第一篇：南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課組長(zhǎng)崗位規(guī)范

南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)考核細(xì)則

（試行）

備課組是兩名或兩名以上同級(jí)科任課教師組成的教學(xué)研究小組，其主要任務(wù)是研究備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排，以保證本級(jí)本科的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。備課組長(zhǎng)是備課組的負(fù)責(zé)人，其崗位規(guī)范是：

一、根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定本備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（臺(tái)歷形式），細(xì)化到每一周的主要教學(xué)活動(dòng)。并于第二周交教務(wù)處。

考評(píng)：滿分5分。臺(tái)歷未按時(shí)交扣2分，未按要求編制的扣2分。

二、組織和主持備課組每次的集體備課、校外教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究本備課組教學(xué)中的問(wèn)題。

考評(píng)：滿分15分。無(wú)故未參加集體備課每一人次扣1分，不按要求進(jìn)行集體備課一次扣組長(zhǎng)1分。（此條由考評(píng)人員提供考評(píng)結(jié)果）

三、組織好本備課組的測(cè)驗(yàn)和考試的命題、試卷分析以及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作?？荚u(píng)：滿分10分。未按教務(wù)處或年級(jí)組安排進(jìn)行相關(guān)工作，每項(xiàng)每次扣2分，扣完為止。（此條由教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組提供考評(píng)結(jié)果）

四、組織備課組老師認(rèn)真研究教改中的問(wèn)題，反復(fù)實(shí)踐，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期交一份具有特色的備課組總結(jié)或課題研究報(bào)告。

考評(píng)：滿分10－15分。交工作總結(jié)最高得10分，交課題研究報(bào)告最高得15分。未按時(shí)交扣2分，總結(jié)不合要求扣2分。

五、做好學(xué)校（包括部門(mén)）交辦的工作。

考評(píng)：滿分5分。交辦工作未完成或未做好每次扣1－2分，扣完為止。（此條由交辦人提供考評(píng)結(jié)果，未提供考評(píng)結(jié)果視為滿分）

考評(píng)總分等于各項(xiàng)得分之和，滿分50分。

說(shuō)明：

1、以上均指?jìng)湔n組長(zhǎng)得分或扣分。

2、此項(xiàng)考評(píng)得分作為優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)選的主要依據(jù)。

3、本組創(chuàng)造性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)推廣加5分，在區(qū)級(jí)推廣加7分，在市級(jí)推廣加10分，在省級(jí)推廣加15分。

南師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2010年4月26日

第二篇：南師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教學(xué)基本規(guī)范

南師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則（試行）

一、課前

1． 鉆研教材，積極參加集體備課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，使用共案的要進(jìn)行二次備課?？荚u(píng)：滿分10分。評(píng)為A 等教案的，此項(xiàng)可得9－10分，以此類(lèi)推。（此條由督導(dǎo)室提供考評(píng)結(jié)果）

二、上課

1．準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)參加規(guī)定的集體活動(dòng)，不遲到，不早退，不缺課。不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理好請(qǐng)假手續(xù)。

考評(píng)：滿分10分。遲到或早退一次扣1分，私自調(diào)課一次扣1分，缺課一節(jié)扣3分，扣完為止。（此條由年級(jí)組及學(xué)校值班人員或召集活動(dòng)的人提供考評(píng)結(jié)果）

2．課堂內(nèi)容充實(shí)，講練有效，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果好?？荚u(píng)：滿分10分。課堂教學(xué)經(jīng)教研組長(zhǎng)或教學(xué)管理人員認(rèn)定為優(yōu)秀的可得滿分，評(píng)為良好的8分，評(píng)為一般的6分。（此條由教研組長(zhǎng)或?qū)W校教學(xué)管理人員提供）

3、作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真，反饋及時(shí)。

考評(píng)：滿分10分。評(píng)為A等的，此項(xiàng)可得9－10分，以此類(lèi)推。（此條由督導(dǎo)室提供考評(píng)結(jié)果）

4．使用普通話（英語(yǔ)課除外），杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

考評(píng)：滿分5分。不使用普通話教學(xué)的扣1分，課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的一次扣2分，扣完為止。（此條由教研組提供考評(píng)結(jié)果）

三、下課及課后

1．按時(shí)下課，不允許隨意提前下課或延點(diǎn)拖堂。

考評(píng)：滿分5分。提前下課或拖堂的一次扣1分，扣完為止。（此條由年級(jí)組提供考評(píng)結(jié)果由督導(dǎo)室或向?qū)W生了解獲得信息）

2．做好課后輔導(dǎo)工作。提倡老師個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。

考評(píng)：滿分5分。每周個(gè)別輔導(dǎo)不少于一次的可得分。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)成績(jī)突出的教師經(jīng)教學(xué)管理人員認(rèn)定后可加3—5分。（此條由年級(jí)組或督導(dǎo)室通過(guò)調(diào)研提供考評(píng)結(jié)果）

四、其他

1．聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)，35歲以下青年教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課?？荚u(píng)：滿分5分，每少聽(tīng)一節(jié)扣1分，扣完為止。

2．尊重學(xué)生，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)習(xí)基本規(guī)范，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，不諷刺挖苦、辱罵、體罰學(xué)生。

考評(píng)：滿分5分。因歧視、諷刺、體罰學(xué)生而造成影響的一次扣5分，扣完為止。（此條由年級(jí)組或督導(dǎo)室通過(guò)調(diào)研提供考評(píng)結(jié)果）

3、鼓勵(lì)進(jìn)行教育科研，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，參與課題研究。

考評(píng)：滿分10分。在市級(jí)以上正式出版的報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上，參加市級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教育教學(xué)論文比賽，獲市二等獎(jiǎng)以上，參加校級(jí)以上課題研究并獲得批準(zhǔn)課題機(jī)構(gòu)認(rèn)可的成果的，可得滿分。（此條由督導(dǎo)室和教科室提供考評(píng)結(jié)果）

4．樹(shù)立安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。

考評(píng)：滿分5分。教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故一次，視情扣1—5分，扣完為止。

5、遵守職業(yè)道德，不得要求或暗示學(xué)生到自己家中搞有償家教?？荚u(píng)：滿分5分。發(fā)現(xiàn)此種行為一次扣5分，扣完為止。

6、按學(xué)校要求做好監(jiān)考、閱卷、登分及其它教學(xué)工作。

考評(píng)：滿分10分。未按要求做好這項(xiàng)工作的，每次由教務(wù)處視情扣1—3分，扣完為止。

7、主動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交應(yīng)交的各種材料。

考評(píng)：滿分5分。有一樣材料不按時(shí)上交扣2分，扣完為止。

南師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2010年4月26日

說(shuō)明：

1、滿分為100分。

2、上述考評(píng)凡未注明操作者的，由督導(dǎo)室會(huì)同教務(wù)處等提供考評(píng)結(jié)果。

3、考評(píng)人員每月收集一次考評(píng)結(jié)果并公布。

4、教師獲得學(xué)校和各級(jí)教育行政部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的，根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別可獲得1—10分的加分。

5、教務(wù)處考評(píng)人員據(jù)此制定“教學(xué)常規(guī)考評(píng)得分統(tǒng)計(jì)表”。

6、此項(xiàng)得分4折后計(jì)入教師考評(píng)總得分。

第三篇：四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是1953年2月建立的四川師范學(xué)院附屬小學(xué)，1956年由南充遷至成都，1985年更名為四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，2001年學(xué)校完成“公辦民助”的轉(zhuǎn)制，更名為四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

五十余年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校從透風(fēng)的竹籬、搖搖欲墜的茅草屋到今天花團(tuán)錦簇的高樓大廈；從成立之初不足一百學(xué)生的袖珍學(xué)校到今天近三千莘莘學(xué)子的大家庭；從毫無(wú)影響力、知名度的無(wú)名之輩到今天擁有“全國(guó)青少年科普活動(dòng)示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)航空模型示范學(xué)?！薄ⅰ爸袊?guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“四川省德育先進(jìn)集體”、“成都市民辦教育先進(jìn)集體”等桂冠的重點(diǎn)名校，一顆風(fēng)雨中的幼苗已茁壯地成長(zhǎng)為枝繁葉茂的大樹(shù)。

學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)三個(gè)了階段：50年代到70年代的開(kāi)創(chuàng)發(fā)展，80年代到90年代的改革騰飛，21世紀(jì)走向輝煌。

辦學(xué)理念

1、辦學(xué)思想：“中西合璧，和諧發(fā)展，提升品位，追求卓越”。繼承傳統(tǒng)文化，開(kāi)闊國(guó)際視野；情操高尚，身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)鮮明；語(yǔ)言文明，舉止高雅，君子風(fēng)范，淑女氣質(zhì)；確立高遠(yuǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展。

2、教育理念：“為孩子奠定堅(jiān)實(shí)的人生基石”

3、育人思想：“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)”

4、育人目標(biāo)：“誠(chéng)、孝、雅”，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、孝順、高雅的人

5、管理理念：“無(wú)為而治”

6、教學(xué)理念：“求真務(wù)實(shí)

嚴(yán)格推行“規(guī)則意識(shí)”，讓教師深刻理解“燒水”理論，本著“守土有責(zé)，種好自己責(zé)任田”的原則，遵循教育規(guī)律，按人的發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，將管理根植于人的自覺(jué)行為之上，形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與管理的局面，讓學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度根植于教師心中，讓每位教師都盡心教書(shū)，用心做事，形成教師工作的內(nèi)驅(qū)力和約束力，從而真正成為學(xué)校管理的主人，每位教師都能杜絕浮躁，決不急功近利，靜心教書(shū)，潛心育人，從“真”和“實(shí)”兩字上下功夫，不搭花架子，不做表面上轟轟烈烈的事情，能夠“靜下來(lái)，潛下去”，從而達(dá)到“無(wú)為而無(wú)不為”的局面。

第四篇：華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

悠 久 的 校 園 文 化

華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于廣州市天河區(qū)車(chē)陂永泰市大街2號(hào)（原廣州市第十八中學(xué)）。擁有142年歷史的廣州市第十八中學(xué)老校區(qū)前身為建于1874年的禺東書(shū)院，是一所優(yōu)良傳承的百年老校。校園樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)，按照廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校裝備，是莘莘學(xué)子讀書(shū)成才的理想福地。

我 們 的 辦 學(xué) 目 標(biāo)

華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承華南師大附小本部“讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，使學(xué)生奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，全面引進(jìn)華南師大附小先進(jìn)管理模式，實(shí)施一流的教育、教學(xué)管理。華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校與華南師大附小本部?jī)H相距5公里，學(xué)校課程設(shè)置、教師教科研、學(xué)生大型活動(dòng)與本部一體化。華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校將著眼于學(xué)校和孩子們未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和空間，致力于將學(xué)校辦成高質(zhì)量、有特色、全國(guó)一流的學(xué)校，成為培養(yǎng)社會(huì)精英的搖籃。

一流的管理

華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校由華南師大附小本部派出呂以新、徐志輝、吳啟航三位教育教學(xué)管理專(zhuān)家直接指導(dǎo)，派出強(qiáng)大的行政班子進(jìn)駐管理，選派多名省級(jí)名師擔(dān)綱學(xué)校骨干；學(xué)校面向全國(guó)招聘教育精英加盟，本科學(xué)歷達(dá)100%；中學(xué)高級(jí)教師2人，省級(jí)先進(jìn)百千名教師2人，省級(jí)名師工作室主持人1人，省級(jí)骨干教師3人，省級(jí)先進(jìn)教師2人。學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精良、熱愛(ài)教育、深受孩子喜愛(ài)、對(duì)教育理想執(zhí)著追求、充滿教育智慧的年輕化、專(zhuān)業(yè)化、高學(xué)歷、學(xué)習(xí)型和研究型教師隊(duì)伍。

·名家指導(dǎo)

呂以新，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，教育部教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)，教育部全國(guó)千名中小學(xué)骨干校長(zhǎng)，廣東省首屆名校長(zhǎng)，華南師范大學(xué)客座教授，廣東省廣州市“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”名校長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)踐導(dǎo)師，教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班授課專(zhuān)家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事，廣東省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育會(huì)理事。徐志輝，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)。中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，曾獲得“廣東省南粵優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。負(fù)責(zé)學(xué)校的德育和教學(xué)管理工作，有著二十多年的教育、教學(xué)的行政管理經(jīng)驗(yàn)，近年有十多篇論文在報(bào)刊和雜志發(fā)表。主持的廣東省德育課題《以經(jīng)典語(yǔ)藝術(shù)教育促進(jìn)小學(xué)德育的實(shí)踐研究》和《發(fā)揮經(jīng)典德育功能，建立校本德育課程》在2014年廣東省小學(xué)品德課成果交流活動(dòng)中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。吳啟航，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)。中共黨員，小學(xué)體育高級(jí)教師。廣東省中小學(xué)骨干教師，“國(guó)培計(jì)劃（2013）”緊缺學(xué)科骨干教師，2013年北京大教育家型校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)員，2014年年廣東省新一輪中小學(xué)校長(zhǎng)班學(xué)員。曾獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“工會(huì)積極分子”、“國(guó)培計(jì)劃（2013）”緊缺學(xué)科骨干教師培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽(yù)。

·管理團(tuán)隊(duì)

卜理敏，華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練，廣東省數(shù)學(xué)骨干教師，廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象，“2012年國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師。有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任華南師大附小美的學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)，使學(xué)校成為“廣東省十佳名?！薄Ｔ辉u(píng)為第一屆“東教新星”、“先進(jìn)科研獎(jiǎng)”、省、市、區(qū)教育先進(jìn)工作者。肖靚，華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)。中共黨員，小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，廣東省小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，廣州市小學(xué)英語(yǔ)特約教研員，廣州市基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)教學(xué)專(zhuān)家?guī)斐蓡T，廣東省農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師置換培訓(xùn)的授課專(zhuān)家，廣東省中小學(xué)教師工作室主持人，廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第二批培養(yǎng)對(duì)象。曾獲得“兒童英語(yǔ)故事教學(xué)法新探”課題教學(xué)試驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。陳經(jīng)全，華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)主任。中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，南粵優(yōu)秀教師，廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，首屆廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員及“華杯賽”教練員。2013年獲“廣東省第八屆普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2014年獲首屆國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

一流的教育

精英教育——傳承一個(gè)家族的榮耀

孩子的成長(zhǎng)最讓父母操心，讓孩子接受最好的教育，讓孩子有一個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境，是每個(gè)家長(zhǎng)最重要的事情，華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源與環(huán)境，讓我們的孩子得到一流的教育。

我們的課程實(shí)施

從課程到能力的質(zhì)變

經(jīng)典美文沉淀國(guó)學(xué)精華

數(shù)學(xué)思維開(kāi)發(fā)左右腦潛能 英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際接軌

藝術(shù)培養(yǎng)為個(gè)性放飛

我們實(shí)施國(guó)家課程+校本特色課程+德育課程+個(gè)性選修課程 國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀。環(huán)保教育課程。精英意識(shí) 主題少年領(lǐng)袖培訓(xùn)。禮儀訓(xùn)練課程。

數(shù)學(xué)課程。DI創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程。思維、創(chuàng)新能力 科學(xué)探究課程?？苹美L畫(huà)課程。

國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科課程。網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)探究能力 每日雙語(yǔ)閱讀訓(xùn)練。

少先隊(duì)主題活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。交往合作能力 滲透于學(xué)科教育中的合作訓(xùn)練。

母語(yǔ)教育（漢語(yǔ)）。演講課程。語(yǔ)言表達(dá)能力 香港朗文英語(yǔ)課程。

團(tuán)體心理訓(xùn)練課程。個(gè)體心理援助。心理健康能力 家庭親子關(guān)系心理支持。

常規(guī)體育課程 強(qiáng)健體魄 體育選修課程（球類(lèi).武術(shù)）社會(huì)實(shí)施活動(dòng)

常規(guī)藝術(shù)課程（音樂(lè).美術(shù)）藝術(shù)修養(yǎng) 藝術(shù)選修課程（器樂(lè).舞蹈）

教育質(zhì)量就是我們的品牌

經(jīng)典美文誦讀課程

我校開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀”課程，旨在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，滋養(yǎng)人文情懷，鑄造民族精神?！睂W(xué)校根據(jù)完善的校本課程教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)適合他們年齡特點(diǎn)的經(jīng)典美文，如《論文》、《弟子規(guī)》、《孟子》、《大學(xué)》等。

數(shù)學(xué)思維教育課程

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練直接進(jìn)入日常課程，通過(guò)數(shù)學(xué)思維教學(xué)，加大對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的力度和速度，力爭(zhēng)在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，幫助孩子們?cè)谏攸c(diǎn)中學(xué)時(shí)“沖刺”，力爭(zhēng)考上廣州市的名牌重點(diǎn)中學(xué)，也為孩子們將來(lái)成為最高層次的拔尖人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

香港朗文英語(yǔ)課程

該教材最大的特點(diǎn)是配套完善，既要考慮到西方開(kāi)放的教學(xué)模式，語(yǔ)言地道實(shí)用，同時(shí)也兼顧到中國(guó)重視考試的特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)完此套教材后，英語(yǔ)水平將達(dá)到初中畢業(yè)生的水平。香港80%學(xué)校都采用本教材進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。國(guó)內(nèi)多所重點(diǎn)學(xué)校因?qū)嵱帽咎捉滩模〉昧孙@著的成績(jī)。

DI創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程

DI是英文”Destination Imagination”的縮寫(xiě)，原意是“目的地想象”，寓意無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。該課程旨在培養(yǎng)青少年實(shí)際創(chuàng)新能力，主要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造性地解決各種挑戰(zhàn)，培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)創(chuàng)意解決問(wèn)題，在此過(guò)程中不斷挖掘青少年潛能，最終更加了解自我、發(fā)現(xiàn)自我，找到自己的與眾不同。

每日雙語(yǔ)閱讀課程

會(huì)閱讀的孩子更成功。學(xué)校每日均安排有固定時(shí)間給學(xué)生讀書(shū)：一段時(shí)間閱讀中文書(shū)籍，另一段時(shí)間閱讀英語(yǔ)或雙語(yǔ)書(shū)籍。每周學(xué)生讀課外書(shū)一本以上，閱讀量大大超過(guò)同齡人水平。教師與學(xué)生共同讀書(shū)，老師更新教育觀念，學(xué)生豐富知識(shí)，共同營(yíng)造書(shū)香校園。

少年領(lǐng)袖能力訓(xùn)練課程

每一位孩子都承載著家庭的殷切期望！華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的精英教育，除了讓學(xué)生有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、良好的生活行為習(xí)慣外，還著眼于人的發(fā)展需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性教育。學(xué)校在認(rèn)真抓好主題課程外，加設(shè)團(tuán)體心理訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練、時(shí)間規(guī)劃訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等主體式少年領(lǐng)袖培訓(xùn)課程，務(wù)求讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)為同齡人的佼佼者，有自信、有能力、懂合作、敢領(lǐng)導(dǎo)！

午休、課后輔導(dǎo)課程

華南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育，既考慮到如何保證孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，又考慮到減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，因此學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)午休、下午課后輔導(dǎo)課程。

第五篇：備課組長(zhǎng)總結(jié)

備課組長(zhǎng)總結(jié)

2012至2013學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在級(jí)部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開(kāi)展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

一深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

每周三上午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二 積極開(kāi)展教研活動(dòng)

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開(kāi)課研討外，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)活動(dòng)。

為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作，在實(shí)物教具制作方面，大家因地制宜，找來(lái)各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開(kāi)圖等教具

三 做好單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析，寫(xiě)出總結(jié)分析報(bào)告交級(jí)部。各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)，各單元的測(cè)后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報(bào)告主要包括：（1）各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。（3）提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。

四 做好差生的輔導(dǎo)補(bǔ)救

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們制訂了補(bǔ)救措施，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，二是各班定出差生名單，利用課下時(shí)間由任課老師輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些后進(jìn)生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計(jì)報(bào)酬表現(xiàn)。