第一篇：(啟迪青少年成長(zhǎng)的故事)啟迪青少年體驗(yàn)心靈感悟的故事_該如何應(yīng)付生活

一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，好像一個(gè)問(wèn)題剛解決，新的問(wèn)題就又出現(xiàn)了。

她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆。他將它們浸入開(kāi)水中煮，一句話也沒(méi)說(shuō)。

女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來(lái)放入一個(gè)碗內(nèi)；把雞蛋撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內(nèi)；然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒：“親愛(ài)的，你看見(jiàn)什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡，”她回答。

他讓她靠近些，并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。

父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到了是只煮熟的雞蛋。最后，父親讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯聲問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”父親解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱，但進(jìn)入開(kāi)水后，它變軟了，變?nèi)趿?；雞蛋原來(lái)是易碎的。它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了；而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水后，它們倒改變了水。

感悟箴言

本杰明·富蘭克林說(shuō)：“你有權(quán)決定自己對(duì)逆境的態(tài)度和自己的前途?！痹谄D難和逆境面前，你可以學(xué)胡蘿卜、雞蛋或是咖啡豆。你可以屈服，也可以使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)——甚至，你可以改變環(huán)境！

第二篇：(啟迪青少年成長(zhǎng)的故事)啟迪青少年體驗(yàn)心靈感悟的故事_綠色寄語(yǔ)

月缺總有月圓時(shí)，花落亦有花開(kāi)季。你我的分離是否還有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)？幾回回夢(mèng)回往昔，在記憶中難忘的還是那片橄欖綠。

時(shí)間就是這樣，在臺(tái)歷上一天天地過(guò)去，變成人生當(dāng)中永久的歷史。而少女那綠色的夢(mèng)，卻仍在繼續(xù)。記憶里，你總是匆匆地來(lái)，又匆匆地去。帶給我的永遠(yuǎn)是一個(gè)忙碌的身影。不希望這是最后的別離，可理想與現(xiàn)實(shí)存在著殘酷的差距，永遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足人們心靈的渴求。

打開(kāi)所有的記憶，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)丟掉了許多東西。而你的身影、你的話語(yǔ)、你的一切的一切都形成了綠色，鮮明地印在我的腦海里。

歲月無(wú)情，風(fēng)兒依舊，你那顆屬于綠色的心是否仍然不變？

許多日子都悄悄地吹落了，就像秋風(fēng)中的一片落葉。今天的故事只不過(guò)是許多年前的一個(gè)諾言。記憶不是永恒的，承諾也沒(méi)有永遠(yuǎn)，站在樹(shù)下依依惜別的身影，會(huì)在心靈深處抹掉嗎？

你從美麗的海濱小城而來(lái)，走進(jìn)一片綠色的世界。而在綠色的春天里，你卻失去了對(duì)親人、對(duì)友人、對(duì)戀人的太多承諾，你把那片承諾交給了祖國(guó)，交給了那片橄欖綠。也許，正因?yàn)榱私獾奶啵驗(yàn)榈玫降奶?，才?duì)你有著永遠(yuǎn)不變的企盼。

我不會(huì)隨著時(shí)間的推移，而改變心靈的誓言。對(duì)著你遠(yuǎn)行的方向，我始終做著某種熱切的渴望。不知你是否明白，那個(gè)獨(dú)自漂泊的女孩綠色的思緒？

感悟箴言

書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食古不化的人瘋瘋癲癲。

第三篇：(啟迪青少年成長(zhǎng)的故事)啟迪青少年體驗(yàn)心靈感悟的故事_讓他三尺又何妨

寒舍在一幢樓房的四樓，上有五樓壓頂。雖所成面積只一室一廳不足50平米，堪稱(chēng)陋室。但下得樓梯便是公園，柳枝戲水，鐵鏈護(hù)河，亭臺(tái)信步，綠草含翠。無(wú)論是開(kāi)啟窗簾亦或是坐躺陽(yáng)臺(tái)，均可晨迎朝陽(yáng)，夜觀星斗，居住環(huán)境嘆為觀止。加之雖為法官，可我畢凈是個(gè)主婦，家什不華，竟也被我整理得整齊干凈，有條不紊。故住了幾年仍大有其樂(lè)融融，悠閑自得之感。

不久前，半夜乍起的一場(chǎng)大雨使我驚愕于臥室房頂出現(xiàn)的近1米長(zhǎng)的裂縫，水滴如珠簾齊下，只得趕緊拿兩只盆來(lái)接水。“天不怕，地不怕，只怕漏”的童話故事使6歲的兒子抱著我不敢入睡。

六月的天，孩子的臉。此后的幾天雷陣雨不斷，即便是上班時(shí)陽(yáng)光燦爛，也不敢輕敵，須在漏雨處放兩只盆，以隨時(shí)迎接不速之客。但既是如此，喜歡恬靜安然氛圍的我心中總感不暢。幾次上五樓欲與頂上主人一起查出漏源，無(wú)奈其主人早已遷出另居，房亦已出租，而租房的小姐并非天天來(lái)住，即使在家。不知何故幾番不讓人進(jìn)屋。于是，千方百計(jì)與房東取得了聯(lián)系，千呼萬(wàn)喚得以與房主相見(jiàn)于他那地上裂縫貫穿東西，無(wú)遮攔的陽(yáng)臺(tái)暢迎風(fēng)雨的出租房屋內(nèi)。漏源了然，但房主左一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，右一個(gè)封陽(yáng)臺(tái)已沒(méi)有必要，又說(shuō)近期沒(méi)有時(shí)間，總說(shuō)得那么人情又那么無(wú)奈。至此，我將鄰里間的責(zé)任義務(wù)略作一番宣傳，繼而又提出，若房主實(shí)是事務(wù)繁忙，則由我請(qǐng)匠人出材料補(bǔ)其裂縫、砌門(mén)檻。我的大度讓房東一時(shí)語(yǔ)塞，似深感汗顏。而我，只是不愿耳聽(tīng)窗外雨聲起，眼看頂上水簾落。

堵了屋漏，心便又覺(jué)得爽朗起來(lái)。依舊燦爛地?fù)肀?yáng)，悠閑地醉沐月光。周?chē)徖飬s不免為我抱起不平來(lái)：本是五樓房主的事，你何苦？幫他做了，竟不來(lái)打個(gè)招呼，道個(gè)謝，有失做人之道。我便以笑置之，豈不聞古人有《家書(shū)》一詩(shī)曰：“萬(wàn)里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”嗎。

當(dāng)今法官豈不如古時(shí)官吏之豁達(dá)？鄰里相處，總難免要你幫我助，讓人三尺又何妨。

感悟箴言

堵了屋漏。心便又覺(jué)得爽朗起來(lái)。依舊燦爛地?fù)肀?yáng)。悠閑地醉沐月光。

第四篇：(啟迪青少年成長(zhǎng)的故事)啟迪青少年體驗(yàn)心靈感悟的故事_情到深處便無(wú)言

“尚需等待?！边@是我的一位年近而立的朋友在面對(duì)有關(guān)愛(ài)情的提問(wèn)時(shí)所作的回答。

我很欽佩這位老兄鎮(zhèn)定自若和從容不迫的心態(tài)。事實(shí)上，這種心態(tài)大抵就是一種剝落了華麗色澤之后的趨于平和與內(nèi)斂的心態(tài)?！吧行璧却保却裁?？等待的就是一顆善良美好充滿(mǎn)詩(shī)性的心，以及由圣潔的精神化作的我們周?chē)鸁o(wú)處不在的陽(yáng)光和空氣。

很多時(shí)候，愛(ài)情的演繹是在轟轟烈烈的狀態(tài)下進(jìn)行的。許多關(guān)于愛(ài)情的動(dòng)人詩(shī)篇總是一次次地躍入我的眼簾，而又一次次地讓人感動(dòng)。“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”（《上邪》）?？菔癄€，我心永恒。錚錚誓言奏響了愛(ài)情琴弦上的最強(qiáng)音，因而千百年來(lái)廣為傳誦。倘若現(xiàn)今有誰(shuí)問(wèn)哪句話仍最具殺傷力，我敢說(shuō)還是那句“我真的愛(ài)你”，一句話，囊括了愛(ài)情的含義而直抵其核心。

由此出發(fā)，衍生開(kāi)去，愛(ài)情形態(tài)也真可謂姿態(tài)萬(wàn)千，不一而足：或清澈如泉水、或熱烈如火焰、或深沉如高山、或奔放如江河。然而浪漫的愛(ài)情之旅固然令人遐思，但未免流于理想化而如空中的樓閣；熱烈奔放的情感固然令人為之心旌蕩漾，但常難于永葆其恒久魅力而漸歸枯涸；純粹理性的亦常常使人感到乏味。而唯有涓涓細(xì)流般的情感，方使人如飲甘霖，如沐春風(fēng)。以國(guó)人含蓄蘊(yùn)藉的審美習(xí)慣，一顆豐富善感的心靈是斷斷不能拒絕溫情的問(wèn)候，深情的呼喚和發(fā)自心底的恒久的凝望的！它們對(duì)于身心的照拂又豈會(huì)絲毫遜色于冬陽(yáng)？

我國(guó)的古代詩(shī)歌史，同時(shí)又是一部情感史。沉潛于浩如煙海的詩(shī)歌典籍，你會(huì)清晰地聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)情主人公跳動(dòng)的脈息。以李商隱《無(wú)題》為代表的愛(ài)情詩(shī)作，真切地表現(xiàn)出主人公感情純真熱烈而行動(dòng)深致婉曲的鮮明形象?！吧炔迷缕切唠y掩，車(chē)走雷音語(yǔ)未通。曾是寂寥金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅。”相見(jiàn)匆匆，言語(yǔ)未通，一片摯念幽思全然定格于紅紅的石榴上了。于是，芙蓉、梧桐、明月、石榴??都成為愛(ài)情物語(yǔ)而閃爍著灼人的光芒。沒(méi)有文字，沒(méi)有言語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)想、眼神、象征物，愛(ài)情一樣能夠出發(fā)和抵達(dá)。

再讀《朱生豪書(shū)信集》，僅看看那些古怪稀奇的稱(chēng)呼和署名，就可以看出朱生豪愛(ài)情的至深至誠(chéng)。這是他對(duì)愛(ài)人宋清如的稱(chēng)呼：好人、阿姊、傻丫頭、青女、天使、昨夜的夢(mèng)、清如我兒、小妹妹??這又是他在信末的署名：你腳下的螞蟻、傷心的保羅、快樂(lè)的亨利、丑小鴨、綜合牛津字典、蚯蚓、老鼠??無(wú)一字提出愛(ài)，卻又無(wú)不曲徑通幽直指愛(ài)情?？梢韵胂?，朱生豪表面的拘謹(jǐn)和拙笨后面，內(nèi)心蘊(yùn)藏著的是怎樣的靈秀、智慧和激情。

愛(ài)到深處，便是無(wú)言。就這么，心靈相互默默地凝望，如讀大山，如觀天鵝，任心間山高水長(zhǎng)，杏花春雨。就這么，選一個(gè)和煦的春日，與心愛(ài)的人攜手相伴，說(shuō)說(shuō)心里想說(shuō)的話，任腳下細(xì)流潺潺，泉水叮咚。不需要其余任何言語(yǔ)和動(dòng)作，就這么靜靜地對(duì)視，慢慢地踱步。

我深深地理解了朋友的一番苦心。尚需等待，等待的也許就是一種心照不宣的默契吧！

感悟箴言

等待的就是一顆善良美好充滿(mǎn)詩(shī)性的心，以及由圣潔的精神化作的我們周?chē)鸁o(wú)處不在的陽(yáng)光和空氣。

第五篇：(啟迪青少年成長(zhǎng)的故事)啟迪青少年學(xué)習(xí)做人智慧的故事_A=X+Y+Z的故事

你知道人生成功的秘訣是什么嗎？下面，我給你講一個(gè)故事，聽(tīng)完后，或許你就明白其中的奧秘了。

據(jù)說(shuō)在很久以前，有一個(gè)愛(ài)說(shuō)空話而不愛(ài)用功的年輕人，他看見(jiàn)愛(ài)因斯坦的偉大成就，就想去找愛(ài)因斯坦尋找成功的秘訣。他憑著一種精神，終于找到了愛(ài)因斯坦，并請(qǐng)教為什么他總是與成功那么有緣，而自己總是看不到成功的影子，嘗不到成功的滋味呢？愛(ài)因斯坦覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，很幼稚，并沒(méi)有回答他，讓他自己好好想想，于是，便把他“攆”走了。但他卻隔三差五的來(lái)找愛(ài)因斯坦請(qǐng)教，愛(ài)因斯坦被他的精神所感動(dòng)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你不是想讓我公開(kāi)成功的秘訣嗎？那好，我同意告訴你。”說(shuō)著就拿出了一張紙，在紙上寫(xiě)了A=X＋Y＋Z這個(gè)公式，那個(gè)年輕人看后迷惑不解地問(wèn)：“這是什么？你不是同意告訴我嗎？怎么想寫(xiě)個(gè)公式再把我打發(fā)走呀？你真??”還沒(méi)等他說(shuō)完，愛(ài)因斯坦打斷了他的話說(shuō)：“這確實(shí)是成功的秘訣，只是你不愿意思考，所以看不出這個(gè)公式代表著什么？”年輕人想了又想，思了又思，還是想不出，愛(ài)因斯坦解釋說(shuō)：“A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法。”愛(ài)因斯坦停了停，但年輕人卻迫切地問(wèn)：“Z代表什么呢？”愛(ài)因斯坦微微一笑說(shuō)：“Z代表少說(shuō)空話?！蹦贻p人聽(tīng)到這臉一下子變紅了，因?yàn)樗雷约簽槭裁纯偸遣荒艹晒?，在這個(gè)公式中沒(méi)有一個(gè)方面自己做到了，那又怎能成功呢？年輕人謝過(guò)后，就再也沒(méi)來(lái)找過(guò)愛(ài)因斯坦。在以后的生活中，這個(gè)年輕人改掉了好高騖遠(yuǎn)的毛病，刻苦研究，按著A=X＋Y＋Z這個(gè)公式，踏實(shí)地走好人生的每一步，直到成功。

朋友們，你們知道成功的秘訣了吧！那就快快行動(dòng)吧！

感悟箴言

愛(ài)因斯坦微微一笑說(shuō)：“Z代表少說(shuō)空話?！蹦贻p人聽(tīng)到這臉一下子變紅了，因?yàn)樗雷约簽槭裁纯偸遣荒艹晒?，在這個(gè)公式中沒(méi)有一個(gè)方面自己做到了，那又怎能成功呢？