第一篇：初三古詩詞

——初三古詩詞、文言文復習

（一）教學目標：

1、達到互相交流經驗的目的。

2、幫助學生掌握識記必背古詩詞的方法。

3、引導學生學會運用知識，達到知識遷移的作用。

4、讓學生享受學習帶來的樂趣。

5、幫助學生積累文言文字、詞、句的知識，以便更好的進行文言文閱讀。

教學重點：

1、古詩詞、文言文的識記。

2、文言文字、詞、句的掌握。

3、古詩詞、文言文名句的理解與運用。

教學難度：

1、引用古詩詞、文言文名句寫片段作文。

2、引導學生互評片段作文，并推薦好作品展示

教學課時：1

教學工具：多媒體

教學內容：

一、內容導入：

同學們，我們以熱烈的掌聲歡迎來聽課的語文老師，感謝他們百忙中抽空親臨指導。今天，我們?yōu)槔蠋焸兩弦还?jié)古詩文復習的展示課，就是在一節(jié)課的時間里，將我們平時如何利用點滴時間進行有效復習古詩詞、文言文的做法展示給老師們看，以達到互相交流復習方法的目的。

二、展示一：“每日一測”：

1、投影出小測的內容，學生拿出平時用的小測本開始每日一測。內容：（1）默寫《雁門太守行》

（2）翻譯文言文句子，并解釋句中加帶括號的字。

A、小大之（獄），雖不能察，必以（情）。

B、一（鼓）作氣，再而衰，三而竭，彼竭我（盈），故（克）之。

（“每日一測”的內容一般在小測的前一天由語文科代表布置復習的范圍，默寫的詩詞是指定的，具體到是哪一首，還點出翻譯的句子出自的課文。目的是要求學生每天都要抽出一定的時間復習古詩詞、文言文，讓學生有扎實的文言文基礎和熟讀初中階段必背古詩詞、文言文并默寫。小測起到檢查和督促作用。小測時間安排在語文課或語文早讀課的前5——10分鐘內。）

2、小測時間到，由小組長把小測本收起并放在講臺。

（小測后由老師和小組長共同完成批改和補測工作，補測工作一定落實，這體現老師對每日一測的重視。所以挑選的小組長必須是認真肯干，負責心強，有一定威信的同學。）

三、展示二：點古詩詞、文言文背誦：

1、內容：語文第九冊（上、下）必背古詩詞及文言文課文

（不同階段，背誦范圍不同。目的是督促學生課余時間大范圍背誦初中階段必背古詩詞及文言文。時間安排在語文早讀課約15分鐘，每星期兩次。）

2、請出4位同學到講臺前背誦古詩詞及文言文課文。

（每次按學號順序派出4位同學到講臺前，要求每位同學必須背誦出3首被指定背誦的詩詞或某段文言文，先完成的先回座位。不能完成的下次再來。）

3、仿電臺的點歌、播歌形式進行古詩詞、文言文背誦。要背誦的內容由講臺下的同學具體指出，并指出由講臺前的哪位同學負責。點背的篇目不可重復。若出現重復或對方不會背誦，則由點背篇目的同學背誦出來。

（針對初中生比較注重個人形象這一心理特點和寓學于樂這一目的而設計這項活動。這項活動一方面能引起學生學習的興趣；二方面達到生生互動的作用；三方面寓學于樂，將苦事變趣事。）

附：“點古詩詞、文言文背誦”課堂實錄（部分）：

師：請輪到被點背詩詞的同學上來講臺。

（4位學生甲、乙、丙、丁上）

生1：（舉手）我請丙同學背誦《月下獨酌》

（丙同學背誦《月下獨酌》）

生2：（舉手）我也點丙同學，請背誦《走馬川行奉送封大夫出師西征》 丙：對不起，我不會背。

師：按規(guī)矩那就由 生2來背誦剛才點的那首詩。

（生2大聲背誦《走馬川行奉送封大夫出師西征》）

師：你們那么急于解救丙同學回座位嗎？（學生笑）應該給一些機會其他同學。點背詩詞繼續(xù)。

生3：（舉手）我點甲同學，請背誦《得道多助，失道寡助》

（甲同學背誦《得道多助，失道寡助》）

生4：（舉手）我還是點丙同學，請背誦《登樓》

（丙同學背誦《登樓》）

生5：（舉手）我也來幫幫丙同學，你可要爭氣一點啊。請背誦《左遷至藍關示侄孫湘》（學生笑）

（丙同學背誦完《左遷至藍關示侄孫湘》，高興回到自己座位上。）

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四、展示三：引用詩詞寫片段作文

1、出示寫片段作文的要求，并發(fā)下白紙讓學生即堂寫作。內容：請引用《雁門太守行》中的詩句和其他的詩句寫一段話，文中至少有一處是直接引用，不少于150字。

（每次指定的古詩詞篇目不同。一般以“每日一測”默寫的篇目為片段作文的引用對象。目的是幫助學生理解詩詞句子的深刻含義；便于學生做理解性默寫古詩詞的題型；教會學生將古詩詞引用到文章寫作中，充實文章內容。）

2、四人小組互評，推薦好的作品在實物投影儀展示：

（平時要求學生用課余時間完成，第二天統(tǒng)一收起，由老師批改。凡是寫得好的片段作文在班中展示，美文共賞。一方面肯定了部分學生的成績；二方面提高學生的積極性；三方面達到互相學習，取長補短的成效。）

附：學生習作

片段一：（周穎秀同學）

回顧歷史，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的情景仿佛呈現在眼前，一陣陣角號聲激

蕩著心窩，一塊塊血印的土地更讓人觸目驚心，那是戰(zhàn)爭的痕跡，那是無情冷酷的化身。它印證了一個個血紅的歷史，告訴我們一個個生活的哲理。正所謂“冤冤相報何時了”，同在一片土地上，和平不正是友好的催化劑嗎？撫摸著大地，我們仿佛聽到了戰(zhàn)士們對我們的呼喚。寬容會使世界更美麗。

片段二：（徐寶儀同學）

古代賢君都能夠知人善用。劉備為求諸葛亮出山而三顧茅廬；李世

民為求尉遲恭做將軍不恥下跪；曹操為保留將士連出賣他的人都不追究，而這些被任用的人都能夠忠心為主。傳說戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑了黃金臺，曾把大量黃金放在臺上，表示不惜重金招攬?zhí)煜率?。作?zhàn)時，那些將士堅決守衛(wèi)自己的祖國，其忠心可昭日月。這真是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。之后，“黃金臺”成為了招攬人才，重用人才的象征。

五、教師小結

通過這節(jié)課，希望大家知道：知識在于積累，積累在于時間的把握，所以要利用點滴時間來學習。現在，對于你們來說，時間就是成績。另外，我們教師教會你們什么，并不重要，重要的是你們懂得將學到的知識運用到實踐中，做到活學活用。

第二篇：初一到初三古詩詞

初(一)----初(三)古詩詞

七年級上冊(課內): 觀滄海(曹操)次北固山下(王灣)東臨碣石,以觀滄海.客路青山外,行舟綠水前.水何澹澹,山島竦峙.潮平兩岸闊,風正一帆懸.樹木叢生,百草豐茂.海日生殘夜,江春入舊年.秋風蕭瑟,洪波涌起.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.錢塘湖春行(白居易)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

天凈沙 秋思(馬致遠)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

過故人莊(孟浩然)

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

西江月(辛棄疾)明月別枝驚鵲, 清風半夜鳴蟬.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.七八個星天外, 兩三點雨山前.舊時茅店社林邊, 路轉溪橋忽見.(課外):

龜雖壽(曹操)神龜雖壽,猶有竟時.騰蛇乘霧,終為土灰.老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.盈縮之期,不但在天.養(yǎng)怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以詠志.題破山寺后禪院(常建)清晨入古寺,初日照高林.曲徑通幽處,禪房花木深.山光悅鳥性,潭影空人心.萬籟此都寂,但余鐘磬音.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)

夜雨寄北(李商隱)楊花落盡子規(guī)啼，君問歸期未有期, 聞道龍標過五溪。巴山楚水凄涼地.我寄愁心與明月，何當共剪西窗燭, 隨風直到夜郎西。卻話巴山夜雨時.泊秦淮(杜牧)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

過松源晨炊漆公店(楊萬里)莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

進入萬山圈子里，一山放出一山攔。

觀書有感(朱熹)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

涴溪沙(晏殊)

一曲新詞酒一杯.去年天氣舊亭臺.夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去, 似曾相識燕歸來.小園香徑獨徘徊.如夢令(李清照)

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路.興盡晚回舟, 誤入藕花深處.爭渡, 爭渡, 驚起一灘鷗鷺.七年級下冊(課外):

山中雜詩(吳均)

竹里館(王維)山際見煙來, 獨坐幽篁里, 竹中窺落日.彈琴復長嘯.鳥向檐上飛, 深林人不知, 云從窗里出.峨眉山月歌(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。

滁州西澗(韋應物)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

送靈澈上人(劉長卿)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃枺嗌姜氝h歸。

論詩(趙翼)李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

明月來相照.春夜洛城聞(李白)故園東望路漫漫, 雙袖龍鐘淚不干.馬上相逢無紙筆, 憑君傳語報平安.江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見, 崔九堂前幾度聞.正是江南好風景, 落花時節(jié)又逢君.約客(趙師秀)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

八年級上冊(課內):

望岳(杜甫)

春望(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。國破山河在，城春草木深。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

烽火連三月，家書抵萬金。會當凌絕頂，一覽眾山小。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

石壕吏(杜甫)歸園田居(陶淵明)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，種豆南山下,草盛豆苗稀.老婦出門看。

晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.吏呼一何怒，婦啼一何苦.道狹草木長,夕露沾我衣.聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，衣沾不足惜,但使愿無違.二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

使至塞上(王維)渡荊門送別(李白)單車欲問邊，屬國過居延。渡遠荊門外，來從楚國游。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。山隨平野盡，江入大荒流。大漠孤煙直，長河落日圓。月下飛天鏡，云生結海樓。蕭關逢候騎，都護在燕然。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

登岳陽樓(其一)(陳與義)洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風霜里,老木滄波無恨悲。

(課外):

長歌行(漢樂府)野望(王績)青青園中葵，朝露待日晞。東皋薄暮望，徙倚欲何依？ 陽春布德澤，萬物生光輝。樹樹皆秋色，山山唯落暉。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

早寒江上有懷(孟浩然)木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

黃鶴樓(崔顥)昔 人 已 乘 黃 鶴 去，此 地 空 余 黃 鶴 樓。黃 鶴 一 去 不 復 返，白 云 千 載 空 悠 悠。晴 川 歷 歷 漢 陽 樹，芳 草 萋 萋 鸚 鵡 洲。日 暮 鄉(xiāng) 關 何 處 是，煙 波 江 上 使 人 愁。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情.送友人(李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

秋詞(劉禹錫)魯山山行(梅堯臣)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。適與野情愜,千山高復低。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。好峰隨處改,幽徑行獨迷。

霜落熊升樹,林空鹿飲溪。

人家在何許?云外一聲雞。

涴溪沙(蘇軾)游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

八年級下冊(課內):

酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

過零丁洋(文天祥)由.辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

十一月四日風雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。赤壁(杜牧)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。水調歌頭(蘇軾)

丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘

風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺, 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟.山坡羊 潼關懷古(張養(yǎng)浩)飲酒(其五)(陶淵明)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。結廬在人境，而無車馬喧。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，問君何能爾，心遠地自偏。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦； 采菊東籬下，悠然見南山。亡，百姓苦。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

行路難(其一)(李白)茅屋為秋風所破歌(杜甫)

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛度 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。江灑江郊，高者掛卷長林梢，下者飄轉沈塘坳。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然 閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。行路難，行路難，多歧路，今安在。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。床頭屋漏無干處，雨腳

如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不

動安如山!嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受 凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京(岑參)北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

己亥雜詩(龔自珍)散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。落紅不是無情物，化作春泥更護花。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(課外):

贈從弟(劉禎)紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。風聲一何盛，松枝一何勁。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏本有性。

送杜少府之任蜀州(王勃)登幽州臺歌(陳子昂)城闕輔三秦，風煙望五津。前不見古人，后不見來者。與君離別意，同是宦游人。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

宣州謝脁樓餞別校書叔云(李白)棄我去者，昨日之日不可留； 終南別業(yè)(王維)亂我心者，今日之日多煩憂。中歲頗好道，晚家南山陲。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。興來每獨往，勝事空自知。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。行到水窮處，坐看云起時。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。偶然值林叟，談笑無還期。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

早春呈水部張十八員外(韓 愈)

無題(李商隱)天街小雨潤如酥，相見時難別亦難，東風無力百花殘。草色遙看近卻無。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。最是一年春好處，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。絕勝煙柳滿皇都。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

相見歡(李煜)登飛來峰(王安石)無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。飛來山上千尋塔, 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層.蘇幕遮(范仲淹)碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。九年級上冊(課內): 望江南(溫庭筠)漁家傲 秋思(范仲淹)梳洗罷，獨倚望江樓。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.四面邊聲連角起。千嶂里.長煙落日孤城閉.腸斷白蘋洲。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

江城子 密州出獵(蘇軾)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。武陵春(李清照)錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。隨太守，親射虎，看孫郎。物是人非事事休，欲語淚先流。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。滿月，西北望，射天狼。

(課外):

觀刈麥(白居易)田家少閑月，五月人倍忙 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

夜來南風起，小麥覆隴黃。

(辛棄疾)婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。

醉里挑燈看劍, 夢回吹角連營.相隨餉田去，丁壯在南岡。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外聲, 足蒸暑土氣，背灼炎天光。沙場秋點兵.力盡不知熱，但惜夏日長。

馬作的盧飛快, 弓如霹靂弦驚.復有貧婦人，抱子在其傍。了卻君王天下事, 贏得生前身后名, 右手秉遺穗，左臂懸敝筐?？蓱z白發(fā)生.聽其相顧言，聞者為悲傷。

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農桑。

吏祿三百石，歲晏有馀糧。

月夜(劉方平)念此私自愧，盡日不能忘。更深月色半人家, 北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖, 蟲聲新透綠窗紗。

商山早行(溫庭筠)卜算子 詠梅(陸游)晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏 雞聲茅店月，人跡板橋霜。獨自愁，更著風和雨。

槲葉落山路，枳花照驛墻。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。碾作塵，只有香如故。

破陣子(晏殊)

浣溪沙(蘇軾)燕子來時新社，梨花落后清明。簌簌衣巾莎棗花。村里村北響繰車。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。牛衣古柳賣黃瓜。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。敲門試問野人家。

醉花陰(李清照)

南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷

(辛棄疾)薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。何處望神州 ?滿眼風光北固樓.千古 佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。興亡多少事? 悠悠,.不盡長江滾滾流.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休.莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。天下英雄誰敵手?曹劉,生子當如孫仲謀.山坡羊·驪山懷古(張養(yǎng)浩)朝天子 詠喇叭(王磐)驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？ 喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。列國周齊秦漢楚，贏，都變了做了土； 軍聽了軍愁，民聽了民怕，輸，都變做了土。哪里去辨甚么真共假?

眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

九年級下冊(課內):

關 雎 蒹葭

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。在水一方。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。宛在水中央。

參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，溯洄從之，道阻且右。溯游從之，(課外): 宛在水中沚。

從軍行(楊炯)烽火照西京，心中自不平。

月下獨酌(李白)牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城?；ㄩg一壺酒，獨酌無相親。雪暗雕旗畫，風多雜鼓聲。舉杯邀明月，對影成三人。寧為百夫長，勝做一書生。月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

羌村三首(之三)(杜甫)我歌月徘徊，我舞影零亂。群雞正亂叫，客至雞斗爭。醒時同交歡，醉后各分散。驅雞上樹木，始聞扣柴荊。永結無情游，相期邈云漢。父老四五人，問我久遠行。

手中各有攜，傾醘濁復清。

苦辭“酒味薄，黍地無人耕。

登樓(杜甫)兵革既未息，兒童盡東征”?；ń邩莻托?，萬方多難此登臨。請為父老歌，艱難愧深情。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

走馬川行奉送封大夫出師西征

左遷至藍關示侄孫湘

(岑參)

(韓愈)君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！隨風滿地石亂走。云橫奏嶺家何在？ 雪擁藍關馬不前。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門佇獻捷。

望月有感(白居易)自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹.(時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

別云間(夏完淳)三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

雁門太守行(李賀)

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。卜算子 送鮑浩然之浙東

王觀)

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

第三篇：2014屆初三古詩詞默寫練習A

2014屆初三古詩詞默寫練習（38-43，51-54，58-59）A卷

班級__________姓名_________得分__________

1.賣炭翁，_________________。

2._______________________，回車叱牛牽向北。

3._______________________，二十三年棄置身。

4.今日聽君歌一曲，_____________________。

5.曲徑通幽處，______________________。

6.萬籟此俱寂，_____________________。

7._____________________，左牽黃，右擎蒼。

8.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

9.佇倚危樓風細細，望極春愁，____________________。

10.衣帶漸寬終不悔，____________________。

11.____________________，濃睡不消殘酒。

12.知否，知否？____________________。

13.___________，皎皎河漢女。

14.盈盈一水間，___________。

15.____________________，雨后全無葉底花。

16.辛苦遭逢起一經，________________。

17.去年今日此門中，________________。

18.去年元夜時，________________。

19.風勁角弓鳴，_______________。

20、____________________，再而衰，三而竭；______________，_______________。

第四篇：初三古詩詞背誦默寫復習

初三古詩詞背誦默寫復習

教學目標 ：

1、幫助學生扎實掌握識記中考必背古詩詞的內容和方法。掌握直接型題型的復習技巧。

2、引導學生學會運用已有的古詩詞量，達到知識遷移的目的，掌握理解型和拓展型題型的復習技巧。

3、通過增強練習的趣味性，激發(fā)學生背誦古詩詞的興趣，讓學生享受學習帶來的快樂，體會中華民族博大精深的語言魅力。教學重點：

1、中考古詩詞的識記、默寫。

2、中考古詩詞名句的理解與運用。教學難點：

1、中考古詩詞名句的理解與運用。教學課時：1課時 教學工具：多媒體 教學內容：

一、導入 ： 中考默寫考點：

1、默寫語文教材中的古詩文名句。

2、在理解的基礎上背誦默寫課表規(guī)定的古詩文?？疾榈膬热菔钦n內的詩文名句、名段、名篇。

二、全班背誦大比拼：

出示中考考查的古詩篇目，全班學生每人一首背誦，剩下兩首齊背。達到全員背誦過關的目的。營造熱烈的課堂氣氛。21·世紀*教育網 中考重點古詩22首 1.蒹葭（《詩經》）2.觀滄海（曹操）

3.飲酒（結廬在人境）（陶淵明）4.送杜少府之任蜀州（王勃）5.使至塞上（王維）

6.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）7.行路難（李白）8.望岳（杜甫）

9.錢塘湖春行（白居易）

10.酬樂天初逢席上見贈（劉禹錫）11.泊秦淮（杜牧）

12.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）13.登飛來峰（王安石）

14.漁家傲（塞下秋來風景異）（范仲淹）15.江城子?密州出獵（蘇軾）16.游山西村（陸游）

17.破陣子（醉里挑燈看劍）（辛棄疾）18.過零丁洋（文天祥）

19.山坡羊?潼關懷古（張養(yǎng)浩）20.天凈沙?秋思（馬志遠）

21.水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）

22.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）（龔自珍）

三、中考題型練習： 出示：?？碱}型：

1.直接型默寫。2.理解型默寫。3.拓展型默寫。

（一）、直接型默寫：要求全班都要過關，中考不丟分。對于基礎不太扎實的學生重點關注，多提問，多練習。

1、觀滄海 曹操

東臨碣石。日月之行，若出其中。

2、使至塞上 王維

征蓬出漢塞。，長河落日圓。

3、行路難 李白

，忽復乘舟夢日邊。長風破浪會有時。

4、望岳 杜甫

，一覽眾山小。

5、送杜少府之任蜀州 王勃

海內存知己。

6、飲酒 陶淵明

采菊東籬下。

7、酬樂天揚州處逢席上見贈 劉禹錫 懷舊空吟聞笛賦，.,病樹前頭萬木春

8、錢塘湖春行 白居易

亂花漸欲迷人眼。，綠楊陰里白沙堤。

9、泊秦淮 杜牧

煙籠寒水月籠沙。

10、漁家傲 秋思 范仲淹

，衡陽雁去無留意 羌管悠悠霜滿地。

11、浣溪沙 晏殊

，似曾相識燕歸來。

12、登飛來峰 王安石

不畏浮云遮望眼。

13、江城子 蘇軾

持節(jié)云中。

會挽雕弓如滿月。

14、水調歌頭 蘇軾

人有悲歡離合。但愿人長久。

15、過零丁洋 文天祥

，干戈寥落四周星 人生自古誰無死。

16、天凈沙秋思 馬致遠

枯藤老樹昏鴉。夕陽西下。

17、山坡羊 潼關懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒。興，百姓苦。教師歸納，給出應試技巧：

識記型默寫特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫 錯字，就能得分。應試技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。

二、理解型默寫。全班基本都過關。

對中等及優(yōu)秀學生重點關注，適當提問基礎較差學生，增強學習動力。

1、《觀滄?！分胁懿偻ㄟ^豐富的想象，表達字的博大胸襟的詩句是：

2、《錢塘湖春行》中運用對偶手法描寫動物迎春的詩句是：

3、《西廂記》中有：“曉來誰染霜林罪？總是離人淚?！薄短靸羯城锼肌分信c此意境相似的詩句是：。21世紀教育網版權所有

4、《望岳》中表現詩人積極向上的壯志的句子是：。

5、《使至塞上》描繪西北高原日落景象，被王國維贊為“千古奇觀”的名句是：

6、當人們身處困境，進退兩難時，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句是：

7、《酬樂天揚州初逢席上見贈》借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理的句子是 ：

8、《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句是：

9、《水調歌頭 明月幾時有》中表達作者的美好祝愿的句子是:

10、《山坡羊 潼關懷古》中揭示主旨的一句是:

11、《飲酒》中描寫詩人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是：。

12、《行路難》中表現作者對現實理想的自信樂觀精神的名句是：。

13、《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的句子是： 教師歸納，給出應試技巧：

理解型默寫特點：有條件限制，有目的導向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。應試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。

三、拓展型默寫。有能力的學生過關

例

1、古詩文中許多寫花的佳句表現了作者豐富的情懷，請寫出連續(xù)的兩句：。解析：這類題型答案很多，范圍稍廣，認真思索。

2、“酒”在古代詩詞中很常見，寫出一個借“酒”抒發(fā)感情的古詩詞句子：

3人們常說：“站得高看得遠”，含有這一道理的古代詩句有不少，請你寫出其中連貫的兩句：

4、我國古代詩歌中，有不少詩篇抒發(fā)了積極進取、奮發(fā)向上的豪邁情懷，請寫出其中的兩句： 21教育網

5、我們讀過的古詩詞中，有很多寫到了傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽等，請寫出與傳統(tǒng)節(jié)日有關的連續(xù)的兩句：

6、歷代文人常用一葉扁舟寄托自己的萬千情思。請你寫出含有“舟”字的連續(xù)的兩句：

7、臨近畢業(yè)，請你從學過的古詩文中選出連續(xù)的兩句作為臨別贈言送給你的同窗好友： 教師歸納，給出應試技巧： 拓展型默寫

特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯想及應用能力。應試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以致用?？偨Y方法技巧：

1、準確記誦詩文。

2、正確理解詩文篇段和名句的基本內容。

3、弄清楚具體題型的要求，抓關鍵詞，按要求默寫。

4、默寫詩文一定不能寫錯字。

四、提升練習：

學生自由搶答，緩解課堂壓力，適當放松。根據情境,活學活用。

1、中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王

無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：

2、暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？

小結: 上述古詩詞練習中,有識記型默寫、理解型默寫、拓展型默寫。默寫是檢測學習古詩的唯一手段，從中我們可以發(fā)現學習古詩的必要條件是——？背

板書：

古詩詞背誦默寫復習

?？碱}型：

1.直接型默寫。

2.理解型默寫。背 3.拓展型默寫。

作業(yè)：補充的默寫練習卷子

第五篇：2014屆初三古詩詞默寫C

龍苑中學2014屆初三古詩詞默寫（六、七、九上）C卷

班級：________姓名：_______學號：_______

1、賣炭得錢何所營？___________________。

2、___________________，病樹前頭萬木春。

3、___________________，潭影空人心。___________________，___________________。

4、___________________，親射虎，看孫郎。

5、___________________，對酒當歌，強樂還無味。___________________，___________________。

6、知否，知否？___________________。

7、終日不成章，___________________。

8、蜂蝶紛紛過墻去，___________________。

9、___________________，零丁洋里嘆零丁。

10、___________________，桃花依舊笑春風。

11、___________________，月與燈依舊。___________________，___________________。

12、___________________，還歸細柳營。___________________，___________________。

12、夫大國，_________________，__________________________。

13、夫戰(zhàn)，______________。___________________，_________________，_______________。