第一篇：學(xué)習(xí)吳吉林傳遞正能量

學(xué)習(xí)吳吉林傳遞正能量

活不出生命的長(zhǎng)度，那就活出她的寬度和厚度。

這是榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢⒈皇谟琛白蠲缆毠ぁ睒s譽(yù)稱號(hào)的吳吉林發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。只有初中文化的吳吉林憑著自強(qiáng)不息的精神，取得78項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，?chuàng)造了身患重病后平均一月多出一項(xiàng)科技成果的奇跡！

石油工人吳吉林是中國(guó)石化勝利油田東辛采油廠三礦34隊(duì)一線工人、高級(jí)技師。我們應(yīng)該以他為榮，他刻苦學(xué)習(xí)，執(zhí)著鉆研，取得一項(xiàng)又一項(xiàng)革新改造成果。2007年，他不幸被醫(yī)生確診患有“非霍奇金氏淋巴瘤”，生命只有3個(gè)月到半年的期限。吳吉林面對(duì)病魔，不屈不撓，愛崗敬業(yè)，患病期間先后研發(fā)出48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果,其中5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利、8項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利。他心系石油，頑強(qiáng)拼搏，一股矢志攻關(guān)，提質(zhì)增效的創(chuàng)新精神，感動(dòng)著我們，充分體現(xiàn)了“想勝利油田好、為勝利油田好”的價(jià)值觀。他銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，自覺踐行勞模精神，激勵(lì)著我們，踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

吳吉林屢創(chuàng)奇跡的先進(jìn)事跡，值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他執(zhí)著追求、勇于突破的創(chuàng)新精神及其愛崗敬業(yè)、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，為廣大職工特別是青年職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（勝利油田東勝集團(tuán)興東公司靳慶明）

第二篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 傳遞正能量

專題二十

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物

傳遞正能量

【核心熱點(diǎn)】

1.第五屆全國(guó)道德模范

2015年10月13日晚第五屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式——《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》在北京舉行。授獎(jiǎng)儀式分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”5個(gè)篇章。第五屆全國(guó)道德模范評(píng)選歷時(shí)半年，根據(jù)評(píng)選結(jié)果，中央文明委決定，授予王福昌等62名同志第五屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，廖理純等265名同志第五屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。

2.“時(shí)代楷?！崩钗南楹屠畹呛?/p>

2015年9月25日，中央宣傳部在中央電視臺(tái)公開發(fā)布“時(shí)代楷?！崩钗南楹屠畹呛５南冗M(jìn)事跡。李文祥同志為黨和人民再立新功,被評(píng)為全國(guó)道德模范。李登海40多年來，先后兩次創(chuàng)造世界夏玉米單產(chǎn)最高記錄，選育的玉米優(yōu)良品種增加經(jīng)濟(jì)效益1 100多億元，被譽(yù)為“中國(guó)緊湊型雜交玉米之父”。

3.感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選 作為中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目，《感動(dòng)中國(guó)》自2002年起已經(jīng)連續(xù)舉辦13年，它以評(píng)選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目已向全國(guó)觀眾推出了百余位人物，每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。2015評(píng)選的“感動(dòng)中國(guó)”名單中，共有22名候選人入選，包括中國(guó)首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家、成就卓著的布鞋院士、保護(hù)百姓錢袋子的經(jīng)偵衛(wèi)士、裸捐所有資產(chǎn)的慈善家、幫助寶貝回家的志愿者等。

【設(shè)問猜想】

1.黨和國(guó)家對(duì)這些模范人物的表彰說明了什么？

（1）黨和政府積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（2）國(guó)家加強(qiáng)思想道德建設(shè)，注重提高公民思想道德素質(zhì)。（3）弘揚(yáng)中華美德、時(shí)代新風(fēng)，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2．先進(jìn)模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)（這些先進(jìn)模范人物傳遞了哪些正能量）？

（1）自身方面：珍愛生命、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等。

（2）對(duì)他人：關(guān)愛他人、助人為樂，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)，以誠(chéng)待人、守信承諾，知恩圖報(bào)、孝老愛親等。

（3）對(duì)職業(yè)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事，開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗等。（4）熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法，熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。

3.舉辦評(píng)選道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物活動(dòng)有什么意義？

（1）有利于凈化人們的心靈，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；

（2）有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；（3）有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神；

（4）有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真善美；

（5）有利于廣大青少年樹立正確理想、提升道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān)，履行責(zé)任，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，做負(fù)責(zé)任的合格公民；

（6）有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

4.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？

（1）樹立正確的理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命；（2）從身邊小事做起，努力培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格；（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)；

（4）刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

5.先進(jìn)人物的事跡，給我們哪些啟示？（1）人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)；（2）努力干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；

（3）成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；

（4）我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會(huì)的棟梁。

6.作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)向這些好人學(xué)習(xí)？（1）樹立責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任；

（2）在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；（3）發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)；

（4）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐；

（5）熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)；

（6）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；

（7）珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人，履責(zé)盡孝。

【關(guān)聯(lián)熱點(diǎn)】 2015年11月7日晚，中央電視臺(tái)2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。12位“最美孝心少年”的孝心故

事令人為之感動(dòng)。

【設(shè)問猜想】

1.在“最美孝心少年”身上共同體現(xiàn)了哪些可貴的精神品質(zhì)？

孝敬長(zhǎng)輩；高度的社會(huì)責(zé)任感；自強(qiáng)不息；樂觀向上；自立自強(qiáng)；持之以恒；堅(jiān)強(qiáng)的意志；正確面對(duì)挫折；珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)等。2.開展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)有何重要意義？ ①有利于青少年弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度；

②有利于引導(dǎo)少年兒童樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀；

③有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德； ④有利于營(yíng)造孝老敬親的良好社會(huì)氛圍； ⑤有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

⑥有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感；

⑦有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；

⑧有利于傳播社會(huì)正能量，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)；

⑨有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

3.同“最美孝心少年”相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？ ①經(jīng)常頂撞、訓(xùn)斥父母； ②向父母提一些不合理的要求； ③反感父母的教育；

④不能幫父母做一些力所能及的家務(wù)；

⑤不好好學(xué)習(xí)惹父母?jìng)牡取?/p>

4.在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

（1）家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母放心；幫父母做一些力所能及的家務(wù)；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。（2）生活中：樂觀堅(jiān)強(qiáng)，正確面對(duì)困難和挫折，自強(qiáng)不息；

（3）學(xué)習(xí)中：樹立遠(yuǎn)大的理想，珍惜受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，好好學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 5.撰寫一些宣傳標(biāo)語(yǔ)

（1）最美孝心少年——我們學(xué)習(xí)的榜樣；

（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德；

（3）孝敬父母從小事做起；

（4）學(xué)最美孝心少年，做合格中學(xué)生；

（5）學(xué)最美孝心少年，做時(shí)代“四有”新人

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量

學(xué)習(xí)雷鋒 傳遞正能量

演講人：張舒琪 蒙恩 合： 如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？

如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？ 如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守著工作的崗位

張舒琪：每次想起雷鋒，就想起這一段話：有多少人回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度的年華而悲哀。

蒙恩：有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘！

張舒琪：當(dāng)下,由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,世界表現(xiàn)得更為開闊，然而，我們火熱的心靈，卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變:親情冷了，同住一棟樓，鄰里相見不認(rèn)識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。

蒙恩： “我們”有些人也變了!請(qǐng)看,我們身邊那些”皇帝””公主”們吧！一切以我為中心,自以為是,飯不好吃,扔掉!衣服不好看,換掉!學(xué)習(xí)有困難,放掉!什么親情、友情，統(tǒng)統(tǒng)忘掉!什么雷鋒精神？什么助人為樂，完全拋掉！，張舒琪： 這樣下去，我們的人生還有什么價(jià)值？談何成為祖國(guó)的棟梁？偉大的中國(guó)夢(mèng)又怎能在我們手里實(shí)現(xiàn)？

合： 不！我們不當(dāng)紈绔子弟！更不是垮掉的一代！雷峰永遠(yuǎn)是 我們?nèi)松臉?biāo)桿！雷峰就在你我身邊！

張舒琪：當(dāng)代雷鋒郭明義,是一位很普通的職工，但他的名字紅遍大 江南北,他的事跡傳遍透著偉大;他的精神閃耀著感人的光

輝!蒙 恩：在女兒為大學(xué)學(xué)費(fèi)發(fā)愁的情況下,他卻為“希望工程”捐款10余萬(wàn)元，資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望；他無償獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。郭明義就是這樣一個(gè)普通而偉大的人！他的行為彰顯了無疆的大愛！

張舒琪：無論從事什么工作，都需要雷鋒精神。平凡的崗位，都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。劉麗，這位來自潁上縣的農(nóng)村姑娘，一家足浴城的“洗腳妹”，為了“生計(jì)”打拼的她，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄，都捐助給了那些貧困學(xué)生，也由此被網(wǎng)友稱為“最美的洗腳妹”！

蒙 恩：我們需要雷鋒精神，只有我們發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，就會(huì)贏得別人的尊敬，在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到快樂！——好人程國(guó)金，在8年的防艾生涯中，用他的堅(jiān)守和愛心，服務(wù)著每一位患者，一些人因?yàn)樗年P(guān)愛重新拾起了生活的勇氣。開發(fā)區(qū)轄區(qū)內(nèi)20多所學(xué)校有123個(gè)班級(jí)，他逐個(gè)登臺(tái)講課，簡(jiǎn)單易懂的宣傳方式，收到了很好的效果，被大家譽(yù)為身邊的“活雷鋒”！

蒙 恩：有一位美國(guó)官員這樣說過：“雷鋒是一位了不起的軍人，我崇拜他的犧牲精神！”?？梢?，雷鋒精神已經(jīng)對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量，學(xué)習(xí)雷鋒樹立好榜樣，已經(jīng)不是耳熟能詳?shù)目谔?hào)，它早已深入人心，成為走向繁榮 富強(qiáng)的不竭動(dòng)力了!張舒琪：雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)雅安地震時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)災(zāi)區(qū)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命！你還能說，雷鋒離開了我們嗎? 合: 不!沒有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液，將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量，讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，加入傳遞正能量的行列吧！為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳遞正能量

學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳遞正能量

3月5日上午，羅家橋街辦桃花小學(xué)大隊(duì)部、工會(huì)聯(lián)合開展活動(dòng)，全校師生以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。

上午9點(diǎn)，桃花小學(xué)多媒體教室座無虛席，一、二年級(jí)200余名師生集體收看電影《雷鋒》。電影放映完畢，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下暢談了心目中的雷鋒?！袄卒h童年生活很苦，長(zhǎng)大后參加了解放軍，他一生做了許多好事，我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在學(xué)校多做好事！”二年級(jí)一學(xué)生帶著稚嫩的聲音動(dòng)情地說道。

課間操后，六年級(jí)學(xué)生在班主任張麗君老師、數(shù)學(xué)老師李松華老師的帶領(lǐng)下清掃校門前的一條水泥路。在活動(dòng)中，師生協(xié)作、同學(xué)聯(lián)手，有的鏟路上泥土，有的掃路面，有的拾路邊白色垃圾，路上不時(shí)揚(yáng)起塵土，但沒有一個(gè)同學(xué)退縮，贏得過往群眾不斷稱贊。

上午最后一節(jié)課，三、四、五年級(jí)各班紛紛召開主題班隊(duì)會(huì)，各班所有老師均已參加。師生門通過介紹雷鋒生平簡(jiǎn)介，講述真實(shí)雷鋒故事，誦讀雷鋒日記，心靈再一次受到洗禮。同學(xué)們紛紛表示一定會(huì)自覺向雷鋒同志學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己添彩。

該校負(fù)責(zé)人表示，通過系列活動(dòng)，讓全校師生不但知雷鋒，還要在平凡的崗位上爭(zhēng)做雷鋒，傳遞正能量，讓桃花校園更加和諧。

第五篇：學(xué)習(xí)好榜樣 ,傳遞正能量

學(xué)習(xí)好榜樣傳遞正能量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好：

時(shí)下，如果說哪個(gè)詞最火，恐怕就是“正能量”了?！包c(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙。”“點(diǎn)燃正能量，運(yùn)氣擋不住?！?/p>

什么是正能量?在我看來，態(tài)度樂觀、積極、向上的人，充滿熱心、希望與信念，能讓你積極有活力的，就是正能量。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓人們激動(dòng)并振奮的，那就是我們所需要的——正能量!

我們每個(gè)人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。這兩種能量，可以說是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。

08年8月我有幸成為了學(xué)校的一份子，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這度過快一年的時(shí)光, 一路走來，每天都是忙碌而充實(shí)的生活，其中有感激，更有感動(dòng)。

提起我們學(xué)校的宋寶山老師，他已經(jīng)五十九歲了，可是他工作起來，卻比年輕人還要富有熱情！他是最認(rèn)真的科學(xué)老師，帶領(lǐng)學(xué)生抄筆記，做實(shí)驗(yàn)。他是晨午檢統(tǒng)計(jì)員，每次發(fā)現(xiàn)問題上報(bào)最及時(shí)，最準(zhǔn)確。記得有一次已經(jīng)第二節(jié)課了我卻忘記上報(bào)晨午檢的事情了，只見宋老師急急忙忙跑到我們辦公室關(guān)切的問我今天怎么沒有上報(bào)晨午檢，之后看到一切正常就幫我蓋上了章。他還負(fù)責(zé)學(xué)校的消毒工作，每周五下午，我們都能看到穿著白大褂的宋老師穿梭在各教師之間，他在給教室消毒。聽其他老師說原來宋老師管理宿舍，每天中午的時(shí)候都能看到穿著白大褂的宋老師在學(xué)校義務(wù)掃院子。宋老師還是學(xué)校的維修工，學(xué)生的凳子桌子壞了，宋老師總是在第一時(shí)間修好，去年冬天，老師宿舍的門壞了宋老師背著大大的工具箱很快修好了。每次想到這些，我的心都在感動(dòng)著，震撼著。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，宋老師所負(fù)責(zé)管理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，器材就有幾百種，為了更快更細(xì)致的登記造冊(cè)，他經(jīng)常都加班到很晚很晚，很多次都是我們下班了卻碰見他又趕來上班。每當(dāng)我看到宋老師汗流滿面，卻依然專注的在那里工作，我就有說不出的感動(dòng)，我告訴自己一定要向宋老師一樣，默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)的工作。在我心中，宋老師的精神就是我們學(xué)校的寶山精神！

我們學(xué)校還有無數(shù)個(gè)這樣的老師，總務(wù)處的李主任每天都忙忙碌碌的，學(xué)校每名老師都配有一臺(tái)電腦，李主任不僅負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的兩個(gè)機(jī)房還要負(fù)責(zé)全校老師的電腦，其中的辛苦可想而知。這樣的例子在我們學(xué)校數(shù)不勝數(shù)，在他們身上我看到了對(duì)教育永不衰退的熱情！這就是我們農(nóng)牧場(chǎng)小學(xué)的老師們，因?yàn)樗麄冃闹杏袗?，有?duì)學(xué)生的愛，有對(duì)學(xué)校的愛；因?yàn)樗麄冃刂杏袩崆?，有?duì)工作的熱情，有對(duì)教育事業(yè)的熱情，我會(huì)向他們一樣，用愛心和熱情去鑄造教師的靈魂。