第一篇：高考作文題目解說(shuō)

作文題目

第一則

游戲：請(qǐng)數(shù)位同學(xué)上講臺(tái)完成游戲，先后向?qū)W生發(fā)出列隊(duì)口令：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向前一步走、向后一步走等。

要求：按常規(guī)作一遍，以后叫立正時(shí)稍息、稍息時(shí)立正、向左轉(zhuǎn)時(shí)向右轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)時(shí)向左轉(zhuǎn)、向前走時(shí)向后退。

規(guī)則：凡出錯(cuò)的同學(xué)淘汰出去，看誰(shuí)是最后的勝利者。

預(yù)期結(jié)果：按常規(guī)作時(shí)，學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確流暢，一般不會(huì)有誤。按游戲規(guī)則作時(shí)，有多數(shù)人或多或少地會(huì)按固有習(xí)慣去作，從而違反了游戲規(guī)則被先后淘汰出去。

看完游戲后，思考;

1、為什么按常規(guī)完成動(dòng)作輕而易舉，按反向作時(shí)卻極易出錯(cuò)?

2、這樣的現(xiàn)象在生活中別的地方也存在嗎？

作文要求：請(qǐng)從游戲中引申出來(lái)，從生活中找到相似的現(xiàn)象，可講述故事，可發(fā)表見解，自擬題目，寫一篇800字的作文。

第二則

十五六歲的中學(xué)生，處在人生中一個(gè)非常特別的時(shí)期。在他們自己看來(lái)，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家長(zhǎng)、老師看來(lái)，他們只是半大孩子，他們想走入生活的更深處，可常常對(duì)生活缺少必要的了解，他們希望去做自己想做的一切，但常常又顧此失彼，他們渴望能被理解，但常常又向家長(zhǎng)和老師緊閉他們的心扉……

你也是這樣的中學(xué)生嗎？你在生活中也有類似的情況嗎？你也曾經(jīng)或正有一種強(qiáng)烈的渴望嗎？請(qǐng)以“渴望”為話題，聯(lián)系你的同學(xué)、朋友和自己的實(shí)際寫一篇800字以上的作文，題目可自擬，文體不限。

第三則

器材：一個(gè)外觀漂亮可已泄了氣的籃球（把球放在講臺(tái)上時(shí)，把癟了氣的一面背著學(xué)生），一個(gè)外觀有些耐眼但氣體充足的足球。

演示：在學(xué)生不知道兩個(gè)球氣體足與不足的情況下，把氣體充足的足球先在地下拍幾下，讓學(xué)生感覺可以借它在綠茵場(chǎng)一展風(fēng)采，再拿起籃球向地下拍去，結(jié)果讓學(xué)生大所失望，籃球在地上勉強(qiáng)地跳了跳就靜止不動(dòng)了。

作文要求：從兩個(gè)球不同的外觀和不同的表現(xiàn)中你是否得到一些啟發(fā)？充分展開自己的聯(lián)想和想象，請(qǐng)從籃球與足球給你的啟示伸發(fā)開去，自擬題 目，寫一篇800字以上的作文，內(nèi)容只要與演示有關(guān)即可

第四則

有一篇叫《感謝自己的敵人》的文章講了這樣一個(gè)故事：美州一條大河，東西岸都生活著同一種的羊。近年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，西岸的羊越來(lái)越強(qiáng)健，而且繁殖力也很強(qiáng)。而東岸的羊不但體質(zhì)越來(lái)越弱，而且數(shù)量也在逐漸減少，瀕臨滅絕的邊沿。這一現(xiàn)象引起了有關(guān)動(dòng)物學(xué)家的關(guān)注，通過(guò)他們的考察研究發(fā)現(xiàn)，有一群狼與西岸羊群生活在同一個(gè)區(qū)域里，這里的羊天天生活在天敵追捕的危險(xiǎn)之中，而東岸的羊沒有這樣的天敵，生活非常安適。為挽救東岸羊群，動(dòng)物學(xué)家們提出了把西岸的狼引到東岸的方案，結(jié)果不出意料，在引進(jìn)天敵之后，東岸的羊

也漸漸健壯起來(lái)，數(shù)量也在不斷增加。

有人說(shuō)，中國(guó)加入WTO是引狼入室，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)多年的努力，中國(guó)把這匹兇悍的“狼”引進(jìn)來(lái)了，那當(dāng)然是不可能再趕走的，我們現(xiàn)在是與國(guó)際眾多經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)同處一室了，我們將是被狼吃掉還是與狼共舞？

以“狼來(lái)了”為話題寫一篇800字以上的作文，將自己從故事中得到的啟示，從個(gè)人、集體、企業(yè)、國(guó)家、民族等中選擇一個(gè)或者幾個(gè)對(duì)象，談?wù)勛约簩?duì)生存與發(fā)展的見解。題目可以自擬。

第五則

一幢高樓大廈要有堅(jiān)實(shí)的棟梁方能矗立地面；一座跨江大橋，要有牢固的橋墩，方能飛架兩岸。一個(gè)民族要興盛，一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，一個(gè)集體要發(fā)達(dá)，乃至一個(gè)人要有所建樹，是否也需要某種精神的東西起支撐作用呢？

請(qǐng)以“支柱”為話題，或敘事，或議論，或抒發(fā)感慨，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。第六則

據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，有一個(gè)還在上小學(xué)的小姑娘，意外拾到一個(gè)皮包，包里有不同幣種的存折和現(xiàn)金，價(jià)值數(shù)萬(wàn)美金。還有失主的身份證等物證。小姑娘把包帶回家后，想到鄰居叔叔是警察，就請(qǐng)他幫忙尋找失主。小姑娘的想法得到了下崗的***支持。后來(lái)，在鄰居警察叔叔的努力下，終于找到了失主。當(dāng)警察叔叔建議那失主是否應(yīng)該對(duì)小姑娘寫封感謝信時(shí)，失主說(shuō)，拾到東西本來(lái)就應(yīng)該歸還，我謝謝什么？她不還，我還要告她呢。

其實(shí)小姑娘的家境很不好，她以及她的媽媽完全可以用失主的身份證取出那張數(shù)千人民幣的活期存款，但她們毫不猶豫地，想方設(shè)法地尋找失主。當(dāng)小姑娘聽說(shuō)失主竟然說(shuō)出那樣無(wú)情的話，傷心透了……

請(qǐng)根據(jù)這則報(bào)導(dǎo)，直接發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，表達(dá)自己的感慨，也可以給小姑娘或者失主寫一封信。題目自擬，800字以上。

第七則

有個(gè)智殘兒童叫舟舟，不會(huì)完整地說(shuō)話，更不會(huì)自理生活。父母在某樂(lè)團(tuán)工作，上班時(shí)就把他帶到樂(lè)團(tuán)的排練廳，讓他自己在大廳的角落玩。沒事可作也不知道做什么事的舟舟天天就摸仿樂(lè)隊(duì)指揮，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，煞有介事地?fù)]舞著兩臂……久而久之，近二十歲的舟舟那全身心投入的神情，那非常地道的招式，與音樂(lè)節(jié)奏配合得是那樣的和諧。舟舟出人意料的表現(xiàn)，引起了樂(lè)團(tuán)內(nèi)一個(gè)叔叔的注意，便有意地對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)苦的努力，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)穿衣的智力殘疾青年，終于站在了國(guó)內(nèi)國(guó)際的音樂(lè)舞臺(tái)，舞動(dòng)著小小指揮棒，博得了無(wú)數(shù)觀眾熱烈的掌聲。

讀了這則材料后，請(qǐng)以“所有生命都是有價(jià)值的”為話題，寫一篇800字以上的作文，題目自擬，文體不限。

第八則

在這個(gè)浩無(wú)邊際的宇宙空間里，萬(wàn)物都有自己的位置。無(wú)論是在地上，還是在天宇；無(wú)論是

巨大的，還是微小的。你坐車，車上有你的位置，或站或坐，或舒適或擁擠；你工作，在崗位上有你的位置，或高或低，或輕或重；乃至你參加比賽或者考試，成績(jī)表上有你的位置，或在前或在后，或優(yōu)秀或平平……事物的位置又是變化的，有的是東西南北方位的變化，有的是遠(yuǎn)近遐邇距離的變化，有的是高低上下等級(jí)的變化。

請(qǐng)以“位置”為話題寫一篇作文，或敘事，或議論，或抒發(fā)感慨，文體不限，800字以上 第九則

讀下面的寓言，然后作文。

兩人爬山

有兩個(gè)人去爬山，其中一個(gè)說(shuō)：“我比你更有經(jīng)驗(yàn)，我走在前面，你在后面可以看我怎么做?！?/p>

于是他就走在前面，一不小心突然掉進(jìn)了一個(gè)大約有兩百五十英尺深的大洞，另外一個(gè)人向下面喊說(shuō)：“你還好嗎？”

“不！我的兩只手都跌斷了?！?/p>

“那么，用你的腳爬上來(lái)?！?/p>

“我的兩只腳也跌斷了。”

“那么就用你的牙齒爬上來(lái)。”

終于，他就用他的牙齒爬了上來(lái)，那花了他非常長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)他快爬到頂端的時(shí)候，另一個(gè)人又向下面喊說(shuō)：“你還好嗎？”

他回答說(shuō)：“是…….”接著就又掉下去了。

作文要求：

寓言本身帶有及大的虛構(gòu)與夸張成份，但是，只要我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)思量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中不難找到與寓言類似的事情。那個(gè)用牙爬山的人，并非沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇敢的精神，可他最終還是失敗了。那么，他失敗在哪里呢？他的教訓(xùn)給了你什么樣的啟迪呢？請(qǐng)以“?是?并非永遠(yuǎn)都是對(duì)的”為話題，自擬題目，寫一篇符合高考要求的作文。

第十則：

有人說(shuō)“不必太在意結(jié)果如何，因?yàn)檫^(guò)程是美麗的”，也有人說(shuō)，“沒有結(jié)果的過(guò)程是無(wú)意義的過(guò)程”，你覺得是過(guò)程重要還是結(jié)果重要？請(qǐng)以“過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系”為話題，寫一篇符合中考要求的作文。

例文：

在路上

我們都正走在一條通往自己目標(biāo)的路上。

在路上，我們會(huì)跌無(wú)數(shù)次的跟頭，我們的腳被扭了，我們的膝蓋被摔破流血了，我們甚至?xí)采霞馐^破血流。但是，為了目標(biāo)，我們勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)上路……

我們也會(huì)遇上惡劣的天氣：炙熱的陽(yáng)光讓人身心俱疲；劈頭蓋臉的暴雨消磨著我們的意志；凜冽的寒風(fēng)無(wú)情的在我們的臉上刮過(guò)；……但是，我們心中有信念，我們堅(jiān)信一定回挺過(guò)去……

當(dāng)然，路邊也回有美麗的花園，神秘的城堡，這對(duì)我們充滿了誘惑。可是一旦我們踏入這些美妙之地舊很難再回到路上。因?yàn)槲覀兲兆砼c迷人的花香，宜人的風(fēng)景，富麗堂皇的城堡……于是，這里就成了我們的分水嶺；一部分人選擇留在這里享受，而另一部分人卻毅然拋棄了這里，繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗麄冃闹惺冀K不模糊的是：真正的目標(biāo)在前面，這里不是。選擇繼續(xù)前進(jìn)的那一部分人又上路了，而另一部分自認(rèn)為是在享受的“傻瓜們”卻全然不知：他們會(huì)被落在后面，而且是越來(lái)越后面。前面的路似似乎越來(lái)越難走，有荊棘叢生的園地，有陡峭難走的山路，坑坑洼洼的泥潭，陰深恐怖的森林……他們或許回停下來(lái)休息一會(huì)兒，有的人毅力更為堅(jiān)強(qiáng)，這些人便走在了前面；另外有一些經(jīng)理支持不朱的，則回稍滿一些。但不管怎樣，他們都是在前進(jìn)的，他們都一把那群“傻瓜”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在腦后。

其實(shí)，再花園，城堡那里逗留的一部分人也會(huì)有兩三個(gè)突然覺悟，匆忙上路去追趕前面的人。他們能追得上嗎？如果他們付出了比前面的人更多幾倍的努力，或許能辦得到?？墒?，這樣的下場(chǎng)真是難堪。他們一定會(huì)后悔，為什么當(dāng)初不及早上路而耽誤了這么多寶貴時(shí)間呢？

最終，一直努力沖在前面的人達(dá)到了目標(biāo)，他們成功了。而那些自始自終也都在向前走，盡力的向前走卻未來(lái)得及的人，我想他們也不會(huì)后悔：因?yàn)樗麄儽M力了，他們的過(guò)程是充實(shí)的。雖然他們這一次未能完成，但是這一次的磨練讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，他們下一次一定也會(huì)成功。至于那些中途醒悟的人，他們只能遺憾，后悔自己沒有盡全力。如果這一次的行程不算很重要，那么他們下一次肯定就不會(huì)再抱怨。而那些躺在花從中的“糊涂蟲”們，怕是不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。盡力而為，不斷充實(shí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到的結(jié)果99%都是會(huì)寧人滿意的！

過(guò)程與結(jié)局

沒有結(jié)局的過(guò)程讓人感到失望：擁有結(jié)局但不盡人一的過(guò)程讓人感到沮喪；只有擁有美好結(jié)局的過(guò)程才會(huì)讓人感到滿足。

但事實(shí)上，人生中的種種經(jīng)歷都是前兩種情況，越理想化的結(jié)局就越難達(dá)到。人生就象旅程，需要的是過(guò)程，同樣也需要結(jié)果。

結(jié)局只有一個(gè)，但過(guò)程卻豐富多采，所以過(guò)程是人們追求得更多的對(duì)象。

因?yàn)檫^(guò)程中有五彩的世界，所以我們向往。

因?yàn)檫^(guò)程中有狂驟的風(fēng)雨，所以我們追求。

因?yàn)檫^(guò)程中有不同的心情，所以我們期望。

人生這趟火車中就有我們所期望的所有過(guò)程，我們會(huì)在每個(gè)車站停留一會(huì)兒，或長(zhǎng)或短，或者下車看看，或都一概而過(guò)。你想自己做什么，自己就可以去經(jīng)歷。結(jié)局也許是苦澀的，美好的或者根本就沒有結(jié)局。但我們就是喜歡不同的經(jīng)歷帶給我們不同的感受，帶給我們不同的人生。人生最終的結(jié)局是死亡，死亡可不是什么好事，所以有理智的人都是不會(huì)向往這樣的結(jié)局的。而是更多的注重結(jié)局之前的過(guò)程。

一個(gè)人奮斗一生，都是為了一些目標(biāo)，或大或小，或遠(yuǎn)或近。但他們并不太在乎目標(biāo)是怎樣，而是在意實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法與過(guò)程。眾多的現(xiàn)代人群，都喜歡“跳槽”這個(gè)詞，他們喜歡挑戰(zhàn)，喜歡不同的感受。喜歡向自己的弱點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)。所以他們經(jīng)?！疤邸眮?lái)改變自己的過(guò)程。讓過(guò)程經(jīng)歷更多的有意義的東西。達(dá)到自己人生的追求。

我們當(dāng)然也注重結(jié)局，我們都希望自己奮斗了能夠得到點(diǎn)什么。都希望能有好結(jié)果，不會(huì)留下太多的遺憾。

完美的過(guò)程加上美好的結(jié)局，這是人生的最高目標(biāo)。

充滿荊棘的過(guò)程加上不盡人意的結(jié)局，同樣也是人生追求的目標(biāo)。每個(gè)人的不同價(jià)值觀決定了不同的追求。

不同的追求造就了非同一般的人生。

第十一則：

有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里，籠子里的老虎三餐無(wú)憂，野地里的老虎自由自在，他們互相羨慕對(duì)方的自由和安逸，最后互換位置。但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因沒有自由而死。從籠子里走出的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小的空間生活的心境。許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏?，而別人的幸福卻很讓他羨慕。沒有想到別人的幸福也許對(duì)自己不合適，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)??！白约旱暮蛣e人的”是在工作中生活中每個(gè)人都必須考慮的問(wèn)題。

要求：

請(qǐng)以“自己的與別人的”為話題，以自己的以歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫一篇符合中考要求的作文。

附：優(yōu)秀作文

錯(cuò)

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何------”

烏江靜靜的流，如凄切似幽咽。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我聽到兩個(gè)自言自語(yǔ)的聲音，卻同樣一遍又一遍地重復(fù)著那段末世英雄的絕唱。

一時(shí)間，江面泛起了些許波浪。聲音變得不在唱歌，而是陣陣的嘆息。

“都幾千年了，你還戀戀不忘？”我問(wèn)。

“怎么忘？我親眼目睹了一顆飽經(jīng)滄桑，曾經(jīng)無(wú)堅(jiān)不摧的心，低頭向命運(yùn)妥協(xié)的過(guò)程！”“ 他不該妥協(xié)?！蔽艺f(shuō)。

“對(duì)，人們說(shuō)他放棄了自己，算不上真正的英雄?？晌艺J(rèn)為他是，他一生只犯了一個(gè)真正的無(wú)法挽回的錯(cuò)，就是在面對(duì)放縱的誘惑時(shí)，選擇了?是??！?/p>

我能體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。一直以來(lái)，他都在不斷的努力，從來(lái)不敢休息，為的就是能達(dá)到自己心中的位置。他真的已經(jīng)盡力了。然而，人為的破壞，命運(yùn)的捉弄，讓他辛辛苦苦建立的基業(yè)毀于一旦。但是，就算其他的都沒有了，至少他還有生命，還有愛人啊。他可以為自己而活，為愛人而活，可他一輩子都在努力，偏偏在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，選擇了所謂一時(shí)的解脫”。

很多困難都是可以克服的，很多錯(cuò)都是可以避免的，只要懂得三思。而他，正是由于一念之差，放棄了一切。

我可以體諒他，卻不可以原諒他！

一向平靜的烏江，此刻竟也波浪起伏。末了，我給他講了一個(gè)故事，我說(shuō)：“有一個(gè)人從山崖頂上摔了下去跌斷了手腳，只好用牙爬上山來(lái)。他很費(fèi)力的爬了很久，就在他快到山頂時(shí)，同伴問(wèn)了一句：?你還好嗎？?，他剛一回答：?是---?，就又跌下山去了。你怎么看？”“他們很相似，也很有毅力，也都努力過(guò)，卻最終難逃慘敗。不過(guò)，一個(gè)是倒霉，另一

個(gè)卻是悲哀。也怪他們自己，輕易的就選擇了這個(gè)答案，而這個(gè)答案是錯(cuò)的”。

我想并不是答案的錯(cuò)。就向哪個(gè)爬山的人，不管選擇哪個(gè)答案都難逃一劫。錯(cuò)的人是自己。天已微亮?；蛟S是我對(duì)著江水自問(wèn)自答了一整夜，卻讓我明白了一個(gè)道理，連?是?都有可能變成?錯(cuò)?，所以任何答案都不能輕易說(shuō)出口，凡是三思而行。

第十二則:

有人問(wèn)羅丹:雕塑的技巧在哪里?回答是:把多余的石頭去掉.把多余的石頭去掉,于是原本普通的石頭便成了“思想者”，成了“巴爾扎克”，同樣的情形下，便成了“維納斯”，成了“大衛(wèi)”……

人的生命中也可能有多余的石頭，如果能能像雕塑家去掉多余的石頭那樣把它去掉的話，那么，可以雕塑出美麗的生命來(lái)。

請(qǐng)以“雕塑生命”為話題，寫一篇800字以上的作文。體裁不限。

第十三則:

請(qǐng)以“放飛心情”為話題寫一篇作文.可愛可恨，可怨可訴，可思可想，可回憶可追逆,可幻想可憧憬，可碰撞你心田的火花，也可觸發(fā)你靈魂的冰點(diǎn)……但求貼近生活，貼近心情，內(nèi)容不限，文體不限，800字以上（詩(shī)歌20行以上）

第二篇：高考作文題目

全國(guó)卷I：摔了一跤(看圖作文)

2007年高考全國(guó)卷I(陜西、河南等省)的作文題：閱讀下面的畫圖材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

看圖作文

要求選一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國(guó)卷Ⅱ(貴州等省)高考作文題為：材料作文關(guān)于“幫助”。

材料：

一、著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款300萬(wàn)，但當(dāng)他生病后，該廠員工竟無(wú)一人探望，其中一名受助者還說(shuō)：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需錢來(lái)治療了?！?/p>

二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過(guò)賣廢品捐款給一所希望小學(xué)，但不久他被查出來(lái)患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級(jí)女孩捐了十元，當(dāng)被問(wèn)到為什么把自己的壓歲錢都捐出來(lái)的時(shí)候，這位小女孩說(shuō)，我們要記得李姐姐說(shuō)的話：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。

根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。

2007年北京高考作文題：春夜細(xì)雨

細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”是唐朝詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在《別嚴(yán)士元》中的詩(shī)句。曾經(jīng)有人這樣理解這句詩(shī)：

1、這是歌頌春天的美好意境。

2、閑花、細(xì)雨表達(dá)了不為人知的寂寞。

3、看不見、聽不見不等于無(wú)所作為，是一種恬淡的處世之道。

4、這種意境已經(jīng)不適合當(dāng)今的世界??根據(jù)你的看法寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。字?jǐn)?shù)800以上。

2007年上海高考作文題：必須跨過(guò)這道坎

上海地區(qū)高考作文題為：“必須跨過(guò)這道坎”。(70分)

以“必須跨過(guò)這道坎”為題，寫一篇文章。

要求(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2007年天津高考作文題：有句話常掛在嘴邊

今日(6月7日)上午9時(shí)00分，2007年高考第一場(chǎng)考試(語(yǔ)文)開始。新浪考試頻道第一時(shí)間發(fā)布全國(guó)各地高考作文題。天津省高考作文題為：有句話常掛在嘴邊。2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說(shuō)高考

2007年重慶高考作文題為：高考恢復(fù)30周年，學(xué)生們對(duì)高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請(qǐng)結(jié)合你的自身體會(huì)，寫一篇高考體會(huì)的文章。2007年江蘇省高考作文題：懷想天空

2007年江蘇地區(qū)高考作文題為：

人人頭頂一方天。每個(gè)人的生活都與天空緊密相連，每個(gè)人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。

2007年廣東省高考作文題：傳遞

廣東地區(qū)高考作文題為話題作文：傳遞

2007年山東省高考作文題：時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化

2007年山東地區(qū)高考作文題為：請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。

2007年浙江省高考作文題：行走在消逝中

浙江省高考作文題為：話題作文--行走在消逝中。

閱讀下面文字，按要求作文。

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)?? 讀了上面這段文字，你有何感想？請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。

2007年湖北省高考作文題：學(xué)習(xí)母語(yǔ) 運(yùn)用母語(yǔ)

湖北地區(qū)高考作文題為：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)和一種語(yǔ)言，人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開母語(yǔ)。可以說(shuō)，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

2007年湖南省高考作文題：詩(shī)意的生活

2007年湖南地區(qū)高考作文題為：結(jié)合自己生活實(shí)際，以“詩(shī)意的生活”為題寫一篇不少于八百字的文章。

2007年江西省高考作文題：有關(guān)語(yǔ)文的感慨

2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江西卷)語(yǔ)文作文題

七、閱讀下面的文字按要求作文(60分)

語(yǔ)文，我們每天都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。在你記憶的深處，或許有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。

請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一題作文

1、語(yǔ)文，心中的一泓清泉

2、語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易

要求：

⑴不得另擬題目

⑵不得透露個(gè)人的有關(guān)信息

⑶立意自定

⑷文體自定

⑸不得少于800字

⑹不得抄襲或套作

2007年遼寧省高考作文題：我能

遼寧省高考作文題為：以“我能”為題寫一篇作文

2007年福建省高考作文題：季節(jié)

福建省高考作文題為：以“季節(jié)”為題寫一篇作文

2007年四川省高考作文題：一步與一生

四川省高考作文題為：請(qǐng)以“一步與一生”為話題寫一篇作文，800字以上，文體不限(詩(shī)歌除外)。

2007高考安徽省作文題：提籃春光看媽媽

2007年安徽省高考作文題：《提籃春光看媽媽》。

2007年海南省高考作文題：科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造

海南地區(qū)高考作文題為話題作文：話題作文，論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。2007年寧夏高考作文題：機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神

寧夏省高考作文題為：材料作文，機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神。

第三篇：高考作文題目

【山東】以孫中山箴言自擬題目

【上海】材料作文

【陜西】船主與油漆工

【四川】手握一滴水

【天津】?jī)蓷l魚在河里游泳

【浙江】坐在路邊鼓掌的人

【大綱版】甩掉多余的顧慮

【新課標(biāo)】船主與油漆工

【安徽】梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

【北京】火車巡邏員老計(jì)的故事

【重慶】材料作文

【福建】運(yùn)動(dòng)中的賽跑與人生中的賽跑

【廣東】材料作文

【海南】船主與油漆工

【湖北】科技的利與弊

【湖南】一幅圖片加四句話

【江蘇】憂與愛

【江西】圍繞“擁有什么”展開討論

【遼寧】大隱隱于“樂(lè)”

【山東】以孫中山箴言自擬題目

【上?！坎牧献魑?/p>

【陜西】船主與油漆工

【四川】手握一滴水

【天津】?jī)蓷l魚在河里游泳

第四篇：高考作文題目匯總

2012年安徽高考作文：《不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放》

材料題，一個(gè)梯子豎在那里，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，請(qǐng)考生根據(jù)這段材料寫一篇作文。

湖北卷

2012年湖北高考作文題：材料作文《書信可不可以替代》。

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：書信可不可以替代。是改變還是不改變。福建卷

2012年福建高考作文題：《人生中的賽跑》

馮驥才說(shuō)“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

江蘇卷

2012年江蘇卷高考作文題：

《憂與愛》

廣東卷

2012年廣東高考作文題：

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯園比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公園一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里出與佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前，伊雷娜則對(duì)我肯定的說(shuō)過(guò)，她寧可生的晚些，生在未來(lái)的十幾里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考，請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：

1、自選角度自擬標(biāo)題自定文體。2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄襲 四川卷

2012年四川高考作文題：

一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義，人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

江西卷

2012年江西高考作文題：

2012年江西高考語(yǔ)文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂(lè)有關(guān)，字?jǐn)?shù)200字左右。新課標(biāo)

2012年新課標(biāo)卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)高考作文題：

給材料作文：一個(gè)油漆工看到一艘船有個(gè)漏洞，順手補(bǔ)上了。船的主人發(fā)現(xiàn)了，要給這位油漆工錢。油漆工沒要，問(wèn)為什么。船主人說(shuō)，他原計(jì)劃打算帶家人乘船出海?？忌鶕?jù)材料自擬題目，寫800字作文。

浙江卷

2012年浙江卷高考作文題：

有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評(píng)論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰(shuí)去跑呢，三是覺得兩種說(shuō)法都對(duì)，根據(jù)這些情況寫篇文章。遼寧卷

2012年遼寧卷高考作文題：

材料作文：一個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問(wèn)他為什么不穿的華麗些，他說(shuō)人要隱沒于音樂(lè)之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。

山東卷

2012年山東高考作文題：

材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山”

上海卷

2012年上海卷高考作文題：

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

北京卷

2012年北京卷高考作文題：

2012年北京高考作文題為材料作文，講述火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過(guò)都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

天津卷

2012年天津卷高考作文題：

兩條魚在河里游泳，老魚問(wèn)小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。根據(jù)你對(duì)這段材料的理解，寫一篇作文。體裁不限，800字以上。

源文來(lái)源：碟寬影院

原文地址：

第五篇：2012高考作文題目

2012年重慶高考作文題：

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。

下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。

事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??？”

保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)?你好?但一直沒有聽到他說(shuō)?明天見??！?/p>

我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他?！?/p>

根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字?jǐn)?shù)800字。

2012年四川卷高考作文題：關(guān)于水的討論

一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料，從象征意義，人生意義對(duì)一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

2012高考全國(guó)卷(新課標(biāo))作文題：

材料：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。

2012年全國(guó)卷高考（大綱卷）作文題：《放下顧慮》。

2012年高考全國(guó)卷(貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、河北、廣西)作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說(shuō)：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012年北京卷高考作文題：《火車巡邏員的故事》。

材料：老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里，每當(dāng)列車經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過(guò)的列車舉手致敬。此時(shí)，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個(gè)個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考？

請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

2012年天津高考作文題：

根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。

材料：兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來(lái)，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說(shuō)：“水到底是什么東西？”

看來(lái)，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

2012年江西省高考作文題：

生活中有一曲旋律或幾句歌詞，撥動(dòng)過(guò)你的心弦，引起過(guò)你的共鳴……

請(qǐng)你用動(dòng)情的筆墨把它抒寫出來(lái)。

要求：

(1)側(cè)重在描寫中抒情，并結(jié)合使用議論。

(2)運(yùn)用排比修辭和疑問(wèn)句式。

(3)機(jī)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。

21、閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說(shuō)，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對(duì)上述說(shuō)法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文。(2)不少于700字。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲，不得套作。

2012山東高考作文題目為：根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文。

孫中山：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。

2012年廣東高考作文題：

醉心于古文化研究的美國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前······伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：

1、自選角度，自擬題目，自定文體；

2、不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

2012年福建高考作文題：

馮驥才說(shuō)“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。” 根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

2012年，江蘇高考作文題目：《憂與愛》。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）

請(qǐng)以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2012年湖北高考作文題：

語(yǔ)文課堂上，老師在講到杜甫的“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”時(shí)，不無(wú)感慨地說(shuō)：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可代替的?！?/p>

學(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰(shuí)還用筆寫信??？”

學(xué)生丙：“即便不用筆寫信，也不能說(shuō)明書信消失了，只不過(guò)是書信的形式變了?！?/p>

學(xué)生?。骸耙@樣說(shuō)的話，改變的又何止書信？社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變?！?/p>

……

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定問(wèn)題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2012年湖南高考作文題目：

一幅雙手的圖。伸出手是溫暖的服務(wù)，張開手是創(chuàng)造的力量，攤開手是放飛的想象，合攏手是收獲的快樂(lè)。以此寫一篇文章，題目自擬。

2012年浙江省高考作文題：

有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評(píng)論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰(shuí)去跑呢，三是覺得兩種說(shuō)法都對(duì)，根據(jù)這些情況寫篇文章。2012遼寧高考作文題目：材料作文

材料：講述的是一位女鋼琴家穿著樸素在舞臺(tái)上演奏鋼琴，這一舉動(dòng)引起了爭(zhēng)議。而女鋼琴家說(shuō)，“音樂(lè)應(yīng)該隱藏在衣著背后”。