第一篇：日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：我喜歡聽歌、繪畫，喜歡看書對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，我相信對于任何事物，認真負責(zé)的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責(zé)，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責(zé)，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習(xí)和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專

業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)校或?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責(zé)任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習(xí)寫簡歷，寫求職信。學(xué)習(xí)之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、大學(xué)四年規(guī)劃：

大學(xué)一年級

能力目標：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。

實施計劃：

1、平時認真學(xué)習(xí)，學(xué)好日語基礎(chǔ)課程；

2、積極參加大學(xué)社團、學(xué)生會等組織；

3、積極參加各色活動；

4、知識拓展：閱讀課外書籍

大學(xué)二年級

能力目標：通過日語專業(yè)四級考試，考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習(xí)英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí)；

3、學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話考日語專業(yè)八級；做好見習(xí)期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習(xí)，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。

第二篇：日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：興趣很多，愛好廣泛，但最喜歡看書。對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深

入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，因為歷史有可能成為你的明天。我相信對于任何事物，認真負責(zé)的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責(zé)，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責(zé)，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習(xí)和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期，在過去的一年里我想我做的還不錯吧。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)校或?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責(zé)任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習(xí)寫簡歷，寫求職信。學(xué)習(xí)之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、今后的大學(xué)規(guī)劃：

大學(xué)二年級

能力目標：通過英語四級考試，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習(xí)英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí)；

3、學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話多出去做一些兼職；做好見習(xí)期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習(xí)，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研或就業(yè)做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。

第三篇：日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

日語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我認知

職業(yè)興趣——喜歡干什么；

我的興趣有很多，比如武術(shù)，繪畫，瑜迦，籃球，羽毛球等等，我還比較喜歡看書，看動畫片，平常愛出去接觸新事物。

職業(yè)能力——能夠干什么；

我的性格半開朗半憂郁，我能夠勝任導(dǎo)游和翻譯一職。我比較喜歡異想天開，對設(shè)計類的職業(yè)比較偏愛，服裝設(shè)計，手工制作是我的喜愛。我很愛吃，對營養(yǎng)學(xué)有一點研究，我對餐飲行業(yè)也抱有濃厚的興趣。

個人特質(zhì)——適合干什么；

我脾氣隨和，氣度大，一般不會和人臉紅脖子粗。能夠很平和的處理事情，反應(yīng)能力快，由此可以看出我適合導(dǎo)游。我五官端正，溫柔儒雅，翻譯工作對我來說沒有問題。我思維靈活，喜歡不斷接觸新事物，所以在設(shè)計行業(yè)我有很大的發(fā)展?jié)撃?。我學(xué)的專業(yè)旅游管理，對飯店的管理有一定的涉及，餐飲行業(yè)也會是我將來發(fā)長的動向。

職業(yè)價值觀——看重什么；

我看重的是企業(yè)的管理，一個企業(yè)只有有了好的管理體制，著個企業(yè)才有可能不斷發(fā)展壯大；一個企業(yè)的快速發(fā)展少不了人才的加入，我們需要高素質(zhì)的人才；一個企業(yè)要跟得上時代，不被淘汰，要經(jīng)常創(chuàng)新，想人所未想的事情，不斷發(fā)掘新的商機?？偟膩碚f我看中的是企業(yè)的管理，人才，創(chuàng)新。

勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢能力

我的弱勢能力

思維靈活，創(chuàng)新能力強，脾氣隨和，做事踏實認真，有責(zé)任心，興趣廣泛，喜歡接觸新事物需要進一步的深造，缺乏實踐。

自我分析小結(jié)：我的優(yōu)點是思維靈活，創(chuàng)新能力強，脾氣隨和，能和人很好的相處，做事踏實認真，有責(zé)任心，我有廣泛的興趣，喜歡不斷嘗試新事物，但是有些是淺層次的，需要進一步深造，以便能更好的發(fā)展。缺乏實踐是我的缺點，有些事情你只有想了才能去辨真?zhèn)?，決定它的可行性。我需要不段提高我自己。

二、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟情況一般，父母都是工人。受父母的影響，我做人誠實可信，做事認真踏實，有責(zé)任心，不投機取巧。

學(xué)校環(huán)境分析

我們學(xué)校是以培養(yǎng)實用性技術(shù)人才為目標的學(xué)校，采取封閉式的管理。積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，多才多藝是我們學(xué)校同學(xué)的特色。我們學(xué)校開辦了18個社團，著重鍛煉同學(xué)個方面的技能。應(yīng)用日語和旅游管理是我的專業(yè)，報考日語2級以及導(dǎo)游證是我現(xiàn)在的計劃。實踐：已經(jīng)基本了解導(dǎo)游工作的基本流程；掌握了基本日語的應(yīng)用，能進行一定的對話。

社會環(huán)境分析

現(xiàn)今社會競爭激烈，社會需要的是應(yīng)用型人才。研究生學(xué)歷學(xué)生開始普及，本科生泛濫，大專生成為就業(yè)學(xué)歷的底限。但是社會需要的是技術(shù)型人才，學(xué)好技術(shù)是我們進入社會的保障。

職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

中國的旅游業(yè)在蓬勃發(fā)展，幾乎每個城市地區(qū)都有出名的風(fēng)景區(qū)和景觀。導(dǎo)游在有些地方已經(jīng)飽和。設(shè)計行業(yè)人才輩出，隨著人們生活水平的提高，設(shè)計行業(yè)的繁榮是社會的必然趨勢。餐飲是一個經(jīng)久不衰的行業(yè)，人活著都要吃飯，所以餐飲也一直都在呈上升趨勢，各色小吃從出不窮，從事餐飲行業(yè)的人也越來越多。

職業(yè)分析

旅游是負責(zé)游客餐飲，娛樂，休閑的行業(yè)。要求導(dǎo)游要五官端正，有很好的語言表達能力，抽象思維能力，有應(yīng)變的能力，心思細密，氣量大。相對來說導(dǎo)游的發(fā)展前景不是太好，因為自駕游等已出現(xiàn)。設(shè)計行業(yè)是能根據(jù)人的審美觀設(shè)計出獨到的作品，吸引人們的眼球。需要的是思維靈活的設(shè)計人才，具有高度審美觀。設(shè)計行業(yè)隨著生活水平的提高在飛速發(fā)展…餐飲也發(fā)展前景也比較好，需要不斷創(chuàng)新，出新花樣，做到色，香，味俱全的飯菜，是一個就業(yè)發(fā)展的好動向。

企業(yè)分析

旅行社承包了旅游服務(wù)，旅行社需要培養(yǎng)高素質(zhì)的導(dǎo)游人員，要求帶有人員外語水平良好，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)較高。設(shè)計行業(yè)發(fā)展前景廣闊，需要思維靈活，創(chuàng)新能力較強的人，以公司出現(xiàn)的形式教多。餐飲行業(yè)以飯店小吃為主，需要的管理人才，高水平的廚師，員工素質(zhì)良好。餐飲也發(fā)展快，人數(shù)較多。

地域分析

徐州設(shè)計業(yè)和餐飲業(yè)有較大的發(fā)展前景，旅游業(yè)需要創(chuàng)新發(fā)展。徐州是座古城，歷史文化悠久，生活水平不斷提高，對設(shè)計和餐飲的質(zhì)量有很高的要求。需要高素質(zhì)的人才去發(fā)展旅游業(yè)，不斷創(chuàng)新景點的花樣吸引游客。適合抽象思維能力好，應(yīng)變能力好的人發(fā)展。

職業(yè)分析小結(jié)：

旅游業(yè)對人才的素質(zhì)要求高，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)以及各方面的素質(zhì)都有很高的要求；設(shè)計業(yè)需要思維創(chuàng)新力很強，集時尚和內(nèi)涵一體的人；餐飲業(yè)要求的是高層次的管理者以及創(chuàng)新思維能力的人。我需要不斷去提高來達到這些要求。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

弱勢因素（W）

思維靈活，做事踏實認真

缺乏實踐

外部環(huán)境因素

機會因素（O）

威脅因素（T）

通過導(dǎo)游接觸各行業(yè)的人，來了解各行業(yè)的動態(tài)。()機會很多缺乏實踐，導(dǎo)致對那一行業(yè)的不完全了解。

結(jié)論：

職業(yè)目標

將來從事旅游，設(shè)計或者餐飲行業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入旅行社或者自己開店（連云港地區(qū)）

職業(yè)發(fā)展路徑

慢慢摸索到自己開店

具體路徑

從小職員取經(jīng)慢慢發(fā)展到開自己的特色店

四、計劃實施

計劃實施一覽表

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內(nèi)容

（參考）

策略和措施

（參考）

備注

短期計劃

（大學(xué)計劃）

20**年～20**年

大學(xué)畢業(yè)時要拿到日語2級證，英語四級證以及導(dǎo)游證大二下學(xué)期進行日語二級證的考試，大三進行英語四級考試，大四進行導(dǎo)游證的考試認真上好專業(yè)課，針對日語學(xué)習(xí)層次淺的問題進一步提升，每天聽日語，做到日語不離口；英語的學(xué)習(xí)以語法和單詞為主，多做習(xí)題；導(dǎo)游證的考取，要利用寒暑假期實踐來提升大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，為了實現(xiàn)考過日語2級的目標，我要加倍努力學(xué)習(xí)日語。大三主要進行英語四級的準備，大四專心考導(dǎo)游證。

中期計劃

（畢業(yè)后五年計劃）

20**年～20**年

在畢業(yè)后三年內(nèi)將會從事旅游行業(yè)，間接的了解設(shè)計行業(yè)和餐飲行業(yè)的發(fā)展動向。

畢業(yè)后

年要對旅游行業(yè)有一個基礎(chǔ)，第二三兩年要對旅游業(yè)有深層次的了解，發(fā)掘它的潛規(guī)律，朝國際旅游這一方面發(fā)展。

通過旅游業(yè)認識各式各樣的人，通過這些人來了解個行業(yè)的發(fā)展動向，以便做出很好的規(guī)劃。

（畢業(yè)后十年或以上計劃）

20**年～20**年

在服飾手工特色上要有一定的發(fā)展二年，將進行手工方面的深造，摸索經(jīng)驗，三四年進行特色店的規(guī)劃，慢慢擴展。

這期間事業(yè)要有更深層次的發(fā)展，成家立業(yè)方向性規(guī)劃。

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

當出現(xiàn)我對著業(yè)有很大的不適應(yīng)時，我會考慮哪些因素的出現(xiàn)導(dǎo)致了這些，這個行業(yè)對我還有沒有誘惑力，我會考慮在這個行業(yè)上還有沒有必要發(fā)展。

當職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)問題時，我會及時做出調(diào)整，了解行業(yè)發(fā)展的動態(tài)。

如果我自己的身體或者家庭經(jīng)濟狀況出現(xiàn)問題時，我會利用社會上一些有效的機制去克服它。對待機遇，意外情況，我會及時做出調(diào)整。

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

不輕言放棄，對社會發(fā)展的動向要時刻關(guān)注。

結(jié)束語

計劃定好固然好，但更重要的，理想和現(xiàn)實總存在著差距。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空?，F(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發(fā)因素，不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對，分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。

第四篇：日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

作為一名在校的大學(xué)生，面臨的就業(yè)情況和以前的一樣，依然嚴峻。古人語，凡事謀則立,不謀則廢。又云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。同理，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的專業(yè)特點和職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。我們大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃才能有方向、有準備、有的放矢，才能解決目前普遍存在的大學(xué)生就業(yè)難的問題。

第一部分：認識自己

全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清“我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么”等問題。

如果在職業(yè)的選擇過程中，能考慮到氣質(zhì)類型而選擇與其相適的職業(yè)，就更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，取得更大的成就。①膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)又稱不可抑制型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的人精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂觀大方，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低。這種人適合于做刺激性大而富于挑戰(zhàn)性的工作，如導(dǎo)游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、模特等。另一方面，膽汁質(zhì)的人不適合做整天坐在辦公室或不走動的工作。②多血質(zhì)多血質(zhì)的人又稱活潑型，屬于敏捷好動的類型。適應(yīng)能力強，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反應(yīng)迅速而靈活；辦事效率高，但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。多血質(zhì)人的職業(yè)選擇較廣泛，如新聞工作、外事工作、服務(wù)人員、咨詢員等。多血質(zhì)的人不適合做細致單調(diào)，環(huán)境過于安靜的工作。③粘液質(zhì)粘液質(zhì)又稱“安靜型”，屬于緘默而沉靜的類型。這種人踏實、穩(wěn)重，興趣持久專注，善于忍耐，但粘液質(zhì)人有些惰性，不夠靈活，而且不善于轉(zhuǎn)移注意力。這種類型人適合做管理人員、辦公室文員、會計、出納、播音員等。另一方面，粘液質(zhì)的人不適合做富于變化和挑戰(zhàn)性大的工作。④抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)又稱易抑制型，屬于呆板而羞澀的類型。這種人感情細膩，做事小心謹慎，善于察覺到別人觀察不到的微小細節(jié)。但抑郁質(zhì)的人適應(yīng)能力較差，易于疲勞，行動遲緩、羞澀、孤僻且顯得不大合群。這種類型的人適合做保管員、化驗員、排版、保育員、研究人員等。抑郁質(zhì)的人不適合做需與各色人物打交道的、變化多端的大量消耗體力、腦力的工作。

經(jīng)過自我測試，發(fā)現(xiàn)我的膽汁質(zhì)得分是-3分，說明我不是那類情緒容易激動脾氣暴躁的人。多血質(zhì)得分是8分（不高于10），也對應(yīng)了我的敏感的性格，還算是比較活潑，交際能力算是可以，屬于各方面氣質(zhì)特點比較平均。粘液質(zhì)得分和多血質(zhì)差不多，其表現(xiàn)為：安靜，穩(wěn)重，沉著，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，三思而后行，情緒不容外露，注意力穩(wěn)定而較難轉(zhuǎn)移，善于忍耐，偏內(nèi)傾型，而抑郁癥得分是負-9這樣的“負高分”，這也許與自身樂觀積極的態(tài)度有關(guān)。由此看來，我既不偏內(nèi)向也不偏外向，擁有多血質(zhì)和粘液質(zhì)的很多特點，就業(yè)方向與類型可以靈活選擇，我主要把自身的特點總結(jié)為“穩(wěn)重認真而不呆板，會多變”，加強交際能力的話，能夠適應(yīng)各種需要細心的工作

第二部分：日語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

一、就業(yè)前景分析現(xiàn)在，就業(yè)難是普遍存在的問題，但日語人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點，而研究生市場更大，機會也更多。大連外國語學(xué)院日本語學(xué)院，今年本科畢業(yè)生 400 余人，人數(shù)是往 年的 2 倍以上，但是到學(xué)校來的用人單位的絕對數(shù)量還是比往年多一些?，F(xiàn)在已經(jīng)簽約的有 150 人左右，而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生，平均 2000 元左右。加上考研的同學(xué)大 約能有一半的應(yīng)屆畢業(yè)生有了去向，剩下的同學(xué)除了畢業(yè)后出國的，都已經(jīng)有了就業(yè)意向。據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占 50%-60%；國家機關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等）占 20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各 占 10%左右。日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為 四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿(mào)易公司；三是信息技術(shù)公司；四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流 會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9 名英語專業(yè)求職者爭 1 個工作機會，9 家企業(yè)搶 1 名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。

二、自我實力分析作為一名日語專業(yè)的大二學(xué)生，我已經(jīng)匆匆走過了差不多2年的大學(xué)生活。通過自我分析：

優(yōu)勢（Strengths）1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面并能夠激勵他人。3.對工作任務(wù)富有很強的責(zé)任心。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。5.，與環(huán)境的交互能力強，有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源。6.考慮問題較全面，很少意氣用事。7.思維奇特，有創(chuàng)新意識。8.抗挫折力強。

劣勢（Weakness）1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。2.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

3.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。

三、解決問題 根據(jù)自我氣質(zhì)分析所得出的結(jié)果，我缺乏勇氣、偶爾自卑的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學(xué)習(xí)之余要多參加那些要求自己在人前踴躍表現(xiàn)自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己不自信的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂觀向上的生活態(tài)度還要繼續(xù)下去。

四、職業(yè)選擇與就業(yè)方向職業(yè)選擇可以是①教師②翻譯 ③導(dǎo)游，可以多學(xué)習(xí)一項技能進行輔助語言專業(yè)。方向① 進軍日企很容易 日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中 國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工 作風(fēng)格與國內(nèi)、歐美都有差別，講究勤奮拼搏精神與團隊合作以及效率。② 日語+IT 很光明： 日本的 IT 業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復(fù)合型人才將十分走 俏。③其他去向也燦爛： 前些年對于日語

人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地 區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海 城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關(guān)對日語人才的需求量 有增無減。比如今年 3 月中旬，煙臺市政府來大連外國語學(xué)院要本科畢業(yè)20人，他們將 被聘為煙臺的區(qū)級政府機關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待 遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。

五、四年計劃①、2009-2011 年學(xué)習(xí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。②2011-2013 年，熟悉適應(yīng)期：利用 2 年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到 合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。③努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎(chǔ)。③ 參加各學(xué)校的各種與日語及日本文化有關(guān)的各項活動，通過實踐增加對語言的掌握程度。⑤學(xué)習(xí)其他實用技能，提高競爭力。

根據(jù)以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學(xué)習(xí)與鍛煉中不 斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是 自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足內(nèi)在需求，對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制 約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現(xiàn)自己的理想。

第五篇：日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我分析

1、興趣特征：我喜歡聽歌、繪畫，喜歡看書對于我喜歡的文學(xué)作品，我會進行深入的研究，就像是研究一門學(xué)科，尤其是歷史類的作品，我相信對于任何事物，認真負責(zé)的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。

2、做事認真負責(zé)，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡

拖拉，力求完美。

3、自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。

4、內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。

5、優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責(zé)，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。

6、缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。

7、改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學(xué)習(xí)和工作的同時與我們的同學(xué)同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。

二、職業(yè)分析

目標職業(yè)一

去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學(xué)到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)

目標職業(yè)二

翻譯 教育類

大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。

三、自我監(jiān)控

大學(xué)階段性規(guī)劃：

1、大學(xué)一年級為試探準備期。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專

業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學(xué)?；?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。

2、大學(xué)二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與

未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責(zé)任感、主動性和受挫能力。

3、大學(xué)四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學(xué)業(yè)論文，還要學(xué)習(xí)寫簡歷，寫求職信。學(xué)習(xí)之

余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。

四、大學(xué)四年規(guī)劃：

大學(xué)一年級

能力目標：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。

實施計劃：

1、平時認真學(xué)習(xí)，學(xué)好日語基礎(chǔ)課程；

2、積極參加大學(xué)社團、學(xué)生會等組織；

3、積極參加各色活動；

4、知識拓展：閱讀課外書籍

大學(xué)二年級

能力目標：通過日語專業(yè)四級考試，考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。

實施計劃：

1、認真學(xué)習(xí)英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；

2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí)；

3、學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；

4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友

5、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)三年級

能力目標：通過日語N1考試，考過英語六級；

實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎(chǔ)上，加強對各個環(huán)節(jié)的能力，爭取通過六級

考試拿到獎學(xué)金；

2、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)

大學(xué)四年級

能力目標：情況允許的話考日語專業(yè)八級；做好見習(xí)期間的工作；其余視情況待定 實施計劃：

1、認真參加見習(xí)，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況；

2、為考研做一些準備。

五、結(jié)束語

計劃的制定可以給我們一個奮斗的目標和方向，但更重要的是實踐。同時，現(xiàn)實也是不斷變化著的，我們能做的就是以不變的認真踏實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度來面度千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實。我相信我們的努力、奮斗和拼搏最終會換來成功的收獲。