第一篇：2013年高考自主招生

2013年高考自主招生：常見(jiàn)的三類(lèi)自主招生

自主招生是指高校通過(guò)自主招生考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過(guò)考試并簽訂協(xié)議的考生高考達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線就可被錄取。

目前大體可分為三類(lèi)。第一類(lèi)是高校拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生，高校通過(guò)測(cè)試來(lái)確定自主招生入選考生名單，考生入選后還要參加高考，在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠。

第二類(lèi)是復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在上海地區(qū)實(shí)行的自主選拔錄取，這兩所大學(xué)錄取改革最大的突破在于面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績(jī)只作為錄取的參考。目前這種自主選拔只針對(duì)上海、浙江等考生。

第三類(lèi)是高職院校的自主招生，上海2012年有31所高職院校參與了自主招生。考生參加這些院校自主招生測(cè)試合格后，可直接被錄取，不用再參加高考。

第一、二類(lèi)的自招，考生無(wú)論參加哪種形式的考試都必須參加高考。對(duì)第一類(lèi)來(lái)說(shuō)，考生必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，綜合素質(zhì)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，具備某些特長(zhǎng)。通過(guò)測(cè)試的考生取得自主招生資格后，會(huì)在高招錄取時(shí)享受5—20分左右的加分。

2012年高考自招三大聯(lián)盟的三大特點(diǎn)

2012年高考自招存在三大聯(lián)盟，即北約、華約和卓越聯(lián)盟。

1.“北約”瘦身

聯(lián)考陣營(yíng)調(diào)整，復(fù)旦和南開(kāi)退出，目前“北約”院校減少到11家，復(fù)旦方面表示，不再參加聯(lián)考的原因是今年取消自主招生筆試。近年聯(lián)考平均預(yù)錄取率為10%左右，而去年復(fù)旦自主試點(diǎn)聯(lián)考板塊的實(shí)際預(yù)錄取率低于2%，絕大部分學(xué)生其實(shí)是“陪太子讀書(shū)”。南開(kāi)也宣布不再參加“北約”，而是單獨(dú)開(kāi)展自主招生考試。

2.突顯個(gè)性

繼北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，清華大學(xué)(招生辦)隨后推出專(zhuān)招特優(yōu)生的“A計(jì)劃”和專(zhuān)招寒門(mén)子弟的“B計(jì)劃”，2012年該校又推出招全才的“卓越計(jì)劃”、招專(zhuān)才的“拔尖計(jì)劃”及面向國(guó)家級(jí)貧困縣生源的“自強(qiáng)計(jì)劃”。

復(fù)旦大學(xué)自主招生筆試推行了多年，即復(fù)旦水平測(cè)試（俗稱(chēng)“千分考”），考試內(nèi)容有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、生物、計(jì)算機(jī)、政治、歷史等10門(mén)學(xué)科。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：對(duì)一個(gè)加5分，錯(cuò)一個(gè)減2分，不答不得分，最后看總分。

上海交大2012年推出了自主招生新政本科入學(xué)申請(qǐng)制，有科技創(chuàng)新潛質(zhì)的考生可申請(qǐng)入學(xué)，進(jìn)行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。在高中階段獲得省級(jí)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)（或以上）的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均可向上海交大提出申請(qǐng)。但其只對(duì)江浙滬三地考生開(kāi)放。

3.搶奪生源，聯(lián)盟撞車(chē)

北大、清華的自主招生選拔考試時(shí)間撞車(chē)一直被社會(huì)關(guān)注，令人失望的是錯(cuò)開(kāi)考試時(shí)間的做法只持續(xù)了一年，2012年兩個(gè)聯(lián)盟又不約而同地選擇了同一時(shí)間。“北約”、“華約”多為綜合性大學(xué)，“卓越”聯(lián)盟為工科院校，考生應(yīng)該有清晰的了解。招考分?jǐn)?shù)或?qū)⑾嗷フJ(rèn)可，加大保險(xiǎn)

為了爭(zhēng)搶生源，名校結(jié)盟、硝煙四起、搶占招生的第一時(shí)間，考生疲于奔命亦叫苦不迭。替考生“松綁”，把高考成績(jī)作為高校自主招生“準(zhǔn)入門(mén)檻”的呼聲由此不絕于耳。

胡迦分析，在此前提下，各聯(lián)盟招考的分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)將會(huì)被相互參考，以減少考生在高考前為此付出過(guò)重的代價(jià)。2012自主招生考試中“北約”的部分高校要求考生在申請(qǐng)材料中注明是否獲得北大的學(xué)校推薦資格，即便學(xué)生最后未獲得北大的自主招生加分，也會(huì)成為其他高校爭(zhēng)奪的對(duì)象。為了搶占生源，復(fù)旦大學(xué)對(duì)于通過(guò)面試的學(xué)生，可降分至一本線上20分錄??；與此比較，北大在2012年的招生簡(jiǎn)章中稱(chēng)“將在高考錄取時(shí)給予在當(dāng)?shù)劁浫【€下降60分以?xún)?nèi)錄取”的優(yōu)惠政策；而被清華認(rèn)定為自主選拔錄取候選人的考生，可在高考錄取中分別享受不同的優(yōu)惠政策，其中錄取總分優(yōu)惠一般不超過(guò)60分。種種的優(yōu)惠力度都給考生予以更大的錄取保險(xiǎn)，從而也令2013年的自主招生更會(huì)趨于白熱化的競(jìng)爭(zhēng)。

淡化筆試，更重面試

在高校自主招生政策推出的這幾年，權(quán)威專(zhuān)家的反對(duì)意見(jiàn)也不絕于耳，其立場(chǎng)大都是表明反對(duì)自主招生成為另一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的“小高考”。對(duì)此，胡迦認(rèn)為，自主招生制度改革的推進(jìn)盡管是漫長(zhǎng)的，但是必須“解放思想”，不能讓?xiě)?yīng)試教育籠罩于這一制度的創(chuàng)新上。參照復(fù)旦大學(xué)自主招生考試制度的深化改革，將會(huì)有更多的高校以面試的方式對(duì)考生擇優(yōu)錄取。面試模式的出現(xiàn)雖然還有待完善，但對(duì)于考試制度改革肯定是有極其重要的意義的。

第二篇：高考加分與自主招生

大家對(duì) 高考加分 了解多少

自主招生 高考加分政策

符合下列條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生考生，經(jīng)審查公示后,可享受加分照顧高中階段被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以及全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)吒咧须A段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)及全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)?wù)吒咧须A段在國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)吒咧须A段參加重大國(guó)際比賽和全國(guó)性體育比賽獲前六名的高中階段獲得并經(jīng)省招生委員會(huì)測(cè)試認(rèn)可的國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱(chēng)號(hào)的考生。此外,自謀職業(yè)的退役士兵、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退伍軍人均可按照一定標(biāo)準(zhǔn)

獲得加分；少數(shù)民族考生、歸僑、烈士子女等可加分。

主招生是中國(guó)高等教育招生改革 擴(kuò)大高校自主權(quán) 的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過(guò)自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過(guò)復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績(jī)可僅作參考)，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開(kāi)始，我國(guó)就通過(guò)實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試自主招生面試點(diǎn)學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%

從2003年起，在普通高等學(xué)校招生中，教育部允許部分著名高校開(kāi)展自主選拔錄取，第一年批準(zhǔn)參加改革試點(diǎn)的高校有22所，分別是：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、河海大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)。

2004年新增了6所（西安交通大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)和華南理工大學(xué)），使自主招生的學(xué)校達(dá)到28所。

2005年新增了14所有自主招生資格的大學(xué)，它們是：、、北京林業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、中南大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)。

2006年，教育部又批準(zhǔn)江南大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)這11所大學(xué)開(kāi)始自主招生。至此，我國(guó)擁有自主招生資格的高校達(dá)到53所。

2012年 76所面向全國(guó)，4所面向全省

-對(duì)正常考試考生 越來(lái)越不公平

-高校權(quán)力大 帶來(lái)負(fù)面影響：（官方子弟 有名正言順的理由入選）

-考生壓力小，父母壓力大了

除了成績(jī)以外，其他獲得 加分 途徑多（途徑 需要父母一定得幫助）

第三篇：高考自主招生面試題解析

高考自主招生面試題匯編解析

高校自主招生面試題目真是五花八門(mén)、無(wú)奇不有。為了幫助備戰(zhàn)自主招生的學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和了解面試的特點(diǎn)，從而更好的應(yīng)試，筆者在經(jīng)過(guò)對(duì)包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、人民大學(xué)、四川大學(xué)在內(nèi)的二十余所名校近幾年的自主招生試題進(jìn)行翻閱后，對(duì)如下幾類(lèi)試題進(jìn)行了詳細(xì)分析，希望能對(duì)考生們有所幫助。

1、測(cè)試題目側(cè)重考查學(xué)生的創(chuàng)新思維

（1）“一分鐘內(nèi)說(shuō)出橡皮有幾種用途”、“一個(gè)沒(méi)有底的空杯子可以干什么用？”（2007復(fù)旦大學(xué)自主招生專(zhuān)家測(cè)試題目）

（2）“你有什么鑒別生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎(除了打破雞蛋)？”（清華大學(xué)自主招生測(cè)試題目）

如果以上題目，我們不標(biāo)注出處的話，相信老師和家長(zhǎng)都很難想象這是高校自主招生的測(cè)試題目。以此說(shuō)明什么？自主招生測(cè)試所注重的是一種能力，測(cè)試題目表面上可以與課本內(nèi)容毫不相干，然而回答的內(nèi)容卻可涉及學(xué)生所學(xué)習(xí)和掌握的所有知識(shí)--這理所應(yīng)當(dāng)就是知識(shí)的創(chuàng)新與運(yùn)用。當(dāng)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用得恰到好處，又能彰顯出發(fā)散的創(chuàng)新思維時(shí)，考生自然能脫穎而出。

2、題目著重考查學(xué)生的知識(shí)面

（1）寫(xiě)出《二十四史》的全部作品和作者（2007年北京大學(xué)自主招生測(cè)試題）

（2）荀子的哪篇文章對(duì)《漢賦》產(chǎn)生了巨大的作用？（人民大學(xué)自主招生測(cè)試題）

以上兩道題目，表面上看完全可以通過(guò)背誦和強(qiáng)記的方式來(lái)回答?？杀痴b和記憶能讓考生取勝嗎？無(wú)獨(dú)有偶，兩道題目都是以很直接的方式考查學(xué)生課外知識(shí)的涉獵面，考查學(xué)生對(duì)中外文化的了解程度，而倘若在不了解中外文化的前提下，單純的靠背誦，不但記憶起來(lái)存在很大的難度，而這樣的問(wèn)題回答起來(lái)，也會(huì)有欠生動(dòng)。這就是為什么看似是考查記憶力的題目，為什么得分一樣會(huì)有高有低的最主要原因。在了解大背景的前提下，理解著記憶，效果遠(yuǎn)比死記硬背的效果好得多。

3、考驗(yàn)學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察力

（1）你知道彩虹的顏色分布嗎？（清華大學(xué)自主招生測(cè)試題）

對(duì)事物的觀察能力是我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幚韱?wèn)題的一個(gè)先決條件，而觀察能力一定程度上反映了一個(gè)人的用心度，其所反映的不僅僅是一個(gè)人為人處事的態(tài)

度問(wèn)題，還反映出一個(gè)人的生活習(xí)慣的好壞。所以，高校和重點(diǎn)中學(xué)將此考驗(yàn)列為所測(cè)試的內(nèi)容中，應(yīng)說(shuō)明其對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的理解之深、之透。

4、考查學(xué)生的心理素質(zhì)

（1）“遇到過(guò)什么樣的挫折”（復(fù)旦大學(xué)自主招生測(cè)試題）

（2）從小怕過(guò)黑嗎？1.經(jīng)常有2.偶爾3.沒(méi)有（四川大學(xué)自主招生測(cè)試題）為什么學(xué)校招生會(huì)將學(xué)生的心理素質(zhì)作為一個(gè)考查的重點(diǎn)？這是因?yàn)橐粋€(gè)人的成功除了智商的因素外，還很大程度上取決于情商，而心理素質(zhì)是情商所反映出來(lái)的一個(gè)方面。當(dāng)然，這并不意味著學(xué)校選拔的學(xué)生均為情商較高的學(xué)生，只是如此的題目，在很大程度上的折射出學(xué)生的道德觀、人生觀和世界觀。為什么現(xiàn)在學(xué)生的犯罪率增高？這最終是由學(xué)生的人生觀和世界觀決定的，通俗點(diǎn)說(shuō)，也就是學(xué)生的思想品德――這是學(xué)生綜合素質(zhì)不可缺少的組成部分。

5、考查分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力

（1）你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)采取什么措施？

（2）網(wǎng)絡(luò)黑客算不算創(chuàng)新？

（3）如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力？

這類(lèi)問(wèn)題主要考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！案叻值湍堋笔巧鐣?huì)中存在的一個(gè)很?chē)?yán)重現(xiàn)象，而社會(huì)發(fā)展所需要的終究是會(huì)獨(dú)立思考的人。唯有能將課本知識(shí)用于實(shí)踐之中的人會(huì)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人，而分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力不僅僅是一個(gè)學(xué)生綜合能力的最集中體現(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生所擁有的素養(yǎng)的最直接表現(xiàn)。

除了以上幾類(lèi)較為典型的試題，這幾年的自主招生在面試中還出現(xiàn)了一些考查考生價(jià)值觀的問(wèn)題，比如：有一家國(guó)企和微軟同時(shí)邀請(qǐng)你，你去哪一家？除此，還有一些考查計(jì)算能力的題目，如：用3、4、5、6算24點(diǎn)。

在大力發(fā)展素質(zhì)教育的今天，面對(duì)著種種問(wèn)題，一考定高低的方式終究受到了種種質(zhì)疑。且不說(shuō)一考定高低的方式到底可取不可取，只是在課程改革的浪潮中我們?cè)桨l(fā)感覺(jué)到，“應(yīng)試教育”正逐漸被“素質(zhì)教育”所取代，雖然，這要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，然而，在素質(zhì)教育前進(jìn)的步伐中，各類(lèi)考試、各類(lèi)選拔也都在朝著適應(yīng)素質(zhì)教育的方向發(fā)展。那么，在這種改革發(fā)展中，綜合素質(zhì)測(cè)試中將稱(chēng)為學(xué)校招生錄取形式的一種趨勢(shì)。

我們拿清華大學(xué)為例，看看名牌大學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生是什么樣的。清華大學(xué)自主招生負(fù)責(zé)人說(shuō)“清華大學(xué)不欣賞死讀書(shū)的學(xué)生”。清華的自主招生實(shí)行“以文化課考試為主、多元化綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合”的方式，“多元”指導(dǎo)思想在面試題中表現(xiàn)更明顯?！昂贾莸缴虾?，光速需要多少時(shí)間？”“如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎

樣才能讓花盆里的花不被干死？”“父親和母親哪一個(gè)對(duì)你影響比較大？”這些面試問(wèn)題似乎都不難，但卻著實(shí)考住了一批“書(shū)呆子”學(xué)生。而前邊我們提到過(guò)，“書(shū)呆子”的模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，所以名校自主招生自然不能再沿襲以前的招生錄取模式，否則自主招生將不再存在任何的意義。

綜合素質(zhì)測(cè)試，是對(duì)學(xué)生思維能力、研究能力、溝通能力及知識(shí)掌握和運(yùn)用能力的全方位、深層次考查，這些是平時(shí)鍛煉積累出來(lái)的，要潛移默化而非一時(shí)之功。通過(guò)以上的綜合分析，我們發(fā)現(xiàn)，名校自主招生綜合素質(zhì)測(cè)試是對(duì)倡導(dǎo)素質(zhì)教育、改革考試模式做出的最實(shí)際，同時(shí)也是最有益的嘗試，而從各地應(yīng)對(duì)課改的考試改革方案中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，綜合素質(zhì)測(cè)試正逐漸成為考核學(xué)生能力的重要方式。

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第四篇：如何權(quán)衡高考和自主招生

高考和自主招生如何權(quán)衡

我是一名北京考生的家長(zhǎng)，高考的成績(jī)終于出來(lái)了，加上之前自主招生的加分，基本上可以考入她夢(mèng)想中的大學(xué)了。這一年準(zhǔn)備高考和自主招生的場(chǎng)景還歷歷在目，分享給正在高考途中的媽媽和學(xué)子們，希望能從我們的經(jīng)驗(yàn)中得到幫助。

想進(jìn)入一流名校，可以說(shuō)自主招生是一類(lèi)殺傷力極大的武器。但是，正由于自主招生的這種重要性，如何在自招備考和高考復(fù)習(xí)中尋求平衡就成了高三生們一個(gè)非常大的困擾。我的經(jīng)驗(yàn)是:

一、高考為本，自招為輔。

將過(guò)多的精力放在自招復(fù)習(xí)上，而忽略了本來(lái)該完成的常規(guī)復(fù)習(xí)的情況要盡量避免。一定要明確：自招的加分很重要，但一定要注意如果因?yàn)檫@部分加分而造成高考復(fù)習(xí)的松懈。

二、高考復(fù)習(xí)要“長(zhǎng)而穩(wěn)”，自招復(fù)習(xí)要“短而快”。

高考復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年，在這一年的時(shí)間里我們要將整個(gè)高中階段的各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，各類(lèi)重要題型都要仔細(xì)梳理一遍，所以這個(gè)過(guò)程一定是要以“穩(wěn)”為先。相對(duì)高考自招復(fù)習(xí)的區(qū)別在于要追求“短而快”。最好選擇一個(gè)在自主招生方面有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助，不僅可以在培訓(xùn)過(guò)程中全面提升能力，還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到你心儀學(xué)校的老師，面對(duì)面的溝通。北京睿達(dá)資優(yōu)教育在這方面絕對(duì)是行業(yè)里的領(lǐng)跑者，如果選錯(cuò)了機(jī)構(gòu)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且錯(cuò)過(guò)最重要的機(jī)會(huì)，沒(méi)辦法彌補(bǔ)。

1、短：預(yù)留備考時(shí)間不宜太長(zhǎng)，避免影響正常高考復(fù)習(xí)。在每天完成高考復(fù)習(xí)計(jì)劃之余，盡量去看看自招的真題比較自招題目和高考題目的異同。以達(dá)到自招高考兩不誤的目的。

2、不必為準(zhǔn)備自主招生考試而做太多競(jìng)賽題。盡管某些聯(lián)盟聯(lián)考試題或某些大學(xué)單考題會(huì)有部分競(jìng)賽題，但這些題目并不是試卷主體，備考應(yīng)保持與高考考點(diǎn)一致，或者相同考點(diǎn)難度略高于高考。

3、自招備考一定要“快進(jìn)快出”，不影響正常高考備考進(jìn)度。

在高考正常備考與自主招生備考之間取得一個(gè)平衡，至關(guān)重要。

第五篇：高考自主招生個(gè)人自薦材料

高考自主招生個(gè)人自薦材料

尊敬的老師，您好：

我是黑龍江省大慶市第***中學(xué)的一名高三理科學(xué)生，認(rèn)真閱讀了貴?！?010年自主選拔錄取招生簡(jiǎn)章》，申請(qǐng)參加招生測(cè)試，下面向您做一下自我推薦：

報(bào)考理想的大學(xué)，成長(zhǎng)、成才，實(shí)現(xiàn)自己的理想，是每一個(gè)學(xué)生奮斗的目標(biāo)。哈爾濱工程大學(xué)以其卓著的教學(xué)、科研成就，為國(guó)家工業(yè)化、信息化、國(guó)防現(xiàn)代化做出了突出貢獻(xiàn)，在家鄉(xiāng)省份具有良好的聲譽(yù)?！按蠊ぶ辽?，大學(xué)至真”的校訓(xùn)，是每一個(gè)學(xué)子做學(xué)問(wèn)、修身、報(bào)國(guó)的指引，我希望能夠有機(jī)會(huì)考上這樣的學(xué)校，忠誠(chéng)做人、堅(jiān)韌做事、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以創(chuàng)新的思維規(guī)劃學(xué)業(yè)和事業(yè)的軌跡。

我出生于1996年4月份，身高1.76米，體重70公斤，大家都說(shuō)我是一個(gè)健康快樂(lè)的男孩。在班集體中，和同學(xué)們關(guān)系都很好，也有最好的朋友，同學(xué)們有事都愿意和我說(shuō)一說(shuō)、我也愿意把快樂(lè)和同學(xué)們分享；任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，還是化學(xué)課代表，物理和數(shù)學(xué)學(xué)得也比較好，很高興能夠以自己的能力幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，獲得過(guò)省級(jí)三好學(xué)等各種稱(chēng)號(hào)；雖然沒(méi)有考上最好的高中，但我有信心考上理想的大學(xué)。

課余時(shí)間我喜歡讀書(shū)，也喜歡《格言》、《意林》、《青年文摘》這類(lèi)讀物；喜歡玩棋牌游戲，五子棋、象棋雖不是很好，但從小就喜歡；喜歡音樂(lè)，初中時(shí)曾受過(guò)專(zhuān)門(mén)的聲樂(lè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，我用音樂(lè)放松自己；熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，同好多同學(xué)一樣，喜歡打籃球，喜歡NBA，是湖人隊(duì)的球迷，不是姚明的球迷，但也還是欣賞他；喜歡乒乓球，曾經(jīng)學(xué)過(guò)幾年，在同學(xué)中間基本沒(méi)有對(duì)手，參加過(guò)市里的比賽，可惜沒(méi)有取得名次。

學(xué)習(xí)方面，從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)一直比較好，尤其是上高中之后，更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，基本都是年組的前十名，比較喜歡鉆研難題，數(shù)理化均考過(guò)年組的第一名。接受能夠較強(qiáng)，各種棋類(lèi)、聲樂(lè)、乒乓球，都能學(xué)的很快。年滿十八歲后，我將學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，上了大學(xué)，還要學(xué)會(huì)照顧自己。

希望未來(lái)有一個(gè)好工作，做自己喜歡的事，做出成績(jī)來(lái)。當(dāng)然，首先要考上大學(xué)，接受盡可能多的正規(guī)教育，至少應(yīng)該是研究生畢業(yè)。

希望能夠獲得參加測(cè)試的機(jī)會(huì)，并考出好的成績(jī)，以求在哈爾濱工程大學(xué)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，成為國(guó)家的建設(shè)者。

再一次感謝您！

新年就要到了，祝愿您健康快樂(lè)！

自薦人：

2013年12月23日