掌聲中會(huì)為你響起。

所以，同學(xué)們，加油吧，為了自己的人生。

第三篇：南開大學(xué)-植物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

南開大學(xué)植物學(xué)考研成功經(jīng)驗(yàn)談——高分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

初試結(jié)束后一直想寫點(diǎn)什么東西給后來者們，拖到了復(fù)試結(jié)束才得以實(shí)現(xiàn)。我是跨?？绲貐^(qū)跨專業(yè)考研才考上南開大學(xué)植物學(xué)的，總之三跨是個(gè)極其折磨人的事情，考研時(shí)論壇里前輩的熱心帖，還有各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫忙，讓我覺得我也有必要寫些東西去回饋別人，尤其是后來想要考南開大學(xué)植物學(xué)的同學(xué)們，也許我這點(diǎn)微不足道的考研經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o您你們來一點(diǎn)靈感或者幫助。

南開大學(xué)植物學(xué)每年報(bào)考的人數(shù)大概有100多，除了保研名額外，還能有十幾個(gè)名額。競(jìng)爭(zhēng)的確比較激烈，但是只要你能堅(jiān)持，而且方法得當(dāng)?shù)脑捪?，總?huì)看到勝利的曙光的。而我這一年考研就發(fā)現(xiàn)，很多人復(fù)習(xí)一段時(shí)間后會(huì)放棄，也有人英語考的很慘烈，低于50分，那就徹底失去復(fù)試資格了。

我當(dāng)時(shí)報(bào)考南開大學(xué)植物學(xué)的考試的科目是英語、政治、植物生理學(xué)，加上生物化學(xué)。專業(yè)課就三本書，不考數(shù)學(xué)的孩子都是幸運(yùn)的??！所以，我們這個(gè)專業(yè)的復(fù)習(xí)時(shí)間還是挺充裕的，而且南開大學(xué)是入學(xué)后選導(dǎo)師，不限專業(yè)，自由度極高啊。

關(guān)于專業(yè)課方面，參考書目方面，南開大學(xué)植物學(xué)給出的參考書目分別是：植物生理學(xué)是潘瑞熾的《植物生理學(xué)》第六版，生物化學(xué)用的是黃熙泰、于自然、李翠鳳主編的《現(xiàn)代生物化學(xué)》和王鏡巖的《生物化學(xué)》第3版。首先原版的生化的知識(shí)點(diǎn)很多，很繁雜，不容易進(jìn)行記憶，第三版就精簡(jiǎn)了很多，而且也添了一點(diǎn)新的東西。根據(jù)我的考研經(jīng)驗(yàn)來看的話，題型是這樣的，生化考試內(nèi)容有名解、計(jì)算、問答、選擇等。而且其實(shí)生化有很多內(nèi)容都是不考的，不必?fù)?dān)心時(shí)間不夠完不成任務(wù)啦！

至于南開大學(xué)植物生理學(xué)的考試題型，包括名解、填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答、問答，考試的內(nèi)容都特別的細(xì)，上課沒注意的老師隨口說的小點(diǎn)都有可能成為考題啊！前期復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要地毯式的看書，梳理知識(shí)點(diǎn)一定要詳細(xì)，不能只局限在一本書上，我當(dāng)時(shí)除了潘六，還借鑒了其他的一些書，因?yàn)榕说臅豢赡軐⑺兄R(shí)點(diǎn)都概括進(jìn)去。這里重點(diǎn)向大家推薦蔣德安的《植物生理學(xué)》第二版，講解的比較詳細(xì)，可以作為潘

五、潘六的補(bǔ)充。潘六有配套的練習(xí)題，可以做一做。植物生理復(fù)習(xí)和大多數(shù)科目一樣，考研路上無訣竅啊，一定要自己努力看書，梳理知識(shí)點(diǎn)，把大致的考題內(nèi)容都搞清楚了，基本上就沒什么問題了。

真題在這里就十分重要了，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)的時(shí)候，即使沒答案，但是也要堅(jiān)持看下去。因?yàn)闀?huì)在里面發(fā)現(xiàn)許多重要的知識(shí)點(diǎn)和自己可能漏看的地方。真題是復(fù)習(xí)中一個(gè)非常重要的工具，它和教材一樣都是復(fù)習(xí)的重心，因?yàn)檎骖}中蘊(yùn)含著大綱和重點(diǎn)啊，考研的同學(xué)們一定不能忽視真題的作用?？上ё铋_始做真題的時(shí)候是沒有答案的，所以做得心里挺沒底的。不過后來我才知道南開大學(xué)本身雖然不提供答案，但是周圍有地方組織當(dāng)年的高分考生還有一些老師去組織寫答案，這些真題資料和專業(yè)課筆記都可以在天津考研網(wǎng)上找到。后來我買了一份，覺得那些資料作為自己復(fù)習(xí)的補(bǔ)充還是不錯(cuò)的。

不管怎么說，生物化學(xué)和植物生理都是需要大量記憶的，知識(shí)點(diǎn)一定要背誦。輔導(dǎo)班的話，還是要報(bào)的，但是跟著老師一定要好好學(xué)，內(nèi)因才是起決定性作用的。碼字辛苦，經(jīng)驗(yàn)難求，希望這篇文章能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。

第四篇：南開大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)范文

南開大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)談

考研復(fù)試已經(jīng)過去了一周，但我覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，我如愿以償?shù)目忌狭宋覊?mèng)想中的大學(xué)——南開大學(xué)，最值得高興的是考上了細(xì)胞微生物學(xué)我喜歡的導(dǎo)師的研究生。我覺得自己應(yīng)該寫點(diǎn)東西回顧過去一年的考研經(jīng)歷。如果我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o以后準(zhǔn)備考南開大學(xué)細(xì)胞微生物的學(xué)弟學(xué)妹一些幫助，那將是我莫大的榮幸。

這些經(jīng)驗(yàn)分享最主要講述我個(gè)人一年的考研所感所悟，僅供大家參考，有不當(dāng)之處還望大家指正。

開始講述我的考研故事之前，先允許我感謝一下這一年來一直支持、幫助我的人，是你們給了我莫大的動(dòng)力。我的考研成功，有很大一部分功勞歸功于你們支持與鼓勵(lì)。在此，我真摯的感謝你們！首先感謝一直陪伴我和支持我的父母和我心愛的女朋友，你們的陪伴讓我枯燥的考研之路變得溫暖有動(dòng)力；其次，我要感謝已經(jīng)考上南開大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們的指導(dǎo)和提供給我的資料讓我獲益良多；第三，我要感謝我女朋友的同學(xué)們，是你們給我提供了很多的支持和便利；另外，我要感謝我的導(dǎo)師給予我的大量指導(dǎo)，為我指引了正確的方向。當(dāng)然還得感謝天津考研網(wǎng)所提供的南開大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的考研資料，QQ：4000220908。最后，再次感謝在我考研過程中給予過幫助與支持的所有人，謝謝大家！

結(jié)束以上的啰嗦，開始寫正文。

我的基本情況如下：我其實(shí)是個(gè)雙跨考生，本科學(xué)的是農(nóng)學(xué)，學(xué)校是211。經(jīng)過多番思量決定報(bào)考了南開大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)?？荚嚳颇渴怯⒄Z、政治，還有兩門專業(yè)課，不考數(shù)學(xué)。初試成績(jī)356，各科成績(jī)分別為政治69，英語64，細(xì)胞生物學(xué)113，生物化學(xué)110。在進(jìn)入復(fù)試名單中，剛好排在前三分之一處。

一．考研院校和專業(yè)的選擇

我本科專業(yè)是農(nóng)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在要在南開大學(xué)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)，聽著比較穿越。其實(shí)大部分原因都是高考填報(bào)志愿的問題，高中時(shí)基本上大多數(shù)人只知道學(xué)習(xí)，等到你考完想選專業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己一片茫然，家長(zhǎng)甚至老師都不能給很大的幫助，聽取這些人的意見真不如隨便找個(gè)一本的大一學(xué)生聽聽他的評(píng)價(jià)更有實(shí)際意義。就像我上了大學(xué)才知道我選的專業(yè)是一門偏研究的專業(yè)，本科階段學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)根本不夠應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此考研才是比較好的出入。

決定考研的時(shí)間是在大二上學(xué)期，并開始接觸實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)與細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，如植物基因組DNA的提取和分子標(biāo)記等內(nèi)容。我在院校選擇上處于搖擺不定的狀態(tài)，想過報(bào)考中農(nóng)，也想過報(bào)考本校，也想過報(bào)考中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院的。而且大三上學(xué)期的10月份我徹底地放棄了本校的保送資格，我的唯一出路就是參加全國(guó)統(tǒng)考。

也正是大三下學(xué)期，才決定的報(bào)考南開大學(xué)。原因是我是天津人，想回天津發(fā)展；另外，也有感情方面的原因——我的女朋友就在天津。也糾結(jié)過，這樣的話我得跨考。南開的微生物很好，細(xì)胞生物學(xué)也是如此。我很清楚自己的能力，知道自己要考上南開很有風(fēng)險(xiǎn)。但還是決定報(bào)考，把自己把所有后路斷了，就是為了下定決心。這樣，我的院校和專業(yè)就定了。

二．教材和考研資料準(zhǔn)備

南開大學(xué)生科院每個(gè)專業(yè)的試題一樣，專業(yè)課是一套卷子。生科院指定的教材是——生化是王靜巖的《生物化學(xué)》（上下冊(cè)，很厚），細(xì)胞是韓怡仁的《分子細(xì)胞生物學(xué)》。因?yàn)楸究茖I(yè)不一樣，而且我本科學(xué)的比較淺。我只能去購(gòu)買教材，生化是買的一個(gè)學(xué)姐的，是我學(xué)校的。分子細(xì)胞生物學(xué)從圖書館借的。真題也是買的考南開的一個(gè)師姐的，她初試考了396，她說也是師姐賣給她的，不過這些都是10年的生化

和細(xì)胞的真題。今年的初試生化科目還真的考了上面的原題。所以我的考研經(jīng)驗(yàn)就是，真題和教材很重要，政治和英語的書在下面的備考情況中詳細(xì)說。

三.復(fù)習(xí)備考

首先說明我沒有報(bào)任何輔導(dǎo)班，參考了天津考研網(wǎng)上的一些資料信息，都是自己復(fù)習(xí)的。

英語：

英語單詞我是從大三的下學(xué)期開始的，那是決定考南開大學(xué)后，我購(gòu)買的是新東方的紅寶書。由于細(xì)胞生物學(xué)不考數(shù)學(xué)，所以物品整個(gè)下學(xué)期大部分安排給了英語。就我的考研經(jīng)驗(yàn)來看，單詞至少要看背上10遍，在整個(gè)考研復(fù)習(xí)中，看單詞當(dāng)做放松，因?yàn)閷W(xué)累的時(shí)候看單詞相對(duì)來說輕松點(diǎn)。不過看過幾遍之后會(huì)看得越來越快，到后期，我5天就可以看一遍單詞書。而且我覺得單詞只要懂大致的意思即可，對(duì)于閱讀來說，很多單詞的意思可從語境推測(cè)出。我覺得閱讀的復(fù)習(xí)以真題為主，至于很多的100篇和200篇什么的，最主要看看文章結(jié)構(gòu)，沒必要太在意對(duì)錯(cuò)。我就曾買了閱讀的100篇，是星火的，每天做一到二篇，感覺與閱讀真題差距較大，作用不大。

我在考南開大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，考研英語真題是最重要的。我買的是世紀(jì)高教社張劍的黃皮書，做了三遍以上。作文重點(diǎn)是句子和結(jié)構(gòu)，可背一些范文，我用的新東方王江濤的高分作文30篇，我把所有的30篇范文都背了下來。但光背是不夠的，還得總結(jié)一些比較通用的作文框架，這樣才能在考場(chǎng)上套用現(xiàn)成的框架。這樣，搞定了閱讀和作文，基本上英語就不愁過線了。

政治：

政治我的考研經(jīng)驗(yàn)就是就一個(gè)字：背。不過這個(gè)相對(duì)開始的比較晚，是在9月份大綱出來之后才開始對(duì)著大綱背的。后來我分別買了任汝芬和肖秀榮系列的書，事實(shí)證明我不必如此。兩者選其一就可以了，但是當(dāng)時(shí)穿插著看也不覺得累，大家挑其中的一套覺得合適的就行。

專業(yè)課：我想大家都有共鳴的是，南開大學(xué)指定的細(xì)胞生物學(xué)的參考書，王鏡巖的生化內(nèi)容太多太細(xì)，背得很痛苦。所以我建議大家不要一開始就急于求成，找自己感興趣的看，每天堅(jiān)持多看一些新內(nèi)容，再順便復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容，也很容易就把書吃透了。當(dāng)然也有別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦先看簡(jiǎn)單的版本的，據(jù)說楊榮武的生物化學(xué)原理不錯(cuò)，大家可以試試。至于分子細(xì)胞生物學(xué)，我覺得比較簡(jiǎn)單和有意思，看起來也輕松，大家把里面的概念都記清楚就行。

第五篇：南開大學(xué)行政管理考研經(jīng)驗(yàn)

南開大學(xué)行政管理考研經(jīng)驗(yàn)

今年我考上了南開大學(xué)的行政管理專業(yè)。為了可以幫到更多考研的同學(xué)們，我愿意跟大家分享一些自己的考研經(jīng)驗(yàn)。

行政管理的專業(yè)課是行政管理學(xué)和政策原理與政策分析。行政管理學(xué)的參考書是沈亞平編著的《行政學(xué)》南開大學(xué)出版社2010年版，夏書章主編的《行政管理學(xué)》中山大學(xué)出版社2008年版，以及張永桃主編《行政管理學(xué)》高等教育出版社2003版。政策原理與政策分析的參考書也是三本，白鋼、史衛(wèi)民主編的《中國(guó)公共政策分析》（2009年卷）（2010年卷）中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，王騷編著的《公共政策學(xué)》南開大學(xué)出版社2010年版，還有陳振明主編的《政策科學(xué)：公共政策分析導(dǎo)論》(第二版)中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年。

考研復(fù)習(xí)的看書應(yīng)該注意主次順序。我個(gè)人的建議是：第一遍要精讀，不能跳過任何一個(gè)字；第二遍看時(shí)重點(diǎn)，把明顯沒意義的話可以略過；第三遍看書是梳理，把整本書的思路順下來，把所有知識(shí)點(diǎn)穿起來，能夠做到前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。對(duì)于考研來說，看三遍當(dāng)然是不夠的，所以書本一定要讀透，把整本書放在心中，爛熟于心，把整本書從厚讀到薄，再?gòu)谋∽x到厚，做到可厚可薄，收放自如。

比如行政管理學(xué)，主要側(cè)重于沈亞平老師的書，夏書章老師的書也要好好看，其次是張永桃老師的書。政策原理和政策分析，則要以王騷老師的書為主，重難點(diǎn)需要反復(fù)地用心看，與生活不十分聯(lián)系緊密的，像禁毒等知識(shí)點(diǎn)可以稍微帶過。

南開大學(xué)的行政管理學(xué)考研試題，重在對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的考察，出題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，主要以課本知識(shí)為主，所以把書好好看看就應(yīng)該能拿一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)；但是政策原理與政策分析這門課，即使把書看了也離拿高分較遠(yuǎn)，因?yàn)樗嫉暮芏嗾骖}都不單純是書本上的內(nèi)容。這也是南開大學(xué)行政管理的考研難點(diǎn)所在。

政策原理與政策分析的內(nèi)容本來就很深?yuàn)W，在這方面南開大學(xué)出的題也非常注重對(duì)學(xué)生理解能力的考察，在考研中，需要考生在自己對(duì)這一塊知識(shí)的理解之上加上闡釋和揮發(fā)。從近幾年的考研真題來看，行政管理學(xué)也有這方面的發(fā)展趨勢(shì)，課本以外的知識(shí)考查地越來越多，單純是背誦已經(jīng)不能應(yīng)對(duì)考研考試的難度。大家在考研復(fù)習(xí)過程中一定要注意將理論知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，要有所體會(huì)和思考。

對(duì)于考研復(fù)習(xí)的很重要的一點(diǎn)就是對(duì)真題的理解和分析。真題能夠體現(xiàn)出在書本上沒有的信息，透露老師的研究興趣和方向。多搜集一些即可了解更多的信息，復(fù)習(xí)的底氣才會(huì)越足，通過研究真題，可以大致歸納出南開大學(xué)幾年來?？嫉目键c(diǎn)。我去年就天津考研網(wǎng)出的一套考研復(fù)習(xí)資料，叫紅寶書，我個(gè)人覺得有真題的影子，有較大的參考價(jià)值，還有就是，無論是考研復(fù)習(xí)還是在考研中，一定要保持自信的心態(tài)，但這種自信應(yīng)源于自身掌握了很多知識(shí)的前提下，而不是盲目自信。如果別人復(fù)習(xí)了很多遍，而自己第一遍都沒看完，如果這時(shí)候還自信，那么失敗的將是你，自信是需要資本的，要有自知之明，努力提高自己的自信資本。

文科考試時(shí)得不停地寫，對(duì)于自己會(huì)做的題，切勿寫得太過詳細(xì)，若占用很多時(shí)間則后面的較難的題就沒時(shí)間做了，我今年有挺多題就只寫了一半，十分可惜，對(duì)于后面需要琢磨的，比較難的題，一定得留出較多的時(shí)間給它們，否則好多的空白，這將會(huì)是特別可惜的。在這提醒一下大家，雖然離考試還有很長(zhǎng)一段時(shí)間。