第一篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法

新東方英語學(xué)習(xí)方法

方法

（一）（1）明確目的，集中精力

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

（2）確定任務(wù)，尋找竅門

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。

（3）堅持復(fù)背，及時檢查

復(fù)習(xí)背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。

（4）加強默寫，強化訓(xùn)練

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。

方法

（二）（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。

（2）試背

背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

（3）熟背

文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

（4）默寫

這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。

另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實驗表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記材料達到背誦之后還繼續(xù)進行學(xué)習(xí)了

我沒有什么超人的記憶，也不屬于別人說的那種牛人，但是我就是在三個月的時間內(nèi)把《新概三冊&四冊的共108篇文章全背下來了。

第一篇：過去將來時（思想準(zhǔn)備篇）

有人會問:你為什么要把它背下來呢？我覺的學(xué)一學(xué)就蠻好的嗎？

故事的起因一個真實的小故事：（2002年的夏天在新東方聽到）

新東方有個學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進了北大，進北大后，他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時候，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標(biāo)準(zhǔn)，因為他是模仿著磁帶來背的。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因為老師對他的英文有畏懼感，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。

這位學(xué)員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因為他的文章寫得太好了，教授說：“我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來?！边@個學(xué)員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。結(jié)果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因為這個教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學(xué)生背掉了，所以很難過......從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是：“堅持”。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了；過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手；過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機械的勞動”。只要你做到了，ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：現(xiàn)在進行時（背誦具體策略篇）

無論我們學(xué)習(xí)什么，都可能給自己做一個計劃或者是有一個步奏。

在很早以前就聽說過王國維的三種境界：

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。

這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢？

我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。（此乃第一境界）

一萬年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）

待到山花爛漫時，“我”在叢中笑。（此乃終極目標(biāo)）

三個月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時，對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦，是因為太累了，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。

在這個“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個過程：

1。從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背（出聲背）。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。

2。我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月（哦，我的背誦是從2003年3。20日開始）就搞定，那么第四冊才48課估計一個月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實超出了我的預(yù)料。

3。五月一日正式開始背誦第四冊，當(dāng)背到第10課（silicon vallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背（就是默背），結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也許“默背”是很多人的背誦習(xí)慣，可是多我來說就意味著要改變從“兒時”養(yǎng)成的背誦習(xí)慣，還是挺不容易的。）事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時候（背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個大困難，那就是“噪音”。因為我家是住在（天津人叫做）“大雜院”。時直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6。10拿下，結(jié)果直到6。21日才全部搞定。

所以，對我而言（是否適用其他人我不敢說）背誦的最快的方法是：1。坐在一個地方 2。默背 3。盡量找噪音小的地方背。

第三篇：現(xiàn)在完成時（背誦過后的感覺）

《新概念英語》30年不衰說明她的確是一本好書。

1。第三冊大部分文章都會讓你覺的：這篇文章真好玩，這個故事有意思。第三冊的文章可以說都是作者象做一個精品一樣來把這個文章弄出來。如果你能背下三冊的前40篇文章，那么你的寫作功力一定會大增。如果你說我背下來三冊前40篇了，我還是不會寫作文，那不是你問題，就是我有問題，要不就是《新概念》有問題。

2。第四冊難了。但是她究竟難在什么地方呢？她比第三冊究竟難在哪里呢？實際上我的感覺就是第四冊基本上都是“說明文”而第三冊可以說都是“記敘文”。所以第四冊難在她的文體上，她沒有什么情節(jié)，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patterns of culture 這課簡直就是超超難，她沒有什么情節(jié)，背誦的難度非常的大。

在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)《新概念英語》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因為它可以幫助學(xué)習(xí)者在比較短的時間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：

第一部分，聽力。

大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分，詞匯。

新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。

第三部分，語法和閱讀。

建議大家進行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實力。

第四部分，寫作。

很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。

第五部分，背誦。

在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

第二篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

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學(xué)好英語非常重要。因為英語的已經(jīng)成了事實上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個國家是美國和英國，因為他們的母語就是英語，他們的科研人員可以方便直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。

但是對于國人，卻是不得不拿出很多很多的精力來面對的英語的學(xué)習(xí)的問題。奇怪的是，這么多年來，平均智商93％的中國人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國人使用的英語。

為什么我們的英語總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺得自己非常的弱智？除了我在序言部分說的，我們把學(xué)習(xí)英語的目的搞錯了以外，最重要的就是方法不對。這種錯誤的方法導(dǎo)致了中國人拼命學(xué)英語，卻總也學(xué)不好的惡性循環(huán)。

看一下我們的英語教育，初中的時候?qū)W了很多弱智的句子，除了初中的考試，到哪里也用不到，你會跑到美國指著一個鋼筆問老外，“What“s this?”,”Is this a pen? "老外會想，這么大一個人了，連鋼筆都不認(rèn)識，簡直一個白癡。根本不會理你。就算你是初中生，問這樣的問題也是很弱智的。這種情況一直延續(xù)到高中，大學(xué)。

再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.初中的時候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶。大學(xué)四級考試聽的是四級要求語速的磁帶，六級考試聽得是六級要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級。而且，你在學(xué)初中英語的時候肯定不會去聽四六級的磁帶，你在學(xué)四級的時候也不會去聽六級或者TOEFL的磁帶，因為你學(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會有時間去學(xué)習(xí)更高一級的東西。

而四級聽力中最難的是TOEFL中最簡單的，六級聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語進步是在一個臺階一個臺階的上，而且每上一個臺階你都要承受若干的打擊。在每一個階段你都要遇到N多新的單詞，聽到很多聽不懂的英語。經(jīng)過十多年的英語學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語造詣了吧？可是一看進口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么。口語自己也說不出什么來。而你花費了大量時間適

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

應(yīng)的四級語速，六級語速的聽力能力，除了在考試的時候會用到以外，在實際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費了大量的時間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶?。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無用武之地，你印象里的龍和真實的龍根本不是一回事，而且相差很遠。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對學(xué)好英語就完全失望而且麻木了。

但是你看一下我們是怎么學(xué)習(xí)世界上最難學(xué)的語言－－漢語的，我們小的時候?qū)W漢語雖然大人教我們時語速慢，但是絕對沒有跟我們分什么四六級，我們身邊的環(huán)境就時正常語速，對于美國人來說，就是TOEFL的語速。這個語速天天刺激我們的聽力。我們學(xué)會一句話并且熟練后，就可以直接達到正常語速，而不是先升級到四級語速，再升級到六級語速，再升級到正常語速。所以我們學(xué)會N多句話以后，就能聽懂正常語速的大人在說什么（除非討論的學(xué)術(shù)問題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語速在說話。

所以，你這種按照不科學(xué)的分級漸進學(xué)習(xí)英語的錯誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報刊總是會遇到一大堆不認(rèn)識的單詞，想說英語卻說不出口，說出來語速奇慢，錯誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語速和流利程度的，一是想表達的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯了音，導(dǎo)致別人聽不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。

我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽力語速的環(huán)境里，即使那時候聽不太懂，但是國家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來?；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語速。這樣10年堅持下來，到大學(xué)四六級考試的時候，會是什么樣子？你會覺得朗讀四六級聽力磁帶的那些人簡直有病，一個個單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級頭疼，只需簡單的復(fù)習(xí)一下，聽一個考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。

你可能會說這樣四六級就沒有存在的必要了。但你仔細想想，實際上四六級本身本來就沒有存在的價值和意義。只不過被硬性的和學(xué)位掛鉤了而已。

所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問題。學(xué)英語千萬不要為了考試而苦惱。中國的學(xué)生往往是陷入到一個為了考試而學(xué)英語的心態(tài)中，這絕對是不可取的。

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

面對英語學(xué)習(xí)中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個？你可能會說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個故事：有一個碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級，這是我的證書。。?！?人力資源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級證書是怎么考出來的？咱們用英語隨便聊聊?！?碩士生一聽，頓時臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語哇，請給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對！”

實際上，這不僅僅是個別人的問題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問題，這也正是你對英語恐懼的所在，你對自己英語不自信的所在。實際上，每個人的聽說讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對了選擇題往往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項中的單詞都認(rèn)識不全。

但是很多人仍然對做選擇題樂此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學(xué)英語是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語水平嗎？想都不用想，答案當(dāng)然是‘Absolutely NOT!’。

你想學(xué)好英語首先要認(rèn)識到這個誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語習(xí)題實際上是英語學(xué)習(xí)的Killer，因為你把大量的時間花費在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴(yán)重受挫，而且英語水平提高有限，甚至本來明白的做題以后也可能迷糊了。以至于一談到英語，大多數(shù)人都會惶惶的說，“Sorry，my English is very poor!”

為什么會這樣呢？因為做選擇題本身就是在浪費時間。

當(dāng)你在做題的時候，不會選擇你全都會做的試題集來作，因為那樣明擺著是浪費時間。你總會選擇比你實際水平稍微高一些的試題來作。這些題目中，你會作的題當(dāng)然會作對，這樣還是在浪費時間。

那些你不會做的題你可能做錯，也可能會猜對。人性本惰，猜對的題大多數(shù)人很少會去仔細研究，做錯的題在知道了正確的答案后也會放置一邊，因為后面還有大量的試題集要去做。個別勤奮好學(xué)的同學(xué)仔細研究了做錯的題目，搞清楚了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時間久

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

了因為不常見到類似的題目又忘記了。而ABC的正確用法又沒有記住。有誰會把自己選擇題的錯誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因為將來考試中要用到，而不是將來生活的需要。實際上，將來的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語。

既然我們可以通過學(xué)好英語來解決掉考試，作對考試中的選擇題，但是卻不能通過準(zhǔn)備考試來解決英語，所以我們做不會的選擇題還是在浪費時間。

因此通過做選擇題這種方式來學(xué)習(xí)英語，不但英語水平提高不快，而且考試成績提高也不快。這樣學(xué)習(xí)最直接的效果就是越學(xué)對英語越恐懼，自信心喪失殆盡不說，一提到英語就頭疼。還不如去看一些英文原版的報刊書籍在娛樂中直接學(xué)習(xí)來的效果好。

考試成績不好不能怪你，因為這樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因為考試總允許題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，心中永遠的痛。

第三篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法(簡潔版)

聽力

如果你是寬帶上網(wǎng)，到http://004km.cn射手網(wǎng)搜索下載，是全免費的。為什么會有DVDRip版本？這個問題解釋起來比較復(fù)雜。簡單的說就是有一個組織致力于高清晰版本影片的制作，組織的成員做作的工作完全是奉獻，沒有任何報酬，也不應(yīng)該索取報酬。每當(dāng)有一個電影的DVDRip版本被制作出來，都要提交給組織來審核評價，看在各方面是否真正的有價值。然后根據(jù)眾多的版本中挑選出來的這個最優(yōu)版本再制作字幕，字幕也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式來制作的。完成以后放在網(wǎng)上讓各國的組織成員進行本地化語言的翻譯。翻譯后的字幕再放到網(wǎng)上讓成員審核和修正，一直達到最完善的地步。由于所有的這些工作都是免費的奉獻，而且組織管理非常的嚴(yán)格，而且影片的播放也需要一些電腦方面的知識，所以DVDRip版本的電影一直沒有被盜版廠商利用

關(guān)于通過看電影學(xué)英語的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實際能力，先看2－3遍沒有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過一遍，先把劇本搞定（這已經(jīng)是閱讀問題了），然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒有問題的。然后再看沒有字幕的，這樣下來如果完全能聽懂的話，聽力是沒有問題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個配音演員，要做到惟妙惟肖。這時使用播放軟件觀看DVDRip版本的電影就體現(xiàn)出優(yōu)越性來了，你可以使用軟件輕松的反復(fù)觀看模仿某一個片斷。觀看DIVX版本的電影需要安裝使用的軟件有：k-lite軟件包,到下載網(wǎng)站搜索一下最新的版本就可以找到，k-lite軟件包里面應(yīng)該包括Video的解碼軟件，vosub字幕軟件，fliter音效軟件等等播放器推薦zoomplayer，最新的版本像是4.0。但是我推薦使用3.0這個版本，因為3.0的字幕語言切換比較方便。你在看英文字幕的時候可能會遇到一個單詞非常想知道中文的含義，就需要進行一下字幕的語言切換。如果你的機器還想看rm格式或其他格式的電影或使用更多種類的媒體文件包括Flash，可以安裝realalt軟件包。這個軟件應(yīng)該包含在k-lite軟件包里，如果沒有你可以自行單獨下載。這個軟件包里面帶的Media classical player非常的好用，如果想功能強大一些，方便一些?？梢允褂胋splayer這個軟件。這樣你就可以脫離那些什么realone,超級解霸等又消耗系統(tǒng)資源，BUG又多的軟件了。bsplayer目前的版本是1.0,但是我覺得0.86版比較方便實用。因為0.86版缺省的有屏幕的滾輪縮放，鼠標(biāo)左鍵在影像屏幕上的一次點擊可以實現(xiàn)暫停，再點擊恢復(fù)播放。鼠標(biāo)左鍵的雙擊實現(xiàn)全屏，再雙擊恢復(fù)缺省屏幕大小。另外bsplayer0.86版本的界面缺省就是MAC OS X風(fēng)格的，看起來非常的舒服，又很少的占用左面的空間。

下面來說看什么電影的問題，首先要明確什么類型的電影會提高你的英語，絕對不是槍戰(zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃寫?zhàn)片1個半小時聽不見幾句話，還學(xué)什么英語?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒?，還學(xué)什么英語?？幢瘎≈活欀奕チ耍那椴凰€學(xué)什么英語。這些片子不是說不讓你看，而是不推薦你用來學(xué)英語。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂之聲，這些片子里面的語言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。要學(xué)英語就要看近期的電影，因為里面有經(jīng)常要用，必須要用的語言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來學(xué)英語。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因為里面大量的使用印第安語，《未來水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因為帶有澳洲口音所以也不推薦用來做模仿的樣本。所以跟電影學(xué)英語的時候要掌握八個原則：

1。擇片的原則。正確的選擇適合英語學(xué)習(xí)的電影。

2。簡單的原則。不要以上來就選擇內(nèi)容高深莫測的電影。3。背誦的原則。對于電影對白重的精彩片段最好背誦下來。

4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步。5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個電影仔細的分析學(xué)習(xí)。同時也可以泛看一些你喜歡的電影。6。模仿的原則。對于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對白。7。突擊的原則。盡量在短時間內(nèi)突破，不討拖延太長的時間。8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語音。

這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時重復(fù)的看幾部，這樣不會看膩。如果三部片子看透，模仿語音語調(diào)正確并能背誦，一般英語口語即可過關(guān)。所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢？下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3－4部精看就可以了，因為有些電影你可能一時找不到DVD或者DVDRip的版本。例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對白： People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there“s someone out there that you could love as much as your wife? 從這句臺詞中就體現(xiàn)了中西價值觀的不同，中國人認(rèn)為曾經(jīng)深愛過一個人，對他（她）的愛越深，就越不會愛上其他人，也不會再有這樣刻骨銘心的愛了。否則就不是真愛。而美國人認(rèn)為，只有真正愛過的人才會懂得如何再一次的去愛，這是對愛過的人負責(zé)的表現(xiàn)，這是對生命的理解和負責(zé)的表現(xiàn)。對電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上，實際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺詞別人說出上句，你能說出下句的話。你的口語一定一級棒，而且非常地道。

當(dāng)然并不是說上面沒有推薦的電影就不值得觀看，只要是你喜歡的英文電影，都可以觀看，只要你用心，總會從中學(xué)到很多東西的。對于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://004km.cn使用電影的英文名字＋空格＋script進行搜索，就可以找到該劇本的下載。

需要注意的是，一開始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個過程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語的思維和思考問題的方式。

中英思維的轉(zhuǎn)換

中國人的英語常常會讓老外莫名奇妙，常常會問你，“Can you speak again？what”s your mean？what“s your point？” 這正是不同文化思維方式上的差別。英文對問題的陳述是先描述結(jié)果再描述過程，而中文則是先描述過程最后描述結(jié)果。也就是說，英文按照重要程度來描述問題，而中文按照時間順序描述問題。

例如，中國人寫簡歷：1980－1983－1990－1995－2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r候你的孩子救了一個落水兒童?！倍⑽膭t說，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.” 因此你不能按照中文的思維方式說英語，例如，中國人往往會這樣說，“When she heards this she was happy“，但實際上歐美人是這樣說的，”She was so happy when she heard this”。所以，你在使用英文的時候，就要按照英語的思維來描述問題。先說point，再由內(nèi)往外，由近至遠描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠至近的描述。因為中國人是鳥瞰的看問題，而歐美人是井底之蛙的看問題。在描述的時候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。例如中文說，”你的意思是。?！埃⑽膭t說：“What you mean，What your point...”。再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來。。?！?所以，當(dāng)你用英語描述問題的時候，一定要簡潔直接，不要打暗語。

例如，中國的女孩子拒絕男孩子的邀請，往往會說，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽到你說“下次吧”，往往會理解成你現(xiàn)在真的沒有時間，于是第二次又來約你。

再例如，在中國，老板問職員，十一放假有沒有事?。客鈬穆殕T一般都會提前把自己的休假計劃好的，于是會向老板說他要去哪里哪里玩。但如果是中國的職員，就會問老板，“需要我加班嗎？”

很多人的困擾是中文想說的意思無法表達成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時候，可以考慮把你的把漢語的水平降到英語的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說，“他只有一條腿”。

再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

但是，也不要走入過度簡潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過去我們在國際上宣傳我們的社會主義建設(shè)時把“五講四美三熱愛”翻譯成“Five talks,Four beauties,Three loves”，結(jié)果老外一看，紛紛到中國旅游，因為他們把這句話按照英語的思維方式理解成了”五次談話，可以找到4個美女，其中3個可以成為情人?！?英語實際上是一種細節(jié)化的表達語言，語言＝信息，是非常好學(xué)的一種語言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語言<信息,例如，”長河落日圓“，”枯藤老樹昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語水平降低到英語的水平,然后再進行漢英轉(zhuǎn)換的問題 詞匯

無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語的第一步就是把國際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，很多人認(rèn)為這個很無聊，每次學(xué)英語的時候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會正確，你將來說句子的時候才不會為某一個單詞的發(fā)音而猶豫，才不會影響你口語的流暢。新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個問題。同時市面上很多聽力和口語的資料也會糾正這些問題。這是你學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問題變成你口語的習(xí)慣，變成下意識才可以。

對于一個詞的解釋，拆對詞根很重要，否則將會導(dǎo)致你對單詞錯誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭的《英語詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題。

少數(shù)詞可以用諧音記憶：duster->雞毛憚（打掃它）gangster->土匪（干死他）bauble->不值錢（不不了）torrid->炎熱的（太熱的）ponderous->沉重的（胖的要死）pyjamas->睡衣（披著沒事->沒事披著）edifice->高樓大廈（挨地非死）jamboree->聚會（江博來）jambalay->什錦菜（江博累）abscene->淫穢的（我不see）abyss->萬丈深淵（我必死）peevish->易怒的（劈你為尸）amphibians->兩棲動物（俺肺變）taboo->戒律（他不）tattoo->紋身（他涂）tycoon->大款（太酷）

考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因為朗文詞典是英國出品，還因為朗文詞典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡單，基本上不會遇到太多的生詞，也就不會影響到對你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。

如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因為美國的考試機構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。

英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨推薦IBM智能詞典2000這個軟件，因為它的漢英能力比較出色，特別是對于科技行業(yè)的術(shù)語。同時，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速復(fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機器發(fā)音，所以對句子的朗讀聽起來不舒服。

說到發(fā)音的優(yōu)美動聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對軟件運行中的單詞，對于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個個單詞往查詢框里輸入，比較耗費時間，適合第一遍記憶單詞，因為輸入的過程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對單詞理解。這個版本好像是6XXM的大小，而且每隔一段時間還要放入光盤進行校驗。

Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。

再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個先試用著看看。

其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因為我都一一試驗過，你就不需要再為此浪費時間了。

對于有想在自己的WORD文檔里面正確顯示國際音標(biāo)的，建議你從金山詞霸的字庫里面把名字為Ksphonet.ttf的文件拷貝到WINDOWS的FONTS子目錄就可以了。對于輸入，你可以下載一個金山詞霸的MINI版，大約30M左右，不需要安裝，解壓后直接就可以使用了，你可以在查詢欄目里面輸入單詞，鍵入回車后，會出現(xiàn)中文解釋和音標(biāo)，你之間把音標(biāo)部分復(fù)制粘貼就可以了。

使用英英詞典還有一個好處，就是可以提高你的口語能力。因為使用英漢詞典的時候，你對一個事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因為你想表達的意思中如果你有一個單詞不會說，就會讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語結(jié)巴。而使用英英詞典一個階段以后，你對一個事物就會有不同的描述方法，當(dāng)一個單詞不會說的時候，你會很自然的切換到另一種描述方式上去。同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語反應(yīng)速度。由于英語的語速是漢語的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時候閱讀的速度提不上來。實際上你仔細分析一下就知道，反應(yīng)不過來是正常的，因為根據(jù)你以前的英語詞匯記憶方法，你看到或聽到英語詞匯以后，先是反應(yīng)成助記的漢語意思，例如pest->拍死它，然后再反映成漢語拍死它->害蟲，再理解害蟲是什么概念，而英美人看到pest是直接理解pest的概念的，再加上說話語序的問題，你當(dāng)然反應(yīng)不過來。所以，使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語反應(yīng)速度。

明白了上述的道理，你可以給自己制定一個小小學(xué)習(xí)計劃，讓自己在短時間內(nèi)掌握1萬的單詞量。首先要做的是單詞的整理，你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語的原生詞單音節(jié)詞和直接外來詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過查閱朗文詞典軟件進行朗讀和記憶，同時要記憶拼寫和解釋與例句。

對于由詞根詞綴組成的詞，要進行詞根的拆分和解釋。

頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時候做這項工作。然后第二天的晚上使用IBM智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。

以此類推，21天以后把一萬單詞就全部過了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過1000單詞，記不住不要緊，做個記號即可，當(dāng)一個單詞你做過7個記號的時候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過1000單詞意外，晚上還要快速的過第一天的1000單詞。這樣再過11天，每個單詞至少過了4遍，可能你還不能運用自如，但是見到了絕對會有印象。然后你再把你沒有記住的單詞挑出來按照上述的方法從頭再來過。一般2個月掌握1萬單詞量是可行的。

需要注意的是，早晨的是記單詞，因為人的記的能力是早晨最好，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是憶單詞，因為人的憶的能力是晚上最好。而且最好是晚上最后一件事。之所以建議跑步是因為增加了涉氧量以后會提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過高，反而會影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。

關(guān)于記憶的時間分段，一般建議以半個小時為一小節(jié)，前25分鐘進行單詞的詳細記憶，需要注意的是一定要音形義同時記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時候同時記住正確的發(fā)音和拼寫以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進行下一個30分鐘。具體的一次是1個小時還是2個小時，要看你自己的個人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強，因為這樣強迫記憶的效果肯定不會很好。

閱讀

首先，泛讀先從簡單的讀物讀起，例如英文小說：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡單英語讀物正是提高你英語閱讀速度的工具。然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個單詞重要，則會在這個文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會理解并記住這個單詞。

如果你覺得自己的語法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語法書，其實語法的難點就在于非謂語動詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過多的精力投入到語法的研究中去，沒有必要。要記住語法是從語言里面總結(jié)出來的，是語言的孫子，而不是語言的祖父。

在這個基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會快速閱讀？首先要搞清楚一個原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會聽到老外抱怨中國的報刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實我們中國人并沒有覺得小。為什么呢？因為我們辨認(rèn)一個漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來看這個字，就會仔細的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會反應(yīng)出這個字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會覺得他們的字體太小，實際上我們是在辨認(rèn)每個單詞的每個字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒有仔細的查對每一個字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。寫作就是考書面英語，英文的句子是樹狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語思維。并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。例如，要形容你的女朋友很漂亮，一般人會說，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說法缺少修飾，我們可以潤色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees！”，再晉一級，你可以說，“No one can avoid being influened by......” 與閱讀和寫作同步進行的，就是聽力和口語的學(xué)習(xí)。而口語往往是衡量一個人英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed.而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語，用一句歌詞來說就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開始聽力和口語了，這樣會使你的進步更迅速。

口語

1。Open your mouth and challeng your personality。張開嘴挑戰(zhàn)你的個性。不要不好意思開口。簡單的“hello,goodbye”找30個老外練，不需要再說別的，你就會就找到感覺。

2。提高質(zhì)量，practice skills，通過練習(xí)更正錯誤，形成習(xí)慣，組織語言的順序。使之符合純正英語的語序。例如，如果一個中國女孩對男孩說，“你心里根本沒有我！”中式英語會說，“You never think of me！”而歐美的女孩則會說“I am not on your mind！”

3。Develop your through nature。和你的語言交個朋友，永遠說自己的話?？谡Z并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語可以用1500個單詞來描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

口語是一個input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅持背誦（reciting）。語言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅持背3個句型，一共背450個句型就足夠你口語交流使用了?？谡Z是應(yīng)用的過程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽得懂不帶表能說得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽力和口語材料：

TOEFL歷年聽力真題的錄音，模仿其語音語調(diào)。模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對白（就是上面推薦的電影）

外研社的初中高級英語聽力教材 作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。

因為你將來走入國際社會后，你的競爭將來自于世界各地?？谡Z練習(xí)的時候，不要在意糾正口語中的語法錯誤，流暢就好，流暢了以后你自然會慢慢的糾正好里面的語法錯誤。對于要表達的意思不要繞圈子，直接表達，然后再展開解釋。語言要說得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說，“My English is very poor”，每天都要對自己說，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過8個月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。口語中最重要的是語音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時要注意聲音的滑落

英語口語的訓(xùn)練切忌聲音太小，因為你使用英語的場合很有可能是在機場，巴士上，如果在國外的這種場合，英語口語的聲音太小也許會影響你的生存.如果你對這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來練習(xí)，效果會更好。一口流利的口語會給你帶來很多競爭的機會。diaglog 對話 discuession 討論 debess 辯論 這三個階段是循序漸進的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識中，觀點沒有對錯之分，只要你能充分的證明自己的觀點，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對錯。對話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來確定一個真理。為了達到最后的階段，你需要： 1。強大的詞匯量儲備，約8000詞以上 2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進的學(xué)習(xí)過程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會產(chǎn)生同的含義。

新概念

如果你的基礎(chǔ)不太好打算從第二冊開始學(xué)新概念，那么你先搞到一套東田的新概念第一冊的講座視頻，也就是外研社拍的那套，仔細的看一遍，同時買一套新東方的新概念網(wǎng)絡(luò)課堂光盤版。同步的看第一冊。把第一冊的基礎(chǔ)打好。

然后，報新概念4冊的班，新東方的，戴爾的，環(huán)球雅思的，都可以，只要這個學(xué)校能講新概念四冊，老師的實力就一定不錯。

為什么要先學(xué)第四冊？因為新概念只有第四冊是原汁原味的英語。而且你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。如果你從第二冊學(xué)起，再學(xué)第三冊，那么總是覺得有難度在里面，可能班上完了，學(xué)到的東西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而這時候，往往大多數(shù)人學(xué)完第三冊就不繼續(xù)學(xué)了，因為感覺第三冊已經(jīng)很不好消化理解了。準(zhǔn)備回去好好復(fù)習(xí)一下，結(jié)果別的雜事一多，慢慢的就放下了英語的學(xué)習(xí)。而先學(xué)第四冊雖然一開始有些吃力，但是只要你咬牙堅持兩個星期，你就會慢慢的跟上老師你的進度，你會發(fā)現(xiàn)自己的提高很快，很有成就感。而且學(xué)習(xí)到的是純正的英語。同時回家輔助于外研社的視頻做預(yù)習(xí)和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂做復(fù)習(xí)。

當(dāng)?shù)谒膬詫W(xué)完以后，你會有或然開朗的感覺，你會真正的體會到英語是什么。然后你再報第三冊的班，這時候，你就不會覺得第三冊很難了。而且課堂上老師所講的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社視頻和新東方網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新概念第三冊很有效果的話，你可以考慮在學(xué)習(xí)完第三冊以后，不報第二冊的班，直接使用外研社的視頻和網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)第二冊。如果覺得吃力，那就再報第二冊的班，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)。

無論那種方法，當(dāng)你的第二冊也學(xué)習(xí)完以后，休息一個月，然后再報一個新概念四冊的班，再學(xué)習(xí)一遍。需要注意的是，戴爾和環(huán)球雅思新概念四冊講的是48課的新版本，新東方講的是60課的舊版本。雖然都講不完，但是里面有些課是不一樣的。如果你學(xué)兩遍新概念四冊的話，建議你先學(xué)新版本的，再學(xué)舊版本的，這樣可以在不同的老師，不同的講課風(fēng)格下學(xué)到更多的東西。當(dāng)這一遍新概念四冊學(xué)下來的時候，你的英語基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，可以適應(yīng)往任何一個專業(yè)上去學(xué)習(xí)專業(yè)英語了。

如果你的基礎(chǔ)本來就比較好，想從新概念第三冊開始學(xué)，那么我建議你最好是先通過外研社的視頻和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂把一二冊自己學(xué)習(xí)一遍，然后去戴爾英語上張建成的新概念四冊的課，堅持著跟下來，通過外研社的視頻預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的光盤復(fù)習(xí)。然后再去學(xué)第三冊的班，休息一個月以后，再去學(xué)新東方的新概念四冊，這樣不但英語學(xué)的比較扎實，而且比較的輕松。

無論怎樣，不要認(rèn)為自己的水平不夠，或者暫時不需要等種種原因不去學(xué)第四冊。如果你不早一點學(xué)第四冊，你的英語開竅就會比別人晚許多。當(dāng)我上完新概念的全四冊的課，總結(jié)完學(xué)習(xí)新概念的經(jīng)驗以后，正好有機會聽到了戴爾英語的張建成副校長的講座，他是建議先學(xué)新概念第四冊，然后再第三冊，第二冊，第一冊。他說，這樣的順序下來，非常有注意英語學(xué)習(xí)信心的建立。而且，如果你學(xué)的夠仔細，當(dāng)?shù)谝粌詫W(xué)完的時候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一個英語學(xué)校應(yīng)聘新概念一二冊的教師。因為你先學(xué)的第四冊，所以，在你聽第三冊，特別是第二冊和第一冊的時候，你的心態(tài)是完全不同的，上課的時候，你將會比你同班的同學(xué)聽到感悟到更多的信息。下面我們按照正常的順序來說一下怎樣學(xué)習(xí)新概念，內(nèi)容來自新東方的江博老師基礎(chǔ)英語部李輝老師的講座。新概念的一二三四冊的學(xué)習(xí)都應(yīng)該先復(fù)習(xí)單詞，再預(yù)習(xí)聽課文的錄音。在學(xué)習(xí)新概念的時候，單詞的擴展和記憶主要使用分類聯(lián)想法association，同時強調(diào)正確的發(fā)音pronunciation。

談到新概念的學(xué)習(xí)就不能不談?wù)n文的背誦問題。如果你有時間，建議你學(xué)一冊背一冊。如果時間緊張的話，可以只背新概念二冊的前15課，三冊的前30課，四冊要求全背。三四冊的背誦要養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣。首先要分析出文章的結(jié)構(gòu)，是總分總還是總分分，還是分分總?？傊褪且獜倪壿嬌戏治龀鲎髡叩乃悸泛徒Y(jié)構(gòu)，這樣不僅僅有利于你課文的背誦，還有助于你日后寫作的布局。在具體背誦的時候，長句子要抓住gist,找謂語，再看定狀補。這樣將使你日后習(xí)慣于復(fù)合句的使用。如果你對背誦特別感興趣的話，建議你再背一下《新東方背誦50篇》。當(dāng)你學(xué)習(xí)完新概念以后，強烈建議你繼續(xù)學(xué)習(xí)《走遍美國》，這套教材正好和《新概念》互相補充，《新概念》是英國人編寫的基礎(chǔ)英語教材，而《走遍美國》則是美國教育署使用7年的時間編寫拍攝的生活英語教材。這兩套教材的學(xué)習(xí)有利于你英語知識結(jié)構(gòu)的完整。

第四篇：新東方英語

大學(xué)英語四級考試新大綱中規(guī)定，完形填空與短文改錯是選考題型。對于完形填空這一部分，在考試過程中，考生感覺是最困難的一部分，因為完形填空部分主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力，即從語篇的角度綜合測試閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運用。本部分共20道題，考試時間為15分鐘，分值是占總分值710分的10%。

一、完型填空的特點： 1.這項考試首先是測試考生對篇章的...全文↓

[2010四六級] 考前60天沖刺：針對薄弱 找出重點閱讀原文

對于要參加今年12月份四級或六級考試的同學(xué)來說，一定要在考前這段時間集中整理、安排自己的復(fù)習(xí)計劃，特別是那些考試機會不多的同學(xué)，一定不要再次放松警惕，要在考前這段時間梳理自己的薄弱環(huán)節(jié)，明確備考的重點，并制訂一個可行的復(fù)習(xí)計劃。這里特別為大家整理了四、六級各題型復(fù)習(xí)的一些注意事項，并提醒大家，當(dāng)前階段，詞匯和聽力的復(fù)習(xí)是重點，一定要重視積累。

一、詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須每天堅持背誦。記憶方法...全文↓

[2010四六級] 怎樣研讀和利用歷年真題？閱讀原文

前面已向大家介紹了歷年真題的研讀對于四、六級備考的重要性，充分研究歷年真題，了解出題思路、特點，對提高考試成績能起到立竿見影的效果。但考生們只知道歷年真題的重要性還是不夠的，還要清楚的了解應(yīng)該從哪些方面進行研究，如何做到對歷年真題的充分有效利用，才能達到提高考試成績的作用。新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級輔導(dǎo)團隊建議大家，一套真題可從３個方面去研究： １）詞匯：熟悉和掌握真題中的所有詞匯...全文↓

[2010四六級聽力] 12月聽力備考：正確接收有效信息閱讀原文

考試中的聽力理解部分歷來是中國學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。自四、六級改革后，聽力部分所占比例由原來的20%升至35%，同時，最近又多所高校以機考形式試點，意味著聽力能力的培養(yǎng)愈加重要起來?？梢哉f聽力的好壞直接影響四、六級考試成績。因此，本文就“5W”溝通基本原理在四、六級考試中的應(yīng)用進行講解分析，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測試成績的提高有所幫助。在講解四、六級聽力的過程中，我發(fā)現(xiàn)，其實真正在做聽力題的時候，需要...全文↓

[2010四六級閱讀] 12月考試閱讀難點總結(jié)及解析閱讀原文

考生感覺六級閱讀的難點、原因及解決方法：

1、生詞較多 許多同學(xué)感覺六級閱讀中生詞較多，閱讀時不得不花費大量的時間和精力去理解文章中出現(xiàn)的生詞。確實，詞匯量是任何英文閱讀(特別是像六級這樣的高級英文閱讀)的基礎(chǔ)。但我認(rèn)為六級單詞相對于4級僅多了1200個。如果考生能充分掌握4級詞匯，文章中出現(xiàn)的所謂的生詞是不應(yīng)該成為我們閱讀的攔路虎。我們知道，任何文章段落與段落或句子與句子之間都會有邏輯聯(lián)系。...全文↓

[2010六級] 12月六級高分寫作策略：苦練10篇

一、解題技巧 寫作解題時間為30分鐘，分為三步：5分鐘審題和構(gòu)思，20分鐘寫作，5分鐘檢查可能犯的錯誤。下面分步驟說明。

（一）審題和構(gòu)思 事實上提供給寫作的時間不止30分鐘。一般來說，各考場會提前5分鐘左右將答題卡一發(fā)到四六級考生手里，大一點的考場甚至可能提前10分鐘發(fā)卷。這5到10分鐘不允許學(xué)生作答，但考生完全可以用來做作文部分的審題和構(gòu)思工作。注意審題一定要仔細，按要求寫作，不得擅自改動題目...全文↓

[2010六級] 12月六級聽力長對話短期突破秘籍閱讀原文

單就長對話而言，長對話作為六級聽力改革后的新題型體現(xiàn)了命題組對于考試改革的訴求——強調(diào)在實際環(huán)境中的語言運用能力。涉及到的對話場景內(nèi)容非常廣泛，從校園生活到生活中的各種場景。學(xué)生可以通過抓住“信號詞” 來判斷具體場景。經(jīng)常涉及到的場景有：旅游(飛機、機場、出行準(zhǔn)備等)、校園、工作面試、訪談等。我們分析一篇文章。例題：2008年12月長對話1 W: Right, well, in the stu...全文↓

[2010六級] 12月六級考試寫作高分套路推薦閱讀原文

作文的展開—按照三步走： 1)題目涉及的現(xiàn)象進行簡單的描述，在描述的過程中將寫作引向文章的主題(這樣的描述可以自己控制，如果第一段落字?jǐn)?shù)單薄，可以適當(dāng)使描述具體化)。

2)在第一步的基礎(chǔ)上給出觀點，觀點視文章主旨可以分為：個人觀點(包括方法、途徑)，和多方觀點(觀點從正反兩方面或者一個方面的多個層次闡述；在交待觀點是需要有原因和支持)。3)個人觀點總結(jié)點題(同意異表)，簡要指出方法途徑，如果找不...全文↓

第五篇：新東方王強：尋找有效的英語學(xué)習(xí)方法范文

尋找有效的英語學(xué)習(xí)方法----記憶單詞

但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認(rèn)為這不是非?？茖W(xué)的方法，因為這樣背下來的單詞一是容易忘記，二是不會正確的使用，使用起來難免會用錯。

舉個簡單的例子，你想對胡錦濤說，“我只持你！”，英語應(yīng)該怎么說？“I back you!”，“I support you!”，“I second you!”，應(yīng)該是哪一個？實際上如果你對單詞不理解的話，肯定會隨便用一個，或者是死記硬背同義詞的區(qū)別，但是如果長時間不用的話，你肯定又拿不準(zhǔn)。上面的這個問題怎樣說，要看你的身份而定。如果你是江澤民，你才有資格說“I back you!”,因為?back?有可以提供倚，靠的意思。如果你是胡錦濤相同級別的同僚，則應(yīng)該說?I support you?,因為?support?的含義是sup->下面，port->拿給->支持，含有“如果你需要，我可以提供給你我所能幫助你的”意思。如果你是平民百姓，則應(yīng)該說，?I second you!?

因為second有跟隨的意思。

詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達到舉一反三，四兩撥千金的作用?？梢栽谳^短的時間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會這樣呢？這就需要從

英語發(fā)展的歷史來分析。

死記硬背單詞與旁門左道顯然是行不通的，詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語詞匯的方法，可以達到舉一反三的的地步。并且拼寫上很少會發(fā)生錯誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問題。例如：

pose->擺

expose->暴露（ex->向外）

dispose->處理（dis->向四面八方）

propose->建議（pro->提前）

impose->強加（im->to）

depose->廢黜（de->否和非）

interpose->干涉（inter->中間）

justpose->并排（just->正）

最近我也正在準(zhǔn)備這樣的一份材料，就是找出正確的詞根詞綴記憶法，并把各種詞匯歸類簡化，找出構(gòu)詞的變化規(guī)律和構(gòu)伺的法則，讓我們真正的簡單學(xué)英語，通過3000個單音節(jié)詞和1000個左右的詞根詞綴解決掉大家一生的詞匯問題。這本書已經(jīng)在編寫，按照計

劃今年的年底就可以寫完。

想要真正的掌握單詞，除了要學(xué)會正確的拆詞，多查閱相關(guān)的書籍以外，還涉及到英文字

典的使用。

學(xué)習(xí)英語的人手頭必須要有一部英英詞典，在剛開始使用英英詞典的時候你會覺得比較痛苦，因為解釋詞條中總會遇到生詞，這不要緊，只要你能堅持一段時間，你會發(fā)現(xiàn)，使用英英詞典爽的很。然后你自己就會不喜歡查閱英漢詞典了。

那么哪一部英英詞典好呢？考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因為朗文詞典是英國出品，還因為朗文詞典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡單，基本上不會遇到太多的生詞，也就不會影響到對你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因為美國的考試機構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。

但是很少有人喜歡查字典的，傳統(tǒng)的印刷版字典查起來效率低下，而且很枯燥無味。所以我建議大家使用軟件版本的詞典。因為不但檢索高效，而且還可以發(fā)音，更有利于你的學(xué)習(xí)。下面就比較一下市面上的軟件字典版本。

英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨推薦IBM智能詞典2000這個軟件，因為它的漢英能力比較出色，特別是對于科技行業(yè)的術(shù)語。同時，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速復(fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機器發(fā)音，所以對句

子的朗讀聽起來不舒服。

說到發(fā)音的優(yōu)美動聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對軟件運行中的單詞，對于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個個單詞往查詢框里輸入，比較耗費時間，適合第一遍記憶單詞，因為輸入的過程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對單詞理解。這個版本好像是6XXM的大小，而且每隔一段時間還要放入光盤進行校驗。

Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然

要豪華一些。

再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個先試用著看看。其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因為我都一一試驗過，你就不需

要再為此浪費時間了。

對于有想在自己的WORD文檔里面正確顯示國際音標(biāo)的，建議你從金山詞霸的字庫里面把名字為Ksphonet.ttf的文件拷貝到WINDOWS的FONTS子目錄就可以了。對于輸入，你可以下載一個金山詞霸的MINI版，大約30M左右，不需要安裝，解壓后直接就可以使用了，你可以在查詢欄目里面輸入單詞，鍵入回車后，會出現(xiàn)中文解釋和音標(biāo)，你之間把

音標(biāo)部分復(fù)制粘貼就可以了。

使用英英詞典還有一個好處，就是可以提高你的口語能力。因為使用英漢詞典的時候，你對一個事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因為你想表達的意思中如果你有一個單詞不會說，就會讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語結(jié)巴。而使用英英詞典一個階段以后，你對一個事物就會有不同的描述方法，當(dāng)一個單詞不會說的時候，你會很自然的切換到另一種描述方式上去。

同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語反應(yīng)速度。由于英語的語速是漢語的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時候閱讀的速度提不上來。實際上你仔細分析一下就知道，反應(yīng)不過來是正常的，因為根據(jù)你以前的英語詞匯記憶方法，你看到或聽到英語詞匯以后，先是反應(yīng)成助記的漢語意思，例如pest->拍死它，然后再反映成漢語 拍死它->害蟲，再理解害蟲是什么概念，而英美人看到pest是直接理解pest的概念的，再加上說話語序的問題，你當(dāng)然反應(yīng)不過來。所以，使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語反應(yīng)速度。

學(xué)習(xí)是快樂的，我們應(yīng)該使用正確的科學(xué)的方法來記憶單詞。因為我們的時間有限，除了要學(xué)英語以外，還要學(xué)習(xí)很多很多專業(yè)上的，生活上的，社交上的知識。

明白了上述的道理，你可以給自己制定一個小小學(xué)習(xí)計劃，讓自己在短時間內(nèi)掌握1萬的單詞量。

首先要做的是單詞的整理，你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語的原生詞單音節(jié)詞和直接外來詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過查閱朗文詞典軟件進行朗讀和記憶，同時要記憶拼寫和解釋與例句。

對于由詞根詞綴組成的詞，要進行詞根的拆分和解釋。頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時候做這項工作。然后第二天的晚上使用IBM智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。以此類推，21天以后把一萬單詞就全部過了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過1000單詞，記不住不要緊，做個記號即可，當(dāng)一個單詞你做過7個記號的時候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過1000單詞意外，晚上還要快速的過第一天的1000單詞。

這樣再過11天，每個單詞至少過了4遍，可能你還不能運用自如，但是見到了絕對會有印象。然后你再把你沒有記住的單詞挑出來按照上述的方法從頭再來過。一般2個月掌握

1萬單詞量是可行的。

需要注意的是，早晨的是記單詞，因為人的記的能力是早晨最好，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是憶單詞，因為人的憶的能力是晚上最好。而且最好是晚上最后一件事。之所以建議跑步是因為增加了涉氧量以后會提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過高，反而會影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。

關(guān)于記憶的時間分段，一般建議以半個小時為一小節(jié)，前25分鐘進行單詞的詳細記憶，需要注意的是一定要音形義同時記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時候同時記住正確的發(fā)音和拼寫以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進行下一個30分鐘。

具體的一次是1個小時還是2個小時，要看你自己的個人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強，因為這樣強迫記憶的效果肯定不會很好。

電影

興趣的培養(yǎng)不妨從看歐美大片和肥皂劇開始。之所以說艱巨，是因為不允許你看中文字幕和英文字幕。這實際上已經(jīng)同步的在提高你的聽力了。

如何提高你的聽力？這是詞匯量有了以后才能涉及的問題。如果你的詞匯量不夠，或者詞匯的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聽力肯定沒有戲?，F(xiàn)在社會上很多聽力和口語提高的培訓(xùn)班，人為的分了很多級別，給你聽的聽力材料里總是有你不認(rèn)識的詞匯。然后低級別的時候，外教使用弱智詞匯來給你訓(xùn)練聽力，你以為你有提高了，但是最后你發(fā)現(xiàn)無論哪一個級別學(xué)習(xí)完了，外教之間的談話你還是聽不懂。所以，我覺得聽力的提高首先在于詞匯，然后你才能輕松的理解俚語俗語和一些詞組的固定用法。

實際上，從聽力開始，口語和閱讀的提高是齊頭并進的。還記得在解決詞匯問題之前我建議你同步收聽BBC和VOA嗎？那個時候是訓(xùn)練你的聽單詞能力和語感。你聽CRI或中國人說英語，總是在句號的時候停頓換氣的，所以比較好理解，但是BBC和VOA，特別是VOA的播音員，兩個句子之間經(jīng)常是不進行停頓和換氣的，而是在下一個句子的當(dāng)中，在and,or之類的連接詞，轉(zhuǎn)折詞之間拖音，停頓換氣。這種語言環(huán)境的適應(yīng)，是給你下面的聽力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

最好的聽力材料是什么，答案是歷年的TOEFL真題聽力材料，但是我建議你在聽力的最后階段再來搞定這25盤磁帶。為什么呢？因為我們知道，我們在學(xué)習(xí)漢語聽力的時候，我們對句子的理解是有背景的，是有環(huán)境的，而且句子之間是互相關(guān)聯(lián)的，前后是有聯(lián)系的，同時還有視覺影像在輔助你理解，所以有時候你能猜到這句話是什么意思，以及下句話會說什么，潛意識里就安排好了哪句話需要注意力提高的聽，哪句話需要弱聽。

而英語聽力的提高一上來就聽TOEFL磁帶就會有這樣的弊病，沒有視覺背景，沒有故事背景，每段話之間沒有聯(lián)系，不知道哪里需要提高注意力，結(jié)果是需要高度的緊張。這已經(jīng)不是生活了，生活是勞逸結(jié)合的。記憶詞匯很辛苦，聽力的提高就應(yīng)該很放松，因為我們聽中文的時候就很放松，如果你聽老外說話的時候總是緊張兮兮的，老外也會感覺很難受的。

關(guān)于通過看電影學(xué)英語的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實際能力，先看2－3遍沒有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過一遍，先把劇本搞定（這已經(jīng)是閱讀問題了），然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒有問題的。然后再看沒有字幕的，這樣下來如果完全能聽懂的話，聽力是沒有問題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個配音演員，要做到惟妙惟肖。

下面來說看什么電影的問題，首先要明確什么類型的電影會提高你的英語，絕對不是槍戰(zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃寫?zhàn)片1個半小時聽不見幾句話，還學(xué)什么英語?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒?，還學(xué)什么英語?？幢瘎≈活欀奕チ?，心情不爽還學(xué)什么英語。這些片子不是說不讓你看，而是不推薦你用來學(xué)英語。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂之聲，這些片子里面的語言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。

要學(xué)英語就要看近期的電影，因為里面有經(jīng)常要用，必須要用的語言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來學(xué)英語。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因為里面大量的使用印第安語，《未來水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因為帶有澳洲口音所以也不推薦用來做模仿的樣本。

所以跟電影學(xué)英語的時候要掌握八個原則：

1。擇片的原則。正確的選擇適合英語學(xué)習(xí)的電影。

2。簡單的原則。不要以上來就選擇內(nèi)容高深莫測的電影。

3。背誦的原則。對于電影對白重的精彩片段最好背誦下來。

4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步。

5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個電影仔細的分析學(xué)習(xí)。同時也可以泛看一些你喜歡的電影。

6。模仿的原則。對于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對白。

7。突擊的原則。盡量在短時間內(nèi)突破，不討拖延太長的時間。

8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語音。

這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時重復(fù)的看幾部，這樣不會看膩。如果三部片子看透，模仿語音語調(diào)正確并能背誦，一般英語口語即可過關(guān)。

所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。

在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢？下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3－4部精看就可以了，因為有些電影你可能一時找不到DVD或者DVDRip的版本。

一般來講，非英語國家的人學(xué)習(xí)好地道的英語發(fā)音需要2年的時間，但是這個問題也可以隨著你的環(huán)境不同而改變：

1。去美國或英語國家。

2。娶美國MM

3。看電影，把自己融入電影里

所以，如果我們暫時沒有條件去美國或英語言國家，或者娶美國MM的話，就只能能通過電影來學(xué)純正的英語了。下面推薦發(fā)音超級標(biāo)準(zhǔn)，語匯簡單，句型經(jīng)典，特別是省略句式非常好的兩部電影：

標(biāo)準(zhǔn)女音電影 Sabrina 情歸巴黎

標(biāo)準(zhǔn)男音電影 Dove 真假總統(tǒng)

女演員中，發(fā)音比較好的著名女演員有

1.Mag Rain 2.Julia Roberts 3.Camern Diaz

關(guān)于發(fā)音比較好的女演員的電影，推薦：

When harry meet salay 當(dāng)哈里遇見莎莉

Pretty woman 漂亮女人

My best friend wedding 我最好朋友的婚禮

Erin Brockovich 永不妥協(xié)

There's Something About Mary 我為瑪麗狂

Vanilla sky 香草的天空

Sleepless in Seattle 緣份的天空 西雅圖不眠夜

You?ve got mail 電子情書

男演員中，發(fā)音比較好的有：

1。湯姆.漢克斯

2。達斯汀.霍夫曼

關(guān)于發(fā)音比較好的男演員的電影，推薦：

Philadelphia 費城故事(1993版)

The Graduate 畢業(yè)生

Rain Man 雨人

Kramer Vs Kramer 克萊默夫婦

The Shawshank Redemption 肖申克的救贖 刺激1995

Legends Of The Fall 燃情歲月

Jerry Maguire 甜心先生 征服情海 另外，F(xiàn)orrest Gump《阿甘正傳》雖然發(fā)音不值得模仿，但是值得推薦觀看學(xué)習(xí)，因為里面太多的經(jīng)典和哲理。還有Gladiator《角斗士》這部電影使用的詞匯全在新概念3冊以內(nèi)，也是一個比較有趣的推薦。是檢驗?zāi)阈赂拍?－3冊詞匯掌握情況的一部電影。另外，Lion King《獅子王》也是非常推薦的，因為動畫片是給孩子看的，所以里面的詞匯比較簡單，句子經(jīng)典通俗易懂，而且還包含很深的人生哲理。

這樣的情況下，可能6－8個月360個小時就能聽說全解決。甚至可以達到老師的水平。在看電影的同時，一定要注意的是文化和思維的差異，以及價值觀和生活習(xí)慣的不同。

例如：《費城故事》的一個主題：人要Fight。我們現(xiàn)在有多少人能做到這點呢？我們的教育已經(jīng)讓我們逆來順受慣了。再例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對白：

People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there's someone out there that you could love as much as your wife?

從這句臺詞中就體現(xiàn)了中西價值觀的不同，中國人認(rèn)為曾經(jīng)深愛過一個人，對他（她）的愛越深，就越不會愛上其他人，也不會再有這樣刻骨銘心的愛了。否則就不是真愛。而美國人認(rèn)為，只有真正愛過的人才會懂得如何再一次的去愛，這是對愛過的人負責(zé)的表現(xiàn)，這是對生命的理解和負責(zé)的表現(xiàn)。

對電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上，實際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺詞別人說出上句，你能說出下句的話。你的口語一定一級棒，而且非常地道。

對于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://004km.cn使用電影的英文名字＋空格＋script進行搜索，就可以找到該劇本的下載。

需要注意的是，一開始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個過程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語的思維和思考問題的方式。

美語思維

中國人的英語常常會讓老外莫名奇妙，常常會問你，“Can you speak again？what's your mean？what's your point？”

這正是不同文化思維方式上的差別。英文對問題的陳述是先描述結(jié)果再描述過程，而中文則是先描述過程最后描述結(jié)果。也就是說，英文按照重要程度來描述問題，而中文按照時間順序描述問題。

例如，中國人寫簡歷：1980－1983－1990－1995－2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r候你的孩子救了一個落水兒童?！倍⑽膭t說，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”

因此你不能按照中文的思維方式說英語，例如，中國人往往會這樣說，“When she heards this she was happy“，但實際上歐美人是這樣說的，”She was so happy when she heard this”。

所以，你在使用英文的時候，就要按照英語的思維來描述問題。先說point，再由內(nèi)往外，由近至遠描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠至近的描述。因為中國人是鳥瞰的看問題，而歐美人是井底之蛙的看問題。在描述的時候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。

例如中文說，”你的意思是。?！埃⑽膭t說：“What you mean，What your point...”。

再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來。。?！?/p>

所以，當(dāng)你用英語描述問題的時候，一定要簡潔直接，不要打暗語。例如，中國的女孩子拒絕男孩子的邀請，往往會說，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽到你說“下次吧”，往往會理解成你現(xiàn)在真的沒有時間，于是第二次又來約你。再例如，在中國，老板問職員，十一放假有沒有事??？外國的職員一般都會提前把自己的休假計劃好的，于是會向老板說他要去哪里哪里玩。但如果是中國的職員，就會問老板，“需要我加班嗎？”

很多人的困擾是中文想說的意思無法表達成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時候，可以考慮把你的把漢語的水平降到英語的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說，“他只有一條腿”。再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

英語實際上是一種細節(jié)化的表達語言，語言＝信息，是非常好學(xué)的一種語言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語言<信息,例如，”長河落日圓“，”枯藤老樹昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語水平降低到英語的水平,然后再進行漢英轉(zhuǎn)換的問題。

中西思維的差異還表現(xiàn)在價值觀上。中國價值體現(xiàn)在相同上，所以漢語是批評的教育，追求共同性。而歐美的價值體現(xiàn)在不同上，所以英語是夸獎的教育，是一種求異文化，追求獨特性。所以中國人眼里的丑女到了歐美很容易就找到男友，但是中國帥哥才子到了歐美卻很不容易找到歐美的女友，因為歐美女孩子并不是看重男孩子是否帥，學(xué)習(xí)是否刻苦，而是看重健壯的身體。所以，在歐美，體育項目有特長的男孩才是她們崇拜的偶像，才是她們心中的英雄。而中國才子能考到獎學(xué)金去歐美留學(xué)的，體育上往往都很弱，更不用說那些橄欖球，冰球之類的沖撞項目了。

正因為這種追求獨特性的文化，所以英文的思維是out standing。當(dāng)你用英文定義所有的概念的時候也需要注意這一點。

例如，給出兩個事物讓你解釋，你就要按照這樣的思維方式來構(gòu)架你描述的思路：

UFO 1.object 2.flyying 3.come from 4.where to go 5.who

ape

1.a kind of animal 2.just like human 3.live in mountain

只有這樣在形成了the way of thinking的習(xí)慣以后，你才會慢慢的建立你對英文的自信。

閱讀和寫作

然后在你閱讀和寫作的時候，就會輕松很多。對于閱讀，不推薦讀國內(nèi)的報刊或縮寫本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來你拿過來歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因為那才是純正英語的句式和思維方式。

大家都知道，英語閱讀能力的提高，應(yīng)該是精讀和范讀相結(jié)合的結(jié)果。精讀有我們的老師給我們講解課文，無需多講。那么應(yīng)該怎樣泛讀呢？

首先，泛讀先從簡單的讀物讀起，例如英文小說：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡單英語讀物正是提高你英語閱讀速度的工具。

然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個單詞重要，則會在這個文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會理解并記住這個單詞。

如果你覺得自己的語法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語法書，其實語法的難點就在于非謂語動詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過多的精力投入到語法的研究中去，沒有必要。要記住語法是從語言里面總結(jié)出來的，是語言的孫子，而不是語言的祖父。

在這個基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會快速閱讀？首先要搞清楚一個原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會聽到老外抱怨中國的報刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實我們中國人并沒有覺得小。為什么呢？因為我們辨認(rèn)一個漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來看這個字，就會仔細的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會反應(yīng)出這個字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會覺得他們的字體太小，實際上我們是在辨認(rèn)每個單詞的每個字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒有仔細的查對每一個字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。

寫作就是考書面英語，英文的句子是樹狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語思維。

并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。例如，藥性容你的女朋友很漂亮，一般人會說，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說法缺少修飾，我們可以潤色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees！”，再晉一級，你可以說，“No one can avoid being influened by......”

與閱讀和寫作同步進行的，就是聽力和口語的學(xué)習(xí)。而口語往往是衡量一個人英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed.而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語，用一句歌詞來說就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開始聽力和口語了，這樣會使你的進步更迅速。

口語和聽力

對于初學(xué)英語的人來說，口語的訓(xùn)練一定要把基礎(chǔ)打好。聲音即形象英語講究腹胸顱三腔共鳴，首先要把50幾個單音的正確發(fā)音，然后再選擇相應(yīng)的教材進行訓(xùn)練，例如，可以根據(jù)走遍美國的磁帶或者VOA的Special English進行語音語調(diào)的模仿。千萬不要和印度人一樣，把today發(fā)音程to die，這是語音致命的問題。

很多人在口語學(xué)習(xí)的時候不敢張嘴說，對自己的發(fā)音沒有自信。但仔細想想，為什么不敢說呢？說吧，面子不重要，失敗是成功之母，不要擔(dān)心口語的時候犯錯誤，我們會在錯誤中成長，只有你現(xiàn)在錯過，你將來才有可能不會錯。如果你覺得自己的發(fā)音難聽也不要緊，說吧，受苦的又不是你。如果現(xiàn)在練習(xí)的時候不說，那么實際應(yīng)用的時候，受苦的卻肯定就是你了。

要想練好你的口語，一般可能會經(jīng)過下面的3個步驟：

1。Open your mouth and challeng your personality。張開嘴挑戰(zhàn)你的個性。不要不好意思開口。簡單的“hello,goodbye”找30個老外練，不需要再說別的，你就會就找到感覺。

2。提高質(zhì)量，practice skills，通過練習(xí)更正錯誤，形成習(xí)慣，組織語言的順序。使之符合純正英語的語序。例如，如果一個中國女孩對男孩說，“你心里根本沒有我！”中式英語會說，“You never think of me！”而歐美的女孩則會說“I am not on your mind！”

3。Develop your through nature。和你的語言交個朋友，永遠說自己的話?？谡Z并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語可以用1500個單詞來描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

口語是一個input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅持背誦（reciting）。語言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅持背3個句型，一共背450個句型就足夠你口語交流使用了?？谡Z是應(yīng)用的過程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽得懂不帶表能說得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽力和口語材料：

TOEFL歷年聽力真題的錄音，模仿其語音語調(diào)。

模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對白（就是上面推薦的電影）

外研社的初中高級英語聽力教材

作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。因為你將來走入國際社會后，你的競爭將來自于世界各地。

口語練習(xí)的時候，不要在意糾正口語中的語法錯誤，流暢就好，流暢了以后你自然會慢慢的糾正好里面的語法錯誤。對于要表達的意思不要繞圈子，直接表達，然后再展開解釋。語言要說得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說，“My English is very poor”，每天都要對自己說，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過8個月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了。

口語中最重要的是語音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時要注意聲音的滑落，例如，把sold out變成一個單詞去讀sol-dout。

在口語的發(fā)音方面，李陽瘋狂英語的方法很值得推薦。針對中國人英語發(fā)音的缺點，李陽總結(jié)了五個發(fā)音秘訣：

1。雙元音和長元音發(fā)音要飽滿

I made a terrible mistake

2。短元音收小腹，短促有力

let?s get together again soon great minds think alike I am so pride of you Go Home Sweat Dream

3。連讀

i am working on it I will think it over

4。省略

I don't know what to do

5。咬舌頭

3333

It's the same thing

精確地發(fā)音有助于你正確的表達你的思想不被誤解，例如下面的單詞如果你發(fā)音不準(zhǔn)的話，很有可能造成誤會：

bad [i:] beach bed [i] bitch 婊子

sheet shit

fool full

很多人在說英語的時候總覺的自己嘴張不開，發(fā)音不到位。但是因為已經(jīng)是多年的習(xí)慣了，所以自己糾正不過來。有沒有好的辦法來解決這個問題呢？

當(dāng)然有!中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了這點差別以后，再結(jié)合下面ASAP英語學(xué)習(xí)法的郭銳峰老師提供的方法，會立刻改變你的發(fā)音。

這是英語播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡單的放松。接著找一份閱讀材料來閱讀。但是要注意，讀的時候要咬住牙齒不要分開，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文讀2遍。你會覺得這么做很難受，本來發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒譜了。沒關(guān)系，當(dāng)你覺得兩腮酸痛的時候，張開嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開了，自己會明顯的感覺到發(fā)音到位了。

當(dāng)你的口語達到這種歐美人說話習(xí)慣的時候，聽力自然就會跟上去了。

對于口語和聽力，俞敏洪老師建議：聽20部英文電影，再來聽TOEFL就會覺得很簡單，語速很慢，因為英美電影中的口語很快，如果你能正常模仿其中的對白，考TOEFL就很簡單。因為TOEFL就是考日常口語。

講英文必須注意重音。我們課堂英語教學(xué)的語速往往過慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語的時候重音錯亂。那么什么時候應(yīng)該重音呢？

1。動詞要重音

I'm here today to GET my English GO and ASK her 加重音符號

GET

2.關(guān)鍵名詞重讀

My name is...JASON 暫緩加重音

I was born in 1975 數(shù)字敏感要重讀

I wanna see YOU / not HIM 很多時候背的詞組和說的結(jié)構(gòu)不一樣，要讀懂句子的含義再確定哪里應(yīng)該重讀。

3。形容詞和副詞一般重讀

技巧的處理，重音加延長，連讀，爆破，半失爆破，全失爆破（吞音）

I don't know t有口型不發(fā)音

I don't like it(li-kei-t)

I don't like to speak(k)orean

go and ask her（goan-da-sk(h)er）

get him a book(ge-t(h)i-ma-book)

You'll flip out when I tell you want happened last night

4。通過節(jié)奏來控制重讀

1，2，3，4，Marry at the cottage door 5,6,7,8

Eating cherries off a plate

在學(xué)習(xí)口語的時候，如果想學(xué)英音，你就模仿BBC，如果想學(xué)美音，就模仿VOA。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫來發(fā)音的。例如：

英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時候發(fā)音卷舌。

英音中g(shù)od，dollar發(fā)[c]的音，而美音發(fā)[a]的音。

英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。

但是無論英音美音，英語的發(fā)音都是一種收氣的感覺，例如：

[au] about，sit down，around [ai] bike，bye [eu] road [ci] boy

而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語則是送氣的感覺，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛你。

在口語中還應(yīng)該注意的一個問題是弱讀，連讀，縮讀。例如：

What are you going to do?(wachya gonna do?)

When you get out of here?(when ya get oudda here?)What do you wang to do(wodya wanna do?)

在口語中遇到弱讀，連讀，縮讀的時候就特別需要注意：

1。單音的發(fā)音 2。音與音的連接

3。重讀

4。語音語調(diào)

在口語中歐美人說go(to)get常去掉to，因為這樣說的時候比較順利，但是語法卻是錯誤的。沒有關(guān)系，這不會影響你的口語交流，流暢即可。不要過分注意語法的問題?？谡Z不是寫作考試。我們中文口語也常把“別這樣”說成“別介”，當(dāng)你的口語流利以后，你口語中的語法錯誤自然就會慢慢的減少。

我們漢語的口語象五四手槍的節(jié)奏，而英語像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語類似于拄拐式英語，像心電圖，和諧共振WNWNWNWNWVNVNV，美式的英語類似于牛仔式英語，像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~，所以英語的斷句與換氣很重要，要根據(jù)意群斷句，意群不要破壞。同時調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語中俗稱的“調(diào)音”，就是利用m，n，ing鼻音解決低音渾厚的問題，利用單雙元音解決穿透力問題。

例如：intenational take care maxmium

come on（要注意渲染力）

英語口語的訓(xùn)練切忌聲音太小，因為你使用英語的場合很有可能是在機場，巴士上，如果在國外的這種場合，英語口語的聲音太小也許會影響你的生存。為了改善這一點，可以通過大聲的朗讀類似下面的練習(xí)來糾正。

1，2，3，4，here we go c'mon cheer up!

Jack &Jill went up the hill to tetch a pail of water

Jack fell down and broke his crown, and Jill came tumbing after

如果你對這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來練習(xí)，效果會更好。一口流利的口語會給你帶來很多競爭的機會?，F(xiàn)在的外企招聘或者國外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測試你的英語口語。

英語口語水平的提高，表現(xiàn)在三個階段：

diaglog 對話

discuession 討論

debess 辯論

這三個階段是循序漸進的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識中，觀點沒有對錯之分，只要你能充分的證明自己的觀點，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對錯。對話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來確定一個真理。

為了達到最后的階段，你需要：

1。強大的詞匯量儲備，約8000詞以上 2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。

3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進的學(xué)習(xí)過程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會產(chǎn)生同的含義。

例如：make trouble是制造困難的意思，那么make water是什么意思？江博老師講了一個故事：在上大學(xué)的時候，有一次和幾個同學(xué)到外教家里玩，有一個同學(xué)想給外教倒茶水以表示對外教的尊敬，他說，“May I make water for you?”外教聽了很不高興，問他，“Are you kidding?”，這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答，“No，I am seriously，I can make water for you everytime！”外教當(dāng)場勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門。這位殷勤的同學(xué)還不知就里。后來才知道“make water”是上廁所的意思。

歐美人對于上廁所有很多避諱的說法，例如：go somewhere，see John，to restroom，answer the call of nature，還有上面提到的make water等等。

所以，了解這些俗語是對話階段必須積累的，例如：

black sheep 敗家子，害群之馬

rough diamond 可造之才

I'm green-eyes 我有點嫉妒

she is a man eater 她是個萬人迷

lady-killer 師奶殺手

不僅如此，對于同一個短語說話的語氣語調(diào)不同也會表示不同的意思。例如：come on根據(jù)說話的語氣和語調(diào)可以分別表示：快一點，加油，抱怨，挑釁，撒嬌等等不同的含義。

為什么會有這個問題？因為現(xiàn)在的口語設(shè)計的面太窄，我們根據(jù)語法造了一些英美人不說的句子，是一種假流利。用這種單一的方法練口語，會浪費我們大量的生命。外教為了溝通又不愿意和我們浪費時間，會和我們使用簡單英語，所以你到了國外仍然聽不懂純正的英語。例如：

chil out 別生氣

won't be long 就一會

而且，所謂的日?？谡Z，實際上是各個領(lǐng)域的口語，例如體育醫(yī)學(xué)旅游稅務(wù)外貿(mào)等等，語法和口語又經(jīng)常脫離。所以導(dǎo)致我們在口語的時候，疲于應(yīng)付聽力和中英文的轉(zhuǎn)換，說話的時候，往往表情和內(nèi)容不符，很多同學(xué)在搜腸刮肚找尋背過的句子或者尋求某一個單詞的翻譯，往往拿出習(xí)慣地動作－－搖頭晃腦白眼直翻。

英語交流的時候的要掌握一個soften原則，就是smile/open your posture/feel/touch手勢/eye/n點頭node。

所以，要想聽說意三位一體，就要重新組合我們身邊的英語資源。要注意一些地道的口語說法，突破limitation，不斷的修正自己不要使用中國式英語的說法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說英語，而是應(yīng)該直接想到英語對應(yīng)的意思。例如：

There's nothing to it=too easy soar=fly very far

on the werge of breaking down Bald Eagle 禿鷹

Good evening->hello Good night->go to bed

Nice talking with you 再見

hell 地獄

go on net(蜘蛛)上網(wǎng) surf on line上網(wǎng)

get initched 無感情的結(jié)婚

get married 有感情的結(jié)婚

crossing 錯

interscetion十字路口 對

礦泉水

purified water 錯

Mineral water 錯

Bottled water 對

tap water 對

Quite a bit 很多

snap one's fingers 趕快

sweet dreams 好夢，晚安

go Dutch 錯

split the bill 對

It won't work 行不通

give it a try 試一下

Does it make sense 你明白了嗎？

It make sense!

leaningon 斜靠

overlastingarms 懷抱

If shoes fits,wear it

I don't want point my fingers

I want to 錯

I want buy 錯

May I have 對

了解文化中的暗語對于地道的口語也很重要，例如：Chicken legs在口語中表示“小姑娘”,skit,chick->漂亮女孩(girl)，一般在討論別人時使用，但不能對女孩當(dāng)面這樣說。等等等等。

所以在口語的學(xué)習(xí)中應(yīng)該把重點放在語匯深入的把握，特別是常用名次和動詞。積累必要的語匯。

例如：hand，give sb a hand，give sb a big hand（掌聲），ask for one's hand。中文中技術(shù)熟練的老手，英文是green-hand，原來是指技術(shù)嫻熟的園林工人。不要想當(dāng)然的翻譯成old-hand。

對于這些一般的語匯，像國家地名特色，最好分類的學(xué)習(xí)。例如，說到意大利，你應(yīng)該想到：

Italy->Roma

Do as the Romans do All roads lead to Rome Rome wasn't built in a day

如果說到泰國，就應(yīng)該聯(lián)想到：

Thailand->ladyman->人妖

Monk 并且應(yīng)該聯(lián)想到New Zealand，Singapore這些東南亞旅游國家以及相關(guān)風(fēng)俗人情的英語說法。

說到荷蘭，你至少要知道荷蘭之寶的英語說法：

tulip

woodenshoes wind mill

同時荷蘭是一個允許同性戀的國家（gay，lasbian），允許在酒吧少量吸食軟毒品：可卡因，大麻的國家（drug->毒品）。

而對于中國的一些專有名詞，你也應(yīng)該知道英語怎樣說，以方便你在中國同外國朋友之間的交流。

yulan->玉蘭花

Kungfu->功夫

Fengshui->風(fēng)水 Kowtow->磕頭

Wushu->武術(shù)

在積累自己的語匯的同時，要注意語匯的實用原則。有些過時的語匯了解就可以了，不需要刻意的記憶。例如，Beeper->呼機。而有些語匯是需要注意并記憶的，因為它和你的生活息息相關(guān)。例如：LOGO->標(biāo)志，China seal->中國印，handwritting->書法，netbug->網(wǎng)蟲，newbie->菜鳥。

另外，一些習(xí)語和諺語（Idioms & saying）也要掌握一些。例如：

It rains cats and dogs 瓢潑大雨

East or west，home is the best 金窩銀窩不如自己的狗窩

Now or never 機不可失，時不再來

You name it 應(yīng)有盡有

Diamond cuts Diamond 棋逢對手

習(xí)語是什么？習(xí)語idioms不是俚語，也不是短語，習(xí)語是就是那些你單詞認(rèn)識，句子卻猜不懂的東西。例如：

I smell mouse =something goes wrong oh,nuts 他媽的

you,nuts 你這個神經(jīng)病

托?？荚噷嶋H上就是習(xí)語考試，我們推薦看電影的目的就是學(xué)習(xí)習(xí)語，學(xué)習(xí)文本中沒有的東西。

除了上面提到這些需要注意的問題，在口語的學(xué)習(xí)過程中，還要注意避免兩個認(rèn)識上的誤區(qū)：

雖然口語說起來比較隨意，但是任何語言也是要看場合和環(huán)境的。如果是正式的場合，則一定要穿正裝，什么是正裝？很多同學(xué)對此沒有概念，以為正裝就是穿西服打領(lǐng)帶再配以嶄新的白球鞋!NO，正式裝最主要的是顏色的搭配不要超過3種。否則會給人太花哨不莊重的感覺。同時，和歐美人交流的時候要同他（她）保持1.5米的距離。歐美人認(rèn)為自己身體周圍的1.5米范圍是個人的安全空間，如果你進入這個空間，他（她）就會有不安全的感覺。

例如見面的打招呼，一般熟悉的朋友之間說，“what's up”，而領(lǐng)導(dǎo)人見面則一般要說,"How do you do?“，”How are you?“，”How are you doing？“，而不能那么隨便的說，”How's going?“，to young man你可以說，”Hey buddy“,但是to old man說”Excuse me,Mister“則顯得比較尊重。

在宴會上如果你想認(rèn)識一個人，一般是說，”May I have your name?“，這樣顯得比較禮貌。我們從初中課本學(xué)的”What's your name?“這種問法就是十分不禮貌的，一般用在警察給犯罪嫌疑人做筆錄詢問確認(rèn)姓名時。很多中國學(xué)生不懂就里，結(jié)果到了國外往往被認(rèn)為不懂禮儀，沒有修養(yǎng)。

另外在科學(xué)領(lǐng)域，或者大學(xué)的環(huán)境里，盡量少用religious的用語。例如：My God！Jesus！Christ！之類，因為研究科學(xué)的學(xué)者們常認(rèn)為，宗教與科學(xué)有時候是相背的，所以，如果你不是教徒，就盡量少說宗教用語。以前我們的課本中把“Oh My God！”當(dāng)成感嘆詞來說，其實是不對的，表示感嘆其實有很多方法。

在同歐美人進行口語交流的時候，還要考慮到文化的差異問題。例如：“flirt”這個單詞，中文翻譯為“調(diào)情”。你認(rèn)為這是個褒義詞還是貶抑詞呢？對于中國人，如果你問他，“你常和女孩子調(diào)情嗎？”中國人即使做過，一般也會義正嚴(yán)詞的說，“不，沒有?！币驗樵谥袊丝磥磉@是作風(fēng)問題。但是如果你問一個歐美人，他們會很高興的對你說，“Of course, why not?”因為他們認(rèn)為一個男人如果不和女孩子調(diào)情是不可理解的，除非是同性戀或者性無能。再例如，“individualism”個人主義，你認(rèn)為是褒義還是貶義呢？中國人可能認(rèn)為是貶義，因為個人主義就是自私的表現(xiàn)。但是美國人認(rèn)為個人主義是成熟的表現(xiàn)。這是美國的6個基本價值觀之一。如果你不能理解，那么你就無法同歐美人正常的交流。因為他所說的一些問題要不你不能理解，要不你會理解錯誤。

口語的的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練口腔肌肉不同于中文的發(fā)音習(xí)慣，所以每天都要練習(xí)。有的朋友擔(dān)心自己一個人練習(xí)發(fā)錯音也不知道，所以總是發(fā)音的時候很猶豫。這個問題可以通過復(fù)讀機的錄音對比來解決。也可以通過錄音軟件的聲音波形對比來糾正。新東方背單詞III里面就有這個功能，不過是針對單詞的。你也可以下載一個叫做Cool EDIT Pro的錄音軟件來進行句子的波形對比與糾正。

口語也是在學(xué)習(xí)用英語解釋一件事的能力，for example,每學(xué)習(xí)一個單詞要同時掌握詞義，反意詞，學(xué)習(xí)一個句子要能替換和否定，這樣，在交流的時候，才不會遇到障礙。

掌握住這樣一些規(guī)律，有助于你口語的快速提高。而口語的水平又直接影響你聽力的水平。

聽力之功是遠遠在聽力之外的。美國人反應(yīng)英語是0.1秒，中國人則是1秒。這將直接影響中國人聽力水平的提高。那么怎樣才能減少聽力的反應(yīng)時間？這就需要從聽力之外下功夫。

之所以你聽不懂，是因為你從來沒見過這樣的說法，從來沒聽過這樣的發(fā)音，自己從來沒有這樣的說過。究其根源就是：

1。你一直學(xué)習(xí)的是四六級考試類型的中式英語，而不是純正的日常生活英語。所以你對老外說話的句式不熟悉，不適應(yīng)，不能快速的反應(yīng)出對方所要表達的意思。而你平時張嘴說英語的時間又比較少，偶爾幾次又是在朗讀課文。所以你不會說出這樣的句子。

2。你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，很多單詞發(fā)錯音。所以當(dāng)老外正確的發(fā)音的時候，你反而不知道他說的是哪個單詞。當(dāng)他給你寫出來的時候，往往你才恍然大悟。加上平時你很少使用連讀，弱讀，縮讀等等口語上常用的方法，而且你的口語斷句換氣是中式的，而老外是英語方式的。所以你才聽不懂。

所以，為了提高聽力，首先要糾正你的發(fā)音，使你自己的語音要好，盡量往播音員的水平要求自己。平時閱讀的時候，邀閱讀原版的報刊圖書，適應(yīng)純正英語的說話方式。然后練習(xí)純正的口語，把托福聽力考試真題，當(dāng)作口語教材來練。使你自己的口語是純正的英語，而不是中式英語。休閑娛樂的時候盡量看原版的電影，聽VOA，BBC的廣播。聽英文的流行歌曲。這樣你的聽力才能好。

聽力的提高是step by step的，至少需要1000個小時的listen，listen，listen。需要精聽與范聽的結(jié)合，當(dāng)聽到400小時的時候會有一個周左右的痛苦時間，覺得自己什么都聽不懂了。不必擔(dān)心，這里有一個量變到質(zhì)變的過程。

隨著你的不斷學(xué)習(xí)和進步，你的聽力將有這樣的四種境界：

1。按時間聽磁帶做題，最低要求，做完對答案

2。把聽過的磁帶的語音語調(diào)標(biāo)出來，語音語調(diào)就那么多規(guī)則，就看你是否做過，然后模仿磁帶

3。把聽力段子寫下觀察筆記，場景故事人物，把每一道題考點寫下來

4。BBC，VOA，挑戰(zhàn)自我，超越自我，每天比較昨天的你，要有進步，不要和別人比，沒有可比性，但可以激勵自己，自律，這是一種健康的心態(tài)。

關(guān)于聽力材料的泛聽，不建議只聽固定的材料，而是亂聽英語，實踐至上。影響你聽不懂英語的障礙主要表現(xiàn)在四個方面：

1。聽英語的單位影響你的聽力。根據(jù)聽力水平的不同，一般初學(xué)者聽到的是單詞，當(dāng)進階以后，聽到的就是短語了。隨著水平的不斷提高，聽力的單位已經(jīng)是句子了。最后聽力突破的階段，你聽到的是思想。所以不必奢求一下子聽力就能突破，事情的發(fā)展總是循序漸進的。

2。語速太快聽不懂。由于英語的語速本來就快，再加上弱讀，縮讀，等等，往往讓我們不知所云，實際上這和我們的口語有關(guān)。

3。聽不懂導(dǎo)致走神，更加的聽不懂。

4?？谡Z機會太少太差導(dǎo)致聽不懂，因為你從沒這樣的說過，所以對這種表達方式不適應(yīng)，有一個反應(yīng)的延遲。所以，如果你口語會說純正的英語，你的聽力就會提高。你的聽力和口語同樣基本上是在同樣的高度上的。你能聽得懂中式英語，你就能說出中式英語。你聽不懂純正的英語，你就說不出純正的英語。

要想達到英語的語感境界，不但要培養(yǎng)自己對英語的興趣，還要讓自己每天都要接觸英語的聽說讀寫譯，要使自己使用英文的時間超過中文，并且多注意英語中的小詞多用。例如，get有270個用法，可以替代任何動詞，實際上用最簡單的單詞也可以表達最富雜的思想，只是我們平常使用的少而已。英語和別的東西一樣，熟能生巧。

英語學(xué)到最后的最高境界，就是無為而學(xué)，就好像在玩一樣，是一種娛樂。已經(jīng)溶進生活的每一個角落了。

例如，看一下我們的手表，至少會看到下面的英語：

quatz->石英

water proff->防水

resistent->防震

stantless steal->不銹鋼

象這樣的英語在我們的身邊有很多，只不過你平常沒有細心的去觀察罷了。

聽力和口語的基本功也來自于基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，例如在新概念的學(xué)習(xí)過程中，把課文每課聽3－5遍，聽不懂再看書，這樣聽力就會相應(yīng)的提高，跟著《圣經(jīng)》的磁帶，美國詩歌散文選的磁帶也可以很好的練習(xí)聽力和口語。

英語教材

新概念英語New Concept English，作為一套經(jīng)典的英語基礎(chǔ)教育教材，同其它一些也曾在國內(nèi)分別流行過一段時期的各種教材相比，日益顯現(xiàn)出其權(quán)威的地位。新概念的教材分為大32開本的舊版和16開的新版，這兩個版本有一定的差別，舊版的第四冊是60課，新版是48課。但無論哪個版本，對你的學(xué)習(xí)效果都是一樣的。差別不大。新版本的課文只是更加適應(yīng)英語在現(xiàn)在的社會發(fā)展趨勢。很多人都在通過學(xué)習(xí)新概念，希望通過這套教材提高自己的英語水平。那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)新概念才能獲得最有效的效果呢？

我覺得如果是一點英語基礎(chǔ)也沒有的人，那就按部就班的從第一冊學(xué)到第四冊。但是有過一定的英語基礎(chǔ)的人，應(yīng)該怎樣計劃自己的學(xué)習(xí)呢？有的人從第二冊開始學(xué)，有的人從第三冊開始學(xué)，這樣好不好呢？既然新概念是一個基礎(chǔ)教育的教材，那就應(yīng)該把基礎(chǔ)打好。我在北京的日子，把新概念一路學(xué)下來，覺得對于一個有一些英語基礎(chǔ)的人，應(yīng)該這樣學(xué)新概念：

如果你的基礎(chǔ)不太好打算從第二冊開始學(xué)新概念，那么你先搞到一套東田的新概念第一冊的講座視頻，也就是外研社拍的那套，仔細的看一遍，同時買一套新東方的新概念網(wǎng)絡(luò)課堂光盤版。同步的看第一冊。把第一冊的基礎(chǔ)打好。然后，報新概念4冊的班，新東方的，戴爾的，環(huán)球雅思的，都可以，只要這個學(xué)校能講新概念四冊，老師的實力就一定不錯。

為什么要先學(xué)第四冊？因為新概念只有第四冊是原汁原味的英語。而且你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。如果你從第二冊學(xué)起，再學(xué)第三冊，那么總是覺得有難度在里面，可能班上完了，學(xué)到的東西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而這時候，往往大多數(shù)人學(xué)完第三冊就不繼續(xù)學(xué)了，因為感覺第三冊已經(jīng)很不好消化理解了。準(zhǔn)備回去好好復(fù)習(xí)一下，結(jié)果別的雜事一多，慢慢的就放下了英語的學(xué)習(xí)。而先學(xué)第四冊雖然一開始有些吃力，但是只要你咬牙堅持兩個星期，你就會慢慢的跟上老師你的進度，你會發(fā)現(xiàn)自己的提高很快，很有成就感。而且學(xué)習(xí)到的是純正的英語。同時回家輔助于外研社的視頻做預(yù)習(xí)和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂做復(fù)習(xí)。

當(dāng)?shù)谒膬詫W(xué)完以后，你會有或然開朗的感覺，你會真正的體會到英語是什么。然后你再報第三冊的班，這時候，你就不會覺得第三冊很難了。而且課堂上老師所講的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社視頻和新東方網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新概念第三冊很有效果的話，你可以考慮在學(xué)習(xí)完第三冊以后，不報第二冊的班，直接使用外研社的視頻和網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)第二冊。如果覺得吃力，那就再報第二冊的班，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)。

無論那種方法，當(dāng)你的第二冊也學(xué)習(xí)完以后，休息一個月，然后再報一個新概念四冊的班，再學(xué)習(xí)一遍。需要注意的是，戴爾和環(huán)球雅思新概念四冊講的是48課的新版本，新東方講的是60課的舊版本。雖然都講不完，但是里面有些課是不一樣的。如果你學(xué)兩遍新概念四冊的話，建議你先學(xué)新版本的，再學(xué)舊版本的，這樣可以在不同的老師，不同的講課風(fēng)格下學(xué)到更多的東西。當(dāng)這一遍新概念四冊學(xué)下來的時候，你的英語基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，可以適應(yīng)往任何一個專業(yè)上去學(xué)習(xí)專業(yè)英語了。

如果你的基礎(chǔ)本來就比較好，想從新概念第三冊開始學(xué)，那么我建議你最好是先通過外研社的視頻和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂把一二冊自己學(xué)習(xí)一遍，然后去戴爾英語上張建成的新概念四冊的課，堅持著跟下來，通過外研社的視頻預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的光盤復(fù)習(xí)。然后再去學(xué)第三冊的班，休息一個月以后，再去學(xué)新東方的新概念四冊，這樣不但英語學(xué)的比較扎實，而且比較的輕松。

無論怎樣，不要認(rèn)為自己的水平不夠，或者暫時不需要等種種原因不去學(xué)第四冊。如果你不早一點學(xué)第四冊，你的英語開竅就會比別人晚許多。當(dāng)我上完新概念的全四冊的課，總結(jié)完學(xué)習(xí)新概念的經(jīng)驗以后，正好有機會聽到了戴爾英語的張建成副校長的講座，他是建議先學(xué)新概念第四冊，然后再第三冊，第二冊，第一冊。他說，這樣的順序下來，非常有注意英語學(xué)習(xí)信心的建立。而且，如果你學(xué)的夠仔細，當(dāng)?shù)谝粌詫W(xué)完的時候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一個英語學(xué)校應(yīng)聘新概念一二冊的教師。因為你先學(xué)的第四冊，所以，在你聽第三冊，特別是第二冊和第一冊的時候，你的心態(tài)是完全不同的，上課的時候，你將會比你同班的同學(xué)聽到感悟到更多的信息。

下面我們按照正常的順序來說一下怎樣學(xué)習(xí)新概念，內(nèi)容來自新東方的江博老師基礎(chǔ)英語部李輝老師的講座。

新概念的一二三四冊的學(xué)習(xí)都應(yīng)該先復(fù)習(xí)單詞，再預(yù)習(xí)聽課文的錄音。

在學(xué)習(xí)新概念的時候，單詞的擴展和記憶主要使用分類聯(lián)想法association，同時強調(diào)正確的發(fā)音pronunciation。

例如，關(guān)于“大”的單詞，我們有：

large，huge 形體上的大

generous，beat easy 慷慨心大，大大方方

vast，high road 面積上的大，大馬路

metropolis 大城市

同時，利用詞根詞綴來記憶單詞也是很不錯的方法：

pel->推

expel->開除

comple->強迫

imple->沖動

propel->推進

dispel->驅(qū)散

我們也可以用詞類變化以及后綴變化的方式來背單詞，例如：

author authorities the authentic authorize authoritarian

當(dāng)你的單詞量到了一定的程度的時候，你就會注意到，在使用英語的時候，選詞代表你的身份。例如美國的情景戲劇《Friends》，里面的六個主人公都是社會普通階層的人，所以他們的對白都很淺顯易懂，很少有比較難的詞匯在里面。但是你再看《sex and city》，里面講述的是上流社會人物的故事，上流社會的人士是以說高難詞匯和法語為榮的，所以，《欲望都市》Script里有很多的單詞你不認(rèn)識。

而且，當(dāng)你在寫作的時候，就要把日常詞匯變成正式的詞匯。雅思1年的學(xué)習(xí)才可以提高1分，但3個月詞匯的學(xué)習(xí)，在寫作時詞匯的變化卻可以提高0.5分。例如下面的詞匯替代：

make->render consider->dream

avoid->shun，steer，clear for->in the interset of

except->with the excption of

near->in the vicinity of（第四冊重點）

kick the bucket（死翹翹）->pass away

當(dāng)然僅僅使用高難詞匯未必就能獲得好的效果。在選擇你要使用的詞匯的時候，更要注意詞匯的語言色彩。例如，如果你想說一個人膽子很大的勇敢，就應(yīng)該使用bold，如果是有勇無謀的勇敢，可以使用foolhardy，如果是智勇雙全的勇敢，那么使用valiant最好。

學(xué)習(xí)新概念的四冊課本分別應(yīng)該達到下面的水平：

Dialogue->對話，一冊的目的是雙方流暢的交流。

Monologue->獨白，二冊的目的是能正常的表達自己，解放自己。

Discussion->討論，三冊的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你達到口譯練習(xí)，交替翻譯，同聲傳譯的初步境界。Debate->辯論，四冊的學(xué)習(xí)應(yīng)該讓你有英語speech，演講的能力。

談到新概念的學(xué)習(xí)就不能不談?wù)n文的背誦問題。如果你有時間，建議你學(xué)一冊背一冊。如果時間緊張的話，可以只背新概念二冊的前15課，三冊的前30課，四冊要求全背。三四冊的背誦要養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣。首先要分析出文章的結(jié)構(gòu)，是總分總還是總分分，還是分分總?？傊褪且獜倪壿嬌戏治龀鲎髡叩乃悸泛徒Y(jié)構(gòu)，這樣不僅僅有利于你課文的背誦，還有助于你日后寫作的布局。在具體背誦的時候，長句子要抓住gist,找謂語，再看定狀補。這樣將使你日后習(xí)慣于復(fù)合句的使用。如果你對背誦特別感興趣的話，建議你再背一下《新東方背誦50篇》。

如果你選擇全部背誦的話，需要注意的要點：

一冊的全背誦，需要注意同一種意思的不同種表達方法，例如：

I like this

I love this better I perfer...to...Sth.is my favorite

二冊是在構(gòu)建語法框架，24個語法點分四次復(fù)習(xí)全部背誦。同時注意短語的使用，例如：take no interest in。

三冊課文第一段講理論，第二段引發(fā)故事，必須背第一段。使用激情聯(lián)想法學(xué)習(xí)三冊可以使你的詞匯量激增，背誦可以讓你掌握優(yōu)美的句式結(jié)構(gòu)。例如：exert a fascination on。四冊課文是說理與說明，基本上是摘錄的文章，是純正的正宗的英語。要求全部背誦。例如：be of an indescribable for sth。但是需要注意的是，第四冊課文的中文翻譯只供參考，并不是翻譯的很好。

當(dāng)你學(xué)習(xí)完新概念以后，強烈建議你繼續(xù)學(xué)習(xí)《走遍美國》，這套教材正好和《新概念》互相補充，《新概念》是英國人編寫的基礎(chǔ)英語教材，而《走遍美國》則是美國教育署使用7年的時間編寫拍攝的生活英語教材。這兩套教材的學(xué)習(xí)有利于你英語知識結(jié)構(gòu)的完整。

四六級的考試

很多同學(xué)學(xué)習(xí)新概念的目的是為了準(zhǔn)備四六級的考試，關(guān)于BT的四六級考試，在這里簡單的說明一下如何準(zhǔn)備四六級考試以及考試的技巧，這一部分是整理自戴爾英語副校長張建成老師和新東方國內(nèi)考試部范猛老師的講座。

四六級考試自推出的時候就是不完善的，雖然經(jīng)過多年的修正，但是無法解決其考試指導(dǎo)思想與運轉(zhuǎn)體系上的問題。就像一個一出生就先天殘疾的嬰兒，無論怎樣的手術(shù)修正，也不可能和正常人一樣的健康。所以，四六級考試不能考察出學(xué)生的真正英語水平，只能檢查出學(xué)生的應(yīng)付考試的水平。

考過四六級的學(xué)生，看不懂給歐美9歲兒童閱讀的原版《哈里波特》，在聽說上甚至聽不懂歐美小學(xué)生的交談。而是否能聽說，則是衡量文盲的最低標(biāo)準(zhǔn)。所以，準(zhǔn)備四六級的考試所付出的努力和英語水平的提高相比，不成正比，效率低下。

但是由于目前四六級考試和大學(xué)教育的學(xué)位文憑硬性的掛上了勾，所以四六級還必須考。作為曾經(jīng)參與過四六級考試出題與批卷的張建成老師和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的新東方國內(nèi)考試部，為大家總結(jié)了一些寶貴的學(xué)習(xí)方法和考試經(jīng)驗，可以幫助大家事半功倍的準(zhǔn)備四六級考試，而且同時也能迅速的提高你對英語的認(rèn)識和水平。

我們大多數(shù)準(zhǔn)備四六級考試的學(xué)生的問題大都在于詞匯單薄，語法混亂。關(guān)于語法的問題，建議參考的看一下高教出版社的一本紅皮的《高等英語語法》就可以解決。如果找不到可以看一下《劍橋英語語法》也很不錯。然后我們來看怎么考試。

先來說聽力考試部分。由于答題試卷發(fā)下來以后不能啟封，啟封的話就會被取消考試資格，但是我們可以在不破壞封條的情況下掀開來看，考試規(guī)則里面并沒有說不可以，我們可以利用這個邏輯上詭辯來看一下聽力的選擇答案。

然后根據(jù)答案的選項，你就能猜測到題目會是怎樣的場景，例如，如果有”declear“這個單詞就要和海關(guān)，公安等場景聯(lián)系起來，因為這里是申報的場所。如果有”menual“則有可能是和餐飲有關(guān)的場景。有過有”Dear John letter（絕交信）“則是和感情有關(guān)的場景。這樣提前想好可能的場景以后，聽錄音的時候就不會太緊張，因為很多對話你已經(jīng)能想到可能怎么說了。

而對于數(shù)字題則要經(jīng)過簡單的計算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算紙上迅速的計算。

當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時間是最寶貴的時間，這時候要做到一心六用。

第一要迅速的把剛才看過的題的可能答案標(biāo)注出來，然后繼續(xù)往后看題并猜測可能的場景和答案。同時耳朵要注意聽錄音的播放。但是，錄音的一開始是考試的英文說明，這時候不要管他，繼續(xù)往后做題。

如果不好猜測出答案的，先劃掉明顯錯的答案再猜，憑著這種直覺基本上都能猜對的。

張建成老師曾經(jīng)對所帶過的很多班做過相關(guān)的試驗，一般先做題后聽錄音可以達到70％的正確率，但是先聽錄音再做題卻只有40％的正確率。因為在考試的緊張環(huán)境下，如果聽錄音的時候有遺漏或聽不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。

所以盡量在考試沒開始之前盡量多的做題，選出可能的答案。這樣當(dāng)你聽到”There for“的時候，停止往后的做題，回到第一題，這時候，和考題相關(guān)的錄音就開始播放了，你一邊聽錄音，以便驗證你的答案。第一題聽不懂不要慌。因為第一題往往是比較難的。繼續(xù)注意聽第二題，不要因為第一題的影響而導(dǎo)致第二題根本沒聽到。

按照這樣的考試方法，你的聽力考試實際上是很輕松的，有更多的思考時間來驗證推敲你的答案。

然后我們來看寫作考試及潛在的評分要求：

1。思路要清晰。作文給人的整體印象非常重要，是得分關(guān)鍵。

2。不要涂改。卷面整潔上不要丟分。

3。書寫正規(guī)。不要使用華麗但不易辨認(rèn)的字體，考試不是書法比賽。

4。寫作內(nèi)容切忌太俗。中國考生根據(jù)題目要求的寫作往往內(nèi)容一致，沒有思想，千篇一律，實際上這是中學(xué)中文作文沒學(xué)好的表現(xiàn)。

5。謹(jǐn)防作文里的陷阱。

所以，正確的應(yīng)對作文考試的方法就可以分為這么幾方面：

1。注意審題，進行有效的字?jǐn)?shù)控制?？荚囶}目中的三句話實際上就是作文三個段落的具體內(nèi)容，把其擴展展開寫就可以了。

但是要注意不要千篇一律的寫，第一，第二，第三。。。這樣的作文沒有新意，容易落入俗套，如果確實這樣寫比較好，也要注意使用不同的表達方式。例如，“首先”有1001種說法：First for，above all，to begin with，in the first place，for one thing。。。所以不要總是使用Firstly，Secondly。。。因為If you want be the best，you must be the different。像“第二”，我們也可以說成”其次“，”Beside“，第三可以說成”Last but not least“等等等等。

2。作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫的好壞不影響大局。因為考官閱卷的時候，將面對大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗證是否值這個分?jǐn)?shù)。如果后面寫的不好，可能會稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少會再大幅度的變化你的分?jǐn)?shù)。

所以第一句寫不好，會直接影響你作文得高分。所以一定要注意，不要使用I think這樣太主觀，太口語化的開頭，例如，I think you are a hooligen就不如You,I think are a hooligen這樣的寫法得分高，因為后者還使用了一個倒裝的語法在里面。

那么怎樣寫好四六級作文的第一句呢？首先一定要是一個復(fù)合句，這個句子的單詞量在40個左右最好，一上來就會把閱卷人震懾住。那么怎么準(zhǔn)備這個長復(fù)合句呢？你可以從新概念三冊里面挑出五個黃金句型十個鉆石詞組背下來，考試的時候直接套用。例如像下面這樣的句子：

It's impossible to make more than the wildest guess at......Education is one of keywords of......在詞匯的使用上，多使用一些像vital，pervade之類的詞，多使用一些多音節(jié)的單詞，會有助于更好的得分。

3。寫完之后要回來一個字一個字的檢查，避免小錯誤導(dǎo)致丟小分。

4。一定要在15分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機會。

接下來我們來簡單的說一下怎樣應(yīng)對閱讀考試部分。閱讀理解，不僅僅是閱讀能力的考試，實際上是一次和出題人斗智斗勇的心理素質(zhì)考試。

所以，你要知道，一般來講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會或者覺得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會容易些，也能建立起你對考試的自信。如果第一題對你來說不難的話，那就無所謂了，只要順的話，怎么做都行。

做閱讀的方法一般有這樣三種：

1?？炊笞鲱}。

2。邊看邊做題。

3。看不懂做題。

實際上這三種做題方式都不值得推薦。第一種看懂后做題的人簡直就是白癡。你也不想想，35分鐘的閱讀考試時間要看4篇文章，每篇200－250字左右，還有一定的超綱詞在里面，就是出題人在35分鐘內(nèi)也看不完。

所以，正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。

這樣的話35分鐘的時間可能還會有剩余，閱讀理解考的就是時間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在，所以平時做題練習(xí)的時候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

最后來談一下四六級考試中的詞匯問題。四六級考試中的詞匯還不屬于太變態(tài)，最變態(tài)的要數(shù)國內(nèi)研究生入學(xué)的英語考試。出題組的幾個老教授蹲在賓館里翻英語詞典，逐個看著那些即偏又難的解釋詞條，一旦發(fā)現(xiàn)某個詞條的解釋自己不知道，就做個標(biāo)記，然后拿著詞典去找出題組的另外那些教授，”你看，考這個單詞的這個詞條怎么樣？夠難吧？“?！辈恍小埃硪粋€教授說，”這個單詞我在講課的時候講解過，如果考這個詞條，聽過我課的學(xué)生就都有可能作對，這樣對全國其他的考生不公平?！坝谑谴蠹矣只氐劫e館各自的房間再翻詞典，知道找到一個單詞的詞條是每一個出題組的教授都不知道的，然后根據(jù)這個詞條變成考題。研究生入學(xué)考試的英語題目就是這樣千辛萬苦來的，也就是說，給出題組的教授這樣一份卷子，他們自己業(yè)未必能做的出來。（附注：根據(jù)我們前面提到的詞匯記憶法，這個問題將迎刃而解，無論一個單詞有怎么樣的解釋詞條，都不會脫離我們在一開始給詞匯總結(jié)的規(guī)律，所以就不會存在認(rèn)識一個單詞就只知道幾個有限的學(xué)過的解釋詞條，而是你能聯(lián)想到所有可能的解釋。但是為了保留講座和這個小專題的完整性，我們依舊在下面討論詞匯的問題，但是有些不科學(xué)的方法我會在文后批注。）

對于考生來說，四六級考試中的詞匯一般是有三分之一100％全會，有三分之一100％不會，還有三分之一可能會也可能不會。這是正常的現(xiàn)象。

四級詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的1800－2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。

那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個月內(nèi)四六級單詞過2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3－4遍。

單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

英英解釋法。

例如：pig，我們就背中文的意思“豬”，這樣的做法是不對的，而應(yīng)該查英英詞典，查出并記憶該單詞的英文解釋，常用詞組和例句。這樣，不但會擴展你描述一個事件和問題的多元化方式，而且有助于你形成地道的英語語感。（附注：這是非常值得推薦的方法，有助于你快速的達到后面我們所說的英語單詞記憶的第四個階段，也就是最好的階段。）

詞根詞綴法。

這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。例如： 詞根duce是表lead的意思，所以有：

produce->產(chǎn)品（pro->before）

reduce->減少（re->back）

introduce->介紹（intro->inter）

seduce->引誘（se->away)

(un)consciously（沒有）意識到

(in)competent（沒有）競爭能力的

（附注：這是筆者最推薦的單詞記憶方法，是最科學(xué)的一種方法，但是目前國內(nèi)研究這種方法的理論還不是很成熟，因此要求學(xué)習(xí)者不要盲從，而是應(yīng)該經(jīng)過慎密的思考，去偽存真，真正的掌握詞根詞綴的精華所在。）

類比的方法。

進行同義詞的比較，有助于加深對詞匯的阿理解和記憶。（附注：這也是GRE考試詞匯記憶的推薦方法，推薦。）例如：

convert->完全不同的轉(zhuǎn)變

vay->差異性的變化

alter->部分的變化 confirm->完全，堅固

convince->完全征服

unceas(e)ingly->毫不停止的