第一篇：關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象的調(diào)查及分析

關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象的調(diào)查及分析

關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象的調(diào)查及分析

張燕偉

內(nèi)容提要：

校園中的語(yǔ)言世界并不是真空和純凈的，說(shuō)臟話的現(xiàn)象還經(jīng)常在學(xué)生身上出現(xiàn)。本文在對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，意在探討學(xué)生說(shuō)臟話的各種心理因素，以及對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話產(chǎn)生影響的客觀原因、學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象的影響和發(fā)展。另外，學(xué)者對(duì)“詈語(yǔ)”、“臟話”進(jìn)行過(guò)或深或淺的探討，但并未區(qū)分這兩個(gè)詞語(yǔ)的不同內(nèi)涵，日常生活中人們更是沒(méi)有在意這個(gè)問(wèn)題，因此，本文首先會(huì)借助問(wèn)卷調(diào)查和權(quán)威辭典，對(duì) “臟話”、“罵語(yǔ)”、“詈言”三個(gè)詞語(yǔ)的不同含義進(jìn)行詳細(xì)區(qū)分，給臟話做一較為全面的定義。

關(guān)鍵詞：臟話調(diào)查因素分析心理

一、臟話的詞義界定與功能分析

（一）臟話雖粗俗，且登不得大雅之堂，但不可否認(rèn)，它也是一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，值得我們探討。近10年來(lái)，已經(jīng)有很多學(xué)者對(duì)“罵詈行為”、“說(shuō)臟話”等現(xiàn)象進(jìn)行了社會(huì)文化和心理機(jī)制方面的研究，但仔細(xì)閱讀他們的文章，便會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有嚴(yán)格地區(qū)分“罵詈語(yǔ)”和“臟話”這兩個(gè)詞語(yǔ)，只是在大范圍內(nèi)不作區(qū)分地進(jìn)行研究。因此，有必要借助于權(quán)威辭典和問(wèn)卷調(diào)查來(lái)分析比較“詈”、“罵”、“臟”及“詈語(yǔ)”、“罵語(yǔ)”、“臟話”等詞的不同詞義。

（二）下面我們先來(lái)看“關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象的問(wèn)卷調(diào)查”中109名學(xué)生的回答。在問(wèn)到“什么是臟話”時(shí)，選“不禮貌的話”一項(xiàng)的有32人次，選“罵人的話”一項(xiàng)的有69人次，選“下流、猥瑣的話”一項(xiàng)的有52人次，另外還有人補(bǔ)充“人身攻擊的話、很難聽(tīng)的話、玩笑話”，可見(jiàn)認(rèn)為“罵人的話是臟話”的認(rèn)同度最高。但臟話的真正含義真的是指“罵人的話”嗎？下面我們?cè)賮?lái)看辭典中對(duì)這些詞語(yǔ)的解釋。

通過(guò)翻閱《古代漢語(yǔ)大辭典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《辭源》等工具書(shū)，查閱到“詈”、“罵”、“臟”、“詈言”、“罵語(yǔ)”、“臟話”等字、詞的含義，它們的含義不盡相同，具體如下：

1.“詈”：責(zé)罵?！秶?guó)策.秦策》：“乃使勇士往詈秦?！保ā豆糯鷿h語(yǔ)大辭典》P2025）

2.罵。詈辭，罵人的話。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》P775）

3.罵，責(zé)備。詈言，罵人的話。《孟郊.秋懷詩(shī)》：“詈言一失香，千古聞臭詞。”（《辭源》P2886）

4.罵，責(zé)備。詈言，罵人的話。詈語(yǔ)，罵人的言語(yǔ)。詈罵，罵，用惡語(yǔ)侮辱人。（《漢語(yǔ)大詞典》第11卷P103）

5.“罵（罵）”：以惡言加人?！妒酚?留侯世家》：“四人皆曰：?陛下輕士善罵??！保ā豆糯鷿h語(yǔ)大辭典》P1405）

6.用粗野或惡意的話侮辱人。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》P845）

7.以惡語(yǔ)加于人。（《辭源》）

8.以惡言加人。罵語(yǔ)，罵人的話。（《漢語(yǔ)大詞典》第12卷P832）

9.“臟（髒）”：不潔凈，不純潔?！豆糯鷿h語(yǔ)大辭典》P1806）

10.不干凈。臟話，下流的話。臟字兒，粗俗下流的字眼。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》P

1509）

11.污穢，不潔。（《辭源》）

12.不干凈。臟話，下流、猥褻的話。田野《火燒島》：“當(dāng)那卑劣的看守想用一句臟話來(lái)戲弄她的時(shí)候，她立刻以一記響亮的耳光，回答了這個(gè)侮辱?！保ā稘h語(yǔ)大詞典》第12卷P410）

由上可見(jiàn)，“詈”、“罵”是動(dòng)詞，“臟”是形容詞，“詈”是一個(gè)書(shū)面色彩和文言色彩很濃厚的詞語(yǔ)；“詈(語(yǔ))言”、“罵語(yǔ)”是指罵人的話，它的含義是從動(dòng)作上來(lái)界定的，臟話是從語(yǔ)言特征方面來(lái)界定的。此外，詈言、罵語(yǔ)泛指一切侮辱他人、不尊重別人的粗野言語(yǔ)，而臟話僅指低俗下流的詈言詈語(yǔ)，它的詞義范圍明顯小于詈言、罵語(yǔ)，與下流、性行為、生殖器官等義項(xiàng)聯(lián)系在一起 [1]。根據(jù)言語(yǔ)對(duì)人造成的傷害程度，可以把傷害人的話分為“不禮貌的話”、“罵人的話”、“下流、猥瑣的話”三個(gè)級(jí)別，程度一級(jí)比一級(jí)重，范圍一級(jí)比一級(jí)小。臟話是不禮貌的，是用來(lái)罵人的，是下流猥瑣的，但不禮貌的、罵人的話不全是臟話，而下流、猥褻的話才是臟話。換句話說(shuō)，臟話具有不尊重人、罵人的效果，但下流、猥瑣才是它的詞義特征。因此，“滾、傻瓜、笨蛋、豬頭、神經(jīng)病”這些詞語(yǔ)，雖然是罵人的話，對(duì)人產(chǎn)生一定的侮辱性，但還不至于下流、猥褻，因此不算作臟話。從臟話的定義方面看來(lái)，該詞詞義在學(xué)生的認(rèn)識(shí)中已經(jīng)有所擴(kuò)大，和“詈語(yǔ)”的詞義有所混同。

（三）通過(guò)對(duì)109名在校學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和大學(xué)校園生活網(wǎng)上的廣泛征詢，我所統(tǒng)計(jì)到的臟話有：我操（你媽、你大爺），我靠，去你媽的，你大爺，你姥姥，他媽的，你媽B，傻B，牛B，騷B，賤B，二B，缺B，大毬，大雞巴，操性，屌樣，狗日的，狗操的，三八樣，小樣，王八蛋，蠢蛋，神經(jīng)病。這些臟話基本上是與“下流、猥瑣”的含義相統(tǒng)一和照應(yīng)的。

（四）從詞性方面來(lái)看，這些臟話罵詈語(yǔ)的詞性有動(dòng)詞性的，有名詞性的，有形容詞性的；從說(shuō)話對(duì)象上來(lái)看，有專門針對(duì)女性的，也有專門針對(duì)男性的；從語(yǔ)用方面來(lái)看，臟話罵詈語(yǔ)屬于語(yǔ)言罵詈語(yǔ)[2]，不受具體環(huán)境的限制，即無(wú)論在什么情況下說(shuō)都是臟話；而學(xué)生所說(shuō)的其它的罵詈語(yǔ)，如：“放屁”、“滾”、“豬頭”等，屬于言語(yǔ)罵詈語(yǔ)，只有用在人身上才是罵詈語(yǔ)，在指真實(shí)的動(dòng)作和事物時(shí)，并不是罵詈語(yǔ)。

二、學(xué)生說(shuō)臟話的心理因素

在接受調(diào)查的109名學(xué)生中，有93人說(shuō)過(guò)臟話，占85％；有16人沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟話，占15％。在問(wèn)到“說(shuō)臟話的心理因素是什么”時(shí)，選擇“宣泄不滿，且增強(qiáng)情緒發(fā)泄的程度?！钡挠?4人次；選擇“侮辱攻擊他人”的有73人次；選擇“把臟話當(dāng)作口頭禪，習(xí)慣性?！钡挠?8人次；選擇“標(biāo)榜個(gè)性或引起他人注意，比較酷?！钡挠?0人次；選擇“開(kāi)玩笑，可以加深友情。”的有20人次；選擇“自我心理安慰，出于自卑心理或精神勝利法?！钡挠?3人次。學(xué)生說(shuō)臟話現(xiàn)象可以從心理因素上區(qū)分為惡意心理和非惡意心理。

（一）惡意心理

1．侮辱攻擊他人。

臟話作為典型性罵詈語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)能使同學(xué)難堪，從而從心理上戰(zhàn)勝對(duì)方，所以侮辱、攻擊他人既是目的，又是心理動(dòng)機(jī)。“這些話語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪入耳，連我也不好意思寫(xiě)出來(lái)。他們不僅罵臟話，還研究各個(gè)臟字怎么寫(xiě)，以便到時(shí)候?qū)懗鰜?lái)以達(dá)到侮辱別人的目的，那些能把臟字寫(xiě)得很流利的同學(xué)還洋洋自得，好像是自己的真才實(shí)學(xué)一樣?！盵3]

另外，這些臟話既有直接針對(duì)同學(xué)的，也有通過(guò)侮辱對(duì)方的家人以達(dá)到侮辱對(duì)方的目的，從而實(shí)現(xiàn)自己的心理優(yōu)勢(shì)的，如：“我操你媽、你大爺”、“你姥姥”?！?操你媽?，除了意指對(duì)方家族血統(tǒng)不純外，更多的含義是要通過(guò)對(duì)對(duì)方家族主要成員之一的母親的侮辱而讓對(duì)方整個(gè)家族蒙受恥辱?！盵4]

2．宣泄不滿，且增強(qiáng)情緒發(fā)泄的程度。

說(shuō)臟話可以表達(dá)自己的憤怒情緒，且使得這種不滿意心情表達(dá)得更強(qiáng)烈。“作為詈罵語(yǔ)言這一特殊的社會(huì)情感語(yǔ)言來(lái)講，其表達(dá)的感情色彩是不言而喻的，而且較之其他交際用語(yǔ)，其感情的激烈程度，無(wú)以倫比?！盵5]

“孫子出題，真他媽的難；兒子監(jiān)考，真他媽的嚴(yán)；老子不會(huì)?！笔橇鱾饔趲熒谥械囊桓薄芭K話”對(duì)聯(lián)，也正是流傳于老師口中才削弱了它侮辱老師的色彩，倒更多地表現(xiàn)為學(xué)生在宣泄自己對(duì)學(xué)習(xí)、考試的逆反與不滿，而且老師也已經(jīng)用“教豬教狗教畜生，當(dāng)牛當(dāng)馬當(dāng)孫子”進(jìn)行了回?fù)艉妥晕艺{(diào)侃。

3．自我心理安慰，出于自卑心理或精神勝利法。

說(shuō)臟話具有攻擊性，從而使自己覺(jué)得自身很強(qiáng)，不容易被欺負(fù)。這類罵法，通常是說(shuō)臟話的人只敢暗地里罵，發(fā)泄牢騷，不敢直面對(duì)方?！傲R人是一種典型的精神勝利法，是一廂情愿，自我陶醉的工具，是平復(fù)精神波浪的熨斗。”[5]

（二）非惡意心理

1．把臟話當(dāng)作口頭禪，習(xí)慣性，并不覺(jué)得說(shuō)臟話有多不文明，不覺(jué)得那些話臟。“剛上大學(xué)的時(shí)候，宿舍一山東人說(shuō)話都捎一句“操你媽”，成了口頭禪。有事沒(méi)事就這句（開(kāi)玩笑的時(shí)候更多），我很不習(xí)慣。一天受不了了，就心平氣和的指出來(lái)，但后來(lái)發(fā)展到吵了一架。我開(kāi)罵也用“操你媽”還嘴，他開(kāi)始用?操操操……你老媽?等更多更專業(yè)的罵語(yǔ)。我顯然沒(méi)有受過(guò)長(zhǎng)期專業(yè)的訓(xùn)練，罵輸了。后來(lái)我也學(xué)會(huì)了這一句，和這哥們一起說(shuō)話的時(shí)候，以此起頭，以此結(jié)尾。”[6]另一位女中學(xué)生說(shuō)：“就是習(xí)慣，沒(méi)有什么好奇怪的，大家都這樣說(shuō)?！盵7]

2．標(biāo)榜酷或時(shí)髦的個(gè)性，以引起他人注意。

“少年期說(shuō)臟話與幼年期源于好玩、模仿而說(shuō)臟話不同。這個(gè)時(shí)期兒章已經(jīng)能夠理解臟話的含義，并且是有選擇的、對(duì)特定對(duì)象說(shuō)臟話，可以說(shuō)是一種有意識(shí)的行為。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？要了解這一時(shí)期兒章說(shuō)臟話的原因，首先必須清楚這一階段兒章的心理和生理特征。十二歲左右，女孩開(kāi)始進(jìn)入青春期，部分發(fā)育較早的男孩也逐漸步入青春期。身體發(fā)育的急速變化沖擊著心理發(fā)展，男孩開(kāi)始對(duì)性的問(wèn)題產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)女孩也產(chǎn)生了一種朦朦朧朧的感清，渴望被女孩關(guān)注。說(shuō)臟話就成了他們吸引女孩的一種方式，成了釋放性沖動(dòng)的一種渠道。此外，伴隨著青春期到來(lái)，兒章的心理發(fā)展也進(jìn)入了個(gè)激蕩的階段。兒章強(qiáng)烈地感到自我存在，希望別人特別是同伴將他看成一個(gè)成熟的個(gè)體。穢語(yǔ)同樣成為他們展示成熟、張揚(yáng)個(gè)性的一種方式。”[8]

“這種以說(shuō)臟話為時(shí)髦的現(xiàn)象，形成的原因是很復(fù)雜的，有些流行音樂(lè)歌詞太粗，似乎這樣才顯出青年人的鮮明個(gè)性，借些宣泄自己的一種情緒，我覺(jué)得這樣做不宜提倡。”[9]

3．開(kāi)玩笑，以加深友情。

“對(duì)立向可以互相轉(zhuǎn)換，詈語(yǔ)的功能亦然，成為人際交往的?潤(rùn)滑劑??！盵10]

三、學(xué)生說(shuō)臟話的客觀原因

在調(diào)查中問(wèn)到“你覺(jué)得說(shuō)臟話跟什么有關(guān)？”時(shí)，選擇“社會(huì)風(fēng)氣”的有71人次，選擇“說(shuō)話場(chǎng)合”的有35人次；選擇“文化知識(shí)修養(yǎng)”的有65人次；選擇“性格”的有44人次；另外補(bǔ)充的有：品德、情緒、父母影響、家庭教養(yǎng)、習(xí)慣等。

（一）社會(huì)風(fēng)氣

公交車上、公交車站作為公眾場(chǎng)合，一旦有不良風(fēng)氣，很容易蔓延，影響到社會(huì)中的一個(gè)群體——學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)都提到在公交車上經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)臟話，并且自己在等車、乘車過(guò)程中也會(huì)說(shuō)臟話?！霸谝凰鶎W(xué)校附近的公交車站，一群打扮靚麗的女學(xué)生正興奮地聊天：?×××，我的語(yǔ)文成績(jī)差一點(diǎn)就及格了。??×，我都及格了，回去還得挨批。?……當(dāng)記者詢問(wèn)她們是從哪學(xué)來(lái)的時(shí)候，一個(gè)女生說(shuō)：?同學(xué)、網(wǎng)站、電影等，到處都有人在說(shuō)，根本用不著刻意去學(xué)，我覺(jué)得說(shuō)幾句臟話沒(méi)什么，年輕人就應(yīng)該有活力，用不著老是一本正經(jīng)的，多累??！再說(shuō)，說(shuō)幾句臟話又不違法亂紀(jì)。?”[7]

（二）家庭環(huán)境

家庭環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)、生活最重要、最直接的環(huán)境，家長(zhǎng)的語(yǔ)言修養(yǎng)和思想素質(zhì)將會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生直接深刻的影響?！案鶕?jù)我的了解，這些同學(xué)的臟話大都是從他們的父母和親戚那里學(xué)來(lái)的。父母和親戚習(xí)慣性地說(shuō)臟話，孩子肯定會(huì)耳濡目染，也會(huì)?鸚鵡學(xué)舌??！盵11]

“家長(zhǎng)是兒童的第一任老師，兒章的模仿力極強(qiáng)，好奇心重，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)成為兒章模仿的榜樣。如果家長(zhǎng)說(shuō)話不夠注意，經(jīng)常當(dāng)孩子的面說(shuō)臟話、罵人，盡管他們無(wú)意教孩子說(shuō)臟話，但經(jīng)常這樣做，孩子也就學(xué)會(huì)了。剛開(kāi)始兒童只是一味地模仿，并不知道臟話的意義，久而久之形成習(xí)慣，即使日后知道說(shuō)臟話是不文明的行為，想改也不容易了。” [8]

（三）文化知識(shí)修養(yǎng)

學(xué)生雖然有著處于吸取知識(shí)階段、思想相對(duì)單純的一面，但是是否說(shuō)臟話和說(shuō)臟話多少還是與他（她）的語(yǔ)言文化水平和思想文化素養(yǎng)密切相關(guān)的?！叭粘Ｉ钪?，什么在罵，用什么話罵等，都往往與個(gè)人的文化修養(yǎng)密切相關(guān)，臟話的生成和使用都程度不同地受到了交際者文化修養(yǎng)的制約?！盵12]

另外，由于學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是青少年，對(duì)性知識(shí)的了解并不嚴(yán)肅、全面，性知識(shí)的局限導(dǎo)致他們對(duì)臟話不以為然，從而說(shuō)臟話蔚然成風(fēng)?！扒啻浩诘闹行W(xué)生對(duì)性充滿了好奇，但是他們了解有關(guān)性的知識(shí)是有限的，實(shí)際上，他們并不了解臟話的確切含義，當(dāng)他們說(shuō)出這些語(yǔ)言的時(shí)候，可能只是為了滿足自身的一些生理宣泄。同時(shí)，他們也模糊地知道臟話不好，可以用它來(lái)表達(dá)自己的憤怒，認(rèn)為通過(guò)用臟話罵人，可以達(dá)到侮辱對(duì)方的目的?！盵7]

（四）性格

性格外向潑辣的人較容易說(shuō)臟話，性格內(nèi)向羞澀的人比較不容易說(shuō)臟話。

（五）說(shuō)話場(chǎng)合與具體談話內(nèi)容

在調(diào)查中，可以看出，學(xué)生聽(tīng)到或說(shuō)臟話大多是發(fā)生于出早操、爭(zhēng)廁所、打球、課間休息等情景下。交談雙方所處的環(huán)境、場(chǎng)合、時(shí)間不同，導(dǎo)致說(shuō)臟話的幾率也不同：在校園內(nèi)說(shuō)臟話的幾率會(huì)小于校門外、課堂內(nèi)少于課堂外、集體活動(dòng)期間少于個(gè)人休息時(shí)間。總之，嚴(yán)肅莊嚴(yán)的環(huán)境、時(shí)間、場(chǎng)合下，學(xué)生說(shuō)臟話的幾率要小于松散自由的環(huán)境、場(chǎng)合。

在這幾種客觀因素中，前四項(xiàng)均為理論方面的原因，為說(shuō)臟話的可能性奠定基礎(chǔ)，而具體場(chǎng)合和說(shuō)話內(nèi)容是說(shuō)臟話的導(dǎo)火索，一旦遇到不滿意的、令人生氣的事情，就會(huì)爆發(fā)臟話罵詈語(yǔ)的大戰(zhàn)。

四、說(shuō)臟話現(xiàn)象的影響及發(fā)展

（一）學(xué)生正處于擴(kuò)充知識(shí)、增長(zhǎng)閱歷的階段，說(shuō)臟話不但影響他們的形象，從而影響將來(lái)的國(guó)民素質(zhì)，而且會(huì)影響他們的心理健康，給同學(xué)們的心靈帶來(lái)極大的傷害。在調(diào)查中問(wèn)到“如果這些臟話是針對(duì)你的，你的心理感受如何？”的時(shí)候，除個(gè)

別同學(xué)回答無(wú)所謂、沒(méi)感覺(jué)或未作回答外，有90％的同學(xué)都回答為聽(tīng)到針對(duì)自己的臟話，心里很生氣、難過(guò)、悲哀、心酸，覺(jué)得對(duì)方無(wú)聊、令人反感、沒(méi)教養(yǎng)，感到?jīng)]面子、自尊心受到打擊、人格受到侮辱，不服氣、甚至想還罵。

（二）說(shuō)臟話給交談雙方帶來(lái)不愉快，它的直接后果就是——打架。先是一方說(shuō)臟話，另一方氣不過(guò)還罵，最終發(fā)展為打架斗毆。在調(diào)查中問(wèn)到“關(guān)于臟話，你有什么印象深刻的事情？”時(shí)，有近一半所同學(xué)提到“相罵雙方強(qiáng)弱懸殊，一方被罵哭；相罵雙方勢(shì)均力敵，導(dǎo)致打架。”的情形。

（三）說(shuō)臟話作為一種不文明的行為，一般會(huì)為大家所抵制。學(xué)生說(shuō)臟話，尤其會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，部分同學(xué)在調(diào)查中也談到自己或家人說(shuō)臟話，曾被老師、長(zhǎng)輩批評(píng)或體罰等事情。那么，說(shuō)臟話現(xiàn)象是否有必要消除呢？經(jīng)調(diào)查，認(rèn)為有必要消除的同學(xué)有78人，占72％；認(rèn)為沒(méi)必要的有23人，占21％；8人棄權(quán)。認(rèn)為說(shuō)臟話現(xiàn)象能被消除的有42人，占39％；不能被消除的有59人，占54％；有8人棄權(quán)，占7％?？梢?jiàn)，大部分同學(xué)認(rèn)為說(shuō)臟話是應(yīng)該消除的。但對(duì)能否消除的態(tài)度是不樂(lè)觀的，過(guò)半的同學(xué)認(rèn)為消除不了，正如李玫瑩在《〈水滸全傳〉中的罵詈語(yǔ)》中所說(shuō)：“隨著文明程度的提高，罵詈語(yǔ)的數(shù)量會(huì)有所減少，其表現(xiàn)形式會(huì)有所變化，但它不會(huì)被人類社會(huì)徹底消滅。罵詈行為是由于不愉快的心理而產(chǎn)生的，即?怒從心起?時(shí)發(fā)生的行為，而怒與喜、哀、樂(lè)等都是人的基本情緒，是人本身所無(wú)法克服的，罵詈行為也不會(huì)憑空消失。因此，罵詈語(yǔ)是有相當(dāng)大的生命力的?！?/p>

（四）雖然說(shuō)臟話現(xiàn)象不能被徹底消除，但是我們的社會(huì)文化是抵制它的，社會(huì)仍會(huì)要求我們盡量采取辦法，減少不文明現(xiàn)象的發(fā)生。“如果要消除說(shuō)臟話現(xiàn)象，你覺(jué)得什么方法比較有效？”時(shí)，同學(xué)們大致提供了以下方法：

1.教育引導(dǎo)法：宣傳教育，宣傳臟話危害，批評(píng)教育，談心，講道理，學(xué)會(huì)自我控制，提高文化修養(yǎng)，同學(xué)互相監(jiān)督；

2.改變環(huán)境法：生活在有修養(yǎng)的環(huán)境中，與不說(shuō)臟話的人交往，減少人與人之間的爭(zhēng)執(zhí)，制定法律措施，改善社會(huì)風(fēng)氣；

3.懲罰法：叫家長(zhǎng)，扣分，記過(guò)，打嘴，罰款，嚴(yán)罰，關(guān)押，抓去坐牢，電視曝光，說(shuō)一句臟話寫(xiě)100句有禮貌的話。

也有個(gè)別學(xué)生對(duì)此束手無(wú)策或提出了并不可行的方法，如不說(shuō)話，封嘴，說(shuō)夠?yàn)橹?，以罵還罵，打說(shuō)臟話的人。

（五）劉海燕在《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》中提到的方法與同學(xué)們提出的建議不謀而合：“要消除謾罵行為和謾罵語(yǔ)言，我們就應(yīng)該大力提倡健康向上的生活理念，倡導(dǎo)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，營(yíng)造和諧親善的人際關(guān)系。這是治理網(wǎng)絡(luò)謾罵以及生活中的謾罵的根本方法。”[13]也有專家指出了更為具體的方法，那就是：“良好的性教育才是杜絕學(xué)生說(shuō)臟話的根本，學(xué)校和家長(zhǎng)要給孩子足夠的性知識(shí)，讓他們知道他們所講的臟話中所描述的生殖器官是神圣、高尚的，是自己生命的來(lái)源，是應(yīng)該尊重的。這樣才會(huì)使學(xué)生擁有良好的性心理，從而從根本上杜絕學(xué)生的說(shuō)臟話行為?！盵7]

說(shuō)臟話是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，也是一種心理特征，凈化校園語(yǔ)言，關(guān)注學(xué)生心理健康，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任和義務(wù)。

注釋：

[1] 不可否認(rèn)，“臟話”往往帶有性的意味。而在我們的文化概念中，性往往又與不道德、臟和丑陋是聯(lián)系在一起的，因此，“臟話”與“性”似乎天生就有著不可分割的關(guān)系，日常語(yǔ)言中帶有性暗示或描述性(器官)、性活動(dòng)的詞句便自然具有了“臟”的特點(diǎn)。(“臟話”的意義——王立純小說(shuō)《甜菜進(jìn)行曲》的語(yǔ)言分析，茅芽，北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)社科版，2002年12月第4期P64-72)

[2] “從語(yǔ)義與語(yǔ)用的關(guān)系角度將罵詈語(yǔ)分為語(yǔ)言罵詈語(yǔ)和言語(yǔ)罵詈語(yǔ)兩類。它們的區(qū)別主要在于罵詈語(yǔ)與上下文語(yǔ)境的緊密程度不同。語(yǔ)言罵詈語(yǔ)形式較固定，無(wú)論是在話語(yǔ)中，還是從語(yǔ)境中獨(dú)立出來(lái)都不會(huì)改變其本來(lái)的語(yǔ)義內(nèi)涵。如：賊、強(qiáng)盜、賤人、放屁、沒(méi)你娘等。言語(yǔ)罵詈語(yǔ)形式不定，一旦脫離語(yǔ)言環(huán)境就不具有罵詈的語(yǔ)義內(nèi)涵了，它一般與修辭有關(guān)，如?瓶?jī)汗迌?，也有兩個(gè)耳朵，你須聞得我卞祥的名字么？?一句用比喻的手法罵人是沒(méi)長(zhǎng)耳朵的聾子?！?《〈水滸全傳〉中的罵詈語(yǔ)》,李玫瑩,樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2005.2, P59)

[3]《研究臟話羞不羞》,《作文大王》(小學(xué)版),2004年09期,P12

[4]《漢語(yǔ)詈語(yǔ)的文化蘊(yùn)含》,尹群,《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》,1996年第2期

[5]《中國(guó)人的罵》，孫順霖，中原農(nóng)民出版社，2005年8月版

[6]摘自網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷：水木社區(qū)·校園生活版，2006.2.16，作者：foreverwithu(心跳回憶)

（http:///bbscon.php?bid=913&id=65318）

[7]摘自網(wǎng)絡(luò)：今報(bào)網(wǎng)·東方今報(bào)，2005.12.27

（http://.cn/jinbw/xwzx/jiankang/20051227830.htm-18k-）

[8]《兒童說(shuō)臟話的原因探析及對(duì)策》，李瑩，家教指南，2005.11，P48-50

[9]《藝術(shù)界粗話臟話亟需凈化》，吳春燕，當(dāng)代電視，1996.10

[10]《譬語(yǔ)產(chǎn)生的心理機(jī)制及功能例析》，羅耀華、吳芳,《語(yǔ)文教學(xué)與研究》2005.11, P93

[11]《研究臟話羞不羞》，張喆，作文大王(小學(xué)版)，2004.09

[12]《詈語(yǔ)與社會(huì)文化》，孟建安、柳金殿，《修辭學(xué)習(xí)》，1997年第5期，P44-45

[13]《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》,劉海燕,中國(guó)廣播電視出版社,2002年版,P190

[14]《漢語(yǔ)詈語(yǔ)致詈方式的文化心理》,邱慶山,安慶師院學(xué)報(bào),2004.4

《罵詈行為與漢語(yǔ)詈語(yǔ)探論》,陳偉武,中山大學(xué)學(xué)報(bào),1992.4

第二篇：學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)1

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的.控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎?現(xiàn)在想想罵人 對(duì)自己身體不好，別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象，所以我以后再也不說(shuō)臟話

了。

檢討人：xx

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)2

尊敬的老師：

今天的班會(huì)上，我沒(méi)有掌握住自己的貪玩、貪睡、的獨(dú)特，就不自覺(jué)地說(shuō)了話，在此過(guò)程中，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)峻錯(cuò)誤，并按時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和訂正。

首先，造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相溝通，說(shuō)話聲響無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有認(rèn)真反思，查找錯(cuò)誤后面的`深入根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

上課的時(shí)分，老師在認(rèn)真的給我們同學(xué)講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)峻的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打攪了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。

老師批判了我，叫我反思，如今我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上抱負(fù)的高校，希望我們能有長(zhǎng)進(jìn)，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的希望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。

這是一次非常深入的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在班會(huì)的時(shí)分說(shuō)話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深入。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑

戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從如今起，提高對(duì)自身的要求，強(qiáng)化自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在七班內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員、同學(xué)，為我校我班、隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)寶。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)3

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的'事了，而是都已經(jīng)不受我本人的掌握了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不情愿的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人對(duì)自己身體不好，別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象，所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

檢討人：XX

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)4

尊敬的XXX：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的掌握了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。

哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不情愿的'，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)5

由于XX年XX月XX日零時(shí)多，本人和我最摯愛(ài)的X（魏某人）QQ聊天，由于過(guò)于沖動(dòng)開(kāi)口說(shuō)了句臟話，事后X老人家說(shuō)他不喜愛(ài)我說(shuō)臟話，我也感到深深的慚愧與自責(zé)，身為一名X，尤其是一名風(fēng)度翩翩的女俠，應(yīng)當(dāng)是矜持于修養(yǎng)的棲身，由于那個(gè)字實(shí)在有失身分、有失大家閨秀的形象，同樣也是對(duì)X老人的不尊重，在此深深的表示歉意，X，對(duì)不起，徒弟錯(cuò)了。這是第一次也是最終一次，請(qǐng)您老人家諒解劣徒的小小錯(cuò)誤。鑒于昨晚語(yǔ)言不敬，我對(duì)詞作出了深入檢討，為表示歉意特作出以下自罰表示檢討的.誠(chéng)意；

一：三天不吃肉，不吃任何的好吃的

二：三天內(nèi)不上網(wǎng)，不撇小小

三：送X一個(gè)小禮品

以上自罰由X挑時(shí)間完成。

如有再犯，決不輕饒。

檢討人：

20xx年XX月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)6

尊敬的老師：

你好！

我今天在X課下課時(shí)間和XXX鬧了點(diǎn)不快樂(lè)，我心情化的處理了這件事，說(shuō)了不該說(shuō)的臟話，導(dǎo)致班級(jí)氣氛為難，事情沖突得以晉級(jí)，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，還影響到下節(jié)課的上課。我如今明白了我不該說(shuō)臟話，我真誠(chéng)的做了檢討。

X課下課時(shí)，我由于是在精神不振，正想趁下課時(shí)間小憩一下，正半夢(mèng)半醒之間被XXX不當(dāng)心撞醒了，被撞醒的我頓時(shí)由于郁悶等不良心情掌握，朝XXX說(shuō)了一句不好的話，原來(lái)想向我賠禮的XXX一聽(tīng)就不開(kāi)心了，準(zhǔn)備頭也不回的走，不想于我糾纏，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到XXX是在忍讓，見(jiàn)他要離開(kāi)覺(jué)得不罵兩下心里的怒火平靜不掉，便脫口就對(duì)XXX說(shuō)了臟話，結(jié)果導(dǎo)致了這件小事沖突晉級(jí)，使得班

上同學(xué)不得不叫您來(lái)出面調(diào)解。您怕打攪到大家的'休息和下節(jié)課的正常上課，就單獨(dú)把我們叫到辦公室調(diào)解。

我這才明白由于我的一時(shí)口快是對(duì)XXX造成了多大的損害。原來(lái)只是一件很平常的小事，而XXX也不是有意，還準(zhǔn)備友好的向我賠禮，結(jié)果我卻把我的不滿、與不知名的怨氣變成怒火全一股腦的撒在XXX身上，他明明沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，而且承受了我的怒火之后并不計(jì)劃與我計(jì)較，選擇了忍受，可我卻貪得無(wú)厭，還說(shuō)了臟話，對(duì)XXX造成了語(yǔ)言上的人身攻擊，如今覺(jué)得自己真的做的太過(guò)分了。

說(shuō)臟話是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，作為受過(guò)教育的人，應(yīng)當(dāng)是有好的修養(yǎng)與品德，做到出口成章，而不是出口成臟。但我卻破口大罵，這樣是有辱班級(jí)文化，不配做個(gè)讀書(shū)人的，而且我國(guó)是禮儀之邦，講究有禮待人，我沒(méi)有做到有禮待人。其次，我當(dāng)著全班同學(xué)的面用臟話辱罵XXX，是過(guò)了口舌之癮，但卻給班級(jí)同學(xué)造成了不好的影響，大家聽(tīng)到臟話也是會(huì)反感的。

我對(duì)XXX說(shuō)了臟話是不尊重他的表現(xiàn)，都說(shuō)人們相處之間根本的就是尊重，人與人都是公平的，憑什么他要被我罵，我不尊重他，怎么能要求他尊重我，何況他本身并沒(méi)有多大的錯(cuò)，只是不當(dāng)心的過(guò)錯(cuò)而已。爭(zhēng)吵并不能解決問(wèn)題，只會(huì)晉級(jí)沖突，而臟話就是導(dǎo)火線，你一句臟話就有有可能傷到了人家的心，會(huì)給大家造成你人品不良、脾氣不好的印象。這不僅對(duì)被損害的人是一種最深層次的損害，對(duì)自己又何嘗不是一種損失呢？

我決心改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣，可能會(huì)有些慢，還請(qǐng)大家能監(jiān)督我、幫忙我。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)7

尊敬的班主任老師：

在此我懷著千萬(wàn)分愧疚的心情遞交這篇檢討書(shū)，以深入反省我說(shuō)臟話的不文明行為。對(duì)于這次我在學(xué)校課間說(shuō)臟話的行為，嚴(yán)峻地?fù)p害了同學(xué)感情，嚴(yán)峻地玷污了教室這一文明環(huán)境，更嚴(yán)峻地破壞了學(xué)校近期開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)的氣氛。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與缺乏。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的哺育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)當(dāng)拿出一名男子漢的士氣與決心，堅(jiān)定地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)定與不文明行為告辭！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、污辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的.來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的好青年。

此致！

敬禮

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)8

尊敬的XXX：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的掌握了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不情愿的.，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)9

尊敬的XXX：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的'行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)10

尊敬的xxx：

您好！

我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的`勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)決與不文明行為告別！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：

一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。

二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。

三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)11

尊敬的XXX：

您好！

我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示愧疚，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素養(yǎng)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的`敢感情，我肯定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與缺乏。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的哺育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)當(dāng)拿出一名男子漢的士氣與決心，堅(jiān)定地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)定與不文明行為告辭！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：

一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。

二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、污辱與摧殘。

三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的好青年。

此致！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)12

尊敬的XXX：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示愧疚，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素養(yǎng)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我肯定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的'缺點(diǎn)與缺乏。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的哺育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)當(dāng)拿出一名男子漢的士氣與決心，堅(jiān)定地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”!堅(jiān)定與不文明行為告辭!

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、污辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的好青年。

此致!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)13

尊敬的老師：

你好！

我今天在x課下課時(shí)間和xxx鬧了點(diǎn)不愉快，我情緒化的處理了這件事，說(shuō)了不該說(shuō)的臟話，導(dǎo)致班級(jí)氣氛尷尬，事情矛盾得以升級(jí)，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，還影響到下節(jié)課的上課。我現(xiàn)在明白了我不該說(shuō)臟話，我真誠(chéng)的做了檢討。

x課下課時(shí)，我因?yàn)槭窃诰癫徽瘢氤孟抡n時(shí)間小憩一下，正半夢(mèng)半醒之間被xxx不小心撞醒了，被撞醒的我頓時(shí)因?yàn)闊灥炔涣记榫w控制，朝xxx說(shuō)了一句不好的話，本來(lái)想向我道歉的xxx一聽(tīng)就不開(kāi)心了，準(zhǔn)備頭也不回的走，不想于我糾纏，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到xxx是在忍讓，見(jiàn)他要離開(kāi)覺(jué)得不罵兩下心里的怒火平息不掉，便脫口就對(duì)xxx說(shuō)了臟話，結(jié)果導(dǎo)致了這件小事矛盾升級(jí)，使得班上同學(xué)不得不叫您來(lái)出面調(diào)解。您怕打擾到大家的休息和下節(jié)課的正常上課，就單獨(dú)把我們叫到辦公室調(diào)解。

我這才知道因?yàn)槲业囊粫r(shí)口快是對(duì)xxx造成了多大的傷害。本來(lái)只是一件很平常的小事，而xxx也不是故意，還準(zhǔn)備友好的向我道歉，結(jié)果我卻把我的不滿、與不知名的怨氣變成怒火全一股腦的撒在xxx身上，他明明沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，而且承受了我的怒火之后并不打算與我計(jì)較，選擇了忍受，可我卻得寸進(jìn)尺，還說(shuō)了臟話，對(duì)xxx造成了語(yǔ)言上的人身攻擊，現(xiàn)在覺(jué)得自己真的做的太過(guò)分了。

說(shuō)臟話是最不應(yīng)該的，作為受過(guò)教育的'人，應(yīng)該是有好的修養(yǎng)與品行，做到出口成章，而不是出口成臟。但我卻破口大罵，這樣是有辱班級(jí)文化，不配做個(gè)讀書(shū)人的，而且我國(guó)是禮儀之邦，講究有禮待人，我沒(méi)有做到有禮待人。其次，我當(dāng)著全班同學(xué)的面用臟話辱罵xxx，是過(guò)了口舌之癮，但卻給班級(jí)同學(xué)造成了不好的影響，大家聽(tīng)到臟話也是會(huì)反感的。

我對(duì)xxx說(shuō)了臟話是不尊重他的表現(xiàn)，都說(shuō)人們相處之間基本的就是尊重，人與人都是平等的，憑什么他要被我罵，我不尊重他，怎么能要求他尊重我，何況他本身并沒(méi)有多大的錯(cuò)，只是不小心的過(guò)錯(cuò)而已。爭(zhēng)吵并不能解決問(wèn)題，只會(huì)升級(jí)矛盾，而臟話就是導(dǎo)火線，你一句臟話就有有可能傷到了人家的心，會(huì)給大家造成你人品不良、脾氣不好的印象。這不僅對(duì)被傷害的人是一種最深層次的傷害，對(duì)自己又何嘗不是一種損失呢？

我決心改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣，可能會(huì)有些慢，還請(qǐng)大家能監(jiān)督我、幫助我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)14

尊敬的XX：

今天的XX課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有掌握住自己，就不自覺(jué)地說(shuō)臟話，在此過(guò)程中，XX（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)峻錯(cuò)誤，并按時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和訂正。

如今想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番懊悔。在目前的情況下，尤其是XX期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的.行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)分，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，……（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌肯定要從高到低寫(xiě)）。

假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)峻錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從如今起，提高對(duì)自身的要求，強(qiáng)化自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/同學(xué)，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)寶。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)生說(shuō)臟話檢討書(shū)15

尊敬的XXX：

我不該說(shuō)臟話，首先我在這賠禮了。我作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，我如今對(duì)我說(shuō)臟話的行為感到萬(wàn)分慚愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應(yīng)當(dāng)出口成章，而不是出口成臟，雖然許多人還沒(méi)有懂得說(shuō)臟話的危害性，但我如今已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說(shuō)大了，是毀壞了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。

我這樣不懂事，還要老師來(lái)教導(dǎo)我，老師教我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)夠辛苦了，還要叫我們學(xué)會(huì)做人，并且做一個(gè)品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的.教育我們啊，在此，我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了。

老師您就像一股清泉，清亮了我的靈魂；您就像我們的父母不與我們長(zhǎng)大，老師您辛苦了；您就像甘露，為口渴的我們，送來(lái)了甜蜜的清泉。老師，您是園丁，您辛勤培育我們，您只為了讓我們開(kāi)的漂亮。

老師，我明白錯(cuò)了，在您的深深教導(dǎo)下，我知錯(cuò)了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人。如今，我是迷途知返的羔羊，你領(lǐng)著我走上正確的道路。老師，您辛苦了! 作為同學(xué)的我，竟然不能為您解憂，這真是令人慚愧啊。老師，您辛苦了。

老師，我明白錯(cuò)了。我迷途知返，回頭是岸，俗話說(shuō)：浪子回頭金不換，老師您可否諒解我這一次錯(cuò)誤。

老師，我知錯(cuò)了。諒解我吧。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

第三篇：職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象調(diào)查及分析

職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象調(diào)查及分析

隨著近幾年響應(yīng)國(guó)家提高人口素質(zhì)的號(hào)召，我國(guó)各類學(xué)校都在不斷擴(kuò)招，其中技術(shù)學(xué)校作為為國(guó)家、為社會(huì)輸送大批實(shí)干人才的培訓(xùn)基地得到了空前的發(fā)展，技校學(xué)生質(zhì)量的好壞對(duì)國(guó)家的建設(shè)有著關(guān)鍵的作用，但近些年來(lái)技校學(xué)生卻普遍存在著厭學(xué)的現(xiàn)象。為了找到學(xué)生厭學(xué)的真正原因，提高技校學(xué)生質(zhì)量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多優(yōu)質(zhì)人才，在2013年11-12月，我們從我校不同專業(yè)的學(xué)生中采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)相應(yīng)代課教師及班主任進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查方向主要為出勤情況、課堂情況、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷60份，收回問(wèn)卷60份，有效問(wèn)卷60份，回收有效率達(dá)100%。其中，女28人，男生32人。發(fā)放教師問(wèn)卷30份，收回問(wèn)卷30份，有效問(wèn)卷30份，回收有效率達(dá)100%。

第四篇：學(xué)生說(shuō)臟話的原因及對(duì)策

中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦。傳承中華文明，繼承傳統(tǒng)美德，是我們的責(zé)任。然而，一些不健康的東西，像病毒一樣侵蝕著學(xué)生的思想，影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，丑化了學(xué)生的形象。在我校老師們普遍感覺(jué)到不少學(xué)生在談話中都帶有臟字或直接罵人,說(shuō)臟話的學(xué)生以男生居多,也有部分女生，他們說(shuō)臟話不分場(chǎng)合，毫無(wú)顧忌，不管在校園內(nèi)、樓梯內(nèi)、教室內(nèi)還是放學(xué)走出校門后，甚至是追逐打鬧時(shí)，臟話都不絕于口，簡(jiǎn)直是不堪入耳，令人作嘔。

說(shuō)臟話是一種不文明的現(xiàn)象，是一個(gè)惡習(xí)，不僅是素質(zhì)不高極不文明的一個(gè)表現(xiàn)，還會(huì)影響同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，也會(huì)給別人留下不好的印象，破壞班風(fēng)損害校風(fēng)，造成諸多不良的影響。要解決學(xué)生說(shuō)臟話的問(wèn)題前提條件是查明學(xué)生說(shuō)臟話的原因，然后再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生說(shuō)臟話的原因主要有以下兩方面：

一是外因。首先是家庭教育原因。

家長(zhǎng)的不自律是造成孩子這一行為的直接原因。有些家長(zhǎng)生氣批評(píng)孩子時(shí)臟話就脫口而出，自然地成為孩子的負(fù)面教材。孩子慢慢也習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，就用互罵來(lái)發(fā)泄自己的不滿。我們都知道，罵人是一種不文明的行為，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。輕者有傷和氣、重者引發(fā)他人怨恨和報(bào)復(fù)。生活中許多人際沖突往往就是從互罵開(kāi)始的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)罵人行為時(shí)，做父母的如果不對(duì)孩子進(jìn)行教育，是非常錯(cuò)誤的，也是

很危險(xiǎn)的，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子容易養(yǎng)成罵人的壞習(xí)慣。有的家長(zhǎng)不善于溝通，孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)不是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而是用一句臟暴的話，給予否定、批評(píng)，說(shuō)臟話罵別人其實(shí)是孩子無(wú)法與人好好溝通的表現(xiàn)。

其次是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

周圍的環(huán)境是學(xué)生形成罵人、說(shuō)臟話的壞習(xí)慣的主要因素，因?yàn)閷W(xué)生們的語(yǔ)言發(fā)展在很大程度上依賴于所處的環(huán)境，他們向周圍的人學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有時(shí)也學(xué)會(huì)了許多“孩子不宜”的話。其實(shí)他們并不理解這些語(yǔ)言的真正涵義，只是他們周圍的人在這樣說(shuō)，他們也就跟著學(xué)，但漸漸他們也發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)言是不一般的。他們注意到，這些話是在一些特定的情況下，如生氣、惱怒時(shí)才說(shuō)的，尤其談那些話時(shí)的情緒、態(tài)度、音高、腔調(diào)都成為一種刺激，這在他們心理便產(chǎn)生了反應(yīng)，于是在與人相處時(shí)，他們也在具體行為上反映出來(lái)。社會(huì)上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)了不好的影響。有些社會(huì)上的人以說(shuō)臟話為樂(lè)，再加上那些不適合學(xué)生看的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上罵人的臟話，也在默默地影響著判斷能力較差的學(xué)生。他們比平常人更容易接受這些東西，所以一些粗話、臟話也成了不少學(xué)生用來(lái)逗樂(lè)、取笑甚至攻擊別人的武器。

二是內(nèi)因。首先是學(xué)生為了發(fā)泄內(nèi)心的壓抑。

當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難或受到批評(píng)時(shí)，感到心中愁苦或憤憤不平，但他們知道這種情緒不能向老師和父母發(fā)泄，而只能把怨氣或怒氣發(fā)泄到其他學(xué)生身上。他們的發(fā)泄方式不像成人那么多樣化，可以聽(tīng)音

樂(lè)、散步、運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生的世界里，他們的宣泄方式非常簡(jiǎn)單，常見(jiàn)的是大哭，或者產(chǎn)生不文明行為諸如說(shuō)臟話等。

其次是學(xué)生為了表現(xiàn)自我，引起別人的關(guān)注。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差，當(dāng)他感覺(jué)老師和同學(xué)們漸漸與他疏遠(yuǎn)，他又自卑又生氣，就故意說(shuō)臟話，以此表現(xiàn)自我，引起大家的注意。有的學(xué)生為了達(dá)到吸引別人注意的目的，顯示自己個(gè)性，讓人覺(jué)得“酷”勁十足。他們對(duì)說(shuō)粗話缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為說(shuō)粗話、臟話是一種“時(shí)尚”，常常會(huì)有故意地在自己的表達(dá)中加進(jìn)粗話，顯得與眾不同。

那么如何對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話的行為予以糾正，我認(rèn)為可采取以下策略： 首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)文明的語(yǔ)言環(huán)境

首先做為教師應(yīng)該起榜樣帶頭作用，從自己做起，注意用禮貌文明的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，切忌使用臟魯、庸俗的語(yǔ)言，同時(shí)要和家長(zhǎng)多溝通，在家里教育孩子時(shí)不使用簡(jiǎn)單粗暴的語(yǔ)言，共同培養(yǎng)孩子運(yùn)用高尚的、純潔的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)講文明、懂禮貌，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

其次要讓學(xué)生懂得正確的宣泄方式

每一個(gè)人在成長(zhǎng)中不可避免地會(huì)體會(huì)到煩惱、挫折等負(fù)面情緒，學(xué)生的成長(zhǎng)也是如此，此時(shí)就需要家長(zhǎng)和老師合理地引導(dǎo)學(xué)生把負(fù)面情緒宣泄出來(lái)。當(dāng)學(xué)生受了委屈時(shí)，老師要選擇適宜的場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生將自己的委屈發(fā)泄出來(lái)，否則學(xué)生消極負(fù)面的情緒體驗(yàn)就會(huì)增加，郁積在心中，到了爆發(fā)的時(shí)候就很難疏導(dǎo)了。所以，教師要和學(xué)生多多溝通，并講清楚事情的緣由，讓學(xué)生大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發(fā)泄。此外，還可以通過(guò)有意義的活動(dòng)或競(jìng)賽來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生的不良

情緒，用愉快的活動(dòng)來(lái)緩解學(xué)生的消極體驗(yàn)。

再次要提高學(xué)生的自控力。

讓學(xué)生體會(huì)到不文明言行產(chǎn)生的不良后果后。教會(huì)學(xué)生換位思考，使其設(shè)身處地地體驗(yàn)。比如，可以讓學(xué)生假想自己是老師，如果他自己的學(xué)生經(jīng)常遭受別的同學(xué)的謾罵，問(wèn)一下他應(yīng)該怎么辦。這時(shí)學(xué)生會(huì)通過(guò)自己的思考，體會(huì)到攻擊行為給別人帶來(lái)的不快，如果學(xué)生有了深刻的體驗(yàn)，以后對(duì)自己的言行注意檢點(diǎn)。

最后要懲罰明知故犯的行為。

當(dāng)學(xué)生總是故意在說(shuō)一些臟話，并且在老師多次解釋和勸告都無(wú)濟(jì)于事的情況下，應(yīng)該立即采用一些措施來(lái)制止學(xué)生的這種行為。如合理地剝奪學(xué)生打球或看電視的權(quán)利等，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話會(huì)給自己帶來(lái)的不良后果，從而達(dá)到改正的目的?！敖逃裏o(wú)小事”，孩子的一言一行都有可能影響到他們的將來(lái)，老師家長(zhǎng)不可掉以輕心。學(xué)校也可開(kāi)展鄙視臟話等不文明活動(dòng)，誰(shuí)要是說(shuō)臟話，其他人就用異樣的眼光盯著他，直到他認(rèn)錯(cuò)為止。也可圍繞“不說(shuō)臟話從我做起”開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立爭(zhēng)做文明人的意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們相互監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，使班級(jí)的文明用語(yǔ)多起來(lái)。

我國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為學(xué)生，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明生活習(xí)慣，制止不文明行為，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

第五篇：說(shuō)臟話檢討書(shū)

說(shuō)臟話檢討書(shū)1

尊敬的x：

今天的x課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有控制住自己，就不自覺(jué)地說(shuō)臟話，在此過(guò)程中，x（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的`情況下，尤其是x期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)x，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)x這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“x”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起x，對(duì)不起x，x（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xn內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢查人：x

x年x月x日

說(shuō)臟話檢討書(shū)2

尊敬的XXX：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的'控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？現(xiàn)在想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

說(shuō)臟話檢討書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

現(xiàn)在我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，眼含熱淚，提筆寫(xiě)下以下發(fā)自內(nèi)心的話，我真的對(duì)今天發(fā)生的事很自責(zé)，我本不該跟發(fā)生口角，原本我是出于好意的，可話不得好說(shuō)，太生硬，讓人不能理解。

當(dāng)同時(shí)回敬我時(shí)我又滿心委屈，說(shuō)出了一大堆過(guò)激的語(yǔ)言，致使矛盾不斷升級(jí)，真的應(yīng)了那句話“打人無(wú)好手，罵人無(wú)好口”，我真的競(jìng)撿那些難聽(tīng)的話說(shuō)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得說(shuō)出來(lái)解氣、痛快。

可經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的`批評(píng)和同事們的開(kāi)導(dǎo)，我的氣也消了，自己冷靜的一想，當(dāng)時(shí)真的是自己的不是，如果自己當(dāng)時(shí)不是頭腦發(fā)熱，死要面子，我們能吵得不可開(kāi)交嗎?能在同時(shí)之間造成那么壞的影響嗎?能給我們科室造成不良的陰影嗎?想到這些我真是后悔莫及呀!現(xiàn)在全國(guó)都在努力創(chuàng)造和諧，可我卻制造不和諧，跟同事吵架罵人。

想到這些我真是愧對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的苦心關(guān)懷和栽培，愧對(duì)于同事們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我真是無(wú)地自容啊!

雖然我犯下了這樣的彌天大錯(cuò)，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們還在極力的為我來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，挽回?fù)p失，消除不良影響，我在此表示深深的感謝!

在此對(duì)表示深深的歉意!我想向你們深深地鞠上一躬，我這是發(fā)自內(nèi)心的!我在這里向大家表示：一定要吸取這次教訓(xùn)，今后我一定跟同事們搞好團(tuán)結(jié)，禮貌為先，仁義為上。

今后就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

說(shuō)臟話檢討書(shū)4

尊敬的XXX：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”!堅(jiān)決與不文明行為告別!

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

說(shuō)臟話檢討書(shū)5

尊敬的老師：

您好！我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的.。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)決與不文明行為告別！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致！

檢討人：

20xx年x月x日

說(shuō)臟話檢討書(shū)6

親愛(ài)的老公：

你好！

抱歉，作為你的老婆，我竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話，在跟你相識(shí)以來(lái)，我說(shuō)話從來(lái)都不說(shuō)臟話，但是在最近，我說(shuō)臟話越來(lái)越頻繁了，這樣一點(diǎn)也不好，如此便向你檢討自己說(shuō)話不禮貌的事情。

臟話是對(duì)人的一種不禮貌語(yǔ)言，尤其是當(dāng)著他人的面說(shuō)，更加讓人很忌諱，而我在最近，當(dāng)著你的面，已經(jīng)不知道說(shuō)了多少次的臟話了，你每次聽(tīng)到我說(shuō)，都會(huì)讓我改正，不讓說(shuō)了，但是我嘴上應(yīng)著，后面就又忘記了，根本就是左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有把你的話聽(tīng)進(jìn)去，而且你這樣讓我去改正，也是為了我好，怕我得罪他人。只是我說(shuō)臟話這一行為也是耳濡目染，一下子改不過(guò)來(lái)，平時(shí)周圍總是有人在說(shuō)，久之我自然而然就說(shuō)出來(lái)了，即使當(dāng)時(shí)不是我本愿，但是我遇到很氣憤的事情時(shí)，就會(huì)說(shuō)出臟話來(lái)。其實(shí)有時(shí)候我也知道這樣是不好的，特別的沒(méi)有禮貌，但是，我又不能一下子去把它改過(guò)來(lái)，就只能放著。

歸根結(jié)底，還是說(shuō)明我意志不堅(jiān)定，也是因?yàn)樽约喊堰@些臟話聽(tīng)進(jìn)去了，因此在生活中，只要遇到自己不如意的事情，就開(kāi)始臟話連篇了。雖然我并不想說(shuō)，可是就是會(huì)這樣。尤其面對(duì)你，和你又是最親近的'，只要有不如意的事情，就會(huì)向你去發(fā)泄，沒(méi)有考慮到老公你的感受，這是我作為老婆的失誤，也是對(duì)你的不公平。你在外受到不公平對(duì)待，都不曾帶回家來(lái)對(duì)著我發(fā)脾氣，而我卻是跟你相反的。對(duì)不起老公了，是老婆我任性了，家是個(gè)很放松的地方，應(yīng)該要去維護(hù)好平衡，但我在家里隨口就曝出臟話，卻是毀了平衡。最近說(shuō)的頻繁，還屢教不改，讓你生氣了，我在這也反思了，知道在你面前說(shuō)臟話是特別不好的行為，也是對(duì)你的不尊重，更是對(duì)你的一種傷害，我錯(cuò)了。老公，我后悔自己學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話，沒(méi)有做一個(gè)文明用語(yǔ)的人，也明白今后一定要改正自己說(shuō)臟話的習(xí)慣，畢竟影響不好。在此就希望老公對(duì)我今后的行為進(jìn)行監(jiān)督，讓我能夠去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)有禮貌的人。

我知道自己說(shuō)臟話是很讓你反感的，但是你一直在維護(hù)我的尊嚴(yán)，所以才沒(méi)有明確說(shuō)出來(lái)，但是我能感覺(jué)出來(lái)，就希望老公你給機(jī)會(huì)，支持我，我一定能變回到先前的我的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說(shuō)臟話檢討書(shū)7

尊敬的老師：

您好！

今天我在您的課上突然飆彪了一句臟話，我感到非常抱歉，非常的不好意思……距離我上一次說(shuō)臟話差不多已經(jīng)有十幾年了，那次說(shuō)臟話還是在幼兒園里面學(xué)的，回家把臟話用到了小伙伴的身上，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)打了一頓之后，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)，直到今天……

今天是怎么就突然冒出一句臟話的呢？說(shuō)實(shí)話，是因?yàn)槲议_(kāi)小差了，是我感覺(jué)到我的手機(jī)震動(dòng)，看了一下手機(jī)屏幕，被手機(jī)屏幕上收到的信息震驚了。這具體的內(nèi)容就還是不跟您說(shuō)了，都是我們高中生感興趣的東西，但我也不知道怎么，我對(duì)這個(gè)令人震驚的消息，反應(yīng)竟然是飆臟話……實(shí)在是非常抱歉。擾亂了您的`課堂紀(jì)律不說(shuō)，竟然還是說(shuō)臟話這種有欠文明有欠禮貌的方式，別人不知道的，還以為我是對(duì)您飆臟話呢，還好當(dāng)時(shí)我立馬就給同學(xué)們補(bǔ)充說(shuō)是我看見(jiàn)了令人震驚的消息，不是因?yàn)槔蠋熌恼n?？稍僭趺凑f(shuō)，我也是在您的課堂上說(shuō)了臟話，在此，我再鄭重地和您說(shuō)一聲，對(duì)不起，希望您能夠原諒我的魯莽行為，原諒一個(gè)被自己臟話嚇到的孩子。

這么多年，我真沒(méi)有再說(shuō)過(guò)臟話。到現(xiàn)在，我還記得幼兒園在同學(xué)那里學(xué)到的臟話，其實(shí)我都不知道什么意思，聽(tīng)來(lái)了就開(kāi)始用，第一次用就用在了來(lái)我們家玩的媽媽朋友的孩子身上，我說(shuō)出那些臟話都沒(méi)有什么感覺(jué)，因?yàn)槲也欢鞘鞘裁丛?，但從我爸爸媽媽?duì)我的反應(yīng)，也就是把我爆打一頓來(lái)看，那些話一定不是好話，不是可以說(shuō)的話，自那之后我就沒(méi)有再說(shuō)過(guò)臟話了。今天這句臟話，我想我應(yīng)該是已經(jīng)知道這句話是什么意思了，常看見(jiàn)或者常聽(tīng)見(jiàn)，我才會(huì)在遇到震驚的事情時(shí)，脫口而出。哎喲，別人都是讀書(shū)讀多了出口成章，我這肯定是讀到看到的臟話太多了才會(huì)出口成臟了。實(shí)在是對(duì)不住人?。?/p>

從我的反應(yīng)就可以暴露出我平時(shí)的興趣愛(ài)好了，這太讓人尷尬了。通過(guò)這次的事情，我想我平時(shí)得多讀讀書(shū)多做些可以陶冶情操的事情了，不然總有一天，我會(huì)變成一個(gè)成天說(shuō)臟話的地痞流氓，這樣的人可真不是我對(duì)自己未來(lái)的期望??！老師！雖然我也不想自己未來(lái)變成一個(gè)文縐縐、酸不拉幾的文人，但我更不想變成一個(gè)沒(méi)文化的流氓。從現(xiàn)在起，我要把我的那些不良嗜好戒掉了，培養(yǎng)一下自己的高尚情操，一定可以改變過(guò)來(lái)的！請(qǐng)老師相信！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

說(shuō)臟話檢討書(shū)8

尊敬的XXX：

這次大家都站起來(lái)了，我知道老師很生氣，我們都想了很多，不能因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)過(guò)臟話就把這種不好的事情當(dāng)做理所當(dāng)然，當(dāng)做而老師普遍想象而自己也去用。我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)和老師的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的.紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的判斷錯(cuò)誤，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事以后不再發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我們的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人：×××

年月日

說(shuō)臟話檢討書(shū)9

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我懷著十萬(wàn)分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書(shū)，關(guān)于我在公司上班時(shí)間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，x年4月3日星期六，因?yàn)樵诠镜臉I(yè)績(jī)報(bào)表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進(jìn)而我們相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，隨后小張的一些觀點(diǎn)讓我覺(jué)得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

首先，我要對(duì)我的錯(cuò)誤做深刻的反省。我深刻地意識(shí)到無(wú)論說(shuō)法有多么不同的觀點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方的觀點(diǎn)如何得難以接受，但罵臟話這樣過(guò)激的行為，在同事之間產(chǎn)生的負(fù)面影響總是嚴(yán)重的，罵臟話還是我的不對(duì)。

我此次此刻感受無(wú)比的內(nèi)疚，我愧對(duì)于公司，愧于這些同事。因?yàn)榈?。文采不好，?duì)于我此時(shí)的心境，我無(wú)法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過(guò)之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對(duì)我的錯(cuò)誤已經(jīng)有了很深的體會(huì)和反省，這過(guò)去的兩天中，我的內(nèi)心是糾結(jié)的`。我曾經(jīng)想過(guò)提交一份辭職報(bào)告，就這樣一走了之。但后來(lái)我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負(fù)責(zé)任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會(huì)承認(rèn)我是懦夫，因此我要積極地做好表現(xiàn)，通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)我此次

的錯(cuò)誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過(guò)此次檢討，我會(huì)深刻的接受教訓(xùn)，努力開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：x

說(shuō)臟話檢討書(shū)10

尊敬的老師：

我不該說(shuō)臟話，首先我在這道歉了。我作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)臟話的行為感到萬(wàn)分羞愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應(yīng)該出口成章，而不是出口成臟，雖然很多人還沒(méi)有懂得說(shuō)臟話的危害性，但我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的`形象，說(shuō)大了，是毀壞了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。

我這樣不懂事，還要老師來(lái)教導(dǎo)我，老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)夠辛苦了，還要叫我們學(xué)會(huì)做人，并且做一個(gè)品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的教育我們啊，在此，我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了。

老師您就像一股清泉，清澈了我的靈魂；您就像我們的父母不與我們長(zhǎng)大，老師您辛苦了；您就像甘露，為口渴的我們，送來(lái)了甜美的清泉。老師，您是園丁，您辛勤哺育我們，您只為了讓我們開(kāi)的美麗。

老師，我知道錯(cuò)了，在您的深深教導(dǎo)下，我知錯(cuò)了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人?，F(xiàn)在，我是迷途知返的羔羊，你領(lǐng)著我走上正確的道路。老師，您辛苦了！

作為學(xué)生的我，竟然不能為您解憂，這真是令人慚愧啊。老師，您辛苦了。

老師，我知道錯(cuò)了。我迷途知返，回頭是岸，俗話說(shuō)：浪子回頭金不換，老師您可否原諒我這一次錯(cuò)誤。

老師，我知錯(cuò)了。原諒我吧。

檢討人：

20xx年x月x日

說(shuō)臟話檢討書(shū)11

尊敬的xx：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的`事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？現(xiàn)在想想罵人幾對(duì)自己身體不好別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說(shuō)臟話檢討書(shū)12

尊敬的xx：

您好！我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書(shū)，來(lái)對(duì)自己不文明的'行為表示抱歉，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，說(shuō)臟話是一種很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這樣不僅顯得我素質(zhì)低，還會(huì)影響同學(xué)之間的敢感情，我一定會(huì)改正的。

對(duì)此，我感到萬(wàn)分愧疚與難過(guò)。昨天下午您找我談話，當(dāng)面指出了我的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)徹夜地反省，我感到無(wú)地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個(gè)樹(shù)洞鉆進(jìn)去。

可是我又想到，身為一名當(dāng)代男青年，深受國(guó)家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對(duì)錯(cuò)誤就這樣一蹶不振是不行的。我應(yīng)該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅(jiān)決地與“說(shuō)臟話”這一不良行為說(shuō)“不”！堅(jiān)決與不文明行為告別！

不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)很徹底地認(rèn)識(shí)到了說(shuō)臟話的惡劣影響：一，說(shuō)臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說(shuō)臟話是對(duì)他人尊嚴(yán)與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說(shuō)臟話不僅會(huì)引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來(lái)說(shuō)，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說(shuō)臟話了，我將牢記本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記老師的教誨，努力爭(zhēng)取成為一個(gè)講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、立新風(fēng)、知榮辱的新時(shí)代好青年。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

說(shuō)臟話檢討書(shū)13

尊敬的XX老師：

昨天（你發(fā)生事件的具體時(shí)間），我因XX原因，做了什么事？結(jié)果如何？我當(dāng)時(shí)是怎么想的？為什么要這么做，做了之后有沒(méi)有意識(shí)到什么不良后果，這時(shí)你又是怎么想的，這件事情的發(fā)生造成了什么不良的影響？老師批評(píng)你的對(duì)不對(duì)？你認(rèn)識(shí)到什么錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里了？以后如何改正？做到一，二，三。等等，按照這樣的思路去寫(xiě)，即使沒(méi)有兩頁(yè)，老師也能看出你的誠(chéng)肯的！因?yàn)閷?xiě)檢查，要寫(xiě)明事件的經(jīng)過(guò)，你當(dāng)時(shí)的想法，發(fā)生后的嚴(yán)重結(jié)果，影響，你是怎樣認(rèn)識(shí)這件事的，這點(diǎn)很重要，然后再說(shuō)出你的'改正措施

對(duì)我犯的錯(cuò)誤，感謝老師及時(shí)的指出！我將怎樣X(jué)X，并保證這樣的事以后不再發(fā)生。

此致！

敬禮！

檢討人：XX

時(shí)間：XX

說(shuō)臟話檢討書(shū)14

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起。在這周我又犯了錯(cuò)誤——說(shuō)臟話。這也不是說(shuō)一天兩天的`事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話就會(huì)說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話被您發(fā)現(xiàn)，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當(dāng)時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎?現(xiàn)在想想罵人 對(duì)自己身體不好，別人也會(huì)對(duì)你有不好的印象，所以我以后再也不說(shuō)臟話

了。

檢討人：xx

說(shuō)臟話檢討書(shū)15

尊敬的___老師：

昨天(你發(fā)生事件的具體時(shí)間)，我因________原因，做了什么事?結(jié)果如何?我當(dāng)時(shí)是怎么想的?為什么要這么做，做了之后有沒(méi)有意識(shí)到什么不良后果，這時(shí)你又是怎么想的，這件事情的發(fā)生造成了什么不良的影響?老師批評(píng)你的對(duì)不對(duì)?你認(rèn)識(shí)到什么錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里了?以后如何改正?做到一，二，三。等等，按照這樣的思路去寫(xiě)，即使沒(méi)有兩頁(yè)，老師也能看出你的.誠(chéng)肯的!因?yàn)閷?xiě)檢查，要寫(xiě)明事件的經(jīng)過(guò)，你當(dāng)時(shí)的想法，發(fā)生后的嚴(yán)重結(jié)果，影響，你是怎樣認(rèn)識(shí)這件事的，這點(diǎn)很重要，然后再說(shuō)出你的改正措施

對(duì)我犯的錯(cuò)誤，感謝老師及時(shí)的指出!我將怎樣，并保證這樣的事以后不再發(fā)生。

此致!

敬禮!

檢討人：___

時(shí)間：__ __ __