第一篇：擁有誠(chéng)信—一切都美好

湛藍(lán)的天空中偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，甜美的空氣中時(shí)而吹拂幾絲清風(fēng)，一切都是那么美好，因?yàn)樗鼈儽舜诵湃沃?，互相忠?shí)著。也許吧，上帝因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們，讓它們?cè)谝黄鲀舻奶炜罩凶杂娠w翔；土地因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)清風(fēng)，讓它在一團(tuán)新鮮的空氣中醞釀。而讓兩者相信的是因?yàn)樗鼈冇袃蓚€(gè)用誠(chéng)信創(chuàng)造宗旨的神靈。是的，人類(lèi)何嘗不是這樣，要用誠(chéng)信去面對(duì)世間的一切一切，否則最終一敗涂地。當(dāng)你捫心自問(wèn)的時(shí)候，你是否能夠真誠(chéng)地說(shuō)一句：“是的，今天我是在擁有百分之百的誠(chéng)信的前提下度過(guò)的?！碑?dāng)你獨(dú)坐窗前反思的時(shí)候，你是否想過(guò)：今天我有沒(méi)有讓虛偽靠近。塵世間的成成敗敗，只是在選擇誠(chéng)信和放棄誠(chéng)信的一念之差。在走過(guò)16個(gè)春秋的道路上，我經(jīng)歷了許許多多。途中，我被風(fēng)雨打倒過(guò)，但我仍答應(yīng)自己去拼搏。種種挫折雖已成往事，可也許有用誠(chéng)信而戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷始終讓我回味無(wú)窮。有時(shí)候，我真很怯懦，不敢面對(duì)生活中的波折；哪怕只是一個(gè)小小的挫折，就是與頑強(qiáng)擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有?？捎羞M(jìn)，我真的很堅(jiān)強(qiáng)，在被冰水潑過(guò)后，還能懷著一顆熾熱的心生活在冰涼的世界中。那次，我清楚地看見(jiàn)紙上印著“誠(chéng)心”兩個(gè)字，卻不知道在奮斗的同時(shí)，也在向錯(cuò)誤靠近，最終，還是被失落覆蓋了許久，差一點(diǎn)就被沮喪吞沒(méi)。那是美麗的三個(gè)傍晚——夕陽(yáng)西下后的三個(gè)傍晚。我用手中普通的筆，編織著一顆屬于全人類(lèi)的“誠(chéng)心”。三個(gè)不起眼的傍晚，其間牽引著多少分分秒秒，蘊(yùn)藏著多少汗水與心血。一天、二天、三天，我終于完成了自己的杰作，可結(jié)果仍是那樣殘酷。印刷的疏忽，一個(gè)字就將我的成果徹底地打入地牢。失落、自卑與放棄一下子占據(jù)了我的選擇，不斷威脅我。直到積極、堅(jiān)強(qiáng)與誠(chéng)信將它們逼退。我向積極許諾，要勇敢地去選擇，向堅(jiān)強(qiáng)發(fā)誓，要從容去面對(duì)；更要對(duì)誠(chéng)信負(fù)責(zé)，要說(shuō)到做到。我終于醒悟過(guò)來(lái)，這只不過(guò)是心靈的小小的挫折，于是，又一次靜下心，提起筆，撰寫(xiě)著誠(chéng)信的故事。我可以自信地站在這里，代表一個(gè)集體訴說(shuō)著這些，是因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)老師，答應(yīng)過(guò)同學(xué)和自己，要重新去釀造碩果，要為這個(gè)集體去爭(zhēng)取榮譽(yù)，要用誠(chéng)信去翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。最后，我站在這里，用行動(dòng)證明：我一直與誠(chéng)信為伴，擁有誠(chéng)信，一切都美好。

第二篇：擁有誠(chéng)信 感悟幸福

擁有誠(chéng)信 感悟幸福

誠(chéng)信，就是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。做人要誠(chéng)實(shí)，守信，不僅欺騙別人。給別人讓道，其實(shí)給自己讓道。

記得有一次，而那一次在我的腦海里留下了深深烙印，記憶猶新。我不小心把家里的水瓶打碎了，我很害怕，不敢告訴爸媽?zhuān)掳謰尨蛭摇Ｄ棠炭吹轿液ε碌臉幼?，心疼地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，如果你媽媽問(wèn)起，就說(shuō)是我打碎的?！蔽疫t疑了一下，心中對(duì)奶奶頓生感激之情。

瞬間，我又想起了老師給我們講的故事《誠(chéng)信的小花貓》。心想：明明是我自己打碎的花瓶，為什么要推到姥姥頭上？這樣太不誠(chéng)實(shí)了！不行，我絕對(duì)不能這樣做，一定要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤！于是，等媽媽回來(lái)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)疫€以為媽媽會(huì)批評(píng)我，但出乎意料的是，媽媽竟然沒(méi)有說(shuō)我，反而夸獎(jiǎng)了我。媽媽深情地看著我，生動(dòng)地說(shuō)：“珺，你長(zhǎng)大了，媽媽喜歡你。” 此時(shí)此刻我心花怒放，高高興興地看著媽媽感激地甜甜地笑了，同時(shí)使我更加深刻地體會(huì)到誠(chéng)信的重要。

這里我想起了世人皆知的歷史故事：“曾子殺豬”的故事。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說(shuō)到做到。這并非小題大做，乃是明智之舉。試問(wèn)一頭豬又怎能與一個(gè)人的信用相比呢？言為德之表，敢立言者，一言九鼎，道德高尚。守信之人，雖人微，卻從不覺(jué)言輕，無(wú)論做人做事都光明磊落，坦誠(chéng)大方。如果一個(gè)人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。

學(xué)會(huì)誠(chéng)信，走向陽(yáng)光。用心聆世界的聲音，學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)感悟。用心去對(duì)待身邊的每一樣?xùn)|西，尊敬、善待?；蛟S，一句溫馨的話，一個(gè)善意的動(dòng)作，一個(gè)和善的眼神，卻飽含誠(chéng)信，飽含熱情。因?yàn)橛眯?，你?huì)得到充實(shí)，享受人生的快樂(lè)，誠(chéng)信帶給我們光明和溫暖，讓光明永伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。擁抱陽(yáng)光，擁抱整個(gè)精彩的人生。

（學(xué)校：涢水小學(xué)年級(jí)： 六年級(jí) 學(xué)生： 齊楚珺 指導(dǎo)老師： 王從倫）

第三篇：珍惜擁有,讓生活更美好

珍惜擁有，讓生活更美好

初 一（4）班

賀永蓮

青青小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅(jiān)韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細(xì)細(xì)雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢(mèng)幻般的美麗。而人唯有珍惜自己擁有的，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜于自己所擁有的，所以才獲得最理智的美麗，才獲得無(wú)窮的生活樂(lè)趣。于是陶淵明才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然；才有了秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實(shí)也是實(shí)現(xiàn)理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而它擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜上帝的恩賜，憑著對(duì)生命的獨(dú)特感悟，創(chuàng)作出了不朽的杰作。自己沒(méi)有的東西不一定會(huì)摧毀一個(gè)人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車(chē)輪上，促成自己的飛躍，實(shí)現(xiàn)最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會(huì)碌碌無(wú)為，荒廢生命，最終被人類(lèi)文明所遺棄。項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，沒(méi)有珍惜擁有的大好形勢(shì)，最后只落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)；瑪?shù)贍柕鲁龄嫌诂F(xiàn)實(shí)的空想中，做著各種虛幻的美夢(mèng)，最終只落得個(gè)艱辛悲苦的結(jié)局。現(xiàn)實(shí)中，漂亮的單眼皮姑娘想擁有雙眼皮，近視的人想擁有正常的視力，其實(shí)這也無(wú)可厚非，然而如果始終沉湎于這樣的幻想中，卻不珍惜現(xiàn)在已擁有的，無(wú)疑是一種十分愚蠢的做法，到頭來(lái)，會(huì)失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。

人生一世，草木一秋。為使一生不留遺憾，就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意，請(qǐng)珍惜擁有。這樣的話，幸?？鞓?lè)會(huì)貫穿你的心靈。珍惜擁有，才是對(duì)待人生的正確態(tài)度，才是最理智的美麗。這樣，你的生活會(huì)更加美好，笑容會(huì)更加燦爛。

指導(dǎo)教師：劉秀紅

第四篇：學(xué)會(huì)感恩 擁有誠(chéng)信 勇?lián)?zé)任

學(xué)會(huì)感恩 擁有誠(chéng)信 勇?lián)?zé)任

暑期一開(kāi)始，我們就進(jìn)行了琴園骨干精英培訓(xùn)，我感到很榮幸，課后收獲頗多，想就“感恩、誠(chéng)信、責(zé)任”談?wù)勛约簩?duì)此的看法。

如今的大學(xué)生很幸福，國(guó)家和社會(huì)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣重視高等教育，關(guān)心、關(guān)懷青年大學(xué)生?，F(xiàn)在每年我們學(xué)校有相當(dāng)一部分同學(xué)獲得高達(dá)8000元的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、5000元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、企事業(yè)單位獎(jiǎng)助學(xué)金以及我們學(xué)校和學(xué)院的各類(lèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金，還有很多同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)貸款，走了綠色通道，覆蓋面之廣、金額之高,他們無(wú)疑是幸福的，他們不必再為交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。然而，我也在想，又有多少同學(xué)心存感恩？又有多少同學(xué)懂得誠(chéng)信做人？又有多少同學(xué)勇于擔(dān)起責(zé)任？作為一名學(xué)生干部，我想就此說(shuō)幾點(diǎn)：

一、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

首先，我們要感恩我們的國(guó)家和社會(huì)，感恩我們沒(méi)有出生在戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，感恩我們沒(méi)有生在那些政治動(dòng)蕩而讓人不安的地方，感恩我們生活在一個(gè)富足、穩(wěn)定、和諧、充滿(mǎn)希望的中國(guó)，正是因?yàn)閲?guó)家的助學(xué)貸款，社會(huì)的關(guān)心，我們才得以上得了學(xué)，才能夠如此安心地上學(xué)，所以得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，“干好本職工作就是最大的愛(ài)國(guó)”，未畢業(yè)之前，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展就是對(duì)國(guó)家和社會(huì)最好的回報(bào)。感恩的同時(shí)，我們應(yīng)該更清楚我們肩上肩負(fù)的責(zé)任和使命，有句大但實(shí)際的話“青年是祖國(guó)的希望和未來(lái)”，的確，我們是未來(lái)石油石化行業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們得牢記責(zé)任和使命，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，只有今天你們努力了，我們的國(guó)家才能更加繁榮、富強(qiáng)。

二、發(fā)揮模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)身邊的人一起努力，共同進(jìn)步。

獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)均是學(xué)習(xí)上的佼佼者，更希望大家做學(xué)習(xí)上的排頭兵和生活中的領(lǐng)頭雁，能夠在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué)，帶領(lǐng)全班形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在生活中要主動(dòng)關(guān)心班級(jí)同學(xué)，形成良好的和諧氛圍，切實(shí)帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步。一名學(xué)生干部更是如此，要充分發(fā)揮模范帶頭作用，影響他人，共同進(jìn)步！

三、積極投身實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意。

目前，我們國(guó)家正在進(jìn)行創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，而創(chuàng)新性國(guó)家建設(shè)需要富有創(chuàng)新意識(shí)的人才，而我們這些青年大學(xué)生作為未來(lái)的接班人，則要利用上學(xué)期間要利用學(xué)校良好的資源加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)參加“挑戰(zhàn)杯”等課外科技活動(dòng)，來(lái)不斷提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)自己的科研能力。

獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)只是對(duì)過(guò)去成績(jī)的肯定，是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。窮且益堅(jiān)，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，要正視挫折和困難。優(yōu)上加優(yōu)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要奮勇向前，成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再堅(jiān)持一天，使自己更上一層樓。

這是一個(gè)可以感恩的世界，也是一個(gè)誠(chéng)心的世界。我感恩，因?yàn)槲疑钤跉v史悠久，文明燦爛，幅員遼闊，正欣欣向榮迅速崛起邁向偉大復(fù)興的中國(guó)。我可以感恩，因?yàn)樽约荷钤诎捕ㄐ腋?，衣食少憂(yōu)自由奔放的年代。我應(yīng)該感恩，緬懷那些為我們今天幸福前仆后繼不惜流血犧牲的無(wú)數(shù)先烈前輩！我感恩，我有如此善良而又深切愛(ài)我的父母！沒(méi)有他們我不能走到今天。我愛(ài)父母，可以勝過(guò)自己的生命。我感恩那人生途中相識(shí)相伴給我影響幫助的人們，他們豐富了我的思想情感，并仍然激勵(lì)我繼續(xù)努力奮斗。甚至，我也可感恩自己，多年的掙扎執(zhí)著，癡心無(wú)悔，終使我步入研究生殿堂，讓年邁體弱心力憔悴的父母有所寬慰！同樣，因?yàn)檎\(chéng)信，人類(lèi)文明可以傳承至今，人們可以和平有序和諧相處，可以千年一夢(mèng)登上月球；因?yàn)檎\(chéng)信，政黨政權(quán)有持久的生命力，公司商會(huì)財(cái)源滾滾興旺發(fā)達(dá)；因?yàn)檎\(chéng)信，鄰里愉悅，夫妻恩愛(ài)，家庭和睦，其樂(lè)融融。。。當(dāng)然世界總會(huì)有不誠(chéng)信不和諧的情景，但畢竟不是社會(huì)主潮流。不誠(chéng)信，在任何時(shí)代，任何地方，都是一種陰影，一種不幸，一種失敗。難以置信缺乏誠(chéng)信者可以悅?cè)颂煜?，利己告終。

一個(gè)感恩誠(chéng)信的世界，也是一個(gè)責(zé)任的世界。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，匹夫有什么責(zé)？這就好比一座大廈，在這座大廈中，大到一棵梁木，小到一顆螺絲釘，都有它自己的作用。我們每一個(gè)人，不論職業(yè)、身份如何，都肩負(fù)著中華民族的興衰大任啊！在國(guó)際社會(huì)舞臺(tái)上，中國(guó)因建設(shè)性作用已樹(shù)立起負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。在國(guó)內(nèi)，由于中國(guó)共產(chǎn)黨的高度責(zé)任感使命感，從嚴(yán)治黨，密切聯(lián)系群眾，使得我們能經(jīng)住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得令世人矚目的改革開(kāi)放的巨大成就。因?yàn)樨?zé)任感的存在，世界可以繁榮，國(guó)家可以興盛，家庭可以和諧，人生可以幸福，理想可以實(shí)現(xiàn)。

在感恩、誠(chéng)信、責(zé)任三者中，感恩是構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)，責(zé)任是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。有人說(shuō):“中華民族是一個(gè)大有作為的民族。的確，我們偉大的祖國(guó)有著五千年悠久的文化，有“圣人”孔子，“亞圣”孟子，有范仲淹，有譚嗣同，有毛澤東等諸多偉人，還有經(jīng)過(guò)幾千年歷史考驗(yàn)的傳統(tǒng)文化，這樣一個(gè)民族，怎么能不自強(qiáng)？怎么會(huì)不自強(qiáng)？我想說(shuō)，中華民族有振興的時(shí)候！龍的傳人終會(huì)騰飛！我深信，當(dāng)我們每個(gè)人都懷有感恩之心，都懷有憂(yōu)天下之心、勇于擔(dān)起報(bào)國(guó)的責(zé)任的那天，必是中華巨龍昂首挺胸屹立世界強(qiáng)國(guó)之林之時(shí)！

材料學(xué)院

汪文

第五篇：祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天

1.學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

2.去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。

3.日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香 ……日后，我最?lèi)?ài)的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜甜美美，請(qǐng)帶著我的期冀幸福一生!寫(xiě)不完的句子，但終一句話，我愛(ài)你們!

4.憶昨日，百川匯聚思怡園;看明朝，健兒弄潮師魂濤。

5.六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來(lái)臨了

6.讓我們揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。

7.笑過(guò)，但沒(méi)能道盡心中快活;哭過(guò)，卻有能訴盡心中苦楚;不知快活與苦楚如何去換算，但我清楚，月光未嘗不是陽(yáng)光的另一種傾訴。曾經(jīng)的單純，過(guò)去的迷惘，已是仲夏的綠葉，夾進(jìn)日記本。曾經(jīng)的遺憾，曾經(jīng)的光榮，曾經(jīng)的無(wú)知地寫(xiě)在天上，想云會(huì)把它們帶走，送給每一顆星，照在我們每一個(gè)人的心里。青澀不再，已被真情感染，畢業(yè)了，但我們的青春還在延續(xù)。。。(四年了，偶瘦了、白了，你們呢?)

8.四載光陰，你我攜手并進(jìn)!原我們共同銘記那些激動(dòng)的淚水，成長(zhǎng)的性格

9.四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚(yáng)?？傇冈俾?tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴，是你歡樂(lè)的笑語(yǔ);總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開(kāi)的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級(jí)而上，感謝有你，牽著我，越來(lái)越靠近理想。

10.彼時(shí)，我們是命運(yùn)垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來(lái)到這里。也許大學(xué)四年只是人生長(zhǎng)河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光。此刻，我們即將告別，不想說(shuō)青春散場(chǎng)，因?yàn)閴?mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕。

11.四年時(shí)間過(guò)得很快，感謝黨和國(guó)家給了一個(gè)安心學(xué)習(xí)的地方，以后恐怕沒(méi)機(jī)會(huì)這么盡情的學(xué)習(xí)了。

12.離開(kāi)，不代表不再想念，而是，把你們的笑臉永遠(yuǎn)刻在心間

13.因?yàn)榇髮W(xué)，我們從五湖四海會(huì)聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠(chéng)摯而純潔!春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)!

14.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡;

15.記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。

16.我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深?lèi)?ài)這個(gè)世界。

17.再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。

18.感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛(ài)的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣?？罩袀鱽?lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!

19.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡;

20.與君既相逢，何忍輕離別。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。難說(shuō)再見(jiàn)。難說(shuō)再見(jiàn)。

21.時(shí)光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫(xiě)。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓，一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見(jiàn)你們真好。

22.四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過(guò)的路程，有歡笑、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿(mǎn)面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕。回想起這四年的生活，有太多的人、太多的事，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn)，忘不了和室友的徹夜長(zhǎng)眠。忘不了和同伴一起聽(tīng)課、去圖書(shū)館排隊(duì)。

23.開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌;最后的最后，是我們?cè)谧?。沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有將來(lái)。終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，請(qǐng)不要悲傷，請(qǐng)為我，留一個(gè)記憶的角落。?

24.我總是將畢業(yè)與成長(zhǎng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大，而最好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長(zhǎng)久以來(lái)的期望，那么，也許這就是最好的時(shí)光。

25.每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。然而，時(shí)光洗刷。我們?nèi)魏蔚倪^(guò)去，只剩下最美好的。獻(xiàn)給每一個(gè)你們，以及最美好的，年華。

26.有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步，有誰(shuí)能長(zhǎng)留青春的容顏，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄芏嗪芏嗟牟媛房冢厴I(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去.畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時(shí)，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠(chéng)的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!

27.六月，充滿(mǎn)熱情季節(jié)，我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā)，要在前方的戰(zhàn)場(chǎng)揮撒我們的智慧和才華。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智、進(jìn)取的精神，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，昂首向前。鷹擊長(zhǎng)空，我們，在路上。