第一篇：2014屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各地開學(xué)檢測(cè)分類——仿寫、寫話

2014屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各地開學(xué)檢測(cè)分類匯編——仿寫、寫話

1.（2014屆廣東惠州第一次調(diào)研）請(qǐng)圍繞“雨”這個(gè)話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫

兩句話。（6分）

雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響情感的門環(huán)。多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.（2014屆廣西桂林十八中上學(xué)期第一次月考）按要求仿寫。要求：前后句式相同，修辭

手法相同，語(yǔ)意貫通，內(nèi)容有意蘊(yùn)。

寬闊的胸襟，是“上善若水，厚德載物”的卓越追求；

寬闊的胸襟，是寬闊的胸襟，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的超然曠達(dá)；

寬闊的胸襟，是學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)擁有寬闊的胸襟，你將發(fā)現(xiàn)人生的新天地。

3.（2014屆內(nèi)蒙古包頭一中暑假檢測(cè)）仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”

為話題寫一組句子,字?jǐn)?shù)大體相同即可。（4分）

例：魅力/權(quán)力

魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。

魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；

權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。

______________________________________________________________________

4.（2014屆云南昆明一中開學(xué)考試）在下面語(yǔ)段中補(bǔ)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式妥當(dāng)。

（6分）

風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；，；，。

啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？

5.（2014 屆安徽池州一中第一次月考）仿照畫線部分另選我國(guó)三位古代詩(shī)人的名句續(xù)寫句

子，結(jié)構(gòu)要一致。

生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。李白說(shuō)，生活是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?；；。

6.（2014屆河南鄭州47中第一次月考）仿照下面劃線的句子，再續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比，并且使語(yǔ)段語(yǔ)意完整。（6分）

大自然的山水日月，花木鳥獸都給人無(wú)窮的啟迪。那一片沉思、寂靜的空山，讓歸隱者

頓悟宇宙的深

邃；。

7.（2014屆廣州市海珠區(qū)入學(xué)摸底）陳華今年上高三了，但語(yǔ)文成績(jī)不太理想。為了提高

語(yǔ)文成績(jī)，以迎接高考，他決定向老師、同學(xué)和父母請(qǐng)求幫助。請(qǐng)?jiān)诶蠋?、同學(xué)和父母

中任選一個(gè)對(duì)象，以陳華的身份說(shuō)一段話，以期獲得幫助。要求：開頭的稱呼必須明確

說(shuō)話的對(duì)象；字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。（6分）

8.（2014屆廣西桂林十八中上學(xué)期第一次月考）不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過(guò)馬路，被網(wǎng)友戲稱為“中國(guó)式過(guò)馬路”。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語(yǔ)。

要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。

0.2014屆各地語(yǔ)文開學(xué)檢測(cè)分類匯編——仿寫、寫話答案解析

一、語(yǔ)言文字應(yīng)用

1.（6分）【垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲慨，孤寂的詞人有“梧

桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的惆悵。（所引詩(shī)句要有雨的意象，人物和情感要和引用的內(nèi)容吻合。每句3分。有古詩(shī)恰當(dāng)?shù)囊茫?分；句式一致、語(yǔ)言通順1分。）】

2.參考示例：寬闊的胸襟，是“海納百川，有容乃大”的不凡氣度；

寬闊的胸襟，是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的虛懷謙遜。

3.示例：（理想/幻想）理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢(mèng)想。理想像海上的燈塔，讓人明

確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。

4.（6分）駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻；

歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪。（每句1分，內(nèi)容妥當(dāng)，句型相同或相似即可）

5.答案要求：仿句符合與例句句式相同，詩(shī)句與作者要正確對(duì)應(yīng)，要正確理解詩(shī)句內(nèi)涵。

6.（6分）示例：那一彎沉默、空缺的弦月，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦；那一涓靈動(dòng)、歡快的細(xì)流，讓思想者探究生命的奧秘。（每句3分，注意意象、內(nèi)涵和句式）

7.本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體的能力；能力層級(jí)E。

答案示例1：張老師，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想，會(huì)影響我的高考成績(jī)。您看我應(yīng)該向哪個(gè)方向努力才能提高我的語(yǔ)文成績(jī)呢？麻煩您教教我好嗎？

答案示例2：曉明，你的語(yǔ)文學(xué)得那么好，到底有什么好方法呀？我的語(yǔ)文成績(jī)不行，但真不知道問(wèn)題出在哪里。我們是好朋友，你能給我支兩招嗎？

答案示例3：爸爸（或媽媽），我上高三了，但語(yǔ)文成績(jī)不是太好，聽同學(xué)說(shuō)“成才”補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)，我也想?yún)⒓?，希望盡快提高語(yǔ)文成績(jī)，您能支持我嗎？

[6分。內(nèi)容要素完整（包括成績(jī)不好和尋求幫助），2分；對(duì)象得體，2分；語(yǔ)言通順，2分。]

8.（5分）參考示例：①綠燈可以再等，生命不可重獲；

② 心頭常亮紅綠燈，行走安全伴人生

③紅燈停綠燈行，請(qǐng)遵守交規(guī)；

④上班走下班過(guò)，應(yīng)敬畏生命。

⑤斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全。

⑥出行文明一路順暢，遵守交法合家平安。

【特色解說(shuō)】“中國(guó)式過(guò)馬路”這一現(xiàn)象屢遭網(wǎng)友詬病，就其根源在于“私”字當(dāng)頭，表現(xiàn)出低素質(zhì)與劣根性。怎么辦？擬宣傳話，算是一法。而要說(shuō)服這些“過(guò)馬路者”，就要從關(guān)懷角度思考，體現(xiàn)“簡(jiǎn)明生動(dòng)，幽默警醒”的語(yǔ)言要求。

第二篇：2014屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各地開學(xué)檢測(cè)分類——語(yǔ)段壓縮

2014屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各地開學(xué)檢測(cè)分類匯編——語(yǔ)段壓縮

1.（2014屆湖北孝感高中9月調(diào)研）請(qǐng)從下列材料中選取必要的信息，用一個(gè)單句為“網(wǎng)

絡(luò)水軍”下定義（4分）

“網(wǎng)絡(luò)水軍”大都是隱藏身份的網(wǎng)民，大都“穿馬甲”和雇傭者交易，其活動(dòng)難以掌控。版主把主帖發(fā)出去后，獲得廣大“網(wǎng)民”的注意，進(jìn)而營(yíng)造出一個(gè)話題事件，所有網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司都必須雇用大批的分散在全國(guó)各地的人員來(lái)為客戶發(fā)帖回帖造勢(shì)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾發(fā)表題為“謹(jǐn)防民意制造者利用網(wǎng)絡(luò)推手誤導(dǎo)輿論”的署名文章，批評(píng)“網(wǎng)絡(luò)水軍”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挾健康民意，不僅傷害廣大網(wǎng)民的感情，也損害網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)的健康肌體。

網(wǎng)絡(luò)水軍是

2.（2014屆河南鄭州47中

你手中的那只外，其它四只漲得都很好”；“就只有一次違紀(jì)，恰好就被老板抓到”等等。請(qǐng)根據(jù)“墨菲定理”的內(nèi)涵，寫出兩條人生忠告。

答：__________________________________________________________

4.（2014屆廣東珠海開學(xué)摸底）下面這則新聞是《羊城晚報(bào)》8月21日?qǐng)?bào)道的廣東汕頭潮

南區(qū)特大水災(zāi)發(fā)生后的救災(zāi)情況，請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。（6分）8月17日下午4時(shí)起，汕頭潮南區(qū)遭遇特大暴雨襲擊，造成特大洪澇災(zāi)害，多個(gè)鎮(zhèn)變成澤國(guó)。連日來(lái)，在救援工作爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行的同時(shí)，眾多潮汕鄉(xiāng)賢和社會(huì)熱心人、愛心組織踴躍出錢出力，支援救災(zāi)工作。

大愛行善是潮汕人聞名的美德。潮南區(qū)洪災(zāi)發(fā)生以來(lái)，眾多在珠三角等地工作的潮汕鄉(xiāng)賢非常牽掛家鄉(xiāng)情況，許多潮汕籍熱心網(wǎng)友也通過(guò)微博等平臺(tái)呼吁在外鄉(xiāng)賢出錢出力。目前潮南區(qū)慈善基金會(huì)共接受各界捐款240萬(wàn)元，以及面包、礦泉水等救災(zāi)物資一批。記者從汕頭市政府獲悉，20日當(dāng)天，香港長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)董事局主席李嘉誠(chéng)先生捐資1000萬(wàn)港元用于賑災(zāi)，香港經(jīng)緯集團(tuán)陳經(jīng)緯先生也為家鄉(xiāng)汕頭災(zāi)區(qū)捐資300萬(wàn)元人民幣。答：__________________________________________________________

5.（2014屆廣東廣州一中8月測(cè)評(píng)）下面的文字對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)”作了簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)?zhí)崛∠嚓P(guān)

信息，在“物聯(lián)網(wǎng)流程”圖示的字母代號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

給物體賦予智能，實(shí)現(xiàn)人與物體，物體與物體間的溝通和對(duì)話，即 “物聯(lián)網(wǎng)”。物物聯(lián)網(wǎng)，先要對(duì)物體屬性進(jìn)行標(biāo)識(shí)，由傳感器實(shí)時(shí)探測(cè)感知；感知后再由相應(yīng)識(shí)別設(shè)備完成對(duì)物體屬性的讀取，并將信息轉(zhuǎn)換為適合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)格式，這些物體的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)叫畔⑻幚碇行?，由處理中心完成物體通信的相關(guān)計(jì)算。這些環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)分別為電子標(biāo)簽RFID(傳感器)、智能芯片和無(wú)線傳輸網(wǎng)絡(luò)。

答:A___________________________________

B__________________________________

C___________________________________

6.（2014 屆安徽池州一中第一次月考）下面的文字是對(duì)滬寧城際鐵路動(dòng)車組列車的說(shuō)明，請(qǐng)概括該動(dòng)車先進(jìn)性的四個(gè)特點(diǎn)。(不超過(guò) 20字)(4分)

7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營(yíng)運(yùn)，該線路運(yùn)行的是目前國(guó)產(chǎn)最先進(jìn)的動(dòng)車。列車外觀較普通列車更具流線性，富于美感。車廂明亮、簡(jiǎn)潔；座椅可 360度旋轉(zhuǎn)，乘客

始終可面向列車運(yùn)行方向；前后座可收縮，靠背可自動(dòng)調(diào)節(jié)。車速瞬間高達(dá)350公里 /小時(shí)，從南京到上海，單趟直達(dá)只耗時(shí)69分鐘。車體外形流線型的設(shè)計(jì)降低了動(dòng)車組的空氣阻力，因而運(yùn)行時(shí)車廂內(nèi)沒有較大的噪音。

答：__________________________________________________________

7.（2014屆四川成都七中入學(xué)考試）下面這段文字是從那幾個(gè)方面介紹釣魚島的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

概括，不超過(guò)25個(gè)字。（5分）

釣魚島列島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁等8個(gè)無(wú)人島礁組成。距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米，約6.344平方公里。隋場(chǎng)帝時(shí)，曾派使臣朱寬召琉球王歸順，又曾派陳棱、張鎮(zhèn)周等率軍進(jìn)入琉球，途中都經(jīng)過(guò)釣魚島。明朝永樂(lè)元年的《順風(fēng)相送》中，稱該島為“釣魚嶼”，清代名著《浮生六記））中亦有關(guān)于釣魚島的記錄。

釣魚臺(tái)列島及其附近海域，不僅蘊(yùn)藏有大量石油資源，在其它方面也有巨大的價(jià)值。我國(guó)浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚。根據(jù)《國(guó)際海洋法公約》，如果釣魚島被日本占據(jù)，中日就得按中間線原則劃分大陸架，中國(guó)不僅丟失大量的海洋管轄區(qū)和海底資源，而且美日對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)略封堵線．將從第一島樁又前推到中間線以西。答：__________________________________________________________

8.（2014屆廣東六校第一次聯(lián)考）閱讀下面這段文字，按要求回答問(wèn)題。

改革開放以來(lái)，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，使財(cái)富更加豐饒充盈。人在社會(huì)中只有得到公正公平的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過(guò)去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂(lè)。一個(gè)基本生活不愁的人，由于對(duì)錢財(cái)沒有貪欲就會(huì)知足常樂(lè)；而一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財(cái)上總覺得比上不足，內(nèi)心就會(huì)常戚戚。請(qǐng)概括出幸福指數(shù)的三個(gè)要素。(每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字)

要素一：________________要素二：________________要素三：________________

9.（2014屆云南昆明一中開學(xué)考試）閱讀下面一段文字，給“拍客”下定義。不超過(guò)40字

（5分）

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛心，眼界開闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中擇取社會(huì)“熱點(diǎn)”，用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻，用來(lái)表達(dá)對(duì)百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作“拍客”，不需要高超的攝影技術(shù)，婦

孺皆可，老少皆宜。

答：__________________________________________________________

10.（2014屆河北唐山一中第一次調(diào)研）簡(jiǎn)要概括德國(guó)救援車輛從來(lái)沒有因堵車而誤事的原

因。（不超過(guò)20字）（6分）

德國(guó)交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。在實(shí)際執(zhí)行中，如果是雙車道，則里道車盡量往里靠，外道車盡量往外靠，在中間給急救車讓出一條路；如果是三車道或多車道，則緊急通道位于最里車道與緊靠其右側(cè)的車道之間，最里車道的車輛往里靠，其右側(cè)所有車道的車輛依次向右靠。德國(guó)人開車不隨意并線、不加塞、不搶行。因此，從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)因堵車致救援車輛無(wú)法及時(shí)到達(dá)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院而誤事的情況。

答：

11.（2014屆廣東“十?！甭?lián)考一）閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（6分）

世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，這是網(wǎng)上流傳很廣的一句話，當(dāng)這句話成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，多少會(huì)有一些悲涼。近日，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。吃晚飯時(shí)，全家人都圍在了桌前，看到兒孫滿堂，兩位老人自然很高興，張先生的爺爺一時(shí)高興也喝了點(diǎn)酒。老人屢次想和孫子孫女們交流，但孩子們卻并不在意，只顧著低頭玩手機(jī)，老人開始不高興了?？创蠹叶疾缓退f(shuō)話，老人說(shuō)了一句：“你們就和手機(jī)過(guò)吧?！闭f(shuō)完之后摔了眼前的一個(gè)盤子，生氣地回了房。

(1)請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15字）（2分）

答：__________________________________________________________

(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：__________________________________________________________

0.2014屆各地語(yǔ)文開學(xué)檢測(cè)分類匯編——語(yǔ)段壓縮答案解析

1.網(wǎng)絡(luò)水軍是指受雇于網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司來(lái)發(fā)帖回帖造勢(shì)、活動(dòng)難以掌控、會(huì)制造民意病毒的網(wǎng)

絡(luò)人員。（每點(diǎn)1分，語(yǔ)句流暢，即可得4分；未表述為單句0分。）

2.答案：百余家藥企欲上書國(guó)務(wù)院建議改革以藥養(yǎng)醫(yī)機(jī)制

(5分；百余家藥企，上書國(guó)務(wù)院，建議，改革以藥養(yǎng)醫(yī)機(jī)制，語(yǔ)言表達(dá)各1分。)

3.答案示例：①面對(duì)人類的自身缺陷，我們最好還是想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)

措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導(dǎo)致的災(zāi)難和損失；②不要心存僥幸，認(rèn)為小概率事件不會(huì)引發(fā)大的事故；③你越是害怕的事物，就越有可能會(huì)出現(xiàn)在你的生活中；④不要妄自尊大，要承認(rèn)自己的局限，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致總是能規(guī)避更多風(fēng)險(xiǎn)；⑤正確對(duì)待錯(cuò)誤，不要害怕失敗，在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)，從失敗中找到成功方法；⑥良好的心態(tài)很重要。

（答案相對(duì)比較開放，閱卷時(shí)請(qǐng)酌情處理，兩條條忠告每條3分）

4.答案示例：汕頭潮南區(qū)遭遇特大洪澇災(zāi)害，潮汕鄉(xiāng)賢為救災(zāi)出錢出力（“汕頭潮南區(qū)”、“洪

澇災(zāi)害”、“潮汕鄉(xiāng)賢”、“救災(zāi)”、“出錢出力”各1分，句子通順1分）

5.A.標(biāo)識(shí)物體屬性；B.將屬性轉(zhuǎn)換為可傳輸?shù)臄?shù)據(jù)；C.智能芯片。

6.答案：外觀美、人性化(舒適性)、速度快、噪音低。

解析：(1)①外觀美：答“具有流線美?‘流線型設(shè)計(jì)”正常給分；②人性化(舒適性)：答“設(shè)施先進(jìn)?‘環(huán)境好，設(shè)施先進(jìn)”(本點(diǎn)僅答“環(huán)境好”不給分)亦可，但僅答“座椅可調(diào)節(jié)”等不給分；③噪音低：答“沒有噪音”不給分。

7.參考答案：島嶼組成，位置面積，歷史沿革，經(jīng)濟(jì)價(jià)值，戰(zhàn)略價(jià)值(5分，一點(diǎn)1分)

8.經(jīng)濟(jì)富裕(物質(zhì))社會(huì)公平(公正)良好心態(tài)(精神)

9.（5分）（參考答案）拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像和視頻，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享

傳播的人。

10.答案：(6分)法律規(guī)定嚴(yán)明；避讓方法合理（使用）；駕車行為文明。（每點(diǎn)2分，答

對(duì)3點(diǎn)得6分）

11.【參考答案】（1）人性悲哀，近在咫尺遠(yuǎn)在天涯?；颉皺C(jī)”怒老人。（圍繞新聞主題，意

思對(duì)即可）（2）手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)便利，但也疏遠(yuǎn)了親情。別讓網(wǎng)絡(luò)中的虛擬社交，淡漠了我們生活中的真實(shí)情感?？障緯r(shí)間多與同學(xué)、家人交流，多出去走走，多接觸大自然。（手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)的雙面影響2分，該怎么辦2分）

第三篇：20112年高考語(yǔ)文仿寫復(fù)習(xí)教案

2012年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案

句式仿寫

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)：理解仿寫的題型及其相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生仿寫句式的能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)講練結(jié)合、討論、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作、合作探究等掌握知識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)題型訓(xùn)練樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀。

教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)仿寫題型的把握，仿寫方法的掌握和運(yùn)用。提高學(xué)生仿寫句式的能力。教學(xué)過(guò)程：

一、考點(diǎn)解析：

所謂“句式仿寫”就是按照題目規(guī)定的話題或情境，仿照已經(jīng)給定（或暗示）的句式的特點(diǎn)、修辭手法，再另外寫出（創(chuàng)作出）一個(gè)或一組新內(nèi)容的句子。仿句是難度較大的題，所要仿寫的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容和句式、修辭特點(diǎn)。

這是一種既有限制又留有很大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用主觀題目。不僅可以考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)法、修辭知識(shí)的能力，而且還能有效地考查考生的分析能力、綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及創(chuàng)造性思維能力，因此在高考中倍受命題者青睞，連續(xù)考查，分值一般為4至6分。全國(guó)高考仿寫題考查情況統(tǒng)計(jì)

近八年來(lái)，全國(guó)各地語(yǔ)文高考卷對(duì)“句式仿寫”的考查很頻繁。2004年有9題，2005年有5題，2006年有8題，2007年有6題，2008年有7 題，2009年有8題，2010年有10題（課標(biāo)全國(guó)卷第17題、山東卷第17題、安徽卷第20題、浙江卷第6題、遼寧卷第17題、全國(guó)Ⅰ卷第20題、全國(guó)Ⅱ卷第）2011年有6題（全國(guó)新課標(biāo)卷第17題、全國(guó)Ⅱ卷第20題、遼寧卷第17題、四川卷第19題、浙江卷第6題、安徽卷第19題）。

二、試題回顧

仿照例句形式，主體不變，另寫兩個(gè)句子。(6分)

金錢，能買來(lái)美味佳肴，但買不來(lái)好胃口；能買來(lái)各種書籍，但買不來(lái)真正的知識(shí)。【參考示例】

1、金錢，能買來(lái)艷麗的玫瑰，但買不來(lái)愛情；能買來(lái)珍貴的賀卡，但買不來(lái)真正的友誼。

2、金錢，能買來(lái)漂亮的高跟鞋，但買不來(lái)高挑的身材；能買來(lái)良藥，但買不來(lái)健康的身體。

三、仿寫四步曲

1、審察題干：明確顯性要求。

2、揣摩分析：根據(jù)例句前后文意及語(yǔ)境，明確隱性要求。

3、合理聯(lián)想：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。

4、檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情。

四、仿句原則：

總體原則：形似且神似——形神兼?zhèn)?/p>

【話題一致】包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。

【結(jié)構(gòu)一致】句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)一致，不僅包括句式、語(yǔ)氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致。

【修辭一致】仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格。

【格調(diào)一致】感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致。

歸納起來(lái)就是既要做“形似”，又要做到“神似”。

形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近。

神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。

五、直面高考 2011年高考全國(guó)卷二

20題 仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同（6分）

諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰； 諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃； 諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。參考示例

寬容是一把溫馨的雨傘，能遮擋吹打在人們心頭的風(fēng)雨； 寬容是一眼甘甜的清泉，能滋潤(rùn)干涸在人們心底的裂土； 寬容是一片浩瀚的海洋，能包容匯集在人們心里的雜質(zhì)。練習(xí)

請(qǐng)繼續(xù)以“人生的意義在于奉獻(xiàn)”為主題，仿照下列句式，另寫三句話。要 求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；

如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。

參考示例

如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空； 如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠一片大地； 如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一處黑暗。

練習(xí)

2010年全國(guó)卷Ⅱ

仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(6分)

成熟是一種臨危不亂的從容；

成熟是一種寵辱不驚的淡定；

成熟是一種卓爾不群的大氣。參考示例

博大是一種無(wú)法超越的底氣；博大是一種歷經(jīng)磨練的睿智；博大是一種胸懷坦蕩的素養(yǎng)。

博大是一種海納百川的大度；博大是一種壁立千仞的膽魄；博大是一種汪洋浩博的豪放。

博大是一種學(xué)富五車的豐厚；博大是一種胸懷坦蕩的寬廣；博大是一種大氣磅礴的雄偉。小結(jié)

句式仿寫——“四步一原則”

審察題干

揣摩分析

合理聯(lián)想

檢查驗(yàn)證 形似且神似——形神兼?zhèn)?作業(yè)

2011全國(guó)新課標(biāo)卷

17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。參考示例

幸福是綠葉，孕育著清新，只要你肯培育；

幸福是翅膀，孕育著自由，只要你肯飛翔；

幸福是魚尾，孕育著廣闊，只要你肯遨游。

第四篇：2013年高考仿寫題分類

2013年高考仿寫題分類匯編

全國(guó)大綱卷

20．仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

平和猶如綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。答

：______________________________________________________________________

參考答案：

20．略。（6分。比喻貼切，給2分；句式與示例相同，給2分；語(yǔ)句通順，給2分。）

遼寧卷

17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

參考答案： 17．略（6分。每寫出一句給2分，其中內(nèi)容合理、擬人貼切給1分，句式相同給1分。）

山東卷

17．以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。（4分）

學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞； 學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)，① ； 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞； 學(xué)生乙： ②。

參考答案：

17．示例一：①用汗水澆灌希望，孜孜不倦；②詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng)。示例二：①用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔；②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生。（4分）

浙江卷

7．仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。（5分）【示例】 青天，是一片芭蕉葉，月亮是一滴露珠。

手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。

參考答案： 7．略（5分）

重慶卷

20．仿照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。（4分）

例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂(lè)得裂開了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。

參考答案：

20．（示例）①路邊的那片竹林，可能是聽了風(fēng)兒開的玩笑，笑得彎曲了腰，搖擺在和煦的春風(fēng)里。②山上的那棵小樹，可能是聽了小鳥唱的歌曲，喜得張開了手，舞蹈在溫柔的春光里。（4分）

第五篇：高考語(yǔ)文仿寫 含答案

[鍵入文字]

高考仿寫題

全國(guó)大綱卷

20．仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

平和猶如綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。

答：______________________________________________________________________

參考答案：

20．略。（6分。比喻貼切，給2分；句式與示例相同，給2分；語(yǔ)句通順，給2分。）

山東卷

17．以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。（4分）學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；

學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)，①； 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學(xué)生乙：②。

參考答案：

17．示例一：①用汗水澆灌希望，孜孜不倦；②詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng)。示例二：①用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔；②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生。（4分）

浙江卷

7．仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。（5分）

【示例】

青天，是一片芭蕉葉，月亮是一滴露珠。

手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。

重慶卷

20．仿照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。（4分）

例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂(lè)得裂開了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。

參考答案：

20．（示例）①路邊的那片竹林，可能是聽了風(fēng)兒開的玩笑，笑得彎曲了腰，搖擺在和煦的春風(fēng)里。②山上的那棵小樹，可能是聽了小鳥唱的歌曲，喜得張開了手，舞蹈在溫柔的春光里。（4分）

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