第一篇：某高校自動化專業(yè)供需調(diào)查報(bào)告

四川xx學(xué)院2011年自動化專業(yè)供需調(diào)查報(bào)告

作為生產(chǎn)過程自動化專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,經(jīng)歷了極富挑戰(zhàn)而 眾生難忘的第一次雙選會.在這樣的一個舞臺上,我們展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和自我扎實(shí)的專業(yè)技能,留給學(xué)院的是一種欣慰,因?yàn)楸敬螌W(xué)院就業(yè)率不負(fù)眾望;留給老師的是一種自豪,因?yàn)槭亲饚熤亟痰奈覀兪菐熼L們有力的后盾;留給修業(yè)班同學(xué)的是一種激勵,因?yàn)槲覀冏屗麄兏訜釔圩约旱膶I(yè),以更加優(yōu)異的成績回報(bào)社會.我們通過四川xx學(xué)院校園招生就業(yè)網(wǎng)及部分個別公司人才招聘網(wǎng)的查閱和總結(jié),進(jìn)一步調(diào)查今年自動化專業(yè)的就業(yè)形勢,其中包括用人單位對人才的要求和同學(xué)們最初的期望,希望有助于自動化專業(yè)的又好又快發(fā)展.總體來講,我們學(xué)院自動化專業(yè)的同學(xué)積極進(jìn)取,專業(yè)技能扎實(shí),用人單位對本專業(yè)是供不應(yīng)求,主要?dú)w結(jié)于:

1.當(dāng)前國際自動化技術(shù)水平的日新月異的發(fā)展和一系列普及;

2.高度危險(xiǎn)的工業(yè)環(huán)境對自動化技術(shù)的依托越來越重視;

3.自動化的產(chǎn)物更新?lián)Q代速度快,功能完善,是一線技術(shù)工人的法寶;

4.自動化技術(shù)能夠節(jié)約資源,減少不必要開支,為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富.隨著科技技術(shù)的不斷進(jìn)步,自動化技術(shù)已廣泛應(yīng)用于工業(yè),農(nóng)業(yè),國防,交通,通信等各個領(lǐng)域,可見分布之廣泛.細(xì)分為化工,機(jī)械,軍工,新材料,醫(yī)藥等,它們多為一線操作,并且是高危環(huán)境下作業(yè).下面對個別

公司人才需求做一個分析:

通過對部分公司的調(diào)查作出以上的對比表明，本次雙選會用人單位對生產(chǎn)過程自動化專業(yè)的人才需求較大，行業(yè)分布較廣，地域遍及國內(nèi)外，并且福利待遇良好，有一定的發(fā)展?jié)摿Αｋp選會如期舉行,同學(xué)們帶上自己精心制作的個人簡歷,臉上洋溢著喜悅和無比的自信，整個學(xué)院一派熱鬧的景象。到處可見西裝筆挺的帥哥和職業(yè)正裝風(fēng)范的美女些，他們行走在各大招聘現(xiàn)場，投遞自己的個人簡歷，推銷自己，為找到一份心儀的工作而

忙碌。

在學(xué)院招生就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，雙選會舉辦的有聲有色，也吸引了許多大

二、大一的學(xué)弟學(xué)妹們的圍觀和參與，就生產(chǎn)過程自動化本年度的就業(yè)來看是相當(dāng)樂觀的，就業(yè)率達(dá)100%，大多分布在四川美豐、甕福達(dá)州、樂山潤和、中海油、四川維尼綸廠、云天化股份等。有的已經(jīng)提前被公司召去培訓(xùn)上崗，而目前剩下的同學(xué)大多數(shù)在明年三月份將去簽約公司報(bào)道實(shí)習(xí)。通過對部分同學(xué)的詢問，普遍認(rèn)為自己找到的工作符合期許，并對將來走上工作崗位有良好的信心.在這里祝愿我們這一屆畢業(yè)生、生產(chǎn)過程自動化專業(yè)都有一個美好的未來，祝自動化工程系辦的越來越好！

調(diào)查人:xx+xx

201x年11月28日

第二篇：機(jī)械及自動化專業(yè)論文調(diào)查報(bào)告

關(guān)于機(jī)械工程及自動化專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

1、調(diào)查背景

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國已經(jīng)成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心。而機(jī)械類專業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電氣裝置的部門，機(jī)械行業(yè)煥發(fā)生機(jī)，經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整，我國的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟(jì)和信息時代的步伐；各企業(yè)引進(jìn)或自研了很多新的工藝裝備和自動化生產(chǎn)管理等系統(tǒng)，在這種情況下就需要更多高素質(zhì)搞文化的應(yīng)用型人才不斷地充實(shí)本行業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè)就是行業(yè)領(lǐng)域最重要之一。

2、調(diào)查方法：

實(shí)地走訪溝通、網(wǎng)上查詢資料等。

3、調(diào)查研究：

（1）基本情況：

社會調(diào)查活動是培養(yǎng)和訓(xùn)練我們認(rèn)識和觀察社會能力的主要教學(xué)環(huán)境，有利于增加我們與社會的接觸，通過社會調(diào)查既可以增加我們的專業(yè)意識，也是我們理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的具體實(shí)踐。為了響應(yīng)學(xué)院之號召，通過走訪多家用人單位，調(diào)查了解機(jī)械自動化專業(yè)的需求情況。

（2）調(diào)查目的：了解本專業(yè)市場就業(yè)情況與就業(yè)遠(yuǎn)景

隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)械企業(yè)紛紛表示對本專業(yè)人才需求量很大，機(jī)械及自動化專業(yè)是一個大專業(yè)，就業(yè)面比較廣，這個專業(yè)剛參加工作時的待遇不是很高，如果你發(fā)展得好，走上管理和領(lǐng)導(dǎo)崗位，各方面的待遇會提高不少。

（3）應(yīng)屆生在企業(yè)就業(yè)中突出的問題：

應(yīng)屆畢業(yè)生盲目跳槽已經(jīng)用人單位最頭痛的問題，導(dǎo)致某些用人單位招聘過程干脆打出不要應(yīng)屆畢業(yè)生而改招聘有工作經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)致畢業(yè)生盲目跳槽的主要原因有：

對自己沒有進(jìn)行系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃，不能根據(jù)自己性格特長、興趣愛好去選擇工作崗位，明明某一崗位對自己較為適應(yīng)卻隨便放棄，擇業(yè)的最后結(jié)果一直找不到適合自己工作?；蚴菓?yīng)聘成功又感到某種不適應(yīng)而跳槽。

第三，不愿意從基層做起：

應(yīng)屆生基本素質(zhì)用人單位基本肯定的，但從基層做起的長期扎實(shí)做事準(zhǔn)備不足，心氣很高，但卻不愿意扎實(shí)做事。往往受網(wǎng)絡(luò)圖片情結(jié)影響較重，在一個崗位干上三個月就一心指望領(lǐng)導(dǎo)重視或給予調(diào)換崗位或是提拔，而不是想著把提高自己崗位技能，在崗位做出提出成績。假定領(lǐng)導(dǎo)沒有給予足夠的重視就產(chǎn)生這個企業(yè)或是這個崗位不適合我的念頭，跳槽成為這類畢業(yè)生必然選擇。因此，成才上耐不住寂寞，不能客觀掌握自己成才道路，不想通過自己艱苦卓絕的努力取得技術(shù)上或崗位上突出成績而被重用。太看重自己身份，幻想一進(jìn)公司因?yàn)榇髮W(xué)生身份而受到公司或被提拔。

第四，短期就業(yè)思想較重：

不想與用人單位簽約或是只簽訂短期就業(yè)合同，一聽說要簽訂5年以上就業(yè)合同，無論單位發(fā)展前景多么誘人，還是拒絕簽約或是拒絕簽訂勞動合同。

找工作定位較高，無論是用人單位在大城市、單位規(guī)模較大、工作崗位輕松、待遇好、有發(fā)展前景、專業(yè)對口、單位人際關(guān)系融洽、領(lǐng)導(dǎo)重視等方方面面條件都符合自己心愿方才滿意，只要工作過程中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)就業(yè)因素不符合自己心愿就跳槽。

（4）就業(yè)建議和意見

機(jī)械專業(yè)類的我們，應(yīng)該對未來充滿信心，對自己的專業(yè)充滿信心。在擺正自己心態(tài)的基礎(chǔ)上好好努力。

要自覺融入社會，找準(zhǔn)自身定位。面對當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，必須正視現(xiàn)實(shí)，正確進(jìn)行社會定位，積極面對就業(yè)門檻，降低求職的心理預(yù)期，能正視從小事做起，從基礎(chǔ)打起。

積極參加社會實(shí)踐活動，積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要注重參加社會實(shí)踐活動，公司的實(shí)習(xí)登登來提升自己的工作技巧，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)的不足，以加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和社會責(zé)任感，為更好地融入社會、服務(wù)社會做好準(zhǔn)備。

求真務(wù)實(shí)地做好就業(yè)準(zhǔn)備，提高“就業(yè)競爭力”,應(yīng)充分認(rèn)識“就業(yè)力”在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，全方位地提升自己的綜合素質(zhì)與社會適應(yīng)能力，以增加自己在就業(yè)時的籌碼。

確定職業(yè)理想，重視職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。要想順利地找到適合自己理想的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡量

克服各種壓力帶來的短期心態(tài)，要結(jié)合自己的個性特點(diǎn)和興趣愛好，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，根據(jù)自身的條件及所處的環(huán)境進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，從而避免求職時的盲目和錯失良機(jī)。

4、對于調(diào)查結(jié)果的思考：

本專業(yè)就業(yè)形勢和前景都是相當(dāng)不錯的，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，形式雖然嚴(yán)峻，但同時也充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這個工科類專業(yè)要求我們要有牢固的專業(yè)知識，爭取做個全面的復(fù)合型人才；這次社會調(diào)查是我受益匪淺，不僅了解到行業(yè)內(nèi)日異月新的環(huán)境，而且感受到了人才競爭的異常激烈。雖然本專業(yè)的就業(yè)形勢好，但是我們不能沉溺于安逸，始終要有思危的想法，在大學(xué)的四年當(dāng)中盡可能的學(xué)習(xí)更多的知識，以使自己的視野更加開闊！

第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)調(diào)查報(bào)告

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇如何這是即將畢業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)同學(xué)最關(guān)心的問題，那么機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生的工資待遇到底好不好呢？安博教育集團(tuán)專門對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇情況作了一個專業(yè)的調(diào)查，調(diào)查顯示：

本帖隱藏的內(nèi)容

畢業(yè)1年薪酬指數(shù)

70%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為13%。按照十分制計(jì)算，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.47，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。7

畢業(yè)2年薪酬指數(shù)

63%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為22%。按照十分制計(jì)算，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.49，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。

畢業(yè)3年薪酬指數(shù)

59%的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為29%。按照十分制計(jì)算，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.49，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。

第四篇：關(guān)于電氣工程及其自動化的專業(yè)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于電氣工程及其自動化專業(yè)的調(diào)查報(bào)告電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識，能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及電力電子技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機(jī)電一體化 電氣工程及其自動化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合,機(jī)電結(jié)合,軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng) 具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業(yè),小到一個開關(guān)的設(shè)計(jì),大到宇航飛機(jī)的研究,都有它的身影.本專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)技術(shù)、研制開 發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算 機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作,是寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才.該領(lǐng)域?qū)Ω?水平人才的需求很大。

該專業(yè)大概分為四個學(xué)習(xí)方向：

1、電力系統(tǒng)；

2、高電壓與絕緣技術(shù)方向；

3、電氣技術(shù)方向；

4、應(yīng)用電子技術(shù)方向。而我們學(xué)校開設(shè)的就是最后一類應(yīng)用電子技術(shù)方向的，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)方向是我校電氣工程及其自動化專業(yè)中的一個特色專業(yè)方向，特點(diǎn)是電氣與電子兼?zhèn)?，電力電子與信息電子相融，培養(yǎng)從事電氣工程，電子技術(shù)，電力電子技術(shù)，自動孔子，信號變換與處理等方面的寬口徑，復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)所開設(shè)的課程有：公共基礎(chǔ)科、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、C語言、微機(jī)原理及接口技術(shù)、DSP控制技術(shù)、電子CAD、電源技術(shù)、電氣控制與可編程控制器、控制電機(jī)、電機(jī)及拖動基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)方向課。

要學(xué)號電氣工程專業(yè)，用一句話概括可謂是：觀與思同在，學(xué)與做同行。即理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)同等重要，缺一不可，要緊密結(jié)合。我們電氣工程專業(yè)理論學(xué)習(xí)涉及的主要專業(yè)課程都有一個共同點(diǎn)，那就是：比較抽象，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的想象能力和邏輯思維。其中的電機(jī)、電力電子、自動控制系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)更被蕓蕓學(xué)子喻為專業(yè)中的“四大天書”。其實(shí)讀懂“天書”并不難，前提還是要學(xué)號高等數(shù)學(xué)，復(fù)變函數(shù)，大學(xué)物理，電路分析等一系列基礎(chǔ)課程。與此同時，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的教學(xué)課件。因?yàn)槟切┦乔拜厡W(xué)者們集體智慧的結(jié)晶，真可謂知識中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。當(dāng)然，要真正做到學(xué)懂、會用，課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同一門課程，我們可以看看不同老師、不同出版社的教材，這樣既開闊了我們的思維，又加強(qiáng)了我們對知識的理解和掌握。除此之外，我們要充分利用圖書館的資源。在學(xué)好各門課程的前提下，同學(xué)們還可以積極參加電子設(shè)計(jì)大賽等活動提高，還可以在大三學(xué)習(xí)了專業(yè)課后，發(fā)表一些論文，跟學(xué)校老師做課題，項(xiàng)目等。這些既加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解，更提高了動手、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)號專業(yè)知識事半功倍的好方法！

電氣工程及其自動化就業(yè)方向 1.電氣工程及其自動化(電力系統(tǒng))在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工 作,可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的 運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作,就業(yè)于電業(yè)局 ,供電局,發(fā)

電廠,也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科 研工作；2.電氣工程及其自動化(電氣技術(shù)方向)電氣技術(shù)方向主要培養(yǎng)電氣測量與控制技術(shù)方面的高級電氣工程技 術(shù)人才,從事電參量和磁參信息獲 取與處理技術(shù)研究工作,以及電氣技術(shù)自動化控制領(lǐng) 域的裝置與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用研究工作.學(xué)位獲得 后,可在電氣工程技術(shù)領(lǐng)域的企 業(yè)、公司中承擔(dān)理論研究、技術(shù)開發(fā)、運(yùn)行管理等技術(shù)工作,也可以在研究 機(jī)構(gòu)和高 等學(xué)校從事研究與教學(xué)工作；3.電氣工程及其自動化(應(yīng)用電子技術(shù)方向)可在電力、電子、通訊、機(jī)械、交通、建筑等行業(yè)從事應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行 及管理等工作,也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景 本專業(yè)研究范圍廣,應(yīng)用前景好,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對較高,因 此就業(yè)形勢非常好.我國現(xiàn)在非常需要 電氣工程及其自動化專業(yè)人才,小到一個家庭,大到整個社會,都離不開這些專業(yè)人才的工作.通常情況下, 學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等;也可以是一些外資、私營企業(yè),待遇 當(dāng)然是相當(dāng)可觀的。

但是作為一個大學(xué)生，普遍存在著一些缺點(diǎn)和不足：

1、自身定位不準(zhǔn)確，職業(yè)發(fā)展方向不明確，在一定程度上降低了大學(xué)畢業(yè)生的求職成功率以及就業(yè)質(zhì)量；

2、普遍缺乏吃苦耐來的精神，心浮氣躁，不愿意接受基層的鍛煉，對自身認(rèn)識不足，要求過高，盲目攀比心理較為嚴(yán)重。

3、能力、知識寬而不精，知識結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動態(tài)。所以作為即將成為畢業(yè)生的我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立正確的自我認(rèn)識和順應(yīng)社會的擇業(yè)觀念，在校期間，我們要通過各種主題集體活動和就業(yè)教育，正確的自我認(rèn)識，實(shí)事求是，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，既不妄自菲薄也不狂妄自大，要對自己充滿信心，要自強(qiáng)不息，要敢于迎接各種挑戰(zhàn)，相信自己能面對一切困難。我們要及時關(guān)注社會發(fā)展變化，適當(dāng)降低就業(yè)期望值，將客觀的社會需要與主觀的個體需要有機(jī)結(jié)合。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)，主動到基層去，到中，小企業(yè)中去，到“最需要人才的地方”去，腳踏實(shí)地，勤奮工作，施展才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值；

2、具備良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)和完善的知識結(jié)構(gòu)體系，在學(xué)習(xí)中通過努力嘗試新思路和新方法，把我學(xué)習(xí)規(guī)律，更新學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率，同時要注重拓寬知識領(lǐng)域，可以結(jié)合自身的興趣、愛好以及社會對人才的需求，有選擇地進(jìn)行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，從而不斷充實(shí)完善學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系，以彌補(bǔ)單一學(xué)科在知識體系上存在的不足，更好地適應(yīng)社會的需要；

3、在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動和專項(xiàng)實(shí)踐活動中不斷提高綜合素質(zhì)，通過各種活動鍛煉自己的集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作精神，開拓創(chuàng)新精神，使自己的各種能力都得以提高，從而全面提升自己的綜合素質(zhì)。

作為本專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該把專業(yè)知識學(xué)號，在這個充滿挑戰(zhàn)的社會去生存，我們的專業(yè)是一個號專業(yè)，但是如果沒有過硬的專業(yè)能力，再好的專業(yè)也是個擺設(shè)。可以這么說，你只要把專業(yè)學(xué)好學(xué)硬，那么迎接你的將是一個美好的未來，反過來你沒學(xué)好的話，那你就是浪費(fèi)了一個好專業(yè)。

第五篇：自動化專業(yè)分析與企業(yè)需求調(diào)查報(bào)告

自動化專業(yè)分析與企業(yè)調(diào)查報(bào)告

一、自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作 的高級工程技術(shù)人才。

二、自動化專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。

三、自動化專業(yè)主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

四、自動化專業(yè)主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運(yùn)動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論等

五、自動化專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，一般安排在夏季學(xué)期。

六、自動化專業(yè)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：自動控制理論實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動控制實(shí)驗(yàn)、過程控制實(shí)驗(yàn)、自動檢測與儀表實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體實(shí)驗(yàn)等

通過調(diào)查可以看出，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，各企事業(yè)單位的自動化程度都有了明顯的提高。特別是近幾年來，通過對工業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)，大大提高了生產(chǎn)過程中的自動化程度，提高了勞動生產(chǎn)率，改善了員工的操作環(huán)境，降低了原材料消耗，節(jié)約了成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，為企業(yè)帶來了大的經(jīng)濟(jì)效益。反饋信息還顯示了企、事業(yè)單位使用的生產(chǎn)設(shè)備和主要技術(shù)大多采用引進(jìn)與自行開發(fā)相結(jié)合的方式。

由于自動化專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后能夠從事的工作領(lǐng)域也非常廣，因而所有回函單位在過去的五年里都錄用了一批自動化專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)行業(yè)性質(zhì)和企事業(yè)單位的規(guī)模不同，錄用的自動化專業(yè)人數(shù)（?？啤⒈究?、碩士、博士）從幾人到1000多人不等。

目前企業(yè)中自動化專業(yè)的學(xué)生大多為本科和專科學(xué)歷，主要從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理、營銷等工作，在許多研究所和外資企業(yè)，自動化專業(yè)的 畢業(yè)生主要是碩士和博士，如美國通用電氣研發(fā)中心實(shí)時控制實(shí)驗(yàn)室的職工中為碩士，為博士。上海旭上電子有限公司職工中為本科，為碩士，為博士。有的單位的組織管理人員大部分來自自動化專業(yè)。許多同志在研發(fā)和科技創(chuàng)新等方面做出了巨大貢獻(xiàn)。

七、企事業(yè)單位對自動化學(xué)科專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求

統(tǒng)計(jì)表明，企事業(yè)單位對自動化學(xué)科專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是：

（2011）自動化專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平。

②科學(xué)研究及科技開發(fā)能力。

③計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)計(jì)能力。

④外語綜合能力及科技寫作能力。

⑤組織管理能力。

⑥人際交往能力。

⑦自然科學(xué)及人文科學(xué)基礎(chǔ)等。

八、企事業(yè)單位對自動化學(xué)科專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)有待加強(qiáng)的方面的建議主要有：

（2011）專業(yè)面要進(jìn)一步拓寬，要有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)

及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要領(lǐng)域控制對象的基本知識。

②介紹最新的自動化理論、自動化技術(shù)和自動化產(chǎn)品。

③加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

④理論的運(yùn)用能力，分析解決問題的能力，現(xiàn)場調(diào)試和操作的能力。

⑤增加工業(yè)管理方面的知識，增強(qiáng)市場意識方面的知識教育。

⑥跟蹤新技術(shù)的能力，實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

⑦適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神。⑧對企業(yè)文化、價(jià)值觀的認(rèn)同度，溝通與協(xié)調(diào)能力等。

⑨文字及表達(dá)能力。

九、企事業(yè)單位對高等教育在自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方面的意見與建議

1)培養(yǎng)目標(biāo)定位：面向社會、面向企業(yè)、面向?qū)嶋H，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。對于?？飘厴I(yè)生，其培養(yǎng)目標(biāo)是一線操作崗位的技能人才；對于

本科畢業(yè)生，其培養(yǎng)目標(biāo)是操作和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的工程技術(shù)人才；對于碩

士、博士研究生，其培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是具有一定研發(fā)能力的科研人才、高級管理人

才。

2)改革思路：緊跟時代的發(fā)展，結(jié)合我國科研、生產(chǎn)的實(shí)際情況，培養(yǎng)既有理論

知識、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（用得上、留得住、能干事）的自動化專業(yè)人才。充分考

慮學(xué)生的興趣和自身特點(diǎn)，實(shí)行必修與選修相結(jié)合的課程設(shè)置方式，積極推行

學(xué)分制。

3)辦學(xué)模式：與企業(yè)開展產(chǎn)、學(xué)、研合作，開拓校企聯(lián)合辦學(xué)的模式。引進(jìn)國內(nèi)

外優(yōu)秀師資力量，加強(qiáng)辦學(xué)能力。

4)教學(xué)改革：理論聯(lián)系實(shí)際，面向社會，在自動化專業(yè)課程基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)背

景知識，增加機(jī)械制造、數(shù)控機(jī)床、企業(yè)管理等課程，以拓寬自動化專業(yè)學(xué)生的知識面。在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時，通過參觀考察、社會實(shí)踐、建立校外實(shí)習(xí)

基地等方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。加速教材更新，以適應(yīng)專業(yè)的進(jìn)步。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、理論與實(shí)踐知識并舉的優(yōu)秀

教師。另外，積極拓寬專業(yè)方向，造就適應(yīng)面更寬、服務(wù)領(lǐng)域更廣的自動化

專業(yè)人才。

十、調(diào)查反映了當(dāng)前自動化專業(yè)教育中存在的一些問題

（1）總體專業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬

（2）學(xué)生缺乏市場意識，市場需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)。

（3）調(diào)查中企事業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生普遍“創(chuàng)意與策劃能力”不足，說明我們培養(yǎng)的學(xué)生原始創(chuàng)新活動少，模仿性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果更少。

調(diào)查告訴我們，所有的企事業(yè)單位對學(xué)生的非智力品質(zhì)都有強(qiáng)烈要求，它們都要求學(xué)生具有強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神，甚至要培養(yǎng)學(xué)生“抗挫折能力”。我國“終身教育”法治化、制度化遠(yuǎn)未形成，繼續(xù)工程教育體系尚未建立，嚴(yán)重制約了工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育和素質(zhì)、能力的提高，也制約著學(xué)歷教育的改革。自動化專業(yè)是一個基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)、適應(yīng)面寬、社會需求旺盛的長線專業(yè)，是社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)現(xiàn)代化必不可少的技術(shù)知識，應(yīng)該建有一整套繼續(xù)教育的體系，為不同企業(yè)、不同需求培養(yǎng)格式各類的實(shí)用人才。社會對人才的需求無論是在類型上還是層次上歷來都是多樣化和動態(tài)性的，未來社會也是這樣

2011/02