第一篇：備課組長認(rèn)識

淺談對備課組長工作的認(rèn)識

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間，幾度春秋已過，我擔(dān)任備課組長也已十來年，猶記得剛擔(dān)任時(shí)的青澀，雖然老教師都很配合我，給予我很大的幫助，可遇事我還是手忙腳亂。而今雖然不覺得備課組長的工作有負(fù)擔(dān)，可剛到高中代課沒幾年，同其他老師相比，教齡稍顯短，就有點(diǎn)忝居此位的感覺，于是處處向身邊的老師學(xué)習(xí)，只求干好本組的教學(xué)工作。

備課組長,顧名思義,就是在學(xué)科教學(xué)中起組織和引導(dǎo)作用的人。所干的工作具體而瑣碎，樣樣都要落到實(shí)處，這是我擔(dān)任十幾年備課組長的體會(huì)。下面就我對這一工作的認(rèn)識談幾點(diǎn)自己的看法。

首先，要干好備課組長，必須樹立服務(wù)的觀念。明確自己的工作是服務(wù)，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。只有在這一思想的指導(dǎo)下，我們才能做好自己的工作，才能事事走到前面，起到引領(lǐng)和組織的作用。第二，要干好備課組長，必須加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集體備課，形成整體優(yōu)勢，做到教學(xué)資源共享，和全組教師為實(shí)現(xiàn)年級教學(xué)總體目標(biāo)共同努力，實(shí)現(xiàn)課程改革和提高課堂教學(xué)質(zhì)量共同努力。第三，要干好備課組長，就要融洽組內(nèi)成員的感情，這一點(diǎn)至關(guān)重要。組長要在各個(gè)方面關(guān)心組員、幫助組員，創(chuàng)造條件讓大家多聚在一起，聯(lián)絡(luò)感情，更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作。第四，要干好備課組長，組長必須吃苦在前。其實(shí)教學(xué)中大家都在吃苦，所謂組長的吃苦，無非就是多出點(diǎn)題，多判點(diǎn)卷，多找點(diǎn)資料，多動(dòng)點(diǎn)嘴，多跑點(diǎn)腿罷了，會(huì)有多大的苦吃呢？

對于備課組長的工作職責(zé)，我有以下的認(rèn)識：

一、在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校及教研組布置的各項(xiàng)工作，組織備課組老師切實(shí)履行學(xué)校辦學(xué)理念和崗位職責(zé)。

二、根據(jù)學(xué)校教研組工作計(jì)劃，和本組教師共同制定授課等教學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，制訂和執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，期末進(jìn)行認(rèn)真交流總結(jié),并按時(shí)將各項(xiàng)材料上交教研室。

三、組織好備課組活動(dòng)并認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記錄。每周集體活動(dòng)至少一次，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，探討和不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校及教研組的研究課題，積極參與教改活動(dòng)。通過抓教學(xué)、興科研努力提高本學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。

四、了解組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量與效果，認(rèn)真組織組內(nèi)教師互相聽課、評課，至少每周一節(jié)，并并做好記錄。

五、協(xié)調(diào)組內(nèi)教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度和計(jì)劃，作業(yè)量和層次要求，努力按學(xué)生實(shí)際水平選編課后練習(xí)，保質(zhì)保量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好月考、期中、期末考試命題和考后質(zhì)量分析及對策。

六、高三復(fù)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，組織本組教師在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，有針對性地確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，刪減復(fù)習(xí)內(nèi)容，選編有利于學(xué)生提分的試題。

我一直認(rèn)為，組長的工作并非一人完成的，沒有老師的配合、協(xié)作，就不可能突出備課組的工作情況，就不能體現(xiàn)備課組的作用。

第二篇：備課組長總結(jié)

備課組長總結(jié)

2012至2013學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下

一深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

每周三上午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二 積極開展教研活動(dòng)

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外，平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽活動(dòng)。

為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作，在實(shí)物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具

三 做好單元過關(guān)測驗(yàn)

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn)，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報(bào)告交級部。各單元測驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報(bào)告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。

四 做好差生的輔導(dǎo)補(bǔ)救

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績，我們制訂了補(bǔ)救措施，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，二是各班定出差生名單，利用課下時(shí)間由任課老師輔導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這些后進(jìn)生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計(jì)報(bào)酬表現(xiàn)。

第三篇：備課組長工作總結(jié)

華粵中英文學(xué)校2008-2009學(xué)第一學(xué)期

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

葉愛華

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階，所開展工作具體總結(jié)如下：

一、學(xué)理論提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)

1、我們組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并編寫《華粵課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2、本學(xué)期我校掀起了學(xué)習(xí)和推廣“高效課堂”的高潮。我組能認(rèn)真系統(tǒng)地使用“華粵課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了“洋思課堂教學(xué)模式”及杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式；

4、繼續(xù)認(rèn)真開展師徒結(jié)對活動(dòng)，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課。集中備課，共同商討教材等。

二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

我們組能在盧洋武主任的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考和期中、模擬考試、期末考試，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、我們組都參加了學(xué)校組織的“高效課堂研討會(huì)”，能認(rèn)識課題研究的重要性，以課題研究為龍頭，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，來促進(jìn)教學(xué)效益；

2、新教師黃正軍在10月份完成了匯報(bào)課；

3、學(xué)校課堂督查課，我們數(shù)學(xué)組積極籌備，認(rèn)真對待，為此，我們多次進(jìn)行集體備課，認(rèn)真選題，共同探討，分析教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，及重點(diǎn)難點(diǎn)的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力，上最好的課。我組李長誼老師對外公開課，并取得了較好效果；

4、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)也積極開展工作，抓好培優(yōu)輔差工作，并為九年級的數(shù)學(xué)競賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們八年級數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。

第四篇：備課組長總結(jié)會(huì)

備課組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又過了一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期我們的備課組新加入了很多成員，讓整個(gè)群體充滿著活力和朝氣。在老教師的榜樣帶動(dòng)和新教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，整體呈上升趨勢，讓我感覺時(shí)間過得飛快，回憶一下這一學(xué)期真的是實(shí)實(shí)在在的做了很多事。

在具體說這一學(xué)期收獲之前，我們學(xué)科組特別感謝學(xué)校對我們的重視，每一學(xué)科都新招聘了教師，減輕了我們整體的工作量，且同一學(xué)年也能相互研討和一起學(xué)習(xí)了，今后我們也會(huì)逐漸增加小集體的備課，讓我們的課堂成為時(shí)代學(xué)校的又一特色。

這一學(xué)期，我們組內(nèi)最大的成就感之一就是我們創(chuàng)設(shè)了屬于我們學(xué)科，符合我們學(xué)科特色，主題貼近生活，備受學(xué)生歡迎的“服裝設(shè)計(jì)大賽”。提倡、宣傳環(huán)保，節(jié)約能源為出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識，豐富課余生活。服飾作品風(fēng)格各異，有傳統(tǒng)典雅的民族服裝設(shè)計(jì)，有浪漫時(shí)尚的都市裝設(shè)計(jì)，還有造型夸張的概念裝設(shè)計(jì)。學(xué)生的作品和精彩的表演還得到了現(xiàn)場師生的一致認(rèn)可。這次活動(dòng)為同孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，提高自信的舞臺(tái)，讓參與者做自己的設(shè)計(jì)師。提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的廢物，變廢為寶，利用身邊的廢物設(shè)計(jì)衣服，創(chuàng)造生活的美好。這次的特色課程雖然大家都很辛苦，但最終結(jié)果的呈現(xiàn)，讓我們覺得都很值得！同時(shí)也增加了我們組內(nèi)的凝聚力，在大事面前，大部分人都肯犧牲，都能為了集體的利益著想，讓我覺得很欣慰。即便過程中還存在著這樣或那樣的不足，例如：主持人的主持稿沒有正規(guī)化，現(xiàn)場獻(xiàn)唱歌曲時(shí)場面稍顯混亂，但是只要我們學(xué)科組內(nèi)所有人員的心貼近了，且都朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，相信以后一定會(huì)更好！

在接下來的育人展示課中，更能看出大家都很重視，每個(gè)人都提前備好自己的課，且?guī)熗街g、同學(xué)科沒有間隙的幫忙，提出看法，也是難能可貴的，大家沒有把對方當(dāng)做競爭對手而是共同進(jìn)步，這樣的勢頭也是我們組內(nèi)文化的一種體現(xiàn)。接下來的掛鉤課更是大家所有 人的智慧，我們跨學(xué)科交流，一起商議，甚至犧牲自己晚上的時(shí)間，分工明確，有做課上道具的，有專門串聯(lián)課堂流程的，且第二天早上都能早早的到大會(huì)議室，擺桌椅，擦黑板，雖然這都是細(xì)節(jié)，但更能看出我們整個(gè)學(xué)科組都趨向重視榮譽(yù)！每個(gè)掛鉤課的選手在上課，坐在下面的我們都在盯著手表，緊張的過了三節(jié)課，生怕出現(xiàn)什么問題，那個(gè)時(shí)候絕對不是三個(gè)人在上課，而是一個(gè)群體的集體展示。在這個(gè)過程中特別感謝劉艷春主任對我們的悉心教導(dǎo)和思想引領(lǐng)，在鄒校長和劉艷春主任兩任包科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一直在努力，一直在進(jìn)步。取得掛鉤成績也是相對于前兩屆又進(jìn)步了一名，大家都很開心。信心滿滿的準(zhǔn)備迎接下一學(xué)期。教學(xué)能手課的申報(bào)，也足以體現(xiàn)出我們備課組的積極向上，大家都很踴躍的報(bào)名，不是為了一定要評上教學(xué)能手，是想更優(yōu)秀，更進(jìn)步。在這三次的展示課中取得的成績也是我們學(xué)科組最大的成就之一。

再來說一下我們學(xué)科組的人吧，從翟姐帶我們的時(shí)候，就讓我們形成了一個(gè)遇事要高效率完成的小團(tuán)隊(duì)，我們有了事情，不愿拖拉，學(xué)校交代給我們的任務(wù)，總想盡快完成，不脫學(xué)校后退。我也是有什么事，不愿放著，都說師傅什么樣，徒弟就很像，我這點(diǎn)和我?guī)煾刚娴氖呛芟?，很趕巧的是我們學(xué)科的大部分人，性格都是很急性子，我布置給大家的工作,大家都能盡最快速度的完成。例如批卷子，在期末考試時(shí)我們六個(gè)人用了1天半的時(shí)間，批了兩個(gè)學(xué)年的卷子，并做到每學(xué)年都復(fù)核，每個(gè)人都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。足以見得我們學(xué)科組的每個(gè)人都是雷厲風(fēng)行的人。而這個(gè)在過程中的我，由于有班級，大家都很體諒我，好多事情，都是大家在完成。對此我感到非常抱歉，今后我會(huì)盡一己之力更好的服務(wù)我們的學(xué)科。也相信在我們的團(tuán)體努力下，下學(xué)期會(huì)創(chuàng)造更大的成績。

備課組長工作總結(jié)

初一學(xué)年：侯琳

第五篇：備課組長發(fā)言稿

3各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好。今年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我承擔(dān)初四語文教學(xué)和備課組長的工作。才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，是我的硬傷。但是，因?yàn)橛袃?yōu)雅博學(xué)的李麗紅大姐，有勤學(xué)善思的李新玲和周賢鳳兩位妹妹，我忐忑不安的心放下許多，我相信，我的不足，我的駑鈍，有了她們的幫助，會(huì)得到補(bǔ)救。今天，領(lǐng)導(dǎo)布置的發(fā)言內(nèi)容是談一談初四語文組前期的教學(xué)情況和今后打算，但我可能談不出高深的理論，成熟的意見。只是把我們組平時(shí)的工作，以及自己零碎的感受和想法分享給大家，但愿各位同仁能不吝賜教。

畢業(yè)班的工作針對性已經(jīng)很強(qiáng)，那就是中考。我們的目的非常明確，讓孩子們升學(xué)，讓更多的孩子升入更好的學(xué)校。孩子們靠什么升入好的學(xué)校？當(dāng)然是分?jǐn)?shù)。圍繞這一中心，我們展開教學(xué)工作。

一，分析近幾年尤其是去年煙臺(tái)中考試卷，把握考試動(dòng)向，明確考試內(nèi)容及分值占比，從學(xué)期初就將教學(xué)方向瞄準(zhǔn)中考。

二，調(diào)整教學(xué)步驟，圍繞中考考點(diǎn)展開教學(xué)。上學(xué)期新授課的過程中，我們注重備課深挖考點(diǎn)，檢測針對考點(diǎn)，一課一鞏固，將所有的考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。

三，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。不止做別人看得見的工作，更要做別人看不見的工作。不止做學(xué)?？己说墓ぷ?，更要做學(xué)?？己瞬坏降墓ぷ鳌Ｄ闶蔷膫湔n還是草率走上講臺(tái)，課堂上的你是熱情澎湃還是情緒低迷，作業(yè)是認(rèn)真查閱還是原路退回，批改之后是總結(jié)反饋，褒貶優(yōu)劣，還是不了了之。不同的選擇，在工作量上會(huì)有巨大的差別，但在教學(xué)效果上也會(huì)有巨大的差別。以作文或周記批改為例，我們可以看完一篇打上幾句官方批語，也可以絞盡腦汁，針對性很強(qiáng)的提出修改意見，還可以將優(yōu)秀作文打印張貼以示鼓勵(lì)，更可以對典型作文再開課講析，進(jìn)行作文升格訓(xùn)練。雖然最終呈現(xiàn)的可能都是完成了一次作文?？墒?，在教學(xué)效果上定然是迥乎不同。所以，在中考這件事上，我們組內(nèi)四位老師達(dá)成共識，教學(xué)工作堅(jiān)決不作秀，從課堂到作業(yè)都講求實(shí)效講求實(shí)用。因此，我們的備課筆記內(nèi)容一定是充實(shí)的；我們的小測卷可能不那么美觀，但內(nèi)容絕對有分量；我們每一次作業(yè)布置都絞盡腦汁，從大量資料中精選內(nèi)容，斟酌數(shù)量，配合課堂進(jìn)度，使其更加合理有效，絕不隨手隨意隨便。當(dāng)然，語文的特點(diǎn)是不能立竿見影，所以，它更需要我們放下急功近利之心，持之以恒。春風(fēng)化雨，潤物無聲。教育的魅力是將沉睡的心靈喚醒，是將沉寂的生命點(diǎn)燃。而醒來的花朵和燃燒起來的生命必將會(huì)釋放出巨大的能量！

四，求同存異。論語有言:君子和而不同。在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排上，我們四人遵循求同存異的原則。宏觀上，我們一起商討進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，探討教法，研究疑難困惑，步調(diào)一致；微觀上，我們每個(gè)人可以根據(jù)自己班級的學(xué)生狀況，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行微調(diào)，并適時(shí)進(jìn)行交流，互相取長補(bǔ)短，再及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)。在這一點(diǎn)上，我們的認(rèn)識是:學(xué)生和老師都不是數(shù)碼機(jī)器，教學(xué)風(fēng)格各不相同，教學(xué)中還會(huì)出現(xiàn)種種意外和生成，高度統(tǒng)一注定是個(gè)理想化的夢，而讓每一位老師有自由發(fā)揮的空間，我的課堂我做主，更能激發(fā)教學(xué)靈感，生出教學(xué)智慧。比如，李麗紅老師曾為了避免復(fù)習(xí)太過枯燥，把古詩詞分散到每課一首來背誦；周賢鳳老師曾別具匠心，使用活頁筆記本，便于老師批改和學(xué)生積累。

五，憑良心教書。我們組內(nèi)四位老師雖然性格脾氣各不相同，但是在教學(xué)態(tài)度這件事上確是高度一致，那就是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不將就。我們的教育難度重重，班級里太多問題學(xué)生，源頭大概是嬌縱的二胎，冷漠的家長，離婚的家庭，留守的兒童。許多孩子，心根本不在學(xué)校，腦又怎會(huì)用在功課上？為此，我們組內(nèi)，其實(shí)包括全辦公室在內(nèi)的老師們經(jīng)常互相傾訴，也互相安慰，互相獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有些學(xué)生的確令我們失望，可是，哪怕有一線希望能讓其轉(zhuǎn)變，我們都愿意盡百倍力量。我想，同仁們都是這樣的心情。所以，我們會(huì)經(jīng)?？吹街苜t鳳老師啞著嗓子還在課間找學(xué)生談話，李新玲老師咳嗽了一個(gè)多月了，還是不停在課間處理違紀(jì)學(xué)生，給家長打電話談學(xué)生的學(xué)習(xí)，溫文爾雅的李麗紅老師，對待作業(yè)投機(jī)取巧的學(xué)生，也會(huì)厲聲訓(xùn)斥從不姑息遷就。在這樣的一個(gè)群體中，你想偷點(diǎn)懶，都會(huì)感到羞愧難當(dāng)。所以，我們可能一邊在對不聽話的學(xué)生發(fā)著牢騷，一邊又意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)課堂或扎進(jìn)作業(yè)堆里去愚公移山。是啊，我覺得用愚公移山形容我們的工作真是太形象了，教育教學(xué)工作是壓力山大，而我們就要做那個(gè)固執(zhí)己見的愚公，懷著對教育工作的一份誠心，一份敬畏之心，盡我所能，對得起天地良心。

老師們，人間四月芳菲盡，大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝，中考對決就在眼前。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們初四老師們要做的是全力做好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，急先鋒，引好路，鋪好橋，使學(xué)生順利過關(guān)。為此，我們初四語文組在向經(jīng)驗(yàn)豐富的李麗紅老師了解了往年復(fù)習(xí)策略后，又結(jié)合今年中考新動(dòng)向和今年的學(xué)生狀況，制定了新的復(fù)習(xí)策略。主要內(nèi)容是: 一，基礎(chǔ)知識穩(wěn)扎穩(wěn)打，要拿高分。所謂基礎(chǔ)知識，指的是八冊語文課本所有要求背誦的古詩詞和古文。雖然與滿分120相比，這部分內(nèi)容只占有15分左右，但對于試題零碎，板塊眾多，考點(diǎn)紛繁復(fù)雜的語文試卷來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)占比實(shí)在不算少數(shù)，尤其是對于要確保上線的學(xué)生來說，這部分分?jǐn)?shù)是他們能拿到的分?jǐn)?shù)中可能性最大的，對于確保上線作用重大，所以，我們自開學(xué)初到本周末，一課一過關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把這一部分內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)拿下。

二，針對其他板塊，進(jìn)行有的放矢的能力訓(xùn)練。語文的復(fù)習(xí)難度大，大就大在試題范圍難以把握。從初一到初四，不論是文言文，現(xiàn)代文，作文，試題都缺乏梯度，也沒有明確的試題范圍。也就是說，考到任何問題，都不存在超范圍之說，因?yàn)?，這些板塊的考試內(nèi)容都是課外文選。跟其他科目比起來，語文還有一個(gè)劣勢，那就是舉一反三，迎刃而解的情況太少，別的學(xué)科理通了，便一通百通。語文不存在，文章變了，題目就全都變了。語文考察的是人生體驗(yàn)和感受，閱讀經(jīng)驗(yàn)和積累。針對這一特性，在短短的兩個(gè)月里，我們要做的是:江流匯海，盡力再豐厚學(xué)生的底蘊(yùn)；臨陣磨槍，使學(xué)生的應(yīng)考能力爐火純青。盡力為學(xué)生開辟一條通往中考的捷徑。具體打算是: 1.課外文言文訓(xùn)練，分析近幾年中考文言文材料類型，精選有代表性的文言文進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。比如敘事類，寫景類，議論類等。訓(xùn)練力求數(shù)量和質(zhì)量兼顧，不做囫圇吞棗蜻蜓點(diǎn)水式的做題講題式訓(xùn)練，爭取每一文章都讀透讀懂讀精，每一次訓(xùn)練都有整理有歸納有提高。

2.課外現(xiàn)代文訓(xùn)練，按照不同文體訓(xùn)練。為的是讓學(xué)生有明確的文體意識，答題時(shí)兼顧到文體特征，不出現(xiàn)答題不夠規(guī)范的毛病。現(xiàn)代文訓(xùn)練篇目我覺得不在多，而在精。訓(xùn)練篇目中試題有限，我們要把文章中可挖掘的考點(diǎn)都盡量開掘出來，確保讀一篇文章，就要精耕細(xì)作，徹底讀透。

3.作文訓(xùn)練注重方法指導(dǎo)。作文課精選有代表性的作文題，從選材，立意，詳略，技巧手法等方面進(jìn)行精心指導(dǎo)，針對學(xué)生作文能力低水平不高，一次成功率低的情況，準(zhǔn)備嘗試一文多寫，一文多改的方式。不拘泥于一次作文一個(gè)題目，在反復(fù)修改琢磨中提高學(xué)生作文的技巧技法。

4.兩腿并行。上面剛剛提到，語文學(xué)習(xí)，其實(shí)功夫在課外。沒有平時(shí)豐厚的閱讀積累，課堂上再多的指導(dǎo)都是無米之炊。所以我們一條腿深入課堂，另一條腿深入課外。往年，可能初四的讀書筆記已經(jīng)形同虛設(shè)，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，大量試題等著做。但今年，我們一直沒放棄課后作業(yè)中留給學(xué)生閱讀寫作的時(shí)間。堅(jiān)持讓學(xué)生每周讀報(bào)讀雜志讀名著，新學(xué)期伊始，我們四位老師都精心為學(xué)生選了漂亮的筆記本，讓學(xué)生從內(nèi)心真正重視起閱讀積累，并指導(dǎo)他們利用課余點(diǎn)滴時(shí)間比如午自習(xí)晚上睡前等時(shí)間，摘錄好句好段，熟讀感悟。同時(shí)要求優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行每周一練筆，堅(jiān)持寫周記寫隨筆的習(xí)慣，積累生活感受和素材。讓寫作不再是難事。一周一批閱，及時(shí)的反饋，并對于學(xué)生予以鼓勵(lì)肯定或是批評指正，這無疑加重了我們的批改負(fù)擔(dān)，但卻給了學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。所以我們的辛苦苦有所值。

各位老師們，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。在剩下的不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們初四語文組定會(huì)全力以赴，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，與學(xué)生共同奮戰(zhàn)，爭取最后的勝利！

“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”愿毛主席這句充滿戰(zhàn)斗的樂觀主義的詞成為那時(shí)的我們最生動(dòng)的寫照！謝謝大家！