第一篇：爭做文明學(xué)生發(fā)言稿

爭做文明學(xué)生發(fā)言稿

作為21世紀的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學(xué)生。

文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的學(xué)生，做合格的社會主義接班人。

首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會向文明中學(xué)生的標(biāo)準更進一步。

其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個小學(xué)生的文明程度。因此，在日常生活中，行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，說文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。

僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。作為學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？我們的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽。對于我們來說，文明是必不可少的。

文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的小學(xué)生。

第二篇：培養(yǎng)文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生 發(fā)言稿

培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生

敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們上午好，今天我發(fā)言的題目是“培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生”，希望能給大家?guī)硪稽c思考。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。類似這樣有損國人形象的事例在其它國家也屢見不鮮，為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。2013年國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，在我們的身邊還存在著一些不文明的行為習(xí)慣。校園內(nèi)，樓梯上總能偶爾見到與我們新教學(xué)樓極不和諧的紙屑；有的同學(xué)在見到老師時不能主動問好，開門用腳踢，隨意破壞公物；新教學(xué)樓的墻壁已被人為損壞，醒目地露出了保溫層；食堂就餐后不能及時清理餐具，有的同學(xué)還把吃剩的飯菜往地上扔；課間活動時，有的同學(xué)在走廊里或教室里追逐；上課不認真聽講，不按時完成作業(yè)等等，習(xí)慣不是先天養(yǎng)成的，而是通過后天培養(yǎng)的。法國學(xué)者培根曾

經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

俗話說：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，因此，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對我們今后的學(xué)習(xí)、生活等起著非常重要的作用。三味書屋課桌上的“早”字督促魯迅先生，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，魯迅先生時刻要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們中學(xué)生來講，尤為重要。在這里，我呼吁同學(xué)們行動起來，人人爭做文明使者。在我們的日常生活中，見到老師，主動問好；不管在什么地方要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯注意謙讓，行走靠右，保障暢通，始終注意衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生，禁止在衛(wèi)生間吸煙，高一年級負責(zé)一樓衛(wèi)生間的清潔和禁煙；高二年級負責(zé)二樓衛(wèi)生間的清潔和禁煙；高三年級負責(zé)三樓衛(wèi)生間的清潔和禁煙；初中部負責(zé)四樓衛(wèi)生間的清潔和禁煙；體育組負責(zé)田徑場西南角衛(wèi)生間的清潔和禁煙；藝術(shù)部負責(zé)藝術(shù)樓北邊衛(wèi)生間的清潔和禁煙；學(xué)生處負責(zé)公寓樓衛(wèi)生間的清潔和全校的禁煙工作。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們，我們播下一個動作，會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，會收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，今天是一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明天做一名合格的公民。

第三篇：爭做文明學(xué)生

讓文明成為一種習(xí)慣

(文明是什么，文明是路上相遇時的微笑，是自覺將垃圾放進垃圾桶的舉動，是不小心撞到對方的一聲“對不起”······)

我們的孔圣人說過：“不學(xué)禮，無以立”。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，既是一種受人尊敬，推崇的行為，也是做人的基本道德。而遺憾的是，在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在就餐途中的推推搡搡，勾肩搭背；就餐時餐盤桌子碰撞發(fā)出的“碰碰”聲；校園內(nèi)室里，樓梯上隨地亂扔的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；還有部分同學(xué)喜歡講臟話、粗話······

這些雖然發(fā)生在校園里，但也是我們整個社會的縮影，記得曾看到過一篇報道，英語國家新加坡，那里的公共場所中有很多類似“不準隨地吐痰”，“不準入草坪”等這樣的中文標(biāo)語，為什么呢？人家理直氣壯的說： “因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長若有所悟地說：“不文明行為也是國恥啊?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

讓我們看看別人成功做到文明的例子吧。那里的人民無論從事什么職業(yè)，給人的印象都很敬業(yè)，勤勉、低調(diào)、守規(guī)則，且彬彬有禮，如果你迷了路，無論是出租車司機，還是在公交站牌下候車的姑娘、小伙子，問到誰，都會微笑著專注地聽完后認真地回答。在那個國家，無論走到哪里，都感到干凈、清爽、美麗，即使在那些角落和旮旯，也看不到一星半點垃圾和紙屑。據(jù)說，新加坡74%的國民為華人，中華民族源遠流長的優(yōu)良傳統(tǒng)在那里得到了很好的傳承，因為在那里，文明就是一種習(xí)慣。

（“一個人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子”，無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！把文明禮儀放在心里的一個重要位置，讓文明之花在校園處處盛開吧?。?/p>

那么，我們?nèi)绾尾拍苁刮拿鞒蔀橐环N習(xí)慣呢？首先，要從小事做起，在路上相遇時的一個微笑，自覺將垃圾放進垃圾桶，不小心撞到對方是說聲“對不起“……其次，要自覺做到將文明時時刻刻都放在心中。

一個人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子，無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。民族未來的我們，要以一種嶄新的精神風(fēng)貌與道德水準去接過人類文明的接力棒。

讓我們一起努力，將文明當(dāng)做一種習(xí)慣，讓文明之花在校園處處盛開吧！

第四篇：爭做文明學(xué)生

爭做文明學(xué)生，營造和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是：爭做文明學(xué)生，營造和諧校園。

我講的是古老的話題，但不過時。它對學(xué)生，對學(xué)校以及對整個社會來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案千真萬確——人生因文明而精彩。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?/p>

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

大教育家陶行知有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是，要我們首先學(xué)會做人，學(xué)會做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，知恥明禮”。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學(xué)生，一定是懂禮貌的人。他會微笑對人，他會把禮貌用語常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好行為習(xí)慣。他講究衛(wèi)生，他愛護學(xué)校的一草一木，絕不會輕易踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞的行為。

再來看看當(dāng)今的社會吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面，也有著諸多的不文明言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長的辛苦，不分擔(dān)家庭的勞動，只知道索取而不知道奉獻；在 1

學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說時髦的臟話，穿奇特的衣服，留時尚的發(fā)型；在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應(yīng)該建立一種文明的、和諧的人際關(guān)系嗎？

其實，要想成為一名文明的中學(xué)生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。

因為文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們應(yīng)該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

營造和諧校園，需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間要相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊行為，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的校園文化。

“同一個世界，同一個夢想”！讓我們共同倡議：我以行動見文明，我以文明迎奧運！讓我們在今年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象吧！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，爭做文明學(xué)生，營造和諧校園。

我的演講結(jié)束了，但是，營造和諧校園的腳步將永不停息！

謝謝大家！

文明禮儀伴我行

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀中學(xué)生的作為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度!

同學(xué)們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專心??

同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在這里立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。

如果有人問：一個人成功的關(guān)鍵是擁有一個良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個好的成績呢？我想大多數(shù)人都會說：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。

那么怎樣做一個文明守紀律的小學(xué)生呢？到底什么是文明呢？先請聽我給大家講兩個故事：

大家都知道新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個故事，講的是一個公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內(nèi)走來走去；半個小時過去了，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。

同學(xué)們，聽了這兩個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人違反紀律時的主動制止??

文明來源于真誠的愛心；愛是人類社會的永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學(xué)校，愛老師、愛同學(xué)，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人，一個高尚的人。

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。

而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！

清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！

平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是齷齪！

如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要??！

古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶。我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一名文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，銘記胡主席倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求，堅持遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的準則，堅持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個文明守紀的小學(xué)生，做一名堂堂正正的中國人！

謝謝大家。

第五篇：爭做文明學(xué)生

爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園245班李湘

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是來自245班的李湘，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。

藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔；

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種不同的答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人得做一個文明的人！

人生因文明而精彩。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

校園因和諧而精彩。文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從身邊經(jīng)過時，你的微笑與問候；當(dāng)你和同學(xué)相處時，多一點寬容與理解；文明和諧的校園就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當(dāng)你在用水、用電，用餐時少一點浪費，多一點節(jié)約。是的，這些能輕而易舉做到的事，就是構(gòu)建文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，唯一需要的是要有心。文明，它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境！揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕地來，秉承文明的行列，爭做文明的使者！

通過全體學(xué)子的努力，我相信明天的二中將會是一個更加和諧文明的二中！

謝謝大家！