第一篇：黃堂小學教師職業(yè)道德考核辦法

黃堂小學教師職業(yè)道德考核辦法

為進一步加強我校行風和師德師風建設(shè)，激勵廣大教師以“學為人師，行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，按照科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，制定本辦法。

一、考核內(nèi)容

根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我校教師師德考核重點內(nèi)容為：“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)為人師表”、“關(guān)愛學生教書育人”、“嚴謹治學終身學習”、“廉潔從教”5個方面。具體內(nèi)容見考核表。

二、考核方法和程序

（一）考核方法

考核的基本方法是：學校考核與師生、家長考核相結(jié)合（低年級不進行學生評議）；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時考核和年度綜合考核、績效考核相結(jié)合。

（二）考核程序

（1）教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我評估、填寫考核表，并在一定范圍內(nèi)作師德自述自評

（2）進行教師互評和學生、家長評議。

（3）學校領(lǐng)導和考核小組評議并確定考核等級。

（4）反饋考核意見簽字確認進行公示。

三、考核等級

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，優(yōu)秀等次人數(shù)掌握在被考核總?cè)藬?shù)的15%--20%以內(nèi)。

具有下列情形之一者，當年師德考核可直接確定為優(yōu)秀：

(1)見義勇為、奮不顧身保護國家利益和人民生命財產(chǎn)，受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門的表彰或認可。

(2)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，當年被評為區(qū)級以上師德標兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者（含享受綜合表彰待遇的其他稱號）。

(3)重視學生的思想品德和行為習慣養(yǎng)成教育，關(guān)心、愛護學生，師生關(guān)系和諧，事跡突出，得到校內(nèi)外一致公認和上級主管部門認可。

有下列情形之一者，考核等級確定為不合格：

(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的。

(2)體罰或變相體罰學生，受到家長投訴或造成一定后果的。

(3)以教謀私，向?qū)W生家長索要財物或要求在校學生家長辦私事，造成不良影響的；組織參與有償家教或有償校外兼職的。

(4)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學校和師生利益的。

(5)散布非法言論，誘導或參與非法組織或非法活動的。

(6)其他嚴重違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

四、考核結(jié)果的使用

1.考核結(jié)果作為教師崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

2.師德考核優(yōu)秀的教師在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放和各類評優(yōu)評先、表彰獎勵時，在同等條件下優(yōu)先考慮。

3．師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放和各類評優(yōu)評先、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不合格的教師調(diào)離教學崗位，情節(jié)嚴重的給予政紀處分。

五、組織領(lǐng)導

學校成立考核組。

組長：鄔福田

副組長：劉建福

成員：彭金華、吳軍

第二篇：北關(guān)小學教師職業(yè)道德考核辦法2014.1

北關(guān)小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，增強教師職業(yè)道德考核工作的導向性、公正性、客觀性、科學性，根據(jù)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《濰坊市教育局關(guān)于嚴禁在職教師從事非法經(jīng)濟活動的通知》、《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》等精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本辦法。

一、考核范圍

學校在編在職的教師。

二、考核內(nèi)容與辦法

（一）考核內(nèi)容

以《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要依據(jù)。主要包括以下內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。

（二）考核辦法

考核的基本方法是：領(lǐng)導考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性測評相結(jié)合。

1.服務(wù)對象評議（20分）：任課教師由任教班級學生和家長評議記分（小學教師主要由家長進行評議）。主要采取問卷調(diào)查形式進行，班主任在本班評議，任課教師由考核工作小組抽取所任教的一個班級進行評議，所教班級較多的教師，不同學期可抽取不同班級進行評議。20、17、14三檔記分。

2.教師評議（10分）：采取年級組或?qū)W科組教師評議與全校教師評議相結(jié)合的方式評議記分。10、9、8三檔記分。

3.學校領(lǐng)導班子評議（10分）按照《壽光市教師職業(yè)道德考核要素》，實事求是地進行評議記分。10、9、8三檔記分。

4、教學成績（30分）：根據(jù)教師所任教班級進行計分。第一名30分，街道最后一名15分。

5.出勤（15分）：根據(jù)教師的考勤情況計分，請假或遲到一節(jié)記0.1分。

6、班級工作量（5分）：依據(jù)期末考試人數(shù)記分。計算出學校平均班級人數(shù)，一人0.1分。

7.常規(guī)材料（10分）：根據(jù)一學期的備課量數(shù)及作業(yè)批改情況分檔記分，分別記10、8、6分。

8、宣傳（10分）：關(guān)于宣傳學?；?qū)W生活動等的報道按考核細則記分。

9、應(yīng)急加班或兼職（10分）：臨時安排或承擔學校工作。

三、考核等次劃分

按照上級的指標和我校申報的優(yōu)秀比例計算好優(yōu)秀人數(shù)，從考核成績中從高到低依次核定。

四、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果是教師考核、晉級、職稱評定、聘用和兌現(xiàn)獎懲的重要依據(jù)。

1.考核結(jié)果以不低于15%的權(quán)重納入專業(yè)技術(shù)人員考核。考核時實行一票否決制，即師德考核不合格，考核定為不合格。

2.推薦縣（市）級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、師德模范等先進個人、濰坊市級及以上教學能手和政府成果獎評選，其師德考核必須在上學期獲得優(yōu)秀等次。

3.教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，本學的師德考核必須是合格以上；申報高級教師、正高級教師等專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最近一次師德考核必須是優(yōu)秀。

五、有下列情形之一者，師德直接認定為不合格。

1.本學期組織的學生、家長師德滿意度問卷測評，不滿意率達到20%；

2.不服從學校管理，無故不上課，或私自給學生停課、勒令學生回家，耽誤學生學習；

3.違規(guī)向?qū)W生推銷教輔材料，或誘導學生到指定書店購買資料；

4.在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或炒作不良信息，故意捏造、虛構(gòu)、歪曲事實，惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅集體或他人；

5.向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利；

6.辦公期間做私活或網(wǎng)上玩游戲、聊天、網(wǎng)購、看電視劇等；

7.因擅自離崗離職或工作失職造成學生安全事故；

8.對學生有償補課或有償家教，私自辦班或在社會培訓機構(gòu)兼職等違規(guī)從事第二職業(yè)；

9.傳播、灌輸有害學生身心健康的言論、思想，參與色情、賭博和邪教活動；

10.巧立名目亂收費、搭車收費或在經(jīng)濟活動中收取商家“好處費”；

11.體罰或變相體罰學生；

12.其他嚴重違反教師師德的行為。

第三篇：槐林鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德考核辦法

槐林鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和《合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》，結(jié)合學校實際，制定本辦法。

一、考核對象

學校全體在職教職工

二、考核依據(jù)

（一）《教師法》。

（二）教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

（三）《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。

（四）《合肥市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》。

三、考核內(nèi)容

（一）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（二）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

（三）關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相

體罰學生。

（四）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

（五）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

（六）終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

四、考核標準

考核結(jié)果設(shè)四個等次：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

（一）優(yōu)秀：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學生和家長的愛戴和好評。師德考核總分不低于90分。

（二）良好：遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學生和家長的認可。師德考核總分不低于80分。

（三）合格：能夠基本遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德考核總分在60-79分。

（四）不合格：不能認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴重，造成較嚴重的不良后果和影響者；或者師德考核總分低于

60分者。

經(jīng)查實,有下列情形之一者,師德考核認定為不合格：

1、有違背黨和國家方針政策言行的；

2、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或損毀學校名譽的；

3、組織或者參與對學生的有償補習活動，或者利用節(jié)假日和課余時間組織學生集體補課的；

4、體罰或變相體罰學生的；

5、品行不端，歧視、侮辱學生的；

6、在工作崗位遇到涉及學生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學生人身安全的；

7、在考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

8、強制學生訂購教輔資料或者報刊的；

9、向?qū)W生家長索要或變相索要財物、收受學生和家長財物的；

10、擅自停課、缺課或擅離職守的；

11、其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

五、考核方法

考核由學校師德考核領(lǐng)導小組組織有關(guān)學生、家長、教師和校師德考核領(lǐng)導小組，按照《槐林鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德考核評分表》，以無記名評價方式進行。

1、學生評價。以班為單位，學校組織學生對照上述考核內(nèi)容和

標準，對關(guān)教師進行無記名評價。對于小學低年級教師，采取適當方式進行。

2、家長評價。由學校師德考核小組采取適當方式進行，組織家長對照上述考核內(nèi)容和標準分別對關(guān)教師進行無記名評價。

3、教師評價。在教師個人對一學年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，學校組織有關(guān)教師按學科組為單位，對照上述考核標準對被評教師進行無記名評價。

4、學校師德管理機構(gòu)評價。此項考核由學校師德管理部門依據(jù)學校師德日常管理和考評情況進行。

5、綜合考核。學校在完成上述1-4項工作基礎(chǔ)上，計算出被考核教師的學生評價、家長評價、教師評價和學校師德管理機構(gòu)評價四項相加得出該教師的師德考核平均分，將各項評價表中的意見、建議進行歸納匯總。學校以師德考核均分為基本依據(jù)，經(jīng)學校師德考核領(lǐng)導小組審定，確定每位教師本學的師德考核結(jié)果。學校師德考核組應(yīng)向每位被考核教師反饋考核結(jié)果和評價意見。

六、考核組織

學校成立師德考核領(lǐng)導小組，如下： 組

長：陳世澤 副組長：王必國

成員：車大紅

班慶華

袁開鎖

翟小青

袁永福

江傳昌

李其濤

尹金標

王勝文

王善云

方必正

張常樹

師德考核每學年進行一次，時間與事業(yè)單位工作人員考核同

步進行。

七、考核結(jié)果的使用

建立師德考核檔案，師德考核結(jié)果作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。

（一）師德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員考核掛鉤。

（二）師德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。

（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核和事業(yè)單位工作人員考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘任、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德考核不合格的，績效考核和事業(yè)單位工作人員考核不合格；師德考核不合格的，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重的、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀政紀處分，按規(guī)定取消教師資格，直至解聘。

（五)連續(xù)兩年師德考核為“不合格”等次的，學校要給予緩聘、待崗等處理。對違反教師職業(yè)道德情節(jié)嚴重者，依照《教師法》等法律法規(guī)處理。

第四篇：孟家灣中心小學教師職業(yè)道德考核辦法

孟家灣中心小學教師職業(yè)道德考核辦法

為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《陜西省義務(wù)教育條例》等有關(guān)教育法律法規(guī)和上級關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，特制定本辦法。

考核領(lǐng)導小組 組

長：焦虎東 副組長：劉軍

組

員：薛

宇

賀彥峰

薛伍平

王智勇

一、考核內(nèi)容

教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括政治思想、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教八個方面，基本要求和模范表現(xiàn)及考核指標見《榆陽區(qū)中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核內(nèi)容》附表1

二、考核方法及步驟

（一）考核方法

教師職業(yè)道德考核采取日?？己撕图锌己讼嘟Y(jié)合的方法進行。日?？己擞蓪W校師德考核小組對教師師德的模范表現(xiàn)進行記錄，集中考核時作為確定考核等次的重要依據(jù)。集中考核每學年一次，通過教師評議、學生評議、家長評議、考核小組評議對教師職業(yè)道德進行考核。

日?？己撕图锌己嗽瓌t要根據(jù)工作崗位性質(zhì)，按教學人員、非教學人員分類考核。

（二）考核步驟

1.教師自我評價。學年末，教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對本人一學年來的師德表現(xiàn)情況進行總結(jié)，做出自我評價。并查找?guī)煹伦黠L方面存在的問題，分析存在問題的原因，提出今后的整改措施。

2.組室評議。相關(guān)組室要對組室內(nèi)每位教職工的師德自我評價進行討論，并對其師德表現(xiàn)情況進行初步鑒定。

3.教職工民主評議。在組室評議的基礎(chǔ)上，學校組織全體教職工互相評議師德表現(xiàn)情況。

4.家長評議。學校采取調(diào)查問卷、召開座談會等形式進行。5.學?？己诵〗M評議。學校師德考核小組結(jié)合組室評議、民主評議和家長評議情況，形成教師師德評價意見，確定師德考核等次。

6.反饋。學校對考核中反映出來的問題，應(yīng)認真進行梳理分析，向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，認真整改，并形成書面報告。

7.公布。教師考核結(jié)果要在全體教職工會議公布。公布無異議，考核結(jié)果計入教師師德檔案。

三、等次確定

（一）確定等次

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

（二）凡有下列情況之一者，考核等次定為不合格 1.違法亂紀，對學校和教育系統(tǒng)造成不良影響的； 2.擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的； 3.體罰或變相體罰學生的； 4.有“三亂”行為的； 5.散布非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動及酒后滋事的； 6.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

7.因工作失職，造成重大安全責任事故或給學校造成重大損失； 8.違反計劃生育政策的；

9.其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

四、考核結(jié)果的應(yīng)用

1.師德考核為優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、骨干教師評選時給予加分獎勵，在評模樹優(yōu)時優(yōu)先安排。每年從師德考核為優(yōu)秀的教師中評選2名師德標兵，并從中選拔成績突出、事跡感人的先進典型進行宣傳報道。

2.師德考核為不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。對師德考核連續(xù)兩年為不合格的教師應(yīng)調(diào)整工作崗位，情節(jié)嚴重的給予黨紀政紀處分。

五、有關(guān)要求

1.加強組織領(lǐng)導。我校成立學校師德考核領(lǐng)導小組，同時設(shè)立師德考核監(jiān)督員。

2.嚴明工作紀律。要嚴肅師德考核工作紀律，對違反師德考核有關(guān)規(guī)定，以及弄虛作假，營私舞弊的，將按照有關(guān)組織人事紀律嚴肅處理，確保師德考核工作公開、公平、公正、透明。

第五篇：小學教師考核辦法

天井學校教師考核辦法

為加強我校教職工隊伍管理，深化教育人事制度改革，正確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，并為其晉升、聘任、調(diào)整工資待遇以及獎優(yōu)罰劣提供依據(jù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定以下教師考核辦法：

一、考核原則

（一）定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。凡能量化的要全部量化，按量計分。不能量化的，先定性，后定量。

（二）定期考核與平時考核相結(jié)合的原則。要明確考核的責任人，認真抓好平時考核，為學期考核及年終考核積累資料，提供依據(jù)。

（三）注重實績的原則。要把教育教學實績作為考核的主要方面，真正把教職工的注意力吸引到實施素質(zhì)教育、深化教學改革和提高教育教學質(zhì)量上來。

二、考核的內(nèi)容與方法

教職工考核的內(nèi)容主要是德、能、勤、績，具體包括思想政治表現(xiàn)、工作能力、工作出勤、工作實績等。

（一）思想政治表現(xiàn)的考核（10分）。

思想政治表現(xiàn)實行定性考核和定量考核相結(jié)合。考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。可在本人自評、教職工互評的基礎(chǔ)上，由學?？己诵〗M確定等次，并折算成相應(yīng)的分數(shù)。

考核的內(nèi)容為：遵紀守法；思想素質(zhì)與職業(yè)道德；教書育人、為人師表；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生；事業(yè)心與責任感；學習態(tài)度；服從分配等。

（二）工作能力的考核（30），采取量化計分的方法。著重考核教師的教育教學、教研科研能力。

（1）備課與上課（10）：認真鉆研教材、大綱及課程標準，準確理解、把握教學目標和實施要求；在規(guī)定時間內(nèi)完成教學計劃。認真實施課堂教學，按時完成教學任務(wù)；注意面向全體學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）布置、批改作業(yè)和輔導（6分）：適量、及時布置作業(yè)，及時批改作業(yè)；對存在問題進行分析，對學生進行輔導。（3）學生評價與教科研任務(wù)（5分）：根據(jù)教學要求，科學地評定學生的成績；根據(jù)學校教科研工作計劃，確定、承擔教科研課題，參加、組織教科研活動；完成聽課和應(yīng)承擔的公開課任務(wù)等。

（4）繼續(xù)教育和校本培訓（4分）。結(jié)合本職工作，積極參加培訓、進修，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時和校本培訓內(nèi)容，不斷更新知識和教育觀念，提高教育教學、教研科研能力。

（5）課改理論與實踐。（5分）

（三）工作出勤（10分）

按教師一學年實際出勤的分值（不含早到）計算，公式為出勤分值＝實際出勤的分值÷應(yīng)出勤分值×10 有下列情形的，工作出勤不給分：（1）曠工半天及以上（2）事假七天及以上（3）病假半年及以上

（四）工作實績的考核（50分）。采取量化計分的方法，考核內(nèi)容與分值如下：

（1）教育（10分）：以班級管理和德育教育為主要考核內(nèi)容。對班主任的考核包括教育思想、教育方法、班集體建設(shè)情況以及家訪、后進生轉(zhuǎn)化等；對科任教師的考核包括教書育人、后進生轉(zhuǎn)化、與班主任配合等。

（2）教學（30分）：根據(jù)所任教班級和學科的具體情況，以一年來的教學成績（進、退）為主要考核內(nèi)容，也包括學生的學習積極性、學習習慣、素質(zhì)發(fā)展狀況和學生、家長對教師的評價等（根據(jù)調(diào)查）。每上升一個名次，加2分；每后退一個名次，減1分。保持的，加1分，其中保持第一名的加2分。本無法考核進退的，期末考核“A”為31分，“ B”為29分，“C”為27分。

（五）對有以下情況的教師年終考核不得評為“優(yōu)秀”

（1）嚴重體罰、變相體罰學生、侮辱學生或有其他侵害學生的不良行為（2）參與賭博，情節(jié)嚴重的或有其他違法行為

（3）教育教學嚴重失職瀆職，造成重大責任事故的或造成嚴重的不良影響。（4）凡在學校學科教學質(zhì)量監(jiān)測中有弄虛作假，不論情節(jié)嚴重，經(jīng)查實的責任人。

（5）其他有損學校和教師形象的行為，造成不良影響的。

三、考核結(jié)果及使用

在分項考核的基礎(chǔ)上，每學期、每必須作出綜合考核結(jié)果。其中思想政治表現(xiàn)占10分，工作能力占30分，工作出勤占10分，工作實績占50分，其他加減分按教師實際計分，并入教師總得分。

四、考核程序

（一）擬定并公布考核實施方案。

（二）個人總結(jié)，自我測評。

（三）教職工互評。

（四）學?？己诵〗M綜合考評，得出綜合考核分數(shù)，上報學校聘評領(lǐng)導小組，并公示一周。

教職工對考核結(jié)果如有異議，可以在規(guī)定時間（公布之日起三天）內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M申請復核。學?？己诵〗M在規(guī)定時間（接到書面復核申請起三天）內(nèi)提出復核意見，經(jīng)學校聘評領(lǐng)導小組批準后，以書面形式通知本人。