第一篇：當(dāng)今男女大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的十大錯位!

當(dāng)今男女大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的十大錯位！

1、錯把理想當(dāng)目標(biāo)

理想是什么？這在大學(xué)生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學(xué)生們在現(xiàn)實(shí)利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經(jīng)把已經(jīng)把理想當(dāng)作了兒童的專利而遠(yuǎn)離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當(dāng)成了目標(biāo)。

理想應(yīng)該是我們追求的一個結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主 管等職位就是實(shí)現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標(biāo)了，而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實(shí)現(xiàn)各個階段的職業(yè)目標(biāo)，那職業(yè)理想也就無從實(shí)現(xiàn)了。這就好比你要蓋 十層樓，但在真正的執(zhí)行時(shí)你卻不想蓋前九層，你認(rèn)為這是一種浪費(fèi)，但在你么夢想十層時(shí)你的夢也就從而落空了。

所以說，在大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實(shí)現(xiàn)的理想，并不是不可能 實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。（除極少數(shù)的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸 運(yùn)罷了。）所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn) 的，是我們在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會最終得以實(shí)現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學(xué)生整天 喊著要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想時(shí)，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

2、錯把手段當(dāng)目的我們可能會有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費(fèi)苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎？而吃飯只是表達(dá)友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費(fèi)了 許多時(shí)間和精力，這是多么的得不償失??！

我們大學(xué)生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實(shí)在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯誤。

在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后，我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個過程中，我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的心理去選擇不同的操作手段時(shí)，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或 者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學(xué)習(xí)來把我們專業(yè)知識的不足彌補(bǔ)，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候?qū)W 上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。

3、錯把途徑當(dāng)結(jié)果

實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)會有很多的途徑，這個途徑就是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想上會有多個職業(yè)通路，每個職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè) 通路雖然都可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，但在時(shí)間、時(shí)機(jī)、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達(dá)到職業(yè)理想，這是知識；而你可以選擇一條捷徑 來向職業(yè)理想奮進(jìn)時(shí)這就是智慧。

所以，當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時(shí)，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們 要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。

只有實(shí)現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個最終結(jié)果一天沒有實(shí)現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個晉升軌 跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員－》銷售主管—》區(qū)域銷售經(jīng)理－》銷售部經(jīng)理－》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實(shí)現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生 在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就自然落空了。

在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬！

4、錯把行業(yè)當(dāng)崗位

我們可以經(jīng)?？吹皆S多大學(xué)生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設(shè)計(jì)院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，其實(shí)他求職的是建筑這個行業(yè)。

其實(shí)我們也知道他不能做建筑行業(yè)的所有工作？其實(shí)他根本不能，其實(shí)連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長做什么。而最終錄用他的是具體的企業(yè)和具體 的崗位。沒有企業(yè)目標(biāo)還可以，但若沒有崗位目標(biāo)，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道企業(yè)錄用的是能夠勝任具體崗位的員工，如果你不具備崗位的任職 資格，那企業(yè)又怎么會錄用你呢？當(dāng)大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生沒有核心競爭力，更沒有形成核心競爭力的意識，所以他們在求職時(shí)把 希望更多放在了“廣撒網(wǎng)，撈大魚”，以為機(jī)會會更多，實(shí)則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機(jī)會呢？

從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)是他根本不了解職業(yè)世界的知識，甚至是職業(yè)世界的常識。行業(yè)和崗位是不同的，行業(yè)是最大的國民經(jīng)濟(jì)因素，而崗位是大學(xué)生你 要效力的具體職位，具體位置，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)是就具體的崗位的，也就是說，如果大學(xué)生在工作時(shí)其實(shí)要搞定的是具體一個應(yīng)聘崗位，只要大學(xué)生掌握了具體崗 位的工作內(nèi)容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業(yè)的問題的。當(dāng)然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發(fā)展，那你就要更加了解這個行業(yè)的動態(tài)和這個行業(yè)中 一流的企業(yè)的動態(tài)，這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。

5、錯把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)

校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號在很大程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的職業(yè)觀念，我們都知道人的職業(yè)生涯的時(shí)間是有限的，我們不能把過多的時(shí)間用在選擇職 業(yè)上，而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時(shí)間。簡單的說，如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話，那這兩個因素的總和就是 人的總的職業(yè)生涯的時(shí)間，而大學(xué)生呢？在這個問題上就是，大學(xué)生沒有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學(xué)時(shí)代，而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后，而大學(xué)時(shí)代也是可以并完全 可以解決這個職業(yè)選擇的問題，這就無形中延長了大學(xué)生獲得職業(yè)生涯成功的時(shí)間了。

其實(shí)在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。就是說，在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會有所為！

大學(xué)生確定職業(yè)理想后，就必然會涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問題是，當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí)，是先就業(yè)還是 先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙 遙無期了。

所以，我們要選擇與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的崗位工作。但相當(dāng)多的大學(xué)生把就業(yè)當(dāng)作了擇業(yè)，他們以為 做著工作總會學(xué)到些東西；其實(shí)不然，在職業(yè)發(fā)展這個層次上，選擇比努力更重要！如果方向都錯了，那走的路越遠(yuǎn)不是離目標(biāo)越遠(yuǎn)嗎？

6、錯把擇業(yè)當(dāng)專業(yè)

在大學(xué)生就業(yè)時(shí)我們會看到一個誤區(qū)，那就是在選擇職業(yè)時(shí)會拘泥于所學(xué)的專業(yè)。其實(shí)在專業(yè)相關(guān)性的角度上來說，選擇與專業(yè)比較相關(guān)的職業(yè)當(dāng)然對職業(yè)前程有很 大的支持和幫助，但出現(xiàn)的問題是，大學(xué)生在一開始選擇的專業(yè)就不是按照自己的興趣等內(nèi)在適應(yīng)性來確定的，也就是說，大學(xué)生在大學(xué)四年期間所讀的專業(yè)很可能 不是最適合其本人的，如果這第一個選擇就是錯誤的，那就沒有必要再堅(jiān)持接下來的第二個選擇，否則就是錯上加錯。

其實(shí)，只有當(dāng)我們的職業(yè)理想及由職業(yè)理想轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)與我們所學(xué)的專業(yè)高度相關(guān)時(shí)，專業(yè)才是影響我們擇業(yè)的關(guān)鍵因素，否則，就不必被所學(xué)專業(yè)所限。我們沒有理由在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

在職業(yè)理想上所指的專業(yè)是你日后要從事職業(yè)的知識，所以它可能是你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，也可能是你喜歡的專業(yè)，你改學(xué)的專業(yè)等，總之，是能夠?qū)崿F(xiàn)你職業(yè)理想的 基本知識。所以當(dāng)我們的職業(yè)理想并不是我們所學(xué)的專業(yè)時(shí)，我們就不必被其所約束。要知道，在職業(yè)理想的角度上，我們所做的就是我們所愿的，我們所愿的就是 我們所喜歡的。所謂的專業(yè)對不對口，只有在和職業(yè)理想相聯(lián)系時(shí)才需要我們?nèi)タ紤]的問題，而非按所學(xué)專業(yè)的職業(yè)前途去選擇自己要做的工作。

如果說高考時(shí)我們因不了解自己不懂得規(guī)則而錯選了專業(yè)，那在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的選職業(yè)就是我們第二次給自己新生發(fā)現(xiàn)自己的一個機(jī)會。所以說，如果我們當(dāng)初所學(xué)的專業(yè)不能夠滿足我們的理想和追求，那我們完全可以在畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí)再次給自己與理想接近的選擇。

7、錯把專業(yè)當(dāng)能力

在大學(xué)生求職時(shí)，他們的簡歷會出現(xiàn)這樣的情況，在能力或特長欄上會把所學(xué)專業(yè)及課程寫上，這體現(xiàn)的一個很明顯的誤區(qū)是他們把所學(xué)的專業(yè)當(dāng)作了自身的一種能力。

其實(shí)，我們所學(xué)的專業(yè)只是我們在高考時(shí)所填報(bào)的志愿，這其中蘊(yùn)涵著我們的追求和興趣，但更多的卻是盲目和無奈。專業(yè)只是一種知識，一個社會分工的特定領(lǐng)域 的系統(tǒng)集成的理論知識及方法，但它卻不是能力，更不能夠代表什么，當(dāng)然，在理論的學(xué)習(xí)會有一些解決實(shí)際操作的方法，但這并不是你專業(yè)的全部，而只是很小的 一部分，再加上教材的落后教法的死板都給實(shí)際不多的能力部分達(dá)了折扣。所以大學(xué)生在制作簡歷時(shí)，不要說你的專業(yè)學(xué)了什么，更不要說你在大學(xué)中真正的學(xué)到了 什么，而是要先看看你所學(xué)的專業(yè)是不是你喜歡的，是不是你日后要從事的。

能力，是你解決實(shí)際問題的一種智慧，但并不是說，你具備了很多的專業(yè)知識就具備了解決實(shí)際問題的能力，了解了理論知識，最多是個儲藏庫的作用，但可以拿出多少，運(yùn)用多少就看能力了。打個比喻來說，沒有人比百科全書知道的更多了，但你卻沒有看到它解決什么具體問題吧！

如果你所的專業(yè)并非是你要從事的，那無論你的專業(yè)知識學(xué)的多么好，它都不是你的能力，因?yàn)樗鼘p少你的崗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的專業(yè)來 打造你職業(yè)理想的核心競爭力了。所以當(dāng)你在求職簡歷寫上你專業(yè)所學(xué)的課程是要慎重的。因?yàn)椴⒉皇悄闼鶎W(xué)的專業(yè)就是對你所求職的任何崗位工作都有支持的，所 以不要泛泛的把我們所學(xué)的專業(yè)當(dāng)作我們求職時(shí)的砝碼，更何況你對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不是那么精通。

8、錯把知識當(dāng)技能

這個誤區(qū)在于大學(xué)生把掌握的外語、計(jì)算機(jī)理論水平當(dāng)成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區(qū)別。

其實(shí)，你具備了外語四級、計(jì)算機(jī)二級只能說明你在理論上達(dá)到了一些基本要求，尤其是在有中國特色的教育體制下的級別更是要一定的不同。而企業(yè)在招聘更注重 的是你的實(shí)際技能，而不是你所獲得的證書，當(dāng)然了，沒有一定的技能水平你也不會通過考試拿到證書。我們這里有襖強(qiáng)調(diào)的是，在簡歷中你最好把級別的理論認(rèn)證 用實(shí)際的數(shù)字或事例來說明，如：你可以把外語水平描述為翻譯了一些外文文章，或是曾與外國游客對過話等，把計(jì)算機(jī)水平換算為每分鐘打字80個，可以操作并可以制作一些辦公文檔這樣更具說服和直白的表述。

所以在我們應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí)，就不要再把自己所學(xué)的理論知識當(dāng)作崗位要求的操作技能了。其實(shí)做任何的一個崗位工作，除了要求你必須具備的理論知識，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。而只有當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。

知識更多表現(xiàn)為你知道什么？你理解了什么？而技能則表現(xiàn)為你會做什么？能做好什么？有一技之長，我們就可以存活于世，但只擁有知識卻做不到，除非你把知識 當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。但目前的許多大學(xué)生缺少崗位所要求的必要操作技能，而且他們也意識不到這個問題，所以當(dāng)企業(yè)詢問他有何技能時(shí)，他就把自己所 學(xué)的理論知識回答上來了，結(jié)

果自然就被淘汰了。

9、錯把興趣當(dāng)工作

在我們的日常生活中我們會有一些得以娛樂放松的方式，但現(xiàn)實(shí)中卻有些大學(xué)生卻把這種興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛好所左右，在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)與自己的興趣愛好不相關(guān)就不找或是以此為借口來推脫自己不想做的工作，這種誤區(qū)在十分深刻的影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀。

其實(shí)，興趣愛好是我們享受生活的方式，在興起愛好中我們找到了事業(yè)、愛情、休閑三者間的平衡，才不會由此產(chǎn)生人生的不快。而一旦當(dāng)把興趣愛好作為工作后，我們?nèi)松娜瞧胶饩捅淮蚱屏?，由此你就會感到一定的煩躁，通常?dāng)你把興趣定位于工作時(shí)都是很辛苦的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁?，沒有休閑的情況下會 加速你對所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個世界，能真正的把興趣愛好當(dāng)作工作的職業(yè)或許只有這樣三種人:科學(xué)家、藝術(shù)家和妓女。從中可見能把興趣和愛好 作為職業(yè)的人是很少的，也是很難的。

其實(shí)興趣、愛好真的不一定是適合我們的職業(yè)。在職業(yè)發(fā)展上，我們要知道，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事，可以說，按照自己的興趣所選擇的工 作會在很大程度上發(fā)揮和發(fā)展的程度，但其也不是絕對的影響因素。所以說，影響我們選擇職業(yè)與勝任工作的不是興趣、愛好或者性格，這些內(nèi)在因素最多是不能讓 我們做得更好，但卻不能決定我們是否能做及能否做成，只不過你要付出的更多而已。但如果你把興趣愛好與工作職業(yè)合一了，你就忍受工作中的更多寂寞和孤獨(dú)，而你也要找到另外一種平衡的方式，否則你的心理將不堪重負(fù)產(chǎn)生一定的職業(yè)心理問題。

10、錯把經(jīng)歷當(dāng)能力

一些大學(xué)生確實(shí)也做過一些社會實(shí)踐，如做過家教，促銷員，服務(wù)員等，但在畢業(yè)之際他們將其當(dāng)為自己的能力去寫。其實(shí)這些實(shí)踐經(jīng)歷可以給大學(xué)生更多的接觸社會、了解社會的機(jī)會，但這些實(shí)踐經(jīng)歷卻并不一定就是大學(xué)生的能力。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展的問題上，經(jīng)歷并不一定就代表能力。

經(jīng)歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合，經(jīng)歷只能說明你曾做過什么事，搞過什么活動，是一種過程性分散性的實(shí)踐活動的時(shí)間上的總結(jié)。能力則是在你 的經(jīng)歷中所形成的獨(dú)特的核心優(yōu)勢，你是把事情做的怎么樣，做的有什么成果的一種結(jié)果性總結(jié)。由經(jīng)歷到能力是需要一個轉(zhuǎn)變的，也就是說經(jīng)歷僅僅提供了一個增 長能力的平臺，但至于能否轉(zhuǎn)化為能力就是個未知數(shù)了。

每個人都有過去的經(jīng)歷，但并不是每個人都會在此形成能力。其原因要么是你沒有相對專注的做事情，分散的實(shí)踐事件難以在一個領(lǐng)域得到專一的發(fā)展；要么是你在 所做的事情中沒有注意去培養(yǎng)核心能力的意識?？傊?，經(jīng)歷并不一定就是能力。所以，給我們大學(xué)生的一個教訓(xùn)就是，沒有方向的盲目去做許多不相關(guān)的社會實(shí)踐并 不能形成你所期望的能力。

第二篇：大學(xué)生求職存在十大問題 職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫

日前，權(quán)威職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)向陽生涯聯(lián)合中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會，開展了上海部分在校大學(xué)生“職前調(diào)查大行動”，通過從800份有效問卷中截取320份進(jìn)行電話采訪，最終結(jié)果顯示：中國大學(xué)生目前主要存在著十大問題。

1、前途迷茫沒信心

高達(dá)86%的大學(xué)生反映，對于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ?，感覺前途比較迷茫，在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。

2、自我認(rèn)知偏差大

78%的大學(xué)生自我認(rèn)知比較欠缺，主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對職場產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反，過分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無形中失去一些機(jī)會。

3、優(yōu)勢不明空自卑

在“請你說出自己的優(yōu)勢”提問中，有近50%的同學(xué)回答：說不清楚；26%的同學(xué)回答：好像沒有優(yōu)勢；20%的同學(xué)能列出1-2條，僅有14%的同學(xué)能夠說出自己3條以上的優(yōu)勢。當(dāng)自己都不了解優(yōu)勢在何處時(shí)，你又該如何向用人單位順利推銷出自己呢？

4、證書滿天考哪個

對于與自己專業(yè)有關(guān)、無關(guān)的證書，很多大學(xué)生不知道如何選擇。因?yàn)槿狈β殬I(yè)定位的把握，所以容易隨波逐流，什么熱門考什么，別人說好就是好，會計(jì)證、人力資源管理助理、駕照、英語(論壇)四六級等跟風(fēng)考證，投入了時(shí)間和精力，問及哪張能為將來的發(fā)展加分卻一臉茫然。

5、畢業(yè)該往何處去

大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪？對口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪？該找怎樣的實(shí)習(xí)單位？該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職？對自己的未來稀里糊涂，畢業(yè)的去向也就一摸黑了。

6、簡歷亂投沒人理

網(wǎng)上投簡歷，看到合適的職位，鼠標(biāo)一點(diǎn)方便輕松，更有甚者做好簡歷后設(shè)置關(guān)鍵詞進(jìn)行群發(fā)投遞，結(jié)果系統(tǒng)投遞后自己也不知道投了哪家公司，這種沒有定位、盲目海投的結(jié)果，終究難有HR理會。

7、面試無數(shù)沒offer

有的同學(xué)個人有一定優(yōu)勢，尤其在制作簡歷方面有獨(dú)到之處，容易得到用人單位認(rèn)同。但他們頻繁去企業(yè)面試，說明本身的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠明確，還有不少人片面追求高薪，結(jié)果不僅浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢，還錯失了就業(yè)良機(jī)。

8、就業(yè)情報(bào)太短缺

很多同學(xué)說，面試后才知道，自己所學(xué)的知識跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn)，達(dá)不到企業(yè)的要求，有的說自己選專業(yè)的時(shí)候明明是熱門，可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求，根本找不到專業(yè)對口的職位。

9、考研(論壇)出國前途憂

有的同學(xué)說，既然就業(yè)難，那就選擇考研或出國，暫時(shí)避開獨(dú)木橋，說不定能找到另一片職場桃花源?？蓵r(shí)下大學(xué)生考研的高淘汰率不容樂觀，出國留學(xué)的就業(yè)前景也大不如前，就業(yè)前景令人憂心。

10、職業(yè)規(guī)劃怎么做

國家和學(xué)校都在大力提倡對大學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃，但許多學(xué)生表示，職業(yè)規(guī)劃到底該如何做，往往無從下手，而且其效果也是不得而知。

綜上所述，大學(xué)生在求職過程中遇到的十大痛苦或存在的十大問題，恐怕還得歸結(jié)為大學(xué)生在校期間嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃以及忽略就業(yè)能力的培養(yǎng)所造成的。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為趨于盲目，因此在校期間盡早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

現(xiàn)在很多大學(xué)生對于就業(yè)的認(rèn)識多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業(yè)知識和技能也無法滿足崗位所需。對此有關(guān)專家指出，在當(dāng)前社會競爭壓力如此巨大的時(shí)期，大學(xué)生們有必要好好利用假期對自己的職業(yè)規(guī)劃做個梳理，針對自己的職業(yè)傾向和個性，詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素給自己制定長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。只有這樣，才能徹底走出求職中的困境。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要思考的十大問題

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃要思考的十大問題 我到底想要什么？

我具體的職業(yè)目標(biāo)是什么？ 如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)？ 如何選擇行業(yè)？ 如何選擇企業(yè)？ 如何選擇職位？ 如何選擇發(fā)展區(qū)域？ 如何實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)？ 如何做好求職準(zhǔn)備？ 我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？ 我到底想要什么？

我一生的追求是什么？我的人生目標(biāo)是什么？我眼中成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

每當(dāng)談起人生這樣的話題，不是他嘲就是自嘲，但這個問題卻又無法避免，只有弄清楚自己真正想要什么，才能圍繞這個目標(biāo)去努力。古人有言：人之于世，名、利、色也。用現(xiàn)代的觀點(diǎn)解釋，就是社會地位、物質(zhì)財(cái)富和幸福家庭。所謂的“五子登科”，概莫能外。雖然每個人有著不同的理想抱負(fù)，但大多數(shù)人的終極追求都是一樣的，那就是人生的幸?？鞓罚鲗哟涡枨蟮淖畲蟪潭葷M足。我當(dāng)然也不例外。

所以人們的終極追求應(yīng)該是一致的，只是心中排列的次序不同而已。我具體的職業(yè)目標(biāo)是什么？

把考研、讀博、留學(xué)當(dāng)作職業(yè)目標(biāo)，就犯了把手段當(dāng)目標(biāo)的短視錯誤，職業(yè)目標(biāo)是我們?nèi)松硐氲木唧w化。大家小時(shí)候都談過 “科學(xué)家”、“醫(yī)生”、“律師”這樣的理想吧，此為職業(yè)目標(biāo)。如果你想通過當(dāng)一位大詩人積累足夠的社會財(cái)富，這可能就不太現(xiàn)實(shí)。職業(yè)目標(biāo)是在我們成長的過程中逐漸調(diào)整的。我在小學(xué)時(shí)由于讀了不少文學(xué)名著，就立志做一位魯迅那樣的作家，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，可惜后來才發(fā)現(xiàn)我根本沒有那個文筆；中學(xué)時(shí)代，看多了毛澤東、周恩來之類的偉人傳記，又想從政，名曰“為人民服務(wù)”，“鞠躬盡瘁，死而后已”，只怕沒等為人民服務(wù)就死而后已了；大學(xué)階段，在一個人的價(jià)值觀逐漸形成的時(shí)候，我讀了許多關(guān)于馬云、史玉柱、柳傳志這些企業(yè)家的傳記，也被《贏在中國》這類勵志節(jié)目所感染，職業(yè)目標(biāo)似乎越來越清晰，那就是通過積累資源創(chuàng)建自己的企業(yè)，為企業(yè)和社會創(chuàng)造價(jià)值進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，美其名曰：商道興邦，創(chuàng)業(yè)報(bào)國！

那么如何確立職業(yè)目標(biāo)呢？給自己做個SWOT分析，或許能清楚些。我是這樣思考的：首先要清楚自己的性格，性格決定命運(yùn)，強(qiáng)烈的成就欲和自我控制欲決定我不可能久居人下，我向往自己做主的職業(yè)，那就自主創(chuàng)業(yè)吧；其次考慮這種職業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)我的人生終極追求，物質(zhì)財(cái)富、社會地位和美好家庭都可以通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)；第三審視一下自己的知識能力資源能否支持自己的職業(yè)目標(biāo)，我的專業(yè)和積累的能力還是可以實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的。綜上，我的職業(yè)目標(biāo)就這樣確定了。

至于為什么要創(chuàng)業(yè)，還有很多原因。如果在古代，我可能會堅(jiān)守“修身、齊家、治國、平天下”這樣的士大夫信條，但在現(xiàn)代社會，改革開放30年來已經(jīng)涌現(xiàn)出了無數(shù)財(cái)富英雄，對于我來說最能體現(xiàn)個人價(jià)值的職業(yè)非“企業(yè)家”這個三個字莫屬了。通過創(chuàng)建企業(yè)可以為國家納稅提供更多就業(yè)崗位，可以為家庭生活提供更有效的物質(zhì)保障，可以為自己創(chuàng)造一定的社會地位，于國、于家、于己而言，焉有其他選擇？

不扯太遠(yuǎn)了，如此確定了職業(yè)目標(biāo)，那么接下來的活動都要圍繞其開展。如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)？

如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)？不斷積累整合實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的資源！在我這里，就是如何成功創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)需要哪些資源？我掌握的資源現(xiàn)狀如何？通過哪些途徑積累尚不具備的資源？我通過魚骨圖來簡單列舉了一下，創(chuàng)業(yè)需要項(xiàng)目、資本、技術(shù)、人才等資源，我可以說暫時(shí)還一無所有，那么如何積累呢？靠自己給別人打工積累的原始資本只能說是杯水車薪，自己也非技術(shù)出身，企業(yè)家才能也需要慢慢磨練，貌似很難。企業(yè)家最重要的是整合資源的能力，但前提要明確哪些是資源，才能談到如何整合。深入總結(jié)一下，創(chuàng)業(yè)的核心資源就是“人”，資本、技術(shù)、管理才能的載體都是“人”，說得更清楚一些，就是“人脈”，“人脈”這個詞現(xiàn)在被炒得很火，在中國這個人情社會，人們往往將“人脈”與“關(guān)系”兩詞混為一談，其實(shí)非也，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，市場經(jīng)濟(jì)是利益交換的過程，每個人身上都掌握著可以為他人所利用的資源，只有你樂于幫助且有能力幫助別人，你對別人才是有價(jià)值的，別人才會把你當(dāng)朋友，換個角度你當(dāng)然也希望你的朋友也是如此。再審視一下這些資源，我是否擁有？我如何最大程度上積累這些資源？這就要設(shè)計(jì)一條職業(yè)路線了。如果你想做一名職業(yè)經(jīng)理人，那么首先就要找到一個大的企業(yè)平臺，助理、經(jīng)理、總監(jiān)、副總、CEO，路線很清晰。于我而言，也需要先就業(yè)，給別人打工，積累各種資源，量變引起質(zhì)變，風(fēng)云際會之時(shí)才可一展宏圖。很多人都在教誨著，不能同時(shí)走兩根鋼絲，打工還是創(chuàng)業(yè)必須選擇其一，但無論打工還是創(chuàng)業(yè)，其實(shí)都是一種職業(yè)狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)是水到渠成的事，但路是一步一步走出來的，當(dāng)前的任務(wù)就是明確現(xiàn)在的工作目標(biāo)！

工作目標(biāo)就是根據(jù)你的職業(yè)目標(biāo)而確定的當(dāng)前的工作。換言之，就是就業(yè)目標(biāo)，這也是我們在校大學(xué)生最關(guān)注的問題。社會上流行一種說法，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，此言差矣！如果因?yàn)閷?shí)在找不到理想工作做出如此選擇倒也情有可原，如果不是，就一定要考慮清楚第一份工作，人生的每一步都是唯一的，都不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，每一步都應(yīng)該為以后的道路打下基礎(chǔ)，每一步都應(yīng)該是有計(jì)劃有意義的積累，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的機(jī)會成本一定要考慮，我的觀點(diǎn)是“步步為營，步步為贏”！

我分析的思路按照“行業(yè)、企業(yè)、職位、區(qū)域”四個因素相繼展開。如何選擇行業(yè)？

我好像談到了好多關(guān)于選擇的問題，選擇是有成本的，經(jīng)濟(jì)學(xué)中只談到了交易成本卻忽視了選擇成本，所以有了孫老師的品牌經(jīng)濟(jì)學(xué)。我并不是要講經(jīng)濟(jì)學(xué)，只不過借鑒一下關(guān)于選擇的智慧。

“三百六十行，行行出狀元”，此話的確不假，但古話也說過“男怕入錯行”啊，不論男女，怕的都是入錯行，特別是在專業(yè)化日益明顯的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，選擇好你要進(jìn)入的行業(yè)尤為重要。新東方俞敏洪老師說過，你要在你的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做到全國前十，這樣你才有競爭力。什么意思？你是相信長尾理論還是推崇二八法則？俞老師是勸我們做到專業(yè)化，但你一定要清楚，在哪個行業(yè)我們能做到全國前十，哪個領(lǐng)域我們能做到龍頭老大！這就涉及到了行業(yè)的選擇問題。但是，如果不清楚行業(yè)的具體情況，又如何做出正確的選擇呢？第一步，知彼，即了解相關(guān)的行業(yè)狀況。圖書館、互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)人士都是我們了解情況的渠道。第二步，知己。即了解自己的興趣愛好特長優(yōu)勢，通過職業(yè)測評等方法可以實(shí)現(xiàn)。兵法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

下面是我選擇行業(yè)的過程，簡單談一下。在不了解行業(yè)具體情況的條件下，是沒辦法做出正確選擇的。管理學(xué)說充足的信息是制定正確決策的依據(jù)，確實(shí)如此。Google、百度搜索引擎可不能閑著，應(yīng)屆生等網(wǎng)站也幫了大忙，相關(guān)行業(yè)的報(bào)告我都瀏覽了幾遍，也算做到心里有數(shù)了。具體的行業(yè)報(bào)告網(wǎng)上可以下載，也可以向本人索要。下面結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢、個人興趣愛好、與職業(yè)目標(biāo)契合度幾個因素，談?wù)勎覍讉€熱門行業(yè)分析思考過程。

IT領(lǐng)域，涵蓋面太廣了，IT白領(lǐng)的生活也為很多人所向往。從技術(shù)角度，IT分為傳感、通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)三個方面。從產(chǎn)業(yè)角度講，可分為計(jì)算機(jī)硬件和軟件、網(wǎng)絡(luò)、通訊三個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都有龐大的企業(yè)帝國。計(jì)算機(jī)硬件和軟件為主的企業(yè)有微軟、惠普、甲骨文、INTEL等，IT服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為主的企業(yè)有思科、IBM、Google、阿里巴巴等，通訊領(lǐng)域有諾基亞、朗訊、中國移動、華為、中興等?？傊?，IT產(chǎn)業(yè)仍然方興未艾，3G時(shí)代又給通信領(lǐng)域帶來許多新的機(jī)遇。雖然我并不是技術(shù)出身，接觸IT方面也比較晚，但還是有很大興趣在這方面，所以，這個行業(yè)當(dāng)然要首先考慮?？焖傧M(fèi)品（FMCG），主要是日常用品，由于其依靠消費(fèi)者高頻次和重復(fù)的使用與消耗，通過規(guī)模的市場量來獲得利潤和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而得名。包括個人護(hù)理、家庭護(hù)理、食品飲料、煙酒行業(yè)等。寶潔、聯(lián)合利華、歐萊雅、雀巢、可口可樂、瑪氏、達(dá)能都是我們比較熟悉的快消類企業(yè)，這類行業(yè)是最重視市場營銷和品牌建設(shè)的產(chǎn)業(yè)，寶潔、聯(lián)合利華等企業(yè)又被稱為企業(yè)大學(xué)，很多人都是在這里鍛煉之后自主創(chuàng)業(yè)的。這類企業(yè)與我們生活密不可分，雖然產(chǎn)品創(chuàng)新空間有限，但是卻非常鍛煉營銷本領(lǐng)，所以也是我的備選行業(yè)之一。

金融領(lǐng)域，這場經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，金融行業(yè)受到了前所未有的影響和質(zhì)疑，導(dǎo)致這個行業(yè)的就業(yè)前景堪憂。我雖然是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，但是對數(shù)字不敏感，對金融不感冒，所以金融領(lǐng)域?qū)ξ易匀灰矝]什么吸引力了。我國的商業(yè)銀行以農(nóng)工中建為主，外資銀行有渣打、匯豐、恒生等，現(xiàn)在的日子都不是很好過。至于投資銀行，隨著雷曼的破產(chǎn)，高盛、美林、德意志銀行現(xiàn)在的悲慘遭遇已經(jīng)人盡皆知，曾經(jīng)哈佛MBA首選的華爾街投行生活不知道以后會不會存在了。保險(xiǎn)行業(yè)在中國應(yīng)該說有很大的市場，國內(nèi)真正的精算師沒有幾個。我的興趣不在這里，所以也就不會考慮這個領(lǐng)域了。

管理咨詢，概念就不介紹了，這個產(chǎn)業(yè)在中國還有很大的發(fā)展空間。主要企業(yè)有麥肯錫、埃森哲、BCG、科爾尼等，國內(nèi)有新華信、北大縱橫等。咨詢是最重視人的行業(yè)之一，也是最鍛煉人的職業(yè)之一，但頂尖咨詢公司招的人數(shù)很有限，本科生即使進(jìn)入發(fā)揮空間也比較小，所以我不打算直接選擇管理咨詢，以后倒是可以考慮。廣義來講，會計(jì)師事務(wù)所也屬于管理咨詢。我們通常所說的“四大”（畢馬威、普華永道、德勤、安永）是許多學(xué)子夢寐以求的，薪水誘人，也比較鍛煉人，可以做審計(jì)、稅務(wù)等方面，我興趣不大，也不打算做什么準(zhǔn)備。文化產(chǎn)業(yè)，其實(shí)到現(xiàn)在我也不清楚文化產(chǎn)業(yè)到底都包括什么，廣義來講可能包括旅游、傳媒、影視等，姑且再把會展、培訓(xùn)都算在內(nèi)吧。由于本人文科出身，少年時(shí)代又曾立志振興中華文化，所以想在這個領(lǐng)域做點(diǎn)事情，只是現(xiàn)在具體還不知如何操作。這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間也是相當(dāng)大的，應(yīng)該會有一番作為的，慢慢了解，逐漸清晰。

另外，汽車、能源、醫(yī)藥、物流等領(lǐng)域都有著不錯的前景，只是本人興趣不大，這里就不做討論了。還有融合多個行業(yè)于一體的多元化企業(yè)，如GE、3M等，也不做分析了。

這里的行業(yè)分析是相當(dāng)?shù)幕\統(tǒng)和粗糙，我們都要多加研究，才會有清晰科學(xué)的認(rèn)識。如何選擇企業(yè)？

選擇行業(yè)是選擇企業(yè)的前提，既然目標(biāo)行業(yè)已經(jīng)確定個大概，接下來就得確定一下目標(biāo)企業(yè)。薪水、培訓(xùn)機(jī)會、發(fā)展空間、所在城市等都是我們要考慮的因素，具體分析如下。國企？外企？民企？私企？

網(wǎng)上有人將中國現(xiàn)階段職場集團(tuán)分成了五大利益象限，我倒是不完全贊同。提到國企，大家可能都會有機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的感覺，但許多新型國企有著很大的吸引力，代表有中國移動、一汽集團(tuán)等；外企，尤其是全球500強(qiáng)企業(yè)，薪資較高，培訓(xùn)較完善，已經(jīng)成為了廣大學(xué)子就業(yè)的首選，如微軟、寶潔等，我是一個民族主義的人，但也得承認(rèn)外企給予我們的成長機(jī)遇，學(xué)成之后，報(bào)效祖國！民企，中國的民營企業(yè)的成長速度相當(dāng)之快，也是我們就業(yè)的最佳備選之一，如阿里巴巴、聯(lián)想、用友等。私企，影響力比較小，我也不做考慮。如此，大部分人（包括我自己）會將目標(biāo)鎖定在外企和民企兩類。大公司？小公司？ 關(guān)于這個問題，仁者見仁，智者見智。參考了多方觀點(diǎn)之后，我自己的看法是，選大或選小，都要根據(jù)自己確立的職業(yè)目標(biāo)而定，如果你想往職業(yè)經(jīng)理人方向發(fā)展，最好是去大公司，大公司就像名牌大學(xué)一樣；如果你打算將來自主創(chuàng)業(yè)，那要具體分析一下了。大企業(yè)和小企業(yè)中積累的資源是不同的，我的想法是盡可能進(jìn)入符合自己要求的大企業(yè)，理由如下：大企業(yè)的平臺可以讓你積累積累高層次的人脈資源；大企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會比小企業(yè)多；大企業(yè)可以與高手過招，積累大型的市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)；雖然在大企業(yè)不能長袖善舞，但是有過大企業(yè)工作的經(jīng)歷將來進(jìn)入中小企業(yè)也很有優(yōu)勢，更有利于在中小企業(yè)施展拳腳。不過對于那些特別需要“話語權(quán)”的人來說，進(jìn)入小企業(yè)打磨一番也未嘗不可。如此分析，我自然要選擇符合自己要求的大型企業(yè)了。

最后將企業(yè)和行業(yè)結(jié)合，就能確定自己要去哪些甚至哪個企業(yè)了。IT、快消、文化產(chǎn)業(yè)，外企或民企，大型企業(yè)，其實(shí)也就那么幾個，對吧，具體名字我就不說了。這樣，工作目標(biāo)就確定了（雖然以后會逐漸加以調(diào)整）！如何選擇職位？

其實(shí)各行各業(yè)的職位也可算浩如繁星了，Sales、CEO、CFO這類都算，但是對于我們從校園走出的大學(xué)生來說，現(xiàn)實(shí)一些無非是各行業(yè)各企業(yè)的一些基礎(chǔ)性工作。在選擇之前我們要做的就是對目標(biāo)職位加以了解，可以通過上網(wǎng)查詢、相關(guān)人士咨詢來完成。我雖然大學(xué)專業(yè)是國際經(jīng)貿(mào)，但是我并不想從事外貿(mào)類工作，我想從事市場或者銷售類工作。那么我就要了解市場或銷售職位的工作內(nèi)容，于是我通過許多求職社區(qū)了解了這類職位的工作內(nèi)容，又通過閱讀商戰(zhàn)小說了解了職位的具體操作過程，這里推薦幾本小說：《輸贏》、《浮沉》、《圈子圈套》、《破冰》、《狼商》等。如果你想了解人力資源類或技術(shù)類工作也可以閱讀相應(yīng)書籍。至于職位選擇我認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持這三個原則：本人積累的專業(yè)知識對職位的契合度、職位的發(fā)展空間、職位的個人滿意度和社會承認(rèn)度。

首先是專業(yè)知識與職位的契合度，就是是否專業(yè)對口，但這里的專業(yè)并非狹義的概念，是你真正掌握的專業(yè)知識和具備的專業(yè)能力，做銷售要求你涉獵廣泛，要求你有很強(qiáng)的人際交往能力，審視一下自己是否具備；其次是這個職位的發(fā)展空間，不僅是薪水，更重要的是你在這個職位能做到什么程度，比如在銷售部門，銷售代表——銷售經(jīng)理——銷售總監(jiān)——CEO這個路線就很容易，你要從采購做起，不轉(zhuǎn)行的話估計(jì)就很難做到CEO了；第三你要考慮我做這個職位能否給我?guī)頋M足感，能否獲得家人的理解和社會的承認(rèn)。職位沒有高低，只有適不適合。如何選擇發(fā)展區(qū)域？

網(wǎng)上也有不少帖子介紹了中國各城市各區(qū)域的發(fā)展概況，我去過的地方也不是很多，了解的也比較膚淺，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，我主要是引用一些我比較贊同的觀點(diǎn)。許多人傾向于選擇自己家鄉(xiāng)附近，這本來無可厚非。但我的建議是不要太戀家，走出去，莫做井底之蛙，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。具體可以參考幾個指標(biāo)：個人興趣愛好、區(qū)域的發(fā)展?jié)摿Α^(qū)域環(huán)境政策等。其實(shí)中國很多區(qū)域很多城市都有很大的發(fā)展?jié)摿Φ模膊灰欢ㄒ晃兜匾奖本┥虾＿@類大城市發(fā)展。我首先考慮個人偏好，其次考慮城市發(fā)展?jié)摿?，下面是我的分析過程。東北是我老家，我深愛著這片熱土，但是我前期發(fā)展并不打算在這里，這里創(chuàng)業(yè)政策與環(huán)境不如南方沿海好，人們思想意識偏于保守，只有等做出點(diǎn)成績再回來報(bào)答俺家鄉(xiāng)了；環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，隨著首都文化中心和國際交流中心的定位及天津?yàn)I海新區(qū)的開發(fā)，這個區(qū)域也是比較強(qiáng)勁的增長極，只可惜由于個人偏好暫時(shí)還不想在這里發(fā)展。珠三角經(jīng)濟(jì)圈，深圳改革開放30年的確是翻天覆地的變化，只是珠三角地區(qū)腹地發(fā)展一般，兩極分化嚴(yán)重，暫時(shí)也不大算在這里；長三角地區(qū)，已經(jīng)形成了世界第六大城市群，小時(shí)候看《上海灘》電視劇的時(shí)候，就想到上海灘闖蕩一番，畢業(yè)肯定要到這里發(fā)展了，而且蘇州、杭州、寧波都是我比較喜歡的城市，我就別無選擇了。至于中西部地區(qū)，我沒什么特殊的情結(jié)，中部崛起和西部大開發(fā)看來我也做不了什么了，遺憾一下。其實(shí)不同的城市有不同的文化，不同的區(qū)域有不同的特色，每個人根據(jù)個人偏好和區(qū)域發(fā)展?jié)摿x擇就好，無所謂優(yōu)劣的。如何實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)？

行業(yè)、企業(yè)、職位與區(qū)域的結(jié)合，便可大體確定自己的工作目標(biāo)。接下來要考慮的就是為了實(shí)現(xiàn)這個工作目標(biāo)我們需要具備哪些資源，如何積累這些資源。

處處有市場，人人須營銷。下面就分析一下就業(yè)市場的情況，用一個營銷學(xué)的理論，波特的“五力模型”。這個是本人天馬行空的思維隨意聯(lián)想的，還望多多包涵。

現(xiàn)有競爭者就是指應(yīng)屆畢業(yè)生（雖然我還沒有上市，不過早晚的事），就是除了本人之外的其他各高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，有很多頂尖名校的畢業(yè)生、留學(xué)生都是這個市場上強(qiáng)有力的競爭對手，一片紅海！

潛在競爭者即在校大學(xué)生，這個群體基本沒有什么壓力，畢竟屬于不同時(shí)期推出的產(chǎn)品。替代產(chǎn)品應(yīng)該指那些社會人士，大量企業(yè)的裁員導(dǎo)致社會上優(yōu)質(zhì)人才豐富，且工作經(jīng)驗(yàn)方面具有優(yōu)勢，也是有力的競爭者。

供應(yīng)商的議價(jià)能力應(yīng)該指所在大學(xué)的社會名聲，這一項(xiàng)還算湊合吧。

購買者的議價(jià)能力應(yīng)該指企業(yè)的招聘要求，這就相當(dāng)不樂觀了，一直是買方市場，又趕上金融危機(jī)，企業(yè)都在大量裁員，對新人的需求就明顯下降了。

總體來看，形勢十分嚴(yán)峻！如果再套用波特的解決方案：總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，受教育這么多年已經(jīng)投入了大量的固定成本，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢下，已經(jīng)是普遍降薪，總成本領(lǐng)先做不到了；差異化戰(zhàn)略，就是找出自己的特殊之處，都是應(yīng)屆畢業(yè)生，差距對于企業(yè)來說并不是很明顯的，貌似也行不通；專一化戰(zhàn)略，比較現(xiàn)實(shí)，但需要時(shí)間，具體方法還沒醞釀好。分析之后，并沒有具體的解決方案，那就換一種理論。套用一下孫曰瑤老師的精確營銷概念，精確就業(yè)就是把自己精確營銷給目標(biāo)企業(yè)，給目標(biāo)企業(yè)一個不假思索選擇你的理由。這就涉及到了品牌問題，即個人品牌，我認(rèn)為個人品牌是由知識結(jié)構(gòu)、能力水平和性格特質(zhì)三個方面構(gòu)成的，具體分析如下。知識結(jié)構(gòu)

記得化學(xué)上講過結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，知識結(jié)構(gòu)也決定著一個人的水平。怎樣的知識結(jié)構(gòu)能稱之為合理呢？我的觀點(diǎn)是專業(yè)知識、行業(yè)知識、工具知識和文化知識相結(jié)合。專業(yè)知識是什么？每個大學(xué)生都有自己的專業(yè)，有很多人會因?yàn)楦呖急徽{(diào)劑或者報(bào)考時(shí)對專業(yè)不了解等各種原因來抱怨自己的專業(yè)不好，也有很多人在就業(yè)時(shí)抱怨專業(yè)不對口，難道這是真正的專業(yè)么？非也！我認(rèn)為專業(yè)應(yīng)該指的是你真正感興趣并擅長的領(lǐng)域。我高考的失誤被調(diào)劑了學(xué)校當(dāng)然還有專業(yè)，學(xué)的是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，學(xué)這個專業(yè)并不一定要做外貿(mào)，根據(jù)市場前景及自身興趣，我將自己的專業(yè)定位為以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為背景的精通市場營銷與資本運(yùn)作的管理實(shí)踐型人才，市場、銷售、品牌加起來就是營銷，是為企業(yè)賺錢的，資本運(yùn)作是為企業(yè)找錢的，掌握如此本領(lǐng)，還愁混不到飯吃？每個人應(yīng)該為自己找到一個真正的專業(yè)。沒有必要抱怨專業(yè)不對口，又不是國家分配，找什么工作不都是你自己說的算！

行業(yè)知識：目標(biāo)行業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、市場競爭狀況等。以IT領(lǐng)域?yàn)槔?，無論是做Sales還是做市場，都要以特定的IT行業(yè)知識為基礎(chǔ)，特別是對于像我這類打算在這類行業(yè)創(chuàng)建企業(yè)的人來說，沒有對行業(yè)知識的了解和洞察是萬萬不行的！

工具知識：英語，多少人學(xué)了10多年的英語，卻連和美國人正常對話都困難！我們大部分人學(xué)英語是用來交流的，那么就一定要練好自己的口語，繼續(xù)制定計(jì)劃練習(xí)吧，面試時(shí)很重要的；計(jì)算機(jī)，對于非計(jì)算機(jī)類專業(yè)的人來說，辦公軟件的操作是我們一定要掌握的本領(lǐng)，尤其是PPT和EXCEL；第三種工具就是語言表達(dá)能力，除了啞巴，我們都會說話，但并不是每個人都能說好，談話演講辯論等語言交流能力很重要的，有機(jī)會還得多練練。

文化知識：心理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、歷史、地理知識等各學(xué)科知識。俞敏洪老師說過大學(xué)四年里要讀500本書，就算上電子書，又有幾個人做到了呢？文化的積淀和思想的凈化都是通過讀書來實(shí)現(xiàn)的，到時(shí)不要抱怨“書到用時(shí)方恨少”就行了。本人雖自認(rèn)為讀了很多，但按照俞老師的標(biāo)準(zhǔn)，儼然還不夠，再接再厲吧。

其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)普遍存在于我們的生活之中，沒有必要弄一大堆公式和晦澀的理論來裝飾其有多高深。管理就是調(diào)動各種資源實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；經(jīng)濟(jì)以最小成本達(dá)到最大收益，實(shí)現(xiàn)資源合理配置的過程。我覺得學(xué)管理的不把個人管理做好，學(xué)經(jīng)濟(jì)的不衡量自己行為的成本與收益，就真是白學(xué)了。能力水平

不同的工作目標(biāo)要求我們具備不同的能力水平，這其實(shí)指的是專業(yè)能力。還有一些成為優(yōu)秀人才所要具備的通用能力，包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力等。例如學(xué)習(xí)好的含義并不僅僅指學(xué)習(xí)成績好，更重要的是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，什么是學(xué)習(xí)能力？我的理解是首先要明白自己應(yīng)該學(xué)哪些東西，而不是被動地接受學(xué)?；蚶蠋煹陌才?；其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法；然后是對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。其他能力就不一一解釋了。

如何積累這些能力呢？學(xué)生社團(tuán)、社會實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)都是很好的途徑。可以參加或創(chuàng)建感興趣的學(xué)生社團(tuán)，也不局限于在校內(nèi)，SIFE、AIESEC也可以考慮，目的絕不是為了加那么幾個學(xué)分，重要的是多做一些事情，即使沒有名分的貢獻(xiàn)也可以。社會實(shí)踐活動可以是參加一些國家級或校級的各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”系列，或者利用寒暑假做些志愿活動。企業(yè)實(shí)習(xí)也不要貪大圖洋，畢竟IBM“藍(lán)色計(jì)劃”或者寶潔暑期實(shí)習(xí)要的人很少，能找到相關(guān)企業(yè)就不錯了，重要的是主動，是創(chuàng)造機(jī)會！

很久以前就自認(rèn)為自己各方面能力都很強(qiáng)，實(shí)際上差遠(yuǎn)了，得老老實(shí)實(shí)得磨練！我在學(xué)生社團(tuán)這部分做的還可以，社會實(shí)踐也湊合，只是企業(yè)實(shí)習(xí)還不夠，接下來的努力方向就在這里，多爭取一些大型企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會。性格特質(zhì)

像GE、寶潔這樣的大型外企都要給求職的畢業(yè)生做一些職業(yè)測評，看看你的性格特質(zhì)是否符合工作要求。我前面寫的工作目標(biāo)的選擇也是要根據(jù)自己的性格而定的。每一種性格都能成功，關(guān)鍵是你是否根據(jù)自己的性格從事了正確的職業(yè)。這個世界上，只有自己了解自己，我就不多說這個問題了。如何做好求職準(zhǔn)備？

現(xiàn)在是09年2月，也不知道這些應(yīng)屆畢業(yè)生工作找得怎么樣了，不在沙場不知戰(zhàn)爭有多殘酷。慶幸我們還有比較充裕的準(zhǔn)備時(shí)間，但具體要做些什么呢？求職類參考書一定要看，但一定要批判地看，作者的不同背景及寫作的不同角度和不同目的要求我們要結(jié)合自己實(shí)際情況加以分析，不能盲目照做。主要有以下三個方面吧。簡歷

怎樣做簡歷？這方面我不是專家，但是記住一條：成功的簡歷絕不是一蹴而就的。最好是大一就制作一份目標(biāo)簡歷，如果你沒有做到，現(xiàn)在做一份目標(biāo)簡歷也不遲，目標(biāo)簡歷就是你通過努力能達(dá)到的理想狀態(tài)的簡歷。然后制作一份現(xiàn)狀簡歷，根據(jù)目標(biāo)簡歷不斷努力完善。我大一就做了一份目標(biāo)簡歷和一份現(xiàn)狀簡歷，直到現(xiàn)在已經(jīng)改過8次了吧，現(xiàn)在仍在不斷修改中。關(guān)于簡歷應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，網(wǎng)站上也有很多說法，博觀而約取之，總結(jié)一下無非是個人信息、教育背景、校園活動和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。但不要總是強(qiáng)調(diào)你做過什么，而是要明確你能給企業(yè)帶來什么。簡歷最重要的是內(nèi)容，但也要注意包裝和寫法，守正出奇，正是此理。具體寫法可以多多參考，也可以與我交流。面試 其實(shí)本人到現(xiàn)在也沒經(jīng)歷過多少次面試，對這個問題也沒有深入研究過，至于怎樣準(zhǔn)備面試也沒有特別的建議。下面是我的做法：制作面試題目資料庫，將面試題目按照壓力面試、情景面試、小組面試等進(jìn)行分類，當(dāng)然每個人都有自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后整理各個類別下的面試問題，參考網(wǎng)上的面試答案，制作自己的面試答案，時(shí)時(shí)刻刻想著這些問題，經(jīng)常完善這些答案，相信等到真正的面試時(shí)候，你已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，最重要的是，現(xiàn)在就開始做！實(shí)習(xí)

學(xué)而時(shí)（實(shí)）習(xí)之，不亦樂乎？學(xué)習(xí)之后必須要實(shí)習(xí)，然而如何尋找實(shí)習(xí)機(jī)會成功實(shí)習(xí)呢？相關(guān)網(wǎng)站上的方法有很多，招聘網(wǎng)站的實(shí)習(xí)機(jī)會好像也不少，但是我們?nèi)绻皇峭哆f簡歷之后傻等著，那得到實(shí)習(xí)機(jī)會的概率猶如天上掉餡餅。第一通過人脈，也就是通過關(guān)系人介紹進(jìn)入相關(guān)企業(yè)，如果你有這樣的關(guān)系人，實(shí)習(xí)的成功率是很大的；第二是直面，在鎖定目標(biāo)企業(yè)之后，直接上門要求面試，企業(yè)面對你還是不會拒絕的；第三是通過相關(guān)企業(yè)在各大高校的社團(tuán)，如明基Q-young、華碩碩市生、Google Camp、微軟俱樂部等；第四就是常規(guī)的做法了，瀏覽實(shí)習(xí)網(wǎng)站的信息或者校內(nèi)宣傳欄的實(shí)習(xí)信息，投遞簡歷面試等程序，但是效果一般。

其他關(guān)于戶口、檔案之類的問題，可以到相關(guān)網(wǎng)站了解，在此不作探討。我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下，在企業(yè)大幅裁員的情況下，在就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的情況下，我們該做些什么？君子藏器于身，待時(shí)而動。我們要做的就是積累成功所需要的各種資源，潛龍勿用。具體可從一下三方面展開：

知識資源的積累，專業(yè)知識、行業(yè)知識、工具知識和文化知識要面面俱到； 能力水平的提高，學(xué)生社團(tuán)、社會實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)也是一個都不能少； 性格特質(zhì)的完善，揚(yáng)長補(bǔ)短而非揚(yáng)長避短；

善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人。如此布局，戰(zhàn)略上已經(jīng)贏了。一個人的思維方式?jīng)Q定著行為模式，我認(rèn)為我通篇的思考，已經(jīng)將戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)融合在一起了。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，做好準(zhǔn)備是最重要的，趁這個機(jī)會練好內(nèi)功，風(fēng)云際會，一展宏圖！時(shí)勢造英雄，危機(jī)沒什么可顧慮的，有危自然有機(jī)！不要辜負(fù)了這個偉大的時(shí)代，下一個三十年是屬于我們的！在金融危機(jī)背景下，在企業(yè)大量裁員的情況下，可能不會有太多人選擇直接工作，但是就業(yè)問題和人生規(guī)劃卻是我們每位大學(xué)生都在關(guān)注的問題，希望我們能一起探討。

第四篇：畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)

1、錯把理想當(dāng)目標(biāo)

理想是什么?這在大學(xué)生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學(xué)生們在現(xiàn)實(shí)利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經(jīng)把已經(jīng)把理想當(dāng)作了兒童的專利而遠(yuǎn)離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當(dāng)成了目標(biāo)。

理想應(yīng)該是我們追求的一個結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實(shí)現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標(biāo)了，而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實(shí)現(xiàn)各個階段的職業(yè)目標(biāo)，那職業(yè)理想也就無從實(shí)現(xiàn)了。這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執(zhí)行時(shí)你卻不想蓋前九層，你認(rèn)為這是一種浪費(fèi)，但在你么夢想十層時(shí)你的夢也就從而落空了。

所以說，在大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實(shí)現(xiàn)的理想，并不是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。(除極少數(shù)的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運(yùn)罷了。)所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的，是我們在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會最終得以實(shí)現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想時(shí)，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

2、錯把手段當(dāng)目的我們可能會有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費(fèi)苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當(dāng)初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達(dá)友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力，這是多么的得不償失啊!

我們大學(xué)生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實(shí)在在的發(fā)生在大學(xué)生身上的錯誤。

在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后，我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個過程中，我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理去選擇不同的操作手段時(shí)，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學(xué)習(xí)來把我們專業(yè)知識的不足彌補(bǔ)，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。

3、錯把途徑當(dāng)結(jié)果

實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)會有很多的途徑，這個途徑就是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理

分享中人網(wǎng)·共建中人網(wǎng)

想上會有多個職業(yè)通路，每個職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè)通路雖然都可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，但在時(shí)間、時(shí)機(jī)、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達(dá)到職業(yè)理想，這是知識;而你可以選擇一條捷徑來向職業(yè)理想奮進(jìn)時(shí)這就是智慧。

所以，當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時(shí)，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。

只有實(shí)現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個最終結(jié)果一天沒有實(shí)現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員-》銷售主管—》區(qū)域銷售經(jīng)理-》銷售部經(jīng)理-》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實(shí)現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就自然落空了。

在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬!

4、錯把行業(yè)當(dāng)崗位

我們可以經(jīng)常看到許多大學(xué)生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設(shè)計(jì)院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，其實(shí)他求職的是建筑這個行業(yè)。

其實(shí)我們也知道他不能做建筑行業(yè)的所有工作?其實(shí)他根本不能，其實(shí)連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長做什么。而最終錄用他的是具體的企業(yè)和具體的崗位。沒有企業(yè)目標(biāo)還可以，但若沒有崗位目標(biāo)，他又可以做什么呢?又能做好什么呢?要知道企業(yè)錄用的是能夠勝任具體崗位的員工，如果你不具備崗位的任職資格，那企業(yè)又怎么會錄用你呢?當(dāng)大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生沒有核心競爭力，更沒有形成核心競爭力的意識，所以他們在求職時(shí)把希望更多放在了“廣撒網(wǎng)，撈大魚”，以為機(jī)會會更多，實(shí)則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機(jī)會呢?

從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)是他根本不了解職業(yè)世界的知識，甚至是職業(yè)世界的常識。行業(yè)和崗位是不同的，行業(yè)是最大的國民經(jīng)濟(jì)因素，而崗位是大學(xué)生你要效力的具體職位，具體位置，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)是就具體的崗位的，也就是說，如果大學(xué)生在工作時(shí)其實(shí)要搞定的是具體一個應(yīng)聘崗位，只要大學(xué)生掌握了具體崗位的工作內(nèi)容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業(yè)的問題的。當(dāng)然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發(fā)展，那你就要更加了解這個行業(yè)的動態(tài)和這個行業(yè)中一流的企業(yè)的動態(tài)，這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。

5、錯把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)

校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號在很大程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的職業(yè)觀念，我們都知道人的職業(yè)生涯的時(shí)間是有限的，我們不能把過多的時(shí)間用在選擇職業(yè)上，而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時(shí)間。簡單的說，如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話，那這兩個因素的總和就是人的總的職業(yè)生涯的時(shí)間，而大學(xué)生呢?在這個問題上就是，大學(xué)生沒有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學(xué)時(shí)代，而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后，而大學(xué)時(shí)代也是可以并完全可以解決這個職業(yè)選擇的問題，這就無形中延長了大學(xué)生獲得職業(yè)生涯成功的時(shí)間了。

其實(shí)在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。就是說，在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會有所為!

大學(xué)生確定職業(yè)理想后，就必然會涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問題是，當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí)，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無期了。

所以，我們要選擇與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的崗位工作。但相當(dāng)多的大學(xué)生把就業(yè)當(dāng)作了擇業(yè)，他們以為 做著工作總會學(xué)到些東西;其實(shí)不然，在職業(yè)發(fā)展這個層次上，選擇比努力更重要!如果方向都錯了，那走的路越遠(yuǎn)不是離目標(biāo)越遠(yuǎn)嗎?

6、錯把擇業(yè)當(dāng)專業(yè)

在大學(xué)生就業(yè)時(shí)我們會看到一個誤區(qū)，那就是在選擇職業(yè)時(shí)會拘泥于所學(xué)的專業(yè)。其實(shí)在專業(yè)相關(guān)性的角度上來說，選擇與專業(yè)比較相關(guān)的職業(yè)當(dāng)然對職業(yè)前程有很大的支持和幫助，但出現(xiàn)的問題是，大學(xué)生在一開始選擇的專業(yè)就不是按照自己的興趣等內(nèi)在適應(yīng)性來確定的，也就是說，大學(xué)生在大學(xué)四年期間所讀的專業(yè)很可能不是最適合其本人的，如果這第一個選擇就是錯誤的，那就沒有必要再堅(jiān)持接下來的第二個選擇，否則就是錯上加錯。

其實(shí)，只有當(dāng)我們的職業(yè)理想及由職業(yè)理想轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)與我們所學(xué)的專業(yè)高度相關(guān)時(shí)，專業(yè)才是影響我們擇業(yè)的關(guān)鍵因素，否則，就不必被所學(xué)專業(yè)所限。我們沒有理由在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

在職業(yè)理想上所指的專業(yè)是你日后要從事職業(yè)的知識，所以它可能是你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，也可能是你喜歡的專業(yè)，你改學(xué)的專業(yè)等，總之，是能夠?qū)崿F(xiàn)你職業(yè)理想的基本知識。所以當(dāng)我們的職業(yè)理想并不是我們所學(xué)的專業(yè)時(shí)，我們就不必被其所約束。要知道，在職業(yè)理想的角度上，我們所做的就是我們所愿的，我們所愿的就是我們所喜歡的。所謂的專業(yè)對不對口，只有在和職業(yè)理想相聯(lián)系時(shí)才需要我們?nèi)タ紤]的問題，而非按所學(xué)專業(yè)的職業(yè)前途去選擇自己要做的工作。

如果說高考時(shí)我們因不了解自己不懂得規(guī)則而錯選了專業(yè)，那在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的選職業(yè)就是我們第二次給自己新生發(fā)現(xiàn)自己的一個機(jī)會。所以說，如果我們當(dāng)初所學(xué)的專業(yè)不能夠滿足我們的理想和追求，那我們完全可以在畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí)再次給自己與理想接近的選擇。

7、錯把專業(yè)當(dāng)能力

在大學(xué)生求職時(shí)，他們的簡歷會出現(xiàn)這樣的情況，在能力或特長欄上會把所學(xué)專業(yè)及課

程寫上，這體現(xiàn)的一個很明顯的誤區(qū)是他們把所學(xué)的專業(yè)當(dāng)作了自身的一種能力。

其實(shí)，我們所學(xué)的專業(yè)只是我們在高考時(shí)所填報(bào)的志愿，這其中蘊(yùn)涵著我們的追求和興趣，但更多的卻是盲目和無奈。專業(yè)只是一種知識，一個社會分工的特定領(lǐng)域的系統(tǒng)集成的理論知識及方法，但它卻不是能力，更不能夠代表什么，當(dāng)然，在理論的學(xué)習(xí)會有一些解決實(shí)際操作的方法，但這并不是你專業(yè)的全部，而只是很小的一部分，再加上教材的落后教法的死板都給實(shí)際不多的能力部分達(dá)了折扣。所以大學(xué)生在制作簡歷時(shí)，不要說你的專業(yè)學(xué)了什么，更不要說你在大學(xué)中真正的學(xué)到了什么，而是要先看看你所學(xué)的專業(yè)是不是你喜歡的，是不是你日后要從事的。

能力，是你解決實(shí)際問題的一種智慧，但并不是說，你具備了很多的專業(yè)知識就具備了解決實(shí)際問題的能力，了解了理論知識，最多是個儲藏庫的作用，但可以拿出多少，運(yùn)用多少就看能力了。打個比喻來說，沒有人比百科全書知道的更多了，但你卻沒有看到它解決什么具體問題吧!

如果你所的專業(yè)并非是你要從事的，那無論你的專業(yè)知識學(xué)的多么好，它都不是你的能力，因?yàn)樗鼘p少你的崗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的專業(yè)來打造你職業(yè)理想的核心競爭力了。所以當(dāng)你在求職簡歷寫上你專業(yè)所學(xué)的課程是要慎重的。因?yàn)椴⒉皇悄闼鶎W(xué)的專業(yè)就是對你所求職的任何崗位工作都有支持的，所以不要泛泛的把我們所學(xué)的專業(yè)當(dāng)作我們求職時(shí)的砝碼，更何況你對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不是那么精通。

8、錯把知識當(dāng)技能

這個誤區(qū)在于大學(xué)生把掌握的外語、計(jì)算機(jī)理論水平當(dāng)成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區(qū)別。

其實(shí)，你具備了外語四級、計(jì)算機(jī)二級只能說明你在理論上達(dá)到了一些基本要求，尤其是在有中國特色的教育體制下的級別更是要一定的不同。而企業(yè)在招聘更注重的是你的實(shí)際技能，而不是你所獲得的證書，當(dāng)然了，沒有一定的技能水平你也不會通過考試拿到證書。我們這里有襖強(qiáng)調(diào)的是，在簡歷中你最好把級別的理論認(rèn)證用實(shí)際的數(shù)字或事例來說明，如：你可以把外語水平描述為翻譯了一些外文文章，或是曾與外國游客對過話等，把計(jì)算機(jī)水平換算為每分鐘打字80個，可以操作并可以制作一些辦公文檔這樣更具說服和直白的表述。

所以在我們應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí)，就不要再把自己所學(xué)的理論知識當(dāng)作崗位要求的操作技能了。其實(shí)做任何的一個崗位工作，除了要求你必須具備的理論知識，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。而只有當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。

知識更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會做什么?能做好什么?有一技之長，我們就可以存活于世，但只擁有知識卻做不到，除非你把知識當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。但目前的許多大學(xué)生缺少崗位所要求的必要操作技能，而且他們也意識不到這個問題，所以當(dāng)企業(yè)詢問他有何技能時(shí)，他就把自己所學(xué)的理論知識回答上來了，結(jié)果自然就被淘汰了。

9、錯把興趣當(dāng)工作

在我們的日常生活中我們會有一些得以娛樂放松的方式，但現(xiàn)實(shí)中卻有些大學(xué)生卻把這種興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛好所左右，在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)與自己的興趣愛好不相關(guān)就不找或是以此為借口來推脫自己不想做的工作，這種誤區(qū)在十分深刻的影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀。

其實(shí)，興趣愛好是我們享受生活的方式，在興起愛好中我們找到了事業(yè)、愛情、休閑三者間的平衡，才不會由此產(chǎn)生人生的不快。而一旦當(dāng)把興趣愛好作為工作后，我們?nèi)松娜瞧胶饩捅淮蚱屏?，由此你就會感到一定的煩躁，通常?dāng)你把興趣定位于工作時(shí)都是很辛苦的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁耍瑳]有休閑的情況下會加速你對所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個世界，能真正的把興趣愛好當(dāng)作工作的職業(yè)或許只有這樣三種人:科學(xué)家、藝術(shù)家和妓女。從中可見能把興趣和愛好作為職業(yè)的人是很少的，也是很難的。

其實(shí)興趣、愛好真的不一定是適合我們的職業(yè)。在職業(yè)發(fā)展上，我們要知道，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事，可以說，按照自己的興趣所選擇的工作會在很大程度上發(fā)揮和發(fā)展的程度，但其也不是絕對的影響因素。所以說，影響我們選擇職業(yè)與勝任工作的不是興趣、愛好或者性格，這些內(nèi)在因素最多是不能讓我們做得更好，但卻不能決定我們是否能做及能否做成，只不過你要付出的更多而已。但如果你把興趣愛好與工作職業(yè)合一了，你就忍受工作中的更多寂寞和孤獨(dú)，而你也要找到另外一種平衡的方式，否則你的心理將不堪重負(fù)產(chǎn)生一定的職業(yè)心理問題。

10、錯把經(jīng)歷當(dāng)能力

一些大學(xué)生確實(shí)也做過一些社會實(shí)踐，如做過家教，促銷員，服務(wù)員等，但在畢業(yè)之際他們將其當(dāng)為自己的能力去寫。其實(shí)這些實(shí)踐經(jīng)歷可以給大學(xué)生更多的接觸社會、了解社會的機(jī)會，但這些實(shí)踐經(jīng)歷卻并不一定就是大學(xué)生的能力。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展的問題上，經(jīng)歷并不一定就代表能力。

經(jīng)歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合，經(jīng)歷只能說明你曾做過什么事，搞過什么活動，是一種過程性分散性的實(shí)踐活動的時(shí)間上的總結(jié)。能力則是在你的經(jīng)歷中所形成的獨(dú)特的核心優(yōu)勢，你是把事情做的怎么樣，做的有什么成果的一種結(jié)果性總結(jié)。由經(jīng)歷到能力是需要一個轉(zhuǎn)變的，也就是說經(jīng)歷僅僅提供了一個增長能力的平臺，但至于能否轉(zhuǎn)化為能力就是個未知數(shù)了。

每個人都有過去的經(jīng)歷，但并不是每個人都會在此形成能力。其原因要么是你沒有相對專注的做事情，分散的實(shí)踐事件難以在一個領(lǐng)域得到專一的發(fā)展;要么是你在所做的事情中沒有注意去培養(yǎng)核心能力的意識?？傊?jīng)歷并不一定就是能力。所以，給我們大學(xué)生的一個教訓(xùn)就是，沒有方向的盲目去做許多不相關(guān)的社會實(shí)踐并不能形成你所期望的能力。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

目錄 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 結(jié)束語

自我分析 職業(yè)分析 職業(yè)定位 計(jì)劃實(shí)施 評估調(diào)整

現(xiàn)代社會已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)和信息的高速發(fā)展下成為一個變幻莫

測，競爭激烈的時(shí)代。成功與失敗，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發(fā)生著。作為我們在校大學(xué)生，身處于這樣一個催人奮進(jìn)的世紀(jì)，如何才能抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自我，在踏入社會的同時(shí)分得一塊屬于自己的蛋糕呢？

作為一名大學(xué)生，如何面對就要到來的職業(yè)競爭，如何在一大堆求職者中脫穎而出，是考驗(yàn)我們的真正難題。在我們的思緒如同一團(tuán)亂麻的時(shí)候，最重要的就是正視自己，找出自己的目標(biāo)和計(jì)劃，只有擁有屬于自己的目標(biāo)和計(jì)劃，才能應(yīng)對這即將到來的挑戰(zhàn)。

第一章 自我分析 1．個人基本情況

我是一名大一專科在讀生，我所學(xué)的專業(yè)是種子生產(chǎn)與經(jīng)營。目前，我在班上學(xué)習(xí)成績良好，但我覺得兩年多的大學(xué)生涯自己所掌握的專業(yè)知識還是不夠，在接下來的日子還要不努力豐富自己的專業(yè)知識。

2.職業(yè)興趣

我個人比較喜歡從事銷售，研發(fā)等工作，具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。

我的具體情況是：我有比較強(qiáng)的責(zé)任心，愛好各類藝術(shù)性和富于創(chuàng)造性的事物。因此，我適合一個有著很強(qiáng)獨(dú)立性、創(chuàng)新性和社會性的職業(yè)領(lǐng)域，它能夠讓我來展現(xiàn)自我價(jià)值，挖掘自己最大的潛能。

我比較擅長的技能有：

資金管理 確定如何分配資金來完成工作 積極傾聽 能很好地傾聽別人的意見

協(xié)商 能對發(fā)生的問題作出及時(shí)的調(diào)整，協(xié)調(diào)分歧 3.個人特質(zhì)

我給人的感覺都是比較友善，負(fù)責(zé)，認(rèn)真的，我會堅(jiān)持自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，我對于自己的決定一般不會輕易改變。每做一件事前，我都會要盡量有一個周密的準(zhǔn)備，對于沒有準(zhǔn)備的事，我會覺得難以把握。我做事有很強(qiáng)的原則性，但不會盲目做出決定，會根據(jù)具體的情況來定。在我自身的學(xué)習(xí)和學(xué)生會工作中，我一般都會在聽完他人意見并做出一定的判斷后才最后決定。我承認(rèn)，由于我過于注重現(xiàn)實(shí)中存在的可能性，所以有時(shí)會忽略全局的變化。因此，在以后做事的過程中我需要周到考慮解決問題的不同方法和可能性，并增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注，只有這樣才能保證質(zhì)量和效率的結(jié)合。4.職業(yè)價(jià)值觀

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；

希望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕；

希望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業(yè)界的認(rèn)可；

希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；

希望工作內(nèi)容是制訂行動計(jì)劃，而指導(dǎo)大家共同努力

希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質(zhì)回報(bào)

希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動

自我分析小結(jié)：根據(jù)以上的具體情況分析，我把我的職位定位于種子研發(fā)，我喜歡挑戰(zhàn)且所學(xué)專業(yè)也是種產(chǎn)。充分地積極傾聽與協(xié)商能力能使我快速地融入研發(fā)師這個行業(yè)，理財(cái)能力又能使我更好地管理自己的金錢。認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進(jìn)我適應(yīng)這個特定的職業(yè)，強(qiáng)烈的興趣則會使我樂于在這個職業(yè)領(lǐng)域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并結(jié)合自己的專業(yè)知識塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二章 職業(yè)分析 1.家庭環(huán)境

我出生于甘肅平?jīng)鍪?，一個山清水秀的地方。我的父母雖然都沒有過高的文化水平和專業(yè)素養(yǎng)，但父母從小在教育我的時(shí)候就很注重方法，一直是以鼓勵和引導(dǎo)為主，讓我懂得如何很好的與他人相處，處理好自身的人際關(guān)系，并且他們對于我的決定都會給予極大地支持。

2.學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在是甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)系的一名大一學(xué)生。甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是以農(nóng)業(yè)為特色的大學(xué)。培養(yǎng)出許多農(nóng)業(yè)人才。學(xué)校擁有面積廣大的實(shí)訓(xùn)基地，農(nóng)院學(xué)生可以在此培養(yǎng)自己的專業(yè)實(shí)踐知識。

3.社會環(huán)境

隨著社會的發(fā)展，種子生產(chǎn)從最初的不被看好逐漸發(fā)展成一個比較熱門的行業(yè)，但是就業(yè)壓力依然很大。這個專業(yè)要求的人才要具備很強(qiáng)的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業(yè)就業(yè)情況分析，從事本專業(yè)并不占多數(shù)。所以如果自己真的要從事該行業(yè)的話就要不斷豐富自己。4.職業(yè)環(huán)境

進(jìn)入21世紀(jì)，中國不斷地加強(qiáng)城市化進(jìn)程，這就對種子的人才提供了一個很好的機(jī)遇，由于種子生產(chǎn)對于人才的要求非常之嚴(yán)格，這方面存在一個很嚴(yán)重的人才缺口，我們應(yīng)該善于抓住這機(jī)遇。5.企業(yè)分析

對于這個行業(yè)，大多數(shù)情況還是在種子公司工作。就業(yè)環(huán)境就根據(jù)公司的資質(zhì)來定。在不同資質(zhì)的公司就預(yù)示著你就業(yè)前景存在著差別。

7.地域分析

現(xiàn)在學(xué)校是位于蘭州市，但我的志愿還是想畢業(yè)后去河西走廊，哪里也是一個歷史悠久的文化古城，在哪里有世界種子十大公司分部，我想在那可以更好地實(shí)現(xiàn)我的理想。

職業(yè)分析小結(jié)：從上述的職業(yè)分析中可得知，我所想從事的行業(yè)擁有很大的就業(yè)前景，但同時(shí)也具有一定的壓力，我所想工作的環(huán)境機(jī)遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學(xué)到的專業(yè)知識在接下來的職業(yè)競爭中為自己征得一片天空。

第三章 職業(yè)定位

優(yōu)勢：（1）具有很好的語言溝通能力，善于接受新的事物

（2）做事有很強(qiáng)的原則性和計(jì)劃性。

（3）具有創(chuàng)造性，喜歡接受具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)（4）積極參加活動，擁有很多興趣

劣勢：（1）專業(yè)知識不太牢固，需不斷加強(qiáng)自己

（2）有時(shí)容易忽略事情的全局

機(jī)會：（1）中國目前存在種產(chǎn)方面人才的缺口

（2）種子生產(chǎn)方面發(fā)展前景光明

壓力：（1）種子生產(chǎn)專業(yè)對人才的高要求

（2）就業(yè)競爭壓力大

小結(jié)：在職業(yè)定位方面，從優(yōu)勢，劣勢，機(jī)會，壓力來看，我需要不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識，提高自我修養(yǎng)，努力跟上社會的腳步，要有遠(yuǎn)見，其實(shí)就業(yè)情況還是不錯的。

第四章 計(jì)劃的實(shí)施

1.中短期目標(biāo) ——在校學(xué)習(xí)

成果目標(biāo)——能夠在農(nóng)資公司站穩(wěn)腳跟，獨(dú)立完成任務(wù)。

學(xué)歷目標(biāo)——?？飘厴I(yè)，拿到四級證書。

能力目標(biāo)——通過實(shí)習(xí)期間的努力工作積累知識和經(jīng)驗(yàn)。2.長期目標(biāo)——自我創(chuàng)業(yè)

成果目標(biāo)——擁有屬于自己的公司 能力目標(biāo)——通過留在公司，積累經(jīng)驗(yàn)，儲存資金，創(chuàng)業(yè)。

第五章 評估調(diào)整 1.評估的內(nèi)容:

職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機(jī)會，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、再次就是社會型。社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。

職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時(shí)候，我將考慮再重新拾起書本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機(jī)行事了。2.評估的時(shí)間:

在一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;3.規(guī)劃調(diào)整的原則:

1）當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會調(diào)整規(guī)劃。

2）當(dāng)可以預(yù)測單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。

3）當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

4）當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

結(jié)束語：

有了自己的計(jì)劃，固然是好事，但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計(jì)劃去做。希望我的大學(xué)是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。