第一篇：常見面試試題及答案

銀行常見面試試題及答案

1、告訴我，你最大的弱點是什么？

回答這種問題的秘訣在于不接受這種否定暗示。不要否認你有缺點，沒人會相信世界上有完人；相反，你應該承認一個微不足道的弱點或一個小小的缺點，然后再說那都已經成為過去了，表明自己是怎樣克服這個缺點的。

2、你認為自己的哪項技能需要加強？

麻煩又來了，你不可能宣稱自己無所不能，但如果你簡單地承認自己在哪方面需要改進，高壓面試主考就會像嗜血的鯊魚一樣一口咬住你。你該重新定義一下這個問題以便躲開這一點：“既然談到這兒，我想說我已具備了這份工作所需的所有技能。這也是我所以對這個職位感興趣的原因?！蹦憧梢越铏C再把自己簡歷中的閃光之處再炫耀一番。

3、你認為什么樣的決定猶為難做？

如果你用他問題中的這些詞來回答，就只能對自己不利了。主考會立刻猛撲上來。那回答的秘訣是什么呢？要摒棄那些否定性的詞匯：“我沒發(fā)現(xiàn)有什么決定特別'難'做，但確實有時做一些決定要比做其他的決定要多費一些腦筋，多做些分析。也許你把這叫做'難'，但我認為我拿工資就是做這些事情的?！?/p>

4、你靠那點微薄的薪水是怎么過活的？一定欠債了吧！生活對你來說一定很艱難？

這個問題的目的是引你說出一些個人生活上存在的問題和財政危機。當然，也許主考所說的不錯，然而你一定要回避這個問題：“你見過哪個我這個歲數的人對工資已經很滿意呢？當然，我想得到更高的薪水，這也是我到這來參加面試的原因。至于現(xiàn)在嘛！我還可以付帳并保持收支平衡的。”

5、你與現(xiàn)在的老板相處很久了，為什么不繼續(xù)干下去了呢？

假設說主考已經擊中了你的要害，他說得完全是事實，但這并不意味著你就非得同意他問題中對你不利的因素。“我喜歡現(xiàn)在這份工作是因為它既穩(wěn)定又有挑戰(zhàn)性。而在那里我已經不可能有更大的發(fā)展了，因此我到此來應聘。我希望換一家公司以便更好地發(fā)揮自己的才能?！?/p>

6、你不認為自己的年齡應該早就升到更高的位置了嗎？

這是個刺激人的問題。但也可以不那么看，而把它當成是對你的能力和成績的一種贊美。“我干這份工作只為了長遠打算，要收獲就必須付出，這正是我所做的。在這份工作中我已經獲得了很多經驗，打下了堅實的基礎。現(xiàn)在我來此應聘正是為了把學來的這些有益的東西派上用場?！?/p>

7、你為什么要辭掉現(xiàn)在的工作？

這是在高壓面試中極為常見的問題，但比別的高壓問題更為難答。值得慶幸的是，求職顧問已經總結出了應付這個問題的一條妙語，很容易記住，即使緊張也不會忘記，它就是：CLAMPS，意思是挑戰(zhàn)、職位、進取、金錢、尊嚴及安全。你既可以單獨拿出一個作為原因，也可以都拿出來以便使對方相信你離開現(xiàn)在的崗位是合情合理的，是經過深思熟慮的明智之舉。

8、現(xiàn)在這份工作你最不喜歡的是哪一點？

又是典型的用否定詞表述的高壓問題。但即使這樣，也要避免其中的否定因素?？脊倏刹还苁遣皇撬偈鼓闳绱颂籼薜?，他只能記住你是一個愛抱怨的人。更糟的是，他對這次面試的印象也會是否定的。再說，你對現(xiàn)在工作的不滿確實說明了你另換工作的原因，但卻沒有滿足現(xiàn)在老板的需要。你應該時刻把握老板的需要：“我覺得現(xiàn)在的工作各方面都不錯，但是我正準備迎接新的挑戰(zhàn)，等待肩負起更重的擔子，取得更大的成就。希望把自己之所學運用到更富挑戰(zhàn)性、更能發(fā)揮自己才能的崗位上。”

9、你認為在工作中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候？

不要搜腸刮肚地找出這個問題的答案。你最不想做的就是道出以個人失敗和集體受難而告終的經歷。即使參加的不是高壓面試，你首先也應該料到會問這個問題，然后帶著一個對你和你的公司來說結局皆大歡喜的故事去參加面試。給你一些忠告：不要談及個人和家庭的困難，不要談及與上司和同事的摩擦，你可以講一次與下屬產生的矛盾，并且說明自己是如何創(chuàng)造性地解決了矛盾，最后做到皆大歡喜的。你也可以講一次對你來說極富挑戰(zhàn)性的經歷。

10、你覺得什么人在工作中難于相處？

你現(xiàn)在已經學會了千方百計避免作否定回答的技巧，那么你很可能簡單地回答：“我覺得沒什么人在工作中難相處?！被颍骸拔腋蠹叶己系脕??！边@兩種答案都不算壞，但卻都不十分可信。你應該利用這個機會表明你是個有集體協(xié)作精神的人，“在工作中唯一不容易相處的是那些沒有集體協(xié)作精神的人，他們不肯干卻常抱怨，無論怎樣激發(fā)他們的工作熱情，他們都無動于衷?！?/p>

《中國銀行面試》簡介：

1、不要做沉默者沉默固然是金，雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面試，但是相比較于結構化面試這種多

《中國銀行面試》正文開始>>

1、不要做沉默者

沉默固然是金，雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面http:///fanwen/試，但是相比較于結構化面試這種多名考官面對一名考生的情況下，無領導小組討論面試相對來說要輕松一些，畢竟它是考生之間，地位平等的角色之間的一場較量，在這種情境下，相信我們的考生會迸發(fā)出智慧的火花，考生必須要向考官展示自己，必須要說話。

2、不要做啰嗦者無領導小組討論一場下來，由于人數的6到8人，加之自由討論時間的限制，因此每個人的發(fā)言長度是很有限的。如果一個人長時間壟斷發(fā)言權，一次性發(fā)言冗長，或者多次重復性發(fā)言，這都是忌諱。因為這樣一方面會讓小組成員無發(fā)言機會，對啰嗦者產生厭煩，集體攻之；另一方面，這類考生也會在考官頭腦中形成啰嗦無深刻見識的印象。考

生在發(fā)言時必須表意清楚，語言凝煉，要做到每次均是有效發(fā)言。

3、不要做人云亦云者

所謂人云亦云，即人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見，只會隨聲附和。有的考生在自由討論階段中，動不動就一句“我同意x號組員的觀點”之后無任何自己的觀點，這樣做的結果只能是凸顯出“x號組員”的觀點正確性，反而對肯定他人觀點的考生沒什么印象，有時甚至會造成無見解，只會附和的反面印象。

4、不要做墻頭草

墻頭草，即風往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考生往往觀點反復無常，無主見。無領導小組討論絕大多數情況下是要求考生最后達成一致意見，它是考生間互相說服、互相妥協(xié)的過程，但是妥協(xié)不意味考生可以隨意改變自己的觀點。墻頭草更多指的是那種無自己見解的考生，只是簡單附和、隨意追隨，因為在討論過程中，考生也可以更改自己原始的觀點，但應當對自己的新觀點明確說明才可。

5、不要做易怒者

無領導小組討論不僅是一場考生間觀點交鋒的較量，更是一場考生之間情商的較量。無領導小組討論過程中，很容易產生彼此間觀點不一致，互相無法說服的情況，于是有時難免會有內心的波動。但是，如果出現(xiàn)你跟其他小組成員的觀點形成爭鋒相對情況時，或者當其他小組成員對你的觀點提出強烈質疑的時候，甚至惡語相向，抑或當所有小組成員針對你一時的口誤群起而攻之的時候，考生更要注意情緒的自我控制能力，要做到態(tài)度自然，有禮有節(jié)。

6、不要做攪局者

攪局者的通常表現(xiàn)為動輒“我就是不同意你們的觀點，我覺得我的觀點才是對的?！痹谧杂捎懻撾A段即將到來時刻，在大家已經開始民主投票選舉時候，在最終一致的觀點經過舉手表決達成的時候，仍跳出來闡述自己的觀點。不難看出這類考生實則上是沒有把握無領導小組討論的實質，認為堅持己見，堅持到最后就是勝利。但是，無領導小組討論本身就是在討論過程不斷妥協(xié)的過程，如果每個人都“固執(zhí)己見”，那么最終將無法達成一致意見的。堅持自己的觀點不是不可以，自己的觀點是否具有說服力，是否能被其他組員采納、接受。

7、不要做看熱鬧者

在無領導小組討論中，有時存在這樣一類考生，全程表情豐富，動作頗多，持一種觀望的態(tài)度，投入地觀看大家“吵架”，似乎游離于集體之外，認為事不關己。這類考生是“太不緊張了”，儼然忘了自己正在參加考試。往往會在考官頭腦中留下不穩(wěn)重、不踏實、做事不專一的印象，因此，“適度的緊張”、“投入的思考”是必須的。

8、不要做無禮者

在自由討論階段，考生不要對其他組員表達出的觀點表現(xiàn)出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等。無論是無領導小組討論，還是日常的生活、工作，人與人之間的交往都是建立在尊重的基礎上，即使他人的觀點荒謬、極其不合理，聽者也應表現(xiàn)出應有的禮節(jié)。另外考生輕易不要打斷組員的發(fā)言，因為打斷別人講話是非常不禮貌的行為，是缺乏起碼素質和教養(yǎng)的表現(xiàn)，也很容易引起他人的反感和不滿，考生應盡量避免。但是不允許打斷別人的發(fā)言并不是絕對的，如果存在攪局者，考生是完全可以打斷的，這種打斷別人發(fā)言是要有禮貌的，并且是要有充分理由的。

一面就是傳說中的壓力面試吧，2對1，先是簡短自我介紹。

數次面試中，自我介紹我從來不超時。思路傳統(tǒng)：學歷背景-實踐經歷-性格-能力-所具備的符合該職位的條件。每項都最多2、3句話，簡短。

然后是2位考官發(fā)問，很隨意，很好玩：你學過攝影？你覺得什么才是好的攝影作品？你父母...？你本科和研究生相隔的一年時間在干嘛？你母親對你的影響？如果我們覺得你形象不錯讓你坐前臺你怎么想？如果你母親通過關系調動你的崗位你怎么想？某某人你認識

嗎？你不知道她是從中行出去的？你們關系怎么樣？....10分鐘，壓力面試讓我覺得挺high的。其中，有關那個某某人的問題挺有創(chuàng)意，從沒碰到過。那人其實是我n久前填的證明人或是緊急聯(lián)系人。我自己不記得了?？脊僬f起的時候，我傻乎乎的樂，覺得很巧，很不可思議，就說我們關系挺好的，從沒聽說她在中行工作過，等等。沒幾句，考官立馬切入下一個問題。為什么忽悠我這一下，有點奇怪，呵呵

二面，3對1，其中一位是總行hr。

我從3點半等候到7點半，整4個小時。

快要面的時候，我自己給自己鼓勁，考官很疲勞，但他們一定不想看到同樣蔫的考生。就當自己是剛剛來，我笑盈盈的進去了。先問候從早8點連軸轉到晚8點的3位領導。問我累不累，等了多久，我說4小時，不累。中間就座的是中心區(qū)支行行長，主要發(fā)問人。問題和一面相差不大，就簡歷隨意聊，并較多涉及專業(yè)問題。彈鋼琴？你手長什么樣？...氛圍瞬間輕松...在aozuwei實習一年多，什么收獲？如果現(xiàn)在有一新銀行產品要做市場推廣，你怎么操作？你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？為什么想來銀行呢？（我學新聞的）...還有什么想對我們說的嗎？...10多分鐘，考官始終笑容滿面。臨走前，對我說，希望能和你一起工作。嗯，蠻開心聽到這句話的。

之后，就是1月13日的體檢和1月23日的電話offer，年后電郵三方事宜。

深分是我意料之外的收獲。我在北京7年了，留在北京自然是我的第一選擇。面試中感覺深分領導層氛圍挺活躍的，比較喜歡。在深分工作過半年的同學也表示，那里適合女孩，壓力不大，待遇還行。我的意愿也逐漸強烈。

有幾點感受想和大家分享：

1.相信自己，樂觀而積極，先不要太挑剔，機會和選擇多的時候，自己會有主動權。

2.我很看重工作平臺，專業(yè)是否嚴格對口我并不那么在意，我希望起點稍高點平臺稍大點，那樣我能學到的東西也多些。

3.坦誠。面試等候時，曾有一深分考官跑來對大家說，把你最真的一面展現(xiàn)出來，我們不會要看不透的人。

4.當你自己和應聘單位真正契合的時候，你拿到offer是水到渠成的事情。我從來不會為面試的落敗而深深沮喪，其實只是說明彼此不適合罷了。找準自己的定位最重要。

5.放低姿態(tài)，做一個謙和但持有個性的應試者。

專家詳解：

一、請作下自我介紹？

答題思路分析：考生的自我介紹可以從以下幾個方面展開：

一、個人專業(yè)知識的角度：

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學習成績上的優(yōu)勢，另一種是實際操作能力的優(yōu)勢。對于成績好的應屆考生，當然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關鍵的點就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說“自己天分高”、“接受能力強”或“從小到大成績都比較優(yōu)秀”之類的話，這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象，不利于在面試中獲得高分。

而對于成績一般的應屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給考官一個在校期間“無心向學，不勤奮，不熱愛本專業(yè)”的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時，應該突出自己比較注重專業(yè)知識的實際運用，要強調自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力集中在實際運用方面，并且強調在學習專業(yè)知識過程中得到了老師的關照和愛護，學到很多很實用的知識。對于學習成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學習注意力很多時候沒有在考試題目上，所以一定

程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認真的，同時老師對自己的教育很好，自己在校所學已經可以適應社會的要求。

對于非應屆考生來說，就需要強調自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專業(yè)很有水平的領導和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學到許多專業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由于工作經驗不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應用在工作中，但有了工作經驗后，自己已能很好地把專業(yè)知識應用在工作中，所以自己從專業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

二、個人性格的角度：

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從公務員職位對考生個性要求的共性和個性分別著手分析了。從公務員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關注公務員性格的個性，對于這方面的準備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網站查詢報考單位的具體業(yè)務。從這些單位業(yè)務信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求?？傊嗅槍π缘伢w現(xiàn)自己的性格無論從公務員所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事公務員職業(yè)的人選，而且是可以長期從事公務員職業(yè)的人選。

三、個人經歷的角度：

這里的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經歷和工作經歷。

對于應屆畢業(yè)生來說，主要的經歷當然是指學校經歷，那么在學校中的經歷主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。

學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷（團干部）、學生會工作經歷（學生會干部）、社團工作經歷（社團干部）、班集體的工作經歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是，如果面試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如有獲過獎學金，可以略為陳述，如沒獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。

學校中的獲獎經歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當代大學生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機關從事（勝任）一定的文字處理工作”。

對于勤工助學經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業(yè)，這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。

對于非應屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經歷就要做為側重點來陳述，這里要特別強調的一點是，要側重于團隊合作的經歷及自己組織協(xié)調方面的經歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的公務員，應該是素質過硬、紀律性協(xié)作性很強。通俗地說，就是自己素質不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強調的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。

二、談談你的報考動機？

答題思路分析：報考動機適宜從以下幾個角度展開：

（1）個人興趣比較喜歡公共管理工作。公務員考試實際上也是一次求職，而一個選擇工作的過程中，很大程度上是受個人主觀意識的影響，而這個時候,“興趣”就是一個很重要的影響因素。故在談到求職動機時，廣州新東方的戴斌老師認為宜先這個角度展開。

（2）本人的專業(yè)與銀行工作比較對口。這個只要還是圍繞“職位的匹配性”展開的，大學生目前在就業(yè)過程中，最重要的就是要選擇與自己專業(yè)對口的工作崗位，故這個角度建議適當談及。

（3）坦然地回答從事公共管理工作的待遇和福利是比較高的，如果能面試成功對個人的發(fā)展是很有利的。在這里，很多考生可能會不解地問：“為什么要談?錢?方面的話題呢？這樣會否顯得自己不過?高風亮節(jié)?？”請考生注意的是，其實在公務員錄用的過程中，錄用公務員的一大標準便是“誠實”。坦然地回答自己也有“一定的利益需求”其實并不是什么可恥的事情，因為這恰恰是“人之常情”?！肮室鈱€人話題避而不談”反而不能獲得考官的好感。只有坦然面對，考官才會對有“真實表現(xiàn)”的你給予較高的評價。畢竟考官還是希望了解“最真實的情況”。

三、有人說首長負責制是否定民主集中制，你怎么看？

答題思路分析：建議應該否定這一思路，畢竟目前無論從法律角度還是從國內的主流觀點來看，“首長負責制”還是應該得到支持的。關鍵是答題時要體現(xiàn)出“首長負責制”的優(yōu)點，以及其自身也是受到監(jiān)督機制的制約，“首長負責制”并非是不民主的體現(xiàn)。

回答問題的亮點設置：（1）“首長負責制”更能體現(xiàn)“效率”，而“民主集中制”更能體現(xiàn)“公平”。（2）“首長負責制”是對“民主集中制”的一種補充（3）“首長負責制”并不意味著完全是由“首長”一個人說了算，“首長負責制”同樣是有一定的監(jiān)督機制去監(jiān)督它的。所以“首長負責制”并不意味著“個人主義”，也不意味著“危險”。

四、許霆來到某銀行的ATM取款機取款。結果取出1000元后，他發(fā)現(xiàn)銀行卡賬戶里只被扣了1元，許霆連續(xù)取款5.4萬元將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款，后經警方查實，許霆先后取款171筆，合計17.5萬元；郭安山則取款1.8萬元。事后，二人各攜贓款潛逃廣州市中院審理后認為，被告許霆以非法侵占為目的，伙同同案人采用秘密手段，盜竊金融機構，數額特別巨大，行為已構成盜竊罪，遂判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。許霆案件在社會引起強烈反響，你怎么看？

答題思路分析：回答這道題目的關鍵點在于，對于許霆盜取17.5萬元的犯罪事實判處無期徒刑是否存在“量刑過重”的問題。

回答問題的亮點設置：這道題目如果要回答得比較精彩，關鍵是考生必須提到這個角度——“判刑的輕重依據不是簡單由其數額所確定的，關鍵是看犯罪人的行為是否對社會有重大的?破壞力?”。戴斌老師希望考生要明確的是，法院不是因為其“盜取了17.5萬元”而判處其無期徒刑，而是因為“在ATM取款機上惡意偷盜取款”這種行為對社會的危害性巨大，而做出判處其無期徒刑的處罰。而且我們還要看到的是，這個處罰本身就是在法定的量刑幅度內作出的，所以并不存在任何的“異議”。

第二篇：常見志愿者面試試題及答案

常見志愿者面試試題及答案

1.你有過參加志愿者服務的經歷嗎？答：有。從加入青協(xié)之后，參加了協(xié)會所有的公益活動，例如：在校外;去迎江寺掃塔，去敬老院看望老人，去參加初中升高中體育考試，在校內：參加學校運動會舉旗手，學雷鋒活動，去食堂做義工，清理校園白色垃圾，公

示欄上的牛皮鮮等

2.在服務的過程中遇到突發(fā)事件你怎么解決?答：首先保持冷靜，準確判斷出事件是什么，找到應對突發(fā)事件的處理措施

3.如果本次招募活動中你被錄取了，可是過些時間你發(fā)現(xiàn)自己并不適合當志愿者時，你會怎么辦？答：首先我會問問自己為什么有這樣的想法，如果自己真的不喜歡也沒激情的話，我會主動和上級領導溝通說明原因

4.你對志愿者的理解。對馬拉松的理解。答：奉獻·友愛·互助·進步馬拉松就像人生的路一樣充滿坎坷充滿艱辛，只有意志力強的人才會跑的更遠更快，不會因為誘惑

而停止前行的腳步。

5.你認為志愿者因該具有的品質。答：樂于助人的精神，犧牲奉獻的精神，熱情友好的精神，勤懇耐心的素質，服從組織安排的態(tài)度，協(xié)作互助的精神，突發(fā)事件處理應變的能

力，溝通能力，抗壓能力，良好的身體素質

6.在志愿者服務中，需要的是志愿者無私，不求回報。你怎么看待這個問題?答：無私奉獻不求回報是一種品質。如果我們凡是都要求回報。我們就不叫志愿者，我們雖然不求

物質上的財富，卻能得到精神上的滿足。

7.請問您參加本次志愿者招募是出于什么考慮呢？答：首先是出于本人對安慶的喜愛，對黃梅戲的喜愛，對文化藝術的敬仰，對自身也能增加對社會的感性認識，增加閱歷，提

高自己的文化修養(yǎng)和服務意識。

8.你覺得在這么多的競爭對手中，你有何突出優(yōu)勢讓我們留下你？答：本人性格開朗，自信熱情，做事穩(wěn)重，有責任心，能吃苦耐勞，富于團隊合作精神和集體榮譽感善于溝通

交流嚴格要求自己，做人心寬，做事細心

9.你有什么業(yè)余愛好？(考慮志愿者的性格，觀念，形象)答：吉他，攝影，讀書，健身，唱歌，打球

10.你有什么座右銘？（了解志愿者的某些優(yōu)秀品質）答：幸福就像香水，灑給別人也定會

感染 自己

11.能力重要還是激情重要？答：我就得激情更加重要，如果單有能力而沒有激情，那么光有能力也沒有用，根本辦不成事，凡是有激情，會百折不撓，永遠信心百倍，做好每一

件事

12.作為一名志愿者，你對“重在參與”是如何理解的？答;能夠參加活動，不求什么回報，經歷了就是一種回報

13.志愿者工作可能都是一些枯燥瑣碎的工作，請問你如何能夠保持旺盛的工作激情？答：

信仰，堅定信念。這樣才能喜歡自己的工作

14.如果志愿服務期間，你感覺自己身體不舒服，不能繼續(xù)參加服務，你會如何處理？答：我會根據自身的情況，如果實在不行，就向領導反 映情況，不能因為自己而對活動產

生什么負面影響

15.試用三個恰當的詞形容自己答：智慧，自信，謙和

第三篇：常見景觀面試問題及答案

1，景觀設計工作一般分為幾個階段進行？

概念方案階段、方案深化階段、擴初階段、施工圖階段或者方案階段、擴初階段、施工圖階段

2，方案設計階段乙方需要向甲方提交的設計成果主要有哪些？

設計說明、項目概況分析、景觀體系分析（交通、功能、綠化、視線、豎向、色彩）、效果圖若干（根據設計內容）、景觀雕塑小品設計意向圖、投資估算。

3,施工圖設計階段，水電設計緊前工作是哪些？

土建施工圖和綠化施工圖基本完成后才能進行。

4，現(xiàn)在常用的景觀設計風格？

現(xiàn)在簡歐，現(xiàn)代美式，現(xiàn)代中式，法式地中海，西班牙，英倫風格，巴厘島，泰式，北歐風情，現(xiàn)代自然（沒有嚴格定義，能回答4,5個就可以了）

5，成都高層住宅的一般景觀單平米造價是多少？

300-500都比較合適

第四篇：常見英語面試問題及答案

每個人都想找一份滿意的工作，但是并不是所有人都能在面試中脫穎而出。建議在求職面試中回答問題一定要簡明扼要，真誠中肯，才能合乎外企老板的口味，增加自己的就職機會。本篇摘錄了若干問題及精彩回答，希望能在您求職路上助您一臂之力。

Q：Can you sell yourself in two minutes？ Go for it.（你能在兩分鐘內自我推薦嗎？大膽試試吧?。?/p>

A：With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and

interpersonal skills.(依我的資格和經驗，我覺得我對所從事的每一個項目都很努力、負責、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對貴單位必有價值。)

Q：Give me a summary of your current job description.(對你目前的工作，能否做個概括的說明。)

A：I have been working as a computer programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.(我干了五年的電腦程序員。具體地說，我做系統(tǒng)分析，解決問題以及軟件供應方面的支持。）

Q：Why did you leave your last job？(你為什么離職呢？)

A：Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.（我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓住。）

A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is no opportunity for advancement.（我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。)

Q：How do you rate yourself as a professional？(你如何評估自己是位專業(yè)人員呢？)

A：With my strong academic background, I am capable and competent.(憑借我良好的學術背景，我可以勝任自己的工作，而且我認為自己很有競爭力。）

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.(依我的教學經驗，我相信能與學生相處的很好。)

Q：What contribution did you make to your current(previous)organization？(你對目前/從前的工作單位有何貢獻？)

A：I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已經完成三個新項目，我相信我能將我的經驗用在這份工作上。)

Q：What do you think you are worth to us？(你怎么認為你對我們有價值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future.(我覺得我對貴公司能做些積極性的貢獻。)

Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能勝任這份工作？）

A：My graduate school training combined with my internship should qualify me for this particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的訓練，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一位可以同時承擔數項工作的人嗎？)or Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的壓力嗎?)

A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current（or previous)position and I know I can handle it well.(這種特點就是我目前（先前）工作所需要的，我知道我能應付自如。)

Q：What is your strongest trait(s)？(你個性上最大的特點是什么？)

A：Helpfulness and caring.（樂于助人和關心他人。）

A：Adaptability and sense of humor.（適應能力和幽默感。）

A：Cheerfulness and friendliness.（樂觀和友愛。）

Q：How would your friends or colleagues describe you？（你的朋友或同事怎樣形容你？）

A：(pause a few seconds)(稍等幾秒鐘再答，表示慎重考慮。)

They say Mr.Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他們說陳先生是位誠實、工作努力，負責任的人，他對家庭和朋友都很關心。)

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他們說陳先生是位很友好、敏感、關心他人和有決心的人。)

Q：What personality traits do you admire？(你欣賞哪種性格的人？)

A：(I admire a person who is)honest, flexible and easy-going.(誠實、不死板而且容易相處的人。)

A：(I like)people who possess the “can do” spirit.(有“實際行動”的人。)

Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel？

(作為行政人員，你有什么樣的領導才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.(我覺得學習如何把人們的積極性調動起來，以及如何配合協(xié)同的團隊精神，是我行政工作的主要目標。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy.(我以開放式的政策，改進我的行政管理方式。)

Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何處理別人的批評？)

A：Silence is golden.Just don't say anything;otherwise the situation on could become worse.I do, however, accept constructive criticism.(沉默是金。不必說什么，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。)

A：When we cool off, we will discuss it later.(我會等大家冷靜下來再討論。)

Q：What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什么事令你不高興？)

A：Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狹窄的人，有時使我泄氣。)

A：Minds that are not receptive to new ideas.(不能接受新思想的那些取。)

Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?(你如何處理與同事在工作中的意見不和？)

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.(我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使對方了解我的觀點。)

Q：How do you handle your failure？(你怎樣對待自己的失??？)

A：None of us was born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.（我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。)

Q：What provide you with a sense of accomplishment.（什么會讓你有成就感？）

A：Doing my best job for your company.(為貴公司竭力效勞。)

A：Finishing a project to the best of my ability.(盡我所能，完成一個項目。)

Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Why？(假如你有很多錢可以捐贈，你會捐給什么單位？為什么？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.(我會捐給醫(yī)藥研究，因為我要為他人做點事。)

A：I prefer to donate it to educational institutions.(我樂意捐給教育機構。)

Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是什么？)

A：To get a job in my field is most important to me.(對我來說，能在這個領域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your company.(希望能在貴公司任職對我來說最重要。)

Q：What current issues concern you the most？(目前什么事是你最關心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China' entry to WTO on our industry.(目前中國經濟的總體情況以及中國入世對我們行業(yè)的影響。)

Q：How long would you like to stay with this company？(你會在本公司服務多久呢？)

A：I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行業(yè)力繼續(xù)學習和長進，我就會留在這里。)

Q：Could you project what you would like to be doing five years from now？(你能預料五年后你會做什么嗎？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.(我在上一個工作中積累了一些行政經驗，我將來也許要運用我組織和計劃上的經驗和技巧。)

A：I hope to demonstrate my ability and talents in my field adequately.(我希望能充分展示我在這個行業(yè)的能力和智慧。)

A：Perhaps, an opportunity at a management position would be exciting.（也許有機會，我將會從事管理工作。）

如果不愿正面回答，也可以說：

It would be premature for me to predict this.（現(xiàn)在對此問題的預測，尚嫌過早。）

甚至還可以打趣的說：

Hypothetically speaking, I might be able to do your current job as a director.（或 CEO 或 president）((說不定，我也能做你現(xiàn)在主任的工作呢！)

Q：What range of pay-scale are you interested in？(你喜歡那一種薪水層次標準？)

A：Money is important, but the responsibility that goes along with this job is what interests me the most.(薪水固然重要，但這工作伴隨而來的責任更吸引我。)

A：假如你有家眷，可以說：

To be frank and open with you, I like this job, but I have a family to support.(坦白地說，我喜歡這份工作，不過我必須要負擔我的家庭。)

第五篇：最新2014年昆明高新區(qū)教師面試常見試題及答案

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

一、為什么要選擇教師這個行業(yè)？

答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除數學外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

二、為什么學生會偏科？

答：一）教師問題。學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科往往是由于喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學科，能使提高該科學習成績，而好的學習成績，又強化了對該科的喜愛，形成良性循環(huán)；反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一學科學好的信心，導致惡性循環(huán)。

（二）家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂；家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

（三）學生原因。學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。

1、學生偏重什么學科學習，跟不同智力發(fā)展有一定關系。

2、學生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學習的動力，學生重視感興趣的學科，輕視或不學討厭的學科。學生對某門學科興趣較強，就產生學習動力，便能主動積極的去學這門課；反之，對某門學科興趣弱或沒有興趣，學生自然不愿把功夫下在這門課上。

3、還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。一旦學生出現(xiàn)了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會越是偏科，越容易走入厭煩該科的惡性循環(huán)。

（四）學校的原因中考和高考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有意偏科，或是主動偏科。

三、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

答：我個人認為最重要的特質是：1.掌握系統(tǒng)的科學文化基礎知識和基本的技能技巧2.發(fā)展學生的能力和體力，教會學生學習3.培養(yǎng)學生良好的思想品德和科學的世界觀4.培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個性心理品質5.發(fā)揚教育民主，傾聽學生的意見，教學相長。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！