第一篇：青山中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

青山中學(xué)《中華美德頌》讀書活動(dòng)總結(jié)

自縣關(guān)工委發(fā)出開展《中華美德頌》讀書活動(dòng)號(hào)召至今，我校師生積極參與到了讀書的各項(xiàng)活動(dòng)之中，親身踐行和感受了“中華魂”的這一活動(dòng)主題，享受到了讀書的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)都有效的組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們親近美文，熱愛書籍，形成了校園良好的讀書氛圍。養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，提升了精神文化品位，豐富了自己的人文素養(yǎng)，是我校讀書活動(dòng)有了一定的成就，現(xiàn)將我校本學(xué)期的讀書活動(dòng)情況作以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展為了確保讀書活動(dòng)的順利開

展，學(xué)校成立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教主任為組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師，班主任老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研究制定相關(guān)讀書計(jì)劃，形式等相關(guān)內(nèi)容，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。為制定學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，在全校形成了齊抓共管的局面。共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身到讀書活動(dòng)中來(lái)。

1、首先我們?cè)诙嗝襟w教室召開了全校規(guī)模的“中華美德頌”讀書啟動(dòng)儀式，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的意義和作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，在學(xué)生心目中形成弘揚(yáng)和光大中華傳統(tǒng)美德的美好形象，樹立起自強(qiáng)不息，不怕險(xiǎn)阻的奮斗精神從而成為理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定的新一代。同時(shí)又向全校學(xué)生發(fā)出倡議書，號(hào)召學(xué)生讀好書，做好人，樹美德。

2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，首先制定出校級(jí)的讀書總體計(jì)劃，為班級(jí)的讀書

計(jì)劃做出統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

3、各班級(jí)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班級(jí)讀書計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，有條不紊的開展此項(xiàng)活動(dòng)。

4、在讀書中，要求學(xué)生在“精讀、細(xì)品、踐行”活動(dòng)中作文章，真正體會(huì)到中華美德頌的精髓，把讀書活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，利用每周一、或周四的班團(tuán)活開展教師領(lǐng)讀，學(xué)生自學(xué)自瀆的形式進(jìn)行，并作相應(yīng)的讀書筆記，記錄讀書的收獲和真情實(shí)感。

5、結(jié)合“中華美德頌”的孝親內(nèi)容，由語(yǔ)文組組長(zhǎng)王翠霞老師牽頭開展了一次“懂感恩、頌親情”的讀書征文活動(dòng)，讓學(xué)生拿起筆紙，頌揚(yáng)傳統(tǒng)的美德，感受無(wú)私的父母的親情。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、今年九月份，我校的秦夢(mèng)瑤同學(xué)代表學(xué)校參加了縣里組織的“中華美德頌”讀書演講活動(dòng)，一篇《老師您最美》演講稿感人至深，加之學(xué)生繪聲繪色的、充滿激情的動(dòng)人演講，打動(dòng)評(píng)委及在場(chǎng)的所有參賽者和老師，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

7、在讀書活動(dòng)中，我們還定期對(duì)讀本的每部分進(jìn)行讀書效果檢測(cè)測(cè)試，結(jié)合書后習(xí)題，進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后印出試卷，以各班抽簽的形式參加考試，并把讀書測(cè)試成績(jī)列入班主任考核項(xiàng)目中去。從而大大提高老師、學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的高度重視和活動(dòng)開展的實(shí)效性。

以上是我校在讀書活動(dòng)中的點(diǎn)滴收獲，同時(shí)還存在一定的不足，例如，學(xué)生自主性學(xué)習(xí)不強(qiáng)，懶得動(dòng)手做收獲記錄，檢查和督查的力度不是很到位，以后繼續(xù)加強(qiáng)和努力。

（即平日積累詞句的讀書筆記本），從好詞積累豐富到閱讀過(guò)程

中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀

書筆記”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一 節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名

第二篇：中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

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中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

來(lái)源

課件 w.5 Y K J.O M 4 中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們1

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先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

2.一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店（鳳凰xx書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。

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3.充分有效利用校刊，將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

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課件 w.5 Y K J.O M 4

第三篇：青山中學(xué)紀(jì)念

青山中學(xué)紀(jì)念“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)91周年歌詠比賽實(shí)施方案

為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”九十一周年，弘揚(yáng)五四精神，唱響和諧平安校園的主旋律，豐富青少年的校園生活，激勵(lì)青少年具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中展示我校學(xué)生精神風(fēng)貌, 展現(xiàn)中學(xué)生青春風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦“唱響五月”為主題的大型歌詠比賽。請(qǐng)各班級(jí)認(rèn)真按照本方案做好準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，以弘揚(yáng)五四精神，唱響和諧平安主旋律，以“唱響青春”為主題，以班級(jí)為單位開展大型歌詠比賽，用歌聲來(lái)紀(jì)念五四青年節(jié)和五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)91周年。

二、參賽方式及要求:

以班級(jí)為單位，以歌詠為主，要求內(nèi)容健康向上，歌曲能夠反映社會(huì)主旋律，弘揚(yáng)時(shí)代精神，鼓舞人心。每班代表隊(duì)演唱兩首歌曲：一首為必唱曲目，一首為自選曲目。

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

2010年5月6日在校田徑場(chǎng)

四、比賽要求:

1、必唱曲目：獨(dú)唱

2、自選曲目：各班與音樂(lè)老師商定一首適合演唱的優(yōu)秀少兒歌曲，內(nèi)容健康活潑、積極向上，選擇歌曲的難易程度適中，演唱時(shí)間在3--6分鐘。

3、演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式、各代表隊(duì)?wèi)?yīng)以班主任為主指導(dǎo)排練（含編排創(chuàng)意），音樂(lè)老師為顧問(wèn)。

4、各班級(jí)必須要有一名學(xué)生指揮，指揮手勢(shì)要到位、節(jié)拍感強(qiáng)。

5、參賽班級(jí)自備伴奏帶或找人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不能無(wú)伴奏清唱。

6、各班級(jí)代表隊(duì)著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演唱的歌曲必須完整流暢，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）

2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。（2分）

4、能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（2分）注：評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、演唱獎(jiǎng)：

七、八年級(jí)分別劃為一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，七年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。八年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2.根據(jù)比賽情況，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最佳指揮獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)若干。

青山中學(xué)

第四篇：青山中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

青山中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）1、3月3日，利用國(guó)旗下講話，圍繞“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年”這個(gè)主題，生動(dòng)有趣地為隊(duì)員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊(duì)部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，并在大會(huì)上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號(hào)召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊(duì)制定活動(dòng)方案，各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè)的精神。各班通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、講故事等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊(duì)。、開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊(duì)小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級(jí)有：六

⑴、六⑵、五年級(jí)。

5、各中隊(duì)出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報(bào)。其中，主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎的板報(bào)有：六⑵中隊(duì)、五中隊(duì)、三中隊(duì)。

二、實(shí)施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周）

1、立足校園，走向社會(huì)。在活動(dòng)期間，我校“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊(duì)前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢(shì)群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)多大幾十人次。

2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃長(zhǎng)期進(jìn)行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。

4、低年級(jí)的同學(xué)通過(guò)學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會(huì)，上好一節(jié)主題班會(huì)課??通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動(dòng)自我總結(jié)評(píng)比）

1、隊(duì)員們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂(lè)，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂(lè)為榮，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。

2、各中隊(duì)都積極投入到平整操場(chǎng)，美化校園的勞動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交大隊(duì)部；通過(guò)班會(huì)等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級(jí)學(xué)雷鋒總結(jié)。

4、學(xué)校少先隊(duì)部評(píng)選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名，分別是一年級(jí)李雯、張瑞；二年級(jí)石玉明、朱琳；三年級(jí)田雨、宋林；四年級(jí)的張寧、周菲；五年級(jí)邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會(huì)、石林。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會(huì)。，通過(guò)查看記錄、走訪調(diào)查評(píng)選了六年級(jí)二班、五年級(jí)、三年級(jí)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。

通過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說(shuō)臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。在這些活動(dòng)中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級(jí)常松衛(wèi)、周海；五年級(jí)的張青松；四年級(jí)的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！

青山中心小學(xué) 二〇〇八年四月一日

第五篇：中學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)總結(jié)

“書香校園”讀書活動(dòng)總結(jié)

-----土城子鎮(zhèn)總校

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本在“書香校園”讀書節(jié)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書方案。

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書方案的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)學(xué)校制定了讀書活動(dòng)落實(shí)方案，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，語(yǔ)文教師為副組長(zhǎng)，齊讀共管，共同落實(shí)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并專門召開了讀書活動(dòng)大會(huì)，落實(shí)方案，向師生發(fā)出讀書倡議，明確以下要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

(4)全校分年齡共同讀“一百個(gè)勵(lì)志小故事”“一百段美文”“一百句名言”“二十首優(yōu)秀古詩(shī)文”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，早晚飯后時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天半小時(shí)的讀書時(shí)間，閱讀課上，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀，每周寫一篇500字的讀后感。

4.開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前5分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“共讀勵(lì)志故事”、“好詩(shī)推薦”“美文美段背誦”等活動(dòng)，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每周進(jìn)行一次征文比賽。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語(yǔ)文能力。

(3)響應(yīng)旗局號(hào)召，把9月28日定為“讀書節(jié)”，圍繞讀書舉辦了征文比賽，各班進(jìn)行了讀書心得交流活動(dòng)。