第一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)聽心得體會

資環(huán)系第一次干部培訓(xùn)心得體會

通過這次劉老師給我們的學(xué)生干部培訓(xùn)，我懂得了很多，更加透徹地懂得了什么叫自信。

或許在很多人看來我是一個(gè)非常自信的人，從小到大，想做什么就會勇敢去做，就是不服輸。很少會有人知道其實(shí)有時(shí)我也會很害怕，害怕挑戰(zhàn)，害怕挫折，害怕失敗……現(xiàn)在知道那并不叫真正的自信。所謂的自信就是在不應(yīng)該退縮的時(shí)候勇往直前，在困難挫折面前不低頭，在失敗以后還會說：我真的很不錯(cuò)。

人的一生不可能會一帆風(fēng)順，或許第一天你做一件很難的事情，結(jié)果你成功完成了，而第二天你做一件很簡單的事情，你反而卻失敗了。這并不能說明什么，第二天的失敗同樣是一種成功，但請不要為你的失敗找理由，而應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)找方法，最起碼你可以去找出自己失敗的原因，了解自己存在的不足，發(fā)現(xiàn)這些問題就等于你賺了，不也是一種成功嗎？當(dāng)然你更不能為自己的一次小小的成功而以為自己很了不起，隨時(shí)做好失敗的準(zhǔn)備，你才能做到勝不驕敗不餒?？赡墁F(xiàn)在你在別人眼里還是一個(gè)不敢大聲講話、做事情老是猶豫不決、遇到困難就想要退縮的小孩?？赡阋溃@只代表現(xiàn)在，相信明天你就可以改變。自信是靠自己爭取來的，永遠(yuǎn)都不要放棄追求自信的信念，我們不能改變世界，但我們可以改變我們自己。每天告訴自己幾次：我真的很不錯(cuò)。每天微笑著去面對生活，一切事情就變得簡單得多了，這時(shí)你已經(jīng)有了自信，做事情就可以達(dá)到事半功倍的效果。

同樣的，要想得到別人的尊重，首先你得自己看得起自己，也就是說你是一個(gè)自信的人。也要學(xué)會感恩，記住別人的好，記住幫助過你的每一個(gè)人，懂得報(bào)恩，更要學(xué)會原諒，用一顆博愛的心去看待一切。

每一個(gè)人都向往成功，不甘沉淪者都應(yīng)該牢記：我是最優(yōu)秀的。

第21組 袁珍珍

2009年10月19號

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

正文…………（行距12磅）

XXX

注：word文檔命名方式：1.學(xué)生會：部門—姓名(發(fā)給部長,部長收齊發(fā)給陳佳)

2.班委：班級—姓名(發(fā)給班長，班長收齊發(fā)給陳佳)

3.青協(xié)：部門—姓名(發(fā)給部長，部長收齊發(fā)給周茜)

優(yōu)先級1>2>3（重復(fù)只寫一份）

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過在培訓(xùn)班五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，主要學(xué)習(xí)了共青團(tuán)基層組織建設(shè)、學(xué)生組織的基本作用及育人方法、高校干部持續(xù)發(fā)展、高校學(xué)生突發(fā)事件的處理策略與方法、學(xué)生干部工作角色定位以及學(xué)生干部語言藝術(shù)和公文寫作禮儀等五個(gè)大的課題。

在共青團(tuán)基層組織建設(shè)的課題中，老師主要講解了共青團(tuán)的結(jié)構(gòu)、組織原則和基本制度、組織領(lǐng)導(dǎo)體制等四個(gè)方面，在基本了解這幾個(gè)方面的同時(shí)，我也深刻體會到團(tuán)干部的基本素質(zhì)和技能，一個(gè)團(tuán)干部的政治高度決定著他以后的事業(yè)高度，胸懷的大小決定著他事業(yè)的大小，而且只有具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力才能充分的決定自己的人生命運(yùn)。

此外，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我也了解到一個(gè)團(tuán)干部必須學(xué)會敬業(yè)、學(xué)會匯報(bào)、學(xué)會與媒體打交道、學(xué)會思考和溝通、學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)會中國傳統(tǒng)文化精髓，用最完美的工作去體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)干部應(yīng)具備的能力。

在學(xué)生組織的基本作用及育人方法的課題中，老師主要談了榮辱觀，用“八榮八恥”詳細(xì)的講解了作為一個(gè)團(tuán)干部，應(yīng)該明確的認(rèn)識到何為榮，何為辱？經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了作為一個(gè)團(tuán)干部，更需要提高的并不是自己的專業(yè)文化基礎(chǔ)，而是對人生的一個(gè)頓悟，充分的了解這個(gè)社會的前景和未來，明白人生是一個(gè)漫長的旅途，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷體會的一個(gè)過程。

在高校干部持續(xù)發(fā)展的課題中，老師提出要當(dāng)好學(xué)生干部，須探索持續(xù)發(fā)展的道路。此外，老師還從素質(zhì)的基本內(nèi)涵、管理人才的素質(zhì)特征、健康發(fā)展的基本思路三個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析，她指出，自身素質(zhì)要適應(yīng)級別，要職責(zé)到位，用一種剛性的管理方法在科學(xué)的規(guī)范下對上級負(fù)責(zé)。老師希望干部要為人正直、謙虛謹(jǐn)慎、心胸寬廣、文質(zhì)兼?zhèn)?、博覽群書，在實(shí)踐中歷練自己，強(qiáng)化自己的政治意識，提高自己的文化品位，在思想上做一個(gè)業(yè)務(wù)過硬，可與國際發(fā)展接軌的人。

在高校學(xué)會生突發(fā)事件的處理策略與方法的課題中，老師認(rèn)為錯(cuò)誤的本身很少成為真正的危機(jī)，而對錯(cuò)誤的應(yīng)對失當(dāng)往往成為最終的危機(jī)。在講課中老師還結(jié)合過去學(xué)校中發(fā)生的一些案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解，主要的內(nèi)容包括：學(xué)生突發(fā)事件的含義和特點(diǎn)、處置好學(xué)生突發(fā)事件的意義、處置學(xué)生突發(fā)事件的方法和原則。老師強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)學(xué)生干部在應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循沉著冷靜、果斷處置，實(shí)事求是、教育疏導(dǎo)，主次分明，抓主要矛盾，統(tǒng)一指揮、積極配合的原則，將突發(fā)事件的妥善的安排好。此外，老師還指出，學(xué)生干部在日常的生活和工作中應(yīng)該培養(yǎng)臨危機(jī)動處置能力、控制事態(tài)惡化的能力、預(yù)見事態(tài)發(fā)展的能力、說服溝通能力、吃苦受累連續(xù)作戰(zhàn)的能力、應(yīng)對新聞媒體的能力。

在學(xué)生干部工作角色定位的課題中，老師主要論述了價(jià)值體現(xiàn)和能力提升。老師認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生干部首先應(yīng)該作為一個(gè)服務(wù)者去服務(wù)學(xué)生，平時(shí)注意信息的積累，能夠在某一領(lǐng)域成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，最后才應(yīng)該作為一個(gè)管理者去幫助教職工解決日常的事務(wù)。在價(jià)值體現(xiàn)中老師講到學(xué)生干部主要應(yīng)該培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高組織協(xié)調(diào)能力，學(xué)會溝通，此外還應(yīng)該學(xué)會培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高合作的能力。在價(jià)值得以體現(xiàn)的時(shí)候要注重能力的提升，首先要態(tài)度誠懇、勤勞，工作要大膽細(xì)心，眼光要放長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地！最后老師提出了幾點(diǎn)要求：樹立理念，全面發(fā)展；處理好學(xué)習(xí)與工作，老師與同學(xué)兩個(gè)關(guān)系；擁有學(xué)習(xí)、組織、協(xié)調(diào)三種能力；培養(yǎng)服務(wù)、責(zé)任、參與、開拓意識；注重自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。

在學(xué)生干部語言藝術(shù)和公文寫作禮儀課題中，老師主要講解了演講的藝術(shù)，并詳細(xì)解讀了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該怎樣去演講：主題突出、定義明確；擬定提綱，清晰易讀；積累素材，旁征博引；從心開始，設(shè)身處地；利用經(jīng)驗(yàn)，獲得認(rèn)可；言簡意賅，打動人心。此外，老師還對公文的寫作向同學(xué)們進(jìn)行了深入的剖析，并對各種公文的注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的論述。

經(jīng)過培訓(xùn)班主講教師的深刻解讀，在提高自我的素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，也深刻了解了共青團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)及本質(zhì)，明白了學(xué)生干部在學(xué)生組織中的作用以及育人的方法，并在學(xué)習(xí)中體會到想要做好學(xué)生干部必須要積極探索持久發(fā)展，不斷的提高自己的能力，才能從容應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn)。

我明白作為一個(gè)學(xué)生干部在各方面都有所提高的情況下還應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：

一、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。萬丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。如今正是知識競爭的時(shí)代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不可能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之，甚至是有的只顧工作，不去學(xué)習(xí)。這兩種行為都是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，因而就影響到總體工作計(jì)劃的運(yùn)行。此外，有的學(xué)生干部并沒有做到應(yīng)有的服務(wù)，反而是認(rèn)為自己是官，去把很多工作讓學(xué)生去做，自己作為一個(gè)純粹的領(lǐng)導(dǎo)者，這兩種方法也是極度不可取的。為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

三、要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。作為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，千萬不要怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，只有這樣，才能不斷提高自己的能力，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于獨(dú)立思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。怎樣才能使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，這樣可能會受到意想不到的效果；此外還要虛心聽取別人的意見，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事。

我覺得擁有參加這樣培訓(xùn)的機(jī)會確實(shí)很珍貴，來自八個(gè)系的學(xué)子，文理交璧，不同的角度，不同的思維方式讓我學(xué)到了很多，思維的碰撞，智慧的交鋒，讓我在這個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)步很多，在此請?jiān)试S我對院團(tuán)委組織的這次培訓(xùn)班表示衷心的感謝。

機(jī)電裝備系 許 **

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部的政治覺悟

——王亮

首先讓我們來了解一下學(xué)生干部的背景：即在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的高等教育，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、老師順利完成學(xué)生工作，主旨在于服務(wù)學(xué)生的學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子的代表。具有一定的組織、管理能力。在學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園活動中扮演著不可缺少的先進(jìn)模范角色。學(xué)生干部既是受教育者，也是管理者，在學(xué)生群體中擁有著特殊的雙重身份。”那么根據(jù)以上的定義，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備以下品質(zhì)，才能稱得上是一位優(yōu)秀的學(xué)生干部。

敏感的政治立場

我們是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高等教育，我們是又是高等教育下的大學(xué)生，我們要明確我們的立場，我們作為大學(xué)生首要必須要熱愛中國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛我們的學(xué)院，成為一個(gè)國家的建設(shè)者和接班人。在做好建設(shè)者和接班人的同時(shí)，我們需要將科學(xué)發(fā)展觀漸漸的融入我們的學(xué)習(xí)工作中，在現(xiàn)階段科學(xué)的利用時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，突出自己的優(yōu)點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)和老師。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀適用于各個(gè)階層，并且我們還需知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義體系，具有極強(qiáng)的政治敏感性。

定好位

眾所周知，學(xué)生干部，先是學(xué)生，后是干部，那么學(xué)生干部第一要做好的，是做一名優(yōu)秀的學(xué)生，何謂優(yōu)秀的學(xué)生，我們都是在校大學(xué)生，能夠衡量一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的直接標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績，所以說學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績必須過硬，能夠在學(xué)習(xí)方面起到一個(gè)帶頭的作用，給其他學(xué)生做出榜樣，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，不僅要工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)也絕對不能差，“不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德 的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用?！睂W(xué)干就是要在各個(gè)方面都起到帶頭作用，學(xué)習(xí)更是重中之重，試想一下，一個(gè)學(xué)生干部，工作能力十分突出，但是學(xué)習(xí)上門門掛紅燈，說到底這還有什么意義呢。作為學(xué)生干部，工作雖然會比較忙，學(xué)習(xí)的時(shí)間會相對的比別人少一點(diǎn)，但是只是相對，畢竟大學(xué)里空閑的時(shí)間有很多很多，只要善于利用，你的學(xué)習(xí)時(shí)間永遠(yuǎn)都可以比別人多，而那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。總之，我們要做好同學(xué)們的服務(wù)者和發(fā)言人；做好老師們的助理和參謀。在我們做活動時(shí)要充分的考慮其現(xiàn)實(shí)性，活動性并發(fā)揮主觀能動性適時(shí)的創(chuàng)新。

人格魅力

樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素,“學(xué)生干部的威信不是有了職務(wù)就自然產(chǎn)生，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的作風(fēng)樹立的。學(xué)生干部良好的作風(fēng)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。作風(fēng)的好壞，是學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)志。實(shí)踐證明，學(xué)生干部良好的作風(fēng)，對于學(xué)生干部順利履行職責(zé)，出色的完成任務(wù)起著十分重要的作用。因此學(xué)生干部一定要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求塑造良好形象?！?/p>

那么，如何樹立學(xué)生干部良好人格魅力就變得至關(guān)重要。個(gè)人認(rèn)為，可以從一下幾點(diǎn)做起：

1、組織協(xié)調(diào)能力---核心競爭力

首先在工作中，學(xué)生干部自己就必須發(fā)揮帶頭作用，對于工作要一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，因?yàn)樵诟墒旅媲澳憔褪前駱?，他們會學(xué)習(xí)著你身上的各種品質(zhì)，如果你自身就是懶惰懈怠的，那肯定就帶不好手下了。在干事面前永遠(yuǎn)都需要展現(xiàn)出一個(gè)朝氣蓬勃的自己，你的言行舉止會感染到他人，并且讓他們會和你一樣充滿激動的去工作。這點(diǎn)本人深有體會，曾在自己學(xué)院擔(dān)任過一段時(shí)間的學(xué)生干部，非常清楚的了解到，手底下 的干事，他們的成長是以你為模板的，你的一言一行，工作中為人處世的方法，他們都會或多或少的效仿，因此，想要你的干事們今后變得跟你一樣優(yōu)秀，你就要在平時(shí)的生活中，時(shí)時(shí)刻刻做好自己，起到正面的榜樣，而如果你想讓自己的干事變得比你更為優(yōu)秀，那么請我們的學(xué)生干部們做一個(gè)優(yōu)秀的演員。因?yàn)槟愕难孕卸紝⒏腥镜剿麄儭?/p>

2、責(zé)任意識

責(zé)任意識，指的就是，我們的學(xué)生干部都要樹立一種嚴(yán)肅的責(zé)任感，既然當(dāng)了干部，就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任?，F(xiàn)在社會上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。我們的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)抓住在大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的機(jī)會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感的，以一種既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付的態(tài)度去完成每一個(gè)活動?？赡芎芏嗳藢τ谪?zé)任意識并不重視，認(rèn)為凡事能拖則拖，殊不知，在學(xué)校培養(yǎng)的責(zé)任意識，對于今后的工作和生活都是很重要的。3.文字處理能力

文字處理，指的是策劃書，宣傳，總結(jié)，做到華而有實(shí)，而不是打馬虎眼，本來沒有做，但大肆宣傳---華而不實(shí)。華而有實(shí)的宣傳是很必要的！

意識

1.大局意識

我們需要有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，將其逐個(gè)擊破，達(dá)到雙贏，這需要我們從容的看待每一件事，把事做好。2.紀(jì)律意識

我們都是優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們有責(zé)任帶頭守紀(jì)，更有責(zé)任去護(hù)紀(jì)和捍紀(jì)，維護(hù)好班級和學(xué)校的基本秩序。3.服務(wù)意識

作為學(xué)生干部，我們要明白我們職責(zé)，服務(wù)同學(xué)和老師。

成就他人，成就自己！（有位有味）4．奉獻(xiàn)意識

張亮老師提醒給我們的只有---給你榮譽(yù)的時(shí)候，必須得考慮到會不會傷害到你，是不是更適合你成長！

另有張兵老師對我們提出的挑戰(zhàn)，讓我們受益匪淺

挑 戰(zhàn)

以黨建工作為龍頭，構(gòu)建思想教育體系 以專業(yè)教育為主導(dǎo)，構(gòu)建全員育人體系 以社會實(shí)踐為突破，構(gòu)建行為錘煉體系 以校園活動為載體，構(gòu)建文化熏陶體系 以嚴(yán)格管理為抓手，構(gòu)建工作向上體系

聽完了張亮和張兵老師的交流會后，讓我們更加認(rèn)識到在平時(shí)的工作生活中，要充分去去了解，挖掘每一個(gè)干事的長處，于不足之處，使得在相處了一段時(shí)間之后，在進(jìn)行任務(wù)分配的時(shí)候，能夠發(fā)揮每個(gè)人的長處，使得工作能夠最高效，最合理的完成，這個(gè)能力對于我們學(xué)生干部來講至關(guān)重要，且比較難在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成，因?yàn)閷τ诩w成員的了解程度的深入，并不是一天兩天能夠做到的，這就要求我們的學(xué)生干部在平時(shí)的日常生活中做有心人，善于觀察，勤于總結(jié)，慢慢積累。

總之，我們時(shí)刻準(zhǔn)備適應(yīng)環(huán)境，不斷的提高學(xué)習(xí)的能力，隱忍不言，用心堅(jiān)持把事做好做漂亮，由此要做好一個(gè)學(xué)生干部并不是一件容易的事情，但凡事都要盡力去完成，去嘗試，以這樣的一種心態(tài)去奮斗，讓我們度過一個(gè)無悔的大學(xué)時(shí)光。

化工系部長：潘志坤

2012年4月10日

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

通過基礎(chǔ)教育學(xué)院團(tuán)委組織的學(xué)生干部培訓(xùn) ,我受益匪淺 ,并學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西 ,比如信息的獲取 ,資源的充分使用 ,團(tuán)隊(duì)的合作觀念 ,老師、同學(xué)們的評價(jià) ,日常工作的細(xì)節(jié)和學(xué)生干部的形象等 ,同時(shí)也了解到了一些關(guān)于團(tuán)委工作方面的知識。還有很重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ,就是學(xué)院請來了北京市團(tuán)委大學(xué)部的胡九龍部長 ,他給我們上了一節(jié)讓人難忘的課 ,讓我們對如何做好一名學(xué)生干部有了更進(jìn)一步的了解。

胡部長的一句“學(xué)生干部不是官 ,而是責(zé)任”讓我感慨萬千。沒錯(cuò) ,學(xué)生干部與普通同學(xué)都是處于相同的層次 ,沒有什么“官”與“平民”的區(qū)別。不管做什么工作 ,我們都應(yīng)本著“為學(xué)生服務(wù) ,為學(xué)院服務(wù)”的宗旨 ,時(shí)刻銘記“在其位 ,謀其政” , 以自身的行動來帶動大家 ,而不是布置任務(wù)、帶頭違紀(jì)。單有熱情不一定能夠真正完成好任務(wù)。因?yàn)槿绻庥袩崆?,卻沒有付諸行動 ,那將是一張空頭支票。

他還強(qiáng)調(diào)“方法決定成敗！”。問題看不見 ,摸不著 ,好像空氣一樣縈繞在我們周圍。生活本身就是在不斷遇到、發(fā)現(xiàn)并不斷地解決問題。每當(dāng)我們遇到棘手的問題 ,總覺得“山重水復(fù)疑無路”時(shí) ,只要你堅(jiān)信 ,解決的方法總比問題多 ,那么你肯定會有“柳暗花明又一村”的驚喜。所以 ,當(dāng)我們接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí) ,不要被突然而來的問題嚇倒 ,不能把問題變得越來越復(fù)雜 ,不要總是依賴?yán)蠋?,總是害怕沒有解決的方法。是問題 ,就一定有解決問題的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋頭蠻干 ,其結(jié)果不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力 ,而且最終可能是結(jié)果不盡人意。但如果我們找到了一個(gè)合適的方法 ,比如合理充分地利用周邊的資源 ,主動在必要時(shí)向別人求救等 ,事情可能就會豁然開朗 ,變得簡單易行 ,成績斐然。遇到事情時(shí) ,我們不能找借口推托 ,在要求別人做到什么時(shí) ,自己也應(yīng)首先做到。那么我們必須先弄清工作目的 ,找到問題的突破口和解決辦法 ,然后指定一個(gè)妥善全面的計(jì)劃去實(shí)行。

胡部長提出了這一簡單又嚴(yán)格的要求：“要做就要認(rèn)真做到最好”。認(rèn)真是一種態(tài)度 ,是一種責(zé)任感 ,是一種成功的品質(zhì)。當(dāng)我們擔(dān)任學(xué)生干部起 ,我們就應(yīng)該時(shí)刻牢記：“目中有人（同學(xué)）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有擔(dān)（能留下什么）” ,我們要做的就是認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù) ,認(rèn)真對待身邊的每一個(gè)人 ,認(rèn)真對待每一次情緒波動 ,認(rèn)真控制好自己的情緒 ,認(rèn)真總結(jié)每一個(gè)心得和靈感 ,認(rèn)真反思所做的的事。世上無難事 ,只怕“認(rèn)真”二字。有了正確的方法 ,還只是話好萬丈高樓的宏偉藍(lán)圖 ,我們還必須認(rèn)真地把好每一道工序的質(zhì)量關(guān) ,砌好每一塊磚 ,焊好每一根鋼筋 ,才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn) ,蓋起摩天的大樓。只有把正確的方法認(rèn)真做足了 ,做好了 ,做到100分 ,才能把最終的目標(biāo)圓滿完成。

我從這次培訓(xùn)中深深地體會到 ,要做一名學(xué)生干部 ,理應(yīng)具備以下素質(zhì)：

第一 ,知識素質(zhì)

現(xiàn)在都提倡“終生學(xué)習(xí)” ,活到老 ,學(xué)到老。是的 ,我們應(yīng)該在平時(shí)多做積累 ,而不是等到自己發(fā)現(xiàn)哪方面有缺陷時(shí)才知道去彌補(bǔ) ,那就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢 ,那就是被動的學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該主動地去學(xué)習(xí),不斷地豐富自己的知識素養(yǎng) ,在學(xué)習(xí)中不斷提高。學(xué)習(xí)就像在畫圈 ,當(dāng)你學(xué)得越多時(shí) ,越能發(fā)現(xiàn)自己的不足 ,就越能觸發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

第二 ,能力素質(zhì)

它包括策劃能力、管理能力、社交能力、行動能力、自我感情控制能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第三 ,創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新就是這樣 ,當(dāng)你不滿足于已有的方法時(shí) ,就應(yīng)該從不同的角度對它加以改進(jìn) ,使它更適合新的環(huán)境和要求。成熟、老套的辦事方法能給人帶來安全感 ,可以使人少犯錯(cuò)誤 ,也少了很多麻煩 ,但是這種循規(guī)蹈矩的人 ,長期采用老套的方法難免會讓人產(chǎn)生依賴情緒 ,甚至逐漸喪失進(jìn)取心。同時(shí) ,對于不同的人、在不同的環(huán)境 ,單一不變的方法肯定會受到挑戰(zhàn) ,遇到阻力 ,變成一根“雞肋”。因此 ,我們應(yīng)當(dāng)因時(shí)因地地對工作加以改進(jìn)。有創(chuàng)新 ,才有發(fā)展?！坝媚X子去工作 ,而不是用手?！眲?chuàng)造性的工作一是可以提高工作效率 ,祈禱事半功倍的作用 ,二是能激發(fā)我們無窮的智慧和力量。

第四 ,心理素質(zhì)和身體素質(zhì)

當(dāng)一名學(xué)生干部 ,就要做到大公無私 ,不要過分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人的得失；

當(dāng)一名學(xué)生干部 ,就要嚴(yán)于律己 ,要以身作則；

當(dāng)一名學(xué)生干部 ,就要學(xué)會合理安排時(shí)間 ,努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤；

當(dāng)一名學(xué)生干部 ,就要把自己定位好 ,要處理好老師和同學(xué)的關(guān)系；

當(dāng)一名學(xué)生干部 ,就要有決策和協(xié)調(diào)能力 ,要能獨(dú)當(dāng)一面。

總之 ,我從這次培訓(xùn)中 ,學(xué)到了很多 ,在以后的工作中 ,我一定會不斷提高能力 ,努力、認(rèn)真、有效地完成每一項(xiàng)工作 ,不斷完善自己 ,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。