第一篇：表演專業(yè)考試指南

表演專業(yè)考試指南

談表演專業(yè)入學(xué)考試

每年，甚至每一天，我們都要收到許許多多來自全國各地的考生信件。在信中，大家除了表達自己對表演事業(yè)的熱愛和追求外，也提出了各種各樣的問題。

由于電影表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識的普通教育不足，使得很多想當電影演員的有志者，對表演藝術(shù)最基本的問題知之甚少。由于電影學(xué)院所培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，因此要求報考電影表演專業(yè)的考生，應(yīng)該也必須具備一定的表演天賦、藝術(shù)修養(yǎng)和相當水平的文化知識。

那么報考電影學(xué)院表演系，到底需要具備怎樣的專業(yè)條件呢？

為了培養(yǎng)未來的專業(yè)電影演員，首先要考慮的就是形象。這是由電影表演藝術(shù)自身獨具的特點所決定的。

長得漂亮當然很好！但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象的美。藝術(shù)作品中的人物形象，特別是生動、真切的銀幕形象，是體現(xiàn)著不同時代不同社會的理想、愿望、意志和愛憎，同時，也反應(yīng)著當今社會大眾審美趨向的。電影藝術(shù)家總要給自己喜愛的人物，找到一個理想的外形和生動的面貌。這種外形的面貌反映著角色的獨有的氣質(zhì)和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認同的共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質(zhì)，但同時外形和容貌又很美的演員來飾演影片中的男女主角，始終是“……生理和社會的要求的一種表現(xiàn)”。（匈牙利電影理論家貝爾〃巴拉茲語）這也是電影表演專業(yè)招生中首先要考慮的一個重要方面?？傊?，對形象的要求從根本上講是要有特點。

當然，電影藝術(shù)所要反映的現(xiàn)實生活是紛紜復(fù)雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類型不同形象各異的。因此，在我們招生中，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各電影制片廠各種形象類型演員的需求。

總之，外形和容貌沒有標準標準的模式。

形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個未來的專業(yè)電影演員，還要通過各種考試，看考生有沒有起碼的外部條件和內(nèi)部條件。也就是常說的具備不具備演員的素質(zhì)。

外部條件是指包括容貌在內(nèi)的身體條件。五官四肢沒有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過銀幕傳達給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。所以我們常說形體是表演藝術(shù)的基石。

為了讓老師能更好地看清考生的身長，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現(xiàn)力顯露出來，形體考試時要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復(fù)試時考生不能化妝進入考場。

在考試時，考生先要表演一段自己事先準備好的舞蹈、武術(shù)、體操等。形體考試，老師將考察考生形體造型美和動作協(xié)調(diào)性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動作的表現(xiàn)力和形體的可塑性等等。

形體教師往往還在最后的綜合會試時，即興出一些形體練習(xí)，來考察考生的身體素質(zhì)和動

態(tài)狀況。例題如下：

1、聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變自己行進的速度節(jié)奏。

2、一般造型練習(xí)：聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變姿勢……反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。

3、想象造型練習(xí)：例如在行進中聽口令，馬上停下模擬“動物園”中某種動物。不用說明，一目了然，用造型告訴我們這是什么動物。

4、模仿動作練習(xí)：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項或組合動作，考生要立即模仿。

5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生具體情況，教師即興出題，考察學(xué)生某一方面的身體素質(zhì)。

銀幕人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽藝術(shù)，演員創(chuàng)造的視覺形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動人。

首先，當一名演員必須說好普通話。這是指以北京主意為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話著作為語法規(guī)范的普通話。中國有八大方言區(qū)：北方話、吳話、湘話、贛語、客家話、閩北話、閩南話、粵語。如果考生只能說家鄉(xiāng)話，這種只能自己聽得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當個電影演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會損害角色的藝術(shù)感染力，這樣的創(chuàng)作方法是不足為訓(xùn)的。

語言考試的初試，是通過考生讀自己事先準備好的一段詩歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨白，來了解考生的聲音、語言的規(guī)范化、清晰度，對作品思想內(nèi)容的理解力，以及對作品情境和人物形象的表現(xiàn)力，要求背誦，決不允許照著念。

電影對白，不等于生活語言，也不同于話劇臺詞。由于“麥克風”和擴大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質(zhì)。朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，反對一切矯揉造作和虛偽做態(tài)。從規(guī)定情境和人物性格出發(fā)，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語言。

除了自己準備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當場出題考察考生。

1、正音練習(xí)：有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當場給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。

2、模仿練習(xí)：有些考生由于方言習(xí)慣讀錯了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽出正誤，并能當即改正。而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯誤習(xí)慣勢力很強的人，是不可取的。

3、即興練習(xí)：老師當場給詩歌、散文、小說等一小片斷，考生稍做準備，當即朗誦，以考察考生各方面真實的能力。

4、強弱聲練習(xí)：電影言語要生活化，不等于發(fā)聲沒有音。老師讓考生大喊：“失火了——！”或大喊“某某（人名）！”或改變音量：如對十個人講話；對一百個人講話；對一千個人講話

等等。聲音要宏亮，要持久達遠，要有穿透力?；蛘呃蠋熥尶忌h遠地說悄悄話，又要讓老師聽見……

5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生的具體情況，老師當場出針對性老師練習(xí)，以全面了解考生。

聲樂考試就是讓考生唱一支準備好的歌，了解考生音質(zhì)、音準和節(jié)奏、樂感的狀態(tài)。聲樂考試的補充練習(xí)也是多不勝舉，略舉例如下：

1、節(jié)奏練習(xí)：老師拍掌打節(jié)奏，考生立即重復(fù)，點數(shù)節(jié)奏都不能錯。如：|XX XX |XX X|XX|X—|

2、視唱練習(xí)：老師即興出示簡單樂句，考生當即視唱。

3、音階、爬音練習(xí)：考生隨老師彈奏鋼琴所定的調(diào)，伴奏或無伴奏練唱。

4、特殊練習(xí)：針對考生具體問題，教師即興出題，了解考生聲樂方面的情況。

一個形象和氣質(zhì)（包括形體和聲音）很好的考生，不一定就能成為一個很好的電影演員。表演考試就是要通過初試和復(fù)試，在不斷的生活練習(xí)和即興小品里，發(fā)現(xiàn)、考察考生那些作為演員素質(zhì)的最基本的內(nèi)部條件。考生根據(jù)老師的命題，在短短的時間里展開想象，迅速構(gòu)思。從考生結(jié)構(gòu)的“小小作品”或“小藝術(shù)品”中，可以看出考生對社會生活的認識和態(tài)度，可以看出考生文化藝術(shù)修養(yǎng)和形象思維的能力，可以看出考生情感經(jīng)驗的積累以及能否真實地再現(xiàn)。

考表演專業(yè)不是考編劇，但是一個構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。重要的是考生要真誠地相信自己虛構(gòu)的情境中所發(fā)生的一切。表演時要按照生活的邏輯和順序展開有機的行動?？荚嚂r注意力要集中在“發(fā)生的事件上”上去，真實地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實感把它表演出來。

衡量一個考生有沒有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。

現(xiàn)例舉以下題供考生練習(xí)參考：

（一）感覺練習(xí)： 炎夏、冬雪、干渴、受傷。夜里看書聽見老鼠跑動。

（二）地點命題練習(xí)： 火車站、電影字、急診室、照相館、公園里、自由市場、公用電話亭。

（三）規(guī)定情境命題練習(xí)： 風雨之夜、校慶團聚、意外歸來、演出之前、告別父母、奔赴前線。

（四）道具命題練習(xí)：（以道具為中心構(gòu)思小品）水壺、紅旗、手槍、馬燈、一束鮮花、電話機、錄音機。

（五）多人命題練習(xí)： 迎新、送別、尋找、發(fā)現(xiàn)、誤會、挽留、相認、接待、躲雨、看榜。

（六）遇到障礙的動作練習(xí)： 采集標本、生火做飯、急事過河、走錯了門、失去聯(lián)絡(luò)、發(fā)票丟了。

（七）單人表演練習(xí)： 護理病嬰、雨夜出診、野外遇蛇、夜半回家、媽媽生日、發(fā)現(xiàn)敵情。

（八）雙人交流練習(xí)： 阻撓、聯(lián)絡(luò)、惜別、護理、索取、請求。

（九）一句對話練習(xí)：（雙人練習(xí)）

1、“是你？”“是我。”

2、“我告訴你——”“用不著了?！?/p>

（十）多條件的綜合練習(xí)：

1、晚上復(fù)習(xí)功課，明天要考試。弟弟睡著了，忽然發(fā)現(xiàn)一張復(fù)習(xí)提綱不見了，原來是弟弟疊了紙飛機。

2、送情報到某家，發(fā)現(xiàn)這家已被敵人監(jiān)視了。你掩藏文件，巧布信號，安全脫險。

3、麥田治蟲、自己受藥物輕度感染，終于想出辦法，把治蟲噴藥工作做完了。

4、出遠門回家，給奶奶帶了很多禮物，后來發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)病故?！?/p>

生活是萬花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無窮。特別是隨著改革開放，社會生活的變化日新月異。主考老師可以根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，以測試考生表演內(nèi)外部素質(zhì)的基本條件。

很多考生是沒有參加過電影、電視的拍攝實踐，又沒有受過專門訓(xùn)練的愛好者和初學(xué)者，還有更多的考生是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。他們熱情、質(zhì)樸，沒有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。只是要注意：

1、構(gòu)思小品練習(xí)不要瞎編亂造，要從生活感受出發(fā)，使小品具有健康的思想情調(diào)。

2、表演時需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。

3、真誠地相信構(gòu)思小品中虛構(gòu)的情境和人物，展開想象，積極地完成規(guī)定的任務(wù)，合乎生活邏輯地去行動。

4、反對一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向于生活化

除了上述專業(yè)主課的考試外，實際上進入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專業(yè)考試之列。

口試：是要了解考生的政治思想水平，文藝修養(yǎng)、興趣愛好，形象思維能力，語言概括的能力，以及表達的邏輯和思考的深度。口試的內(nèi)容沒有嚴格的固定范圍。一般是考生與老師交談三、四個題目，屬于問答式。不外乎是：國內(nèi)外重大事件，看考生對社會生活的關(guān)心程度；文學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)常識，電影藝術(shù)的一般常識，表演藝術(shù)上個人的愛好、經(jīng)歷、看法等。

筆試：是指影片分析?？荚嚂r，讓考生觀摩一部電影或電視劇后，當場用筆寫一篇觀后感。

主要要求考生對主題思想的理解及演員表演的認識，以及文字表達的能力。按照我國高等藝術(shù)院校專業(yè)考試的一般程序，電影表演專業(yè)的考試內(nèi)容，可以說通過上述幾個回合暫時告一段落。三試錄取者可參加體格檢查。從一九八四年起，包括電影表演專業(yè)在內(nèi)的所有高等藝術(shù)院校的各個專業(yè)考生，都要參加全國高等院校統(tǒng)一的文化考試。為了提高電影演員的文化修養(yǎng)，把好大學(xué)入學(xué)的質(zhì)量關(guān)，這種參加全國高等院校統(tǒng)一考試，不達到分數(shù)線不能錄取的做法，是非常必要的。

祝大家成功！

北京電影學(xué)院表演系 供稿

附：電影學(xué)院表演系入學(xué)考試參考節(jié)目

1、《電影藝術(shù)詞典》（電影表演部分詞條、基本概念）

2、《現(xiàn)代電影表演藝術(shù)論》 齊士龍

3、《電影表演心理研究》 齊士龍

4、《電影表演藝術(shù)》 林洪桐

5、《電影表演藝術(shù)概論》 李冉苒、馬精武、劉詩兵、張建棟

6、《當代電影》（近五年內(nèi)有關(guān)表演的文章）

7、《大眾電影》（近五年內(nèi)有關(guān)表演的評論、介紹）

第二篇：北影新增專業(yè)及考試指南

文學(xué)系·戲劇影視文學(xué)專業(yè)

電影創(chuàng)意與策劃方向

一、專業(yè)方向簡介

這是一個引領(lǐng)中國影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新興專業(yè)方向，一個為影視機構(gòu)量身打造的創(chuàng)新型專業(yè)方向。一個催生無數(shù)新的創(chuàng)意和理念的夢想舞臺。在現(xiàn)代電影工業(yè)和電視工業(yè)條件下，電影創(chuàng)意與策劃成為影視產(chǎn)業(yè)鏈中最前端的一個環(huán)節(jié)，也是最具有前瞻性和謀略化的一個環(huán)節(jié)。它對影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。電影創(chuàng)意與策劃方向，是北京電影學(xué)院為適應(yīng)國家影視產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略的整體布局，并結(jié)合中國的影視機構(gòu)和文化部門的現(xiàn)實需要而創(chuàng)建的。

本專業(yè)方向既充分發(fā)揮了文學(xué)系原有三個專業(yè)方向的傳統(tǒng)優(yōu)勢，整合精品課程，強化實用課程，最大限度地發(fā)揮教師的學(xué)養(yǎng)專長；又洞察影視文化發(fā)展的新形態(tài)，積極探索電影創(chuàng)意與策劃學(xué)的理論趨勢和行業(yè)規(guī)范，為策劃學(xué)補充新內(nèi)容，開拓新領(lǐng)域。

我們?yōu)楸緦I(yè)方向設(shè)計的課程主要分為四類：1．專業(yè)核心課：包括《電影創(chuàng)意與策劃實務(wù)》、《電影創(chuàng)意與策劃經(jīng)典案例分析》、《電影創(chuàng)意與策劃文案寫作》、《電影劇作理論與技巧》、《電影劇本寫作》；2．專業(yè)基礎(chǔ)課：包括《電影視聽思維》、《電影理論》、《電影劇本精讀》、《影片分析》、《中國電影史》、《世界電影史》、《大眾文化研究》、《專業(yè)英語》等；3．專業(yè)選修課：包括《電影導(dǎo)演基礎(chǔ)》、《電影聲音》、《電影攝影基礎(chǔ)》、《電影美術(shù)概論》、《制片與市場》等；4．藝術(shù)實踐課：包括《短片創(chuàng)作》、《社會實踐》等。這些課程的開設(shè)，夯實了電影歷史與理論的基礎(chǔ)，掌握了電影、電視劇創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律，強化了生動有效進行文字表達的功力。

本專業(yè)方向教學(xué)的一個突出的特點就是針對市場、強調(diào)實用。我們將從兩個方面來達到這個目的，一是密切關(guān)注國家有關(guān)影視政策的動向，深入國內(nèi)國際富有代表性的影視機構(gòu)進行調(diào)研，及時準確地把握影視文化的發(fā)展潮流和階段性特點。采用走出去、請進來的策略，與當下主流影視機構(gòu)進行合作，分析他們的創(chuàng)作需求，總結(jié)影視項目運作經(jīng)驗；二是廣泛聘請國家影視管理部門的負責人、影視機構(gòu)的制片人、藝術(shù)策劃、編劇、導(dǎo)演等一線創(chuàng)作人員，電影發(fā)行和電視劇采購部門的負責人走進課堂，和師生們共同分享他們的政策信息、策劃經(jīng)驗、收視指標等重要資訊，并以經(jīng)典案例分析的形式進行理論梳理。

本專業(yè)方向的考生將系統(tǒng)掌握影視劇作理論、電影創(chuàng)意與策劃理論、影視文化與傳播理論，并具有一定的劇本寫作技能。全方位地了解國內(nèi)外影視文化市場的發(fā)展趨勢，具有敏銳的洞察力和獨立分析的頭腦，具備策劃和運作電影、電視劇項目的能力，能夠勝任國家文化部門、影視機構(gòu)的藝術(shù)策劃、影視編導(dǎo)等工作。

二、考試指南

1．對考生的基礎(chǔ)要求：

我們所培養(yǎng)的是具有德才兼?zhèn)涞母呒夒娪皠?chuàng)意與策劃人才。因此，要求考生在報考本專業(yè)方向的時候，應(yīng)該具備一定的藝術(shù)天賦、性格活潑和優(yōu)異的高中畢業(yè)成績。具體內(nèi)容如下：

①有強烈的社會責任感和崇高的歷史使命感，對影視事業(yè)有極大的熱情； ②對自然歷史和社會生活有強烈的好奇心，思維活躍，情感充沛，悟性較高； ③熱愛文學(xué)藝術(shù)，勤于思考，視野開闊，富有創(chuàng)新精神；

④性格活潑開朗，喜歡并善于與人溝通，有較強的處理人際關(guān)系的能力； ⑤具有較好的文字表達能力和語言表達能力；

⑥具備高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)力，身體健康，無生理缺陷。國內(nèi)外考生文理兼收。具體要求詳見當年招生簡章。

2． 考試科目介紹：

電影創(chuàng)意與策劃專業(yè)方向的入學(xué)考試分為初試、復(fù)試和三試三個環(huán)節(jié)。① 初試

閉卷筆試：《綜合藝術(shù)素養(yǎng)考察》

考生根據(jù)試卷提供的題目，按照試卷的具體要求，回答相關(guān)問題。主要是考察考生對生活的感知力、觀察力、想象力，考察考生對電影、電視劇、小說等敘事藝術(shù)的認知程度，考察考生對藝術(shù)文化現(xiàn)象、文史哲知識、社會時事等的關(guān)注和理解程度。

②復(fù)試

閉卷筆試：《影片分析與寫作》

考生首先觀摩一部影片，或觀摩幾個影片片段，然后按試卷要求回答相關(guān)問題并進行相關(guān)寫作。主要考察考生對影片內(nèi)容的自我感受和獨到見解，以及語言文字的表達能力?？忌鷳?yīng)該從影片或影片段落所提供的主題立意、情節(jié)脈絡(luò)、人物性格等方面進行深入分析，合情合理、有理有據(jù)地答題。

③三試

提出有關(guān)電影、文學(xué)、藝術(shù)、生活、社會現(xiàn)象等問題，請考生即席作答。這項考試的考察點是了解考生的綜合素質(zhì)，包括性格氣質(zhì)、意志品質(zhì)、道德情操、藝術(shù)悟性、影視知識儲備、文藝修養(yǎng)、外語水平等諸多方面。

攝影系·攝影專業(yè)

電影制作方向

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學(xué)制：四年 2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能夠適應(yīng)電影發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，全面掌握電影制作基本理論和基本技能的導(dǎo)演、制作人等方向的電影制作人才。

3．主要專業(yè)課程：

《文學(xué)作品泛讀》、《文學(xué)作品精讀》《電影研究Ⅰ：電影史》、《電影研究Ⅱ：創(chuàng)作技巧》、《電影技術(shù)基礎(chǔ)》、《電影視聽語言》、《電影劇作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《電影創(chuàng)作Ⅰ、Ⅱ：表演、導(dǎo)演、攝影、照明、剪輯》、《電影視覺設(shè)計》、《電影攝影技術(shù)：攝影機、鏡頭、濾光鏡、膠片、曝光》、《電影錄音》、《數(shù)字影像及后期制作》、《廣告ＭＶ創(chuàng)作》、《故事片創(chuàng)作》等。

二、考試指南

1．文藝及綜合知識

與電影攝影方向通用一張試卷，詳情請參考電影攝影方向的“文藝及綜合知識”考試指南。在兼報的情況下，考試成績將分別記入電影攝影和電影制作方向的總成績中。

2．命題辯論

在老師的主持下，考生對給定的題目進行分組辯論，每組分為正反兩方，每位考生都將進行規(guī)定發(fā)言，時間不超過2分鐘，不發(fā)言者為0分。自由發(fā)言每次不得超過1分鐘。通過命題辯論考察考生與辯論主題相關(guān)的背景知識、聯(lián)想力、反應(yīng)能力、語言魅力及語言邏輯能力。

3．命題寫作

給出一幅作品，要求考生根據(jù)作品寫出一個故事梗概并創(chuàng)作成一個短片劇本。主要考察考生對影像的描述能力，組織事件和情節(jié)、人物關(guān)系及細節(jié)描述的能力。

4．面試

全面考察考生的綜合素質(zhì)，同時讓考生展示自己的特長及人格魅力?？勺詭佬g(shù)、攝影或已發(fā)表的文藝作品，也可展現(xiàn)個人才藝。

攝影系·數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)

電影視頻工程方向

由教育部批準的新建專業(yè)，定于2011年正式開始招收學(xué)生。

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學(xué)制：四年 2．培養(yǎng)目標：

掌握數(shù)字電影技術(shù)的基本理論和基本技能，能夠適應(yīng)電影工業(yè)的數(shù)字化進程，具有數(shù)字影像制作能力的電影視頻工程師。

3．主要專業(yè)課程：

《高等數(shù)學(xué)》、《Ｃ語言》、《攝錄像基礎(chǔ)》、《電影攝影技術(shù)：攝影機、鏡頭、濾光鏡、膠片、曝光》、《電影視頻技術(shù)》、《感光材料應(yīng)用原理》、《造型藝術(shù)構(gòu)思》、《電影攝影造型技巧》、《電影照明基礎(chǔ)》、《影像數(shù)字后期處理》、《電影攝影語言》、《廣告MTV創(chuàng)作》、《三維圖形制作》、《數(shù)字影像合成》等。

二、考試指南

電影視頻工程方向的考生，不需要參加傳統(tǒng)的專業(yè)考試，只參加專門的面試。在面試中也不考察繪畫等方面的專門技能，而是通過特定的方法考察考生對藝術(shù)的感悟潛質(zhì)和綜合素質(zhì)。在這部分考生的面試成績中不設(shè)名次不設(shè)通過的人數(shù)比例，只要達到合格標準的考生均可通過，發(fā)給“專業(yè)考試合格證”，并按照國家高考文化課的考試成績名次錄?。ǜ呖汲煽儾坏玫陀诳忌诋?shù)氐谝慌浫》謹?shù)線）。

錄音系·錄音藝術(shù)專業(yè)

聲音特效方向

一、專業(yè)方向簡介

聲音特效專業(yè)方向是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代電影聲音創(chuàng)作特點和工藝特點的，在電影聲音特殊效果制作 3 上有一技之長的，德、智、體、美全面發(fā)展的專業(yè)型人才。該專業(yè)方向的畢業(yè)生應(yīng)在初步了解電影聲音制作技能的基礎(chǔ)上，全面地的掌握電影聲音特效制作的基本理論，手段和規(guī)律。

二、考試指南

1.聲音分析

考核目的：聲音分析考試主要是對考生的基本聽辨能力及藝術(shù)感受力進行考察。考試形式：筆試

考核內(nèi)容：聲音分析考試主要分為兩個大部分內(nèi)容：聲音聽辨分析與聲畫結(jié)合分析。聲音聽辨分析主要考察考生對聲音記憶、比較，判斷，辨識以及對生活中聲音的觀察分析能力。主要涉及到的內(nèi)容有，樂音單音聽寫、樂器音色辨別、音樂風格辨別、不同長度/內(nèi)容聲音的辨識、比較、聲音片段描述等；

聲畫結(jié)合試題會播放帶有畫面的視頻片段，考生需要結(jié)合聲畫關(guān)系對影片片段進行分析。2.命題聲音創(chuàng)作

考核目的：命題聲音創(chuàng)作考試主要是對考生的藝術(shù)感受力、創(chuàng)作能力及實踐能力進行考察?？荚囆问剑荷蠙C操作

考核內(nèi)容：利用多軌音頻軟件在限定的時間內(nèi)制作完成創(chuàng)作內(nèi)容?？忌枰鶕?jù)具體命題要求，從提供的聲音素材中選擇適合的內(nèi)容，進行剪接組合，最后完成一個聲音片段?？荚嚂r將對音頻軟件做必要的使用說明和指導(dǎo)。

3.面試

考核目的：展示考生的特長或簡單創(chuàng)意，初步考察考生對聲音的觀念和認識，并回答相關(guān)問題?？荚囆问剑好嬖?考核內(nèi)容：

（1）個人特長/簡單創(chuàng)意展示（2）視唱練耳（3）面試問答

視唱練耳考試中，視唱應(yīng)具備無升降記號的自然大小調(diào)的水平，模唱主要內(nèi)容包括一個八度內(nèi)音程、三和弦的原位、簡單旋律（一般不超過四小節(jié)）。

數(shù)字媒體方向

一、專業(yè)方向簡介

數(shù)字媒體專業(yè)方向培養(yǎng)的是適應(yīng)當代數(shù)字媒體和數(shù)字娛樂領(lǐng)域聲音制作要求、在數(shù)字媒體聲音制作上有一技之長的、德智體美全面發(fā)展的專業(yè)型人才。該專業(yè)方向的畢業(yè)生應(yīng)在初步了解現(xiàn)代媒體數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多元化、交互化的特點與制作工藝的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體聲音設(shè)計與制作的基本理論、手段和技巧，能較熟練從事數(shù)字與網(wǎng)絡(luò)條件下的影視、廣告、游戲、流媒體、交互媒體等領(lǐng)域的聲音制作工作。

二、考試指南

1.錄音作品分析

考核目的：錄音作品分析考試主要是對考生的基本聽辨能力及藝術(shù)感受力進行考察?？荚囆问剑汗P試

考核內(nèi)容：錄音作品分析考試主要分為兩個大部分內(nèi)容：聲音聽辨分析與聲畫結(jié)合分析。聲音聽辨分析主要考察考生對聲音記憶、比較，判斷，辨識以及對生活中聲音的觀察分析能力。主要涉及到的內(nèi)容有，樂音單音聽寫、樂器音色辨別、音樂風格辨別、不同長度/內(nèi)容聲音的辨識、比較、聲音片段描述等；

聲畫結(jié)合試題會播放帶有畫面的視頻片段，考生需要結(jié)合聲畫關(guān)系對影片片段進行分析。2.數(shù)字媒體常識

考核目的：考察考生對數(shù)字媒體相關(guān)知識及行業(yè)近況的關(guān)注程度?？荚囆问剑汗P試

考核內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，媒體與信息領(lǐng)域相關(guān)常識等。3.面試

考核目的：展示考生的特長或簡單創(chuàng)意，初步考察考生對聲音的觀念和認識，并回答相關(guān)問題?？荚囆问剑好嬖?考核內(nèi)容：

①個人特長/簡單創(chuàng)意展示 ②視唱練耳 ③面試問答

注：視唱練耳考試中，視唱應(yīng)具備無升降記號的自然大小調(diào)的水平。模唱主要內(nèi)容包括一個八度內(nèi)音程、三和弦的原位、簡單旋律（一般不超過四小節(jié)）。

管理系·公共事業(yè)管理專業(yè)

院線經(jīng)營管理方向

一、專業(yè)方向簡介

隨著電影院線制在中國的正式實施與不斷成熟，電影院線公司與影院在中國電影市場中的地位愈發(fā)重要，成為電影產(chǎn)業(yè)最為重要的利潤實現(xiàn)環(huán)節(jié)，在電影產(chǎn)業(yè)鏈中占有關(guān)鍵性地位。同時，隨著國家對電影放映環(huán)節(jié)準入政策的不斷調(diào)整，國內(nèi)外各種資本大量涌入，中國院線與影院建設(shè)呈現(xiàn)一派如火如荼的發(fā)展之勢。隨之而來的就是電影市場中對專業(yè)電影院線與影院管理人才的巨大需求。院線經(jīng)營管理是北京電影學(xué)院管理系順應(yīng)當前中國電影市場的發(fā)展趨勢，針對電影市場對專業(yè)電影院線與影院管理人才需求而新增設(shè)的專業(yè)方向。

本專業(yè)方向依托于電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等國家重點學(xué)科及管理系“影視管理”、“文化經(jīng)紀人”專業(yè)20多年豐富的教學(xué)實踐和雄厚的師資隊伍（管理系有教師23名，其中教授、副教授14名），致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握院線經(jīng)營管理專業(yè)基本理論與基本技能，具有良好的影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)和較高的經(jīng)營管理能力的院線、影院經(jīng)營管理人才。

1．本科學(xué)制：四年 2．培養(yǎng)目標：

具有良好的院線經(jīng)營管理基礎(chǔ)和人文社科基礎(chǔ)知識，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理和法律基礎(chǔ)知識及大眾 5 文化傳播基本能力，熟練掌握影視方面綜合知識，能夠從事影視文化管理、影視產(chǎn)業(yè)運作的復(fù)合型專業(yè)人才。

3．主要專業(yè)課程：

影片賞析、電影技術(shù)概論、電影攝影基礎(chǔ)、電影聲音、電影美術(shù)概論、類型電影、視聽語言、大學(xué)語文、電影劇作基礎(chǔ)、影視制作基礎(chǔ)、經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)、影視財務(wù)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、公共關(guān)系、影視人力資源、觀眾學(xué)、影視法律、影視投資、媒體管理、影視統(tǒng)籌、影視制作、廣告制作、電影市場營銷、院線影院經(jīng)營管理、專業(yè)英語等

結(jié)合教學(xué)、組織學(xué)生參加社會實踐活動： 4．就業(yè)前景

本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在影視文化產(chǎn)業(yè)從事影視制作、影視產(chǎn)品發(fā)行、影視統(tǒng)籌、院線影院管理、廣告與市場推廣、科研與教學(xué)等工作。

二、考試指南

1．初試（筆試）考察考生文藝綜合常識（包括文學(xué)、美術(shù)、戲劇、音樂、電影、舞蹈等基本知識）。

2．面試：主要是考察考生的語言表達能力，邏輯思維能力以及綜合素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

攝影學(xué)院·攝影專業(yè)

媒體影像制作方向

一、專業(yè)方向簡介

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備媒體影像制作學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力的復(fù)合型人才，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

媒體影像制作專業(yè)方向是適應(yīng)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展時代所需要的一個新型、特色專業(yè)，它抓住了創(chuàng)意時代大眾傳媒的本質(zhì)，適應(yīng)了市場經(jīng)濟條件下傳媒競爭與發(fā)展的需要，是一個有時代感、有活力的專業(yè)。是應(yīng)傳媒事業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的一個具有很強專業(yè)針對性的培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)。

二、專業(yè)方向前景

以培養(yǎng)媒體影像制作方向的專業(yè)人才為目標，是整個媒體影像傳播系統(tǒng)的內(nèi)容制造者，是媒體影像的基礎(chǔ)與核心。配合國家媒體及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，專業(yè)發(fā)展前景良好。

三、就業(yè)趨向

電視臺、電視節(jié)目供應(yīng)商、報紙、門戶網(wǎng)站、搜索引擎、虛擬社區(qū)、即時通信服務(wù)商、數(shù)字電視、戶外新媒體、移動電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)雜志、網(wǎng)絡(luò)廣播、博客、播客內(nèi)容制作商、手機短信、手機報紙、手機電視、雜志、電子刊物、印刷廣告、廣告公司、文化公司、策劃咨詢公司等。

四、培養(yǎng)目標

媒體影像制作專業(yè)方向致力于培養(yǎng)全球化時代中面向未來，能適應(yīng)傳媒業(yè)所需的專門制作人才，同時能夠參與國際合作與競爭的高素質(zhì)的國際化復(fù)合型媒體影像制作人才。

通過系統(tǒng)的專業(yè)方向?qū)W習(xí)，使學(xué)生具有良好的人文與藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉并掌握傳媒行業(yè)的基本技 6 能、熟練掌握媒體影像制作技術(shù)和媒體影像制作理論，適應(yīng)媒體藝術(shù)創(chuàng)作，勝任創(chuàng)意策劃，媒體相關(guān)教育等方面工作。

五、培養(yǎng)要求

本專業(yè)方向的學(xué)生主要學(xué)習(xí)媒體藝術(shù)和技術(shù)兩大方面的基礎(chǔ)理論和實踐基礎(chǔ)知識。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．系統(tǒng)地掌握媒體影像制作領(lǐng)域的專業(yè)知識，了解本學(xué)科領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，具備初步的科研和實踐能力與素質(zhì)。

2．具有敏銳的觀察生活和捕捉社會發(fā)展走向的能力，以及用視聽技術(shù)手段表達思想感情的能力。

3．具備良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的思維方式。4．熟悉黨和國家新聞及文藝宣傳的方針政策和法規(guī)。5．能熟練掌握一門外語，具備良好的外語應(yīng)用能力。6．具備較強的合作精神和自學(xué)能力。7．擁有科學(xué)的世界觀和人生觀。

六、考試指南

1．初試：（筆試）專業(yè)基礎(chǔ)知識

主要考察考生對當前媒體傳播領(lǐng)域的敏感程度，對新聞事件的分析能力，文字寫作能力，對影像造型的基本認識，計算機常識以及攝影基礎(chǔ)知識。

2．復(fù)試：（筆試）計算機常識

計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)知識綜合考查。

3．三試：（面試）

主要考察考生的文藝綜合素質(zhì)、外語、邏輯思維能力； 發(fā)現(xiàn)不同考生的特長，允許考生進行現(xiàn)場才藝展示；

考生按照抽取的題目，準備一段時間后，進行2分鐘以內(nèi)的故事講述。

考察考生的想象力，語言組織能力與表達能力，以及考生面對壓力時的心理素質(zhì)。

動畫學(xué)院·動畫專業(yè)

動漫策劃方向

一、專業(yè)方向簡介

1．本科學(xué)制：四年 2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應(yīng)當前及未來社會發(fā)展需要的動畫編劇及原創(chuàng)動漫策劃人才。3．主要專業(yè)課程：

《動漫策劃》，《動畫劇作》，《漫畫腳本》等。以項目實習(xí)的方式進行社會實踐。4．就業(yè)方向：

從事動漫畫項目創(chuàng)意策劃、劇作的創(chuàng)作和研究工作，并具有參與動畫劇本策劃、動漫項目研發(fā)管理及衍生品開發(fā)、漫畫腳本創(chuàng)作、游戲文案策劃、動畫理論研究等工作的能力。

二、考試指南

1．對考生的基本要求

①熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛電影事業(yè)。有堅定正確的人生觀，有明確的學(xué)習(xí)目的與方向，有敬業(yè)精神和社會責任感；

②具備扎實一定文化藝術(shù)修養(yǎng)；

③具有較強文字寫作能力和語言表達能力；獨立分析問題和解決問題的能力，有創(chuàng)新精神； ④豐富的想象力和獨特的藝術(shù)創(chuàng)造力； ⑤具備一定的英語聽說讀寫能力； ⑥應(yīng)具有良好的溝通、合作能力；

⑦考生應(yīng)具有健康、良好的體魄。

2．考試科目及要求

①初試：（筆試）文藝綜合常識

文藝綜合常識筆試旨在考察考生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，文字創(chuàng)作能力，對電影及動畫藝術(shù)的理解，和對專業(yè)動態(tài)以及技術(shù)知識的掌握程度。

②面試：

面試最好考也最難考。面試是對考生的全方位了解和認識。面試將涉及文藝常識、造型藝術(shù)、動畫常識、個人愛好等，以及很多常人不注意的龐雜小事，我們只是通過這樣一個考試考察考生的應(yīng)變能力、反應(yīng)能力、觀察力、記憶力和對藝術(shù)的感悟能力。

全部專業(yè)考試結(jié)束后，我們將根據(jù)各專業(yè)方向考生的專業(yè)排名順序，按照教育部規(guī)定不超過招生計劃4倍的原則，發(fā)給“專業(yè)考試合格證”。獲得我院動漫策劃方向“專業(yè)考試合格證”的考生需參加當年全國高等學(xué)校統(tǒng)一文化課程的考試，按文化課考試的成績排序，擇優(yōu)錄取。

影視技術(shù)系

數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)

一、影視技術(shù)系簡介

電影是以技術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，北京電影學(xué)院從建院開始，始終注重技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，多年來，學(xué)院積累了豐富的電影技術(shù)教學(xué)和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了大量活躍在一線的高級電影技術(shù)人才。從數(shù)字媒體技術(shù)研究所到成立影視技術(shù)系，憑借著以往雄厚的電影技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)，圍繞著影像預(yù)審、攝取、后期制作、發(fā)行放映、特種電影等方向，影視技術(shù)系逐漸形成了精干的電影技術(shù)教學(xué)科研師資團隊，增強了學(xué)院技術(shù)力量在業(yè)界的影響力，尤其在數(shù)字電影制作、特種電影制作等方面的研究中取得了豐富的成果，確立了行業(yè)領(lǐng)先的地位。今天的影視技術(shù)系已經(jīng)成為電影技術(shù)教學(xué)、科研和創(chuàng)作實踐功能于一體的影視技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

二、專業(yè)簡介

1．本科學(xué)制：四年

2．培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)電影產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，具備電影藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)知識和技能，可以廣泛就業(yè)于電影、電視、數(shù)字媒體和教育培訓(xùn)等行業(yè)的創(chuàng)新型專門人才。

3．專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)

北京電影學(xué)院在強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作人才培養(yǎng)的同時，一貫重視電影技術(shù)及相關(guān)人才的培養(yǎng)。早在20世紀的90年代初就成立了數(shù)字藝術(shù)與技術(shù)研究中心，并于2002年開始招收數(shù)字電影技術(shù)方向的碩士研究生。2003年，學(xué)院成立了數(shù)字媒體技術(shù)研究所暨影視技術(shù)系，對數(shù)字電影技術(shù)進行了廣泛深入的應(yīng)用研究和實踐，多年來培養(yǎng)的30多名碩士研究生正活躍在當今影視制作、研究和教學(xué)的舞臺上，其中許多畢業(yè)生已成為國內(nèi)多家電影制作公司的技術(shù)骨干。2010年7月，數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)作為高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)獲得教育部正式批準，自此，電影學(xué)院開始了數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)。

4．主要課程

《電影技術(shù)概論》、《電影藝術(shù)概論》、《視聽語言》、《C＋＋程序設(shè)計》、《計算機圖形學(xué)基礎(chǔ)》、《視頻技術(shù)基礎(chǔ)》、《視覺原理》、《數(shù)字攝影技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理》、《影視特效技術(shù)》、《數(shù)字非線性編輯技術(shù)》、《數(shù)字影院技術(shù)》、《數(shù)字中間片技術(shù)》、《影片技術(shù)分析》。

5．教學(xué)團隊及教學(xué)資源

影視技術(shù)系具有一支具備國際視野和跨國交流能力的科研團隊和教學(xué)隊伍。這些教師既具有扎實的基礎(chǔ)理論功底，又有豐富的教學(xué)科研及創(chuàng)作經(jīng)驗，除了承擔相應(yīng)講授課程外，還參與各級各類科研課題及影視制作項目。系里現(xiàn)有教學(xué)與科研人員16人，其中正高職稱3人，副高職稱4人，中級職稱9人。由于電影制作技術(shù)的日新月異，影視技術(shù)系十分注重對教師的繼續(xù)教育，采取請進來走出去的辦法，保持教師及時掌握數(shù)字電影技術(shù)的前沿。

成立5年來，影視技術(shù)系已具備了較為成熟的數(shù)字電影技術(shù)的教學(xué)體系及相關(guān)教材建設(shè)。另外，承擔的多項省部級科研項目也為教學(xué)提供了強有力的支持。

影視技術(shù)系的數(shù)字電影實驗室、影像評測實驗室及特種電影實驗室擁有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字電影系統(tǒng)平臺，建立起了從前期拍攝、后期制作到影院放映的全新的數(shù)字電影技術(shù)教學(xué)、科研和創(chuàng)作平臺。擁有多種高端數(shù)字電影攝影機，F(xiàn)ilmlight、Quantel 等國際領(lǐng)先的數(shù)字中間片制作系統(tǒng)，DFT和Celco等先進的膠片與數(shù)字轉(zhuǎn)換設(shè)備，DVS數(shù)字電影母版制作系統(tǒng)，Barco專業(yè)數(shù)字電影放映機，Phoenix和Diamant數(shù)字影像修復(fù)系統(tǒng)，大規(guī)模的存儲以及高速網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境，全套數(shù)字立體電影拍攝、后期制作、母版加工及放映系統(tǒng)。整個系統(tǒng)的先進性與完整性達到國際先進水平，能夠?qū)崿F(xiàn)從前期拍攝到后期制作和影院放映的完整工藝流程。

6．就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)的人才能夠勝任從影像獲取、后期制作、發(fā)行放映等諸多方面的電影技術(shù)工作，可以廣泛就業(yè)于電影、電視、數(shù)字媒體和教育培訓(xùn)等領(lǐng)域。

三、考試指南

1．對考生的總體要求

熱愛祖國，熱愛電影事業(yè)，擁有正確的人生觀和價值觀。有明確的學(xué)習(xí)目的和方向，有事業(yè)心和責任感，有敬業(yè)精神和合作精神。

必須為高中畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

有健康的體魄，無色盲及色弱。

2．考察的重點

重點考察考生邏輯思維能力，分析與解決問題能力，創(chuàng)新與想象能力，協(xié)作溝通能力。

3．該專業(yè)考試科目介紹

考試為綜合素質(zhì)考試，考試形式為面試。

面試主要是對考生進行全方位的了解和認識。考察考生的邏輯思維能力、分析與解決問題能力、創(chuàng)新與想象能力、語言表達能力、應(yīng)變和協(xié)作溝通能力等。

4．錄取原則

專業(yè)面試不設(shè)名次和通過比例,對達到要求的考生均發(fā)放“專業(yè)考試合格證”。

最終錄取不另設(shè)文化考試分數(shù)最低提檔控制線，由于本專業(yè)招生不涉及分省計劃，考慮到各地區(qū)分數(shù)線的差異, 錄取順序按照考生高考文化課成績與考生所在地區(qū)本科第一批錄取最低控制分數(shù)線的分數(shù)比值排序，擇優(yōu)錄取。分數(shù)比值計算公式如下：

分數(shù)比值＝考生文化課成績 ÷ 考生所在地區(qū)本科第一批錄取最低控制分數(shù)線×100

第三篇：俄語專業(yè)八級考試指南

廣州湯尼俄語學(xué)校俄語考試指南

俄語專業(yè)八級考試指南

俄語 專業(yè)八級考試在于全面考核學(xué)生各項知識和語言運用能力，從而了解教學(xué)大綱執(zhí)行情況，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

【報名條件】

參加 俄語 專業(yè)八級水平測試的考生范圍嚴格限于通過 俄語 專業(yè)四級水平測試(有四級證書)的四年級在校學(xué)生，即應(yīng)屆俄語專業(yè)學(xué)生。

參加往屆考試未通過者有一次補考機會。

【報名時間】

一般為每年的11月或12月，具體時間以各高校教務(wù)處的通知為準。

【考試時間】

俄語專業(yè)八級考試與每年3月份進行，由俄語專業(yè)測試小組在外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會俄語組的領(lǐng)導(dǎo)下負責命題與實施。

【考試內(nèi)容】

俄語專業(yè)八級考試共六部分：聽力理解、閱讀理解、綜合知識、口語表述、翻譯 和寫作，前三項為客觀題，后三項為主觀題?？荚嚪謨蓤鲞M行：第一場包括口語表述、聽力理解、閱讀理解和綜合知識(語法、詞匯、修辭、文學(xué)和國情文化);第 二場包括 翻譯 和寫作。全部考試時間為180分鐘。

【考試類型】

為了全面考核學(xué)生的各項能力，并兼顧考試的科學(xué)性和客觀性，考試采用客觀試題與主觀試題相結(jié)合的形式?？陀^試題占總分的60%，主觀試題占總分的40%

第四篇：表演專業(yè)自我介紹

表演專業(yè)自我介紹

表演專業(yè)自我介紹1

大家好!

我叫xx,來自xx。在我來面試之前一直在考慮一個問題,就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內(nèi)對我有一個清楚而又全面的了解,于是我?guī)砹税硕漉r花,我出生在花季六月,喜歡梅花三弄,討厭花言巧語,講究妙筆生花,害怕老眼昏花,特長錦上添花,追求百花齊放,我的座右銘是:花自己的時間為大家生產(chǎn)快樂!我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是偉岸的大山那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡。我不去想未來的道路是平坦還是泥濘,只要心中充滿執(zhí)著和熱愛一切都在意料之中!

記得阿基米德曾經(jīng)說過一句話:給我一個支點我會翹起整個地球!當然了,我的口氣沒有那么大,我想要說的是給我一個舞臺,我會讓廣大的觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!

表演專業(yè)自我介紹2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx_學(xué)院音樂表演專業(yè)的畢業(yè)生。學(xué)海無涯，孜孜求學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年，不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實的專業(yè)知識。憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗，我真真切切地感受到了師生之間獨特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎(chǔ)，重要的是實踐;長時間的任教工作還讓我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須有高標準的自我修養(yǎng)、高質(zhì)量的專業(yè)知識、高深度的綜合素質(zhì)。

我喜歡與學(xué)生在一起的感覺，所以我相信我這些實實在在的經(jīng)驗，會為我今后的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。滄桑巨變，萬事俱新。21世紀的到來，又開辟了一個嶄新而激烈的競爭時代。機會與挑戰(zhàn)，相繼并存。對未來充滿理想和報負的年輕人來說，這無疑是一個磨練自己的絕好時期!

真誠希望可以得到貴校的接納與認可。我定會抓住機會，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，盡我所能，展我所學(xué)，不負眾望，博的眾愛，與貴校領(lǐng)導(dǎo)一同努力，為貴校的更加繁榮昌盛添磚加瓦!

此致

敬禮!

求職者：xxxx

20xx年x月x日

表演專業(yè)自我介紹3

尊敬的各位評委老師：

我是xx號選手。

我來自炎黃故里河南**。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。各位老師好，我叫***，今年**歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自*****

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，**號考生———****!

表演專業(yè)自我介紹4

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。各位老師好，我叫，今年xx歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生！

表演專業(yè)自我介紹5

尊敬的評委老師：

大家好!

我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛表演，電影里面的一個個鮮活的人物都是我崇拜的偶像，佩服他們對人物刻畫的栩栩如生，成為一名優(yōu)秀的電影工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機會。我是號考生呂品。謝謝!

此致

敬禮！

考生：

20xx年xx月xx日

表演專業(yè)自我介紹6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人于20xx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)音樂學(xué)院，在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是音樂表演專業(yè)，主修聲樂，副修鋼琴，葫蘆絲。在學(xué)習(xí)上刻苦認真，力爭上游，成績優(yōu)良，獲得獎學(xué)金以及優(yōu)秀三好生的稱號;在生活上能獨立自主，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風;在工作上積極肯干，任勞任怨，不斷提高自己組織管理和策劃能力。在大學(xué)四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

大學(xué)生活給我的錘煉使我成為一個會獨立思考的人，經(jīng)常的“一日三省”，及時的糾正自己的不良情緒，主動勾畫自己美好的未來，自信積極的我總有一片屬于自己的思想凈土;再次，就是保持一個良好的心態(tài)。當一個人經(jīng)歷了各種考驗之后，便學(xué)會了成熟。我能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置，沿著自己的目標一步一個腳印的前行，可以說良好的心態(tài)讓我在很多困難面前成為強者;最后，要豐富自己的精神世界。從事各種社會實踐活動加強了我的實踐能力，但我深知當前人才競爭激烈，所以我會繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，不斷提升自我，完善自我。實現(xiàn)自我的人生價值。為社會所需，為人民所需。

我知道現(xiàn)實社會競爭是激烈的，但是我相信實踐出真知，我有理想，更有斗志。有強烈的團隊合作精神，我渴求一個發(fā)揮自我才能的機會，只要擁有機會，我定會盡我的努力，扎扎實實的做起，用我的能力證明：我是行的。在此我謹以一個應(yīng)屆畢業(yè)生真實的一面接受您的挑選。

此致

敬禮!

求職者：xxxx

20xx年x月x日

表演專業(yè)自我介紹7

尊敬的各位評委老師：

我是xx號選手。

我來自炎黃故里河南xx。

中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因為我終于可以用自己的.才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。

現(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。

我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。

各位老師好，我叫xxx，今年xx歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxxxx

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生———xxxx！

表演專業(yè)自我介紹8

各位評委老師你們好，我是來自xx省考生，我叫。我知道今天站在這里，是為了實現(xiàn)自己的夢想邁出的最重要的一步。我也知道有許多事情，想和做的結(jié)果是不同的，但，我更知道，我不能把任何事情都留到一個特殊的時刻再做，因為我們生活的每一天都是一個特殊的時刻！生活并不是一帆風順的，逆境，失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人生的光輝，往往在此時才顯現(xiàn)出來。播音夢是激勵我前進的巨大動力，對未來懷有夢想，為了自己的夢想鍥而不舍的奮斗，我堅信！我會贏得比別人更美麗的人生！這就是一個熱忱追求夢想的女孩，希望我接下來的表現(xiàn)能給各位老師留下深刻的印象。喜歡我就留下我，想要更多的了解這個聰明，大方，活潑可愛的江蘇女孩，就請把我留下吧，復(fù)試表現(xiàn)更精彩哦！我是xx號，來自xx中學(xué)的

表演專業(yè)自我介紹9

各位評委老師好：我是xxx，身高xxx，我的名字叫xxx。很高興可以參加貴校的專業(yè)考試。我對貴校的播音主持專業(yè)向往以久。我是一個活潑開朗的男生，喜歡主持，唱歌和給別人帶來快樂。我喜歡思考，課余時我喜歡看書充實自己。我相信知識可以使我的主持更具有魅力。我也很喜歡運動，打籃球，我喜歡場上奔跑的感覺，在陽光下，可以讓我盡情釋放自己。動靜結(jié)合，讓我在不同中尋覓和領(lǐng)悟。我喜歡面對鏡頭的感覺，我可以show出多彩的我。我是班內(nèi)的文藝骨干，曾主持過很多次班內(nèi)的文藝活動，為今后打下了基礎(chǔ)，也為我的選擇增強了信心。我一直希望能有機會可以站在臺前，我想只有我不斷的努力，不斷的充實自己，再加上各位老師對我的精確指導(dǎo)，我遲早會有一天可以站在夢想的舞臺上。這就是我，一個簡單的我，希望老師可以給我一個機會，讓我實現(xiàn)我的夢想。謝謝。

表演專業(yè)自我介紹10

尊敬的評委老師：

您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了20xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡表演似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像章子怡一樣擁有為所愛的“父親母親”揮灑汗水和淚水，愿意和夏雨一起經(jīng)歷“陽光快樂的日子”，了解趙薇“一夜成名”背后的付出和人性。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，北京電影學(xué)院，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近表演那份光華與榮耀。謝謝!

表演專業(yè)自我介紹11

尊敬的評委老師：

你們好!

我叫陳揚，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自遼寧，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能詮釋另一種人生的的表演，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在熒屏的搖籃里茁壯成長!請記住我，號考生陳揚!謝謝!

此致

敬禮！

考生：

20xx年xx月xx日

第五篇：表演專業(yè)自我介紹

表演專業(yè)自我介紹1

尊敬的評委老師：

您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了20xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡表演似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像章子怡一樣擁有為所愛的“父親母親”揮灑汗水和淚水，愿意和夏雨一起經(jīng)歷“陽光快樂的日子”，了解趙薇“一夜成名”背后的付出和人性。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，北京電影學(xué)院，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近表演那份光華與榮耀。謝謝!

表演專業(yè)自我介紹2

尊敬的評委老師：

大家好!

我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛表演，電影里面的一個個鮮活的人物都是我崇拜的偶像，佩服他們對人物刻畫的栩栩如生，成為一名優(yōu)秀的電影工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機會。我是號考生呂品。謝謝!

此致

敬禮！

考生：

20xx年xx月xx日

表演專業(yè)自我介紹3

各位評委老師你們好，我是來自xx省考生，我叫。我知道今天站在這里，是為了實現(xiàn)自己的夢想邁出的最重要的一步。我也知道有許多事情，想和做的結(jié)果是不同的，但，我更知道，我不能把任何事情都留到一個特殊的時刻再做，因為我們生活的每一天都是一個特殊的時刻！生活并不是一帆風順的，逆境，失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人生的光輝，往往在此時才顯現(xiàn)出來。播音夢是激勵我前進的巨大動力，對未來懷有夢想，為了自己的夢想鍥而不舍的奮斗，我堅信！我會贏得比別人更美麗的人生！這就是一個熱忱追求夢想的女孩，希望我接下來的表現(xiàn)能給各位老師留下深刻的印象。喜歡我就留下我，想要更多的了解這個聰明，大方，活潑可愛的江蘇女孩，就請把我留下吧，復(fù)試表現(xiàn)更精彩哦！我是xx號，來自xx中學(xué)的

表演專業(yè)自我介紹4

尊敬的評委老師：

你們好!

我叫陳揚，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自遼寧，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能詮釋另一種人生的的表演，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在熒屏的搖籃里茁壯成長!請記住我，號考生陳揚!謝謝!

此致

敬禮！

考生：

20xx年xx月xx日

表演專業(yè)自我介紹5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx_學(xué)院音樂表演專業(yè)的畢業(yè)生。學(xué)海無涯，孜孜求學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年，不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實的專業(yè)知識。憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗，我真真切切地感受到了師生之間獨特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎(chǔ)，重要的是實踐;長時間的任教工作還讓我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須有高標準的自我修養(yǎng)、高質(zhì)量的專業(yè)知識、高深度的綜合素質(zhì)。

我喜歡與學(xué)生在一起的感覺，所以我相信我這些實實在在的經(jīng)驗，會為我今后的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。滄桑巨變，萬事俱新。21世紀的到來，又開辟了一個嶄新而激烈的競爭時代。機會與挑戰(zhàn)，相繼并存。對未來充滿理想和報負的年輕人來說，這無疑是一個磨練自己的絕好時期!

真誠希望可以得到貴校的接納與認可。我定會抓住機會，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，盡我所能，展我所學(xué)，不負眾望，博的眾愛，與貴校領(lǐng)導(dǎo)一同努力，為貴校的更加繁榮昌盛添磚加瓦!

此致

敬禮!

求職者：xxxx

20xx年x月x日

表演專業(yè)自我介紹6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人于20xx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)音樂學(xué)院，在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是音樂表演專業(yè)，主修聲樂，副修鋼琴，葫蘆絲。在學(xué)習(xí)上刻苦認真，力爭上游，成績優(yōu)良，獲得獎學(xué)金以及優(yōu)秀三好生的稱號;在生活上能獨立自主，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風;在工作上積極肯干，任勞任怨，不斷提高自己組織管理和策劃能力。在大學(xué)四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

大學(xué)生活給我的錘煉使我成為一個會獨立思考的人，經(jīng)常的“一日三省”，及時的糾正自己的不良情緒，主動勾畫自己美好的未來，自信積極的我總有一片屬于自己的思想凈土;再次，就是保持一個良好的心態(tài)。當一個人經(jīng)歷了各種考驗之后，便學(xué)會了成熟。我能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置，沿著自己的目標一步一個腳印的前行，可以說良好的心態(tài)讓我在很多困難面前成為強者;最后，要豐富自己的精神世界。從事各種社會實踐活動加強了我的實踐能力，但我深知當前人才競爭激烈，所以我會繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，不斷提升自我，完善自我。實現(xiàn)自我的人生價值。為社會所需，為人民所需。

我知道現(xiàn)實社會競爭是激烈的，但是我相信實踐出真知，我有理想，更有斗志。有強烈的團隊合作精神，我渴求一個發(fā)揮自我才能的機會，只要擁有機會，我定會盡我的努力，扎扎實實的做起，用我的能力證明：我是行的。在此我謹以一個應(yīng)屆畢業(yè)生真實的一面接受您的挑選。

此致

敬禮!

求職者：xxxx

20xx年x月x日

表演專業(yè)自我介紹7

尊敬的各位評委老師：

我是xx號選手。

我來自炎黃故里河南xx。

中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。

現(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。

我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。

各位老師好，我叫xxx，今年xx歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxxxx

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生———xxxx！

表演專業(yè)自我介紹8

尊敬的各位評委老師：

我是xx號選手。

我來自炎黃故里河南**。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。各位老師好，我叫***，今年**歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自*****

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的.釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，**號考生———****!

表演專業(yè)自我介紹9

大家好!

我叫xx,來自xx。在我來面試之前一直在考慮一個問題,就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內(nèi)對我有一個清楚而又全面的了解,于是我?guī)砹税硕漉r花,我出生在花季六月,喜歡梅花三弄,討厭花言巧語,講究妙筆生花,害怕老眼昏花,特長錦上添花,追求百花齊放,我的座右銘是:花自己的時間為大家生產(chǎn)快樂!我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是偉岸的大山那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡。我不去想未來的道路是平坦還是泥濘,只要心中充滿執(zhí)著和熱愛一切都在意料之中!

記得阿基米德曾經(jīng)說過一句話:給我一個支點我會翹起整個地球!當然了,我的口氣沒有那么大,我想要說的是給我一個舞臺,我會讓廣大的觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!

表演專業(yè)自我介紹10

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。各位老師好，我叫，今年xx歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx

我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生！

表演專業(yè)自我介紹11

各位評委老師好：我是xxx，身高xxx，我的名字叫xxx。很高興可以參加貴校的專業(yè)考試。我對貴校的播音主持專業(yè)向往以久。我是一個活潑開朗的男生，喜歡主持，唱歌和給別人帶來快樂。我喜歡思考，課余時我喜歡看書充實自己。我相信知識可以使我的主持更具有魅力。我也很喜歡運動，打籃球，我喜歡場上奔跑的感覺，在陽光下，可以讓我盡情釋放自己。動靜結(jié)合，讓我在不同中尋覓和領(lǐng)悟。我喜歡面對鏡頭的感覺，我可以show出多彩的我。我是班內(nèi)的文藝骨干，曾主持過很多次班內(nèi)的文藝活動，為今后打下了基礎(chǔ)，也為我的選擇增強了信心。我一直希望能有機會可以站在臺前，我想只有我不斷的努力，不斷的充實自己，再加上各位老師對我的精確指導(dǎo)，我遲早會有一天可以站在夢想的舞臺上。這就是我，一個簡單的我，希望老師可以給我一個機會，讓我實現(xiàn)我的夢想。謝謝。