第一篇：愛是一種能力,不僅僅是一種意愿

愛是一種能力，不僅僅是一種意愿

一次小女孩生病了，男孩見不到小女孩，便說自己無法讀書，要回家。老師也沒辦法。他父母了解了情況后說：“你喜歡上一個女孩子，這不是一件好事嗎？不過，等你們結婚的時候，需要住房，汽車，還有漂亮的結婚禮服，你們在一起外出旅游需要一大筆錢，你若好好讀書，并且成為一個有本事的人，這一切肯定能如愿以償。可如今你連自己都照顧不了，又怎么能照顧好你未來的妻子呢？你愛她，就必須有能力給她帶來幸福，快樂，你們的愛情才會美滿?！?父母的話還真管用，男孩把眼淚一擦，從此開始認真學習了。這個故事發(fā)展下去是怎么樣的結局不是我們要說的話題，我們要說的是那對德國的父母教育孩子的方式真的值得我們學習。從小就讓孩子懂得愛是一種能力，懂得愛是一種責任，自己必須有實力才能實現(xiàn)人生目標，這種正確的教育進到比棍棒教育和教條方法教育要有效的多。

男人常常感慨做男人難，那是因為做一個優(yōu)秀的男人必須符合社會，家庭的雙重標準。在外，你是一個有事業(yè)心的成功人士；在家，你要做一個好丈夫和好父親。這需要你高度的責任感和良好的綜合素質(zhì)做基石。

婚姻生活中奏出的許多不和諧的音符以及婚變現(xiàn)象，對男人的能力素質(zhì)也是一種驗證。一個優(yōu)秀的男人的能力不僅體現(xiàn)在事業(yè)有成，而是更要懂得情感，用豐富細膩的情感去溫暖對方的心，女人最渴望男人的溫柔。

用心去讀懂對方，走進對方的心靈，讓對方因為你的愛而充滿對生活的熱愛，珍惜生命，善待自己，從而給予你豐厚的回報，這才是至關重要的。愛是一種能力，不能只有好心就行，還必須有愛的素質(zhì)，愛的質(zhì)量，愛的藝術，這才是真正的愛。

具有愛的能力的男人，永遠充滿活力和魅力，就象一部好書，一部名著，讓你百讀不厭，愛不釋手。會愛的女人，從她打算做新娘的那一天起，就準備好用她畢生的努力來維持，更新愛情。因為，她知道，一紙婚約不能替她永遠守住另一顆心。

會愛的女人深知丟失了自己也就丟失了一切，她很注重提高自身的素質(zhì)，與時代一同前進。她擁有自己的思想，自己的追求，這會令她永遠充滿活力與魅力，令她的丈夫不得不一次又一次的對她重新認識，他們的愛情也不斷的得到升華。她知道這叫愛情與婚姻同步。

具有愛的能力的女人知道，自己對于丈夫要有付出的能力，理解的能力，寬容的能力和自我承擔的能力，不要指望愛人會為自己付出和分擔一切，很多東西仍然需要自己獨自面對，付出比索取的愛情更有益，也使自己快樂，寬容對愛情有意想不到的效果。

有位哲人說的好：愛是對方最深刻的理解和寬容。愛的本質(zhì)是給予，是相互的給予。感情的互動，快樂與平等是對婚姻最基本的栓釋，如果一方熱戀另一方，另一方冷漠，不能以同樣的愛回報對方，這不僅違了愛的承諾，同時也不不公平的。

愛一個人，要首先具備愛的能力和素質(zhì)，這樣才能給予對方以實實在在愛的感覺。心理學家指出，愛不僅僅是一種情感，它還是一種能力，一種藝術。愛別人就以為著你有能力去幫助她(他)，善于幫助她(他)。面對感情危機或婚外情等現(xiàn)象，我們必須反省自己，自己是否還缺少愛的能力，無法留住對方的心。

面對這個開放而多元化的社會，人們都應該去做一個會愛的人，不斷的學習并完善自己，成為愛的藝術家，這樣的婚姻生活才會是陽光燦爛，甜甜蜜蜜。

第二篇：「情感」愛一個人是一種能力,不僅僅是一種意愿!

「情感」愛一個人是一種能力，不僅僅是一種意愿！

2014-03-08陳安之111

有一則真實的故事，講的是一個12歲的中國小女孩隨著父母移居到德國，有一位同齡的德國男孩喜歡上了她。男孩總是想辦法接近這個小女孩，為了表明自己的愛意，還經(jīng)常送她小禮物。盡管小女孩很反感，但男孩還是很執(zhí)著。

一次小女孩生病了，男孩見不到小女孩，便說自己無法讀書，要回家。老師也沒辦法。他父母了解了情況后說：“你喜歡上一個女孩子，這不是一件好事嗎？不過，等你們結婚的時候，需要住房，汽車，還有漂亮的結婚禮服，你們在一起外出旅游需要一大筆錢，你若好好讀書，并且成為一個有本事的人，這一切肯定能如愿以償?？扇缃衲氵B自己都照顧不了，又怎么能照顧好你未來的妻子呢？你愛她，就必須有能力給她帶來幸福，快樂，你們的愛情才會美滿?！?/p>

父母的話還真管用，男孩把眼淚一擦，從此開始認真學習了。這個故事發(fā)展下去是怎么樣的結局不是我們要說的話題，我們要說的是那對德國的父母教育孩子的方式真的值得我們學習。從小就讓孩子懂得愛是一種能力，懂得愛是一種責任，自己必須有實力才能實現(xiàn)人生目標，這種正確的教育進到比棍棒教育和教條方法教育要有效的多。

男人常常感慨做男人難，那是因為做一個優(yōu)秀的男人必須符合社會，家庭的雙重標準。在外，你是一個有事業(yè)心的成功人士；在家，你要做一個好丈夫和好父親。這需要你高度的責任感和良好的綜合素質(zhì)做基石。

婚姻生活中奏出的許多不和諧的音符以及婚變現(xiàn)象，對男人的能力素質(zhì)也是一種驗證。一個優(yōu)秀的男人的能力不僅體現(xiàn)在事業(yè)有成，而是更要懂得情感，用豐富細膩的情感去溫暖對方的心，女人最渴望男人的溫柔。

用心去讀懂對方，走進對方的心靈，讓對方因為你的愛而充滿對生活的熱愛，珍惜生命，善待自己，從而給予你豐厚的回報，這才是至關重要的。

愛是一種能力，不能只有好心就行，還必須有愛的素質(zhì)，愛的質(zhì)量，愛的藝術，這才是真正的愛。

具有愛的能力的男人，永遠充滿活力和魅力，就象一部好書，一部名著，讓你百讀不厭，愛不釋手。

會愛的女人，從她打算做新娘的那一天起，就準備好用她畢生的努力來維持，更新愛情。因為，她知道，一紙婚約不能替她永遠守住另一顆心。會愛的女人深知丟失了自己也就丟失了一切，她很注重提高自身的素質(zhì)，與時代一同前進。她擁有自己的思想，自己的追求，這會令她永遠充滿活力與魅力，令她的丈夫不得不一次又一次的對她重新認識，他們的愛情也不斷的得到升華。她知道這叫愛情與婚姻同步。

具有愛的能力的女人知道，自己對于丈夫要有付出的能力，理解的能力，寬容的能力和自我承擔的能力，不要指望愛人會為自己付出和分擔一切，很多東西仍然需要自己獨自面對，付出比索取的愛情更有益，也使自己快樂，寬容對愛情有意想不到的效果。

有位哲人說的好：愛是對方最深刻的理解和寬容。愛的本質(zhì)是給予，是相互的給予。感情的互動，快樂與平等是對婚姻最基本的栓釋，如果一方熱戀另一方，另一方冷漠，不能以同樣的愛回報對方，這不僅違了愛的承諾，同時也不不公平的。

愛一個人，要首先具備愛的能力和素質(zhì)，這樣才能給予對方以實實在在愛的感覺。心理學家指出，愛不僅僅是一種情感，它還是一種能力，一種藝術。愛別人就以為著你有能力去幫助她（他），善于幫助她（他）。面對感情危機或婚外情等現(xiàn)象，我們必須反省自己，自己是否還缺少愛的能力，無法留住對方的心。

第三篇：愛學生，是一種能力

愛學生，是一種能力

這幾天在重讀韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀的快車道》這套書，書中，韓老師提出“愛學生是一種能力”,令我感觸頗深。

面對當今紛繁的教育理念和各種感人至深的教育案例，不難看出，愛是教育的根本立足點。當“愛學生”被提升到一種能力的命題時，讓我們?nèi)绾尾蝗ニ剂浚瑦蹖W生需要怎樣的能力呢？

一些小朋友，從小被爺爺奶奶、爸爸媽媽慣出了一些不良習慣，這難道是家長不愛孩子？不是！這是愛的失了分寸，愛的沒有了原則，換言之，就是愛孩子的能力有所欠缺。人人都想讓自己的孩子健康快樂地成長，習慣好、品行好、能力強等等，但不同的家庭教育出來的孩子卻各不相同。這種差異，就表現(xiàn)為不同能力的差別。有很多的文章指出，在孩子成長過程中，爸爸媽媽要懂得體面地退出。我想，這個“體面地退出”就是能力的一種。

作為教師，愛學生是必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，愛學生的能力就顯得尤為重要。在教育教學工作中，教師的這種愛該如何體現(xiàn)呢？

小G老師，漢語言文學本科畢業(yè)，專業(yè)水平很高，今年剛參加工作，她班上的家長們多次跟我提到這位老師非常有愛心。前段時間找她來談心，她跟我交流了她班上的一些情況。她說，在班上，孩子們都很喜歡她，都叫她媽媽。每天來校、課間總是一窩蜂地涌向她，抱著她，讓她感動不已。然而，在實際工作中，這個班的班風、學風卻一般，知識過關、教學成績比起平行班總是差一點。成績的苦惱讓這位老師有些迷失方向，對教師的職業(yè)產(chǎn)生懷疑。難道全心愛孩子不能給孩子帶來很好的收獲？

小Y老師是高年級的班主任，性格直率，做事總給人感覺雷厲風行。接手高年級班主任工作之后，加強了班級紀律的要求，時常利用班會課對學生進行思想教育。學生站路隊、班級衛(wèi)生、課堂紀律等隨處可見她對學生行為的指正。然而，班級的管理并不夠理想。小Y老師還多次請我給他們班上班會課，對個別孩子進行談心。嚴格要求孩子，處處跟孩子講規(guī)則，訓練孩子的習慣，出發(fā)點難道不是愛？

講真，愛孩子，怎一個“愛”字了得！韓興娥老師提出的“愛學生是一種能力”又是怎么做的呢？

韓老師通過大量的實踐認識到，學生成長離不開海量的閱讀，讓學生在海量閱讀中鞏固識字，明白道理，收獲成長。在幫助學生海量閱讀過程中，并不只是圍繞“海量閱讀”這一目標，放手讓學生讀書那么簡單，而是自己首先海量閱讀，給學生篩選出適合孩子們閱讀的書籍。同時，利用課堂，帶著學生讀書。讀書要求大聲，字正腔圓，像播音員；識字，要求認清字音，通過查字典區(qū)分字音字義；對待古文，不求甚解，大量閱讀，熟讀成誦。為了讓學生記牢寫作開頭空兩格的格式，除了反復強調(diào)練習之外，還設計出練習紙，幫助鞏固。小學生的學習習慣不太好，韓老師就設計出各種評價的標準，幫助學生達標，給學生加分，不達標的就減分，并“一以貫之”等。韓老師的學生小學一年級就能夠識字2000個，并能開始閱讀，詞語、成語的積累亦是可觀。在韓老師樸實的隨堂課、公開課上，學生們堂堂引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，措辭精妙。韓老師的學生，被聽課老師盛贊為“個個都是高材生”,學生家長都驚嘆于學生的成就。在韓老師教學過程中，看不到愛的字眼，卻從每一個點滴細微處流淌著的盡是愛。這就是愛的能力。

李鎮(zhèn)西老師曾說過，只有愛教育是不完整的。小學課本中有篇課文叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述的就是父母對孩子教育中，需要來自媽媽的鼓勵，也需要爸爸的嚴厲來平衡。

愛學生對教師而言，就是發(fā)自內(nèi)心的關心、愛護、尊重，同時，看向?qū)W生的未來，調(diào)動他們的積極性，運用各種策略幫助他們學有所獲，為實現(xiàn)學生的未來打下堅實的基礎。

愛學生是一種能力，我很認同。作為一個教育者，一個有情懷的教育者，就應該找準目標，用心思索，用愛行動！

第四篇：愛是一種能力,愛是一種責任,愛是一種美德

愛是一種能力，愛是一種責任，愛是一種美德

愛是什么？愛有父母對子女偉大關懷之愛；愛有兄弟姐妹之間親情之愛；愛有陌生人之間無私相助之愛······而從古至今，最為人傳頌和關注的，莫過于愛情了。什么是愛？為什么愛情會有這么大的魔力，讓不計其數(shù)的人淪入其中？

愛是一種能力，愛是一種責任，愛是一種美德。

愛是一種能力。有人說，只關注物質(zhì)愛情的女孩過于庸俗和市儈但誰可以豪言說我不需要任何物質(zhì)，沒有物質(zhì)基礎維持的愛情難以持久，這只是一個人人需要面對的現(xiàn)實。對于這句話，我們可以有很多理解。三毛說過愛是一種能力，一種原動力，它是一種讓你愛的人愛你的能力，是一種化干戈為玉帛的能力，是一種化腐朽為神奇的能力，是一種懂得給與的能力，是一種接受孤獨的能力，是一種不自私的能力，是一種面對誘惑不動心，面對舊人心莫移的能力，是一種能在愛情和婚姻上懂的怎樣“雙贏”的能力，是我們個人長期以來形成的一種綜合的能力。你只有擁有了愛的能力，才能得到愛。這種愛的能力從無到有，從弱到強，需要理智，把握度，過猶不及；需要歷練，在愛河中苦度，掙扎。具有愛的能力的男人或女人才能使他們的認知升華，懂得愛自己，獨立自主，才能將愛惠及他人，才能懂得愛自己的戀人，自己才會永遠充滿活力和魅力。這是一種理解。還有另一種，看過一則真實故事，講的是一個１２歲的中國女孩隨父母移居德國，有一位

同齡的德國男孩喜歡上了她。男孩總是想方設法接近這小女孩，還經(jīng)常送她小禮物。盡管小女孩很反感，但男孩還是很執(zhí)著。一次小女孩生病了，男孩見不到小女孩，便說自己無法讀書，要回家。老師也沒攔他。他父母了解緣由后說：“你喜歡上了一個女孩子，這不是件好事嗎？不過，等你們結婚的時候，需要住房、汽車，還有漂亮的結婚禮服，你們一起出外旅游需要一大筆錢，你若好好讀書，并成為一個有本事的人，這一切肯定能如愿以償?？扇缃衲氵B自己都照顧不好，又怎么能照顧好你未來的妻子呢？你愛她，就必須有能力給她帶來幸福和快樂，你們的愛情才會美滿。”這則故事告訴我們，愛是一種能力。美國著名作家嘉克琳·蘇珊說過：“姑娘要找的新郎總是那種洞悉自己前進道路的人，懂得自己應該如何在周圍這個小世界和大世界中行動的人。她希望有個男人不僅能決定他自己的前途，也能極大地影響到與他一起生活的女人的前途，并能為實現(xiàn)這一前途而竭盡全力地去奮斗。他如同一個緊握馬車韁繩的馭手，盡管前途的道路很長，而且鋪滿了碎石和荊棘，但他都能使坐在身邊的姑娘放心。而這一切問題的解答對于一個有見地的姑娘來說并不難，只要在傾心交談中稍加注意，便唾手可得。” 可見愛的能力包括施愛的能力和受愛的能力，前者是主動給予愛，后者是被動接受愛。盡管戀愛的起初或許是一方施愛、一方受愛，但就戀愛的整個過程來說必定是男女雙方互相施愛和受愛，否則愛就無法持續(xù)下來，愛情也就不能稱之為愛情。愛是一種責任。如果你不想也無法去承擔你愛一個人所需的責任，那請你不要對他人輕言說愛你。不負責任的家伙是最令人惱火和

心痛的。歌德老人說過，青年男子哪個不善鐘情，青年女子哪個不善懷春。這說的是青年人的情感應當?shù)玫结尫?。但歌德老人的話并不是鼓勵所有的年輕人都去為戀愛而戀愛，從而去卿卿我我，去花前月下，去浪費大好的時光，歌德老人的意思其實簡單得很，只是說明有一份真正的感情擺在你的面前時，你要好好地珍惜，而對于家人，應當采取鼓勵他或她去追求美好的愛情。我不是一個道學者，但我很守舊，我一直認為，守舊的人也并沒有什么不好，只是沒有他人那么時尚罷了。只是不能在別人神吹的時候無談資罷了，只是不能有那么多所謂的“刻骨銘心”罷了。弱水三千，屬于我的，永遠只是其中的不很顯眼的那一瓢，我自然是心甘情愿。記得有人問我，你的實際年齡要比你的心理年齡要小很多，言下之意是我的心態(tài)很不年輕了。這樣的言論對我來說，是很受用的，我本來就希望自己能夠老態(tài)一點，不那么陽光，不那么青春，不那么亮麗。愛情是一種責任，是你對你的愛人的承諾，是可以?？菔癄€、地老天荒的承諾；是不用在婚前去公證處公證的承諾，也不是那種天天喋喋不休才得來的承諾。它一諾千金，它至死不悔，它豪情萬丈，它也柔情刻骨。愛情有了責任作為因子，它自然就會燦爛無比，自然就會美麗動人，而眾口相傳，而千古吟誦。自然就會被趙詠華的《最浪漫的事》所感動：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。用一生收藏點點滴滴的歡笑，留待以后坐著搖椅，慢慢聊?！笔堑模灰銚碛辛艘环葜档媚愀冻龈星榕c責任的愛情，只要你選擇了一個具體的愛情的載體。那么，在人生的風雨里穿行的時候，這份對于愛情的感動，還能溫暖我們疲憊的身心。愛情

是一種責任，是你對你的愛人一生的規(guī)劃，你是設計者，你也是監(jiān)理者。我想，無論一段愛情來得多么暴風驟雨，或是多么平淡如菊；無論是一片癡心，還是一見鐘情；無論是驚天動地，可歌可泣，還是簡簡單單，普普通通??無論如何，這愛情終歸會隨時間的流逝而平靜下來，就像匯入大海的涓涓細流，無論源自何方，終究付諸東流，剩下的，只是余生。余生的你選擇誰，還是余生的誰選擇了你，這一生，逃不開的都是責任。

愛是一種美德。也許有人奇怪，愛情和美德有什么關系？就我的理解而言，兩個孤獨的人，平?？偸怯粲艄褮g，有了煩心事也不知道跟誰說，偶爾也非常想找個人依靠，而這時，這兩個孤獨的人相遇相愛了，這對他們的思想心靈會有怎樣的影響呢？可想而知，有好處有壞處，但畢竟好處是大于壞處的。偶然看到一篇文章《你擁有哪幾種美德》。提出什么美德對于人類堅強的品格來說最為重要。文中羅列了智慧、公正、自我控制、愛、感激、積極的人生態(tài)度等多種美德。誠然，要過有道德的、完美的一生顯然是很困難的，因為你總有一段時間會和其中的某一目標存在差距。但是只要我們心中有愛，遵循愛的美德，相信一切不會偏離人生軌道太遠。只要我們稍稍留意，就不難發(fā)現(xiàn)，一大堆重要的人類美德都圍繞著愛，構成了愛的美德，愛也完善了所有美德。愛引導著智慧。愛可以讓人變得愚笨，愛也會激發(fā)你潛在的智慧，讓人變得聰明。愛超越了公正。因為愛是在給予而公正卻在要求。愛讓我們節(jié)制了欲望和激情，懂得去追求平靜的，合法的、適度的快樂。愛包含了感激。感激就像愛一樣，不是一種情感，而是一種意愿產(chǎn)生的行為。我們選擇去感激，就像我們選擇去愛一樣，愛會讓人充滿朝氣，變得積極。有了愛的滋潤，我們會滿懷希望，積極地擁抱生活。如果你對人生持有消極的態(tài)度，那么你會成為自己和別人的負擔，如果你態(tài)度積極，那么你對自己和別人來說都會充滿意義。或許從表面上看，愛是一種情感的流露。其實愛不僅僅是一種情感，它是一種意愿，是一種甘愿做出犧牲的意愿。當你覺得付出比獲得更讓你快樂時，那就是在愛了。愛是忘我的。我們都明白，愛一個人不是相互猜疑，而是相互信任；不是相互埋怨，而是相互包容；不是一時一事，而是一生一世。在現(xiàn)實生活中，我們都不會缺乏愛情，缺乏的是讓愛情持續(xù)的美德和靈魂。愛不是與生俱來的，人類的愛超越了血緣、種族、國界，它是要我們在時間中苦苦摸索的，愛是創(chuàng)造出來的。愛如果與美德為伴，會很美，愛如果與卑鄙為伍，會很丑。一切在每個人自己的手中。曾在《愛和祈禱者》一書中看到這樣的話：“愛——不希圖回報的無私的愛——是宇宙當中最強大的力量。它對于施愛者和被愛者的影響是無法估量的?！睈凼且环N要求很高的美德！

不論我們對愛有著怎樣的定義，我們都無可否認愛對人類的巨大幫助，人人都需要愛，人人也都渴望愛，但能量是守恒的，沒有一種機器可以不求索取無限制造一種東西，愛也是一樣，這就要求我們學會不僅只是索取也要貢獻出愛。愛是一種能力，愛是一種責任，愛是一種美德，既然我們對愛有這么多的褒義詞，為何不正確的去對待愛，去關懷身邊的每一個人呢？

第五篇：快樂是一種能力

尊敬的黨組織：

黨課的學習雖然已經(jīng)結束了，但是我的思考還在繼續(xù)，我想充分運用在黨課中學到的理論分析現(xiàn)實生活中的問題?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)很多人抱怨自己不快樂，所以我想就這個問題談談我的理解。西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性?，F(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什么?因為快樂是一種能力。

能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事?？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也;親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意;城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。

人不能沒有信仰。缺失信仰，精神就會空虛，靈魂就無所依存。對于當代共產(chǎn)黨人來說，信仰的是中國特色社會主義，走的是中國特色的社會主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠。有了定本致遠之志，才能遇難不退，遇險不懼，面對烏云飄來，靜觀云卷云舒;面對春暖乍寒，照看花落花開。堅信，黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會主義事業(yè)，無論路多遠、道多難，一定能沖破關山重重最終實現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強度，既堅硬無比，有難不知難;又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進的過程中，樂觀主義伴始終。

快樂是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。希望每有個人都能有正確的信仰，有快樂的心態(tài)。

匯報人：xiexiebang

2014年4月11日