第一篇：祖國頌——中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動方案（共）

赤岸初中“祖國頌——中華經(jīng)典美文誦讀比賽”的實施方案 國慶來臨之際，為進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，大力弘揚中華優(yōu)秀文化，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，使廣大青少年進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，進而不斷增強民族自豪感和自信心；同時為了積極推廣普通話。經(jīng)學校研究決定，由校教務處、德育處、團總支、少先隊大隊部、語文組共同負責開展此次誦讀比賽。具體實施方案通知如下;

一、領導小組：

組長：劉煥陽

成員： 王志斌朱曉紅丁榮軍龔寅杰語文組成員

二、誦讀內(nèi)容

有關熱愛祖國、歌頌祖國、贊美祖國大好河山，激勵青少年蓬勃向上的中華經(jīng)典美文，各班級自選篇目，可以是詩文，也可以是其它的表達愛國主義情感的文章，可以個人朗讀，也可以是集體朗讀。

三、參賽對象和形式

（一）參賽對象

1、全校各班學生，有興趣的教師也可以參與。

2、每個班選拔1—2名或1—2組選手參賽。

（二）參賽形式：

分為個人誦讀和集體誦讀兩種形式

1、個人誦讀，選擇經(jīng)典詩文篇目進行朗誦。時間不超過5分鐘；

2、集體誦讀，選擇經(jīng)典詩文篇目進行朗誦。人數(shù)在4—30人之間，時間不超過7分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力。

四、賽制和獎項設置

比賽將于9月30日下午14：15舉行。

本次比賽設一等1名，二等2名，三等3名。

五、工作要求：

各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經(jīng)典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。全面提高參賽人員的綜合素養(yǎng)和語言文字應用水平。并且請各位語文教師做好輔導工作。

各班將參賽選手名單及節(jié)目單于本月25號交到吳冠軍老師處，節(jié)目順序于26號中午12點到吳冠軍老師處抽簽！

六、比賽評委：

王志斌劉淑萍王同銓何婧瑩朱書芳

七、未盡事宜另行通知

赤岸初中德育處教務處

團總支、少先隊大隊部、語文組

2010年9月7日

第二篇：祖國頌——中華經(jīng)典古詩誦讀比賽活動方案

北才小學

“祖國頌——中華古詩誦讀比賽”的實施方案

為進一步激發(fā)廣大小學生的愛國熱情，大力弘揚中華優(yōu)秀文化，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，使廣大青少年進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，進而不斷增強民族自豪感和自信心；同時為了積極推廣普通話。經(jīng)學校研究決定，由少先隊大隊部、語文組共同負責開展此次誦讀比賽。具體實施方案如下;

一、領導小組：

組長：薛銀廣

成員： 苗懷岳 樊安元 語文教師

二、誦讀內(nèi)容

有關熱愛祖國、歌頌祖國、贊美祖國大好河山，激勵青少年蓬勃向上的經(jīng)典詩詞，各班級自選篇目，可以是詩文，也可以是其它的表達愛國主義情感的文章，可以個人朗讀，也可以是集體朗讀。

三、參賽對象和形式

（一）參賽對象

1、全校各班學生，有興趣的教師也可以參與。

2、每個班選拔3—4名或1—2組選手參賽。

（二）參賽形式：

分為個人誦讀和集體誦讀兩種形式

1、個人誦讀，選擇經(jīng)典詩文篇目進行朗誦。時間不超過5分鐘；

2、集體誦讀，選擇經(jīng)典詩文篇目進行朗誦。人數(shù)在4—30人之間，時間不超過7分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力。

四、賽制和獎項設置

比賽將于10月13日下午14：15舉行。

本次比賽設一等1名，二等2名，三等3名。

五、工作要求：

各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經(jīng)典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。全面提高參賽人員的綜合素養(yǎng)和語言文字應用水平。并且請各位語文教師做好輔導工作。

各班將參賽選手名單及節(jié)目單于本月12號交到李玉濤老師處，節(jié)目順序于13號中午到校長辦公室抽簽！

六、比賽評委：

趙俊平張建青李貞銀郭慶先陶瑾宋學玲

七、未盡事宜另行通知

北才小學

2011年10月10日

第三篇：美文誦讀比賽活動方案

孫莊小學美文誦讀比賽活動方案

2014.9 為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，推進我校的讀書月活動，提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術潛能，學校決定開展一次美文誦讀比賽。

一、活動主題：誦讀美文，做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情。

2、使學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參賽對象：一至六年級，每個班級推薦2名

四、比賽要求：

1、誦讀時間再5分鐘以內(nèi)、內(nèi)容不限，可以是課內(nèi)美文，也可以是課外優(yōu)秀散文、詩歌或中外經(jīng)典詩文、詩歌。但最好是貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內(nèi)容。

3、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

五、比賽時間：2014年9月26日下午

六、評選方法：

評委由校長和全體語文老師組成，打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該選手得分，每個班級2名學生的平均分之和為班級得分。

七、獎項設置： 個人獎項

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名 二等獎：

一、二年級4名三、四年級3名五、六年級3名 三等獎：

一、二年級3名三、四年級2名五、六年級2名 班級獎項

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名 二等獎：

一、二年級2名三、四年級2名五、六年級2名

八、計分細則：

1、采用100分制。

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，普通話聲、韻、調(diào)準確。（70分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、處理符合作品意境，與配樂融洽、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

九、有關注意事項：

1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。

2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好，（最好用U盤）在周三交教導處，另外自己在準備一份備用。

3、參與觀看的班級，班主任和副班主任要管理好學生。

第四篇：誦讀美文比賽方案

民族中學美文誦讀比賽活動方案

活動目的按照賓陽縣“第十四屆全國推廣普通話宣傳周”活動的通知要求，為活躍我校文化生活，提高青少年的文學藝術修養(yǎng)，激發(fā)廣大師生的讀書和誦讀熱情，使學生真切感悟文章之美，促進讀書、誦讀水平和表達能力的不斷提高，特舉辦本次美文誦讀比賽。此次活動旨在弘揚文學藝術，活躍校園文化生活，營造文明高雅的校園文化氛圍，提高學生的朗誦水平，展示學生風采。

活動主題：真切感悟文章之美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 活動形式

1．七、八年級每班選送一人參賽。

2．八年級比賽當晚要求穿校服。

3．自選題材不拘一格，要求形式多樣，突出特色，不超過5分鐘?？膳錁氛b讀。

誦讀內(nèi)容

參賽誦讀內(nèi)容可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞、美文，力求語言優(yōu)美，內(nèi)容健康。

評比獎勵

1．評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎7名。

2．評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分取平均分，即為選手的比賽成績。具體分工及要求

1．各班語文老師比賽前多組織學生練習，并與各班班主任溝通。

2．比賽時間：9月20日晚上8點。比賽地點：學校操場。

3．9月20日中午12：00各班參賽人員到語文組辦公室抽簽。

4．評委和各項準備工作由校團委、語文組負責通知并安排。評分標準

1．采用10分制。

2．選文能充分體現(xiàn)本次活動的主題。（1分）

3．語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（2分）

4．誦讀整齊，儀態(tài)大方，動作適當。（1分）

5．感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）

6．形式新穎，有特色，令人耳目一新。（3分）

第五篇：美文誦讀比賽活動方案

美文誦讀比賽活動方案

實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，為豐富校園生活，提高全校學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術潛能，學校面向全體學生開展一次美文誦讀比賽。通過比賽提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀中外美文，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使廣大的學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參賽對象：全校學生

四、比賽要求：

1、請各班先在本班評比后最終選出兩名來參加校級比賽。

2、時間、內(nèi)容不限，可以是課內(nèi)美文，也可以是課外優(yōu)秀散文、詩歌或中外經(jīng)典詩文、詩歌。但最好是貼近學生生活實際，學生

們喜聞樂見的內(nèi)容。比賽從朗誦內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各參賽學生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，配備服裝道具，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

五、抽簽時間：比賽現(xiàn)場抽簽

比賽時間：4月8日下午3點40開始。

六、評選方法：

評委由教導處選派一部分老師組成，打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該選手（隊）的終得分。

參加評分老師：楊家中、楊怡、唐幸高、唐承典、陸忠幸

七、獎項設置：

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名二等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名三等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名

八、計分細則：

1、采用100分制。

2、衣著大方、得體、自然；舉止從容、端正、精神飽滿，態(tài)度親切。（20分）

3、普通話標準，發(fā)音吐字清楚、準確，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言

流暢；語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合朗誦的內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽（10

分）

4、朗誦形式富有創(chuàng)意，有適當?shù)嘏錁坊虬槲瑁?0分）

5、緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（10分）

6、姿態(tài)、動作、表情、眼神能準確、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和

思想感情，渲染氣氛，增強表達效果朗誦帶有手勢及有豐富的表情（20分）

7、感情飽滿真摯，豐富到位，表達自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會場效果反響好。（20分）

8、不限時間但會根據(jù)朗讀內(nèi)容掌握時間（10分）

九、有關注意事項：

1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。

2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請事先做好安排，服裝可自定。

3、時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準。

車田小學2011-2012年下學期“美文誦讀”

比賽實施方案

車田小學 2012-5-2