第一篇：班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)2

讀書活動(dòng)小結(jié)

讀書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道,大量的閱讀能使學(xué)生積累知識(shí)，開拓視野。為了充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，加大學(xué)生的閱讀量，不斷提高他們的語(yǔ)文素質(zhì)水平，我班開展了以“書是我的朋友”為主題的讀書活動(dòng)。

活動(dòng)開展的初期，優(yōu)化了讀書環(huán)境。學(xué)生帶來(lái)一盆盆鮮花美化室內(nèi)的環(huán)境，有的班級(jí)在教室內(nèi)還裝點(diǎn)上幾幅書畫作品，增添了文化氣息。在讀書時(shí)，有時(shí)放上一段優(yōu)美的樂(lè)曲，學(xué)生在音樂(lè)的伴隨下，盡情地讀書。

隨著活動(dòng)的不斷開展，我們還成立了圖書角。有了這樣一個(gè)班級(jí)圖書借閱角，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)讀好書。除此以外，教師還提供一些可供挑選、參閱的書目，讓學(xué)有余力的同學(xué)自己去閱讀。與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，讓他們充分展示自己的閱讀成果。

1、開展“揚(yáng)長(zhǎng)征精神，作紅軍傳人”主題班會(huì)活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還參加了學(xué)校組織的演講活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，不僅涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的演講選手，更重要的是激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。

2、開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容涉及課內(nèi)外閱讀的各方面。由于同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí)注重了積累，競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。

通過(guò)開展以上讀書活動(dòng)，不但富了班級(jí)文化生活，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我班的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

五年級(jí)

2009.11.18

第二篇：班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)3

讀書活動(dòng)小結(jié)

書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的工作：

（一）了解閱讀重要性。

通過(guò)一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。

（二）家校聯(lián)合，督促閱讀。

1．在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。

2．建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。

（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1．學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

2．推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。

3．對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級(jí)組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲。

4．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。

5．分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)

四年級(jí)

2009.11.18

第三篇：六1班班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)

仁川小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期六1班班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。結(jié)合我校開展的“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)要求，為了班級(jí)能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫(kù)o志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”，班級(jí)擬定并開展了一系列的活動(dòng)：

一、營(yíng)造濃郁的書香氛圍

班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。

二、開展豐富的書香活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。如何激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢？

1、在班級(jí)氛圍中，開辟專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。

3、建立自己的小書庫(kù)：

召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

5、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè)。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

6、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

第四篇：班級(jí)讀書小結(jié)

書香校園活動(dòng)小結(jié)

四年級(jí)一班

讀書可以益智，要想讓我們的學(xué)生變得聰明起來(lái)，比較可取的方法就是讓他們多讀些書。根據(jù)我?！皶阈@活動(dòng)計(jì)劃”現(xiàn)將我班本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

創(chuàng)設(shè)讀書條件，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書。

一、讓學(xué)生摘抄和背誦有關(guān)讀書的名言

如： 讀書越多，精神就越健壯勇敢?！?高爾基：

只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯燥了?！?魯迅

書籍是人類進(jìn)步的階梯。—— 高爾基

<一>讓學(xué)生從自己家中帶來(lái)一些優(yōu)秀書本供大家閱讀。

<二>努力營(yíng)造良好的讀書時(shí)光。

除了學(xué)校設(shè)定的每天下午4：45——5：25為“自主讀書”時(shí)間，還讓學(xué)生回家去讀，比比誰(shuí)讀的書多。

三、為了從根本上提高學(xué)生的讀書質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校推薦的閱讀書目，我又向?qū)W生推薦了童話、寓言、兒童文學(xué)作品、十萬(wàn)個(gè)為什么，名著，中國(guó)孩子的疑問(wèn)等方方面面的閱讀書目，深受學(xué)生的喜歡。

四、為了讓學(xué)生熱愛上讀書，我不僅先讓自己走進(jìn)書本，與書交友。而且還將自己的讀書體會(huì)及感受講給他們聽，與學(xué)生共同分享讀書的樂(lè)趣。我先后讀了《我和語(yǔ)文教學(xué)》、《給教師的建議》、《班主任》、《美的教育》、周泓的《賞識(shí)你的孩子》等。書中的每一句、每一篇都深深吸引著我。我愿成為這批學(xué)生閱讀的榜樣，希望每個(gè)孩子都感到讀書的快樂(lè)，生活更精彩。

五、值得慶幸的是學(xué)生已經(jīng)對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，到目前為止，我們班計(jì)65人，大約共讀課外書200多本，其中涉及到歷史，童話、作文、漫畫、古詩(shī)、寓言、名著、成語(yǔ)故事、科學(xué)探索等方方面面,可見面之廣，內(nèi)容之豐富。

開學(xué)從孩子們上交的300多篇讀書筆記中，看得出孩子們已有了讀書習(xí)慣和一定的讀書方法，在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我班評(píng)出讀書明星，他們是：李佳睿、賈元格、袁明月、張雨馨、李靜、穆亞蘭、李月棋、席君宇等。

六、當(dāng)然也有不足的地方，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)在教給學(xué)生好的讀書方法方面，我班做得還不夠，有待改進(jìn)。

在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！“如何讀”是閱讀的核心部分。好的閱讀方法多種多樣。但我沒(méi)有好好的落實(shí)，也沒(méi)有制定合理的檢測(cè)手段，占時(shí)只能從數(shù)量上鑒定，難以保證學(xué)生的讀書質(zhì)量。這將成為我班以后的讀書活動(dòng)重點(diǎn)，讓措施更具體更完善。

五（5）班級(jí)讀書小結(jié)

朱永新 教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了 全校 老師的共識(shí)。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五（5）班的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍：

針對(duì)寄宿學(xué)生讀書面比較狹窄的現(xiàn)實(shí)，學(xué)期初，我為孩子們選購(gòu)了一批課外書，有鸝聲分級(jí)閱讀（五年級(jí)）、全球兒童文學(xué)典藏書籍、貓頭鷹王國(guó)系列、林格倫作品選、沈石溪作品集等50余本，豐富了學(xué)生的閱讀視野。

2、建立兒童小書庫(kù)：

（1）召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角和家庭書架。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一句自己的讀書心得，把班級(jí)圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

5、認(rèn)真做好《書海揚(yáng)帆》

6、制作、評(píng)比書簽、讀書卡：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。

7、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。（即親子共讀）

8、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

9、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（1）根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。

（2）制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

10、教師做好榜樣示范作用：

只要有空，我總是喜歡拿一本書進(jìn)教室和孩子們一起讀，一學(xué)期來(lái)，我看了張曉風(fēng)的《國(guó)學(xué)講壇》、林語(yǔ)堂的散文、李開復(fù)的自傳、王國(guó)維的《人間詞話》等，每次拿書進(jìn)教室，孩子們總要湊上來(lái)看看老師在看什么，不出幾天，你還能看到他們也捧著你看的書了。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”相信我們五（5）班一定能書香四溢、花開滿地！

第五篇：讀書活動(dòng)小結(jié)

書香飄逸染墨香

——132班讀書活動(dòng)小結(jié)

132班通過(guò)開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書小明星：

姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過(guò)《愛的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因?yàn)檫@本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事。”

劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過(guò)《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學(xué)》，“因?yàn)闀镉泻芏嘟o人以啟發(fā)的故事。” 宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過(guò)《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書讓我懂得了不能屈服?！?/p>

劉睿，9歲，愛好讀書，運(yùn)動(dòng)。讀過(guò)的書有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語(yǔ)故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語(yǔ)故事》，“因?yàn)槟茏屛覍W(xué)習(xí)許多成語(yǔ)?！?/p>

蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過(guò)的書有《魯迅散文集》、《名人成長(zhǎng)故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀镉性S多感動(dòng)我的地方。”

劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過(guò)《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動(dòng)物世界》，“因?yàn)檫@本書讓我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性。”