第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認識

職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認識

主講:高金虎

“我是誰?”這是哲學(xué)的三大命題之一?！拔疫m合做什么工作？”是大學(xué)生在生涯發(fā)展中常常思考的問題和職業(yè)定位的結(jié)點。根據(jù)人——職能配理論、職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個體自我進行了解和認識，這是職業(yè)發(fā)展的起點，個體對自己的認識越深入、越清楚、就越能夠了解自己的所需所能，從而在紛繁的職業(yè)環(huán)境中找到適合自己的職業(yè)發(fā)展之路。

職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認識包括四個方面的因素：價值觀、興趣、性格和能力。

價值觀。價值觀是指“某些貴你來說很重要和你能想要的東西”。價值觀是個體在后天成長過程中于環(huán)境互動中逐漸形成的。價值觀一旦形成，便具有較強的穩(wěn)定性，對人們的行為發(fā)生著強有力的內(nèi)在動力和支配作用。

在很多的時候，價值觀往往對個體的人生方向、生活方式起著核心作用。“你想要一種什么樣的生活？”“什么樣的職業(yè)能夠使你實現(xiàn)這個目標(biāo)？”因此，價值觀是一個重要的決策因素，學(xué)生在職業(yè)決策中的許都困惑，決斷困難往往與價值觀有重要關(guān)倆，如高收入而相對不穩(wěn)定的甲工作和相對低收入而穩(wěn)定的乙工作，實際上就是兩種生活方式的選擇，個體需要澄清的是，對于自己來講哪個因素更重要。對自己的價值觀有清楚認識的人在做生涯決策時較為容易，他們清楚什么對于自己更重要，并在選擇中堅定自己的決定。大學(xué)生正過于職業(yè)

價值觀尚未完全定型的階段。容易陷入誤區(qū)，如盲目從眾，追求熱門而忽視自身的特點。要正確地看待自己的人生以及個人與國家、社會、他人的關(guān)系，樹立正確的職業(yè)價值觀。

“興趣”。興趣是“人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏鞯氖虑椤?。興趣在人的職業(yè)活動中有著非常重要的作用，它為個體帶來興趣，提供強有力的內(nèi)在動力，激發(fā)個體的潛能與創(chuàng)造力。有研究表明，如果一個能從事的工作與其職業(yè)興趣相吻合，能發(fā)揮其全部才能的80%-90%。并能長時間地保持高效率的工作樂此不彼。反之，則最多只能發(fā)揮其全部才能的20%-30%，還很容易導(dǎo)致厭倦與疲勞。更重要的是，工作也是生活的一部分，工作質(zhì)量的高低就決定了生活質(zhì)量的高低，一個人從事的時候是自己喜歡的自己，是人們快樂生活的重要源泉。按此人格偏好和職業(yè)對應(yīng)我們把它分為六大類：

1、現(xiàn)實型：有運動、機械操作的能力、喜歡工具、機械、動植

物：對應(yīng)工程師、機械式等職業(yè)。

2、研究型：擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)能力，喜歡獨立工作和解決復(fù)雜的問題：對應(yīng)科研人員、學(xué)者等職業(yè)。

3、藝術(shù)型：擁有藝術(shù)能力、創(chuàng)造力、喜歡從事原則性的工作。

對應(yīng)藝術(shù)家、記者、攝影師、室內(nèi)設(shè)計師等職業(yè)。

4、社會型：擅長和人相處，熱衷于社會關(guān)系和幫助他人解決問

題；對應(yīng)社會工作者、教師、咨詢員等職業(yè)。

5、企業(yè)型：喜歡和人群互動，有影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、追求政治和

經(jīng)濟上的成就。對應(yīng)律師、企業(yè)經(jīng)理、政治家等職業(yè)。

6、傳統(tǒng)型：喜歡從事資料工作，擁有文書和計算能力，能夠聽

從指示，完成瑣細的工作。對應(yīng)編輯、計算機程序員、秘書、會計等職業(yè)。

性格。性格是指一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，是個體區(qū)別于他人的主要特征。人的性格類型與職業(yè)之間具有關(guān)聯(lián)性。如外向型的人可能更適合諸如營銷這樣需要熱情多變，以人為主要工作對象的職業(yè)；而內(nèi)向型的人則可能更適合會計等要求細致、嚴密、以數(shù)據(jù)為主要工作對象的職業(yè)。性格是天賦和后天作用共同形成的，一旦形成就有較強的恒長性和穩(wěn)定性，不易改變。不同性格有不同的特點，對于學(xué)生來說，重要的不是去改變自己的性格，而是一方面尋找性格和職業(yè)的結(jié)合點，另一方面要在對自己的性格不斷修正、完善的同時，更要善于在工作中發(fā)揮自己性格的特點。

能力。能力是用人單位特別感興趣的部分。常常會以“你能為公司做些什么？”這樣的問題表現(xiàn)出來。與職業(yè)相聯(lián)系，可以把能力區(qū)分為天賦能力和通用技能兩類。

每個人會有不同的天賦能力或“天分”，如數(shù)字能力、運動協(xié)調(diào)能力、音樂能力等。不同的職業(yè)對天賦能力的要求是不同的，比如會計工作需要有較強的數(shù)字敏感性和計算能力，運動員需要具備運動協(xié)調(diào)能力。當(dāng)選擇的工作與你具備的“天分”一致時，可以收到事半功倍的效果，反之，再努力勤勉也可能收獲其微。通用技能更多的是個體通過后天學(xué)習(xí)而獲得的綜合的，可遷移的能力。如執(zhí)行能力，溝通能力，組織管理技能等。這部分能力具備更大的提升空間，并且不同的職業(yè)有不用的能力要求。如教師工作需要有較好的表達能力，管理者需要有較強的組織管理能力，溝通能力等。不同的職業(yè)有不同的能力要求，特別是通用能力的要求，需要在大學(xué)期間就有意識地培養(yǎng)、發(fā)展職業(yè)所需的個人能力。

價值觀、興趣、性格、能力這四個因素在個體的職業(yè)生涯發(fā)展過程中發(fā)揮著不同層面的重要作用?？梢杂靡粋€比喻來幫助大家理解他們的關(guān)系。價值觀是“導(dǎo)航儀”，是個體生涯發(fā)展最核心的東西，不僅是重要的決策因素，還對個體人生發(fā)展方向有重大影響。興趣是“發(fā)動機”，發(fā)揮著內(nèi)在動力作用；性格是“穩(wěn)壓器”，保持個體與職業(yè)之間的協(xié)調(diào)，穩(wěn)定；能力是“燃料”，是“發(fā)動機”運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，推動個體在生涯發(fā)展中不斷向前。

第二篇：職業(yè)定位與自我認識

職業(yè)定位與自我認識

姓名：單正栓 班級：嵌入式系統(tǒng)工程 學(xué)號：20121511112 任課老師：趙盼盼

前言

職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對職業(yè)規(guī)劃的主客觀因素分析、總結(jié)和測定，確定一個人的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進行規(guī)劃系統(tǒng)安排的過程。因此，職業(yè)規(guī)劃具有很重要的意義。

一、自我認知

血型： A型

特性：

擔(dān)心周圍的事，盼望有平穩(wěn)的人際關(guān)系，心靈的開啟很緩慢，重視固定的習(xí)慣，注重秩序，容易陷入慣例性的思考，行動與表現(xiàn)保守，黑白善惡分明，對未來抱持悲觀思想，對過去樂觀看法的努力，完美主義者維持現(xiàn)狀，無為而治，對於情緒的持續(xù)集中很軟弱，心靈受創(chuàng)恢復(fù)緩慢，心理上有脫離現(xiàn)況的愿望，多行善事的生存意義觀念.優(yōu)點：

細心聰明 具服務(wù)精神，認真穩(wěn)健，善於照顧他人有禮貌，態(tài)度良好彬彬有禮，不易受騙，能察言觀色，不會甜言蜜語，有公德心，行為得宜有節(jié)制，尊重團隊行動，有責(zé)任感工作認真，不喜歡出風(fēng)頭，有知識有理想，踏實慎重 小心翼翼，成熟 自尊心強，講理 不會優(yōu)柔寡斷，能分辨好壞，嚴正 具有犧牲精神，思慮深 不服輸，認真 有實行心，乾脆 不拘泥，有耐心 向上心，相當(dāng)努力 有使命感，嚴於律己 執(zhí)著，不辭辛勞 具有中庸精神，不會沉溺，容易滿足現(xiàn)況.缺點：

眼光短淺 行事表面化，神經(jīng)質(zhì) 疑心重，膽小 不信任他人，多一事不如少一事的心態(tài)，八面玲瓏 偽善見人，墨守成規(guī) 缺乏自主性及批判性.體液說：本人是黏液質(zhì)

優(yōu)點：樂觀、坦率，自尊心強；有很高的的智慧，頗富直覺與鼓舞他人的力量；擅長哲學(xué)思考，富崇高的正義感，非常敏感而智慧，喜歡自由；辦事謹慎細致，從不魯莽；意志力很強，對自己具有很好的自制力。

缺點：反應(yīng)能力低，情感和行為動作進行的遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；性格比較內(nèi)向，好沉默寡言。

由樂嘉性格色彩測試，我屬于綠色型的。愛靜不愛動，和善，為人厚道、穩(wěn)定、低調(diào)。從不發(fā)火，溫和、謙和、平和；追求簡單隨意的生活方式。作為朋友，我從無攻擊性，富有同情心和關(guān)心，寬恕他人對自己的傷害，能接納所以不同性格的人。對友情的要求不苛刻？處處為別人考慮，不吝付出，對待工作和事業(yè)壓力會從容的面對；喜歡自然低調(diào)的行事手法處理事務(wù)。

二、職業(yè)發(fā)展定位

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系都人生事業(yè)的成功與失敗。所以我們對待職業(yè)選擇時一定要考慮全面，不一定要適合自己專業(yè)的只要自己喜歡都能做的很好。作為信息工程系嵌入式系統(tǒng)工程的我，不僅要拿到相關(guān)的等級證書，最重要的英語也要跟上。

2職業(yè)生涯的目標(biāo)

職業(yè)目標(biāo)：努力成為企業(yè)家職業(yè)生涯的路線

大學(xué)期間，正處于職業(yè)生涯的探索階段，是學(xué)習(xí)知識、打基礎(chǔ)的階段，也是對職業(yè)進行初步探索的階段。所以我會在大學(xué)期間學(xué)習(xí)中，把自己的專業(yè)技術(shù)學(xué)好，同時也提高自己的語言表達能力，交往更多的朋友，為未來創(chuàng)造更多的機會。制定行動計劃與措施

學(xué)習(xí)規(guī)劃：認真聽課、積極復(fù)習(xí)、摸索高效的學(xué)習(xí)方法；背單詞、閱讀、做模擬試卷，爭取考過英語B級，然后繼續(xù)努力考英語四級，如果能力不錯，會考慮考計算機四級。

素質(zhì)規(guī)劃：閱讀有益書籍、樂于助人、重視感恩、參加班級、社團的負責(zé)人選拔并開展工作，多參加活動及社會實踐，多做事，遇問題與他人商量，重視心理調(diào)適，自己不能解決的求助于心理咨詢。

修養(yǎng)規(guī)劃：空閑時和朋友同學(xué)一起逛街、讀書、看電影，提高生活樂趣；每個學(xué)期戶外活動一次；參加互動節(jié)目；學(xué)會打扮自己，讓自己變得更加自信。

后續(xù)

俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。所以我們要時刻準備著，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，對于我么學(xué)計算機的學(xué)生要求也越來越高了，所以我們要嚴格要求自己，做一個好的職業(yè)規(guī)劃，對我們以后的就業(yè)有重要意義。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃中的環(huán)境分析

職業(yè)生涯規(guī)劃中的環(huán)境分析

1、社會環(huán)境分析

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。

2、職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析(IT):

二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。

所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。

2)職業(yè)分析

當(dāng)今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶?所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院2010年—2011年第二學(xué)期

《就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

個人職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

專業(yè)： 工商管理S 學(xué)號： 100297116 姓名： 李 宗 明

個人職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

前言

曾經(jīng)那時的我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。現(xiàn)在我們不再像從前對未來展開幻想。雖然我們在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標(biāo)——大學(xué)期間在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

有一段話：“人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進位過程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實起來。”正如以上所寫的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位“1”（目標(biāo)），以及如何在“1”之后不斷添“0”（階段目標(biāo)和達成方法）的計劃。下面我將就我對自身的認識，專業(yè)的認識，自我的剖析，職業(yè)的規(guī)劃，對個人的啟示。

一、認識分析現(xiàn)實的自我

（一）學(xué)習(xí)能力：

1.我自認為為自己的學(xué)習(xí)能力較強。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對表面的事實進行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化（先不管對不對），看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”，不過我離達到這個境界還有一段路要走。另外，如果說“歸納”是我的強項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。

2.我認為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少。”因此，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進的動力。

（二）思維能力及價值觀： 我思維能力的最大特點就是思維活躍，創(chuàng)新能力較強。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛；總是能夠帶著一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標(biāo)感”，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴謹?shù)倪壿?，這個特點給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺思維。我的價值觀積極的面對人生，從自我小處著眼。

（三）管理能力：

1.時間管理能力。自認為自己對于時間的管理能力還有待加強。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時?？偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

2.理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的“奢侈品”（對學(xué)生而言）消費。性格：

我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

（四）我的愛好及特長：

我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅游。我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。

二、專業(yè)前景介紹

工商管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理基本理論和方法，具有準職業(yè)經(jīng)理人的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；能夠在各類企事業(yè)單位或相關(guān)的業(yè)務(wù)管理部門從事管理、科研工作的應(yīng)用型人才?，F(xiàn)今我國正處于改革實驗和摸索期，對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的工商管理人才需求量也在逐步增加，然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴峻，我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。

三、職業(yè)分析及目標(biāo)

選擇方向：報考企業(yè)管理的研究生，并最終稱為學(xué)術(shù)兼實踐性的企業(yè)管理工作者。

1.2011~2012年：制定完美嚴密的考研計劃，并全力備考，爭取考取研究生。2.2012~2015年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職，進入經(jīng)驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表企業(yè)管理類的研究論文。

3.2015~2018年：通過單位面試，走上工作崗位。并在工作的同時從事企業(yè)管理工作和學(xué)習(xí)，以便取得更深的資歷。

4.2018~2020年：努力在工作崗位上取得重大突破，為我國的企業(yè)管理領(lǐng)域添磚加瓦。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國改革事業(yè)添磚加瓦的企業(yè)實干加理論學(xué)術(shù)的目標(biāo)而奮斗。

四、個人的分析：

（一）個人優(yōu)劣勢的分析 優(yōu)勢：

對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著；做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念；對待工作認真負責(zé)，負有責(zé)任心，并會盡所能做好；樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。劣勢：

做事太執(zhí)著（在某些時候有可能是缺點），性格中的倔強大于順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向（人總是矛盾的），遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。仍然欠缺的能力與素質(zhì)：

首先，我認為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴老師，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發(fā)事件

（二）求學(xué)所必需的能力與素質(zhì)： 1 形成良好道德、品質(zhì)、價值觀； 2充分發(fā)揮主體作用，增進學(xué)習(xí)效率； 培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)； 學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法； 5 樹立終身學(xué)習(xí)的理念。求職所必需的能力與素質(zhì)： 能夠最短時間內(nèi)認同教育工作者的職責(zé)； 2 不依仗名校出身，有良好的綜合素質(zhì)； 3 對事業(yè)忠誠，有團隊歸屬感； 4 有專業(yè)技術(shù)能力； 有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)； 6 溝通能力強，有親和力； 7 能夠帶著激情去工作。

（三）自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì)： 有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣，也要有踏實的精神； 2 能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；

3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面。

4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷； 5 能洞察有市場前景的項目，充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

五、自我分析的個人啟示

我作為一名大學(xué)生，而大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，對就業(yè)力的提升起著至關(guān)重要的作用。從低年級開始，制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃，了解職業(yè)，并通過各種社會活動，有意識地提高組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力，并根據(jù)自己的興趣與能力不斷調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，樹立人職匹配的就業(yè)觀。要提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)力單純依靠思想政治工作者的努力是不夠的，需要全員、全方位的投入和努力：(1)加大就業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)力度，設(shè)立職業(yè)生涯指導(dǎo)課，使更多的學(xué)生通過學(xué)校的授課渠道了解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法。(2)結(jié)合市場培訓(xùn)機構(gòu)，進行合作辦學(xué)或舉辦各種講座，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識。讓市場進入，可以讓學(xué)生從多角度、多渠道去了解社會，了解行業(yè)。(3)加強各教研室的專業(yè)指導(dǎo)力度。避免大一新生入學(xué)專業(yè)教育結(jié)束后，后續(xù)指導(dǎo)的缺失。應(yīng)該從大一開始一直到大四，建立一套完整的職業(yè)教育體系，幫助學(xué)生了解職業(yè)，樹立職業(yè)且標(biāo)，增強職業(yè)競爭力。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯活動將伴隨每個人的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。而作為臨近畢業(yè)的應(yīng)屆生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃具有特別重要的意義。規(guī)劃人生可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力，增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會及提升應(yīng)對競爭的能力。

一、認識自我1.各人基本情況

我責(zé)任心比較強，但有時候做事沒有明確的目標(biāo)，容易動搖自己的思想，遇到事情比較容易激動，意氣用事，所以還是不太成熟。骨子里也是一個固執(zhí)、倔強的人。對待事情會先分析，有一些簡單的判斷能力，做事情希望做到最好，有些完美主義。和同學(xué)相處融洽，在平時偶爾會和室友或朋友打羽毛球。

2.職業(yè)興趣

我比較喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的工作，能讓我感覺每天都可以學(xué)到知識，這樣每天都有工作的熱情。人生需要不斷挑戰(zhàn)才會不斷發(fā)掘出自己的潛能。

3.職業(yè)能力以及適應(yīng)性

迄今為止，我已經(jīng)取得英語4級證書、pest三級證書、計算機一級B、國際物流助理師證書。并積極參與各種競賽。

4.各人性格

以前我不太喜歡與陌生人交流，比較內(nèi)向，但是現(xiàn)在漸漸的開朗活潑很多；待人真誠。

5.職業(yè)價值觀

目前在盛大汽車服務(wù)連鎖實習(xí)電銷車險這一份工作，這也相當(dāng)于是銷售，雖然大學(xué)的專業(yè)不是銷售，但是對于我來說銷售是能夠鍛煉我、改變我。銷售幾乎沒有學(xué)歷要求，但是對技能方面卻要求很嚴格，所以說對于剛畢業(yè)的我來說做銷售能夠讓我在短時間內(nèi)接觸不一樣的人來了解這個社會，另外銷售能夠讓自己的內(nèi)心變得更加強大、也可以鍛煉人的耐力和承受力。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我來自農(nóng)村，在無錫上學(xué)，現(xiàn)在在上海實習(xí)。以前的開銷全憑父母的供給，這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我清清楚楚的了解了工作的辛苦，掙錢的不容易。所以得認真學(xué)習(xí)，多學(xué)點專業(yè)知識、培養(yǎng)技能技巧來適應(yīng)這個社會的需求，滿足工作的需要。

2.社會環(huán)境與職業(yè)環(huán)境分析

目前已經(jīng)是人才濟濟，競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下這類現(xiàn)象都使我們對就業(yè)環(huán)境不容樂觀，這就更需要在分析社會現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上有針對性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向；我學(xué)的是應(yīng)用英語國際物流專業(yè)，首先英語方面我無法和專業(yè)人士媲美，物流業(yè)在未來發(fā)展前景也是不錯的，但是現(xiàn)在的我卻無法達到那個水平，綜合下來看所以我目前銷售這一行業(yè)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

職業(yè)目標(biāo)的確定：目前先從銷售做起，學(xué)習(xí)其中的話術(shù)，與人溝通的技巧、銷售的技巧和銷售的心里。完成規(guī)定的業(yè)績，變壓力為動力。