第一篇：我的三年規(guī)劃

課程：就業(yè)指導姓名：殷成學號：1010091319

我的三年規(guī)劃

時間荏苒，歲月如梭，轉眼自己到了畢業(yè)季，馬上面臨著就業(yè)問題，如何以最佳的狀態(tài)去擇業(yè)、去就業(yè)是面臨的首要問題。

對于自己三年的規(guī)劃如下：

第一年，也就是自己在校最后一年里，在學習方面，首先把學分修夠，順利畢業(yè)，拿到學位證和畢業(yè)證；其次，把專業(yè)課基礎夯實，熟練掌握理論專業(yè)方法和技術，再通過聯(lián)系老師參加野外實習，把理論知識應用于實踐，熟練操作專業(yè)儀器，之后把實習的數(shù)據(jù)進行處理解釋，比較熟練的掌握生產實習的一系列流程及注意事項，讓自己在專業(yè)方面更精益求精；再次，充分利用圖書館資源，多看一些專業(yè)相關的書籍，了解最新的研究方向和研究成果，對于新技術和新方法大體了解一下，有問題可以喝老師交流，使自己不至于落后太多；最后，可以參加一些科技創(chuàng)新項目，對某一點進行研究，深化知識點，還有對于各種等級考試，可以適當參加，這樣可以促使自己收獲更多知識，例如英語爭取考過六級，計算機爭取考過三級等等。在工作方面，作為班長，盡職盡責，幫助同學，共同建設一個團結溫馨和諧的班級，一個充滿愛的班級。在生活方面，學會獨立思考，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，學會為人處事的道理。對于有意向想去的公司，了解其公司背景，企業(yè)文化，工作性質，工作范圍，薪資待遇，發(fā)展前景等方面，做好就業(yè)的準備，同時調整好自己的心理因素，不要因為外界因素，干擾自己的判斷。

第二年，也就是自己就業(yè)的第一年，剛來到公司上班，生活方面，先掌握公司的企業(yè)文化，深入學習，讓自己迅速與大家融入到一起，適應這個新環(huán)境，多和公司的老員工交流，了解公司的更多的不成文的習慣和注意事項，不讓自己出現(xiàn)差錯；工作方面，腳踏實地，勤勞認真，按期完成指定任務，不懂得地方虛心向老員工求教，另外學習相關專業(yè)知識，彌補知識盲點。

第三年，工作后的第二年，通過一年的基層工作，自己了解并適應了公司的發(fā)展模式，看到了公司的發(fā)展前景，同時積累了不少工作經驗，對于生產過程的一系列程序和具體實施大體了解，自己可以獨當一面，可以當一塊項目的負責人或者帶頭人。在感情方面，爭取找到一份真愛，在物質方面，衣食無憂，還會有些存款。

這是我三年的職業(yè)規(guī)劃，有了清晰的認識與明確的目標之后，最重要的是自己如何將規(guī)劃變成事實，方法只有一個，那就是現(xiàn)在一步一步、腳踏實地的努力，一個目標一個目標的去實現(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的既定目標。

第二篇：我的三年規(guī)劃

2011年至2013年教育教學工作三年規(guī)劃

英語教科研工作、學校校本培訓工作、教學檔案管理

1、總體目標

⑴ 英語教科研目標：探究、實踐并完善一套有效地教學模式，即“聽說讀寫演練測”教學模式。注重方法指導與學習習慣養(yǎng)成訓練，從基礎抓起，從技能訓練入手，積極開發(fā)培養(yǎng)學生的可持續(xù)學習能力，為其終生學習打下堅實的基礎。

⑵ 校本培訓目標：依據(jù)本校實際情況，制定詳實計劃；分步實施，扎實開展工作；抓好落實，促進教師專業(yè)化成長。

⑶ 檔案管理工作：科學規(guī)劃，規(guī)范管理；重實效，求發(fā)展。

2、目標

⑴ 2011目標

英語教學：初步探究、實施“聽說讀寫演練測”教學模式，并在實施中不斷積累經驗、改進教學方法，提高課堂教學效率。

校本培訓：依據(jù)本校實際情況，制定詳實校本培訓計劃。

檔案管理：根據(jù)新需要調整方案，重新整理檔案體系。

⑵ 2012目標

英語教學：實踐、完善“聽說讀寫演練測”這一課堂教學模式，積累材料，反思總結。校本培訓：分步實施，扎實開展工作。

檔案管理：科學規(guī)劃，規(guī)范管理各項檔案。

⑶ 2013目標：

英語教學：總結、形成一套有效地課堂教學模式，即“聽說讀寫演練測”課堂教學模式；積極推廣本教學模式，科學有效地實施教學，最大限度地提高教育教學效率。

校本培訓：抓好落實，促進教師專業(yè)化成長。

檔案管理：積極歸整和研究檔案，開發(fā)、編制有價值的檔案，發(fā)揮檔案的實用性。

3、工作措施

⑴ 英語教學：加強聽評課交流，積極探究實踐，不斷總結提高完善。

⑵ 校本培訓：校內校外相結合，理論實踐相結合，制度評價與活動激勵相結合。⑶ 檔案管理：自評與督查相結合。

4、檢測點

⑴ 檢測評價（課堂檢測，活動評價）

⑵ 比較分析（實例分析，比較論證）

⑶ 效果反思（查看效果，反思總結）

5、成功標準

⑴ 教學方面：效率高，質量好。

⑵ 校本培訓：實現(xiàn)目標，效果明顯。

⑶ 檔案管理：詳實，科學，實用。

6、責任處室

教導處

7、監(jiān)控人

8、自評

9、復評

第三篇：我的未來規(guī)劃(三年)

新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

滿城區(qū)第三小學 范靜

作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤為重要。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學技術，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實的教學基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學上與老教師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。

第一年（2016—2017）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的轉變。

1．加強理論學習，多閱讀本專業(yè)的書籍。

2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進步最快的途徑。首先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。其次要抓住師徒結隊的契機，虛心請教指導老師，主動向老教師學習，是自己盡快的成長。

3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4.經常反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。

5．堅持學習。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內容，在此基礎上閱讀參考書和讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。讓學習成為一種內需。第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

第二年（2017—2018）加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.能較好地把握教學規(guī)律，靈活地運用教學方法。有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)，從而提高教育教學質和量，切實打造“效率課堂”。

2.在教育基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課，不僅讓學生學會知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛。因而自己必須樹立終身學習的理念并付諸實踐。

4.動腦動筆。堅持把教學中的得與失寫下來，堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等。

第三年（2017——2018）教學相長，教研并進，初步形成自我教學特色

1.在教材普遍熟悉的基礎上，在教學套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風格，走有自己特色的教學之路。

2．不能僅僅立足于簡單的教學，而是要在實踐中不斷提升、積累智慧、注重教學反思，要學會做研究型的教師。

要做到以上這些必須樹立終身學習的觀念。首先，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。在新課程理論的指導下，從名優(yōu)教師中汲取經驗，經過自己的實踐內化，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。其次，積極參加各級各類的培訓，一方面是學習相關的技術知識，提高自己的業(yè)務水平，另一方面也可以在與其它學員的交流中了解更多的信息，跟上時代的步伐。最后，制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習、學校組織的校本教研活動、校級公開課等，利用每學期開一節(jié)公開課的機會展示教學風采。

我相信這三年的教學之路，通過不斷地實踐、反思，我會學會很多，進步許多。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，爭取做一個優(yōu)秀的教師！

2016年11月20日

第四篇：我的大學三年規(guī)劃

我的大學三年規(guī)劃

每個人都應該設計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；所以服裝設計這個專業(yè)，希望自己以后有用之處吧。所以我?guī)е鴫粝?，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學是人生的重要時期，大學的第一步的確應該邁的堅實、準確。我給我自己定下的目標是：在探索中學習，發(fā)展。

大一：好的態(tài)度

在學習方面：我要初步了解專業(yè)，利用網絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學院本專業(yè)的就業(yè)情況。愛上圖書館，成為圖書館的?？?，搞好各學科課程，苦學專業(yè)，在大一結束之前達到一定水平，并爭取獎學金。

在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和交流；提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉。我要在大學建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

大二：本質轉變期

大二時，要真正的轉入大學生角色，把高中固有的思維和學習，生活方式切實的轉變過來。認識和大于一切，認識一些老師，熟悉一點人文地理和貴陽的風格。在學習方面：學好各學科的課程；并充分利用多余時間學點課外知識（利用課余時間學習機器維修與市場營銷）；假如有機會再去選修一些課程；爭取加入中國共產黨。

在生活方面：利用學有余力之時，積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職。我想在假期積極參與社會活動（例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響），爭取經濟上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟滄海的那天。

大三：畢業(yè)了

在學習方面：學好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學習；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；

面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐，看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習，積累經驗，進一個好企業(yè)實習。

因此，我懂得大學是人生的重要時期，又是一個挑戰(zhàn)自己、表現(xiàn)自己而且是完善自己的一個舞臺，讓我們熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃對人的一生意義重大，我們擁有成功的職業(yè)生涯是實現(xiàn)完美人生的重要條件。市場經濟條件下，面臨著全球經濟風暴，社會競爭日趨激烈，就業(yè)形勢更加嚴重。我們應當在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時，主動接受就業(yè)指導，認知自我和社會、增強“我的職業(yè)我做主”的信心和主動性、科學決策方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、正確把握就業(yè)政策、及時獲取就業(yè)信息、促進正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹立，同時學習面試成功經驗，初人職場的心態(tài)調整、提高適應社會的能力、角色定位、合理規(guī)劃、價值實現(xiàn)，學習如何獲得幸福人生。

我堅信經過這三年的努力奮斗，三年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開始新的職業(yè)規(guī)劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我相信將來肯定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

第五篇：我的三年規(guī)劃

我的三年規(guī)劃

月浦新村第二小學胡潔 我自1998年畢業(yè)以來，從事英語教育教學工作已經近15年。15年里，豐富多變的工作讓我積累了一定的教育教學經驗，也取得了一些教育教學成績。隨著新一輪課改的實施深入，在課改的推動下教育領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。

我越來越感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學科研，往往停留在感性經驗的層面。感到了教育的難度和壓力，感到自身存在的不足。

一、自我分析

1、自身優(yōu)勢：熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，勤于思考，愛學習，具有一定的研讀教材和教學反思的能力，初步形成了自己的教學風格。

2、不足之處：對新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學理論知識的學習還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進步，才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。

二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：

1、堅持繼續(xù)學習，樹立終身學習的觀念，不斷豐富自身知識結構和提高自己修養(yǎng)。

2、注重教學經驗中的總結，一學期寫一篇有質量的論文。

3、積極投身提高課堂教學有效性的研究，注重教學反思，在教學中逐步形成自身特色。

4、積極參加學校數(shù)學科的研究專題，積極開展實驗工作。

三．專業(yè)發(fā)展目標

●做一個言傳身教的教育者

修身養(yǎng)性，用穩(wěn)定的情緒、積極的情感、高尚的情操、堅強的意志，以及開放的心態(tài)去面對教學、面對學生，對學生起表率和潛移默化的作用。

滿懷熱情，積極進取，視教學為藝術，在教學中注重學生的語言交際能力的培養(yǎng)，尊重學生學習的情感與自由。

●做一個孜孜不倦的學習者

在教學過程中，要不斷豐富自身知識，打開知識眼界，拓寬視野；在書本知識的學習中，結合教學實際和學生接受知識的能力，深入學習、研究。

堅持學習教學教育理論知識，專研教學大綱，總結教學經驗，掌握小學英語教師的教學技能，增強教學效果，適應科學發(fā)展的需要。

●做一名充滿愛心的學生朋友

創(chuàng)造和諧輕松的學習氛圍，公平客觀地對待每一位學生,做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學生以親近感。了解學生，讓學生喜歡自己、信任自己，在融洽、和諧、默契的氛圍中進行教學，做學生的好朋友。

（一）整體性目標：

力求由專業(yè)型、經驗型教師向研究型、學者型教師轉變

（二）階段性目標：

第一年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比

較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有教育教學論文得到學?；蚱渌块T的肯定。未來的日子，我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。

第二年，加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。完成課題結題報告，參加相關課題的評選比賽并爭取得到認可。

第三年，在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學效率促使教學品質專業(yè)化。提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質。

四．主要措施

1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動

3、承擔學校的實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

4、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

5、定期參加有關的科研論文評比

6、每天有1小時以上的讀書時間。

2013-9-30