第一篇：第三章人體的呼吸小結(jié)

第三章 人體的呼吸 小結(jié)

昆明市實驗中學(xué)初一（５）班陳璇

３－１ 呼吸道對空氣的處理

一、事例：生命不息，呼吸不止

二、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道——咽（食物和空氣的通道）肺左肺（２葉）

右肺（３葉）

三、呼吸道的作用

１、保證氣流暢通——“Ｃ”形軟骨

２、溫暖——毛細(xì)血管

３、清潔——纖毛

４、濕潤——腺細(xì)胞

四、“食不言”習(xí)慣養(yǎng)成：會厭軟骨（主要呼吸器官）

３－２ 肺內(nèi)的氣體交換

一、肺——主要呼吸器官

１、位置：胸腔

２、結(jié)構(gòu)：肺泡；

３、功能：氣體交換

二、呼吸運動（平靜狀態(tài)）

１、吸氣動作——膈肌收縮，肋骨向上，肋骨向外——胸廓擴大 ２、呼氣動作——膈肌舒張，肋骨向下，肋骨向內(nèi)——胸廓縮小

三、胸圍差實驗

深呼氣

深吸氣 胸廓差值（平均值）

四、呼吸頻率：（平靜狀態(tài)）16-18次/分

五、呼吸運動原理 外界大氣壓

肺內(nèi)氣壓

六、肺內(nèi)的氣體交換

１、基本單位：肺泡

２、氣體交換原理：氣體擴展作用

３、肺泡特點：數(shù)量多、壁薄（上皮細(xì)胞）

４、肺泡和血液之間氣體交換

外界 空氣呼吸道 空氣肺泡 Ｏ２毛細(xì)血管 Ｏ２組織細(xì)胞ＣＯ２ＣＯ２ＣＯ２（血液）ＣＯ２（線粒體）

３－３ 空氣質(zhì)量和人體健康

一、空氣質(zhì)量影響人體健康

１、大氣污染物：甲醛、粉塵、尾氣——強制限制級

２、危害：呼吸系統(tǒng)疾病、其他系統(tǒng)疾病

３、大氣污染源：工業(yè)生產(chǎn)的排放、秸桿焚燒、地面揚塵、車輛船舶尾氣

二、昆明地區(qū)空氣質(zhì)量：質(zhì)量等級：良——優(yōu)

三、采集和測算空氣中的塵埃粒子：五點取樣法

四、措施

有效措施：植物有吸附和吸收多種有害污染物的功能，大面積的樹林效果尤為顯著，因此，植樹造林是防治大氣污染的有效措施。

根本措施：控制污染物的排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施。

五、森林浴、有氧運動和高壓氧治療 肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓——吸氣； 肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓——呼氣

第二篇：人體機能學(xué)練習(xí)題(第七章 呼吸)解讀

第五章

呼吸系統(tǒng)一、名詞解釋 1.肺通氣

2.潮氣量

3.肺活量

4.肺泡通氣量

5.通氣／血流比值

6.缺氧

二、填空題

1．外呼吸包括_________和_________。2．肺回縮力來自_________和_________。

3．肺泡表面活性物質(zhì)是由_________細(xì)胞分泌的，主要成分是_________。主要作用是 __________________肺泡表面張力，故有利于肺的_________，并能阻止_________液體濾入 _________內(nèi)。

4．肺通氣的原動力是_________，肺通氣的直接動力是_________。

5．肺泡表面活性物質(zhì)減少時，肺回縮力_________，肺順應(yīng)性_________。6．平靜吸氣是一種_________過程，而平靜呼氣則是_________過程。

7．胸內(nèi)壓是指_________內(nèi)的壓力。平靜呼吸過程中，胸內(nèi)壓總是_________大氣壓。8．胸內(nèi)負(fù)壓是由_________形成的。其生理意義：①_________。②_________。

9．一次最深吸氣后盡力呼出的最大氣量稱為_________，其數(shù)值是_________、_________和_________之和。

10．每分通氣量等于_________和_________的乘積。11．肺泡通氣量的計算公式為_________。

12．在氣體交換的過程中，氣體擴散的動力是氣體的_________，02和C02通過呼吸膜屬于_________。

13．影響肺換氣的主要因素是_________.______和_________。

14．通氣／血流比值是指_________和_________之間的比值。正常人安靜時，通氣／血流比值為_________，比值減小，說明_________增加；比值增大說明_________增大。

15．02和C02在血液中的運輸形式有_________和_________。02的化學(xué)性結(jié)合形式是 _________；C02的化學(xué)結(jié)合形式是_________和_________。

16．正常情況下，1升血液中脫氧血紅蛋白的含量超過_________時，可出現(xiàn)發(fā)紺現(xiàn)象。17．呼吸節(jié)律基本上來源于_________，腦橋存在有能完善正常呼吸節(jié)律的_________中樞。

18．肺牽張反射包括_________和_________兩種成分。19．引起呼吸興奮的化學(xué)感受器有_________和_________。

20．外周化學(xué)感受器感受血液中_________、_________和_________的改變而影響呼吸；中樞化學(xué)感受器對_________敏感。

21．血液PC02升高主要通過_________，其次通過_________反射地引起呼吸增強；而血液PO2降低主要是通過_________反射地引起呼吸增強，缺氧對呼吸的直接作用是_________；血液H+濃度高可反射性_________呼吸運動，其作用途徑主要是通過_________。

22、選擇性β2受體激動藥有

等，與非選擇性β受體激動藥相比，其優(yōu)點有

和

等。

三．判斷題

1.O2和CO2在血液中的物理溶解很少,故對氣體運輸意義不大.2.通氣/血流比值越大,則肺的換氣效率越高.3.切斷實驗動物雙側(cè)迷走神經(jīng),可見吸氣變長,呼吸變慢.4.血液中O2主要以氧合血紅蛋白的形式運輸,CO2主要以氨基甲酸血紅蛋白的形式運輸.四．單項選擇題

1．肺通氣是指

()A.肺與血液之間的氣體交換

B.外界環(huán)境與氣道間的氣體交換

C.肺與外環(huán)境之間的氣體交換

D.外界02進入肺的過程

E.肺泡中C02排至外環(huán)境的過程

2．有關(guān)肺泡表面活性物質(zhì)生理作用的敘述，正確的是

A.增加肺泡表面張力

B.降低肺的順應(yīng)性

C.阻止血管內(nèi)水分濾人肺泡

D.增強肺的回縮力

E.降低胸內(nèi)壓

3．下列關(guān)于肺泡表面活性物質(zhì)的敘述，錯誤的是

(A.由肺泡Ⅱ型細(xì)胞合成和分泌

B.主要成分是二棕櫚酰卵磷脂

C.減少時可引起肺不張

D.增加時可引起肺彈性阻力增大 E.增加時可阻止血管內(nèi)水分進入肺泡

4．肺通氣的原動力來自

（）A.呼吸肌運動

B.氣體分壓差

C.肺內(nèi)壓與大氣壓之差

D.肺內(nèi)壓與胸內(nèi)壓之差

E.胸內(nèi)壓的周期性變化

5．肺通氣的直接動力來自

（）A.呼吸肌運動

B.肺內(nèi)壓與大氣壓之差

C.肺內(nèi)壓與胸內(nèi)壓之差

D.氣體的分壓差

E.肺的彈性回縮

6．肺換氣的動力為

（）A.呼吸運動

B.呼吸膜兩側(cè)氣體的分壓差 C.肺內(nèi)壓與大氣壓之差

（）)

D.肺內(nèi)壓與胸內(nèi)壓之差

E.肺的彈性回縮力

7．有關(guān)平靜呼吸的敘述，錯誤的是（）A.吸氣時肋間外肌收縮

B.吸氣時膈肌收縮

C.呼氣時肋間內(nèi)肌收縮 D.呼氣時胸廓自然回位

E.吸氣是主動的過程

8．胸膜腔內(nèi)的壓力等于

（）A.大氣壓+肺內(nèi)壓

B.大氣壓+肺回縮力

C.大氣壓-肺回縮力

D.大氣壓-非彈性阻力

E.大氣壓+非彈性阻力

9、平靜呼吸時呼吸運動的特點是（）A.吸氣和呼氣都是主動的 B.呼氣是主動的，吸氣是被動的

C.吸氣是主動的，呼氣是被動的 D.吸氣和呼氣都是被動的

E.平靜呼吸主要表現(xiàn)為腹式呼吸

10、平靜呼吸時，吸氣末肺內(nèi)壓（）A.高于大氣壓

B.低于大氣壓

C.等于大氣壓

D.等于胸內(nèi)壓

E.低于胸內(nèi)壓

11．引起肺泡回縮的主要因素是

(A.支氣管平滑肌收縮

B.肺泡表面張力

C.胸內(nèi)負(fù)壓

D.大氣壓

E.肺泡表面活性物質(zhì)

12．有關(guān)胸內(nèi)壓的敘述，正確的是

(A.胸膜腔內(nèi)存有少量氣體

B.有利于胸腔內(nèi)靜脈血回流

C.在呼吸過程中胸內(nèi)壓無變化

D.胸內(nèi)壓大于大氣壓

E.氣胸時胸內(nèi)壓為負(fù)壓))

13．胸內(nèi)負(fù)壓形成的主要原因是

（）A.肺回縮力

B.肺泡表面張力

C.氣道阻力

D.吸氣肌收縮

E.無效腔的存在

14．肺泡通氣量是指

（）A.每次吸入或呼出的氣量

B.每分鐘進或出肺的氣體總量

C.每分鐘進入肺泡的新鮮氣體量

D.用力吸入的氣量

E.無效腔中的氣量

15．肺活量等于

（）A.潮氣量+補呼氣量

B.潮氣量+補吸氣量

C.潮氣量+補吸氣量+補呼氣量

D.潮氣量+余氣量

E.肺容量-補吸氣量

16．有關(guān)發(fā)紺的敘述，錯誤的是

（）A.1升血液中脫氧血紅蛋白量達50g以上時，可出現(xiàn)發(fā)紺

B.CO中毒時不出現(xiàn)發(fā)紺

C.嚴(yán)重貧血可出現(xiàn)發(fā)紺

D.高原性紅細(xì)胞增多癥可出現(xiàn)發(fā)紺 E.肺原性心臟病時可出現(xiàn)發(fā)紺

17．關(guān)于影響肺換氣的因素，錯誤的是

（）A.氣體擴散速率與呼吸膜厚度成反變

B.擴散速率與呼吸膜面積成正變

C.通氣／血流比值增大有利于換氣

D.通氣／血流比值減小不利于換氣 E.擴散速率與溫度成正變

18、關(guān)于氣體擴散速率的敘述．下列哪項是錯誤的?（）A.與分壓差成正比

B.與分子量平方根成反比

C.與溶解度成正比

D.與擴散距離成反比

E.與通氣/血流比值成正比

19、在氣體交換過程中下述哪項是對的?（）A.肺泡內(nèi)PCO2高于靜脈血內(nèi)PCO2，CO2由肺泡向血液擴散 B.組織內(nèi)PO2高于動脈血內(nèi)PO2，O2由組織向血液擴散 C.肺泡內(nèi)PO2高于靜脈血內(nèi)P02，O2由肺泡向血液擴散 D.組織內(nèi)PC02低于動脈血內(nèi)PC02，CO2由組織向血液擴散 E.肺換氣的結(jié)果是將動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血

20．生理情況下，血液中調(diào)節(jié)呼吸的最重要因素是

（）A.C02

B.H+

C.02

D.OH-

E.NaHC03

21．基本的呼吸節(jié)律產(chǎn)生于

（）A.脊髓

B.延髓

C.腦橋

D.中腦

E.大腦

22．C02增強呼吸運動主要是通過刺激

（）A.中樞化學(xué)感受器

B.外周化學(xué)感受器

C.延髓呼吸中樞

D.腦橋呼吸中樞

E.大腦皮層

23．缺氧興奮呼吸的途徑是通過刺激

（）A.外周化學(xué)感受器

B.中樞化學(xué)感受器

C.延髓呼吸中樞

D.腦橋呼吸中樞

E.下丘腦呼吸中樞

24．中樞化學(xué)感受器位于

（）A.大腦皮層

B.延髓腹外側(cè)部

C.腦橋

D.下丘腦

E.視前區(qū)-下丘腦前部

25．下列缺02對呼吸影響的敘述，正確的是

(A.直接興奮延髓呼吸中樞

B.直接興奮腦橋呼吸中樞

C.主要通過中樞化學(xué)感受器)D.嚴(yán)重缺02時呼吸加深加快

E.輕度缺02時呼吸加深加快 26．呼吸調(diào)整中樞位于

（）A.脊髓

B.延髓

C.腦橋

D.中腦

E.間腦

27、正常呼吸節(jié)律的形成有賴于（）A.大腦皮層的活動

B.腦橋和延髓的活動

C.下丘腦與延髓的活動

D.中腦的活動

E.腦橋的活動

28、缺O(jiān)2對呼吸中樞的直接作用是（）A.刺激作用

B.無作用

C.抑制作用

D.先是刺激作用，然后是麻痹作用

E.刺激作用強于抑制作用

29、延髓中樞化學(xué)感受器的生理刺激是（）A.動脈血中C02濃度升高

B.腦脊液中C02濃度升高 C.血液中[H+]升高

D.腦脊液中[H+]升高

E.動脈血中02濃度降低

30、沙丁胺醇的特點不包括以下哪一項（）A．對β2受體的選擇性比異丙腎上腺素高 B．心臟反應(yīng)比異丙腎上腺素輕微 C．可收縮支氣管粘膜血管 D．用于治療支氣管哮喘 E．可氣霧吸入給藥

31、關(guān)于氨茶堿，以下哪一項是錯誤的（）A．為控制急性哮喘應(yīng)快速靜脈注射 B．可松弛支氣管和其他平滑肌 C．可興奮心臟 D．可興奮中樞 E．有一定的利尿作用 五．多項選擇題

1．參與平靜呼吸的呼吸肌有

（）A.肋間內(nèi)肌

B.肋間外肌

C.膈肌

D.胸鎖乳突肌

2．有關(guān)肺通氣動力的敘述，正確的是

（）A.肺通氣的直接動力是肺內(nèi)壓與大氣壓之間的壓力差 B.肺通氣的直接動力是肺內(nèi)壓與胸內(nèi)壓之間的壓力差 C.肺通氣的原動力是胸內(nèi)壓的變化 D.肺通氣的原動力是呼吸運動

3．平靜呼吸時

（）A.吸氣初，肺內(nèi)壓<大氣壓

B.吸氣末，肺內(nèi)壓=大氣壓 C.呼氣初，肺內(nèi)壓>大氣壓

D.呼氣末，肺內(nèi)壓=大氣壓

4．胸內(nèi)負(fù)壓的生理作用

（）A.是肺通氣的直接動力

B.促進靜脈血和淋巴液的回流 C.維持肺泡處于擴張狀態(tài)

D.降低氣道阻力

5．胸內(nèi)負(fù)壓形成的主要因素是

（）A.胸膜腔是密閉的腔隙

B.有少量液體和氣體

C.胸廓容積大于肺容積

D.肺回縮力

6．肺泡表面活性物質(zhì)的作用

（）A.降低肺回縮力

B.降低肺順應(yīng)性

C.維持大小肺泡的穩(wěn)定性

D.防止肺毛細(xì)血管液體濾入肺泡

7．有關(guān)肺泡通氣量的敘述，錯誤的是

（）A.安靜時，每分鐘進或出肺的氣量

B.盡力深快呼吸時，每分鐘進或出肺的氣量 C.肺泡通氣量：潮氣量×呼吸頻率

D.反映肺通氣功能的儲備能力

8．影響肺換氣的主要因素有

（）A.肺活量的大小

B.呼吸形式

C.呼吸膜的面積和厚度

D.通氣／血流比值

9．有關(guān)C02對呼吸調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

（）A.C02是調(diào)節(jié)呼吸最重要的生理性因素

B.在一定范圍內(nèi)，吸入氣中的C02量與肺通氣量呈正變

C.C02興奮呼吸的作用是通過刺激中樞化學(xué)感受器和外周化學(xué)感受器而實現(xiàn)的 D.刺激外周化學(xué)感受器的作用大于中樞化學(xué)感受器的作用

10、平喘藥包括（）

A、沙丁胺醇

B、腎上腺素

C、異丙基阿托品 D、氨茶堿

E、色甘酸鈉

11、氨茶堿可用于（）

A、口服預(yù)防哮喘發(fā)作

B、靜脈注射治療高血壓危象

C、靜脈注射治療哮喘急性發(fā)作

D、靜脈注射治療心絞痛

E、靜脈注射治療哮喘持續(xù)狀態(tài)

六、問答題

1．何謂肺泡表面活性物質(zhì)?有何生理意義? 2．試述胸內(nèi)負(fù)壓的形成及生理意義。3．試述影響肺換氣的主要因素。

4．試述C02對呼吸的影響及其作用機制。5．試述低02對呼吸的影響及其作用機制。6.試述茶堿的平喘作用機制。

第七章

呼吸系統(tǒng)

二、填空題

1．肺通氣，肺換氣

2．肺泡表面張力，肺彈性回縮力

3．肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞，二棕櫚酰卵磷脂，降低，擴張，肺泡毛細(xì)血管，肺泡內(nèi) 4．呼吸運動，肺內(nèi)壓與大氣壓之間的壓力差 5．增大，減少 6．主動，被動 7．胸膜腔,低于 8．肺回縮力，維持肺泡處于擴張狀態(tài)，促進靜脈血液和淋巴液的回流 9．肺活量，潮氣量，補吸氣量，補呼氣量 10．潮氣量，呼吸頻率

11．肺泡通氣量：(潮氣量—解剖無效腔氣量)X呼吸頻率 12．分壓差，單純擴散

13．呼吸膜面積和厚度，通氣／血流比值

14．每分鐘肺泡通氣量，每分鐘肺血流量0．84，功能性動靜脈短路，肺泡無效腔 15．物理溶解，化學(xué)結(jié)合，氧合血紅蛋白，碳酸氫鹽，氨基甲酸血紅蛋白 16．50g 17．延髓，呼吸調(diào)整

18．肺擴張反射，肺縮小反射

19．中樞化學(xué)感受器，外周化學(xué)感受器(頸動脈體和主動脈體化學(xué)感受器)20．PC02，P02，H+濃度(pH),H+ ,降低

21．中樞化學(xué)感受器，外周化學(xué)感受器；外周化學(xué)感受器，抑制；加強，外周化學(xué)感受器 22．沙丁胺醇，心血管反應(yīng)小，作用持久或可以口服 三．判斷題

1.×

2.×

3.√

4.× 四.單項選擇題

1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C 11.B 12.B 13.C 14.C 15.C 16.C 17.C 18.E 19.C 20.A 21.B

22.A

23.A

24.B

25.E

26.C

27.B

28.C

29.D 30.C 31.A 五.多項選擇題

1．BC

2.AD

3.ABCD

4.BCD

5.ACD

6.ACD

74.ABCD

8.CD

9.ABC

10．ABCDE 11.ACE

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第三篇：呼吸內(nèi)科出科小結(jié)

來xx中心醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)一個月了，在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。

在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

第四篇：呼吸內(nèi)科出科小結(jié)

呼吸內(nèi)科出科小結(jié)(精選多篇)

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三

天下來就認(rèn)識了他們，但是每項操作時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。有時候有些病人就會問：“那么久了還不認(rèn)識我嗎？”我解釋道：“不是不認(rèn)識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出差錯。希望您能配合”……

這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！

在護長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我

會繼續(xù)努力的！

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來就認(rèn)識了他們，但是每項操作時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。有時候有些病人就會問：“那么久了還不認(rèn)識我嗎？”我解釋道：“不是不認(rèn)識，這是我工作的需要，也讓

我們的操作不會出差錯。希望您能配合”……

這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！

在護長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！

相關(guān)文章：

大學(xué)畢業(yè)前的自我小結(jié) 黨員自我簡要總結(jié) 教師自我評價總結(jié) 黨員評議個人小結(jié) 參評小學(xué)高級教師業(yè)務(wù)總結(jié) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié) 2014年旅

行社個人總結(jié) 教師支教總結(jié)

到 個人工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容 >>

在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作，呼吸內(nèi)科出科小結(jié)。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來就認(rèn)識了他們，但是每項操作時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。有時候有些病人就會問：“那么久了還不認(rèn)識我嗎？”我解釋道：

“不是不認(rèn)識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出差錯。希望您能配合”……

這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！

在護長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作，工作總結(jié)《呼吸內(nèi)科出科小結(jié)》。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！

相關(guān)文章：

大學(xué)畢業(yè)前的自我小結(jié) 黨員自我

簡要總結(jié) 教師自我評價總結(jié) 黨員評議個人小結(jié) 參評小學(xué)高級教師業(yè)務(wù)總結(jié) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié) 2014年旅行社個人總結(jié) 教師支教總結(jié)

到 個人工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 >>·

呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)

在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：

從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細(xì)的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。

在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。

在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：

從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都

是少見病或是只需了解的疾病。

在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細(xì)的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié) 的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。

在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。

第五篇：呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)

[呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)]

在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下： 從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性，呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點，實習(xí)報告《呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)》。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細(xì)的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。