第一篇：寫(xiě)給家長(zhǎng)的信--關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng)

寫(xiě)給家長(zhǎng)的信（3）——關(guān)于經(jīng)典誦讀活動(dòng) 教師隨筆

家長(zhǎng)：

你們好！

這封信主要和你們聊聊背誦。

于永正認(rèn)為：背誦古詩(shī)文猶如吮吸母乳長(zhǎng)大的人，才具有可持續(xù)發(fā)展的后勁。他還強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)背誦的黃金期。所謂的背誦黃金期，就是指15歲前的少年兒童。強(qiáng)調(diào)背誦重要性的還有很多很多論述。

我們班從一年級(jí)起就進(jìn)行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在你們大力支持下，取得了顯著的成效，學(xué)生不僅感受到經(jīng)典的魅力，而且提高了記憶力，增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言的感受力。一年下來(lái)，家長(zhǎng)切切實(shí)實(shí)地感受到孩子的變化。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們繼續(xù)行走在經(jīng)典誦讀的大路上。從目前情況看，孩子的背誦情況不太理想，時(shí)好時(shí)壞。如果以這樣的速度下去，我們恐怕難以完成開(kāi)學(xué)初的設(shè)想——10周完成《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》，10周誦讀《成語(yǔ)兒歌100首》的目標(biāo)。

背誦積累需要毅力和堅(jiān)持。在學(xué)校，我會(huì)抽時(shí)間檢查孩子的背誦情況，加強(qiáng)督促，落實(shí)。由于學(xué)生在學(xué)校一天要上七節(jié)課，檢查抽背的時(shí)間很有限。反過(guò)來(lái)，學(xué)生在家的時(shí)間相對(duì)富裕，這就需要家長(zhǎng)多督促和付出。就拿中秋放假三天來(lái)說(shuō)吧，早讀課抽查時(shí)，37個(gè)孩子都完成了背誦，有24個(gè)孩子沒(méi)有完成背誦任務(wù)。這說(shuō)明什么？孩子畢竟是孩子，家長(zhǎng)不督促，不管不問(wèn)，孩子自然信馬由韁，玩得昏天黑地，哪還記得背誦？我不相信會(huì)背的37個(gè)孩子都是天才，而不會(huì)背的都是不行的，這其中的奧妙我們一清二楚。有些孩子可能開(kāi)始會(huì)慢一些，但只要持之以恒，由少到多，“集腋”就能“成裘”，時(shí)間久了，背誦就變得輕松。

家長(zhǎng)朋友，只有學(xué)校教育和家庭教育相互配合，相互融合，才能發(fā)揮其最大的功效，光靠哪一方是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

第二篇：家長(zhǎng)信

家長(zhǎng)信范文

**家長(zhǎng)同志：

您好！

您的孩子X(jué) X×是我班學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)一直表現(xiàn)不錯(cuò)，但是近來(lái)表現(xiàn)有些變化，常愛(ài)和幾個(gè)表現(xiàn)差的學(xué)生在一起玩耍，沾染了一些不良習(xí)氣。我已經(jīng)幾次發(fā)現(xiàn)他課后抽煙，講痞話。另外，據(jù)任課老師反映，×××上體育課時(shí)，還曾和同學(xué)打架，不聽(tīng)老師指揮勸阻。其他課的作業(yè)常不能按時(shí)完成，并且字跡潦草，差錯(cuò)不少。

我知道家長(zhǎng)對(duì)××同學(xué)要求是很嚴(yán)的，希望他成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他近期的變化，我認(rèn)為主要是受外部影響造成的。只要我們加強(qiáng)教育，他是完全可以改正過(guò)來(lái)的。我已幾次與他談心，收到了較好的效果。我將X×X同學(xué)的情況告知家長(zhǎng)，是希望家長(zhǎng)能配合對(duì)他進(jìn)行教育和管理，以利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)同志的工作也是很忙的，對(duì)于您撥冗對(duì)子弟的教育管理，作為班主任，我深表謝意！此致

敬禮

班主任　陶玲

20**年月3日

家長(zhǎng)信的寫(xiě)作要求：

第一，態(tài)度要誠(chéng)懇。學(xué)校或班主任是發(fā)信人，發(fā)信的目的是為了溝通情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。共同教育好學(xué)生。因此，態(tài)度一定要誠(chéng)懇。不管對(duì)什么樣的家長(zhǎng)，學(xué)?；蚪處焸€(gè)人都應(yīng)以平等的、尊重對(duì)方的態(tài)度說(shuō)話，切不可發(fā)號(hào)施令，指揮家長(zhǎng)該如何如何。不該如何如何。家長(zhǎng)信雖然是一種工作信函，也應(yīng)注意不能完全以公事公辦的口吻，要做到開(kāi)誠(chéng)布公，既曉之以理，也要?jiǎng)又郧?/p>

第二，文風(fēng)要簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)樸的根本在于實(shí)事求是，不要任意夸張學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，看問(wèn)題也不能絕對(duì)化。同時(shí)，在給家長(zhǎng)的信中不要使用那種褒貶態(tài)度十分強(qiáng)烈的詞語(yǔ)。用大段的抒情色彩濃烈的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。其次，簡(jiǎn)樸的文風(fēng)還要求表達(dá)準(zhǔn)確，不事渲染。說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明快，不要吞吞吐吐，欲說(shuō)還休。即使是對(duì)學(xué)生的不良行為的反映。也應(yīng)用寫(xiě)實(shí)的態(tài)度客觀公正地說(shuō)出來(lái)，遮遮掩掩。含含糊糊既無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而會(huì)造成一些不必要的誤會(huì)。

第三，書(shū)寫(xiě)要工整。書(shū)寫(xiě)工整，本身就體現(xiàn)了一種嚴(yán)肅認(rèn)真的精神。這不僅樹(shù)立了教師為人師表的形象，也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。不注重格式，書(shū)寫(xiě)潦草。信手涂鴉，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)給人一種馬虎，不正規(guī)的印象?！瑫r(shí)也讓人難以辨認(rèn)，達(dá)不到溝通情況的目的。書(shū)寫(xiě)工整，還包括要注意使用紙筆。信紙以學(xué)校公用信箋為宜，切不可隨便撕一小紙敷衍。使用的筆以鋼筆或圓珠筆為宜，不用鉛筆，特別是不能用紅筆寫(xiě)信，這是極不禮貌的。學(xué)校給家長(zhǎng)的信，最好是統(tǒng)一印制。

第三篇：家長(zhǎng)信

致2014屆實(shí)習(xí)生及家長(zhǎng)的信

同學(xué)及其家長(zhǎng)，你們好！

春華秋實(shí),轉(zhuǎn)眼幾年的學(xué)校生活就要結(jié)束了。今年三月至五月學(xué)校將進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鞏固理論知識(shí)，廣泛接觸社會(huì)，獲取本專業(yè)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能具有重要意義?，F(xiàn)將有關(guān)工作告知你們:

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2014年3月2日至5月2日

二、實(shí)習(xí)要求:

1.按時(shí)參加實(shí)習(xí), 積極參加各項(xiàng)實(shí)習(xí)活動(dòng)。師范類專業(yè)要參加規(guī)定的教育實(shí)習(xí)。原則上

不許提前返校，按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德。不酗酒賭博，不與可疑人員交往，注意自身信息保護(hù)。特

別要注意交通、用火、實(shí)習(xí)器械使用、食品衛(wèi)生等方面的安全。注意氣候冷暖變化，適時(shí)增減衣服，防止疾病發(fā)生。

3.遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度, 特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)

約水電，注意保持公共衛(wèi)生。有事或中途變更實(shí)習(xí)流向需向單位領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按無(wú)故缺課處理。無(wú)故脫崗達(dá)三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

4.認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，認(rèn)真填寫(xiě)《保山學(xué)院實(shí)習(xí)工作鑒定表》、《保山學(xué)院實(shí)習(xí)工紀(jì)錄本》

和《保山學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作鑒定表》。

5.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)向?qū)嵙?xí)接待單位告別致謝，并辦妥各種手續(xù)。

祝身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

保 山 學(xué) 院

2014年1月5日

另:請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)《致家長(zhǎng)回函》,并于2014 年2月寄給保山學(xué)院你的孩子的班主任。

保山學(xué)院地址:云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)遠(yuǎn)征路,郵編:678000

同學(xué)家長(zhǎng)回函

我已知曉并同意我的孩子于年月日至年月日在單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并配合學(xué)校及實(shí)習(xí)單位做好孩子的實(shí)習(xí)監(jiān)督工作，確保實(shí)

習(xí)任務(wù)安全順利完成。

家長(zhǎng)：（簽名）

聯(lián)系電話：

年月日

第四篇：家長(zhǎng)信

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)

您好：

孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，更是您對(duì)美好未來(lái)最大的期盼！孩子的教育是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作。孩子的行為習(xí)慣、思想品德、道德情操的形成，與父母的教育有很大的關(guān)系。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正經(jīng)歷著史無(wú)前例的、全球矚目的巨大變化，孩子們即將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也是空前的。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大舞臺(tái)早就跨越這片廣袤的大地走到全世界去，我們孩子的舞臺(tái)在哪里呢？

要培養(yǎng)出能夠面對(duì)21世紀(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的人才，教育觀念的更新已顯得刻不容緩。與莎士比亞、牛頓、愛(ài)因斯坦一樣，每個(gè)孩子都有可能成為天才，宇宙的潛能蘊(yùn)藏在每個(gè)孩子幼小的心靈中?！敖逃侨f(wàn)能的，它甚至還能夠創(chuàng)造天才?！?兩百年前出生的 德國(guó)神童 卡爾威特 的成長(zhǎng)更昭示了早期教育、正確教育觀念的重要性。

當(dāng)前的教育方式早已由原來(lái)的單一靠學(xué)校教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)校、社會(huì)、家庭”綜合教育，也就是“ 學(xué)校上課+ 培訓(xùn)強(qiáng)化+ 家長(zhǎng)輔導(dǎo) ”的觀念。在這方面沿海開(kāi)放城市的家長(zhǎng)不單更新了認(rèn)識(shí)，更早就付諸行動(dòng)了，因此英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，成為了學(xué)生們不可缺少的第二課堂，彌補(bǔ)了學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

尊敬的家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次，也許您有充裕的經(jīng)濟(jì)能力，但我們承受不起的卻是選擇失誤帶來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的錯(cuò)過(guò)，和孩子有限學(xué)習(xí)時(shí)間上的損失，我們誠(chéng)懇地請(qǐng)家長(zhǎng)們花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做全面的了解，更歡迎大家隨時(shí)聯(lián)系我們來(lái)了解我們精心開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班、精品課程班和VIP課程班，來(lái)實(shí)地考察我們溫馨的教室，并與我們一起探討家庭教育上的經(jīng)驗(yàn)與心得，相信您在了解之后，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)同我們的理念，并愉快地讓孩子參加我們的課程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

熱課推薦，主打班型：陪讀、精講、精練、重難點(diǎn)突破、確保有效！相伴身邊●悉心輔導(dǎo)（周一至周五作業(yè)托管）

您的孩子每天面對(duì)成堆的家庭作業(yè)或許有抓耳撓腮、煩惱厭學(xué)、貪玩沒(méi)有自制力，也許您忙于事業(yè)對(duì)于孩子的日常功課輔導(dǎo)起來(lái)有心無(wú)力，我們的相伴輔導(dǎo)班能為您和您的孩子排憂解難：您的孩子周一到周五放學(xué)之后到我們的教室完成家庭作業(yè)和溫習(xí)功課、寫(xiě)完作業(yè)再回家，我們會(huì)每日監(jiān)督輔導(dǎo)您的孩子功課并以電話短信的方式向您反饋孩子的作業(yè)完成情況。

點(diǎn)睛課程●贏取未來(lái)（周六周日）

您的孩子也許會(huì)感慨“教材簡(jiǎn)單、考試太難”！針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們?cè)谥苣┓帜昙?jí)設(shè)置了初中小學(xué)數(shù)理化精品課程班補(bǔ)充那些課本上沒(méi)提到但是月考、段考和中考中要涉及到的知識(shí)點(diǎn)，使您的孩子在知識(shí)點(diǎn)層面、題型方面和升學(xué)考試信息上和長(zhǎng)郡雅禮等六大名校學(xué)生站在一條起跑線上，沖刺六大名校。

因材施教●傾心打造一對(duì)一、一對(duì)二VIP專享輔導(dǎo)。

針對(duì)對(duì)象：

一、集體上課容易分心，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，解決綜合題目缺乏信心和技巧的學(xué)生。

二、基礎(chǔ)夯實(shí)，有志沖刺明曉得學(xué)生。

解決過(guò)程：

一、師生之間細(xì)致溝通，找準(zhǔn)問(wèn)題，理出計(jì)劃。

二、針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)架知識(shí)框架。

三、幽默和諧的講解，加強(qiáng)解題技巧訓(xùn)練，成為您和您的孩子的良師益友。

（可接受預(yù)約和上門(mén)一對(duì)一家教，時(shí)間安排靈活）

第五篇：家長(zhǎng)信

尊敬的各位家長(zhǎng)好：這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第四周了，多數(shù)同學(xué)保持了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，課上學(xué)習(xí)努力，課下改錯(cuò)積極。本周，作業(yè)積極創(chuàng)新的同學(xué)有：鑒祺、舒涵、偉豪、力夫、芙羽、王卓、文楠、瀚洋、雨菲、思清；作業(yè)進(jìn)步大的同學(xué)有：蘭洋、郭煒、辛怡、浩緣；上課積極發(fā)言的同學(xué)有：鑒祺、文楠、王卓、舒涵、顏旎、偉豪、宜珊。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

此外，本周一是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們用心觀看了《雷鋒日記》這部影片，學(xué)習(xí)了雷鋒精神，踐行了雷鋒行動(dòng)，我們班力夫、雨菲還參加了香山敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，帶去了王卓、陳雨菲、沈芙羽、白城瑋、王文楠、王思清等同學(xué)親手制作并書(shū)寫(xiě)的敬老賀卡，給老人們帶去了我們的真誠(chéng)的問(wèn)候和美奿的祝愿。還有許多同學(xué)也積極參加到了做好事的行列中來(lái)，這些“小雷鋒”是：瀚洋、偉豪、辛怡、文楠、雨菲、浩緣、郭煒等同學(xué)。還有呢，這周我們迎來(lái)了“三八”國(guó)際婦女節(jié)。節(jié)日里，我們把自己精心制作的飽含心意的賀卡獻(xiàn)給了我們親愛(ài)的媽媽、老師。彥旎、王卓、嘯辰、天琪還為我們敬愛(ài)的女老師獻(xiàn)上了美麗的鮮花，祝他們永遠(yuǎn)年輕美麗！這是我們美好的心愿，這是我們真誠(chéng)的期盼，這是我們衷心的祝愿！作業(yè)：

1.完成《金色的魚(yú)鉤》一課的課后題1和由“金色的魚(yú)鉤”想到的（片段）。2.以“英雄”為主題，完成一篇敘事或?qū)懭肆?xí)作，并進(jìn)行第一次修改。3.預(yù)習(xí)《白衣天使》生字、解詞及詞語(yǔ)，讀《白衣天使》10遍。4 改語(yǔ)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)，本周聽(tīng)寫(xiě)不合格的同學(xué)請(qǐng)重聽(tīng)，批改、簽字。5.查閱第四單元三課資料，圖文并茂。6.第一單元試卷簽字。數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.分別找3組生活中正/反比例的量。2.做正/反比例的練習(xí)題。提示：

1.換季期間易感冒，注意保暖穿好衣，愛(ài)護(hù)身體愛(ài)自己，學(xué)習(xí)能力創(chuàng)佳績(jī)。2.認(rèn)真讀《雷鋒日記》，斟酌讀后感的書(shū)寫(xiě)。

班主任：李老師

本期撰稿人：力夫、偉豪2000-3-9 尊敬的各位家長(zhǎng)好：這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第四周了，多數(shù)同學(xué)保持了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，課上學(xué)習(xí)努力，課下改錯(cuò)積極。本周，作業(yè)積極創(chuàng)新的同學(xué)有：鑒祺、舒涵、偉豪、力夫、芙羽、王卓、文楠、瀚洋、雨菲、思清；作業(yè)進(jìn)步大的同學(xué)有：蘭洋、郭煒、辛怡、浩緣；上課積極發(fā)言的同學(xué)有：鑒祺、文楠、王卓、舒涵、顏旎、偉豪、宜珊。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

此外，本周一是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們用心觀看了《雷鋒日記》這部影片，學(xué)習(xí)了雷鋒精神，踐行了雷鋒行動(dòng)，我們班力夫、雨菲還參加了香山敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，帶去了王卓、陳雨菲、沈芙羽、白城瑋、王文楠、王思清等同學(xué)親手制作并書(shū)寫(xiě)的敬老賀卡，給老人們帶去了我們的真誠(chéng)的問(wèn)候和美好的祝愿。還有許多同學(xué)也積極參加到了做好事的行列中來(lái)，這些“小雷鋒”是：瀚洋、偉豪、辛怡、文楠、雨菲、浩緣、郭煒等同學(xué)。還有呢，這周我們迎來(lái)了“三八”國(guó)際婦女節(jié)。節(jié)日里，我們把自己精心制作的飽含心意的賀卡獻(xiàn)給了我們親愛(ài)的媽媽、老師。彥旎、王卓、嘯辰、天琪還為我們敬愛(ài)的女老師獻(xiàn)上了美麗的鮮花，祝他們永遠(yuǎn)年輕美麗！這是我們美好的心愿，這是我們真誠(chéng)的期盼，這是我們衷心的祝愿！作業(yè)：

1.完成《金色的魚(yú)鉤》一課的課后題1和由“金色的魚(yú)鉤”想到的（片段）。2.以“英雄”為主題，完成一篇敘事或?qū)懭肆?xí)作，并進(jìn)行第一次修改。3.預(yù)習(xí)《白衣天使》生字、解詞及詞語(yǔ)，讀《白衣天使》10遍。4 改語(yǔ)冊(cè)、聽(tīng)寫(xiě)，本周聽(tīng)寫(xiě)不合格的同學(xué)請(qǐng)重聽(tīng)，批改、簽字。5.查閱第四單元三課資料，圖文并茂。6.第一單元試卷簽字。數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.分別找3組生活中正/反比例的量。2.做正/反比例的練習(xí)題。提示：

1.換季期間易感冒，注意保暖穿好衣，愛(ài)護(hù)身體愛(ài)自己，學(xué)習(xí)能力創(chuàng)佳績(jī)。2.認(rèn)真讀《雷鋒日記》，斟酌讀后感的書(shū)寫(xiě)。

班主任：李老師

本期撰稿人：力夫、偉豪2000-3-9