第一篇：2012選調(diào)生基層面試試題及答案

2012選調(diào)生基層面試試題及答案

1、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行?

答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料;第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。

2、問(wèn):你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦?”

答：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問(wèn)題。

3、2006年4月15日山東省萊蕪市選調(diào)生面試題

第一、一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，一開始杯子的口是敞開的，跳蚤可以自由的跳出，過(guò)一段時(shí)間之后，用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試?yán)飵状沃螅紱](méi)有辦法跳出去，跳蚤幾不再嘗試了，隨后，工作人員把玻璃片移走之后，跳蚤也沒(méi)有在嘗試跳出杯子!請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶來(lái)的啟事!

第二、現(xiàn)在實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)的政策，主要是為了密切干群關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解群眾的實(shí)際問(wèn)題，但是很多的干部流于形式，往往與富戶接觸多，與窮戶接觸少。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法!

第三、請(qǐng)用五個(gè)詞來(lái)闡述你自己的性格!

4、拔選調(diào)生結(jié)構(gòu)化面試試題

請(qǐng)你先介紹一下你的面試序號(hào)、姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、特長(zhǎng)等基本情況。

第二篇：選調(diào)生結(jié)構(gòu)化面試試題

選調(diào)生結(jié)構(gòu)化面試試題

請(qǐng)你先介紹一下你的面試序號(hào)、姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、特長(zhǎng)等基本情況。

一、求職動(dòng)機(jī)及進(jìn)取心

如果今年的選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不享受公務(wù)員待遇，你將怎樣對(duì)待？

追問(wèn)：假如將你直接安排到村工作，你將以什么樣的姿態(tài)投入工作？

高分特征：為現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)和到基層鍛煉成長(zhǎng)，是一位大學(xué)生應(yīng)有的奉獻(xiàn)和志向，同時(shí)也闡明在當(dāng)前就業(yè)較為困難的情況下能被選調(diào)，可以解決就業(yè)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題。低分特征：無(wú)遠(yuǎn)大志向和進(jìn)取心，單純?yōu)榫蜆I(yè)而參加選調(diào)。

二、政策思想水平

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)日本企圖侵占我國(guó)釣魚島這一事件的看法。

高分特征：說(shuō)明釣魚島自古就是我國(guó)領(lǐng)土，這一事件涉及我國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，必須堅(jiān)持原則，不得放松。說(shuō)明國(guó)家的強(qiáng)大才能在外交、軍事等領(lǐng)域有更大作為，落后就要挨打，我國(guó)還需要營(yíng)造努力的和平發(fā)展空間，增強(qiáng)綜合國(guó)力。說(shuō)明與日本的關(guān)系要“以史為鑒，面向未來(lái)”，妥善處理好中日關(guān)系。

低分特征：對(duì)此事認(rèn)識(shí)膚淺；片面強(qiáng)調(diào)武力或是對(duì)主權(quán)認(rèn)識(shí)模糊；未談到發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力的意義。

三、組織協(xié)調(diào)能力

團(tuán)市委請(qǐng)你負(fù)責(zé)組織今年畢業(yè)正待業(yè)在家的部門大中專學(xué)生，排練一臺(tái)反映我市“創(chuàng)建”工作的文藝節(jié)目，利用夏夜納涼在人民廣場(chǎng)公演，請(qǐng)談?wù)勀愕墓ぷ髟O(shè)想。

高分特征：明確這一活動(dòng)的意義；明確這臺(tái)節(jié)目要表達(dá)的主題；制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；抓好組織實(shí)施（包括人員的組織及分工、道具、場(chǎng)地、排練、彩排和審查等）。低分特征：不能認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)的意義；主題不明；無(wú)計(jì)劃。

四、思維分析能力

假如某日中午駕車回家途中，發(fā)現(xiàn)有一被撞傷的老者昏倒在某商店門前公路上（這時(shí)行人稀少），見此情景，你將如何處置？

追問(wèn)：如果傷者家屬誤認(rèn)為你是肇事者，糾纏不放，你怎么辦？

高分特征：設(shè)法向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；救死扶傷，將傷者送醫(yī)院并及時(shí)處理；如果傷者家屬無(wú)理糾纏，動(dòng)之以情，曉之以理；如還不能解決問(wèn)題就訴諸法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

低分特征：不知所措或趕快離開現(xiàn)場(chǎng)；對(duì)傷者或其家屬的無(wú)理糾纏束手無(wú)策或解決的方法途徑不妥。

第三篇：2018年四川省選調(diào)生面試模擬試題及答案(1.12)

2018年四川省選調(diào)生面試模擬試題及答案（1.12）

四川選調(diào)生考試面試采取結(jié)構(gòu)化形式，選調(diào)生面試內(nèi)容涉及綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、組織管理、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際關(guān)系、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[選調(diào)生面試習(xí)題] 1.有人說(shuō)：“與別人相處就是與自己相處”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！緟⒖冀馕觥?/p>

“與別人相處就是與自己相處”這句話就是在告訴我們只有懂得與自己相處，才能做到與別人和諧相處。

這是因?yàn)?，在與別人相處的過(guò)程中，我們往往會(huì)不自覺(jué)的要求別人要如何去做，比如說(shuō)在交往時(shí)，我們想要讓別人不自私，在合作時(shí)，我們想要讓別人不拖沓。然而，己所不欲，勿施于人，施于人者，己需達(dá)，在我們以一種普世的價(jià)值觀要求他人之時(shí)，我們也經(jīng)受著別人對(duì)我們的相同的要求。因而，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在相處的過(guò)程中，對(duì)于別人的要求實(shí)則也應(yīng)該是對(duì)于自己的要求。

同時(shí)，從另外的一個(gè)角度上來(lái)看，我們?cè)诤蛣e人交流、相處的過(guò)程中，必然會(huì)面對(duì)著要把自己的思想觀點(diǎn)傳達(dá)給對(duì)方的情況。而要想和別人說(shuō)清楚、講明白，那么需要在傳達(dá)思想之前，對(duì)自己有一個(gè)充分的了解。只有自己想清楚、想明白，我們才能夠和別人說(shuō)清楚、講明白。也唯有如此，才能夠讓表達(dá)更為精確，讓溝通更暢通。

所以，我們常說(shuō)“與別人相處就是與自己相處”，在日常的工作和生活中，只有以對(duì)別人的要求來(lái)要求自己，只有在表達(dá)思想之前先了解自己，才能夠真正的讓相處更為和諧。

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2.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都讓小孩子去上一些興趣班，表面上豐富了小孩子的生活，實(shí)則是把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)壓給小孩子。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看? 【參考解析】

家長(zhǎng)讓孩子去上興趣班，其初衷是希望通過(guò)多學(xué)習(xí)，讓孩子開發(fā)潛力，增長(zhǎng)技能、豐富孩子的生活。這種望子成龍、望女成鳳的心理都能理解。但是給孩子報(bào)過(guò)多的興趣班，這種行為是典型的拔苗助長(zhǎng)、教育功利心態(tài)的體現(xiàn)。

長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)家長(zhǎng)一直抱著不能讓孩子輸在起跑線的思想，因此強(qiáng)迫孩子上一些興趣班，多學(xué)一些技能，主要是出于為孩子著想的考慮，當(dāng)孩子面對(duì)社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，可能獲得更好的工作機(jī)會(huì)，獲得更多的收入，獲得更高的社會(huì)地位等。其實(shí)這種做法不僅擠占了孩子的游戲時(shí)間，還違背教學(xué)規(guī)律，扼殺了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和童年的快樂(lè)。在這種急功近利心態(tài)的背后，隱藏的是教育資源失衡和教育機(jī)會(huì)不均，是“不患寡而患不均”的現(xiàn)實(shí)投射。除了家長(zhǎng)自身教育理念的影響，當(dāng)今我們教育體制和制度的缺陷，讓家長(zhǎng)更注重成績(jī)、分?jǐn)?shù)、排名，于是就出現(xiàn)了為了讓孩子獲得更好的分?jǐn)?shù)和排名，無(wú)限度地給孩子報(bào)培訓(xùn)班的情況。

事實(shí)上，家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班未嘗不可，只是應(yīng)結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)來(lái)選擇，因材施教。而不應(yīng)盲目跟風(fēng)，為了攀比、將家長(zhǎng)未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子頭上。另外，我們教育部門和學(xué)校也要加大教育體制改革，讓教育歸回本質(zhì)，為孩子成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

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第四篇：選調(diào)生面試83分答案

（1）近年來(lái)，由于農(nóng)產(chǎn)品銷路受阻，我國(guó)農(nóng)民的種植意愿逐漸底下，國(guó)家為提升農(nóng)民種植積極性，出臺(tái)一系列的政策，包括按農(nóng)民的種植畝數(shù)對(duì)其予以一定的補(bǔ)償，對(duì)此，你有什么看法？ 答：俗話說(shuō)：“農(nóng)業(yè)強(qiáng)則國(guó)家盛，農(nóng)民富則國(guó)家豐，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安”，國(guó)家出臺(tái)這一系列的相關(guān)政策，是符合我國(guó)基本國(guó)情，與科學(xué)發(fā)展觀的理念一脈相承的。

第一：國(guó)家出臺(tái)政策，按農(nóng)民的種植畝數(shù)對(duì)其予以一定的補(bǔ)償，對(duì)提升我國(guó)農(nóng)民的種植意愿有其積極的促進(jìn)作用，保障了我國(guó)農(nóng)民的基本利益，提升了糧食在我國(guó)的戰(zhàn)略地位。

第二：眾所周知，我過(guò)農(nóng)民人口占總?cè)丝跀?shù)量的70%以上，農(nóng)民通過(guò)國(guó)家補(bǔ)償?shù)耐緩?，使自己的生?jì)問(wèn)題得到保障，生活溫飽，農(nóng)民種植意愿自然提升。

第三：農(nóng)民利益得到保障，有利于維持農(nóng)村的穩(wěn)定，更有利于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)進(jìn)程。

總之，國(guó)家出臺(tái)此政策，是經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，反復(fù)考察而推行的，我對(duì)此政策是持肯定，贊同態(tài)度的?；卮鹜戤?。

（2）現(xiàn)在你鎮(zhèn)里要組織一次黨員模范學(xué)習(xí)大會(huì)，要你負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，你將怎么組織？在活動(dòng)前提要注意什么問(wèn)題？

答：對(duì)此次黨員模范學(xué)習(xí)大會(huì)的組織，我將從一下幾方面開展我的工作：

第一：調(diào)查此次活動(dòng)的具體情況，制定學(xué)習(xí)大會(huì)的初步方案，包括：大會(huì)召開的時(shí)間，地點(diǎn)，參與人員，大會(huì)流程及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，廣泛征集同事及領(lǐng)導(dǎo)的意見，完善方案，報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審批。

第二，計(jì)劃通過(guò)后，組織人員召開會(huì)議，介紹方案內(nèi)容，對(duì)人員分組分工，落實(shí)責(zé)任：做好會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的硬件設(shè)置布置，聯(lián)系模范黨員，組織模范黨員先進(jìn)事跡，通知相關(guān)黨員參加活動(dòng)等。

第三：大會(huì)召開過(guò)程中，加強(qiáng)與各相關(guān)人員的聯(lián)系，靈活應(yīng)對(duì)，處理好應(yīng)急處理措施，及時(shí)將相關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第四：大會(huì)結(jié)束，要對(duì)此次黨員學(xué)習(xí)大會(huì)總出一個(gè)總結(jié)，總結(jié)其中的得與失，成敗，為下次組織作好準(zhǔn)備，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

（3）為了優(yōu)化教育資源，進(jìn)行村與村之間的學(xué)校合并，有一間小學(xué)，因?yàn)槁烦屉x中心小學(xué)較遠(yuǎn)，村干部不同意學(xué)校合并，次事交由你負(fù)責(zé)，你怎么處理？

答：我作為次件事件的負(fù)責(zé)人，將從以下幾方面開展我的協(xié)調(diào)工作：

第一：我會(huì)與此小學(xué)的負(fù)責(zé)人和當(dāng)?shù)馗刹咳〉寐?lián)系，對(duì)其說(shuō)明合并學(xué)校的好處，動(dòng)之以情，曉之以理，說(shuō)明教育資源的優(yōu)化有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)精英化教育。希望得到對(duì)方的理解與配合

第二：向其承諾：對(duì)于該小學(xué)與中心小學(xué)的路程較遠(yuǎn)問(wèn)題，我方將采取一定的措施：如向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買校巴，負(fù)責(zé)學(xué)生的上下課接送。

第三：做好村與村之間的教育資源優(yōu)化，選拔優(yōu)秀教師，培訓(xùn)后進(jìn)教師，做好學(xué)生接送工作，保證每一位學(xué)生都能按時(shí)上下課，保證每位學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。以實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服當(dāng)?shù)馗刹颗c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（4）接到通知，你村所管轄范圍，出現(xiàn)猛烈山火，你作為村干部，應(yīng)如何處理？

答：作為一名村干部，我將從以下幾個(gè)方面開始我的工作：

第一：立刻抽調(diào)村里精干干部組成應(yīng)急工作小組，第一時(shí)間趕赴出事地點(diǎn)，在途中與消防部門及醫(yī)療部門取得聯(lián)系，希望他們組織一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，技術(shù)精湛的隊(duì)伍一同趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

第二：到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，分析現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)情況，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出人員安排：一部分人

員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作，避免更大的災(zāi)難發(fā)生；一部分與積極配合消防部門工作，共同撲滅山火；一部分與協(xié)助醫(yī)療人員，對(duì)傷員進(jìn)行急救處理。

第三：事后，要多此次山火的起因作出調(diào)查，對(duì)相關(guān)人員予以教育批評(píng)。

第四：就此次事件作出總結(jié)，為下次發(fā)生此類事件提供借鑒，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

第五篇：2018年四川省選調(diào)生面試模擬試題及答案解析(3.19)

2018年四川省選調(diào)生面試模擬試題及答案解析（3.19）

四川選調(diào)生考試面試采取結(jié)構(gòu)化形式，選調(diào)生面試內(nèi)容涉及綜合分析、言語(yǔ)表達(dá)、組織管理、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際關(guān)系、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等。

[面試習(xí)題及解析] 1.領(lǐng)導(dǎo)生病了，把工作交給你和一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的年輕同事，年輕同事工作時(shí)經(jīng)常自作主張，在這種情況下，你將如何協(xié)調(diào)把工作做好? 【參考答案】

領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樯?，不能親自主持工作。作為下屬一定要努力配合，確保既能帶好新人，又能在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下保質(zhì)保量地完成工作。

第一，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示，勤匯報(bào)，做好上傳下達(dá)工作。向領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)接下來(lái)的具體工作安排，并按照領(lǐng)導(dǎo)安排制定好工作計(jì)劃及進(jìn)度表。認(rèn)真領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，并傳達(dá)給這位同事，同時(shí)，做好工作的協(xié)調(diào)配合。

第二，保證質(zhì)量，跟進(jìn)進(jìn)度，講明利害關(guān)系。年輕同事有想法、有干勁，能夠積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這是值得肯定的。但是，自作主張、一意孤行就可能影響到工作的大局。對(duì)此，我會(huì)和年輕同事一起重新理順工作，共同分析利害，探討解決辦法。當(dāng)然，我也會(huì)多關(guān)心他的工作情況，向其講解工作中的注意事項(xiàng)及單位的規(guī)章制度，鼓勵(lì)他多交流工作中的問(wèn)題和困難。

第三，在工作完成之后，我會(huì)和同事一起去探望領(lǐng)導(dǎo)，送去其他同事們的祝福，并將工作完成情況匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能夠安心地養(yǎng)病，聽從領(lǐng)導(dǎo)的下一步工作安排。

在以后的工作中，我會(huì)積極爭(zhēng)取新的任務(wù)，不斷提升自己的工作能力。而作為一名老員工，我也會(huì)做好和同事之間的配合，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

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2.現(xiàn)在很多中小學(xué)門口，一到放學(xué)時(shí)間就有很多家長(zhǎng)開車接孩子，造成交通擁堵。對(duì)此現(xiàn)象，你怎么看? 【參考答案】

因家長(zhǎng)們接孩子而造成交通一時(shí)堵塞的情況普遍存在。家長(zhǎng)接孩子放學(xué)本是很正常的事情，但是因此導(dǎo)致的交通擁堵卻影響了社會(huì)的正常秩序，給社會(huì)大眾 的生活帶來(lái)了不便，不但容易引發(fā)交通事故，而且給孩子本身也帶來(lái)很多安全隱患。這個(gè)問(wèn)題日漸引起社會(huì)的關(guān)注，亟待解決。

隨著城市規(guī)模的日漸擴(kuò)大，社會(huì)情況特別是交通情況的日漸復(fù)雜，越來(lái)越多的家長(zhǎng)們都會(huì)為了安全去接孩子放學(xué)，加上現(xiàn)在交通工具的日益多樣化、汽車普及化，家長(zhǎng)們開車接孩子也很便利。但現(xiàn)在每到放學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口就會(huì)堵得水泄不通。家長(zhǎng)們開著私家車、自行車、電動(dòng)車或摩托車圍在學(xué)校門口，把車子放在人行道甚是是機(jī)動(dòng)車道上等待，路中間只夠一輛汽車艱難通行。一到放學(xué)，學(xué)生們就會(huì)涌入到車流中，加上學(xué)生大多個(gè)頭較小，就很容易引發(fā)危險(xiǎn)。對(duì)于這一問(wèn)題，除了家長(zhǎng)們的自身因素，學(xué)校、交管部門也沒(méi)有對(duì)此采取一些措施，或是采取的措施缺乏一定的有效性。

要想解決這一問(wèn)題，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、交管部門等共同努力。第一，家長(zhǎng)方面。一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不違規(guī)停車在學(xué)校門口，盡量把車停靠在離學(xué)校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，避免造成交通擁堵;另一方面，提高自身思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新教育理念，不要過(guò)度擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，對(duì)于一些高年級(jí)的學(xué)生要懂得適時(shí)放手，提高孩子的自立，加強(qiáng)平時(shí)的安全教育。

第二，學(xué)校方面。一方面，可實(shí)行分時(shí)段放學(xué)，可以依據(jù)不同的年級(jí)實(shí)行不同的時(shí)段放學(xué)，錯(cuò)開放學(xué)高峰;另一方面，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，讓班主任把各班學(xué)生排好隊(duì)領(lǐng)出校門，交到家長(zhǎng)手里，校領(lǐng)導(dǎo)輪崗負(fù)責(zé)安全值班和監(jiān)督，確保放學(xué)高峰期的交通順暢，而學(xué)校在平時(shí)也可以給學(xué)生加強(qiáng)安全常識(shí)方面的教育和宣傳。

第三，交管方面。一方面，在學(xué)校門口附近設(shè)護(hù)學(xué)崗，安排交警或交通引導(dǎo)員疏導(dǎo)交通，同時(shí)對(duì)亂停亂放的私家車進(jìn)行處罰;另一方面，在學(xué)校門口附近安排臨時(shí)紅綠燈、實(shí)時(shí)路況顯示牌、避免交通擁堵指示牌等，從硬件設(shè)施上避免交通擁堵。

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3.臨下班時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)，要求今天完成，第二天急用。但是，你一個(gè)朋友遠(yuǎn)道而來(lái)要來(lái)看你，今天晚上約你吃飯，這時(shí)，你怎么辦? 【參考答案】

在工作中難免會(huì)出現(xiàn)工作和生活相互沖突的情況，此時(shí)我會(huì)靈活應(yīng)變，積極應(yīng)對(duì)，最主要的是要以工作為重。領(lǐng)導(dǎo)在臨下班時(shí)候交給我緊急任務(wù)，做好本職

工作是我的工作職責(zé)，我一定會(huì)欣然接受，努力把這項(xiàng)工作完成。同時(shí)，我也會(huì)處理好自己的個(gè)人事情。

首先，我會(huì)先向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，一定會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)，保證在第二天的時(shí)候及時(shí)用上。并仔細(xì)查看任務(wù)量。因?yàn)橥砩线€有朋友遠(yuǎn)道而來(lái)，所以我會(huì)在保證工作的基礎(chǔ)上根據(jù)情況來(lái)處理此事。

其次，如果任務(wù)量不大，我會(huì)先和遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友見面，并向朋友說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)給我增派了一項(xiàng)任務(wù)，第二天急用。我會(huì)先把任務(wù)完成，希望朋友能夠等我一會(huì)兒，我完成工作馬上過(guò)去;如果朋友著急見我，我會(huì)過(guò)去，但是會(huì)盡量縮短見面的時(shí)間，吃完飯立刻回到公司完成工作，或者把工作帶回家完成，總之，一定不會(huì)耽誤任務(wù)的進(jìn)行。

再次，如果任務(wù)量很大，需要我加班加點(diǎn)的完成，我會(huì)打電話給朋友，說(shuō)明情況，對(duì)不能和他見面表示抱歉，表示以后有機(jī)會(huì)一定和他好好聚一聚，或者有空的時(shí)候我回去找他。問(wèn)一下朋友的行程，是否可以多停留幾天，等我忙完工作再見面。相信朋友一定會(huì)理解并支持我。

最后，我會(huì)認(rèn)真把任務(wù)做好，并仔細(xì)檢查有無(wú)錯(cuò)誤，遞交給領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于朋友遠(yuǎn)道而來(lái)的心意表示感謝，如不能準(zhǔn)時(shí)赴約我會(huì)表示抱歉。

在生活中難免會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，但是只要努力解決就一定能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。在今后的工作中我會(huì)提高自己的工作效率，鍛煉自己的應(yīng)變能力，更好更快的解決突發(fā)問(wèn)題和臨時(shí)增派的任務(wù)。生活中，我也會(huì)多和朋友聯(lián)系，增加友情，協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系。

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