第一篇：“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)及例文2范文

“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)及例文

一、原題回放：

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！顯然，這個(gè)故事，對(duì)我們做人、做事都是有啟發(fā)的。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。學(xué)生審題：

1、擺正自己位置，堅(jiān)持自我，堅(jiān)信自己是一只鷹。

2、相信自己有潛能，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

3、努力發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，是金子總會(huì)發(fā)光。

4、挑戰(zhàn)極限，超越自我?！獙忣}不準(zhǔn)，偏離材料重心

學(xué)生觀點(diǎn)表述

1、潛能是激發(fā)的。

2、外界環(huán)境的重要性。

3、人亦如此，當(dāng)周圍的環(huán)境消磨了自身的優(yōu)勢時(shí)，適時(shí)的激勵(lì)，將會(huì)激發(fā)你內(nèi)在的潛能。

4、桀驁不馴的蒼鷹因?yàn)殚L期和小雞在一起而喪失斗志，由此看來，環(huán)境影響人。古語云：近朱者赤，近墨者黑。自古以來就有千金買鄰的佳話，孟母三遷的經(jīng)典，良禽擇木而居的名言。所以我們要選擇利于自己發(fā)展的環(huán)境氛圍。

——觀點(diǎn)表述模糊無力修改

1、挫折是打開潛能之門的鑰匙（單東旭）

2、絕境是奮飛的起點(diǎn)

主人將已和雞一般沒有飛的愿望的鷹扔下山崖，但鷹在掙扎中拼命起飛。人生在世，難免會(huì)遇到困境，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？巴爾扎克說：困難，對(duì)弱者是萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是巨大的財(cái)富。困境是我們奮飛的起點(diǎn)。（張晶）

3、只有真正地陷入絕地，而后奮力反抗，才能煥發(fā)出前所未有的光彩。（李彬彬）

4、人有時(shí)就像一只正在下落的皮球，只有降落到最低點(diǎn)的時(shí)候，才能彈起來并不斷向上??（龐指政《絕處逢“升”》）

5、面對(duì)死亡的威脅，毫無飛行之念的鷹只得拼命拍打翅膀，因此飛向了藍(lán)天，體內(nèi)潛能的爆

發(fā)迫使地獄之門向它關(guān)閉。由此可見，逆境往往會(huì)使人體內(nèi)爆發(fā)出超常的能量，有如一把不嗜血絕不回鞘的利劍，要在絕境中生生斬出一條活路。（原創(chuàng)：陳怡）

6、終日混跡雞群，安逸散漫的鷹早已忘記了自己可以翱翔天空；被逼山頂，拼命展翅方可重返藍(lán)天。逆境中鷹重拾“鷹”志，一飛沖天。可見，身處困境，只有勇于面對(duì)，奮力一搏，方可絕處逢生，逆勢飛揚(yáng)。(原創(chuàng)：王春迎)

7、一只幼鷹和雞在一起生活后失去了飛翔的愿望，但當(dāng)它墜落懸崖時(shí)拼命撲打翅膀，終于成為和藍(lán)天搏擊、與白云共舞的雄鷹。當(dāng)幼鷹面對(duì)即將到來的死亡，它的潛能才真正如火山一樣爆發(fā)出來?？梢姡魉挥杏龅綌嘌?方能展現(xiàn)瀑布的壯觀和美麗，危難關(guān)頭，方顯英雄本色。(張欣《危難關(guān)頭，方顯英雄本色》)

8、主人將幼鷹帶回家中養(yǎng)在雞籠里，使其每天過著無憂無慮的生活，然而卻也使其喪失了飛翔的能力。我們的父母又何嘗不是這樣？對(duì)孩子的溺愛使孩子成為了溫室中的花朵，失去了自立的能力，最終在社會(huì)上難以自食其力。因此讓家長收起豐厚的羽翼，讓孩子接受自然的磨礪，在磨礪中學(xué)會(huì)自立、奮斗，撐起自己的一片天。（劉思源《撐起一片天》）

5、墜落的鷹拼命地?fù)浯虺岚?，終于，它可以成功地飛翔。那么，是什么使它在千鈞一發(fā)之際振動(dòng)雙翅？也許正是即將墜入山澗的絕境賦予它飛翔的力量。由此可見，絕境亦可以賦予你崛起的力量。（常雪）

材料轉(zhuǎn)述:

一只從幼時(shí)便同雞一起過著悠閑生活的鷹，失去了翱翔天空的愿望。當(dāng)它長大后，主人想再把它訓(xùn)成一只獵鷹。但試用各種方法都未奏效，最后主人把它從山頂上直扔下去，鷹直掉下去，在慌亂中拼命撲打翅膀，終于飛上了蔚藍(lán)的天空。鷹在被扔下山頂?shù)奈ｋy時(shí)刻奮力地振翅才能逃脫死亡的厄運(yùn)，獲得了重生。人亦如此，危難禍患更能使人的潛力爆發(fā)出來。

以幼鷹為寫作角度：

①談逆境、危難和壓力等對(duì)人的激發(fā)作用。②可以談?wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。觀點(diǎn)1：

身處困境，只有勇于面對(duì)，奮力一搏方可絕處逢生，一飛沖天。觀點(diǎn)2：

安逸舒適的環(huán)境的確讓人艷羨，但“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)卻更應(yīng)足以引起我們的警惕，相信只有經(jīng)過逆境風(fēng)雨的洗禮，我們的前程才會(huì)更加亮麗。

觀點(diǎn)3：

由此可見只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)挖掘出自身蘊(yùn)藏的潛力，不斷超越，走向成功。以主人為寫作角度： 觀點(diǎn)1：

一個(gè)人的發(fā)展固然有主管因素，但客觀環(huán)境的影響也不可忽視，因?yàn)殚L期漸染的不良習(xí)性往往會(huì)改變?nèi)说膫€(gè)性。因此我們要善于營造和優(yōu)化人的生存環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

觀點(diǎn)2：

驕縱是溫柔的毀滅，在教育培養(yǎng)人才的問題上不妨多一點(diǎn)”狠心”。

1、①一只忘記本能沒有飛翔愿望的鷹，在面對(duì)危急情況時(shí)，拼命張開翅膀，奮力騰躍，終于飛上藍(lán)天。生活中，在挫折、困難面前，只有勇于面對(duì)，努力克服，竭盡全力去戰(zhàn)斗，才能飛上屬于自己的天空。

②面對(duì)困難我們不能坐以待斃，要像小鷹那樣努力振翅，在危機(jī)中成長。

修改：面對(duì)困難我們不能坐以待斃，要像小鷹那樣努力振翅，迎接挑戰(zhàn)，在危機(jī)中逆勢飛揚(yáng)，絕處逢生。

2、①一只幼鷹在雞籠中被主人喂養(yǎng)大，因?yàn)樗挥脤ふ沂澄镏饾u就變得和雞一樣懶惰平庸。而此時(shí)那些在山林中長大的幼鷹卻早已搏擊長空，翱翔藍(lán)天了。人也是一樣，如果一個(gè)人生長在過分舒適的環(huán)境中，不需要考慮自己的生存問題，只知享受，那么往往會(huì)導(dǎo)致人不知進(jìn)取，喪失斗志。所以人才需要逆境的磨練。

②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，必將自己放入合適的環(huán)境中。

修改1：一只幼鷹在雞籠中被主人喂養(yǎng)大，因?yàn)樗挥脤ふ沂澄镏饾u就變得和雞一樣懶惰平庸。而此時(shí)那些在山林中長大的幼鷹卻早已搏擊長空，翱翔藍(lán)天了。人也是一樣，如果一個(gè)人生長在過分舒適的環(huán)境中，不需要考慮自己的生存問題，只知享受，那么往往會(huì)導(dǎo)致人不知進(jìn)取，喪失斗志。安逸舒適的環(huán)境的確讓人艷羨，但“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)卻更應(yīng)足以引起我們的警惕，相信只有經(jīng)過逆境風(fēng)雨的洗禮，我們的前程才會(huì)更加亮麗。

修改2：②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，就不能貪圖安逸和享受要勇于接受挑戰(zhàn)，承受磨礪。因?yàn)橹挥薪?jīng)過逆境磨練的雙肩，才能擔(dān)負(fù)起奮勇前行的重?fù)?dān)。

修改3： 雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹只知飽食終日，與那些蠢笨的雞群嬉戲于槽櫪之間，殊不知正是在這種舒舒服服，熱熱鬧鬧之中將自己的本領(lǐng)忘得一干二凈。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，就不能貪圖安逸和享受要勇于接受挑戰(zhàn)，承受磨礪。因?yàn)橹挥薪?jīng)過磨練的雙肩，才能擔(dān)負(fù)起奮勇前行的重?fù)?dān)。

3、①雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長空。但是，與雞群為伍的生活方式，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻了。當(dāng)主人將她從高山上扔下來時(shí)，慌亂中它飛了起來。它之所以能飛起來，是生命本能的反應(yīng)，它希望或下去，所以拼命撲打，就像人一樣，在生命受到威脅時(shí)暴發(fā)出超人般的力量。

修改：人也應(yīng)像鷹那樣，在受到困境威脅時(shí)，勇敢面對(duì)，才能暴發(fā)出超人般的力量，戰(zhàn)勝危機(jī)，走向成功。

②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長空。但是，與雞群為伍的生活方式，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻了。當(dāng)主人將她從高山上扔下來時(shí)，慌亂中它飛了起來。它之所以能飛起來，是生命本能的反應(yīng)，它希望或下去，所以拼命撲打。生活中，當(dāng)人處在危機(jī)時(shí)，也能激發(fā)出本身所有的力量。

修改：生活中，當(dāng)人處在危機(jī)時(shí)，往往能被激發(fā)出本身潛在的能量。所以我們不要懼怕危機(jī)，不要懦弱畏縮，要勇于面對(duì)，努力抗?fàn)帲嘈懦晒Χ〞?huì)屬于你。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

蒼蠅看見蜜蜂在花叢中飛來飛去，羨慕不已：蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟的、臭烘烘的，更讓人惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)自己卻鄙夷不屑。

于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出去，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地離開，飛回到了垃圾堆里。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

學(xué)生觀點(diǎn)：

《 做個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人》愚昧蒼蠅又羨慕人們對(duì)蜜蜂的贊美和蜜蜂生活環(huán)境的優(yōu)美，卻不知蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)。這不禁讓我想起?；卮鹭i抱怨時(shí)的一句話：因?yàn)槲页缘氖遣荩瑪D的是奶。沒錯(cuò)，只有辛勤無私的奉獻(xiàn)才是贊美與美好的來源。

《品質(zhì)決定人生》蒼蠅在變成蜜蜂之后，仍在垃圾堆里遭人鄙夷唾棄，這正是由它的品性決定的。蒼蠅好吃懶做的品性，使它無法擺脫臟亂的垃圾堆。人又何嘗不是如此，一個(gè)虛懷若谷，擁有超凡脫俗品質(zhì)的人永遠(yuǎn)不會(huì)拘泥于世俗的藩籬，只會(huì)擁有更美好的人生。

《適合自己的才是最好的》蒼蠅因羨慕蜜蜂的工作而要求造物主將自己變成蜜蜂，殊不知自己沒有吃苦精神，最后只得灰溜溜地逃回垃圾堆。人亦如此，如果沒有俊逸的文筆，就不要進(jìn)行寫作；如果沒有雄辯的口才，就不要做演講家；如果你不精通計(jì)算機(jī)，就不要做IT精英。要記住，適合自己發(fā)揮長處的才是最好的。

《讓汗水澆灌絢爛的花》冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它的芽，卻灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉?！钡拇_，所有卓越人士無不像蜜蜂般付出過辛勤的勞動(dòng)與汗水，而如若像蒼蠅那樣只是羨慕別人的成功卻不愿付出努力，就只能是失敗的結(jié)局。

《高出不勝寒》寄身于桂樹芳草之間，游息于微風(fēng)細(xì)雨之中，蒼蠅看到的是蜜蜂的光鮮與華美。當(dāng)主客移位，它忍受不了的是喧鬧背后的清苦與孤寂。只有當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見，也只有你獨(dú)上高樓隱忍住“寒意”，你才可以起舞弄清影。

《吹響奮斗的號(hào)角》蒼蠅只會(huì)羨慕蜜蜂的光環(huán)，卻忍受不了乏味勞累的工作，甘愿在臭氣熏天的垃圾堆生活。這就是蒼蠅與蜜蜂的差距。人不也是如此嗎？許多人之所以碌碌無為是因?yàn)樗麄兏视谄接?，只因?yàn)樗麄內(nèi)狈^斗的信念。每一個(gè)成功人士的背后都會(huì)有一段披荊斬棘的艱難歲月，一段刻骨銘心的奮斗史。吹響奮斗的號(hào)角，在蕓蕓眾生中脫穎而出吧！

《芳香背后》《光鮮的背后》《揮灑汗水成就美麗人生》

二、審題、立意：

（一）審題、立意；相信自己是一只雄鷹

1、對(duì)象、行為：

2、結(jié)果、原因：

（二）分析以下立意是否符合題意：

1、想飛才能飛

2、置之死地而后生

3、憂勞可以興國，逸豫可以亡生

4、自古雄才多磨難

5、磨練召喚成功的力量 英雄是在困難中體現(xiàn)的，鋼鐵是在磨練后堅(jiān)強(qiáng)的。如果沒有那兇猛的風(fēng)雨，會(huì)有美麗而招人喜愛的彩虹嗎？

6、給學(xué)生（孩子）以思考（磨練）的機(jī)會(huì)

7、請(qǐng)給我多一點(diǎn)空間，少一點(diǎn)的溺愛

8、人要有拼搏

9、我不做雞籠中雞，我要做藍(lán)天上飛翔的雄鷹

10、人一旦有了想飛的沖動(dòng)，就決不甘心再在地上爬

11、飛出自己的一片天

12、絕處逢生

三、題目、語段參考：

1、《荊棘中的玫瑰》

茫茫宇宙，感嘆生命的渺?。粎⑻旃拍?，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆鮮艷的玫瑰，沒人想到花瓣上因破霧而出的淚珠；嘆巍巍參天大樹，沒人想到幾百個(gè)春秋的寂寞。沒有苦難，無以成長，銘記痛苦，得以前行。它本是翱翔于天際讓人肅敬的神鷹，為什么與雞生長在一起就飛不起來了呢？因?yàn)樗鼪]有經(jīng)過雄鷹痛苦的訓(xùn)練。

2、《給自己準(zhǔn)確定位》

3、《生于憂患，死于安樂》

4、《成功源于實(shí)踐》

5、《逆境出人才》

平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。

6、《我是一只鳥》

就象材料中的那只鷹一樣，我本以為自己是一只不會(huì)飛的鳥，然而有一天，獵人告訴我，如果你不飛，我將讓你墜入萬丈深淵。就這樣，我有了目標(biāo)——要飛，越高越好，結(jié)果我飛起來了，飛到了藍(lán)天上，看到了美麗的山川河流，還有我美麗的家鄉(xiāng)。原來，只要我想飛，我就能飛。??我是一只鳥，考試是支槍。為了不成為獵人的目標(biāo)，我一定要飛。

7、《逆境造就偉大》

順流而下，只能越來越低；逆流而上，我們?cè)诼仙?/p>

8、《逼出成就》

9、《絕境中的騰飛》

每個(gè)生命都有一個(gè)懸崖，每個(gè)人都必須從這個(gè)懸崖上跳下去，學(xué)會(huì)撲打翅膀飛上天空。歲月留給我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)，學(xué)會(huì)在絕境中騰飛，尋找在荊棘叢中生的希望。

10、《壓力？動(dòng)力！》

11、《人生需要嘗試》

12、《定位決定成功》

“我是一之鷹，藍(lán)天才是我的歸宿，大地是我的墳?zāi)埂！睉已逻叺您椊K于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神經(jīng)的支配下找到了力的所在，飛上了藍(lán)天，在天空中畫上了勝利的句號(hào)??記住，你就是那只鷹，藍(lán)天才是你的目標(biāo)。地上的那點(diǎn)糧食就留給那些雞慢慢享用吧！畢竟，這樣才公平。

12、《心若在，夢(mèng)就在》

13、《逆境激發(fā)潛能》

14、《飛則生，墜則亡》

鵬擊水三千里，摶扶搖直上九萬里。因?yàn)榇簌i有鴻鵠之志，與雞一同生長的雄鷹并沒有失去飛翔的能力，但卻失去了飛翔的動(dòng)力——志向。??紅梅的志向是在白雪中爛漫，青松的志向是在危難中高潔，喬木的志向是在嚴(yán)寒中聳立，我的志向是在藍(lán)天上飛翔。

15、《潛力在困難中迸發(fā)》

曾記否秦二世大興土木，終究家破國亡；楊廣荒淫無道，最終身首異處；李自成驕傲自滿，落個(gè)“過路王”的下場??

16、《生命在逆境中綻放》

生命如花，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)吹雨打方能絢爛的開放。

17、《逆境使人成功》

“白頭翁”在冰天雪地里開出了剛強(qiáng)之花，成了漫漫雪國中的精靈；胡楊在黃沙飛舞的戈壁灘長出了粗壯之軀，成了茫茫戈壁上的不死之神；駱駝在死寂的大漠中走出一道道弧線成了荒蕪大漠上的一個(gè)神話

18、《成功需要磨練》

沒有浪的沖刷，怎會(huì)有光彩照人的的沙灘；沒有寒雪的欺壓怎會(huì)有沁人心脾的梅香；沒有辛勤的耕耘，又又怎會(huì)有秋天的碩果累累。

19、《給我一雙翅膀，我想飛！》

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，是誰，讓云兒自由飛翔？是藍(lán)天！叮咚叮咚的山泉，唱著歡快的歌謠，一路奔向遠(yuǎn)方，是什么，讓她忘記了疲倦？是大海！雄鷹展開了翅膀，帆船挺起了胸膛，他們的目標(biāo)，都在遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方，有多遠(yuǎn)??

當(dāng)安徒生筆下的那只丑小鴨驚異而又羨慕地望著那一只只自由飛翔的美麗天鵝時(shí)，她，多么渴望自己也有一雙翅膀！其實(shí)，她怎么也不知道，自己就是一只天鵝！給我一雙翅膀，我想飛??想飛，多么美麗的憧憬；想飛，多么偉大的夢(mèng)想！因?yàn)橄腼w，才能長出翱翔長空的翅膀！要火，便有了火！渴望飛翔，于是有了翅膀！上帝最恩寵那些虔誠而又鍥而不舍的人！

21、《潛能需要激發(fā)》

在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。這樣的生命是最失敗的生命，這樣的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷。

22、《找回自我》

俗話說得好：“狗走千里經(jīng)吃屎，狼行千里要吃人。”它說明了天性是不會(huì)變的。在復(fù)雜的當(dāng)今社會(huì)，我們會(huì)被各種繁華、飄渺影響，迷失自我，然而等我們經(jīng)歷困撓磨難之后，我們最終將找回自我。

23、《找回自我》

生命原本殘缺，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折，或者不幸遭遇對(duì)對(duì)自己說：“我不行。”

24、《困境造就人才》

茶，只有經(jīng)過沸水的浸泡，才能散發(fā)出甘甜與香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不斷地完善自我，成就自我。

25、《逆境挫折能創(chuàng)造奇跡和成功》

如果想要觀看到美麗的彩虹，就不要埋怨天空中布滿烏云的陰霾，如果渴望五谷豐登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要領(lǐng)略到登上頂峰時(shí)的“一覽眾山小”的寬廣，就要舍棄峰底下優(yōu)美的風(fēng)景。

26、《生于憂患，死于安樂》

古語有云：“生于憂患，死于安樂?！痹陂L期安逸、閑適的生活中，必將泯滅心志。??

27、《絕處逢生》

蘇軾被貶黃州，由大學(xué)士降到了一個(gè)團(tuán)練副使，而且還是閑職。這對(duì)他來說無異于跌入人生低谷，他又是怎樣從低谷中爬起，絕處逢生的呢？是靠政績，重新得到統(tǒng)治者的重視？是靠關(guān)系，然后慢慢提拔，再走到人生之巔？不，都不是，他是利用自己的筆和胸襟來使自己達(dá)到人生的另一座高峰的。??

28、《居安思?！?/p>

生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，則浪沖舟流；生命如毛毛蟲，安于現(xiàn)狀，不結(jié)繭化蝶，終難逃生命的制裁。生命之鐘警示我們——思安則危，危于己，危于人，危于國。

29、《風(fēng)雨彩虹》

有人說：“平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。”古人認(rèn)為，“在經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到美麗的彩虹?！睍嫌涊d：“只有走出來的成功，沒有等出來的輝煌”?！?/p>

30、《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》

臘梅不經(jīng)歷那寒冬臘月，怎么會(huì)開出壯麗的花朵！小樹若不經(jīng)歷那風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長成參天的大樹？小姑娘不爬過有荊棘的籬笆門，怎么知道草霉的香甜

31、《逼迫帶來成功》

雄鷹只有在壁立千仞的懸崖上下落，才會(huì)詮釋出飛翔的真諦與傲視蒼生的氣魄；溪流只有經(jīng)歷了萬千曲折與阻撓后，才能真正體味大海的博大；人類也只有在有形無形的逼迫下，才能順利達(dá)到成功的彼岸。

32、《“逼”出成就》

“生于憂患，死于安樂”，將幼鷹同雞關(guān)在一起，在安樂享受中它失去了搏擊藍(lán)天的勇氣，只與雞嬉鬧和休息?？墒?，當(dāng)主人將它扔下山崖時(shí)，求生的勇氣卻讓它擁有了藍(lán)天的自由，但是丟下的如果是雞，它能飛嗎？我不是魚，我怎么知道魚的快樂？你不是我，你怎么知道我不知道水很快樂。

33、《在壓力中喚醒沉睡的巨人》

不登高崖，何以知山之高大；不臨大海，何以知海之寬廣；不到大漠，何以知孤煙之直。那只變得和雞完全一樣的鷹，不臨懸崖，怎能展翅高飛。

34、《順境忘本，逆境成功》

勾踐臥薪嘗膽不忘復(fù)國，莊宗帶箭出征不忘父仇。他們?cè)谀婢持信ο蛏?，發(fā)奮圖強(qiáng)，并最終取得了勝利，但勝利的喜悅沖昏了他們的頭腦，他們被安逸的生活所俘虜，他們忘記了一切，就像鷹混跡于雞中忘記了飛翔的本領(lǐng)。他們?cè)谧约壕喸斓耐鯂凶呦驕缤觥Ｌ孢m的環(huán)境，可能使我們忘掉自己的本性，讓我們墮落，腐朽，就像偷蜜的螞蟻淹死在蜜糖里。

35、《逆境造就燦爛的生活》

河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，練就了一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀。??逆境造就燦爛的生活。

36、《逆境出英才》

鷹，本該飛翔在藍(lán)天，盡顯自己的王者風(fēng)范，直到涅槃。可那只生活在雞籠里的鷹，卻沒有了王者的風(fēng)采，失去了王者的氣魄。因?yàn)樗褯]有了飛的愿望，征服藍(lán)天的欲望。

37、《置之死地而后生》

置之死地而后生不需要做任何精心的準(zhǔn)備，不需要任何的推波助瀾，我們只需要身體力行。醉過，方知灑濃；笑過，方知情重；試過，方知置之死地而后生。

瀑布之所以成為奇觀，是因?yàn)樗薪^處求生的勇氣。

38、有一則這樣的諺語：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過去?！庇形粫覍?duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用買來的宣紙練字，你的進(jìn)步會(huì)更快?！焙Ｃ魍院喖s有力的文風(fēng)著稱。他曾說：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使我盡

可能簡短地表達(dá)我的思想?！?/p>

四、文章參考：

生命之花，在逼迫中綻放

種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長成參天大樹；小河拒絕了大山的守護(hù)，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價(jià)值在壓力中得以實(shí)現(xiàn)。

夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無所事事，當(dāng)絢麗的花朵飄零，魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。

人，只有一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來揮霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當(dāng)作生命的最后一天，用鞭子將自己驅(qū)趕，成就了一番番偉業(yè)。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運(yùn)之后，意識(shí)到人生的短暫而大業(yè)未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑，忍辱負(fù)重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎？

古往今來，絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下，同時(shí)間的斗爭中，逼迫自己，用有限的生命書寫了無限的輝煌！

那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無盡的明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。

對(duì)人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。

練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過去，常常能越過更高的墻。戰(zhàn)場上的壯士，在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下，時(shí)時(shí)能發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。

人生是一張紙，我們是書法家，想人生的紙上寫出最好的字，逼迫自己吧。

磨練之，成功之

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨練。

你別看懸崖邊上獨(dú)立的孤松是那么的美麗，那是因?yàn)樵谒仆炼鰰r(shí)，與巖石做過嚴(yán)峻的抗?fàn)帯Ｄ銊e看蝴蝶的翅膀是那么的健壯，那是因?yàn)樵谔て评O而吃時(shí)，用盡了一生的力量在于繭做了殊死的搏斗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是亙古不變的道理。沒有十八缸水的磨練，怎么會(huì)有書圣的稱謂；沒有聞雞起舞的磨練，怎么會(huì)有大將軍的威武；沒有十年寒窗苦讀的磨練，怎么會(huì)有詩仙的美譽(yù)。是磨練，讓人們有了成竹于胸的自信；是磨練，使人有個(gè)鋼鐵般的意志；是磨練，使人走向了成功之路。

在歷史的長河中尋覓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多成功之人都有著驚人的毅力。以為他們都經(jīng)歷了血與

智的磨練。司馬遷受宮刑，經(jīng)過心靈的磨練，在長達(dá)十年的生活中終有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；華佗嘗藥，經(jīng)歷身心的磨練，在嘗過的藥中不乏有毒的，終成發(fā)現(xiàn)了延用明朝的“麻沸散”；李時(shí)珍著書，經(jīng)過精神的磨練，在游遍大江南北為收集資料，終編成沿用至今的《本草綱目》。

看過歷史，再看看現(xiàn)在的人們。當(dāng)年女排五連冠的霸氣至今令人回味，可誰又知道早一個(gè)個(gè)冠軍背后，是隊(duì)員們經(jīng)過多少個(gè)日夜練習(xí)的結(jié)果。韓國女子射箭隊(duì)獲得幾乎所有9個(gè)女子單項(xiàng)世界冠軍，可誰又知道那“殘暴”的賽前訓(xùn)練是怎樣忍受過來的呢。

俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。不僅說的是戲曲演員，更是在提醒我們成績的背后是意志的磨練，別以為排球場上的輕輕一扣，射箭場上的小小一箭，乒乓球臺(tái)上的輕輕一打，那里面蘊(yùn)涵著多少不為人知的故事，是他們告訴我們成功的秘訣。

磨練之，成功之。

想飛

也許人類的本質(zhì)是一種鳥。

并非飛蛾撲火的盲目，亦非鳳舞九天的華麗，孑孑一身，或者并肩成行；鳴于顛，行于空，游于野，徜徉天地間，最終死于獵人的槍或者自己衰朽的身軀。

亦有這么一種人，渴望飛翔，卻被拔去所有的羽毛，折斷雙翼，終了只能嘶鳴于方寸間，再無展翅一瞬的驕傲。

我總是好奇的，好奇這樣的人將如何看待他們賴以生存的信仰，好奇這樣的鳥兒將如何面對(duì)它們被毀滅的希望。我想他們應(yīng)當(dāng)是全放棄的，讓生命隨波逐流，讓殘軀茍活于世，收起雙翅，或者那一顆渴望飛翔的心。

可惜事實(shí)并非如此。

鳥兒對(duì)于飛翔的執(zhí)著，類似于人類對(duì)于自由的渴望。因而二者往往都不輕言放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，直至精疲力竭。因而我會(huì)把人類看成一種鳥，撲棱著雙翅努力飛翔的鳥，我會(huì)想象他們成為某種英雄式的存在，以渺小的身軀暢游天地傲視底下蕓蕓眾生。

現(xiàn)實(shí)是，名為人類的鳥，他們所面對(duì)的國度，比想象中來得更為混沌和恐懼。那是由一個(gè)一個(gè)生了鐵銹的鳥籠構(gòu)成的，有屠夫逡巡四周，隨時(shí)準(zhǔn)備將他們雙翅割下以防萬一，因而《1984》的主人公最終屈服于連名字都不得窺見的國家機(jī)器，沉默于那叫人透不過氣的詭異世界，終而收起他們殘破的羽翼，學(xué)著眾人那樣蹣跚迷茫地前行。

而在我認(rèn)知范圍內(nèi)的例外，僅有《百年孤獨(dú)》中那個(gè)癡呆的俏姑娘雷梅苔絲，她因?yàn)橛坞x于世人之外的精神世界而獨(dú)自羽化，在一個(gè)再平凡不過的早晨披著床單飛天。她是個(gè)例外，僅僅因?yàn)樗⒉粨碛腥祟惖撵`魂。

想飛。人類是渴望飛翔的，渴望飛翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人斷翅在鐵籠之錮，有人被剝落了華羽，有人為鐵鏈所牽制。我們?cè)诼L的日子里不停地做著關(guān)于飛翔的夢(mèng)，看山海輪回斗轉(zhuǎn)星移，驚醒于死寂的現(xiàn)實(shí)，為殘破的身軀哀慟不已。

有人被現(xiàn)實(shí)所擊潰，有人屈從于生活，有人為時(shí)勢禁錮，有人遭人情牽連。人類是這樣一種渴望自由的鳥，應(yīng)當(dāng)會(huì)為它燃燒生命而無悔，卻不敵身軀的衰敗和生活的無奈，最終可能只是立于一

隅看潮起潮落，云卷云舒，再無力展翅。

如同大夢(mèng)初醒的少年，甫一睜眼，已是天地輪換，芳華落盡。彼時(shí)那一種想飛的渴望，是否已然漸行漸遠(yuǎn)？

我獨(dú)怕他行至不見。

想飛

奧地利有一種鳥叫“穴鳥”。它習(xí)慣在地穴中生活，沒有多少光亮的洞穴，混雜著多少渾濁不堪的空氣。然而穴鳥卻習(xí)慣在這壓抑的空間里生活。年復(fù)一年，日復(fù)一日??它不是沒有翅膀不能飛翔，只是它不愿離開它的洞穴。因?yàn)閻鄣蒙畛?，所以有時(shí)這痛苦卻早已不稱其為痛苦。痛苦早已與穴鳥同行。

奧地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一間四閉的地下室中寫作。這地下室里很安靜，幽暗的燈光照亮著人類一顆偉大的靈魂。地下室里有他自己的卑微與無助，有他對(duì)菲麗斯真誠的愛情，有他對(duì)人類最深沉的關(guān)愛??他不是不能逃離，只是他不愿或未曾想過。

奧地利語里，“卡夫卡”就是“穴鳥”的意思。

飛，有樹蟬不過樹枝的飛；飛，也有大鵬扶搖直上九萬里的飛。它們飛得灑脫，飛得自由。我欣賞它們，卻不曾羨慕它們。因?yàn)槲也辉笧榱朔鰮u直上八千里而給自己加上一對(duì)翅膀。這不是我的飛，這是翅膀在飛。我喜歡“穴鳥”的不飛，沒有別的，只是敬佩它的勇氣。

或許有人會(huì)覺得這是庸人的自欺欺人之語；或許有人會(huì)覺得卡夫卡不過是一個(gè)卑微的保險(xiǎn)公司小職員；或許有人會(huì)覺得穴鳥，不飛只是因?yàn)樗荒茱w。然而，我現(xiàn)在還未曾改變自己的主意。

若“飛”是一種逃離，帶來的是虛無飄渺的慰藉，那么我不認(rèn)為它是一種超越，從而獲得心靈的自由。因?yàn)檫@超越的不是你本身，超越的只是你逃離的速度與一段小小的距離。因?yàn)檫@自由，不是心靈的自由，而是形式的自由。你享受“自由”二字帶給你的寬慰，享受“自由”帶給你的權(quán)利。人，生而自由。若要用逃離才能找回所謂的自由，我不知這“飛”還是不是具有意義。

若“飛”是一種逃離，那么我想我會(huì)勇敢地拿起我不飛的權(quán)利，我不愿飛，盡管我偶爾會(huì)夢(mèng)見自己在天空飛翔，然而我不愿意飛離這土地，無論它是地穴發(fā)暗的泥土，還是地下室堅(jiān)硬的水泥地。我不愿飛翔在一個(gè)也許是自由的國度，因?yàn)槲視?huì)看不見啟程的土地，因?yàn)槲遗峦浕丶业穆?。我不愿飛，因?yàn)槲蚁肱c這土地，廝守到老。

生于憂患死于安樂

強(qiáng)弓勁弩，信臣精卒，據(jù)億丈之城，臨不測之淵。卻不想在萬千文人的慘叫聲中，宮女嬪妃的歌舞聲中，王公大臣的奉承聲中，天下百姓的怨恨聲中土崩瓦解。秦國，一個(gè)不可一世滅了六國，一個(gè)自詡關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)的泱泱大國，在安享了十四年的所謂的太平后，成為了歷史。

當(dāng)秦始皇兵強(qiáng)馬壯的軍隊(duì)遍布六國時(shí)，他笑了，他認(rèn)為自己是天下最最強(qiáng)大的，沒有人能夠打敗他。此時(shí)的他，眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些該死的文人，處處說他的不是，他憤怒了，于是，焚書坑儒，焚毀了多少人的夢(mèng)想，坑害了多少人的幸福，再也沒有人敢評(píng)論他了，但人們心里都窩著火。

6偌大的宮殿中，秦始皇一人獨(dú)坐正中，四面美女翩翩起舞，歌聲經(jīng)久不息，他喝著酒，看著一個(gè)個(gè)濃妝艷抹，彩裙飄動(dòng)的舞女，一臉的陶醉；宮殿外，士兵們?nèi)栽谕量又型葡乱粋€(gè)又一個(gè)反對(duì)暴政的文人；火光仍在繼續(xù)，燒紅了半邊天，一捆捆耗費(fèi)了文人們一輩子心血的竹簡頓時(shí)化為灰燼??秦始皇依舊沉醉在歌聲舞姿中。

覆壓三百余里，隔離天日，有這個(gè)必要嗎？人都死了，宮殿建得再好也是徒勞，可憐的阿房宮最后還是被項(xiàng)羽付之一炬，惜哉，悲哉，整個(gè)秦始皇陵，工程浩大，數(shù)不清的兵馬俑，可稱為世界第八大奇跡，可這又能怎么樣？秦始皇死后，還不是成為一堆白骨，還能在地下享受嗎？

秦朝幾百年的基業(yè)，在其最鼎盛時(shí)卻在人民的反抗中不堪一擊。秦始皇，這個(gè)秦朝最偉大的，甚至對(duì)中國的日后都作出巨大貢獻(xiàn)的統(tǒng)治者為何讓自己拼了一輩子換來的基業(yè)付之東流，這使我想到了孟子的那句千古名句：生于憂患，死于安樂。是的，多年的沙場征戰(zhàn)，使秦始皇成為第一個(gè)有能力統(tǒng)治全中國的君主。在戰(zhàn)爭中，他頑強(qiáng)不屈，有勇有謀，帶領(lǐng)秦軍戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，那時(shí)的秦國是堅(jiān)不可摧的。而統(tǒng)一了中國以后呢？焚書坑儒，就為了一時(shí)的美名；征丁無數(shù)，就為了生前死后的虛榮；沉溺于聲色，更加快了秦朝的墮落。人們心中窩著的火終于爆發(fā)了，陳勝、吳廣敲響了秦朝滅亡的喪鐘；項(xiàng)羽、劉邦粉碎了秦朝子孫帝王萬世之業(yè)的美夢(mèng)。

生于憂患，死于安樂！愿所有統(tǒng)治者都記住這句話。

第二篇：作文講評(píng)相信自己是一只雄鷹

“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)

一、原題回放：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！顯然，這個(gè)故事，對(duì)我們做人、做事都是有啟發(fā)的。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

二、審題、立意：

（一）審題、立意：相信自己是一只雄鷹

1、對(duì)象、行為：

2、結(jié)果、原因：

（二）分析以下立意是否符合題意：

1、想飛才能飛

2、置之死地而后生

3、憂勞可以興國，逸豫可以亡生

4、自古雄才多磨難

5、磨練召喚成功的力量英雄是在困難中體現(xiàn)的，鋼鐵是在磨練后堅(jiān)強(qiáng)的。如果沒有那兇猛的風(fēng)雨，會(huì)有美麗而招人喜愛的彩虹嗎？

6、給學(xué)生（孩子）以思考（磨練）的機(jī)會(huì)

7、請(qǐng)給我多一點(diǎn)空間，少一點(diǎn)的溺愛

8、人要有拼搏

9、我不做雞籠中雞，我要做藍(lán)天上飛翔的雄鷹

10、人一旦有了想飛的沖動(dòng)，就決不甘心再在地上爬

11、飛出自己的一片天

12、絕處逢生

三、題目、語段參考：

1、《荊棘中的玫瑰》茫茫宇宙，感嘆生命的渺??；參天古木，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆鮮艷的玫瑰，沒人想到花瓣上因破霧而出的淚珠；嘆巍巍參天大樹，沒人想到幾百個(gè)春秋的寂寞。沒有苦難無以成長，銘記痛苦。得以前行。它本是翱翔于天際讓人肅敬的神鷹，為什么與雞生長在一起就飛不起來了呢？因?yàn)樗鼪]有經(jīng)過雄鷹痛苦的訓(xùn)練。

2、《給自己準(zhǔn)確定位》

3、《生于憂患，死于安樂》

4、《成功源于實(shí)踐》

5、《逆境出人才》平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。

6、《我是一只鳥》就象材料中的那只鷹一樣，我本以為自己是一只不會(huì)飛的鳥，然而有一天，獵人告訴我，如果你不飛，我將讓你墜入萬丈深淵。就這樣，我有了目標(biāo)——要飛，越高越好，結(jié)果我飛起來了，飛到了藍(lán)天上，看到了美麗的山川河流，還有我美麗的家鄉(xiāng)。原來，只要我想飛，我就能飛。??我是一只鳥，考試是支槍。為了不成為獵人的目標(biāo)，我一定要飛。

7、《逆境造就偉大》順流而下，只能越來越低；逆流而上，我們?cè)诼仙?/p>

8、《逼出成就》

9、《絕境中的騰飛》每個(gè)生命都有一個(gè)懸崖，每個(gè)人都必須從這個(gè)懸崖上跳下去，學(xué)會(huì)撲打翅膀飛上天空。歲月留給我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)，學(xué)會(huì)在絕境中騰飛，尋找在荊棘叢中生的希望。

10、《壓力？動(dòng)力！》

11、《人生需要嘗試》

12、《定位決定成功》“我是一之鷹，藍(lán)天才是我的歸宿，大地是我的墳?zāi)??！睉已逻叺您椊K于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神經(jīng)的支配下找到了力的所在，飛上了藍(lán)天，在天空中畫上了勝利的句號(hào)??記住，你就是那只鷹，藍(lán)天才是你的目標(biāo)。地上的那點(diǎn)糧食就留給那些雞慢慢享用吧！畢竟，這樣才公平。

12、《心若在，夢(mèng)就在》

13、《逆境激發(fā)潛能》

14、《飛則生，墜則亡》鵬擊水三千里，摶扶搖直上九萬里。因?yàn)榇簌i有鴻鵠之志，與雞一同生長的雄鷹并沒有失去飛翔的能力，但卻失去了飛翔的動(dòng)力——志向。??紅梅的志向是在白雪中爛漫，青松的志向是在危難中高潔，喬木的志向是在嚴(yán)寒中聳立，我的志向是在藍(lán)天上飛翔。

15、《潛力在困難中迸發(fā)》曾記否秦二世大興土木，終究家破國亡；楊廣荒淫無道，最終身首異處；李自成驕傲自滿，落個(gè)“過路王”的下場??

16、《生命在逆境中綻放》生命如花，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)吹雨打方能絢爛的開放。

17、《逆境使人成功》“白頭翁”在冰天雪地里開出了剛強(qiáng)之花，成了漫漫雪國中的精靈；胡楊在黃沙飛舞的戈壁灘長出了粗壯之軀，成了茫茫戈壁上的不死之神；駱駝在死寂的大漠中走出一道道弧線成了荒蕪大漠上的一個(gè)神話

18、《成功需要磨練》沒有浪的沖刷，怎會(huì)有光彩照人的的沙灘；沒有寒雪的欺壓怎會(huì)有沁人心脾的梅香；沒有辛勤的耕耘，又又怎會(huì)有秋天的碩果累累。

19、給我一雙翅膀，我想飛！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，是誰，讓云兒自由飛翔？是藍(lán)天！叮咚叮咚的山泉，唱著歡快的歌謠，一路奔向遠(yuǎn)方，是什么，讓她忘記了疲倦？是大海！雄鷹展開了翅膀，帆船挺起了胸膛，他們的目標(biāo)，都在遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方，有多遠(yuǎn)??

當(dāng)安徒生筆下的那只丑小鴨驚異而又羨慕地望著那一只只自由飛翔的美麗天鵝時(shí)，她，多么渴望自己也有一雙翅膀！其實(shí)，她怎么也不知道，自己就是一只天鵝！給我一雙翅膀，我想飛??想飛，多么美麗的憧憬；想飛，多么偉大的夢(mèng)想！因?yàn)橄腼w，才能長出翱翔長空的翅膀！要火，便有了火！渴望飛翔，于是有了翅膀！上帝最恩寵那些虔誠而又鍥而不舍的人！

20、絕處逢生？留下些痛楚在心中只是為了讓自己明白曾經(jīng)的滄海我無數(shù)次的呼喚呼喚自己內(nèi)心的那個(gè)角落可是以然來不及找不到出口 找不到人口這些漂浮的東西沉浸在那個(gè)角落外我游蕩出了谷口進(jìn)入了一個(gè)淺灘四面荒蕪只留下了一個(gè)孤獨(dú)無依的人——————我 同樣的找不到出口與人口同樣的沉寂在這個(gè)地方是在等待在等待著希望或是死亡！

21、在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。這樣的生命是最失敗的生命，這樣的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷?！稘撃苄枰ぐl(fā)》

22、《找回自我》俗話說得好：“狗走千里經(jīng)吃屎，狼行千里要吃人?！彼f明了天性是不會(huì)變的。在復(fù)雜的當(dāng)今社會(huì)，我們會(huì)被各種繁華、飄渺影響，迷失自我，然而等我們經(jīng)歷困撓磨難之后，我們最終將找回自我。

23、《找回自我》生命原本殘缺，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折，或者不幸遭遇對(duì)對(duì)自己說：“我不行。”

24、《困境造就人才》茶，只有經(jīng)過沸水的浸泡，才能散發(fā)出甘甜與香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不斷地完善自我，成就自我。

25、《逆境挫折能創(chuàng)造奇跡和成功》如果想要觀看到美麗的彩虹，就不要埋怨天空中布滿烏云的陰霾，如果渴望五谷豐登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要領(lǐng)略到登上頂峰時(shí)的“一覽眾山小”的寬廣，就要舍棄峰底下優(yōu)美的風(fēng)景。

26、《生于憂患，死于安樂》古語有云：“生于憂患，死于安樂。”在長期安逸、閑適的生活中，必將泯滅心志。??

27、《絕處逢生》蘇軾被貶黃州，由大學(xué)士降到了一個(gè)團(tuán)練副使，而且還是閑職。這對(duì)他來說無異于跌入人生低谷，他又是怎樣從低谷中爬起，絕處逢生的呢？是靠政績，重新得到統(tǒng)治者的重視？是靠關(guān)系，然后慢慢提拔，再走到人生之巔？不，都不是，他是利用自己的筆和胸襟來使自己達(dá)到人生的另一座高峰的。??

28、《居安思?！飞缰?，泛舟逆流中，若安于逆流，則浪沖舟流；生命如毛毛蟲，安于現(xiàn)狀，不結(jié)繭化蝶，終難逃生命的制裁。生命之鐘警示我們——思安則危，危于己，危于人，危于國。

29、《風(fēng)雨彩虹》有人說：“平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人?！惫湃苏J(rèn)為，“在經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到美麗的彩虹。”書上記載：“只有走出來的成功，沒有等出來的輝煌”?！?/p>

30、《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》臘梅不經(jīng)歷那寒冬臘月，怎么會(huì)開出壯麗的花朵！小樹若不經(jīng)歷那風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長成參天的大樹？小姑娘不爬過有荊棘的籬笆門，怎么知道草霉的香甜

31、《逼迫帶來成功》雄鷹只有在壁立千仞的懸崖上下落，才會(huì)詮釋出飛翔的真諦與傲視蒼生的氣魄；溪流只有經(jīng)歷了萬千曲折與阻撓后，才能真正體味大海的博大；人類也只有在有形無形的逼迫下，才能順利達(dá)到成功的彼岸。

32、《“逼”出成就》“生于憂患，死于安樂”，將幼鷹同雞關(guān)在一起，在安樂享受中它失去了搏擊藍(lán)天的勇氣，只與雞嬉鬧和休息。可是，當(dāng)主人將它扔下山崖時(shí)，求生的勇氣卻讓它擁有了藍(lán)天的自由，但是丟下的如果是雞，它能飛嗎？我不是魚，我怎么知道魚的快樂？你不是我，你怎么知道我不知道水很快樂。

33、《在壓力中喚醒沉睡的巨人》不登高崖，何以知山之高大；不臨大海，何以知海之寬廣；不到大漠，何以知孤煙之直。那只變得和雞完全一樣的鷹，不臨懸崖，怎能展翅高飛。

34、《順境忘本，逆境成功》勾踐臥薪嘗膽不忘復(fù)國，莊宗帶箭出征不忘父仇。他們?cè)谀婢持信ο蛏?，發(fā)奮圖強(qiáng)，并最終取得了勝利，但勝利的喜悅沖昏了他們的頭腦，他們被安逸的生活所俘虜，他們忘記了一切，就像鷹混跡于雞中忘記了飛翔的本領(lǐng)。他們?cè)谧约壕喸斓耐鯂凶呦驕缤?。太舒適的環(huán)境，可能使我們忘掉自己的本性，讓我們墮落，腐朽，就像偷蜜的螞蟻淹死在蜜糖里。

35、《逆境造就燦爛的生活》河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，練就了一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀。??逆境造就燦爛的生活。

36、〈《逆境出英才》鷹，本該飛翔在藍(lán)天，盡顯自己的王者風(fēng)范，直到涅槃?？赡侵簧?/p>

活在雞籠里的鷹，卻沒有了王者的風(fēng)采，失去了王者的氣魄。因?yàn)樗褯]有了飛的愿望，征服藍(lán)天的欲望。

37、《置之死地而后生》置之死地而后生不需要做任何精心的準(zhǔn)備，不需要任何的推波助瀾，我們只需要身體力行。醉過，方知灑濃；笑過，方知情重；試過，方知置之死地而后生。

瀑布之所以成為奇觀，是因?yàn)樗薪^處求生的勇氣。

38、有一則這樣的諺語：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過去?！庇形粫覍?duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用買來的宣紙練字，你的進(jìn)步會(huì)更快?！焙Ｃ魍院喖s有力的文風(fēng)著稱。他曾說：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使我盡可能簡短地表達(dá)我的思想?！?/p>

四、文章參考：

生命之花，在逼迫中綻放

種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長成參天大樹；小河拒絕了大山的守護(hù)，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價(jià)值在壓力中得以實(shí)現(xiàn)。

夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無所事事，當(dāng)絢麗的花朵飄零，魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。

人，只有一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來揮霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當(dāng)作生命的最后一天，用鞭子將自己驅(qū)趕，成就了一番番偉業(yè)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運(yùn)之后，意識(shí)到人生的短暫而大業(yè)未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑，忍辱負(fù)重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎？

古往今來，絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下，同時(shí)間的斗爭中，逼迫自己，用有限的生命書寫了無限的輝煌！

那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無盡的明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。

對(duì)人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。

練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過去，常常能越過更高的墻。戰(zhàn)場上的壯士，在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下，時(shí)時(shí)能發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。

人生是一張紙，我們是書法家，想人生的紙上寫出最好的字，逼迫自己吧。

磨練之，成功之

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨練。

你別看懸崖邊上獨(dú)立的孤松是那么的美麗，那是因?yàn)樵谒仆炼鰰r(shí)，與巖石做過嚴(yán)峻的抗?fàn)帯Ｄ銊e看蝴蝶的翅膀是那么的健壯，那是因?yàn)樵谔て评O而吃時(shí)，用盡了一生的力量在于繭做了殊死的搏斗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是亙古不變的道理。沒有十八缸水的磨練，怎么會(huì)有書圣的稱謂；沒有聞雞起舞的磨練，怎么會(huì)有大將軍的威武；沒有十年寒窗苦讀的磨練，怎么會(huì)有詩仙的美譽(yù)。是磨練，讓人們有了成竹于胸的自信；是磨練，使人有個(gè)鋼鐵般的意志；是磨練，使人走向了成功之路。

在歷史的長河中尋覓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多成功之人都有著驚人的毅力。以為他們都經(jīng)歷了血與智的磨練。司馬遷受宮刑，經(jīng)過心靈的磨練，在長達(dá)十年的生活中終有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；華佗嘗藥，經(jīng)歷身心的磨練，在嘗過的藥中不乏有毒的，終成發(fā)現(xiàn)了延用明朝的“麻沸散”；李時(shí)珍著書，經(jīng)過精神的磨練，在游遍大江南北為收集資料，終編成沿用至今的《本草綱目》。

看過歷史，再看看現(xiàn)在的人們。當(dāng)年女排五連冠的霸氣至今令人回味，可誰又知道早一個(gè)個(gè)冠軍背后，是隊(duì)員們經(jīng)過多少個(gè)日夜練習(xí)的結(jié)果。韓國女子射箭隊(duì)獲得幾乎所有9個(gè)女子單項(xiàng)世界冠軍，可誰又知道那“殘暴”的賽前訓(xùn)練是怎樣忍受過來的呢。

俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。不僅說的是戲曲演員，更是在提醒我們成績的背后是意志的磨練，別以為排球場上的輕輕一扣，射箭場上的小小一箭，乒乓球臺(tái)上的輕輕一打，那里面蘊(yùn)涵著多少不為人知的故事，是他們告訴我們成功的秘訣。

磨練之，成功之。

想 飛

也許人類的本質(zhì)是一種鳥。

并非飛蛾撲火的盲目，亦非鳳舞九天的華麗，孑孑一身，或者并肩成行；鳴于顛，行于空，游于野，徜徉天地間，最終死于獵人的槍或者自己衰朽的身軀。

亦有這么一種人，渴望飛翔，卻被拔去所有的羽毛，折斷雙翼，終了只能嘶鳴于方寸間，再無展翅一瞬的驕傲。

我總是好奇的，好奇這樣的人將如何看待他們賴以生存的信仰，好奇這樣的鳥兒將如何面對(duì)它們被毀滅的希望。我想他們應(yīng)當(dāng)是全放棄的，讓生命隨波逐流，讓殘軀茍活于世，收起雙翅，或者那一顆渴望飛翔的心。

可惜事實(shí)并非如此。

鳥兒對(duì)于飛翔的執(zhí)著，類似于人類對(duì)于自由的渴望。因而二者往往都不輕言放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，直至精疲力竭。因而我會(huì)把人類看成一種鳥，撲棱著雙翅努力飛翔的鳥，我會(huì)想象他們成為某種英雄式的存在，以渺小的身軀暢游天地傲視底下蕓蕓眾生。

現(xiàn)實(shí)是，名為人類的鳥，他們所面對(duì)的國度，比想象中來得更為混沌和恐懼。那是由一個(gè)一個(gè)生了鐵銹的鳥籠構(gòu)成的，有屠夫逡巡四周，隨時(shí)準(zhǔn)備將他們雙翅割下以防萬一，因而《1984》的主人公最終屈服于連名字都不得窺見的國家機(jī)器，沉默于那叫人透不過氣的詭異世界，終而收起他們殘破的羽翼，學(xué)著眾人那樣蹣跚迷茫地前行。

而在我認(rèn)知范圍內(nèi)的例外，僅有《百年孤獨(dú)》中那個(gè)癡呆的俏姑娘雷梅苔絲，她因?yàn)橛坞x于世人之外的精神世界而獨(dú)自羽化，在一個(gè)再平凡不過的早晨披著床單飛天。她是個(gè)例外，僅僅因?yàn)樗⒉粨碛腥祟惖撵`魂。

想飛。人類是渴望飛翔的，渴望飛翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人斷翅在鐵籠之錮，有人被剝落了華羽，有人為鐵鏈所牽制。我們?cè)诼L的日子里不停地做著關(guān)于飛翔的夢(mèng)，看山海輪回斗轉(zhuǎn)星移，驚醒于死寂的現(xiàn)實(shí)，為殘破的身軀哀慟不已。

有人被現(xiàn)實(shí)所擊潰，有人屈從于生活，有人為時(shí)勢禁錮，有人遭人情牽連。人類是這樣一種渴望自由的鳥，應(yīng)當(dāng)會(huì)為它燃燒生命而無悔，卻不敵身軀的衰敗和生活的無奈，最終可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再無力展翅。

如同大夢(mèng)初醒的少年，甫一睜眼，已是天地輪換，芳華落盡。彼時(shí)那一種想飛的渴望，是否已然漸行漸遠(yuǎn)？

我獨(dú)怕他行至不見。

想 飛

奧地利有一種鳥叫“穴鳥”。它習(xí)慣在地穴中生活，沒有多少光亮的洞穴，混雜著多少渾濁不堪的空氣。然而穴鳥卻習(xí)慣在這壓抑的空間里生活。年復(fù)一年，日復(fù)一日??它不是沒有翅膀不能飛翔，只是它不愿離開它的洞穴。因?yàn)閻鄣蒙畛?，所以有時(shí)這痛苦卻早已不稱其為痛苦。痛苦早已與穴鳥同行。

奧地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一間四閉的地下室中寫作。這地下室里很安靜，幽暗的燈光照亮著人類一顆偉大的靈魂。地下室里有他自己的卑微與無助，有他對(duì)菲麗斯真誠的愛情，有他對(duì)人類最深沉的關(guān)愛??他不是不能逃離，只是他不愿或未曾想過。奧地利語里，“卡夫卡”就是“穴鳥”的意思。

飛，有樹蟬不過樹枝的飛；飛，也有大鵬扶搖直上九萬里的飛。它們飛得灑脫，飛得自由。我欣賞它們，卻不曾羨慕它們。因?yàn)槲也辉笧榱朔鰮u直上八千里而給自己加上一對(duì)翅膀。這不是我的飛，這是翅膀在飛。我喜歡“穴鳥”的不飛，沒有別的，只是敬佩它的勇氣。或許有人會(huì)覺得這是庸人的自欺欺人之語；或許有人會(huì)覺得卡夫卡不過是一個(gè)卑微的保險(xiǎn)公司小職員；或許有人會(huì)覺得穴鳥，不飛只是因?yàn)樗荒茱w。然而，我現(xiàn)在還未曾改變自己的主意。

若“飛”是一種逃離，帶來的是虛無飄渺的慰藉，那么我不認(rèn)為它是一種超越，從而獲得心靈的自由。因?yàn)檫@超越的不是你本身，超越的只是你逃離的速度與一段小小的距離。因?yàn)檫@自由，不是心靈的自由，而是形式的自由。你享受“自由”二字帶給你的寬慰，享受“自由”帶給你的權(quán)利。人，生而自由。若要用逃離才能找回所謂的自由，我不知這“飛”還是不是具有意義。

若“飛”是一種逃離，那么我想我會(huì)勇敢地拿起我不飛的權(quán)利，我不愿飛，盡管我偶爾會(huì)夢(mèng)見自己在天空飛翔，然而我不愿意飛離這土地，無論它是地穴發(fā)暗的泥土，還是地下室堅(jiān)硬的水泥地。

我不愿飛翔在一個(gè)也許是自由的國度，因?yàn)槲視?huì)看不見啟程的土地，因?yàn)槲遗峦浕丶业穆贰Ｎ也辉革w，因?yàn)槲蚁肱c這土地，廝守到老。

第三篇：“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)

“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，捉到一只幼鷹。他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、散步、嬉鬧和休息。時(shí)間長了，它以為自己是一只雞。

這只鷹漸漸長大，羽翼漸漸豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹；可是，由于終日和雞廝混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果。最后，他把鷹帶到山崖頂上，一把把它扔了下去。

這只鷹像一塊石頭似的，直掉下來。慌亂之中，它拼命地?fù)浯虺岚颍灰粫?huì)兒，它居然飛了起來!這時(shí)，它終于認(rèn)識(shí)到自己的力量，它成了一只真正的鷹。

要求在全面理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不能套作，不得抄襲

“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)

一、原題回放：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍灰粫?huì)兒，它居然飛了起來!這時(shí)，它終于認(rèn)識(shí)到自己的力量，它成了一只真正的鷹。

顯然，這個(gè)故事，對(duì)我們做人、做事都是有啟發(fā)的。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)故事的感悟，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文文章。（論據(jù)不少于三個(gè)）

二、審題、立意：

（一）審題、立意；相信自己是一只雄鷹

1、對(duì)象、行為：

2、結(jié)果、原因：

（二）分析以下立意是否符合題意：

1、想飛才能飛

2、置之死地而后生

3、憂勞可以興國，逸豫可以亡生

4、自古雄才多磨難

5、磨練召喚成功的力量

英雄是在困難中體現(xiàn)的，鋼鐵是在磨練后堅(jiān)強(qiáng)的。如果沒有那兇猛的風(fēng)雨，會(huì)有美麗而招人喜愛的彩虹嗎？

6、給學(xué)生（孩子）以思考（磨練）的機(jī)會(huì)

7、請(qǐng)給我多一點(diǎn)空間，少一點(diǎn)的溺愛

8、人要有拼搏

9、我不做雞籠中雞，我要做藍(lán)天上飛翔的雄鷹

10、人一旦有了想飛的沖動(dòng)，就決不甘心再在地上爬

11、飛出自己的一片天

12、絕處逢生

三、題目、語段參考：

1、《荊棘中的玫瑰》茫茫宇宙，感嘆生命的渺??；參天古木，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆鮮艷的玫瑰，沒人想到花瓣上因破霧而出的淚珠；嘆巍巍參天大樹，沒人想到幾百個(gè)春秋的寂寞。沒有苦難無以成長，銘記痛苦。得以前行。它本是翱翔于天際讓人肅敬的神鷹，為什么與雞生長在一起就飛不起來了呢？因?yàn)樗鼪]有經(jīng)過雄鷹痛苦的訓(xùn)練。

2、《給自己準(zhǔn)確定位》

3、《生于憂患，死于安樂》

4、《成功源于實(shí)踐》

5、《逆境出人才》平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。

6、《我是一只鳥》就象材料中的那只鷹一樣，我本以為自己是一只不會(huì)飛的鳥，然而有一天，獵人告訴我，如果你不飛，我將讓你墜入萬丈深淵。就這樣，我有了目標(biāo)——要飛，越高越好，結(jié)果我飛起來了，飛到了藍(lán)天上，看到了美麗的山川河流，還有我美麗的家鄉(xiāng)。原來，只要我想飛，我就能飛。??我是一只鳥，考試是支槍。為了不成為獵人的目標(biāo)，我一定要飛。

7、《逆境造就偉大》順流而下，只能越來越低；逆流而上，我們?cè)诼仙?/p>

8、《逼出成就》

9、《絕境中的騰飛》每個(gè)生命都有一個(gè)懸崖，每個(gè)人都必須從這個(gè)懸崖上跳下去，學(xué)會(huì)撲打翅膀飛上天空。歲月留給我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)，學(xué)會(huì)在絕境中騰飛，尋找在荊棘叢中生的希望。

10、《壓力？動(dòng)力！》

11、《人生需要嘗試》

12、《定位決定成功》“我是一之鷹，藍(lán)天才是我的歸宿，大地是我的墳?zāi)埂！睉已逻叺您椊K于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神經(jīng)的支配下找到了力的所在，飛上了藍(lán)天，在天空中畫上了勝利的句號(hào)??記住，你就是那只鷹，藍(lán)天才是你的目標(biāo)。地上的那點(diǎn)糧食就留給那些雞慢慢享用吧！畢竟，這樣才公平。

12、《心若在，夢(mèng)就在》

13、《逆境激發(fā)潛能》

14、《飛則生，墜則亡》鵬擊水三千里，摶扶搖直上九萬里。因?yàn)榇簌i有鴻鵠之志，與雞一同生長的雄鷹并沒有失去飛翔的能力，但卻失去了飛翔的動(dòng)力——志向。??紅梅的志向是在白雪中爛漫，青松的志向是在危難中高潔，喬木的志向是在嚴(yán)寒中聳立，我的志向是在藍(lán)天上飛翔。

15、《潛力在困難中迸發(fā)》曾記否秦二世大興土木，終究家破國亡；楊廣荒淫無道，最終身首異處；李自成驕傲自滿，落個(gè)“過路王”的下場??

16、《生命在逆境中綻放》生命如花，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)吹雨打方能絢爛的開放。

17、《逆境使人成功》“白頭翁”在冰天雪地里開出了剛強(qiáng)之花，成了漫漫雪國中的精靈；胡楊在黃沙飛舞的戈壁灘長出了粗壯之軀，成了茫茫戈壁上的不死之神；駱駝在死寂的大漠中走出一道道弧線成了荒蕪大漠上的一個(gè)神話

18、《成功需要磨練》沒有浪的沖刷，怎會(huì)有光彩照人的的沙灘；沒有寒雪的欺壓怎會(huì)有沁人心脾的梅香；沒有辛勤的耕耘，又又怎會(huì)有秋天的碩果累累。

19、給我一雙翅膀，我想飛！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，是誰，讓云兒自由飛翔？是藍(lán)天！叮咚叮咚的山泉，唱著歡快的歌謠，一路奔向遠(yuǎn)方，是什么，讓她忘記了疲倦？是大海！雄鷹展開了翅膀，帆船挺起了胸膛，他們的目標(biāo)，都在遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方，有多遠(yuǎn)??

當(dāng)安徒生筆下的那只丑小鴨驚異而又羨慕地望著那一只只自由飛翔的美麗天鵝時(shí)，她，多么渴望自己也有一雙翅膀！其實(shí)，她怎么也不知道，自己就是一只天鵝！給我一雙翅膀，我想飛??想飛，多么美麗的憧憬；想飛，多么偉大的夢(mèng)想！因?yàn)橄腼w，才能長出翱翔長空的翅膀！要火，便有了火！渴望飛翔，于是有了翅膀！上帝最恩寵那些虔誠而又鍥而不舍的人！

20、絕處逢生？留下些痛楚在心中只是為了讓自己明白曾經(jīng)的滄海我無數(shù)次的呼喚呼喚自己內(nèi)心的那個(gè)角落可是以然來不及找不到出口 找不到人口這些漂浮的東西沉浸在那個(gè)角落外我游蕩出了谷口進(jìn)入了一個(gè)淺灘四面荒蕪只留下了一個(gè)孤獨(dú)無依的人——————我 同樣的找不到出口與人口同樣的沉寂在這個(gè)地方是在等待在等待著希望或是死亡！

21、在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。這樣的生命是最失敗的生命，這樣的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷?！稘撃苄枰ぐl(fā)》

22、《找回自我》俗話說得好：“狗走千里經(jīng)吃屎，狼行千里要吃人?！彼f明了天性是不會(huì)變的。在復(fù)雜的當(dāng)今社會(huì)，我們會(huì)被各種繁華、飄渺影響，迷失自我，然而等我們經(jīng)歷困撓磨難之后，我們最終將找回自我。

23、《找回自我》生命原本殘缺，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折，或者不幸遭遇對(duì)對(duì)自己說：“我不行?！?/p>

24、《困境造就人才》茶，只有經(jīng)過沸水的浸泡，才能散發(fā)出甘甜與香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不斷地完善自我，成就自我。

25、《逆境挫折能創(chuàng)造奇跡和成功》如果想要觀看到美麗的彩虹，就不要埋怨天空中布滿烏云的陰霾，如果渴望五谷豐登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要領(lǐng)略到登上頂峰時(shí)的“一覽眾山小”的寬廣，就要舍棄峰底下優(yōu)美的風(fēng)景。

26、《生于憂患，死于安樂》古語有云：“生于憂患，死于安樂?！痹陂L期安逸、閑適的生活中，必將泯滅心志。??

27、《絕處逢生》蘇軾被貶黃州，由大學(xué)士降到了一個(gè)團(tuán)練副使，而且還是閑職。這對(duì)他來說無異于跌入人生低谷，他又是怎樣從低谷中爬起，絕處逢生的呢？是靠政績，重新得到統(tǒng)治者的重視？是靠關(guān)系，然后慢慢提拔，再走到人生之巔？不，都不是，他是利用自己的筆和胸襟來使自己達(dá)到人生的另一座高峰的。??

28、《居安思?！飞缰?，泛舟逆流中，若安于逆流，則浪沖舟流；生命如毛毛蟲，安于現(xiàn)狀，不結(jié)繭化蝶，終難逃生命的制裁。生命之鐘警示我們——思安則危，危于己，危于人，危于國。

29、《風(fēng)雨彩虹》有人說：“平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人?！惫湃苏J(rèn)為，“在經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到美麗的彩虹?！睍嫌涊d：“只有走出來的成功，沒有等出來的輝煌”?！?/p>

30、《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》臘梅不經(jīng)歷那寒冬臘月，怎么會(huì)開出壯麗的花朵！小樹若不經(jīng)歷那風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長成參天的大樹？小姑娘不爬過有荊棘的籬笆門，怎么知道草霉的香甜

31、《逼迫帶來成功》雄鷹只有在壁立千仞的懸崖上下落，才會(huì)詮釋出飛翔的真諦與傲視蒼生的氣魄；溪流只有經(jīng)歷了萬千曲折與阻撓后，才能真正體味大海的博大；人類也只有在有形無形的逼迫下，才能順利達(dá)到成功的彼岸。

32、《“逼”出成就》“生于憂患，死于安樂”，將幼鷹同雞關(guān)在一起，在安樂享受中它失去了搏擊藍(lán)天的勇氣，只與雞嬉鬧和休息。可是，當(dāng)主人將它扔下山崖時(shí)，求生的勇氣卻讓它擁有了藍(lán)天的自由，但是丟下的如果是雞，它能飛嗎？我不是魚，我怎么知道魚的快樂？你不是我，你怎么知道我不知道水很快樂。

33、《在壓力中喚醒沉睡的巨人》不登高崖，何以知山之高大；不臨大海，何以知海之寬廣；不到大漠，何以知孤煙之直。那只變得和雞完全一樣的鷹，不臨懸崖，怎能展翅高飛。

34、《順境忘本，逆境成功》勾踐臥薪嘗膽不忘復(fù)國，莊宗帶箭出征不忘父仇。他們?cè)谀婢持信ο蛏?，發(fā)奮圖強(qiáng)，并最終取得了勝利，但勝利的喜悅沖昏了他們的頭腦，他們被安逸的生活所俘虜，他們忘記了一切，就像鷹混跡于雞中忘記了飛翔的本領(lǐng)。他們?cè)谧约壕喸斓耐鯂凶呦驕缤觥Ｌ孢m的環(huán)境，可能使我們忘掉自己的本性，讓我們墮落，腐朽，就像偷蜜的螞蟻淹死在蜜糖里。

35、《逆境造就燦爛的生活》河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，練就了一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀。??逆境造就燦爛的生活。

36、〈《逆境出英才》鷹，本該飛翔在藍(lán)天，盡顯自己的王者風(fēng)范，直到涅槃?？赡侵簧钤陔u籠里的鷹，卻沒有了王者的風(fēng)采，失去了王者的氣魄。因?yàn)樗褯]有了飛的愿望，征服藍(lán)天的欲望。

37、《置之死地而后生》置之死地而后生不需要做任何精心的準(zhǔn)備，不需要任何的推波助瀾，我們只需要身體力行。醉過，方知灑濃；笑過，方知情重；試過，方知置之死地而后生。

瀑布之所以成為奇觀，是因?yàn)樗薪^處求生的勇氣。

38、有一則這樣的諺語：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過去?！庇形粫覍?duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用買來的宣紙練字，你的進(jìn)步會(huì)更快?！?/p>

海明威以簡約有力的文風(fēng)著稱。他曾說：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使我盡可能簡短地表達(dá)我的思想?！?/p>

四、文章參考：

生命之花，在逼迫中綻放

種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長成參天大樹；小河拒絕了大山的守護(hù)，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價(jià)值在壓力中得以實(shí)現(xiàn)。

夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無所事事，當(dāng)絢麗的花朵飄零，魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。

人，只有一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來揮霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當(dāng)作生命的最后一天，用鞭子將自己驅(qū)趕，成就了一番番偉業(yè)。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運(yùn)之后，意識(shí)到人生的短暫而大業(yè)未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑，忍辱負(fù)重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎？

古往今來，絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下，同時(shí)間的斗爭中，逼迫自己，用有限的生命書寫了無限的輝煌！

那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無盡的明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。

對(duì)人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。

練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過去，常常能越過更高的墻。戰(zhàn)場上的壯士，在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下，時(shí)時(shí)能發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。

人生是一張紙，我們是書法家，想人生的紙上寫出最好的字，逼迫自己吧。

磨練之，成功之

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨練。

你別看懸崖邊上獨(dú)立的孤松是那么的美麗，那是因?yàn)樵谒仆炼鰰r(shí)，與巖石做過嚴(yán)峻的抗?fàn)?。你別看蝴蝶的翅膀是那么的健壯，那是因?yàn)樵谔て评O而吃時(shí)，用盡了一生的力量在于繭做了殊死的搏斗。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是亙古不變的道理。沒有十八缸水的磨練，怎么會(huì)有書圣的稱謂；沒有聞雞起舞的磨練，怎么會(huì)有大將軍的威武；沒有十年寒窗苦讀的磨練，怎么會(huì)有詩仙的美譽(yù)。是磨練，讓人們有了成竹于胸的自信；是磨練，使人有個(gè)鋼鐵般的意志；是磨練，使人走向了成功之路。

在歷史的長河中尋覓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多成功之人都有著驚人的毅力。以為他們都經(jīng)歷了血與智的磨練。司馬遷受宮刑，經(jīng)過心靈的磨練，在長達(dá)十年的生活中終有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；華佗嘗藥，經(jīng)歷身心的磨練，在嘗過的藥中不乏有毒的，終成發(fā)現(xiàn)了延用明朝的“麻沸散”；李時(shí)珍著書，經(jīng)過精神的磨練，在游遍大江南北為收集資料，終編成沿用至今的《本草綱目》。

看過歷史，再看看現(xiàn)在的人們。當(dāng)年女排五連冠的霸氣至今令人回味，可誰又知道早一個(gè)個(gè)冠軍背后，是隊(duì)員們經(jīng)過多少個(gè)日夜練習(xí)的結(jié)果。韓國女子射箭隊(duì)獲得幾乎所有9個(gè)女子單項(xiàng)世界冠軍，可誰又知道那“殘暴”的賽前訓(xùn)練是怎樣忍受過來的呢。

俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。不僅說的是戲曲演員，更是在提醒我們成績的背后是意志的磨練，別以為排球場上的輕輕一扣，射箭場上的小小一箭，乒乓球臺(tái)上的輕輕一打，那里面蘊(yùn)涵著多少不為人知的故事，是他們告訴我們成功的秘訣。

磨練之，成功之。

想 飛

也許人類的本質(zhì)是一種鳥。

并非飛蛾撲火的盲目，亦非鳳舞九天的華麗，孑孑一身，或者并肩成行；鳴于顛，行于空，游于野，徜徉天地間，最終死于獵人的槍或者自己衰朽的身軀。

亦有這么一種人，渴望飛翔，卻被拔去所有的羽毛，折斷雙翼，終了只能嘶鳴于方寸間，再無展翅一瞬的驕傲。

我總是好奇的，好奇這樣的人將如何看待他們賴以生存的信仰，好奇這樣的鳥兒將如何面對(duì)它們被毀滅的希望。我想他們應(yīng)當(dāng)是全放棄的，讓生命隨波逐流，讓殘軀茍活于世，收起雙翅，或者那一顆渴望飛翔的心。

可惜事實(shí)并非如此。

鳥兒對(duì)于飛翔的執(zhí)著，類似于人類對(duì)于自由的渴望。因而二者往往都不輕言放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，直至精疲力竭。因而我會(huì)把人類看成一種鳥，撲棱著雙翅努力飛翔的鳥，我會(huì)想象他們成為某種英雄式的存在，以渺小的身軀暢游天地傲視底下蕓蕓眾生。

現(xiàn)實(shí)是，名為人類的鳥，他們所面對(duì)的國度，比想象中來得更為混沌和恐懼。那是由一個(gè)一個(gè)生了鐵銹的鳥籠構(gòu)成的，有屠夫逡巡四周，隨時(shí)準(zhǔn)備將他們雙翅割下以防萬一，因而《1984》的主人公最終屈服于連名字都不得窺見的國家機(jī)器，沉默于那叫人透不過氣的詭異世界，終而收起他們殘破的羽翼，學(xué)著眾人那樣蹣跚迷茫地前行。

而在我認(rèn)知范圍內(nèi)的例外，僅有《百年孤獨(dú)》中那個(gè)癡呆的俏姑娘雷梅苔絲，她因?yàn)橛坞x于世人之外的精神世界而獨(dú)自羽化，在一個(gè)再平凡不過的早晨披著床單飛天。她是個(gè)例外，僅僅因?yàn)樗⒉粨碛腥祟惖撵`魂。

想飛。人類是渴望飛翔的，渴望飛翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人斷翅在鐵籠之錮，有人被剝落了華羽，有人為鐵鏈所牽制。我們?cè)诼L的日子里不停地做著關(guān)于飛翔的夢(mèng)，看山海輪回斗轉(zhuǎn)星移，驚醒于死寂的現(xiàn)實(shí)，為殘破的身軀哀慟不已。

有人被現(xiàn)實(shí)所擊潰，有人屈從于生活，有人為時(shí)勢禁錮，有人遭人情牽連。人類是這樣一種渴望自由的鳥，應(yīng)當(dāng)會(huì)為它燃燒生命而無悔，卻不敵身軀的衰敗和生活的無奈，最終可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再無力展翅。

如同大夢(mèng)初醒的少年，甫一睜眼，已是天地輪換，芳華落盡。彼時(shí)那一種想飛的渴望，是否已然漸行漸遠(yuǎn)？

我獨(dú)怕他行至不見。

想 飛

奧地利有一種鳥叫“穴鳥”。它習(xí)慣在地穴中生活，沒有多少光亮的洞穴，混雜著多少渾濁不堪的空氣。然而穴鳥卻習(xí)慣在這壓抑的空間里生活。年復(fù)一年，日復(fù)一日??它不是沒有翅膀不能飛翔，只是它不愿離開它的洞穴。因?yàn)閻鄣蒙畛粒杂袝r(shí)這痛苦卻早已不稱其為痛苦。痛苦早已與穴鳥同行。

奧地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一間四閉的地下室中寫作。這地下室里很安靜，幽暗的燈光照亮著人類一顆偉大的靈魂。地下室里有他自己的卑微與無助，有他對(duì)菲麗斯真誠的愛情，有他對(duì)人類最深沉的關(guān)愛??他不是不能逃離，只是他不愿或未曾想過。奧地利語里，“卡夫卡”就是“穴鳥”的意思。

飛，有樹蟬不過樹枝的飛；飛，也有大鵬扶搖直上九萬里的飛。它們飛得灑脫，飛得自由。我欣賞它們，卻不曾羨慕它們。因?yàn)槲也辉笧榱朔鰮u直上八千里而給自己加上一對(duì)翅膀。這不是我的飛，這是翅膀在飛。我喜歡“穴鳥”的不飛，沒有別的，只是敬佩它的勇氣。

或許有人會(huì)覺得這是庸人的自欺欺人之語；或許有人會(huì)覺得卡夫卡不過是一個(gè)卑微的保險(xiǎn)公司小職員；或許有人會(huì)覺得穴鳥，不飛只是因?yàn)樗荒茱w。然而，我現(xiàn)在還未曾改變自己的主意。

若“飛”是一種逃離，帶來的是虛無飄渺的慰藉，那么我不認(rèn)為它是一種超越，從而獲得心靈的自由。因?yàn)檫@超越的不是你本身，超越的只是你逃離的速度與一段小小的距離。因?yàn)檫@自由，不是心靈的自由，而是形式的自由。你享受“自由”二字帶給你的寬慰，享受“自由”帶給你的權(quán)利。人，生而自由。若要用逃離才能找回所謂的自由，我不知這“飛”還是不是具有意義。

若“飛”是一種逃離，那么我想我會(huì)勇敢地拿起我不飛的權(quán)利，我不愿飛，盡管我偶爾會(huì)夢(mèng)見自己在天空飛翔，然而我不愿意飛離這土地，無論它是地穴發(fā)暗的泥土，還是地下室堅(jiān)硬的水泥地。

我不愿飛翔在一個(gè)也許是自由的國度，因?yàn)槲視?huì)看不見啟程的土地，因?yàn)槲遗峦浕丶业穆?。我不愿飛，因?yàn)槲蚁肱c這土地，廝守到老。

生于憂患死于安樂

強(qiáng)弓勁弩，信臣精卒，據(jù)億丈之城，臨不測之淵。卻不想在萬千文人的慘叫聲中，宮女嬪妃的歌舞聲中，王公大臣的奉承聲中，天下百姓的怨恨聲中土崩瓦解。秦國，一個(gè)不可一世滅了六國，一個(gè)自詡關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)的泱泱大國，在安享了十四年的所謂的太平后，成為了歷史。

當(dāng)秦始皇兵強(qiáng)馬壯的軍隊(duì)遍布六國時(shí)，他笑了，他認(rèn)為自己是天下最最強(qiáng)大的，沒有人能夠打敗他。此時(shí)的他，眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些該死的文人，處處說他的不是，他憤怒了，于是，焚書坑儒，焚毀了多少人的夢(mèng)想，坑害了多少人的幸福，再也沒有人敢評(píng)論他了，但人們心里都窩著火。

偌大的宮殿中，秦始皇一人獨(dú)坐正中，四面美女翩翩起舞，歌聲經(jīng)久不息，他喝著酒，看著一個(gè)個(gè)濃妝艷抹，彩裙飄動(dòng)的舞女，一臉的陶醉；宮殿外，士兵們?nèi)栽谕量又型葡乱粋€(gè)又一個(gè)反對(duì)暴政的文人；火光仍在繼續(xù)，燒紅了半邊天，一捆捆耗費(fèi)了文人們一輩子心血的竹簡頓時(shí)化為灰燼??秦始皇依舊沉醉在歌聲舞姿中。

覆壓三百余里，隔離天日，有這個(gè)必要嗎？人都死了，宮殿建得再好也是徒勞，可憐的阿房宮最后還是被項(xiàng)羽付之一炬，惜哉，悲哉，整個(gè)秦始皇陵，工程浩大，數(shù)不清的兵馬俑，可稱為世界第八大奇跡，可這又能怎么樣？秦始皇死后，還不是成為一堆白骨，還能在地下享受嗎？

秦朝幾百年的基業(yè)，在其最鼎盛時(shí)卻在人民的反抗中不堪一擊。秦始皇，這個(gè)秦朝最偉大的，甚至對(duì)中國的日后都作出巨大貢獻(xiàn)的統(tǒng)治者為何讓自己拼了一輩子換來的基業(yè)付之東流，這使我想到了孟子的那句千古名句：生于憂患，死于安樂。是的，多年的沙場征戰(zhàn)，使秦始皇成為第一個(gè)有能力統(tǒng)治全中國的君主。在戰(zhàn)爭中，他頑強(qiáng)不屈，有勇有謀，帶領(lǐng)秦軍戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，那時(shí)的秦國是堅(jiān)不可摧的。而統(tǒng)一了中國以后呢？焚書坑儒，就為了一時(shí)的美名；征丁無數(shù)，就為了生前死后的虛榮；沉溺于聲色，更加快了秦朝的墮落。人們心中窩著的火終于爆發(fā)了，陳勝、吳廣敲響了秦朝滅亡的喪鐘；項(xiàng)羽、劉邦粉碎了秦朝子孫帝王萬世之業(yè)的美夢(mèng)。

生于憂患，死于安樂！

愿所有統(tǒng)治者都記住這句話。

第四篇：相信自己是一只雄鷹

◇相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！

秘訣1：磨練召喚成功的力量。

◇五枚金幣

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。

秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

◇掃陽光

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來?！庇谑牵值軆扇四弥鴴咧愫哇位?，到陽臺(tái)上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們?cè)谧鍪裁矗俊彼麄兓卮鹫f：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢？”

秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

◇一只蜘蛛和三個(gè)人

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

◇自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

秘訣5：成功者自救。

◇讓失去變得可愛

一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

◇請(qǐng)不要開錯(cuò)窗

一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！?/p>

秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

◇人生的秘訣

30年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用?！?0年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會(huì)再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

◇司機(jī)考試

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f。“半公尺?！钡诙缓苡邪盐盏卣f?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

◇獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須

跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。”

秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。

讓你終身不悔的四個(gè)經(jīng)典勵(lì)志人生哲理小故事1.誤會(huì) :

早年在美國阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。

他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

注：誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。

誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想像。

2.釘子 :

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。

他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

注：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....3.且慢下手

大多數(shù)的同仁都很興奮，因?yàn)閱挝焕镎{(diào)來一位新主管，據(jù)說是個(gè)能人，專門被派來整頓業(yè)務(wù)；可是日一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進(jìn)辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞份子，現(xiàn)在反而更猖獗了。「他那里是個(gè)能人嘛！根本是個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬！」

四個(gè)月過去，就在真正努力為新主管感到失望時(shí)，新主管卻發(fā)威了－－壞份子一律開革，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準(zhǔn)，與四月表現(xiàn)保守的他，簡直像是全然換個(gè)人。

年終聚餐時(shí)，新主管在酒過三巡之后致詞：「相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn)，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現(xiàn)在聽我說個(gè)故事，各位就明白了：「我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進(jìn)去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉，某日原先的屋主往訪，進(jìn)門大吃一驚的問：『那最名貴的牡丹哪里去了？』我這位朋友才發(fā)現(xiàn)，他竟然把牡丹當(dāng)草給鏟了。的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒有動(dòng)靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認(rèn)清哪些是無用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存?！拐f到這兒，主管舉起杯來：「讓我敬在座的每一位，因?yàn)槿绻@辦公室是個(gè)花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結(jié)果，只有經(jīng)過長期的觀察才認(rèn)得出?。?/p>

4.寬大 :

這是一個(gè)甫自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：「爸媽，我回來了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家?！埂府?dāng)然好??！」他們回答「我們會(huì)很高興見到的。」

不過兒子又繼續(xù)下去「可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請(qǐng)他回來和我們一起生活?！?/p>

「兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處。」父親又接著說「兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì)找到自己的一片天空的?！?/p>

就在此時(shí)？l掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。

幾天后，這對(duì)父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。於是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停？間去辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯(cuò)，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。

故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。

然而感謝上帝，有些人卻不會(huì)對(duì)我們?nèi)绱藲埧?。他們?huì)無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。今晚在你入睡之前，向上帝禱告請(qǐng)？賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請(qǐng)？幫助我們了解那些不同於我們的人。每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為「友情」，你不知道它究竟是如何發(fā)生何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

你也會(huì)了解友情是上帝給我們最珍貴的贈(zèng)與！朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來歡笑，激勵(lì)我們成功。他們傾聽我們內(nèi)心的話，與我們分享每一句贊美。他們的心房永遠(yuǎn)為我們而敞開?，F(xiàn)在就告訴你的朋友你有多在乎他們。

試想：朋友，您一路看下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對(duì)別人有所決定與判斷之前，首先，請(qǐng)想想這是否是一個(gè)「誤會(huì)」，然后，請(qǐng)考慮您是否一定要釘下這個(gè)「釘子」，如果可以的話，請(qǐng)「且慢下手」。因?yàn)?，?dāng)您對(duì)別人「寬大」之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。

第五篇：相信自己是一只雄鷹

相信自己是一只雄鷹

相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！

秘訣１：磨練召喚成功的力量。