第一篇：讀一本好書主題團(tuán)日活動(dòng)報(bào)道

“讀一本好書”征文主題團(tuán)日活動(dòng)報(bào)道

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界的發(fā)展日新月異。廣大學(xué)生作為祖國(guó)建設(shè)的后備力量，肩負(fù)著重大的歷史使命。為進(jìn)一步推進(jìn) “紅網(wǎng)”工程，加強(qiáng)青年思想引領(lǐng)，濃厚校園文化氛圍，使廣大學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)、明確自己的職責(zé)。為更好營(yíng)造“好讀書、讀好書、讀書好”的文化氛圍和文明風(fēng)尚，配合學(xué)校讀書活動(dòng)月活動(dòng)，我班響應(yīng)校團(tuán)委于2013年10月23日開展 “讀一本好書”主題團(tuán)日活動(dòng)。

此次活動(dòng)，通過(guò)讀一本好書，在品書、讀書的同時(shí)開啟智慧的眼睛，激勵(lì)自我，開創(chuàng)智慧人生之旅。明白自己所處的時(shí)代環(huán)境，明確所肩負(fù)的歷史使命，促使青年認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的青春與力量，讓青年精神賦予新的時(shí)代意義。

通過(guò)此次效果讓團(tuán)員青年通過(guò)讀一本好書來(lái)和高尚的人對(duì)話，從書中發(fā)現(xiàn)世界，了解世界，體會(huì)人生，啟迪人生，從而更好地認(rèn)識(shí)自己身上肩負(fù)的責(zé)任，將個(gè)人建設(shè)融入的現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中。

第二篇：讀一本好書報(bào)道

水泥化驗(yàn)室開展“讀一本好書”活動(dòng)

4月23日是第19個(gè)世界讀書日,為激發(fā)廣大化驗(yàn)員的讀書熱情,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,在“讀書日”來(lái)臨前夕,水泥化驗(yàn)室以此為契機(jī),組織全體化驗(yàn)員圍繞“讀一本好書”為主題,積極開展讀好書學(xué)習(xí)活動(dòng),受到了化驗(yàn)員們的一致歡迎。為確保活動(dòng)取得預(yù)期效果,化驗(yàn)室在活動(dòng)組織過(guò)程中廣泛聽取化驗(yàn)員意見,在化驗(yàn)員中間倡導(dǎo)發(fā)起“讀書季”,要求員工“讀一本好書”。水泥化驗(yàn)室緊密結(jié)合當(dāng)前正在積極開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),收納了《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》兩本書，組織化驗(yàn)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此次讀書活動(dòng)，為化驗(yàn)員營(yíng)造了良好的閱讀氛圍,不僅提高了個(gè)人涵養(yǎng)，也豐富了業(yè)余文化知識(shí)；不僅推動(dòng)了化驗(yàn)室的文化建設(shè)，也有效地培養(yǎng)了化驗(yàn)員讀好書、好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，同時(shí)也使化驗(yàn)員深入了解了黨的群眾路線，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，紛紛表示要積極向黨組織靠攏。

第三篇：讀一本好書活動(dòng)

讀一本好書活動(dòng)

一本好書給自己的啟迪

——讀《高效課堂22條》有感

開遠(yuǎn)市東城小學(xué)肖媛 選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)終身與書為伴。俗話說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《高效課堂22條》就是這樣的一本好書，該書是中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)李炳亭先生所寫，這本書最大的特點(diǎn)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，扎根一線教學(xué)，很少高談闊論。李老師不但為我們的教學(xué)指明了道路，還使我們對(duì)高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。

我通過(guò)讀《高效課堂22條》才真正明白高效課堂的含義，明白了要想有高效的課堂并非簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)就成為高效課堂，還需要教師思想的轉(zhuǎn)化、課前的精心準(zhǔn)備等做基礎(chǔ)才行。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到新型的師生關(guān)系，李先生在論述高效課堂新型的師生關(guān)系時(shí)，說(shuō)：“一切以學(xué)生為中心，以快樂(lè)為根本”。只有這樣，孩子的心靈才能得到自由，舒展自我，超越自我。作為學(xué)習(xí)的唯一主角，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“自由選擇性”成為高效課堂的首要標(biāo)志，學(xué)生在課堂的超市中就是一個(gè)購(gòu)物的，在課堂上，老師們不能限定學(xué)生買什么，那是他們的自由，而這也是高效課堂的最終目的。這一改傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，傳統(tǒng)課堂是教師背著學(xué)生跑，學(xué)生作為被動(dòng)地接受者，既無(wú)法擁有完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更無(wú)法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)，高效課堂是教

師放手讓學(xué)生自己跑著走。正如做家長(zhǎng)的只應(yīng)該讓孩子吃飽、吃好，而不能代替孩子吃飯。因此，教師在課堂上要喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長(zhǎng)。

在認(rèn)真閱讀了這本好書之后，我的思想有了新的感悟，真正的高效課堂最有價(jià)值的指向便是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。真正的高效課堂一定是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。在新課程理念下，我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不是時(shí)髦的理念，而是保證課堂的需要。應(yīng)該是學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)，力爭(zhēng)課堂上60%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生上課像逛超市，讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目標(biāo)、有方法，他們也不用一節(jié)課端坐在座位上只聽老師講課；在高校課堂上他們可以站著可以坐著也可以是走著，也可以圍在一起討論；可以上臺(tái)展示，學(xué)生變成了課堂的主角，張揚(yáng)了自己的個(gè)性。一個(gè)同學(xué)講完，其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且提出不同的見解。老師要成為課堂的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定著、幸福者。因而高效課堂主張不僅要把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，而且要把學(xué)習(xí)的能力還給學(xué)生。明確了素質(zhì)教育的“主要素質(zhì)”及學(xué)習(xí)能力之后，制約課堂教學(xué)的諸多問(wèn)題看似無(wú)解卻能輕松地解決。課堂教學(xué)唯有把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，并且尊重學(xué)生的無(wú)知、錯(cuò)誤、疑問(wèn)，尊重他們的遭遇、命運(yùn)、生活負(fù)擔(dān)，尊重他們之間的交往、行為、語(yǔ)言，尊重他們的要求、需求、方式，他們就會(huì)成為學(xué)習(xí)的“天使”。課堂才能真正成為“知識(shí)的超市”，形成“生命的狂歡”。

通過(guò)讀書使我受到了很大的啟發(fā)，找出自己的不足。

1、感受到自己知識(shí)的匱乏。要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水，一桶流動(dòng)的活水。而我在這么多年的教學(xué)中，充的電遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及知識(shí)更新的速度。所以為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要多讀書，多從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)。

2、感受到自己教學(xué)思想的落后。新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)源于生活，并且服務(wù)于生活。而我的課堂大多還是以本為本，始終跳不出應(yīng)試教育的框框，學(xué)生們的知識(shí)學(xué)死了。我要改變這種狀況，努力使學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，要用課本去教學(xué)生，不能再去教課本。

3、感受到自己對(duì)學(xué)生付出的愛還不夠。俗話說(shuō)：“親其師，信其道?！币粋€(gè)孩子對(duì)一門課程的喜愛，有時(shí)并不是基于課程本身的什么價(jià)值，而很可能是一些常常被老師們忽略的十分微小的細(xì)節(jié)。當(dāng)孩子從細(xì)微之處感受到了老師真摯的愛，當(dāng)孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學(xué)科、熱愛學(xué)習(xí)的開始。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我對(duì)學(xué)生們太嚴(yán)厲了，甚至于他們不敢與我親近。要想讓學(xué)生們喜歡自己，喜歡自己的課，應(yīng)該寬嚴(yán)相濟(jì)才對(duì)呀。

通過(guò)讀這本書書，還有很多很多的感想，我將會(huì)把這些想法一一內(nèi)化為行動(dòng)，不斷進(jìn)行實(shí)踐與探索、不斷總結(jié)與反思，力爭(zhēng)在自己的課堂上真正實(shí)現(xiàn)高效，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，并從教學(xué)中找到屬于自己的快樂(lè)。

朋友們，人生不是一支短短的蠟燭，而是一支永恒燃燒的火炬。讀一本好書，讓生命之火燃得更加光明燦爛吧！

第四篇：“讀一本好書”主題讀書活動(dòng)方案

中學(xué)“讀一本好書”

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)“讀一本好書”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展中小學(xué)“擔(dān)復(fù)興大任、做時(shí)代新人”讀書活動(dòng)的通知》文件精神，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步擴(kuò)大全體學(xué)生的知識(shí)面，樹立新時(shí)代的正確理想信念、價(jià)值取向、人生態(tài)度，倡導(dǎo)多讀書、讀好書、愛讀書的良好讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校決定于2017年12月至1月在全校范圍內(nèi)開展“讀一本書”閱讀活動(dòng)。為了切實(shí)搞好這項(xiàng)活動(dòng)，特制訂如下活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：在全校范圍內(nèi)開展“讀一本好書”活動(dòng)，活動(dòng)期間每名師生至少閱讀一本優(yōu)秀課外書籍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年，為期一個(gè)月。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、精讀一本好書。把握一個(gè)原則：作品優(yōu)秀，貼近師生，正面引導(dǎo)，與自身興趣愛好相結(jié)合，與自身長(zhǎng)期素養(yǎng)提高相結(jié)合。

2、以班為單位抓好指導(dǎo)落實(shí)，班內(nèi)可組建多個(gè)讀書活動(dòng)小組。

3、活動(dòng)后期每名學(xué)生撰寫一篇讀書心得體會(huì)，并在班內(nèi)交流。以班級(jí)為單位評(píng)選出優(yōu)秀讀者和優(yōu)秀心得體會(huì)。

4、適當(dāng)時(shí)機(jī)以班級(jí)為單位開展讀書心得交流大會(huì)，進(jìn)一步交流成果，分享收獲。

5、收集整理包括每名學(xué)生的讀書心得體會(huì)在內(nèi)的一切活動(dòng)資料，班級(jí)活動(dòng)情況，專項(xiàng)記入班級(jí)考核。

五、幾點(diǎn)要求：

希望各班級(jí)、全體師生高度重視這次閱讀活動(dòng)，精心選擇讀物，認(rèn)真開展閱讀，班主任、科任教師特別是語(yǔ)文老師加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書。

六、學(xué)校推薦閱讀書目

七年級(jí)書目：《繁星?春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季?雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與?！?/p>

八年級(jí)書目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》《三國(guó)演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐?亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》

九年級(jí)書目：《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡(jiǎn)?愛》《泰戈?duì)栐?shī)選》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《威尼斯商人》

初中生選讀書目（中國(guó)文學(xué)作品）《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》《今古奇觀》《浮生六記》《吶喊》《野草》《家》《子夜》《包氏父子》《四世同堂》《駱駝祥子》《梁實(shí)秋散文集》《圍城》《我們仨》《人間草木》《金鎖記》《雷雨》《繁星春水》《沈從文文集》《平凡的世界》《射雕英雄傳》《浮躁》《賈平凹散文集》《哦，香雪》《穆斯林的葬禮》《青春念想》《撒哈拉的故事》《左手的掌紋》《余光中詩(shī)選》《野火集》《這個(gè)動(dòng)蕩的世界》《山居筆記》《我的精神家園》《大地上的事情》《一個(gè)人的村莊》《活著》《海子詩(shī)集》《草房子》《樓》《畢淑敏散文集》《周國(guó)平自選集》

初中生選讀書目（外國(guó)文學(xué)作品）《哈姆雷特》《堂吉訶德》《魯濱孫漂流記》《懺悔錄》《歐也妮?葛朗臺(tái)》《巴黎圣母院》《遠(yuǎn)大前程》《簡(jiǎn)?愛》《八十天環(huán)游地球》《復(fù)活》《哈克貝里?芬歷險(xiǎn)記》《羊脂球》《吉檀迦利》《巨人三傳》《熱愛生命》《變形記》《喧嘩與騷動(dòng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《老人與?！贰尔溙锢锏氖赝摺贰栋倌旯陋?dú)》《悲慘世界》《飄》《愛的教育》《小王子》《生命中不能承受之輕》《阿甘正傳》《蘇菲的世界》《哈里?波特》

初中生補(bǔ)讀書目（如果小學(xué)沒讀，則推薦閱讀）《西游記》《東周列國(guó)故事新編》《安圖生童話》《格林童話》《伊索寓言》《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希臘神話和傳說(shuō)》《克雷洛夫寓言》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》《小王子》《愛麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《丁丁歷險(xiǎn)記》《上下五千年》《世界五千年》《動(dòng)腦筋爺爺》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《彩圖世界五千年》《大頭兒子和小頭爸爸》《寄小讀者》

中學(xué)校

第五篇：“讀一本好書”主題讀書活動(dòng)安排

中學(xué)“讀一本好書”

讀書活動(dòng)安排

中學(xué)“讀一本好書”讀書活動(dòng)安排

為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展中小學(xué)“擔(dān)復(fù)興大任、做時(shí)代新人”讀書活動(dòng)的通知》文件精神，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步擴(kuò)大全體學(xué)生的知識(shí)面，樹立新時(shí)代的正確理想信念、價(jià)值取向、人生態(tài)度，倡導(dǎo)多讀書、讀好書、愛讀書的良好讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校決定于2017年12月至1月在全校范圍內(nèi)開展“讀一本書”閱讀活動(dòng)。為了切實(shí)搞好這項(xiàng)活動(dòng)，特將該項(xiàng)活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)主題：在全校范圍內(nèi)開展“讀一本好書”活動(dòng)，活動(dòng)期間每名師生至少閱讀一本優(yōu)秀課外書籍。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年 到2018年1月，為期一個(gè)月。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、精讀一本好書。重點(diǎn)側(cè)重文史知識(shí)、天文地理、社交禮儀、職場(chǎng)禮儀、文化典故、名人傳記、文學(xué)名著、哲學(xué)經(jīng)典、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍等有助于提升學(xué)生精神境界，增添人文素養(yǎng)的書籍。具體書目不做硬性要求，把握一個(gè)原則：作品優(yōu)秀，貼近師生，正面引導(dǎo)，與自身興趣愛好相結(jié)合，與自身長(zhǎng)期素養(yǎng)提高相結(jié)合。

2、以班為單位抓好指導(dǎo)落實(shí)，班內(nèi)可組建多個(gè)讀書活動(dòng)小組。

3、活動(dòng)后期每名學(xué)生撰寫一篇讀書心得體會(huì)，并在班內(nèi)交流。以班級(jí)為單位評(píng)選出優(yōu)秀讀者和優(yōu)秀心得體會(huì)。

4、適當(dāng)時(shí)機(jī)以班級(jí)為單位開展讀書心得交流大會(huì)，進(jìn)一步交流成果，分享收獲。

5、收集整理包括每名學(xué)生的讀書心得體會(huì)在內(nèi)的一切活動(dòng)資料，班級(jí)活動(dòng)情況，專項(xiàng)記入班級(jí)考核。

活動(dòng)要求：希望各班級(jí)、全體師生高度重視這次閱讀活動(dòng)，精心選擇讀物，認(rèn)真開展閱讀，班主任、科任教師特別是語(yǔ)文老師加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書。

中學(xué)校