第一篇：淺談如何改進我們的工作作風(fēng)

學(xué)習(xí)《毛澤東思想》

論如何《改進我們的工作作風(fēng)》因為我們是為人民服務(wù)的，所以，如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說的對，我們就改正。

《為人民服務(wù)》——毛澤東

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過半年多，很榮幸能與各位同事共同進步，共同見證聯(lián)邦的的成長。在聯(lián)邦工作，我在大家身上學(xué)到了很多的知識，這些知識是學(xué)校學(xué)不到的，也是老師傳授不了的。卻使我受益匪淺。我心中最大的感受便是要做一名合格的員工不難，但要做一名優(yōu)秀的員工就不是那么簡單了。我作為一名年輕的聯(lián)邦普通員工，不僅要在技術(shù)上提高自己，更要更好的去做人，去做事。用最好的心態(tài)和最大熱情去投入工作。通過讀毛澤東經(jīng)典之作領(lǐng)悟到的精神足以使我受用終生。毛澤東思想就像一位和藹可親的人生導(dǎo)師，指明了我今后人生道路的方向。古語云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“工欲善其事，必先利其器”在今天，這些古語仍然多我們有著非常重要的意義。所以，聯(lián)邦要更好的發(fā)展，必須要要改變思想，提高每一位員工的綜合素質(zhì)，從而改進我們的工作作風(fēng)。要把我們的工作做的更好，就要從每個員工最根本的內(nèi)心開始灌輸一種積極的思想。消除一切阻礙企業(yè)發(fā)展，影響工作進步和對工作有消極作用的隱患。

通過對毛澤東經(jīng)典之 “論批評與自我批評”，“反對自由主義”“為人名服務(wù)”有關(guān)思想的學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識毛澤東思想的魅力所在，在今后的工作作為一種精神力量指引我們，改進我們的工作作風(fēng)。

聯(lián)邦制藥始建于1964年，經(jīng)過長期的不懈努力，特別是近幾十年的跨越性發(fā)展，現(xiàn)已成為集藥品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售與一體的大型現(xiàn)代高新技術(shù)企業(yè)。對于一個企業(yè)，缺失自我批評，是影響企業(yè)前進的絆腳石，對于一個員工，缺失自我批評，是一種錯誤的表現(xiàn)。企業(yè)如果沒有自我批評，會影響企業(yè)的作風(fēng)不好。在這種情況下，團隊不叫團隊，企業(yè)不象個企業(yè)，如果希望現(xiàn)今竟?fàn)幖ち业氖袌觯豢赡苁且粋€美好的幻想罷了。員工無法進步，在一個缺失自我批評的大環(huán)境影響下，企業(yè)員工很難得到有效的成長，沒有對自己的缺陷與不足進行反省與總結(jié)。在這樣一種環(huán)境之下，員工只會變得越來越自私，越來越狹隘，自由主義，無法真正成長和發(fā)展起來。

幾十年來聯(lián)邦制藥一直秉承“友善、高效、勤奮、盡責(zé)”企業(yè)理念，以睿智的遠見，專業(yè)的精神立足中國，面向世界，在努力打拼著，聯(lián)邦的發(fā)展和強大與聯(lián)邦的企業(yè)理念是分不開的，與每一個聯(lián)邦員工的努力和付出是分不開的。為此，我們一定要堅持工作踏實，務(wù)實高效，不斷自我激勵，不斷自我鞭策，時時處處嚴(yán)格要求自己，高效圓滿地完成工作。

當(dāng)今社會是一個高效率，快節(jié)奏的經(jīng)濟化時代。自由主義的深思不僅僅是我們基層的員工，還有我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事。請記住學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；提高，提高，再提高；實踐，實踐，再實踐應(yīng)該是我們的一種責(zé)任，一種追求，是一種高素質(zhì)的永不滿足的升華過程。

反對自由主義要樹立從點滴做起的思想?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”作為一名年輕的同志，應(yīng)該向一切好的事物學(xué)習(xí)，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進取的作風(fēng)，更關(guān)心集體，樂于助人?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，必須從身邊的每一件小事做起。如；站在公司車間整體形象的高度，注重自己平時的一言一行；愛護車間的每樣?xùn)|西；珍惜每一分一秒的工作時間和學(xué)習(xí)的機會。反對主義要有嚴(yán)于解剖自己的勇氣。”人非圣賢，孰能無過“，早工作，學(xué)習(xí)和生活中每個人都難免產(chǎn)生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑惑，面對不真確的意見和建議，并及時加以改正。從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，改造自己的主觀世界。

為人民服務(wù)”是毛澤東同志最早提出的，它是適應(yīng)時代要求而產(chǎn)生的一種新的道德思想，“為人民服務(wù)” 是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀需要，是建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求，是履行職業(yè)職責(zé)的精神動力和衡量職業(yè)行為是非善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。盡管每個人的人生觀，價值觀，世界觀不同，我相信只要做好自己的事，履行好自己的職責(zé)，做好自己的工作，即便是一個最普通的員工，或許所做的也是為大家，為朋友為同事領(lǐng)導(dǎo)公司都是服務(wù)。時代不同但為人民服務(wù)的意義沒有變。

“愛我中華，報效祖國”是蔡主席提出的聯(lián)邦企業(yè)的宗旨，就是全心全意為人民服務(wù)，致力于推動中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，為全世界人民提供更多優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)藥產(chǎn)品。所以，為人民服務(wù)在聯(lián)邦員工的心中永遠都不會過時。

泰戈爾說；“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。帶著絢爛的心，激情的心，年輕的心，做真正的自我，敢于批評與自我批評敢于反對自由主義，時時想著服務(wù)于人民。要盡情盡力盡一切可能盡到的力量做好工作中每一件事。帶著感恩的心就像落葉一樣，安靜、卻又義無反顧的撲向聯(lián)邦這塊圣土上，去擁抱聯(lián)邦更好的未來。

車間陳永琦101

第二篇：如何改進我們的工作作風(fēng)

如何改進我們的工作作風(fēng)

前段時間機關(guān)開展作風(fēng)整頓，局長調(diào)研時指出：“整頓作風(fēng)是全面推進工作的切入點和總抓手，一定要扎實開展，切實找準(zhǔn)問題，促進工作、取得成效。一是要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，提升素質(zhì)，適應(yīng)職能轉(zhuǎn)換的目標(biāo)要求，全面提升服務(wù)能力；二是要切實找準(zhǔn)問題，解決問題。要采取多種形式，廣開言路，多聽群眾意見，多聽群眾呼聲，找到真正影響和制約工商部門發(fā)展的問題所在，真正做到找準(zhǔn)問題、徹底整改；三是要構(gòu)建長效機制。要通過這次作風(fēng)整頓，制定切實可行的整改措施，進一步完善相關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)建長效機制，解決長遠問題。，最終達到群眾滿意，社會認(rèn)可的目標(biāo)。同時，還要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理安排好工作和整頓的關(guān)系，做到兩不誤，兩促進?！痹谧黠L(fēng)整頓過程中，我個人認(rèn)為如何改進機關(guān)工作作風(fēng)應(yīng)從以下十個方面入手：

一、改進工作作風(fēng)還是要從反對自由主義做起。

1937年毛澤東同志所論述的11種自由主義依然在我們工作生活中存在，筆者稍加變動列舉出來希望同志們能對號入座，有則改之，無則加勉：

1．因為是熟人、同鄉(xiāng)、同學(xué)、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不對他們認(rèn)真，手續(xù)不全通融辦理，違法經(jīng)營不做處理，保持一團和氣，有害于團體威望，機關(guān)形象，損害集體利益、國家利益。

2．不負(fù)責(zé)任的背后批評組織，不是積極地向組織建議。當(dāng)面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心中沒有集體生活的原則，只有放任自流。3．事不關(guān)己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。對機關(guān)某些不文明現(xiàn)象視而不見。

4．命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。分配下工作總提要求和困難，工作完不成自己給自己找借口。

5．不是為了團結(jié)，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意見、泄私憤，圖報復(fù)。

6．聽了見了違法行為自己不查處也不報告，泰然處之，行若無事。

7．見群眾不宣傳黨的政策法規(guī)，不宣傳工商法規(guī)，有人咨詢時只出餿主義如何逃避政策法規(guī)。

8．見損害集體利益、國家利益、群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之。

9．辦事不認(rèn)真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

10.自以為對單位有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。

11.自己錯了，也已經(jīng)懂的，又不想改正，覺得自己是領(lǐng)導(dǎo)，怕丟面子，自己對自己采取寬容自由主義。其結(jié)果是被同志們輕視。

綜上所述，自由主義存在，工作作風(fēng)必然遲滯落后，用有蟲子的木料蓋的房子必然坍塌，所以，改進工作作風(fēng)就必須反對自由主義。

二、改進工作作風(fēng)必須樹立起學(xué)習(xí)意識。

毛澤東同志曾說：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”。意思是我們要不斷地改造我們的學(xué)習(xí)，不要做：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。“打鐵須得自身硬”，比如經(jīng)營者、消費者、或者案件當(dāng)事人咨詢我們

一個問題，或者需要我們解釋理解一個法規(guī)條文，因為平時不學(xué)習(xí)，我們解釋或者答復(fù)不了，影響自己形象和機關(guān)權(quán)威。古人云：“開卷有益”、“秀才不出門，便知天下事”就是要人們不斷地學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，我們才能內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象?！案褂性姇鴼庾匀A”嗎！所以，改進工作作風(fēng)必須要加強學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)提高了才能更好地改進工作作風(fēng)，啥也不會啥也不懂，試問？如何改進工作做風(fēng)。

三、改進工作作風(fēng)要從遵守機關(guān)紀(jì)律做起。

紀(jì)律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么，它就必然帶有強制性？紀(jì)律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統(tǒng)治階級權(quán)力和意志的政治紀(jì)律，還是反映社會化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀(jì)律；無論是維護社會正常秩序的規(guī)章制度，還是機關(guān)團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評或者懲罰。大家可以回想一下歷史上的那一個組織、隊伍、單位、團體沒有紀(jì)律約束

社會主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級紀(jì)律的本質(zhì)不同。在社會主義制度下，勞動人民是國家的主人。社會主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì)律。社會主義紀(jì)律是維護最廣大人民利益的，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證，是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證。

社會主義紀(jì)律的最主要的特征是自覺性，所以，社會主義紀(jì)律也叫做自覺紀(jì)律。，社會主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動的。社會主義紀(jì)律是最有力量的鐵的紀(jì)律。有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律?！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對?！绷袑幾杂X遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會主義紀(jì)律的高度自覺性。

“ 沒有規(guī)矩，不成方圓”所以改進工作作風(fēng)要從遵守機關(guān)紀(jì)律做起，從自己做起。

四、要不斷地創(chuàng)新才能更好地改進工作作風(fēng)。

創(chuàng)新才能發(fā)展 面對工商體制、監(jiān)管對象、服務(wù)對象的變化，我們的出路就是培育強大自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型、節(jié)約型、服務(wù)型、文化型、學(xué)習(xí)型機關(guān)。自主創(chuàng)新，有利于激活發(fā)展動力和活力，改進工作作風(fēng)，提高資源利用效率，節(jié)約執(zhí)法成本。

五、改進工作作風(fēng)要有公平競爭的合理的工作機制，獎懲制度。

有競爭才能發(fā)展，有公平合理的競爭機制才能更有效地改進工作作風(fēng)，如果干多干少一個樣，干好干次一個樣，反正人緣好，緊跟領(lǐng)導(dǎo)，跑跑送送就能進步升遷，或者以資論輩，那樣會打擊同志們的工作積極性；有人經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)社會上許多暴富的企業(yè)家多數(shù)學(xué)歷不高，不知道是不是因為“無知者無畏”的原因，他們敢于創(chuàng)新實踐，而大多數(shù)高學(xué)歷卻被他們聘雇；單位里能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有許多是

不精通業(yè)務(wù)卻精通人際關(guān)系的人，精通業(yè)務(wù)的卻當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)做不了決策。所謂：“勞心者治人，勞力者治于人”不精通業(yè)務(wù)的人善于察言觀色，勞心了，所以治人；所以，領(lǐng)導(dǎo)要有具備伯樂的技能，善于發(fā)現(xiàn)真人才使用真人才，而不要去做：“人才有用不好用，奴才無用卻好用” 之事。創(chuàng)造合理公平的工作競爭機制更好地去改進機關(guān)工作作風(fēng)。

六、樹立為人民服務(wù)的思想才能更好地改進工作作風(fēng)。

要樹立為人民服務(wù)是光榮的神圣的思想，才能更有效地改進工作作風(fēng)，我們提出的為三農(nóng)服務(wù)，三個代表，和諧社會，五增五創(chuàng)，四個轉(zhuǎn)變等等等等，都是要求我們要樹立“為人民服務(wù)”的思想和工作作風(fēng)。毛澤東同志5個字概括了我們所有的工作目標(biāo)和目的。只有思想改進了，行動才能跟著改進。

七、改進工作作風(fēng)，就要反對極端民主化、非組織觀點、主觀主義、個人

主義、絕對平均主義、單純效益主義。

我們知道，絕對的民主和自由是不存在的，極端民主而不集中將無法做到“千錘打鑼，一錘定音”，而成為“一人一把號，各吹各的調(diào)”。使任何事情都無法得到及時正確的處理；非組織批評，拉攏排擠同志，變成攻擊個人，毀壞了個人也毀壞了黨組織；要用矛盾論分析問題，克服主觀主義，悲觀主義，說什么我們的工商機構(gòu)要撤消合并等不良思想；克服個人主義思想、消極怠工思想以免造成工作被動；消除絕對平均主義，多勞多得，才能激發(fā)工作熱情和積極性；同時也要反對單純的效益主義，因為我們工商局不是企業(yè)，它代表著國家形象，職能是市場監(jiān)管和行政執(zhí)法，目的是為人民服務(wù)，我們具有神圣的使命和光榮的責(zé)任。而不是不顧一切地去創(chuàng)造收益和效益。以上各點也是我們改進工作作風(fēng)的軟肋。我們必須正確對待，及時糾正。

八、改進工作作風(fēng)必須要有團隊合作精神。

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!南非世界杯荷蘭、西班牙憑借著團隊的凝聚力和強調(diào)整體的配合留了下來；德國隊瞬間把過分依賴個人的阿根廷全盤擊潰。團隊精神當(dāng)然是建立在相互溝通和相互信任的基礎(chǔ)上，信任是贏得合作的一個法則，只有相互的信任，才能夠提高有效的工作；團隊意識是當(dāng)個人目標(biāo)和團隊目標(biāo)一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來，應(yīng)讓每一位同志都知道，自己做的每件事都是為了紅盾事業(yè)，也是為了實現(xiàn)個人的價值和利益，個人的利益和集體利益是不可分的；“人心齊、泰山移”，放棄個人英雄主義，形成合力，才能實現(xiàn)管理、服務(wù)和個人的最終追求。才能有效地改進工作作風(fēng)。

九、改進工作作風(fēng)，必須把群眾動員起來。

星星之火，可以燎原。如果對于改進工作作風(fēng)的星星之火，人人都想澆滅，那我們的改進工作作風(fēng)就會成為形式主義，教條主義，說說而已。所以改進工作

作風(fēng)就必須發(fā)動群眾，眾人拾柴火焰高，那樣才能人人自覺改進，積極行動，而不是把改進工作作風(fēng)掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上。我們經(jīng)常說“干革命靠自覺”，意思是每個人都知道改進工作作風(fēng)是要靠自覺的，而不是靠簽到按手印就能成功的，要調(diào)動人的主觀能動性，愿意按時上下班，喜歡按時上下班，上班覺得心情舒暢、工作輕松愉快、生活有規(guī)律、家庭和睦、后勤有保障、個人發(fā)展有平臺。個人努力、單位出成績、個人得實惠這樣才能使事業(yè)蒸蒸日上，如果驢走牛不曳，打一鞭子走一步，我們的工作作風(fēng)永遠改變不過來。

十、改進工作作風(fēng)，后勤必須有保障。

機關(guān)后勤工作的質(zhì)量,直接關(guān)系到政務(wù)工作的效率和干部職工的切身利益。古人打仗：兵馬未動，糧草先行。機關(guān)后勤工作是機關(guān)工作的重要前提和基礎(chǔ)。大家知道,機關(guān)工作分為政務(wù)工作和事務(wù)工作兩大塊,作為行政管理體系重要組成部分的機關(guān)后勤工作,是以資產(chǎn)管理為核心,以提供物質(zhì)保障和技術(shù)保障為手段,以保證機關(guān)職能活動高效有序運轉(zhuǎn)為目的的勞務(wù)性、技術(shù)性工作。它與政務(wù)工作相輔相成、缺一不可。

小平同志指出:“后勤部門,工作量大,政策性強,十分重要?！焙笄诓块T作為具體的服務(wù)部門,雖然工作瑣細(xì)繁雜,但與黨和國家中心工作密切相關(guān),與各級各部門工作密不可分。因此,后勤工作部門和后勤工作者必須了解工作全局,掌握黨的路線和方針政策,服從和服務(wù)于大局。機關(guān)后勤改革是政府機構(gòu)改革的重要組成部分,是配套改革。機關(guān)后勤改革的目標(biāo)就是要實行管理職能和服務(wù)職能分開,將后勤事務(wù)工作分出行政序列,解放和發(fā)展后勤生產(chǎn)力。這與政府建立“精簡、高效、統(tǒng)一、廉潔”的行政管理,相符合；羅干同志曾要求:像重視政治工作、業(yè)務(wù)工作一樣重視后勤工作,加強對后勤工作和改革的領(lǐng)導(dǎo)。普通地說：家里水電暖設(shè)施齊全，孩子上學(xué)，父母上班，后勤有保障，工作才能安心，也才有時間和精力去學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新和改進工作作風(fēng)。

總之,只有認(rèn)真剖析、深刻反思，敢于發(fā)現(xiàn)問題、直面問題、解決問題，才能真正地切實有效改進我們的工作作風(fēng)，增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新能力，樹立執(zhí)法權(quán)威，才能更好地為人民服務(wù)，為紅盾增光添彩。

第三篇：改進工作作風(fēng)

加強和改進機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以建設(shè)“服務(wù)型、效能型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型”機關(guān)為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)高水平的管理干部隊伍結(jié)合起來，重點圍繞解決服務(wù)觀念、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作效率等方面存在的突出問題，采取切實可行的整改措施，從而使機關(guān)工作更加貼近人民群眾，以適應(yīng)改革與發(fā)展的需要。

具體可通過以下幾方面加強改進機關(guān)工作作風(fēng)：

1、增強服務(wù)意識，改善服務(wù)形象

強化服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量。機關(guān)工作人員和領(lǐng)導(dǎo)干部要刻苦學(xué)習(xí)，熟悉和掌握有關(guān)專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識，熟悉和掌握有關(guān)法律法規(guī)，政策和規(guī)定，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為本崗位的業(yè)務(wù)尖子和行家里手。

2、加快工作節(jié)奏，提高辦事效率

實行工作“限時辦結(jié)”制度，提高辦事效率。機關(guān)工作人員要樹立嚴(yán)格的時間觀念，做到日事日結(jié)、周事周結(jié)。各部門根據(jù)本部門工作性質(zhì)，制定各類工作完成時限，凡報送的報告、請示及要求辦理的事項，必須在7個工作日內(nèi)給予答復(fù)，確因客觀原因沒有完成的，要認(rèn)真做好解釋，取得理解。因主觀原因沒有按時完成，造成嚴(yán)重后果的，追究部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員的責(zé)任。

3、規(guī)范工作程序，抓好工作落實

明確崗位職責(zé)和工作流程。機關(guān)各部門要按照工作類別，明確崗位職責(zé)，做到“人有其崗，崗有其責(zé)”，簡化工作程序，減少工作環(huán)節(jié)，層層落實，責(zé)任到人。各堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，做到工作有部署、期中有檢查、辦結(jié)有反饋。

4、嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為

機關(guān)工作人員要按時上班，衣著得體、語言文明、待人熱情、辦事高效，保持辦公環(huán)境的清潔整齊。嚴(yán)禁擅離職守或在工作時間從事與工作無關(guān)的活動（如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等），認(rèn)真履行請銷假手續(xù)。

要自覺遵守保密規(guī)定，妥善保管重要文件資料。對上級主管部門的決定以及領(lǐng)導(dǎo)的指示，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，盡快辦理，不得拖延，并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)反饋工作進展情況。

第四篇：改進工作作風(fēng)

圍繞改進作風(fēng)，不斷加強自身建設(shè)

在新的一年里，我們要以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，認(rèn)真履職，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，塑造社區(qū)一流的良好形象。

強化學(xué)習(xí)，提高履職能力。重點學(xué)習(xí)和貫徹落實十八大精神，增強黨員干部的整體素質(zhì)。加強對外交流，取長補短，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，相互借鑒，不斷改進工作。

我社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo)，以“穩(wěn)中求進”為發(fā)展總思路。

2013年是認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進我社區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越、健康發(fā)展的一年，我們以主人翁的責(zé)任感和使命感，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，為加快我社區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，做出新的更大的貢獻。

第五篇：改進工作作風(fēng)

改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，樹立學(xué)校新風(fēng)

學(xué)校，一個莊嚴(yán)肅穆的名詞，卻承載著千千萬萬對知識、智慧的渴求者。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校這個大家庭，更需要的是僅僅有條的管理，無論是學(xué)生之間還是教員工之間，還是師生之間，開明的管理制度必將是一所學(xué)校、一個班級走向輝煌的橋梁！故而，改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，在學(xué)校這個大家庭里勢在必行。作為一個學(xué)校的管理者，我認(rèn)為，在平時緊張的教學(xué)活動中，要改進工作作風(fēng)，樹學(xué)校新風(fēng)，我們應(yīng)該從以下幾個方面談起：

一、明確目標(biāo)任務(wù)

作為一個管理者，我們必須要做到心中有數(shù)，要有明確地管理目標(biāo)：

（一）、嚴(yán)明工作紀(jì)律。全體教職工必須在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格堅持“四不準(zhǔn)”，即：一不準(zhǔn)教育亂收費；二不準(zhǔn)亂辦班、亂補課；三不準(zhǔn)強制學(xué)生制校服、買保險；四不準(zhǔn)亂推薦、亂訂購教輔資料和學(xué)習(xí)用具。

教育管理干部方面工作，必須堅持“五嚴(yán)禁”，即：一禁不學(xué)習(xí)、不進??；二禁拖拉、漂?。蝗灰陨碜鲃t、不帶課、不聽課；四禁我行我素，不團結(jié)、不協(xié)作；五禁徇私舞弊、弄虛作假。

教員工工作做到“六嚴(yán)禁”，即：一嚴(yán)禁教員工向?qū)W生或家長索要財物、禮品；二嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；三嚴(yán)禁教師擅自離崗參與與本職工作無關(guān)的活動；四嚴(yán)禁教師舉辦或參加各類有償補習(xí)班、輔導(dǎo)班；五嚴(yán)禁教師參與黃、賭、毒等六害活動。

對違反上述要求的，要嚴(yán)加管教，并按有關(guān)規(guī)定進行相關(guān)處理|。

（二）、制庸、制懶、制散，進一步提高工作效能。

1、制庸提能。要克服平庸作風(fēng)，解決教職工中不認(rèn)真履行職責(zé)，工作被動應(yīng)付，推諉扯皮、執(zhí)行“梗阻”、執(zhí)行力不高等問題。要提升個人素質(zhì)，實現(xiàn)工作提速。

2、治懶增效。要克服懶惰作風(fēng)，解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，辦事超出規(guī)定時限或承諾時限，工作拖拉等問題。對群眾反映強烈的問題，要第一時間妥善處理，向社會公開承諾的事項，要嚴(yán)格兌現(xiàn)。

3、治散正氣。要克服散漫作風(fēng)，解決紀(jì)律渙散，遲到早退、工作期間酗酒、參與賭博，上班玩游戲、聊天、擅離職守I、隨意串崗等問題。要加強紀(jì)律管理，堅決杜絕無正當(dāng)理由拒不服從工作安排，無理取鬧，擾亂正常工作秩序，搬弄是非，拉幫結(jié)派，袒護錯誤，破壞團結(jié)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）狠抓落實，明確職責(zé)。

作為學(xué)校管理者，在改變工作作風(fēng)的過程中，要確立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者為帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，率先垂范，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹查問題，分析根源，研究對策，健全機制。其次還要集中精力、集中時間大力開展整頓，動真碰硬，狠抓作風(fēng)頑癥，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。最后，領(lǐng)導(dǎo)小組還要加強觀察，采用明察暗訪，調(diào)查學(xué)生等方式加強監(jiān)督，隊友作風(fēng)和紀(jì)律問題的教師記錄在案，并與績效考核掛鉤。

二、狠抓落實，密切聯(lián)系群眾。

群眾，在作風(fēng)改變過程中，是最好的監(jiān)督者。群眾的建議密切關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，因此，在改變工作作風(fēng)的過程中，我們要積極走訪群眾，了解群眾需求，并對群眾做好國民教育系列教育方針、政策的宣傳指導(dǎo)，認(rèn)真虛心地從群眾中汲取其對學(xué)校課改及管理模式上的建議，做到辦群眾滿意的教育、群眾放心的教育。這也有力于提升學(xué)校的社會影響及社會地位。

三、強化意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹學(xué)校新風(fēng)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，無論是在應(yīng)試教育的過去還是在新課改的今天，提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是一切教育理念的落腳點和歸宿點。課程的設(shè)置、課堂教學(xué)的實效、教師隊伍的素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的幾個重要因素。因此，學(xué)校要想全面提升教育教學(xué)質(zhì)量就應(yīng)以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為抓手，出好管理“牌”，高舉科研“旗”，奏響特色“曲”，下活減負(fù)“棋”。

（一）、強化人本意識、實現(xiàn)課程設(shè)置科學(xué)化

課程是教育目的、教學(xué)思想和教育政策的直接體現(xiàn)物，是決定人才發(fā)展方向水平和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵因素，也是教與學(xué)的依據(jù)，因而課程是教育的“心臟”。小學(xué)階段是學(xué)生從童年到少年、從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期，所受的教育對人的一生有著特殊的意義，這一階段，教育具有發(fā)展和掌握知識技巧雙重功能。學(xué)校在課程設(shè)置上必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地、本校實際情況，研發(fā)校本教材，課程設(shè)置力爭做到合理、全面。

（二）、強化關(guān)鍵意識、實現(xiàn)教師素質(zhì)精良化

教師是一本最現(xiàn)實的教科書，教師隊伍的整體素質(zhì)很大程度地決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，要想提高教學(xué)質(zhì)量，就得抓好教師隊伍建設(shè)，以教師的發(fā)展為本，進行民主管理，做到人人高興愉快和諧做事，事事高效高質(zhì)低耗完成。

（三）、強化中心意識、實現(xiàn)課堂教學(xué)有效化 1．抓細(xì)有效教學(xué)的基礎(chǔ)——教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是實現(xiàn)有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程，必須抓細(xì)抓實。一抓常規(guī)的貫徹落實。每學(xué)期初以教研組為單位，重溫學(xué)?！拔逭J(rèn)真”常規(guī)要求，不斷使教師深化對“五認(rèn)真”的認(rèn)識，明確該怎么做該做到什么程度。二是抓常規(guī)實施過程。學(xué)校利用月考核，加強監(jiān)控與督促的力度。依據(jù)月考核條例，通過隨堂聽課，檢查備課、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，對教師的教學(xué)常規(guī)進行定量評估，并與績效考核掛鉤。

2． 抓牢有效教學(xué)的關(guān)鍵——課程改革

轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進教學(xué)方法、整合課程資源、推進課程改革是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。一是加強校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使教師確立新課程理念，掌握適用課改的教學(xué)方法、教學(xué)手段。二是注重研討，提高實踐技能。通過課改研討課、課改展示課、骨干教師引領(lǐng)課、“海韻杯”教師賽課等活動，強化課堂實踐。三是加強備課和反思，每個年級組為一個備課組，備課組通過同伴互助和個人反思實現(xiàn)“一課兩

議”，即課前議和課后議?！耙徽n兩議”活動每單元針對一節(jié)課課前研討教法，課后反思總結(jié)。把個人備課、集體研究、理論學(xué)習(xí)、公開課及聽評反思結(jié)合在一起，把骨干教師的引領(lǐng)作用、全體教師的智慧火花、聽評課后的反思和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)融為一體，規(guī)范教師的教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)的效率。3．抓住有效教學(xué)的先導(dǎo)——教學(xué)科研

教學(xué)科研的實質(zhì)就是尋找實施有效教學(xué)的方法和途徑，也是實施有效教學(xué)的先導(dǎo)。在教學(xué)科研實施過程中，要注重課題立項的針對性，課題管理的規(guī)范性，課題研究的實效性，做到三個結(jié)合：既課題研究與課程改革相結(jié)合，課題研究與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，課題研究與校本培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校按照“立足教學(xué)抓科研，抓好科研促教學(xué)”的工作思路，切實加強科研投入，努力改善科研環(huán)境，加大獎勵力度。

四、強化減負(fù)意識，實現(xiàn)“輕負(fù)高效”實效化

給學(xué)生減負(fù)是一個老話題了，“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一呼聲喊了很多年，但總是“打雷不下雨”“雷聲大，雨點小”，有些學(xué)校甚至為了考試分?jǐn)?shù)的提高，以犧牲學(xué)生的身心健康成長為代價。如何才能真正實現(xiàn)“輕負(fù)高效”呢？首先必須抓課堂，保效率。抓住教學(xué)改革這一要害，提高“一次教學(xué)”的有效性，教師必須改變教育理念，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，把“講堂變學(xué)堂”，把“教室變學(xué)室”，把“要我學(xué)變我要學(xué)”，注重學(xué)海無涯趣作舟，不讓學(xué)生死讀書、讀死書。每一堂課力爭做到“預(yù)設(shè)課堂，創(chuàng)生精彩，提升效率，追求高效，減少低效，杜絕無效”，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次必須減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。溫總理說過要給學(xué)生“留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間”，不延長學(xué)生在校時間，不剝奪學(xué)生的課余時間，合理布置適量、難度適中、兼顧各個層面學(xué)生能力的作業(yè)，課內(nèi)外有機結(jié)合，加上相對科學(xué)的評價制度，才能真正將學(xué)生從沉重的作業(yè)堆中解放，健康學(xué)習(xí)快樂成長。第三，要給教師減輕負(fù)擔(dān)。給學(xué)生減負(fù)的同時，還要看到教師負(fù)擔(dān)過重、壓力過大的狀況。各種考核種類繁多、學(xué)校的管理不規(guī)范、按教學(xué)成績排隊、家長期望過高等，均給教師造成了一定的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)。因此給教師減壓也是“輕負(fù)高效”的一個不容忽視的環(huán)節(jié)。管理部門和管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注教師身心健康，做到科學(xué)管理，以人為本，全社會通過各種渠道形成關(guān)心、理解和支持教師工作的氛圍，減輕教師的工作壓力。