第一篇：針對(duì)不同年齡肌膚問(wèn)題的全面修護(hù)方案

針對(duì)不同年齡肌膚問(wèn)題的全面修護(hù)方案

女性護(hù)膚的關(guān)鍵是阻斷肌膚潛藏的傷害，全面解決肌膚問(wèn)題，同步做好補(bǔ)水、修護(hù)功課！女性從18歲開(kāi)始，肌膚水分流失加速，自我修護(hù)能力下降，并受外界紫外線、空氣污染的影響，不同年齡段的肌膚問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。

18+ 擺脫干燥脫皮收縮粗大毛孔

肌膚問(wèn)題：水分開(kāi)始流失，并受外界紫外線、空氣污染的影響，干燥、粗糙、毛孔粗大、黯黃等敏感肌膚問(wèn)題潛藏及初現(xiàn)。

專業(yè)解決方案：18歲為肌底養(yǎng)護(hù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)可是擁有水嫩肌膚的關(guān)鍵一步，因此這個(gè)階段的肌膚并不是只要做好保濕就夠了。除了必要的清潔補(bǔ)水步驟之外，協(xié)助減輕外界因素所造成的肌膚

負(fù)擔(dān)，從而預(yù)防、阻止肌膚問(wèn)題的潛藏和顯現(xiàn)。肌膚健康潤(rùn)澤，第一步養(yǎng)護(hù)便“贏在起跑線上”。28+ 擊退暗沉無(wú)光抵擋外界污染侵?jǐn)_

肌膚問(wèn)題：女性28歲以后，肌膚的水分流失開(kāi)始加快，工作壓力和現(xiàn)代人不合理的生活規(guī)律對(duì)肌膚造成的內(nèi)部傷害，加上外界污染對(duì)肌膚造成的外部傷害，使肌膚活力明顯開(kāi)始下降，干紋、暗啞、無(wú)光澤紛紛登場(chǎng)，并逐漸加深。

專業(yè)解決方案：此時(shí)的肌膚需要更深層次的養(yǎng)護(hù)，補(bǔ)充水分不能只是一時(shí)的為肌膚止渴，而是要補(bǔ)水、鎖水、修護(hù)、再生細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行，才能讓肌膚活力保持一定水平，對(duì)肌膚內(nèi)部的每一道細(xì)微損傷進(jìn)行及時(shí)的修護(hù)，阻止第一道皺紋的形成。

38+ 提升輪廓告別粗糙干澀減淡皺紋

肌膚問(wèn)題：女性38歲以后，肌膚水分自我修護(hù)的速度是低于肌膚老化速度的，肌膚問(wèn)題集中涌現(xiàn)，面部的粗糙干澀、松弛、皺紋程度加深，如果不及時(shí)修護(hù)，老化的跡象將變得更明顯。

專業(yè)解決方案：此時(shí)的肌膚處于“緊急求援期”，需要全方位的系統(tǒng)養(yǎng)護(hù)。除了溫和清潔、補(bǔ)水保濕的必要步驟外，大量的營(yíng)養(yǎng)支持非常必要。只有足夠的活性的營(yíng)養(yǎng)成分，才能激發(fā)細(xì)胞活力，提升面部輪廓，緊致肌膚，告別干紋細(xì)紋，對(duì)皮膚進(jìn)行“逆轉(zhuǎn)性的修護(hù)”。

第二篇：不同年齡抗老化方案

根據(jù)調(diào)查，女性最在意的肌膚問(wèn)題，已從傳統(tǒng)的美白細(xì)致保養(yǎng)跨越到抗老防皺的呵護(hù)。而近年來(lái)的保養(yǎng)趨勢(shì)，更是以強(qiáng)調(diào)具有肉毒桿菌模擬因子、多肽復(fù)方、雷射膠原、或是萃取深海豐富的魚(yú)子精華等高科技醫(yī)學(xué)成份，讓肌膚更能應(yīng)對(duì)季節(jié)的變化，有充分的養(yǎng)份修護(hù)細(xì)紋，重新啟動(dòng)再造機(jī)制，緊致活化每一寸肌膚。

個(gè)性化抗老化方案

他們助你對(duì)抗老化

密集膠原蛋白——讓肌膚短期表現(xiàn)最佳

想要讓肌膚光滑細(xì)致？有營(yíng)養(yǎng)師建議，想要讓肌膚短期內(nèi)表現(xiàn)最佳莫過(guò)于天天吃膠原蛋白粉末加維生素C.此外，可以搭配的健康食品還包括：維生素B群、乳酸菌粉以及纖維，維生素B群可讓身體保持活力，且?guī)椭は轮?，而后面兩者則會(huì)幫助身體消化系統(tǒng)維持最佳狀態(tài)，做好體內(nèi)環(huán)保，可是維持外表亮麗的基本功。

激動(dòng)素——敏感皮膚的救星

植物體內(nèi)有一種名為激動(dòng)素的因子，能減緩植物細(xì)胞老化，使植物表皮柔韌有光澤?？茖W(xué)家想到，如果作用于護(hù)膚，效果應(yīng)該也不錯(cuò)。激動(dòng)素十分柔和，可用于敏感部位，例如眼部。激動(dòng)素最大的好處是它不會(huì)有任何刺激，抗衰老的功能無(wú)法和維他命A和AHA果酸產(chǎn)品相比，但對(duì)于肌膚易過(guò)敏的人，激動(dòng)素是不錯(cuò)的選擇。ICN護(hù)膚專賣店今年6月推出的新產(chǎn)品系列中就有含激動(dòng)素成份的潤(rùn)膚霜。

酶化物——讓時(shí)間停住

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些抗氧化劑，像維他命C和維他命A，遇到空氣和陽(yáng)光都會(huì)起反應(yīng)，而酶化物Q10則不同，這種人體細(xì)胞中隨處可見(jiàn)的元素十分穩(wěn)定，是一種烈性細(xì)胞膜抗氧化劑。由于身體的健康程度和年齡及受日光暴曬有關(guān)，研究人員認(rèn)為將酶化物Q10用于面霜中，可以減緩衰老的進(jìn)程或使人變得年輕。目前，有的護(hù)膚品已聲稱自己擁有了這種神奇的物質(zhì)，比如妮維雅的面霜和一些品牌的防曬霜、抗皺霜中就含有酶化物Q10。

銅——重塑健康肌膚

大量的數(shù)據(jù)證明：鈦絡(luò)合物對(duì)于皮膚傷口的愈合效果是奇特的，它是通過(guò)在傷口處重建新纖維而使得傷口得以痊愈的。至于銅能否通過(guò)滲透到肌膚從而促進(jìn)膠原蛋白生成還有待考證。Neutrogena將在今年推出最新的護(hù)膚系列，其中就有含銅的產(chǎn)品。

第三篇：針對(duì)不同年齡孩子經(jīng)典英文繪本推薦

針對(duì)不同年齡孩子經(jīng)典英文繪本推薦

??【導(dǎo)語(yǔ)】??最近俱樂(lè)部經(jīng)常有家長(zhǎng)在問(wèn)我孩子幾歲，適合看哪些繪本？今天推薦一位臺(tái)灣媽媽汪培珽的書(shū)單，以便給大家一些參考。也歡迎上海地區(qū)的家長(zhǎng)利用假期到安妮花英文繪本館翻看和借閱。

第一階段(0－2歲)書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 1），此系列有l(wèi)evel 1、2、3，每個(gè)level有40本以上不同主題的書(shū)，尤其level 3，每本都值得閱讀，此書(shū)單只列出我有收藏的。

1.Happy birthday, Danny and thedinosaur* 分享、友誼 2.Danny and thedinosaur*

幽默、冒險(xiǎn)、友誼 3.Sammy theseal*

冒險(xiǎn) 4.The lighthousechildren

關(guān)懷 5.Stanley

勇于改變、愛(ài) 6.Captaincat

幽默、友誼

7.Grizzwold

努力、冒險(xiǎn)、幽默 8.Chester

不氣餒

9.Danny and the dinosaur go to camp 團(tuán)體生活、幽默 10.Who will be myfriends

交朋友

11.Oliver書(shū)標(biāo)頭A picture reader，同系列不同作者，淺顯易懂。1.Where is mybroom

小巫婆找掃把 2.Don’t wake thebaby

不要吵醒小baby 3.SillyWilly

幽默 4.The bigsnowball

探險(xiǎn)

5.Benny’s bigbubble

探險(xiǎn)，系列作家Tomie de paola 的作品

6.Otto thecat

友誼

7.The little engine that could helpsout

再試一次的勇氣 8.Lots ofhearts

關(guān)懷 9.Pigout

幽默

10.PickyNicky

認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)的食物第二階段(2歲)書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2）1.Smallpig

追求所自己的喜歡 2.There is Carrot in myear

大幽默 3.Newt

自信 4.Two sillytrolls

幽默 5.Buzby

獨(dú)立、探險(xiǎn)、幽默 6.Father bear comes home*

關(guān)懷

7.The adventures of snail atschool

幽默、冒險(xiǎn) 8.Harry and the lady next door*

幽默各名家繪本1.Firemansmall

認(rèn)真 2.Heaven

死亡、愛(ài) 3.Thesnowman

奇幻探險(xiǎn) 4.Now one foot, now theother

親情

5.Who’s afraid of the big, bad bully

對(duì)抗惡勢(shì)力、勇氣 6.Blueberries for Sal*

溫馨 7.Winnie inwinter

知足、幽默 8.Marsha makes mesick

9.Marsha is only a flower 10.Oi!Get off ourtrains

環(huán)境保護(hù)、分享 11.The doorbellrang

分享、數(shù)字概念

12.Little polar bear finds afriend

友誼、冒險(xiǎn)By Cynthia Rylant，一個(gè)小男孩Henry和一只大狗Mudge的系列故事，幽默小品，淺顯易懂。

1.Henry and Mudge and the best day of all 2.Henry and Mudge in puddle trouble 3.Henry and Mudge the first book 4.Henry and Mudge and the starry night 5.Henry and Mudge in the sparkle days 6.Henry and Mudge and Annie’s perfect pet 7.Henry and Mudge take the big test 8.Henry and Mudge and the bedtime thumps第三階段(3歲)書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2），By Arnold Lobel，最愛(ài)作家之一，其書(shū)必買(mǎi)。并強(qiáng)烈推薦給有基本英文聽(tīng)力的小學(xué)生。

1.Frog and toad are friends * 2.Frog and toad together * 3.Frog and toad all year * 4.Days frog and toad * 5.Grasshopper on the road * 6.Mouse soup * 7.Mouse tales * 8.Owl at home * 9.Uncle elephant *書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2、3）1.Last one in is a rottenegg

勇氣、百折不撓 2.Clara and thebookwagon

珍惜、努力 3.Inspectorhopper

偵探 4.Big Max*

偵探

5.Here comes thestrikeout *

不氣餒、練習(xí)棒球 6.No more monsters for me*

不可怕的怪獸 7.The smallest cow in the world * 各名家繪本

1.The biggest bear*

友誼、愛(ài)心

2.Nana upstairs & Nanadownstairs

祖孫情 3.Pompeii buriedalive

a sad story 4.The bravest dog everBalto

勇氣、冒險(xiǎn)、助人 5.One hundred hungryants

數(shù)字概念

6.Corduroy

By James Marshall，關(guān)于一只小狐貍和其朋友的系列故事，幽默首選，其書(shū)必買(mǎi)。并強(qiáng)烈推薦給有基本英文聽(tīng)力的小學(xué)生。1.Fox and his friends 2.Fox all week 3.Fox at school 4.Fox on wheels 5.Fox be nimble 6.Fox on stage 7.Fox on the job 8.Fox in love 9.Three up a tree 10.Three by the sea 11.Four on the shoreBy Jean Van Leeuwen，有關(guān)一個(gè)哥哥Oliver和妹妹Amenda所發(fā)生的系列故事，幽默、溫馨、家庭生活。

1.Amanda pig and her big brother Oliver(1.5歲)2.More tales of Oliver pig 3.Tales of Amanda pig 4.Amanda pig, school girl 5.Oliver pig at school 6.Amanda pig and her best friend Lollipop 7.Oliver and Amanda’s Christmas 8.Oliver, Amanda and grandmother pig 9.Tales of Oliver pig 10.Oliver and Amanda’s Halloween關(guān)于一只小烏龜Franklin的系列作品，每本有一個(gè)主題，深賦教育意義。但是，14-20的主題，可能較適合認(rèn)知能力較好的四歲階段。1.Franklin in the dark

怕黑

2.Franklin goes to thehospital

生病住院的經(jīng)驗(yàn)

3.Franklin and thethunderstorm

4.Hurry up,Franklin

守時(shí) 5.Franklin islost

6.Franklin’s blanket

7.Franklin goes toschool

第一次上學(xué) 8.Franklin rides a bike 9.Franklin’s newfriend

照顧新同學(xué) 10.Franklin ismessy

整潔 11.Franklin isbossy

禮讓 12.Franklin’s badday

情緒處理 13.Franklin andHarriet

手足之情 14.Franklinfibs

吹牛

15.Franklin has asleepover

到朋友家過(guò)夜 16.Franklin’s secretclub

分享

17.Franklin’s Halloween

萬(wàn)圣節(jié)的驚喜 18.Franklin’s Christmasgift

珍惜 19.Franklin’s schoolplay

舞臺(tái)表演

20.Franklin’s neighborhood如果孩子已經(jīng)小學(xué)中、高年級(jí)，有基本英文聽(tīng)力。這時(shí)想要激發(fā)他們聽(tīng)英文故事的興趣，可從此系列開(kāi)始，因?yàn)楣适潞屠L圖都非常有趣，字?jǐn)?shù)雖然不少，但程度不難，而且都附有錄音帶可反復(fù)聽(tīng)取。1.Curious George makes pancakes * 2.Curious George * 3.Curious George flies a kite * 4.Curious George gets a medal * 5.Curious George goes to the hospital * 6.Curious George rides a bike * 7.Curious George takes a job *第四階段（4歲）書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2）1.The grandma mix-up 2.Grandmas at lake 3.Zack’s alligator

4.Rollo and Tweedy and the ghost at DougalCastle *偵探

5.A bargain for Frances*

誠(chéng)實(shí)

6.Ghosts* 6、7為鬼故事，幽默有趣，但請(qǐng)考量孩子的接受程度，中班的兒子完全不怕，但一年級(jí)的女兒晚上不肯聽(tīng)。

7.In a dark dark room *書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 3）1.The big balloonrace*

冒險(xiǎn)、勇氣 2.Sam the minuteman*

3.The Josefina Story Quilt * 4.The Golly sisters go west*

幽默 5.Hill of fire*

6.The drinking gourd*

平等、關(guān)懷、追求自由的勇氣 7.The long way to the new land * 8.Wagon wheels * 9.The case of the scaredy cats*

男女生的友誼 10.Kick, pass, and run 11.Buffalo bill and the pony express 12.Harry in trouble 13.Emma’s yucky brother 14.The 18 penny goose 15.Daniel’s duck書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2）By Doug Cushman，偵探故事。

1.Aunt Eater’s mystery vacation(2.8 歲)2.Aunt Eater’s mystery Halloween 3.Aunt Eater loves a mystery 4.Aunt Eater’s mystery Christmas書(shū)標(biāo)頭An I can read book（level 2），By Lillian Hoban，有關(guān)一只自以為是的猩猩哥哥Arthur和妹妹所發(fā)生的系列故事。1.Arthur’s birthday ***** 2.Arthur’s loose tooth 3.Arthur’s Christmas cookies* 4.Arthur’s honey bear* 5.Arthur’s camp-out 6.Arthur’s great big valentine 7.Arthur’s funny money 8.Arthur’s pen pal*

9.Arthur’s prize reader*各名家繪本（幽默）1.Fun with the Molesons(3.5 歲)2.Alexander, who used to be rich lastSunday By Judith Viorst 3.Alexander, who’s not going tomove

4.Alexander and the terrible, horrible, nogood, very bad day第五階段(5歲以后)By 知名作家Virginia Lee Burton 1.Mike Mulligan and his steam shovel*

毅力 2.The little house*

念舊 3.Maybelle the cable car*

4.Katy and the big snow*

認(rèn)真By 知名作家Jan Brett 1.Ginger breadbaby

冒險(xiǎn) 2.Themitten

分享 3.Thehat

4.Hedgie’ssurprise

機(jī)智

5.Town mouse countrymouse

知足常樂(lè)

6.The wild Christmas reindeer 7.Berlioz the bear 8.The night beforeChristmas

幻想 9.The twelve days ofChristmas

韻文

10.Who’s that knocking on Christmas eveBy知名作家 Bernard Waber 1.Lyle, Lyle crocodile * 2.The house on east 88th street*

關(guān)懷 3.Ira sleeps over*

勇氣、面對(duì)嘲笑

4.Ira says goodbye*

離別、友情By知名作家 James Marshall 1.Miss Nelson is back * 2.Miss Nelson has a field day By知名作家 Tomie dePaola 1.StregaNona

幽默、守規(guī)矩

2.Strega Nona meets hermatch

By知名作家 Bill Peet 1.Big badbruce

同理心

2.Cyrus the unsinkable sea serpent(4.5歲)關(guān)懷、慈悲、冒險(xiǎn)

3.TheWhingdingdilly*

知足、面對(duì)挫折各名家繪本 1.Rumpelstiltskin*

童話 2.Hurricane * 3.Patrick’s Dinosaurs * 4.Piggie Pie*

幽默 5.Miss Rumphius * 6.How my parents learned to eat * 7.Doctor De Soto(3歲)

慈悲、勇氣、機(jī)智

8.Doctor De Soto goes to Africa*

慈悲、勇氣■ 書(shū)標(biāo)頭An I can read book，level 2、3 共約90本的書(shū)，都很適合有基本英文聽(tīng)力的小學(xué)生，甚至中學(xué)生，因?yàn)楣适掠腥ぃ黝}多樣化，夠吸引孩子，可先選有附錄音帶的，約30本，可反復(fù)聽(tīng)取，孩子愛(ài)極了。

■ 其中五本書(shū)后，有標(biāo)明幾歲，是紀(jì)錄小兒子開(kāi)始聽(tīng)的年紀(jì)，藉以提醒父母「不要低估孩子的能力」?！?*

表示同時(shí)有出「書(shū)本 錄音帶」的版本第六階段章節(jié)故事 Magic Tree House一系列30多本的冒險(xiǎn)故事，by Mary Pope Osborne，字多圖少，故事時(shí)間橫跨古今，故事地點(diǎn)遍布全世界，而且每本都附有作者親自朗讀的錄音帶?！娟P(guān)于我們】

第四篇：針對(duì)農(nóng)村黨支部作用發(fā)揮不明顯問(wèn)題整改方案

針對(duì)農(nóng)村黨支部作用發(fā)揮不明顯問(wèn)題，制定整改方案如下：

一、整改完成時(shí)限

2月開(kāi)始，年末完成。

二、存在問(wèn)題及不足

（1）整體推進(jìn)不平衡，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和班子建設(shè)兩極分化，個(gè)別村班子存在“兩委”不和、配合不暢、能力不強(qiáng)等問(wèn)題，要結(jié)合明年“兩委”換屆統(tǒng)籌加以解決。

（1）村級(jí)講堂利用不充分，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)不夠多。

三、整改步驟

（一）制定具體整改方案。

制定具體整改方案，列出問(wèn)題清單，明確責(zé)任人，為完成整改任務(wù)做好前期保障。

（二）做好調(diào)研摸底。

在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，組織專門(mén)力量開(kāi)展調(diào)研，深入剖析問(wèn)題存在原因，以及問(wèn)題本身情況，明確整改措施和完成時(shí)限。

（三）加大力度抓整改。

在深入調(diào)研了解的基礎(chǔ)上，對(duì)存在問(wèn)題及不足，力求盡快解決。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)

（一）壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，精心謀劃，周密安排，確保整改工作健康有序開(kāi)展。黨委書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，把組織開(kāi)展問(wèn)題整改工作作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的重要任務(wù)牢牢抓在手上，推動(dòng)基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

（二）嚴(yán)格指導(dǎo)檢查。

鎮(zhèn)黨委要加強(qiáng)督促檢查和工作指導(dǎo)，各級(jí)黨組織要結(jié)合考核，采取抽查、暗訪等形式，核實(shí)了解整改工作真實(shí)性情況，對(duì)整改不力的，要嚴(yán)肅追責(zé)。

（三）加強(qiáng)總結(jié)宣傳。

各級(jí)黨組織要認(rèn)真總結(jié)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新，逐步完善方法程序，建立健全抓基層黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，及時(shí)宣傳各級(jí)黨組織書(shū)記履職盡責(zé)抓基層黨建工作的新進(jìn)展新成效新經(jīng)驗(yàn)，大力營(yíng)造全面從嚴(yán)治黨的良好氛圍。

第五篇：徐城中學(xué)針對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問(wèn)題整改方案

徐城中學(xué)針對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問(wèn)題整改方案

按照徐聞縣開(kāi)展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部

署和要求，立足“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”，從學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界普遍關(guān)注的學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校內(nèi)部管理等問(wèn)題入手，切實(shí)制訂整改措施，扎實(shí)整改。多渠道、多方面排查、征求意見(jiàn)，認(rèn)真查找作風(fēng)中存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校作風(fēng)現(xiàn)狀，特制定整改方案如下。

一、整改的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞主題，針對(duì)目前學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是、探索創(chuàng)新、長(zhǎng)效管理、提高效能的工作原則，通過(guò)切實(shí)而認(rèn)真的整改，使全體教職員工的觀念、職能和作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)教育的能力不斷增強(qiáng)，在解放思想、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)、提高效率等方面取得新突破，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和作風(fēng)保障。

二、整改的方向重點(diǎn)

廣泛征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，是搞好整改工作的基礎(chǔ)。學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，針對(duì)目前我校存在的主要問(wèn)題和不足，在發(fā)動(dòng)全體教職員工認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，明確了此次整改方向，提出了整改的重點(diǎn)和措施。對(duì)于各類整改內(nèi)容都確定分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任人。

（一）存在的主要問(wèn)題有：

1、師德方面

不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意維護(hù)教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不尊重學(xué)生人格，不能公正、平等的對(duì)待學(xué)生，教育方法有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生；不注意儀表形象，課堂上有接打手機(jī)現(xiàn)象；有坐著上課的，有向?qū)W生發(fā)泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學(xué)生，聽(tīng)任學(xué)生不良行為任意發(fā)展蔓延等。

2、教育教學(xué)方面

教師們難以了解新的教育發(fā)展理念、新的教育動(dòng)向；墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不能及時(shí)對(duì)自身教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等，所以難以迅速適應(yīng)新課程改革的要求；

不注意鉆研業(yè)務(wù)；對(duì)待教學(xué)工作敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，教學(xué)成績(jī)落后；教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不夠；不注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。

三、整改措施：

1、師德方面

師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹(shù)新風(fēng)”作為整頓師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，建立和完善各種師德制度，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語(yǔ)言，健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表。通過(guò)開(kāi)

展教師職業(yè)道德修養(yǎng)征文比賽活動(dòng)，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)。引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書(shū)，又育人，既言傳，又身教。

2、教育觀念方面

與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學(xué)校把“換腦筋、樹(shù)形象、爭(zhēng)一流”作為整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個(gè)結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，不斷拓寬知識(shí)面，做適應(yīng)時(shí)代要求的新型教師。

（2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

3、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)工作是我校的立校之本、興校之源，為此學(xué)校把“重科研、興教研、創(chuàng)特色”作為整頓作風(fēng)的難點(diǎn)和突破口，做到三個(gè)結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同教師的在職進(jìn)修結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師的在職進(jìn)修，要求全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)年輕教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上再提升。

（2）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，真正樹(shù)立課堂教學(xué)的精品意識(shí)和優(yōu)質(zhì)意識(shí)，成為學(xué)識(shí)淵博、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

（3）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)教師們同心同德，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學(xué)的長(zhǎng)興不衰。

四、整改工作的組織保障

整個(gè)整改工作在學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織

實(shí)施，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為該部門(mén)整改工作第一責(zé)任人，形成人人整改意識(shí)，將工作目標(biāo)分解，層層落實(shí)責(zé)任，努力形成全員參與整改的工作格局和機(jī)制。為確保整改工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)整改過(guò)程實(shí)施全程督查，及時(shí)匯總、收集有關(guān)整改方面的動(dòng)態(tài)信息，協(xié)調(diào)整改過(guò)程中的具體事宜。實(shí)行整改工作責(zé)任制，與干部考核掛鉤，對(duì)整改有力、效果明顯、工作局面改觀的相關(guān)人員給予通報(bào)表彰；對(duì)整改不力、甚至消極應(yīng)付的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重失職者還將予以紀(jì)律處分。

總之,我校要通過(guò)各項(xiàng)措施的落實(shí),將邊學(xué)邊查,邊查邊改,邊整邊貫穿始終,使集中整頓成果與提高教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合, 確保學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯改善，創(chuàng)新能力有明顯提高，競(jìng)爭(zhēng)觀念有明顯增強(qiáng)，工作效率和服務(wù)水平有明顯改進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高。切實(shí)的做到以作風(fēng)整頓為尺，以查擺問(wèn)題為鑒，以勇于創(chuàng)新，敢于開(kāi)拓的實(shí)踐精神，以雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，向黨委、政府和人民交一份滿意的答卷。

2012-7-8