第一篇：淺談高三畢業(yè)生應(yīng)對高校自主招生的考試策略

淺談上海高三畢業(yè)生應(yīng)對高校自主招生的考試策略

（五）——自主招生考試語文試題解析

思晰于文律想明于義法

王振宇

淺易：名校自主招生語文考試特點

名校自主招生考試是特定環(huán)境所制約的特定形式，決定了它只能在一個相當(dāng)狹窄、相當(dāng)基本的層面上對語文學(xué)科進(jìn)行考查。

自主招生考試考查的古文閱讀，只是一般性地讀懂淺易文言文，側(cè)重其詞句，不重其義理；自主招生考試考查的古詩鑒賞，只是淺鑒賞，讀懂古詩、將古詩“泡”開成一篇短文，答題就有了基礎(chǔ)；自主招生考試考查的現(xiàn)代文閱讀，只是為考試“量體裁衣”制作的一組題目，不張揚文本的專業(yè)知識或情感內(nèi)涵；自主招生考試考查的作文，也多是命題作文，這與真正意義的自然、自由的寫作，有著重大差異。

按照目前高三學(xué)習(xí)的慣性去參加考試，對一貫讀死書的學(xué)生來說，自主招生考試確實很難考好。又如：筆試：朱麗葉羅密歐“該不該”死？一位剛走出考場的女生吐了吐舌頭說，“按照戲劇發(fā)展來說，我回答是必然的?！?/p>

如果將平時的語文課比喻為“喂?！?，那自主招生語文考試，只是“剝一張牛皮”。做這個比喻，沒有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷，需要雄厚的認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力的支撐。認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力則來源于學(xué)科“小語文”和生活“大語文”的源頭活水。語文不是科學(xué)，是植根于生活、生命的學(xué)科，牛沒喂好，皮也自然好不了。

積累：名校自主招生語文考試“考點”

2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生語文試題中有這樣一道題目：

魯迅《月界旅行》七回：?那麥思敦更覺氣色傲然，或飲或食，忽踴忽歌，大有‘此間樂不思蜀’之意?與句中?樂不思蜀?構(gòu)成反向意義的是_________

表面看，這是在考察學(xué)生對成語的掌握；實際上，此題也是在考察學(xué)生的“情商”——你是否能理解詞語的語境義，你能否整合自己的人生經(jīng)驗給大師對“下聯(lián)”。名校自主招生語文考試其實也是對多層次智慧積累的考察。對考生來說，就是如何運用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。

我們以兩個例子來看現(xiàn)行自主招生語文考試的“考點”所在。

例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題)

例1是對基本文學(xué)常識的考察。應(yīng)對此類考察，考生必須有相關(guān)知識體系的積累，即對各種門類的語文專業(yè)知識，諸如語音、文字、標(biāo)點符號、詞匯、語法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫作、文體和作家作品等的積累。

例2：請用簡潔的語言給?文學(xué)的寄主?下個定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)

例2所考察的內(nèi)容指向考生的語言積淀。語言積淀本身并不具備嚴(yán)密的體系，卻是語文的根基，與語文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對此類考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對以下四個層面、八個要點的積累。1．漢字：①漢字字音，②漢字字形；2．詞語：①近義詞語，②熟語；3．文言：①文言實詞，②文言虛詞；4．其他：①名句名篇，②其他知識(邏輯學(xué)知識)。

從試題來看，名校自主招生考試在考驗著學(xué)生知識與能力的積累，其實也在考察學(xué)生的智商、情商、德商、贏商，同時也考驗著學(xué)生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對考生潛在積累的考察。

學(xué)習(xí)語言是一個從“死”（原始材料的積累）到“活”（原始材料的應(yīng)用）的過程?！八馈钡臇|西存儲多了，慢慢就會“活”起來——學(xué)生積累的原始材料豐富了，就會逐漸掌握運用原始材料的技巧，并且能隨意提取，運用自如。不少名家的成功，都得益于年輕時有過大量的背誦。梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來，巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節(jié)??郭沫若曾說過一段很精彩的話，大意是兒時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會慢慢融化，而一融化就可能是大財富。

大學(xué)科：應(yīng)對名校自主招生語文考試

通常，自主招生還有一個重要的部分是面試，這更是與考生的語文水平緊密相關(guān)?？荚嚸嬖嚪譃閮蓚€步驟，一分鐘的自我介紹和專業(yè)知識及綜合提問。按照考生的特長，近千名學(xué)生被分成了幾大類多個組，包括文史類、數(shù)理信息類、化學(xué)生物醫(yī)學(xué)類和理科綜合類，面試考官則由上百名教授擔(dān)任。每名考生需要面對好幾位考官，回答從題庫中抽取。下面讓我們來看一組文史類考生的面試： ?我抽到的問題是列舉3位諾貝爾文學(xué)獎作家的代表作，在我印象中的諾貝爾文學(xué)獎獲得者有泰戈爾和川端康成，其他的就不知道了。?一位男生向考官說。?在你的自我介紹中說喜歡主持，那你能用兩句話評價XX的主持風(fēng)格嗎？?考官問。?她的風(fēng)格應(yīng)該是詼諧、幽默、和藹可親，能將快樂傳遞給每個人……?這名考生回答。這時考官善意地提醒：?對不起，好像不止兩句話了。?

另一位考官的提問徹底難住了這名男生，?對華南虎事件的真?zhèn)?，你是怎么看待的??我讀高三學(xué)習(xí)緊張，這個事情不是太清楚……從其他同學(xué)那里聽說了一些，好像是有人炒作華南虎……?

這位同學(xué)說的是實話?？上胍ㄟ@次過考試就很尷尬了。中國名校自主招生，各校所出題目類型、角度、考察重點雖有不同，但是歸根結(jié)底還是在“大語文”的范圍內(nèi)。復(fù)旦大學(xué)自主招生測試一直強調(diào)廣泛性探索性，這與復(fù)旦的人文精神是分不開的，命題者力求考生在扎實語文功底的基礎(chǔ)上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語?？荚囍型ㄟ^初試的學(xué)生有近2000名，分析結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn)：通過這樣測試的成功者并不見得很聰明，失敗者未必很愚笨。區(qū)別在于人的心靈和意志以及整合知識的能力。

把握名校自主招生考試的規(guī)律并找到適合自己的備考策略。只有了解并遵循其中的規(guī)律，就能順勢而為，獲致驕人的成績，創(chuàng)造出卓越的人生。

第二篇：高校自主招生面試應(yīng)對策略

一.個人面試題。

（一）常規(guī)面試題

1.首先請作自我介紹（一分鐘或一句話）。

2.你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？

3.請談一下你的特長或興趣愛好。

4.舉例說明你的潛力。

5.你列舉你獲得過的獎項。（或：你為什么沒有得過獎？）

6.請談?wù)勀銓Ω呖贾贫鹊目捶?，對自主招生政策的看法?/p>

7.為什么選擇報考我校？如果被錄取了你會怎樣？如果沒被錄取呢？

8.你可以向我提一個問題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€人）。

9.你希望在你所報考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？

10.你自己對人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。

（二）生活常識題

1.說出全國政協(xié)常委委員的名字。（復(fù)旦大學(xué)）

2.植樹節(jié)是什么時候？（上海交通大學(xué)）

3.江蘇省省長是誰？（上海交通大學(xué)）

4.河南省會在哪里？（上海交通大學(xué)）

5.你屬什么？比你大三歲的人屬什么？（上海交通大學(xué)）

1.2.清華校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”出自何處？（清華大學(xué)）

3.請說出清華四大國學(xué)名師及你對他們的了解。（清華大學(xué)）

4.說說復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)的含義和出處。（復(fù)旦大學(xué)）

5.說出現(xiàn)任北大校長的名字。（北京大學(xué)）

6.舉出三個交通大學(xué)畢業(yè)的名人。（上海交通大學(xué)）

7.你認(rèn)為岳麓書院歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學(xué)）

8.為什么你填報的兩個專業(yè)跨度較大？（上海交通大學(xué)）

9.你選擇從事生命科學(xué)類的工作，那你對未來職業(yè)設(shè)想如何？（上海交通大學(xué)）

10.如果你被交大錄取了，卻進(jìn)了一個比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）

（四）主要考察考生興趣愛好的試題

1.最喜歡的一本書或一個人物形象。（華中科技大學(xué)）

2.你看過什么軍事體裁的文學(xué)、影視作品？（上海交通大學(xué)）

3.你最喜歡的報紙或雜志是什么？（上海交通大學(xué)）

4.你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學(xué)）

5.喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學(xué)）

6.你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過哪些地方？最喜歡哪里？（復(fù)旦大學(xué)）

7.平常最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學(xué)）

8.你喜歡的新聞類節(jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰？（四川大學(xué)）

9.你是否會下中國象棋、國際象棋、圍棋、橋牌或八十分？（上海交通大學(xué)）

10.你會去聽周杰倫的演唱會還是去聽柏林愛樂樂團(tuán)的音樂會？（上海交通大學(xué)）

（五）根據(jù)考生興趣特長或所報專業(yè)出的衍生專業(yè)性試題

1.在20世紀(jì)，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

2.請談?wù)勀銓τ钪娲蟊ê秃诙吹恼J(rèn)識。（復(fù)旦大學(xué)）

3.簡述無罪推定和有罪推定。（復(fù)旦大學(xué)）

4.中國遲遲沒有新聞立法，為什么？（上海交通大學(xué)）

5.你想推運生命科學(xué)領(lǐng)域前進(jìn)，你準(zhǔn)備怎么推動？（上海交通大學(xué)）

6.現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？（清華大學(xué)）

7.如果電腦不能上網(wǎng)怎么檢查？如果電腦中度如何查殺？（武漢大學(xué)）

8.你了解什么是經(jīng)濟(jì)？經(jīng)濟(jì)學(xué)家是做什么的？如何才能成為一名合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？（復(fù)旦大學(xué)）

9.你是否閱讀過金融方面的書籍？談?wù)剬ど坦芾怼⒔?jīng)濟(jì)、金融的認(rèn)識。（上海交通大學(xué)）

10.你知道《南方都市報》是因為哪個事件而崛起的嗎？你認(rèn)為辦好一份報紙最重要的是什么？（上海交通大學(xué)）

（六）主要考察理科基礎(chǔ)學(xué)科知識的試題

1.數(shù)學(xué)題：請證明根號22.數(shù)學(xué)題： 呢？（北京大學(xué)）

3.文科數(shù)學(xué)指函數(shù)題：1個細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個，2分鐘后分裂成了4個，那么依次分裂n分鐘后，細(xì)菌的個數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？（清華大學(xué)）

學(xué)生干部和黨員最有優(yōu)勢

獲取自主招生入學(xué)名額的學(xué)生，其中最多的就是校學(xué)生會干部。高考本身已經(jīng)可以選拔出學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生了，自主招生的一個作用就是各大高校發(fā)掘具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生。這些學(xué)生有著積極外向的性格，組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力很強，樂于奉獻(xiàn)，不計較付出。

單科競賽成績也很管用

作為高考的補充，自主招生除了看好學(xué)生領(lǐng)袖以外，還比較欣賞具有某方面特長的學(xué)生，比如音樂特長生、體育特長生、文學(xué)特長生、數(shù)理特長生等。自主招生比較偏愛那些有特長的學(xué)生，其中體育紀(jì)錄、數(shù)理競賽、英語競賽的成績最容易得到認(rèn)可。

考前材料準(zhǔn)備

申請開始的第一步是制作申請材料，包括開具成績單、獲獎證書證明、校長和班主任推薦信等。班主任的推薦信最有分量，學(xué)生的個人陳述最好先寫好，與班主任的推薦信相呼應(yīng)。

要想在初步篩選中脫穎而出，寫個人陳述，可以參照申請英美大學(xué)的個人陳述的寫法，文風(fēng)要清新自然，要抓住自己的個性和特色，要突出強調(diào)自己為什么會選擇這所學(xué)校，對將來的發(fā)展有什么規(guī)劃。

筆試難題多 面試靠急智

1.留心自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，展現(xiàn)出對對方的興趣和尊重。

2.注意第一印象和最后印象。面試的第一印象和最后印象都是很關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一直覺和臨別印象以及主考人是否欣賞你。一見面應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候應(yīng)當(dāng)禮貌辭別。

3.表明自己的優(yōu)勢。展示自己的特長、獲過的獎項和榮譽、受過的培訓(xùn)等。

4.表明你的創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)意識，大多數(shù)主考人都希望招一個有創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，考生可通過強調(diào)自己在這些方面的潛質(zhì)來吸引主考人。

5.給出有針對性的回答和具體的結(jié)果。針對主考人提出的問題，要能夠正面地回答。闡述觀點要做到鞭辟入里，評價事物要做到旁征博引，以展示自己的理論水平和論證問題的說服力。

6.主考人可能更想了解的應(yīng)是你達(dá)到了什么水平或是你的坦率程度，而不是你有多高的水平。

7.多方面了解你所報考的高校和專業(yè)等，主考人問這類問題的目的主要應(yīng)是考查你是不是個有心人。

8.面試前自己先預(yù)演一下，模擬你會被問及的各種問題，即使不能猜出所有你可能被問的問題，但思考它們的過程會讓你減輕緊張程度，在面試時心里有底。

9.不要緊張。心理素質(zhì)和心理承受能力是衡量一個人綜合能力的重要因素。雖然你免不了會有些緊張，但可以通過掌握一些減輕緊張的技巧來減少自己的不安。在面試臨近時練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。你越放松越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。

第三篇：高校自主招生及其應(yīng)對

高校自主招生及其應(yīng)對

一、自主招生的高校：

共計76所：北京大學(xué) 清華大學(xué) 中國人民大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京師范大學(xué)北京交通大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中央財經(jīng)大學(xué) 中國政法大學(xué) 北京中醫(yī)大學(xué) 北京理工大學(xué)南開大學(xué) 天津大學(xué) 東北大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連海事大學(xué) 東北師范大學(xué) 哈爾濱工大 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海財經(jīng)大學(xué) 南京大學(xué) 東南大學(xué) 南航 南京理工大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 江南大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國藥科大學(xué) 浙江大學(xué) 中國科技大學(xué) 廈門大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 武漢大學(xué) 中南財政大學(xué) 華中科技大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科大 西安電子科大 西北工業(yè)大學(xué) 蘭州大學(xué) 北航 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華北電力大學(xué) 中國石油(北京)東華大學(xué) 上外 西南大學(xué) 西南財經(jīng)大學(xué) 長安大學(xué) 吉林大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 哈工程 中國傳媒大學(xué) 北京語言大學(xué) 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 中國石油(華東)以985、211高校為主。

二、自主招生的條件：自主招生是擴大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試點學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點學(xué)校投檔；試點學(xué)校進(jìn)行綜合評價、自主選拔錄取。

自主招生主要是以北大、清華為代表的“非完全”自主招生模式。這類學(xué)校每年從當(dāng)年的招生計劃中拿出5％或更多用于自主招生。這些學(xué)校會要求學(xué)生先申報，然后通過篩選確定參加考試名單，之后再確定享受自主招生資格的考生名單。考生入選后，還要參加全國統(tǒng)考，但錄取時可享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點高校選用。

不是所有考生都適合

作為高招錄取的一種形式，自主招生并非適合所有考生。通俗點講，就是學(xué)業(yè)成績突出或在德、智、體、美等方面有特長的考生更適合報考。因為，考生即使拿到試點高校的自主招生資格，也只是享受一定的加分照顧，如果其高考成績與當(dāng)年的院校分?jǐn)?shù)線相差太多，仍然沒有意義。

由于關(guān)注自主招生的考生在逐年增多，現(xiàn)在試點學(xué)校對考生身份的篩選也在發(fā)生變化，如以前只能由學(xué)生所在中學(xué)推薦漸漸改為由學(xué)校推薦和考生自薦兩種形式，但不論是哪一種，考生都要出具其德、智、體、美發(fā)展情況以及獲獎、特長等證明材料，這樣才會在眾多申報中脫穎而出。2008報北大自主招生的有萬名考生，最終只有1000多人被通知參加考試。專家建議考生要冷靜看待自主招生考試，目前設(shè)立自主招生考試考點的院校還只是北大、清華、浙大等部分高校，因此，考生要參加其他院?？荚嚨脑?，就要四處奔波，這樣也會影響考生對高考的備考。因此，考生根據(jù)自身情況做有目的的選擇更理想些。

自主招生怎樣更公平

如今，要求擴大高校自主招生范圍的呼聲越來越高，可是在現(xiàn)今社會境況下，怎樣保證自主招生的公平公正恐怕是這種招生模式能否走得更遠(yuǎn)的先決條件之一。

從2008年的北大和清華自主招生考試現(xiàn)場了解到，為了選拔更出色的學(xué)生，這兩所學(xué)校所出試題的難度超出了高考。北大負(fù)責(zé)河南招生的老師說，去年的語文試題重點考查古文和現(xiàn)代文的閱讀，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)試題難度與高考相差不大，最難的是政治和歷史題。這兩門課程都要求學(xué)生要了解如今的時政熱點?！八烙浻脖车膶W(xué)生是不可能答好這類題的。學(xué)生臨時抱佛腳是沒用的，它著重考查的是學(xué)生綜合素質(zhì)。而自主招生考試，要的就是學(xué)生的創(chuàng)新能力，考試的內(nèi)容多為此類。鼓勵大家創(chuàng)新，為此送你20分到30分。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

目前高考錄取模式正處于“雙軌制”階段，隨著社會和高校對多元化錄取方式的認(rèn)同，我國《高等教育法》所明確的高校擁有的自主招生權(quán)，將更多的為研究型高校普遍采用。名校的自主招生會越來越成為高端考生入校的主要途徑，只要在中學(xué)階段真正落實全面素質(zhì)教育，學(xué)生參加自主招生會越來越自如。

二、本校學(xué)生的情況

學(xué)校學(xué)生方面存在的問題

與多數(shù)普通高中一樣我校也存在學(xué)生生源少，學(xué)生大多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自我約束能力較差，學(xué)生的父母部分去韓國或到南方打工，教育環(huán)節(jié)缺失；學(xué)生在家里家長根本說不聽，管不了，念下去也是升學(xué)無望，不念放到社會又怕惹事生非，這些孩子對于家長來說是“雙手捧了刺猬猬，扔扔不了，撂撂不下了”，于是也就把學(xué)校當(dāng)做了“幼兒園”，學(xué)校的老師變成了“阿姨”。學(xué)生紀(jì)律松弛，上課期間學(xué)生睡覺、打鬧、吃東西、逃課去網(wǎng)吧，甚至和老師頂撞，不尊重教師的現(xiàn)象時有發(fā)生，教學(xué)質(zhì)量滑坡。直接影響學(xué)校的發(fā)展。

三、應(yīng)對措施

作為一所普通高中，看起來與自主招生沒有太大關(guān)系，但我們也不能認(rèn)為與己無關(guān)，而置若罔聞。一所學(xué)校要發(fā)展，怎么發(fā)展，從什么地方開始做為突破口，根據(jù)學(xué)校的情況和現(xiàn)在學(xué)生的特點，根據(jù)社會大趨勢所需和課改的要求，學(xué)校在提出課堂教學(xué)改革的前提下還應(yīng)在以下幾個方面做一些工作爭取通過努力帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高學(xué)生的成績。

1、競賽輔導(dǎo)

學(xué)生通過參加輔導(dǎo)和競賽活動開闊眼界、增長才能，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，養(yǎng)成持之以恒，不斷探索的良好品格。在競賽中，我們堅持能力培養(yǎng)是生命線，而訓(xùn)練是輔助線。最終目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際物理問題的能力。

實行主教練負(fù)責(zé)制，按年級編班，組成高

一、高二兩個輔導(dǎo)班，每班人數(shù)大約在30-50人，每個班指定小組負(fù)責(zé)人具體協(xié)助教師組織、管理物理小組的活動。

每周安排1-2次競賽輔導(dǎo)活動，講解和訓(xùn)練相結(jié)合。內(nèi)容為高考內(nèi)容，也有競賽內(nèi)容，要求學(xué)生對書本上的基礎(chǔ)知識提前過關(guān)。并對基本的知識加以引伸、提高。輔導(dǎo)的重點放在思維方式培養(yǎng)、研究方法教育，重視解決實際問題的分析過程講解，做到深入理解，開闊思路。

在寒、暑假邀請大學(xué)教授來校做講座，同時送學(xué)生去高校培訓(xùn)。提高學(xué)生實驗操作能力。

競賽輔導(dǎo)畢竟不同于正常的課堂教學(xué)，它涉及的知識面更寬，綜合性更強，難度更大，單靠

一、兩名教師很難長期、全面搞好輔導(dǎo)工作。應(yīng)該組織一支高水平的輔導(dǎo)教師隊伍。

2、研究性學(xué)習(xí)的開展

活動是學(xué)科學(xué)習(xí)的基本形式，是教學(xué)的載體，通過活動可以進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升對文本知識的理解和運用，發(fā)展綜合思維能力，活動是教學(xué)的活水，學(xué)生活動質(zhì)量的高低是教師教育教學(xué)能力的重要表現(xiàn)。

物理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生基于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，以課題研究的形式組織的研究性學(xué)習(xí)活動，時間跨度為二個學(xué)期。我們要求教師要加強對研究性學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)，重點防止研究性學(xué)習(xí)形式化，淺層次，增強研究的持續(xù)性和問題探究的深刻性。在高一第一學(xué)期的教學(xué)中，每一個班均有1至2個基于物理學(xué)科知識和研究性學(xué)習(xí)課題，并在上個學(xué)期末組織了在班級匯報展示的基礎(chǔ)上部分課題進(jìn)行了學(xué)校范圍內(nèi)的中期匯報評比。

3、科技創(chuàng)新活動的進(jìn)行

以科技創(chuàng)新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。明確向教師提出：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量：面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時間和空間。構(gòu)建讓學(xué)生張揚個性的舞臺。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。

①我校為了擴大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情，整合了物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)組的資源，建立了科技創(chuàng)新活動小組，豐富學(xué)校課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新和實踐動手能力，有效地實現(xiàn)了學(xué)科之間知識的整合。

②．學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在各年級舉辦科技知識專題講座，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，體驗科學(xué)的快樂。為活動的開展打下了良好的理論基礎(chǔ)。

③．教師是學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者。科技創(chuàng)新是一項非常規(guī)的教學(xué)工作，教師的教學(xué)指導(dǎo)能力是保證教學(xué)過程正常開展和確保教學(xué)效果的前提條件。因此提高教師開展科技創(chuàng)新的指導(dǎo)能力尤其重要。組織老師到哈爾濱工程大學(xué)等學(xué)?？疾炜萍紕?chuàng)新的情況，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。派老師參加國家、省組織的各種中學(xué)生比賽的培訓(xùn)。

④ 與高校聯(lián)系建立支教基地。哈爾濱工程大學(xué)在我校建立支教基地，這種中學(xué)與大學(xué)間的共建協(xié)作關(guān)系在省內(nèi)朝鮮族學(xué)校還是首例。使科技創(chuàng)新活動獲得了強有力的理論支援。⑤設(shè)立科技開發(fā)日活動。學(xué)校以每年4月第二個星期六為科技開發(fā)日。在2010年的科技開發(fā)日活動中，學(xué)校邀請哈爾濱工程大學(xué)的大學(xué)生和國防生到學(xué)校進(jìn)行科普講座、表演，其中具有國際水平的航模表演、水下機器人采礦表演，在我校學(xué)生中及與會來賓中產(chǎn)生了極大的影響。通過這一系列的活動開展，使我校學(xué)生對科技創(chuàng)新產(chǎn)生的濃厚的興趣，市教育局也在我校建立中學(xué)生機器人培訓(xùn)基地。使我校在中學(xué)生機器人競賽方面形成特色，參加全國機器人大賽。

第四篇：高校自主招生考試政治試題特點及備考策略

高校自主招生考試政治試題特點及備考策略

高校自主招生考試輔導(dǎo)政治科課題組

始于2003年的自主招生的“破冰之旅”，其目的是以擴大高校招生自主權(quán)和采取多元化選拔形式來彌補現(xiàn)行高考制度的不足。從近幾年的實踐來看，自主招生的比例不斷擴大，擁有自主招生資格的學(xué)校不斷增加。從2003年確定的22所試點院校到明年的80所，擁有自主招生資格的學(xué)校在短短7年間增加了3倍多，考生有了更多的選擇余地。

“自主招生”已經(jīng)從一個陌生詞匯演變?yōu)楦咧猩熘拿~，關(guān)于自主招生的討論也越來越多。“中學(xué)校長炮轟自主招生標(biāo)準(zhǔn)各異疲于應(yīng)付”、“時間跨度長高校自主招生漸現(xiàn)‘應(yīng)試傾向’”??盡管如此，自主招生仍然是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，擺脫基礎(chǔ)教育應(yīng)試傾向的最有效途徑之一。自主招生必將以星火燎原之勢，推動高考制度改革，也勢必會有更多的“偏才”、“怪才”通過這一途徑跨進(jìn)大學(xué)。

參加自主招生的考生，要過報名資料審核、參加自主招生考試獲得分?jǐn)?shù)“優(yōu)惠”、參加高考三關(guān)，才能進(jìn)入理想的學(xué)校。在這三個環(huán)節(jié)中，最重要的獲得高校的分?jǐn)?shù)“優(yōu)惠”，也就是說用自己的能力打動與自己個性最相符的高校，那么，如何才能打動高校芳心？這就要認(rèn)真研究自主招生試題（包括筆試和面試）的試題特點，擬定有效的備考策略。

一、高校自主招生試題的特點

（一）總的特點

1、難度比高考略難，但呈逐年降低的趨勢

自主招生試卷完全由大學(xué)老師命題，針對的又是全國各地的優(yōu)秀高中生，所以出題難度和范圍并不嚴(yán)格受高考考綱限制。就難度而言，大部分高校自主招生卷比高考略難，不少題目接近全國中學(xué)生競賽預(yù)賽卷的水平。不過，從近些年的命題趨勢看，考試難度總體而言是逐年降低的。這也許與自主招生選拔的范圍逐年擴大、人數(shù)逐年增多有關(guān)。有些學(xué)校更注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐等能力，筆試的難度已經(jīng)和高考相當(dāng)了，對很多沒有競賽經(jīng)歷的同學(xué)而言，高校自主招生考試并非遙不可及。

雖然只是針對一小部分優(yōu)秀學(xué)生的選拔考試，但高校自主招生獲得的社會關(guān)注程度絕不亞于高考，同時它對高中教學(xué)產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的影響，也越來越受到重視。一道道別具匠心的試題，反映了高校選拔學(xué)生的獨特思路，也沖擊著根深蒂固的“應(yīng)試教育”。

很多家長和學(xué)生認(rèn)為自主招生難度很高，學(xué)生考出來都說難。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有兩點：

首先，自主招生考試在1月，這個時候大部分學(xué)校都剛剛結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就是一個“反芻”的過程，高中前兩年學(xué)的知識在短短的四個月時間內(nèi)被全部拿出來翻一遍，很多學(xué)生的感覺是“惡心想吐”。在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生對于知識的掌握是相對零散的，并沒有來得及形成一個完整的體系。所以，在1月面對一個難度和高考相近甚至稍微高一點點的考試，覺得難是正常的。如果我們可以做到將一份新的高考試卷（之所以用新的，是因為幾年真題幾年模擬的題目學(xué)生都做過）給學(xué)生來做，學(xué)生的反應(yīng)和自主招生不會有本質(zhì)的差別，都會覺得有點難。

其次，自主招生的題目難度更加“趨同”。我們知道，高考是有送分題的，50%左右的題目難度并不高，實際上學(xué)生花大量的時間都是在做4-5道真正有點難度的題目，對于優(yōu)秀學(xué)生來說，只有2-3道題目是他們需要真正花時間做的，而自主招生的題目將整個試卷難度區(qū)分變得不明顯，很多學(xué)校的自主招生考試感覺“每道題都很難”就是這個原因。自主招生考試中送分題的比例降低，很多考試第一題就很難，客觀上給學(xué)生增加了心理壓力。

因此，我們一定要有這樣一種信念，自主招生筆試的考題并不神秘，也并不會難。曾經(jīng)有人和北京某著名大學(xué)的一位教授聊天，問他，自主招生命題的時候會出超綱的題目么？比如說出一個純粹的競賽題，這位參加過命題的老師說：“我們其實主觀上沒有超綱的故意，如果我們超綱了，可能是因為對各地高中講解的實際難度把握不夠準(zhǔn)確?！薄拔覀儾皇菐蛿?shù)學(xué)系招學(xué)生，文科院系也要通過自主招生篩人，我們把數(shù)學(xué)考那么難，有什么意義呢?！边@個觀點其實代表了相當(dāng)一批自主招生考試命題老師的想法。從另一個方面來說，真正決定自主招生筆試是否能通過的，還真不是那幾道“超綱”的題目，而是那些高考范圍內(nèi)的題目。

第五篇：2011自主招生面試題及應(yīng)對策略

日本地震后國人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種言論，你怎么看？

你愿意生活在現(xiàn)在還是唐朝？

北大自主招生面試考題(完整版)

1.馬克思在《資本論》中論述機器奪走了工人的飯碗時寫道：“蒸汽機一開始就是人力的對頭”。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會熱議，請談?wù)勀銓{稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國人的國民性，你會選擇什么？為什么？

5.有人說：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長在高中階段就把孩子送到國外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國家最近規(guī)定，中央和省級機構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對此有何評論。

8.“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無益，“五常”(仁義禮智信)可取。試述你的觀點。

11.近來續(xù)寫《紅樓夢》又成為社會熱點話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩畫同源”，“詩是無形畫，畫是有形詩”。請談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

13.請從世界歷史和國際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺灣看待辛亥革命的角度和意義會有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來豐富的信息，但也存在著許多虛假報道和偽裝成民意的傾向性意見，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國的GDP已經(jīng)超過日本，所以要大幅削減對華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說《祝?！分校拔摇弊鳛橐粋€現(xiàn)代知識分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實驗驗證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識“火”？

20.詩曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說說你的理解。

21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會有怎樣的未來？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會消失，保護(hù)還有意義嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來全基因組測序可以用來預(yù)測個人的全部遺傳信息，你對那個時代的到來有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國未來面臨的一個比能源問題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國家博物館北廣場樹立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級地震并引發(fā)海嘯，面對這一災(zāi)難，請談?wù)勀愕母邢搿?/p>

學(xué)而思名師揭秘2011年自主招生考試面試題型

學(xué)而思高考研究中心王乃中

隨著“卓越聯(lián)盟”筆試結(jié)束，幾大主要自主招生高校陣營的筆試階段均已告一段落。對于題型和難度，各方專家也有各自解讀，眾說紛紜。不論是題目過于像高考，還是題目過于難，其實都說明了一件事：本次自主招生筆試題體現(xiàn)出的區(qū)分度并不強。或許有部分學(xué)生得益于競賽經(jīng)驗或個人知識結(jié)構(gòu)，能夠在考試中脫穎而出，但平心而論，多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)不會拉開太明顯的層次。在這樣的情形下，面試成績的高低將很可能決定自主招生最終成敗。

有很多所謂的面試班將面試備戰(zhàn)的重點放在面試技巧、談吐、著裝等方面，殊不知這正是高校面試組最為不喜的花架子。據(jù)筆者與面試教授私下交流的經(jīng)驗，面試官們早就練就了火眼金睛，能夠一眼看出哪些學(xué)生經(jīng)受過儀態(tài)方面的突擊訓(xùn)練。用教授的原話說就是“典型的有外殼無內(nèi)容”。

固然，從面試時的談吐、儀態(tài)上可以看出考生對這次面試的重視程度，也可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)品行、處世態(tài)度，但面試的關(guān)鍵并不在此。對題目的回答是否言之有物，是否能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力、思想方法、創(chuàng)意和探究欲望，才是高校教授們考核的重點。

有些家長和學(xué)員認(rèn)為面試題千奇百怪，無法準(zhǔn)備，實則再發(fā)散的題目中都蘊含著一定規(guī)律，也都蘊含著各自的命題意圖。從往年真題來看，面試題目可以大致分為三類，每一類都指向了某幾種具體的素養(yǎng)或能力的考察：

第一類可以稱為個人性命題。這類題目的典型特點是與考生本人、報考學(xué)校及專業(yè)息息相關(guān)，例如“你個人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對我們學(xué)校怎么

看？”等都是典型命題。這類題目一般出現(xiàn)在面試開始的引入部分，著重于考察考生本人的性格、興趣和未來的專業(yè)規(guī)劃，以及，報考本校的誠意。在回答類似問題時，千萬不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠懇以對。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎項，更需要事先有所預(yù)備。考生要注意的是平和客觀地展現(xiàn)自己，既不要過分謙虛也不要自高自大。

第二類題目則是時事性命題。所謂時事，既可能是社會新聞、國際事件也可能是科技界的一些最新進(jìn)展，這類問題最起碼的回答前提是考生聽說過這些事件并能簡要敘述。在這一過程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現(xiàn)出考生在高考備戰(zhàn)之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強調(diào)的交叉學(xué)科和寬口徑培養(yǎng)理念一脈相承，未來在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時同樣需要學(xué)生本人具備這樣的視野，具備對各學(xué)術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來看待。

第三類題目，也就是考生和家長們認(rèn)為的備戰(zhàn)難點，是開放性命題。這類問題最能體現(xiàn)出自主招生面試天馬行空的特點，比如今年復(fù)旦千分面試中的“設(shè)想20年以后一個典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當(dāng)媒體把你的事跡報道出去后，你覺得會產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)？”等，這一類題目的考查重點集中在以下幾個方面：1，臨場應(yīng)變能力；2，運用現(xiàn)有知識解決實際問題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng)造力。有些題目本就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這和應(yīng)試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應(yīng)萬變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在答題時如果一時找不到思路，就迅速以高中學(xué)科為綱進(jìn)行知識檢索，通?？梢哉业綉?yīng)用于題目中的課內(nèi)知識。在作答時，要注意分類討論和分層遞進(jìn)的思路。

除了以上這三類題型外，有時某些學(xué)校也喜歡問一些知識性的問題。這類題型，特別是涉及到高校學(xué)科知識的內(nèi)容在近年來已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會被考到。考生在此很難做得面面俱到，有些知識也確實超出高中生能夠理解的范疇。此時需要注意的是千萬不要不懂裝懂，大方坦承地承認(rèn)自己不會即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿了”或者“半瓶子咣當(dāng)”要更能贏得高校教授們的好感。（轉(zhuǎn)載請注明出處）

上午：采用情景模擬面試

【面試題目】以下五個人：***、馬云、胡適、李敖、韓寒，誰適合做校長？

【題目要求】

1、排序

2、表達(dá)觀點

3、推舉人發(fā)表就職演說

【面試流程】

1、撲克牌(紅、黑)抽簽分兩組，每組5人

2、討論

3、辯論

4、分別發(fā)表一分鐘總結(jié)

5、退場

【考察要素】組織、計劃、分析、判斷、決策、分派任務(wù)等能力

【真題解析】

一、應(yīng)試者要認(rèn)真看要求，在環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出情景題目的角色。

比如：排序關(guān)鍵不在題目中5個人的特點特長特質(zhì)，而在于解讀校長應(yīng)該具備什么樣能力素質(zhì)和素養(yǎng)，就突破了知不知道這5個人的情況和能力，一個教育管理領(lǐng)導(dǎo)是要全面綜合素質(zhì)的(校長一是要博學(xué)多才、博大精神，二是要有審視態(tài)度才能與時俱進(jìn)，三是要具備思考能力才能學(xué)以致用、用以檢驗總結(jié)，四是要會揚長避短的方法才能激勵人發(fā)展人成就人，五是要言行合一才能成為信用體系)。根據(jù)自己了解題目中人物的情況找到發(fā)言的突破口和依據(jù)，從而表達(dá)自己排序的原則和理由。

二、應(yīng)試者表達(dá)觀點不是自己的，是依托于小組組織，小組的統(tǒng)一觀點。

如果在小組中通力配合討論出結(jié)果，那么這個環(huán)節(jié)就能顯示你的計劃、組織等能力了。一方面注意傾聽(1組員的闡述2對方的闡述)，整合信息，找到論點人物核心的論據(jù)，綜合小組討論的內(nèi)容，另一方面注意分析歸納出幾個層面闡述，抽練分析方法，使語言層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；以及為思辨打好基礎(chǔ)，找到對方觀點漏洞。辯論中考察應(yīng)試者敏感判斷和快速決策能力，包括判斷對方的論點和我方的差異點，以及論據(jù)的形式分析方法和內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性。組內(nèi)爭取推舉，做好筆記；組外爭取加深印象，做到應(yīng)試者心目中的心儀對象。

三、應(yīng)試者總結(jié)中討論學(xué)習(xí)成果。融匯到就職演說和一分鐘總結(jié)。就職演說注意兩個方面，一演把校長的形象思想生動表現(xiàn)，二說把大家的討論取其精華去其復(fù)雜清晰表達(dá)；一分鐘總結(jié)首先，選擇表揚對象，他人的印象深刻點，學(xué)習(xí)到的方面，其次，自我反思提高的方面，最后，題目總結(jié)或?qū)硖岣叻椒ā?/p>

下午：結(jié)構(gòu)化面試

1、自我介紹(半分鐘)

【測查要素】自我認(rèn)知能力

【參考要點】(1)基本信息：姓名、年齡、政治面貌等(2)學(xué)習(xí)經(jīng)歷：學(xué)習(xí)成績和榮譽、校園活動、課外社會實踐活動等。

【參考答案】各位考官好，我是來自XX(地方)XX(學(xué)校)的XX(姓名)。在校期間，連續(xù)三年被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)之余，先后擔(dān)任學(xué)生會副主席和主席一職，工作成績受到老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。此外，我也利用課余時間，參加各種社會公益活動，比如募捐、公益千里徒步行、公益知識競賽等，取得了理想的成績。由于品學(xué)兼優(yōu)，在高中期間有機會加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。以上就是我簡短的自我介紹，謝謝各位考官。

【專家建議】(1)半分鐘實踐能夠表達(dá)清楚150個左右的自我介紹，要求考生對于以上參考要點要很好地把握，尤其是學(xué)習(xí)經(jīng)歷部分，突出最優(yōu)秀、最與眾不同的一個亮點陳述出來就好了。(2)語言表達(dá)方面，用詞要凝練，語速適中。

2、壓歲錢怎么分配？身邊的朋友怎么處理？

【測查要素】專業(yè)匹配(自我理財意識)

【參考答案】

從懂事開始，就知道“不能把雞蛋放在同一個籃子里”的道理。對于壓歲錢，我會結(jié)合家人的意見，這樣來分配：

首先，50%在壓歲錢會儲存起來，做日常所用，也能夠養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，積少成多，還可以在專業(yè)人士的建議下，利用好各種理財方式和理財小工具，比如：活期儲蓄轉(zhuǎn)為定期儲蓄等，也讓自己了解了更多的金融投資小常識。

其次，30%左右的壓歲錢，會用來購買基金，這是在我家人的指導(dǎo)和幫助下完成的，每個月都定期投入固定資金，選擇合適的基金產(chǎn)品。我購買基金已經(jīng)有兩年時間，已經(jīng)和長期接觸的基金客戶人員成為了朋友。

最后，20%左右的錢，我要么在節(jié)慶期間給親朋好友購買小禮品；要么在學(xué)?；I辦的公益活動中，用來捐助公益，服務(wù)公益，讓我的壓歲錢發(fā)揮更大的價值。

【專家建議】涉及到壓歲錢的分配最好體現(xiàn)自己的投資和理財意識，最后可以以小見大，回報家人，回報社會，體現(xiàn)高度，避免一味地凸顯某一方面。

3、為什么報名金融系？

【測查要素】報考動機(選擇專業(yè)的目的是否明確)

【參考答案】

一方面，家人在平時就潛移默化培養(yǎng)我良好的理財意識，同時也培養(yǎng)了我對于金融相關(guān)專業(yè)濃厚的興趣。利用所學(xué)到的知識，為自己的生活服務(wù)，無比快樂。

另一方面，平時我關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞，金融領(lǐng)域的一個小小的變化或者波動，都有可能對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來影響。能夠利用所積累的知識，去理解社會經(jīng)濟(jì)，無比快樂。

最后，我深知自己要進(jìn)一步發(fā)展興趣，向一名優(yōu)秀的專業(yè)人士靠攏，還存在一定的差距，所以，期望能夠通過自己的努力，考取金融系，系統(tǒng)掌握科學(xué)理論知識，進(jìn)一步做到學(xué)以致用，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【王凌云專家建議】融合自己的興趣愛好的同時，也看到自己的不足，體現(xiàn)客觀看待問題的意識。

4、信用的概念？在金融學(xué)領(lǐng)域的意義？

【測查要素】專業(yè)匹配 綜合分析能力

【參考答案】

信用，簡單來說，就是能夠履行諾言而取得的信任。

在金融學(xué)領(lǐng)域里，信用有重要的意義。

小到我們普通的民眾，我們只有對金融企業(yè)有足夠的信任，才能安心地把自己的錢交給銀行等投資理財機構(gòu)來保管；再到我們的金融企業(yè)，只有履行給用戶的承諾，才能促進(jìn)企業(yè)健康有序地發(fā)展壯大；大到我們整個國家，甚至整個社會，信用在金融學(xué)領(lǐng)域得到良好的體現(xiàn)和維護(hù)，可以促進(jìn)整個行業(yè)，整個經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，同時對建立起更規(guī)范、更完善的金融學(xué)科學(xué)體系有良好的促進(jìn)作用。

因此，從一點一滴開始做到誠信為上，信用為真，取信于他人，將來在工作中取信于客戶，取信于每一個我們服務(wù)的對象，是我應(yīng)該堅持和秉承的。

【專家建議】該題的難度較大。對于概念如果把握不準(zhǔn)，可以直接從字面去簡單解釋。重點在回答第二問。談及意義的時候，要有系統(tǒng)的思維，比如，參考答案中由小到大的思路。最后，做出升華和表態(tài)。（作者：優(yōu)職教育 王凌云老師）