第一篇：學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)體會

這次能夠參加2008全市選調(diào)生第六期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。在感謝組織部、人事局、黨校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機會的同時，我也倍感身上的壓力。因為我們學(xué)習(xí)班中的學(xué)員，不管是本科生還是研究生，都是來自各個單位的骨干力量，與他們相比，我深感到學(xué)習(xí)壓力之重，有壓力才會有動力，因此我始終抱著認真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí)和討論。短短兩周的時間過去了，在這里度過的每一天都令人難以釋懷。以下是我對這次學(xué)習(xí)的一些心得體會。首先，珍視這段經(jīng)歷，把握學(xué)習(xí)的良好機會。從邁進黨校的第一天，我們又重新體驗了學(xué)生生活的快感，我擁有了室友們的關(guān)愛和照顧，建立起了實在而真摯的友誼，是這份友誼讓我改變了我對黨校生活的認識。從室友的關(guān)心，同學(xué)們的照顧，班主任的指導(dǎo)，到周密的學(xué)習(xí)計劃等等這一切都帶給我快樂和幸福。讓我在學(xué)習(xí)的同時感受到了家一樣的溫馨和快樂，我深信，這里的一切都將成為我生命中的閃亮點。

其次，選調(diào)生首先必須充分的理解國家的路線、方針、政策，特別是膠南的發(fā)展規(guī)劃和思路，這就要求我們加強政策理論修養(yǎng)，時時關(guān)心膠南發(fā)展的最新動態(tài)。當(dāng)前對于廣大選調(diào)生而言就是要充分利用各種資源，廣泛的了解市委﹑市政府關(guān)于“環(huán)灣保護﹑擁灣發(fā)展”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，結(jié)合全市的實際發(fā)展狀況，深刻認識和體會支持基層建設(shè)的全局意義，樹立扎根基層、服務(wù)基層的信心和決心，增強為民服務(wù)意識。再次，提高了拒腐防變能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們以此為契機，通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強了黨性鍛煉，強化了遵紀守法意識，使每一位選調(diào)生做到知法、懂法、守法，提高選調(diào)生的法律意識和法制觀念。

最后，我們必須加強自身素質(zhì)的提高。盡管我們已經(jīng)工作一年多，但我們還有許多欠缺，工作經(jīng)驗不足，所以我們要俯下身子，虛心向老同志學(xué)習(xí)，爭取盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作角色。在日常工作中我們要提高效率：第一要踏實認真，以誠懇認真的態(tài)度對待工作。第二要服務(wù)基層，心系群眾，牢固樹立“把第一時間交給群眾”的意識。第三要全面學(xué)習(xí)，自我加壓，提高工作效率，善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題、尋找不足。

總之，通過黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名普通的選調(diào)生，我們的追求就是為膠南的又好又快發(fā)展貢獻自己的一份力量；在擁有過硬業(yè)務(wù)水平的同時具備良好的道德素質(zhì)，用我們的智慧和努力為膠南的建設(shè)和發(fā)展增磚添瓦，為膠南的選調(diào)生隊伍增光添彩。

第二篇：8.1優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會

優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會

家長是孩子的第一任老師

八一 張本法

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育是學(xué)校教育不可替代、不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。

家長經(jīng)常提出不知道怎么去教育輔導(dǎo)孩子，尤其在英語方面，很多家長都很焦慮，“我們自己不懂英語，如何輔導(dǎo)孩子英語呢？”作為教師可能我的優(yōu)勢更在于課堂教學(xué)，想來想去唯有向優(yōu)秀學(xué)生的家長取經(jīng)，我認為這些優(yōu)秀的父母可以稱得上是成功而難得的教育實踐家。

李珊珊同學(xué)家長的家庭輔導(dǎo)建議：

在老師同學(xué)的眼中，姍姍很聰明，很機靈，會背唐詩、運算也特別厲害，會唱歌、畫畫也畫的很好，更了不起的是會說簡單的日常英語。在采訪姍姍父母時，他們總結(jié)了以下教育孩子學(xué)習(xí)的方法：

（一）重視早教。0—6歲是小孩學(xué)習(xí)的黃金時期，尤其是語言方面的學(xué)習(xí)。我們覺得，要充分利用孩子的這個天性讓她學(xué)習(xí)語言。還在媽媽肚子里的時候，我們就買了媽咪語寶寶英語，注重孩子的胎教，更是把握住胎教黃金期，培養(yǎng)寶寶的英語語感。這也是孩子從一出生就特別喜歡英語的很重要原因吧。后來我們發(fā)現(xiàn)，姍姍學(xué)英語比我們想象中的要快，她也很喜歡說英語。

（二）寓教于樂。由于小孩子愛動好玩，談不上學(xué)習(xí)意識。若強迫他們枯燥的學(xué)習(xí)，效果肯定適得其反的。因此我們給姍姍選擇早教產(chǎn)品時十分注重這一點，一定都是集游戲、娛樂、學(xué)習(xí)于一體的。這樣姍姍在游戲中、在玩耍中能夠?qū)W習(xí)，不會引起她的反感，學(xué)習(xí)效果也相當(dāng)不錯。比如問學(xué)堂點讀筆、童話英語、學(xué)伴熊等等，都是孩子非常喜歡的。

三）注重培養(yǎng)孩子多方面興趣。因為孩子還小，我們都無法知道她興趣愛好，也無法預(yù)料她將有哪方面天賦，因此，我們只能培養(yǎng)她多方面興趣愛好，包括國文、音樂、美術(shù)等等，通過一些游戲、智力開發(fā)挖掘她的潛能。

（四）注重與孩子溝通。孩子盡管很小，但她也有自己得感情、喜好、有自己特定的表達方式。與孩子多進行親子互動的活動，從中我們學(xué)到了如何讀懂孩子的語言，如何與孩子溝通，如何通過正面的評價鼓勵姍姍，這樣在了解姍姍愛好需求的同時給予教育輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)更有效果，我們之間的感情也加深了。

溫馨提示：孩子早教學(xué)習(xí)是不容忽略的，而不是一朝一夕的事情，幼兒接觸英語是打基礎(chǔ)的階段，是為終身學(xué)習(xí)服務(wù)的，因此一定要讓孩子

對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣，這一點也是和我國的《英語課程標準》初中階段的英語學(xué)習(xí)要求相一致。

我認為珊珊同學(xué)家長的建議不僅強調(diào)了正確的學(xué)習(xí)方法，也提出了家長對于孩子的英語學(xué)習(xí)還要有正確心態(tài)，以及評價標準。目前，在問學(xué)

堂我們也正在完善形成性評價體系，做到真正意義上的以學(xué)生為主體，強調(diào)語言的終身學(xué)習(xí)，而不是為應(yīng)試而學(xué)習(xí)。

第三篇：優(yōu)秀校長事跡學(xué)習(xí)體會

zxpa曾是xx歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當(dāng)了2年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓103個學(xué)生全部脫盲;16歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實現(xiàn)了教書的夢想。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、離家40多公里的民主中學(xué)，還是在海拔2300米的大山中學(xué)，從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)，zxpa獲得了“老黃牛”、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評價。

今年52歲的zxpa，是xxx市xx中學(xué)校長，化學(xué)高級教師。憨厚淳樸的微笑，堅實有力的握手，敦實的中等個頭，帶著貴州味的普通話，他在云貴交界的大山深處堅守了38年，實現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生向往、家長放心、人民滿意的學(xué)校。

這一切都源于愛。因為愛，zxpa同志38年扎根邊遠貧困山區(qū)教育事業(yè)，這是一種從不間斷的執(zhí)著，就是這種力量讓人感動，就是這種奉獻震徹心扉。正因為他有滿腔熱情，他在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給學(xué)生帶來無數(shù)次的感動?！案┦赘蕿槿孀优！?，這是教師的執(zhí)教理念。學(xué)習(xí)了zxpa同志的先進事跡后，他一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我。

zxpa同志以實際行動，生動地展現(xiàn)著自己心中對教師這一職業(yè)的質(zhì)樸追求和精神向往，在他身上集中展現(xiàn)了我們這個時代的教師精神。他的執(zhí)著奉獻，點燃了每一個教師的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的擴展。形成了一股前所未有的強大力量。他讓xx鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)8年中考錄取人數(shù)均為xx當(dāng)年第一名，成為六盤水市100多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者。他用自己踏實的工作，表達了自己最真實的想法，這種精神，值得每一位老師學(xué)習(xí)。我也是一名教師，盡管我們的工作迥然不同，但是我們可以共享一種精神，同一種信念，同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞，甘于奉獻，甘于專研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我將在這些先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化一名教師的責(zé)任心。

首先，要端正態(tài)度。這是做好事情的根本前提。

其次，要有一顆真誠的愛心。在教學(xué)中，“對帶別人的孩子要像對自己的孩子一樣”我們都應(yīng)該學(xué)會換位思想，當(dāng)我們希望別人證明教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。

最后，要與時俱進，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老，zxpa校長一直都是在不停的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作。大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

我會記住自己的職責(zé)，在今后的工作中用自己的真誠和愛心，延續(xù)教育事業(yè)的光和熱。以zxpa老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的，人民滿意的教師，努力做好本職工作，為教育事業(yè)盡微薄之力。

第四篇：HSE學(xué)習(xí)體會

HSE 學(xué)習(xí)心得

我是一名井隊的平臺經(jīng)理，通過本次HSE培訓(xùn)，我更加深刻的認識到HSE在施工過程中的重要性，同時讓我更加堅定要把HSE貫徹到整個工作過程中。

設(shè)備搬遷、起放井架、下套管、測井、固井、等非常規(guī)作業(yè)之前，要求現(xiàn)場HSE監(jiān)督針對其具體的事項做風(fēng)險評估，在其施工之前召開安全會議，首先讓每名現(xiàn)場工作人員熟悉施工過程，在就是在施工過程中存在哪些潛在的風(fēng)險以及注意事項。

在培訓(xùn)過程中，講課老師提及到很多案例：某隊安裝頂驅(qū)，當(dāng)班司鉆帶好安全帶站在扭矩梁上（扭矩梁距離鉆臺4.5m），該司鉆沒有把安全帶的繩索系在合適的地方，而是掛在了自己的脖子上，等著吊車把頂驅(qū)吊到鉆臺，吊車把頂驅(qū)送到鉆臺時，撞到了扭矩梁，這時站在扭矩梁的這名司鉆不知所措，直接摔下來，正好砸在液壓貓頭上，經(jīng)過醫(yī)生診斷說這名司鉆脊椎有兩節(jié)是粉碎性骨折。這樣的案例很多，都是血淋淋教訓(xùn)。事故發(fā)生的當(dāng)事人首先缺乏安全意識，總是存在麻痹大意、僥幸心理，發(fā)生事故是必然。

事物的不安全因素，人的不安全行為結(jié)合在一起才導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此我們要對事物的不安全因素進行分析，對人員的不安全行為進行制止，這樣才能防止和遏制事故的發(fā)生。

我們要定期舉行HSE的案例分析、案例共享，不斷地提高每名員工的安全意識，在施工過程中，認真執(zhí)行STOP卡制度，加強彼此的監(jiān)督。HSE體系不是指某個人，而是讓團隊中的每一個成員都要參與其中，形成一種習(xí)慣。21世紀倡導(dǎo)以人為本，在確保人員安全的前提下，順利完成各項工作。

第五篇：弟子規(guī)學(xué)習(xí)體會

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得體會

“弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” 這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，則學(xué)文”.而我們現(xiàn)在把全部精力都用在“學(xué)文”上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。

如今的孩子獲取知識的渠道很多，也很便利，社會和家長對這方面也很重視；然而，很多孩子卻不知道什么是應(yīng)有的規(guī)矩，孩子了解規(guī)矩的渠道就不那么多，也不那么便利，社會和家長也未必很在意。在今天的校園里，很多學(xué)生的日常習(xí)慣與生活方式讓老師瞠目結(jié)舌，不可思議。很多學(xué)生通宵達旦的上網(wǎng)聊天，玩游戲，白天上課、甚至考試時呼呼大睡;有些學(xué)生則過分追求品牌，追求服裝的時尚前衛(wèi)，不顧及家長的經(jīng)濟承受力，一味攀比;還有不少學(xué)生則根本沒有集體意識，無視他人存在在教室內(nèi)大喊大叫，隨便亂扔垃圾，班級活動概不參加等等，在人際交往方面存在著諸多問題，他們有著極強的個性，這是他們很難融入集體，00后的孩子由于家庭過分的溺愛而更加自私和以自我為中心，他們?nèi)狈θ萑蹋t讓，與人合作的品質(zhì)，容易心理沖動，自我控制弱，常常因為一些微不足道的小事情與同伴發(fā)生摩擦，為了維護自己的自尊，誰也不讓步。諸多現(xiàn)狀表明，學(xué)生德育教育要從做人的基本行為禮儀與文明舉止抓起，要培養(yǎng)學(xué)生健康的價值觀念，形成文明禮貌、高雅而富有教養(yǎng)的行為舉止與生活態(tài)度。

《弟子規(guī)》全文僅僅三百六十句，1080個字，對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求，而且文字淺顯易懂，押韻順口，樸實無華，說理透徹，循循善誘，內(nèi)容又來自于中國傳統(tǒng)基本的道德、倫理、規(guī)范，所以影響非常之大。弟子規(guī)如何教孩子做人呢？首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學(xué)習(xí)。能夠做好這些，還有精力，才可以學(xué)習(xí)知識，如果做不好這些，學(xué)習(xí)知識是沒有用的。

為了更好地學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，我認為我們可以從以下幾個方面努力：

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀，在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領(lǐng)神會。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。

1．每周堅持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語?；?制作弟子規(guī)學(xué)習(xí)記錄卡，并附有家長寄語；

2．定期開展班級主題活動，展示學(xué)生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：表演、吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。（表演：一周一個主題或一個---，各班輪流安排一個節(jié)目，星期三或其他早集會表演。參考天天向上。也可以試著期初各班輪一次，以后放手給學(xué)生，由大同學(xué)帶領(lǐng)小同學(xué)自主設(shè)計編排，少先隊主抓。六一兒童節(jié)匯報表演。）

3．踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進了學(xué)校,見長輩或老師主動問好,見同學(xué)也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問）。（與記錄卡結(jié)合）

4．制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。

將文明禮儀教育與弟子規(guī)結(jié)合起來，結(jié)合各年級德育階段目標與我校校本課程——國學(xué)的開展，將文明禮儀貫穿于整個學(xué)期或整個小學(xué)階段。

總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，對于小學(xué)生的成長極為重要，既提高了學(xué)生的個人修養(yǎng)，又讓他們的思想得到了進一步的升華，這對于學(xué)生的成長具有重大的意義。這樣的一部書，正是我們今天迫切需要的，用來教育孩子、使之形成良好行為規(guī)范的傳統(tǒng)教材。那么，對這樣一位先賢，我們怎能不懷抱一種感恩之情，怎能不去好好地誦讀他的作品呢？