第一篇：園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷

園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷范文

基本信息

姓名：徐

性別：男

出生年月：1992。09.06

民族：漢族

最高學(xué)歷：?？?/p>

現(xiàn)居住地：河南省。新鄉(xiāng)市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：139

求職意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：其它職位,城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),CAD制圖,施工員,園藝設(shè)計(jì)·園林設(shè)計(jì)·景觀設(shè)計(jì) 應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,房地產(chǎn)開發(fā)/房地產(chǎn)中介/建筑與工程

期望工作地區(qū)：河南省

期望月薪：

自我評價

1.熱愛景觀規(guī)劃，園林設(shè)計(jì)工作，有敬業(yè)精神.2.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，在工作中能與同事之間相互協(xié)助、友好交流，更高效的完成工作.3.較好的表達(dá)能力與溝通能力；工作積極主動，能盡心盡責(zé)地完成本職工作，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力.4.具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

5.計(jì)算機(jī)能力：熟練操作Autocad、photoshop、sketchup等軟件

6.外語能力：獲得大學(xué)英語四級

校內(nèi)活動職務(wù)描述

1．2006年—2007年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

2．2007年8月，參加森源公司的工作，吃苦耐勞，積極工作，順利完成了工作任務(wù)，培養(yǎng)了自己的社會實(shí)踐能力

3.2008年8月，參加了河北平泉縣團(tuán)委組織的農(nóng)村義務(wù)支教活動，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村扎根10余天，為小學(xué)三年級到六年級學(xué)生英講授英語、數(shù)學(xué)課程，深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的好評。

4.2009年7月，在河北邯鄲市大環(huán)園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個

在校獲獎情況

2007-5 獲得“國家勵志獎學(xué)金”

2007-5 獲得“青年志愿者先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號

2007-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

2008-5 獲得了“自立自強(qiáng)先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號

2009-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

在校實(shí)踐

2006-5至2006-5實(shí)踐公司名稱：北碚天生橋小學(xué)

所在部門：

所任職務(wù)：教師

實(shí)踐描述：年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

IT技能

技能描述：計(jì)算機(jī)二級資格證書（VB）

操作能力：

1.熟練掌握Autocad軟件,利用軟件熟練制作設(shè)計(jì)方案的平面圖。

2.熟練掌握Photoshop軟件，利用軟件進(jìn)行平面圖渲染，渲顏色。

3.熟練掌握sketchup軟件，能夠利用該軟件進(jìn)行簡單的制作平面圖的效果圖，進(jìn)行立體三維表現(xiàn)其效果。

4.掌握3Dmax 簡單制作的動畫和模型效果，進(jìn)行立體三維模型表現(xiàn)

5.熟練操作Word , Excel, PowerPoint等系列辦公軟件，熟悉其操作程序和編輯。語言技能

外語語種：英語

外語水平：六級

第二篇：園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷

園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷范文

基本信息

姓 名：xxx

性 別：女

出生年月：1987-2-5

民 族：滿族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：重慶市-重慶市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：***

求職意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：其它職位,城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),CAD制圖,施工員,園藝設(shè)計(jì)園林設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)

應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，房地產(chǎn)開發(fā)/房地產(chǎn)中介/建筑與工程

期望工作地區(qū)：河北省

期望月薪：

自我評價

1.熱愛景觀規(guī)劃，園林設(shè)計(jì)工作，有敬業(yè)精神.2.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，在工作中能與同事之間相互協(xié)助、友好交流，更高效的完成工作.3.較好的表達(dá)能力與溝通能力；工作積極主動，能盡心盡責(zé)地完成本職工作，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力.4.具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

5.計(jì)算機(jī)能力： 熟練操作Autocad、photoshop、sketchup等軟件

獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試二級合格證書

6.外語能力： 獲得大學(xué)英語四級、英語六級證書、英語口語熟練

工作經(jīng)歷

最近任職公司名稱保密2009-7至2009-8：景觀設(shè)計(jì)助理

所在部門：景觀設(shè)計(jì)部

工作描述：2009年7月，在河北邯鄲市大環(huán)園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)，參與了多個游園和大型公園的設(shè)計(jì)工作。

教育背景

2006-9至 至今學(xué)校名稱：重慶西南大學(xué)

專業(yè)名稱：城市規(guī)劃（風(fēng)景園林）

取得學(xué)歷：本科

校內(nèi)活動職務(wù)描述

1．2006年2007年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

2．2007年8月，參加森源公司的工作，吃苦耐勞，積極工作，順利完成了工作任務(wù)，培養(yǎng)了自己的社會實(shí)踐能力

年8月，參加了河北平泉縣團(tuán)委組織的農(nóng)村義務(wù)支教活動，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村扎根10余天，為小學(xué)三年級到六年級學(xué)生英講授英語、數(shù)學(xué)課程，深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的好評。

年7月，在河北邯鄲市大環(huán)園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個

在校獲獎情況

2007-5 獲得國家勵志獎學(xué)金

2007-5 獲得青年志愿者先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號

2007-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

2008-5 獲得了自立自強(qiáng)先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號

2009-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

在校實(shí)踐

2006-5至2006-5實(shí)踐公司名稱：北碚天生橋小學(xué)

所在部門：

所任職務(wù)：教師

實(shí)踐描述：年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

IT技能

技能描述：計(jì)算機(jī)二級資格證書（VB）

操作能力：

1.熟練掌握Autocad軟件,利用軟件熟練制作設(shè)計(jì)方案的平面圖。

2.熟練掌握Photoshop軟件，利用軟件進(jìn)行平面圖渲染，渲顏色。

3.熟練掌握sketchup軟件，能夠利用該軟件進(jìn)行簡單的制作平面圖的效果圖，進(jìn)行立體三維表現(xiàn)其效果。

4.掌握3Dmax 簡單制作的動畫和模型效果，進(jìn)行立體三維模型表現(xiàn)

5.熟練操作Word , Excel, PowerPoint等系列辦公軟件，熟悉其操作程序和編輯。

語言技能

外語語種：英語

外語水平：六級

第三篇：園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷要點(diǎn)

園林景觀設(shè)計(jì)個人簡歷范文

基本信息

姓

名：diyifanwen.com 性

別：女 出生年月：1987-2-5 民

族：滿族 最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：重慶市-重慶市 工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生 聯(lián)系電話：*** 求職意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：其它職位,城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),CAD制圖,施工員,園藝設(shè)計(jì)·園林設(shè)計(jì)·景觀設(shè)計(jì)

應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,房地產(chǎn)開發(fā)/房地產(chǎn)中介/建筑與工程 期望工作地區(qū)：河北省 期望月薪：

自我評價

1.熱愛景觀規(guī)劃，園林設(shè)計(jì)工作，有敬業(yè)精神.2.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，在工作中能與同事之間相互協(xié)助、友好交流，更高效的完成工作.3.較好的表達(dá)能力與溝通能力；工作積極主動，能盡心盡責(zé)地完成本職工作，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力.4.具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

5.計(jì)算機(jī)能力：

熟練操作Autocad、photoshop、sketchup等軟件 獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試二級合格證書

6.外語能力：

獲得大學(xué)英語四級、英語六級證書、英語口語熟練 工作經(jīng)歷

最近任職公司名稱保密2011-7至2011-8：景觀設(shè)計(jì)助理 所在部門：景觀設(shè)計(jì)部

工作描述：2011年7月，在河北邯鄲市大環(huán)園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)，參與了多個游園和大型公園的設(shè)計(jì)工作。教育背景

2011-9至 至今學(xué)校名稱：重慶西南大學(xué) 專業(yè)名稱：城市規(guī)劃（風(fēng)景園林）取得學(xué)歷：本科

校內(nèi)活動職務(wù)描述

1．2011年—2011年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

2．2011年8月，參加森源公司的工作，吃苦耐勞，積極工作，順利完成了工作任務(wù)，培養(yǎng)了自己的社會實(shí)踐能力

3.2011年8月，參加了河北平泉縣團(tuán)委組織的農(nóng)村義務(wù)支教活動，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村扎根10余天，為小學(xué)三年級到六年級學(xué)生英講授英語、數(shù)學(xué)課程，深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的好評。

4.2011年7月，在河北邯鄲市大環(huán)園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期一個 在校獲獎情況

2011-5 獲得“國家勵志獎學(xué)金”

2011-5 獲得“青年志愿者先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號 2011-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

2011-5 獲得了“自立自強(qiáng)先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號 2011-5 獲得了學(xué)校三等獎學(xué)金。

在校實(shí)踐

2011-5至2011-5實(shí)踐公司名稱：北碚天生橋小學(xué) 所在部門： 所任職務(wù)：教師

實(shí)踐描述：年參加北碚區(qū)天生小學(xué)的義務(wù)支教活動

IT技能

技能描述：計(jì)算機(jī)二級資格證書（VB）操作能力：

1.熟練掌握Autocad軟件,利用軟件熟練制作設(shè)計(jì)方案的平面圖。

2.熟練掌握Photoshop軟件，利用軟件進(jìn)行平面圖渲染，渲顏色。

3.熟練掌握sketchup軟件，能夠利用該軟件進(jìn)行簡單的制作平面圖的效果圖，進(jìn)行立體三維表現(xiàn)其效果。

4.掌握3Dmax 簡單制作的動畫和模型效果，進(jìn)行立體三維模型表現(xiàn)

5.熟練操作Word , Excel, PowerPoint等系列辦公軟件，熟悉其操作程序和編輯。

語言技能

外語語種：英語 外語水平：六級

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第四篇：園林景觀設(shè)計(jì)

園林景觀設(shè)計(jì)

園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知

識的人士對自然環(huán)境進(jìn)行有意識改造的思維過程和籌劃策略。

具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景

觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定

程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設(shè)計(jì)者個人的審美觀念。

傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)是在一定的建筑范疇之內(nèi)，也就是在圍墻之內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)，雖然規(guī)模很大，但它所處理功能關(guān)系和審美要求都非常簡單，它所針對的主要是居住與住房者之間的關(guān)系，滿足居住者對環(huán)境的要求，反應(yīng)居住者文化的背景與精神的取向。

現(xiàn)代景觀園林設(shè)計(jì)，反應(yīng)出的是物質(zhì)取向。例如一個高爾夫社區(qū)，它根本不受地域的限

制，所追求的的原則是一樣的?，F(xiàn)代的景觀園林設(shè)計(jì)走的是國際化的趨勢，就因?yàn)楝F(xiàn)代的物

質(zhì)關(guān)系與商業(yè)關(guān)系，它受人的文化背景影響相對較少一點(diǎn)，更大的是取決于人與自然之間一

個整體和諧的關(guān)系。

此外，傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)與景觀園林設(shè)計(jì)兩者的功能尺度關(guān)系不同。傳統(tǒng)的景觀園林的功能

關(guān)系處理與尺度比較單一化，它所處理的只不過是人的居住和后院的關(guān)系，而現(xiàn)代的景觀園

林處理的是城市功能尺度關(guān)系，這兩者的處理對象不同，所反映的功能關(guān)系自然也不同了?？梢娋坝^園林設(shè)計(jì)師不僅要有園林設(shè)計(jì)的知識見解，還要有相當(dāng)一部分關(guān)于植物，地形，城市規(guī)劃以及建筑的綜合經(jīng)驗(yàn)。

值得一提的是，目前國內(nèi)總在刻意強(qiáng)調(diào)園林和景觀的區(qū)別，但是事實(shí)上，二者并沒有本

質(zhì)區(qū)別，英文均為Landscape Architecture，只是國內(nèi)流派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同而已。園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)本就是同根同源的?？桃鈪^(qū)別二者是極其不利于本學(xué)科的發(fā)展的。

內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點(diǎn)的不同有很大不同。大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)，街道景觀設(shè)計(jì)常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面

積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無

疑這些項(xiàng)目都涉及景觀因素。我通常接觸到的，在規(guī)劃及設(shè)計(jì)過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

雖然園林景觀設(shè)計(jì)有別于傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)，但后者的精髓還是值得借鑒和傳承的。

如園林設(shè)計(jì)中，關(guān)于園林點(diǎn)景，有八項(xiàng)注意，或叫八項(xiàng)要求，分別是：

一、襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中“大觀園稻香村”一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出“只養(yǎng)些鴨、鵝、雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點(diǎn)景妙諦。

二、是平衡畫面要相宜。即點(diǎn)景要使原景在色調(diào)鳳格上、主賓關(guān)系上、景觀質(zhì)量上更顯

輕重得宜，濃淡有致。

三、是對比照應(yīng)要有目的。有時發(fā)覺主賓、濃淡、輕重等關(guān)系不夠明顯時，可通過對比

照應(yīng)的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達(dá)到以此顯彼的目的。

四、是聯(lián)絡(luò)要有節(jié)奏變化，若斷若續(xù)。園林景區(qū)景點(diǎn)之間或景觀景物之間距離過大，有

分散感時，可于其間點(diǎn)綴一些景物作“過渡”，達(dá)到聯(lián)絡(luò)有致。

五、是鎮(zhèn)定畫面要有力。有的景境里布置的景物比較繁雜，顯得熱鬧躁動時，應(yīng)使用另

一種比較有分量的景物點(diǎn)景，達(dá)到統(tǒng)攝鎮(zhèn)定的目的。

六、是強(qiáng)調(diào)加深要適度。如發(fā)現(xiàn)原有景觀的色彩、態(tài)勢、質(zhì)惑等的分量氣氛不夠時，可應(yīng)用加重、加密、加深、加高、加長等點(diǎn)景手法予以強(qiáng)調(diào)。

七、是逗引引導(dǎo)要藏露結(jié)合。當(dāng)景點(diǎn)被山林遮蔽時，可點(diǎn)以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外點(diǎn)以路亭、牌坊等，借以引導(dǎo)游人尋幽訪勝。

八、是暗示隱喻要高雅。若景觀意境過于含蓄，景意用典形式來點(diǎn)景，達(dá)到為游人暗示解惑的目的。

這八項(xiàng)注意點(diǎn)皆可相應(yīng)的做適當(dāng)修改補(bǔ)充，套用到現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中去使前期的規(guī)劃更全面合理，后期的方案實(shí)施更科學(xué)完善，整體工程所具備的功能更多樣齊全，所體現(xiàn)的理念更符合發(fā)展中的城市的要求，更能滿足生活其中的人的現(xiàn)代化訴求。既然園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，我們就要學(xué)會如何站在巨人的肩膀上，借助它原先積累形成的優(yōu)勢，為我所用，為新的發(fā)展前景所用，開辟出一片嶄新的天地。

就近幾年的社會發(fā)展情況來看，隨著房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)的快速發(fā)展，目前對園林景觀設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要。景觀設(shè)計(jì)師已被國家勞動和社會保障部正式認(rèn)定為我國的新職業(yè)之一。景觀設(shè)計(jì)以現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)的身份逐漸為人們所認(rèn)可。

北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長俞孔堅(jiān)是這樣定義的：“景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)為職業(yè)的專業(yè)人員，他的終身目標(biāo)是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處?！?/p>

隨著中國城市化的快速發(fā)展，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對景觀設(shè)計(jì)師的需求日益增多。目前已有上萬計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作。但是中國城市化的快速發(fā)展過程中，中國在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)等諸專業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的人員水平參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

新時代的我們，要能洞悉社會時代的發(fā)展趨勢，了解國家的相關(guān)政治經(jīng)濟(jì)策略，有遠(yuǎn)見的看待問題，在掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，通過多研讀涉及到的有關(guān)其他專業(yè)知識的書籍資料以及一些相關(guān)的國內(nèi)外最新發(fā)展動態(tài)前景，來提高自我的知識儲備量，拓寬眼界，如果條件允許還應(yīng)盡可能多的與參與其中的有關(guān)人士交流溝通，參考各方面意見，以期是整個項(xiàng)目的進(jìn)展，實(shí)施更順利，取得的最終效果更令人滿意。

園林景觀設(shè)計(jì)

農(nóng)學(xué)院 植物保護(hù)1101胡思佳

第五篇：園林景觀設(shè)計(jì)

現(xiàn)在中國從事園林景觀設(shè)計(jì)的人還很少，只是近兩年才開始增多，這是無法開展大規(guī)模資格認(rèn)證的主要原因。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前中國風(fēng)景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員約500多萬人，其中接受過高等教育的約占3．5％，碩士以上層次專門人才比例更低。盡管現(xiàn)在中國大學(xué)內(nèi)讀園林、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝等專業(yè)的大學(xué)生約3萬人，并逐年遞增，但他們要成為成熟的風(fēng)景園林師還有很長的一段路要走。

近20年來，中國城市園林綠地面積從15．3萬平方米增長到121．2萬平方米，增長近8倍。在城市人口不斷增長的情況下，城市人均公共綠地面積由不足3平方米，增長到了7平方米，為改善城市生態(tài)，美化城市環(huán)境，各地均急需園林方面的高級人才。

農(nóng)業(yè)大學(xué)園林系主任周廣柱說，這個行業(yè)的從業(yè)者，必須是建筑、園林、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)科班出身，沒有厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，想要“半路出家”很難成功。

聶家花園公司經(jīng)理聶竹林特意趕來參加正在沈陽舉辦的世界園藝博覽會，他已經(jīng)從事這個行業(yè)30多年，也算是中國最早從事園林行業(yè)的人之一。他告訴記者，水平高的園藝師很難找，而且費(fèi)用很高。

業(yè)內(nèi)人士介紹，就是在北京，有設(shè)計(jì)資質(zhì)的園林設(shè)計(jì)公司也不超過20家，其中規(guī)模比較大的、有設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)公司，從事景觀設(shè)計(jì)的在職人員不會超過1000人

由于課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)的差異, 不同類型學(xué)校的畢業(yè)去向有所側(cè)重。如北京林業(yè)大學(xué)園林系畢業(yè)生可在城建、園林部門和科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理, 以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)、科研工作, 就業(yè)面較寬農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生大多落腳在與園林植物有關(guān)的栽培、養(yǎng)護(hù)、植物造景、插花等行業(yè)工科院校畢業(yè)生適合做居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、城市廣場設(shè)計(jì)等與建筑相關(guān)的設(shè)計(jì)行業(yè)同時, 園林專業(yè)畢業(yè)生也適合在旅游、環(huán)境藝術(shù)、房地產(chǎn)等行業(yè)從事技術(shù)和管理工作。除了直接參加工作, 園林專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)深造的空間也極其寬廣。農(nóng)業(yè)院校學(xué)生發(fā)揮植物學(xué)和生態(tài)學(xué)的優(yōu)勢, 除了本專業(yè)外, 還可以報(bào)考生物技術(shù)、食品科學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科研究生, 當(dāng)然也可以選擇報(bào)考綜合院校的景觀系工科院校學(xué)生設(shè)計(jì)能力突出, 讀研時可以轉(zhuǎn)報(bào)建筑學(xué)、城市規(guī)劃等相近學(xué)科還有, 該專業(yè)畢業(yè)生也比較容易申請到美國、加拿大、德國等景觀學(xué)科發(fā)達(dá)國家留學(xué)。園林專業(yè)作為工程、生物和藝術(shù)完美結(jié)合的行業(yè), 工作環(huán)境舒適, 有充足的戶外活動時間,收人也頗為可觀。目前, 國內(nèi)該專業(yè)畢業(yè)生供求比在一之間, 遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和。但是, 園林專業(yè)在培養(yǎng)模式上也存在隱優(yōu)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì), 中國的農(nóng)林院校幾乎都有園林專業(yè), 不少大學(xué)還在躍躍欲試, 盲目跟風(fēng)導(dǎo)致師資力配備不足, 教學(xué)質(zhì)下降還有, 諸多院校的教育方向都是偏向大而全, 缺少明確的特色和風(fēng)格。這些, 都需要我們加以考量。

目前園林專業(yè)大概兩個發(fā)展方向，設(shè)計(jì)和施工！另外關(guān)于植物方面的工作，你也是可以選擇的！隨著城市建設(shè)加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競

爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

要熟練掌握幾個軟件

cad , photo 最好再會點(diǎn)建模 3dsmax.....然后要練好手繪

很重要，以后做設(shè)計(jì)師是項(xiàng)很重要的技能

最后當(dāng)然是考證了

該考的都考出來

等老了就進(jìn)設(shè)計(jì)院養(yǎng)老吧

混個項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或者總監(jiān)什么的就不用辛苦畫圖了喲~！

在我國, 園林專業(yè)也稱做風(fēng)景園林、景觀學(xué)、觀賞園藝、景觀建筑等, 一般設(shè)立在綜合、工科、農(nóng)林、藝術(shù)等類別的院校中。院校性質(zhì)不同, 其課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方向也有所不同農(nóng)林院校以風(fēng)景園林、園藝為主, 工科院校以工程建筑、城市規(guī)劃為主, 綜合大學(xué)以園藝、城市規(guī)劃為主, 藝術(shù)院校則更加突出藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色?？傊? 不同院校對該專業(yè)有不同的闡釋和安排, 課程設(shè)置相異,呈現(xiàn)百花齊放的局面。因?yàn)榘l(fā)展態(tài)勢明媚、就業(yè)前景廣闊, 國內(nèi)眾多院校紛紛開設(shè)或加強(qiáng)園林專業(yè)教育。

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系是基于風(fēng)景園林規(guī)劃和旅游管理旅游規(guī)劃兩大學(xué)科而建立的, 專業(yè)特色主要是將景觀風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與旅游管理旅游規(guī)劃兩大學(xué)科專業(yè)合二為一, 為傳統(tǒng)的風(fēng)景園林專業(yè)創(chuàng)造性地融人現(xiàn)代旅游學(xué)內(nèi)涵。

同濟(jì)大學(xué)開辦風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有年歷史, 是中國建筑規(guī)劃類院校中歷史最長, 唯一堅(jiān)持至今的風(fēng)景園林類學(xué)科專業(yè), 主要為文物、文化、旅游主管部門, 風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)部門, 風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)部門, 城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)部門培養(yǎng)掌握風(fēng)景旅游資源保護(hù)、旅游開發(fā)、旅游發(fā)展規(guī)劃、旅游景區(qū)總體規(guī)劃、景區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的高層次專業(yè)人才, 在教學(xué)上側(cè)重提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力, 突出其在建筑、造型等方面的特長, 畢業(yè)生可獨(dú)立完成一般項(xiàng)目的從規(guī)劃到設(shè)計(jì)的全部過程, 尤其是建筑設(shè)計(jì)和廣場等硬質(zhì)設(shè)計(jì)方面的能力相當(dāng)突出。課程設(shè)置包括繪畫、工程制圖、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、城市規(guī)劃、造型藝術(shù)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程施工與預(yù)算等, 具有典型的工科特色。

如果是設(shè)計(jì)你就可以進(jìn)園林設(shè)計(jì)院，現(xiàn)在這是很吃香的行業(yè)，基本上每一個大城市都會有園

林或城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院的，如果你又學(xué)的很好的話，可以考慮到那里去發(fā)展.但是在此給你個建議，其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的園林專業(yè)和現(xiàn)實(shí)是有很大差距的，學(xué)習(xí)的都是閉門造車的功夫，而沒有現(xiàn)場的因地制宜的設(shè)計(jì)的能力，建議你先干幾年施工，設(shè)計(jì)興趣還不減的情況下再轉(zhuǎn)行設(shè)計(jì)，這樣做你會少很多罵！

畢業(yè)一般就是到綠化工程公司、規(guī)劃院、林業(yè)部門、綠化部門、城建局、景觀公司工作。學(xué)這一行的出國渡個金，在國外非常好就業(yè)！比如像澳大利亞、加拿大這些地方比較好移民的國家，非常缺這個行業(yè)的人才 你可以考慮下

專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。一般情況下來說，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。以建筑設(shè)計(jì)師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設(shè)計(jì)師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時善于學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中去體會。目前，市場上對建筑設(shè)計(jì)人才大多要求 5 年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一級注冊建筑師資質(zhì)，并擔(dān)任過大型住宅或建設(shè)工程開發(fā)的設(shè)計(jì)。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預(yù)算工程師需要取得注冊造價師或預(yù)算工程師資格。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護(hù) , 能熟練運(yùn)用 CAD 繪制各種工程圖以及用 P3 編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等，有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認(rèn)知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時代開始積累自己的文化底蘊(yùn)。實(shí)習(xí)時應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單 位和工作，如房地產(chǎn)估價、工程預(yù)算、工程制圖等。

綜合下來，一個本科畢業(yè)生就業(yè)初期的基本工資為1500-2500元，這里的基本工資是指在沒有扣除各種費(fèi)用下的工資（扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、公積金等），但是也沒有加上獎金和補(bǔ)貼（季度獎、年終獎、外出補(bǔ)貼等）。整個大范圍來看，平均工資水平也就是1500-2500。比這個水平低或高的，屬于少部分

專家建議：隨著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。