第一篇：圖書實施方案

讀書活動實施方案

一、指導思想：

為了更好地開展本次活動，學校要營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、勤奮學習的良好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識，豐富精神生活。讓學生捧起自己心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里享受讀書的快樂，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動時間

2013年9月——2014年1月

三、讀書內(nèi)容及要求

本學期必讀《一千零一夜》、《西游記》、《水滸傳》、《雷鋒的故事》、；暑假必讀：《十萬個為什么》。

推薦書目：《中外名人故事》、《寄小讀者》、《葉圣陶童話》、《格林童話選》。

讀書要求及說明：

1.課外活動指導學生閱讀必讀書目，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，養(yǎng)成讀書做筆記的好習慣。

2.教材中要求背誦的課文及積累成語警句、名言等具體指導。

四、組織實施

2013年9月至2014年1月，班級開展讀書活動。在班內(nèi)掀起“愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書”的高潮，讓活動開展的高效有序。

1、營造讀書氛圍。

結(jié)合班會、手抄報等多種形式的活動大力宣傳，營造“書香校園的氛圍”，讓學生享受讀書所帶來的快樂。

2、積極創(chuàng)造閱讀條件。

積極充實學生讀物。充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書要達到至少每人一本，并與學生一同分享讀書的快樂，充實圖書資源，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學生一同分享讀書的快樂。同時要與學生家長溝通交流，主張學生向社會借書，向親朋好友借書，來充實圖書室，保證學生有充足的讀書資源。

3、合理安排閱讀時間。

一定要保證每天安排合理的時間去完成讀書任務，并有計劃、循序漸進地指導學生進行閱讀，教給學生閱讀方法，全面提高閱讀能力。

4、指導學生制定自己的讀書目標和成長規(guī)劃。

5、教師在學生中起到榜樣的作用。

6、每個學生有一本“讀書筆記”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會等記錄下來。

7、組織“讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗讀比賽、讀書筆記展評”等活動。

第二篇：2010北京圖書訂貨會實施方案

根據(jù)新聞出版總署《關于同意舉辦2010北京圖書訂貨會的批復》精神，中國出版工作者協(xié)會、中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會定于2010年1月8日至11日，聯(lián)合主辦2010北京圖書訂貨會。為確保2010北京圖書訂貨會有序進行，特制定本實施方案。

一、訂貨會宗旨

深入貫徹黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化的前進方向。本著為行業(yè)服務，為會員單位服務，為基層服務的原則，通過豐富多彩的展訂活動，努力把圖書訂貨會辦成具有看樣訂貨、引導市場、交流信息、促進和諧等功能的大型展訂會，推動圖書市場繁榮發(fā)展，進一步為社會提供豐富的出版產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務。

二、訂貨會地點

北京中國國際展覽中心一、二、三、八號館，四號館備用，展廳面積4萬平方米左右，可設置3m×3m標準展位2000個左右，圖書館現(xiàn)場采購書架1000個左右。

三、訂貨會時間

1月8日至11日。1月6日至8日布展，8日報到(下午預展)；9日至11日看樣訂貨、業(yè)務研討；11日下午4:00撤展；12日中午12:00前離會。大會統(tǒng)一于1月8日辦理接待報到手續(xù)。

四、主管、主辦和協(xié)辦單位

主管單位：新聞出版總署

主辦單位：中國出版工作者協(xié)會、中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會

協(xié)辦單位：北京市新聞出版局、北京市朝陽區(qū)人民政府、中國圖書進出口(集團)總公司、中國國際展覽中心。

五、訂貨會組織機構(gòu)

主管、主辦、協(xié)辦單位共同組成訂貨會組織委員會。

組委會成員：

顧問：閻曉宏新聞出版總署副署長

于友先中國出版工作者協(xié)會主席

楊牧之中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會會長

主　任：王巖鑌新聞出版總署印刷發(fā)行管理司司長

副主任：謝明清中國出版工作者協(xié)會常務副主席

劉新明中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會常務副會長兼秘書長

譚汶新聞出版總署印刷發(fā)行管理司副司長

梁成林北京市新聞出版局副局長

張春秀北京市朝陽區(qū)人民政府副區(qū)長

劉國輝中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會常務副會長

韓紹祥中國出版工作者協(xié)會副主席

王　春北京市朝陽區(qū)人民政府辦公室主任

　趙世龍北京市朝陽區(qū)公安局副局長

　張誠北京市朝陽區(qū)交通大隊隊長

秘書長：黃國榮中國出版工作者協(xié)會常務副秘書長

吳修書中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會常務副秘書長

副秘書長：劉曉東中國大百科全書出版社副社長

呂曉清新聞出版總署印刷發(fā)行管理司發(fā)行與市場處處長

組委會下設辦公室、業(yè)務組、圖采組、接待組、宣傳組、廣告組、交通組、安保組、外聯(lián)組、版權(quán)組、財務組。各組工作分別由組委會主任、副主任、秘書長分工主管。

辦公室：主任：張振啟劉玉堂

副主任：陳寶貴成永利張新壯

業(yè)務組：組　長：王德樹樊申秋

副組長：孫慶華鄧云艷

圖采組：組長：池濤

副組長：鮑黎鈞王海明

接待組：組　長：王　菲

　副組長：李建國朱傳國

宣傳組：組　長：紀　宏

　副組長：沈建林周錫培楊靜

廣告組：組　長：蘇德明

　副組長：扈文建

交通組：組　長：李　君

　副組長：張耀宗

安保組：組　長：金文璽

副組長：劉雪峰徐亮

外聯(lián)組：組　長：張紀臣

副組長：葉冰

版權(quán)組：組長：劉曉東(兼)

副組長：馬立海

財務組：組　長：李春凱

副組長：趙維怡鄭文娟

本屆訂貨會組委會辦公室(招展籌備)設在中國出版工作者協(xié)會。

地址：北京市東城區(qū)美術(shù)館東街22號郵編：100010

電話：010-64016986　84044785傳真：010-8404478

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六、辦公室和各組職能

(一)辦公室

1.辦公室為組委會的辦事機構(gòu)，在秘書長、副秘書長的具體指導下開展工作。負責大會的秘書處工作，協(xié)助組委會領導做好招展和大會期間與各組的通聯(lián)工作。

2.全面負責大會前期的招展工作和招展期間的所有事務工作；協(xié)調(diào)業(yè)務組、圖采組、接待組、財務組處理好招展中的一切事務。

3.牽頭協(xié)調(diào)各項對外的合作洽談、簽約。

4.做好大會工作人員的后勤保障工作，負責招展和大會所需物資的采購。

5.負責印制訂貨會工作手冊及大會所需文件資料。

6.招展結(jié)束后，將參展單位、展位數(shù)量、住宿人數(shù)、收費金額及書店參會人數(shù)核對準確，分別列表移交給業(yè)務、圖采、接待、財務組。

7.負責大會文件、材料和票證的發(fā)放。

8.完成組委會交辦的其他任務。

(二)業(yè)務組

1.負責訂貨會的訂貨業(yè)務、展場與布展事宜的洽談。

2.負責展館設置、展位分配。

3.按照行政區(qū)域、圖書分類、出版物批發(fā)單位、音像期刊、港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)等專業(yè)和地區(qū)分別設立專館專區(qū)。

4.組織訂貨業(yè)務活動，匯集訂貨信息。

(三)圖采組

1.做好組委會與承辦單位的協(xié)調(diào)工作，協(xié)助并督促承辦單位做好圖書館參展的招展工作。

2.負責大會圖書館看樣采購的組織實施。

3.分配圖書館看樣采購館展示書架。

4.協(xié)助承辦單位搞好圖書館看樣采購業(yè)務。

5.組織參展出版社促銷人員對本社展架進行維護管理。

6.做好圖書館看樣采購的信息搜集、整理和分析。

7.負責供貨和結(jié)算的跟蹤監(jiān)督。

(四)接待組

1.接待、安排與會代表的住宿，為與會代表做好服務工作。

2.負責安排大會工作人員的食宿。

3.核實住宿人數(shù)，向財務組提供準確的住宿結(jié)算依據(jù)。

(五)宣傳組(對外設立新聞中心)

1.負責大會的新聞報道。加強對宣傳媒體的指導，負責宣傳內(nèi)容把關。出版大會快報。

2.做好參展單位在各會場進行的宣傳活動安排，列表告示。

3.負責訂貨會網(wǎng)絡平臺的宣傳和管理。

4.負責現(xiàn)場大屏幕滾動式電視宣傳品的采訪、制作和播出。

5.根據(jù)組委會確定的主題，與承辦單位一起策劃組織高峰論壇。

6.以新聞中心的名義組織策劃新聞發(fā)布會等活動。

7.接待、組織新聞記者對大會的采訪和報道。

8.負責特刊承辦單位的協(xié)調(diào)工作，督促承辦單位保障特刊的質(zhì)量。

(六)廣告組

1.以合作的形式與廣告公司開展業(yè)務工作。

2.負責大會場館內(nèi)外廣告的招展、分配工作。

3.督促廣告公司對已招的廣告進行制作和設置。

4.做好廣告區(qū)域的現(xiàn)場維護與管理。

5.協(xié)助辦公室做好大會工作手冊、票證的冠名廣告征招工作。

(七)交通組

1.負責大會用車合作單位的選擇。

2.根據(jù)大會的實際情況制定接送運力的實施方案。

3.負責會議代表接送站。

4.安排會議代表由住地到展場的往返班車。

5.督促出租車單位確保車輛運行狀況良好，保證行車安全。

6.牽頭落實班車停放場地。

7.保障會議臨時用車。

(八)安保組

1.負責與公安、消防、交通等有關部門的工作聯(lián)系。

2.辦理大會所需事項的報批手續(xù)。

3.制定大會的安全保衛(wèi)制度，擬訂意外情況的應急預案。

4.檢查落實展館的安保措施和設備。

5.負責大會各展館的門衛(wèi)設置、會場的安全保衛(wèi)工作。

6.組織落實保安人員、交通指揮人員堅守崗位，嚴格執(zhí)勤。

(九)外聯(lián)組

1.協(xié)助、督促承辦單位做好港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)、海外華文書店參會的邀請招展工作和圖書審讀工作。

2.負責港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)、海外華文書店參會承辦單位的協(xié)調(diào)工作。

3.協(xié)助接待組搞好港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)、海外華文書店參會人員的接待工作。

4.協(xié)助業(yè)務組安排好港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)參展的展位安排。

5.協(xié)助承辦單位組織業(yè)務交易，并匯總相關信息。

(十)版權(quán)組

1.協(xié)助、督促承辦單位做好書稿版權(quán)交易參展單位的邀請、招展工作。

2.協(xié)助承辦單位做好展場設計和布展工作。

3.協(xié)助承辦單位搞好展會期間的講座活動。

4.協(xié)助承辦單位組織書稿版權(quán)交易及信息匯總工作。

(十一)財務組

1.負責大會的財務工作，做好經(jīng)費的預、決算。

2.監(jiān)督各部門嚴格按預算使用經(jīng)費。

3.嚴格執(zhí)行財務制度，把好報銷審批關。

4.會同各業(yè)務組嚴格按合同結(jié)算。

5.遵守國家有關法律、法規(guī)，照章納稅，及時完稅。

七、訂貨會業(yè)務項目

●看樣訂貨。圖書、音像制品、電子與網(wǎng)絡出版物及期刊現(xiàn)場出版成果展示和看樣訂貨；港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)參展及出版物展示與訂貨業(yè)務，組委會委托中國圖書進出口(集團)總公司承辦(實施方案另行印發(fā))。

●圖書館看樣采購。組委會委托四川新華文軒連鎖股份有限公司(以下簡稱文軒公司)承辦。大會設圖書館看樣訂貨專館，設書架1000個左右，由全國各出版社認訂采購書架；文軒公司將邀請800家左右各類圖書館現(xiàn)場采購。文軒公司于訂貨會閉幕后15日內(nèi)匯總報訂數(shù)，將訂單分別發(fā)送各出版社；參展出版社按文軒公司開具的訂貨單，接單后15日內(nèi)直接給文軒公司供貨。圖書館采購書款由文軒公司統(tǒng)一與出版社結(jié)算。組委會要求文軒公司按專項單結(jié)的方式，以出版社發(fā)貨時間為準，發(fā)貨后半年之內(nèi)結(jié)清全款。出版社參展的圖書分現(xiàn)貨與期貨兩部分，現(xiàn)貨必須是接單立即能現(xiàn)貨供貨的新書及本社重點書、暢銷書；期貨限2010年6月份之前出版的新書，必須在2010年6月底之前供貨，結(jié)算時間順延。參展出版社必須保證供貨率在95%以上，參加圖采會而不供貨者，要通報批評(詳見圖書館看樣采購實施方案)。

●庫存圖書訂貨。設專館進行出版社庫存圖書訂貨，由供貨商設展位邀請庫存圖書經(jīng)銷商現(xiàn)場訂貨。折扣及供銷方式由參展供貨商與經(jīng)銷商面議。

●高峰論壇。組委會委托中國圖書商報社承辦，擬請政府管理部門領導和業(yè)內(nèi)專家，就當前出版發(fā)行業(yè)共同關注的問題進行高層探討(實施方案另行印發(fā))。

●書稿版權(quán)交易。組委會委托中華版權(quán)代理總公司承辦，擬請全國各地的版權(quán)代理公司代理本區(qū)域作者的新作和作品著作權(quán)參加交易(實施辦法另行印發(fā))，并舉辦版權(quán)交易的研討互動活動。

●評書薦書活動。擬請專家和媒體，評介2009年最暢銷書。

●業(yè)務研討交流。統(tǒng)一安排展場及皇家大飯店的全部會場，供參展單位舉行各種業(yè)務活動。

●社店互評頒獎?！罢\信經(jīng)營，優(yōu)質(zhì)服務”出版、發(fā)行單位評選揭曉，總署、協(xié)會領導開幕頒獎。

八、參展和訂貨單位

1.出版物訂貨參展單位

●內(nèi)地圖書出版社、音像出版社、電子與網(wǎng)絡出版單位、期刊社；

●港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)；

●出版物總發(fā)行公司、具有合法經(jīng)營資格和相當經(jīng)營規(guī)模的出版社分支機構(gòu)、出版物批發(fā)單位(參加訂貨和貨源調(diào)劑)；

●與圖書出版業(yè)務相關的電子軟件公司、印刷、造紙企業(yè)和書店、圖書館設備企業(yè)。

2.出版物訂貨采購單位

●全國各新華書店集團公司業(yè)務部、采購批銷部門；

●各大型書城，各連鎖店；

●外文書店、古籍書店、各類專業(yè)書店、出版社門市部和民營書店；

●全國各地圖書館館配中盤商、各企事業(yè)單位、各類院校圖書館；

●世界各地的華文書店。

3.書稿版權(quán)交易參展單位

全國各版權(quán)代理公司、著作權(quán)管理機構(gòu)、版權(quán)經(jīng)紀人、作者。

4.購買版權(quán)單位

全國各出版社、電影制片廠、電視劇制作中心(公司)、文化傳播公司。

5.參展報名截止日期：2009年11月30日。

九、展場安排

●在京圖書出版社按圖書大類分區(qū)設展館；

●京外出版社以省、自治區(qū)、直轄市為單位設省版館；

●音像出版社、電子與網(wǎng)絡出版單位、期刊雜志社、港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)、內(nèi)地出版物總發(fā)行公司、出版社分支機構(gòu)和出版物批發(fā)單位，分別設專館或展區(qū)；

●京外出版社除各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組團設展位外，經(jīng)本省、自治區(qū)、直轄市新聞出版局同意后，允許同時在專業(yè)展館內(nèi)另設展位(招展通知回執(zhí)上須由省級新聞出版局蓋章同意)。

●參展的內(nèi)地圖書出版社、音像出版社，一社至少一個展位(不允許兩社合一展位)，多要展位不限。

●港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)，原則上一社一個展位，也可由協(xié)會統(tǒng)一組織使用展位；

●出版社分支機構(gòu)和出版物批發(fā)單位，原則上一個單位一個展位；圖書品種確實少的可以兩個單位合訂一個展位，但不得超過兩家；

●期刊雜志社允許合用展位，一個展位不得超過三種期刊；

●圖書館現(xiàn)貨采購設專館，由各圖書出版社認訂書架，參展出版社一社至少一個書架，多要不限；

●出版社庫存圖書訂貨館設標準展位。出版社轉(zhuǎn)企需要核資，庫存圖書是一大包袱，為出版社減少庫存，請經(jīng)營庫存圖書書店、中小學圖書館、社會采購部門前來現(xiàn)場訂貨采購，出版社參展供貨商認訂展位，一社一展位，多訂不限。

●各參展出版社在本展位上只允許展訂本版圖書，不得為其他任何單位代訂代展其他版圖書。

十、參展、訂貨單位邀請辦法

1.參展單位

●參展圖書出版社、音像出版社、電子與網(wǎng)絡出版單位、期刊社由組委會辦公室統(tǒng)一組織發(fā)邀請函招展。各省聯(lián)絡員會議9月下旬在四川成都召開，部署訂貨會京外出版社參展的招展工作；在京出版社招展會于10月26日在新聞出版總署召開。

●北京地區(qū)出版社可自行報名，也可由聯(lián)合體統(tǒng)一報名。京外出版社由各省、自治區(qū)、直轄市新聞出版局統(tǒng)一組團，或指定出版集團、出版社牽頭組織，或由省級新華書店代理。京外出版社經(jīng)省新聞出版局同意，除參加本省組團外同時在專業(yè)展區(qū)另行設立展位的，由出版社自行報名匯款。

●港澳臺地區(qū)出版機構(gòu)參展，由中國圖書進出口(集團)總公司統(tǒng)一招展；臺灣地區(qū)請臺灣出版事業(yè)協(xié)會與臺灣圖書發(fā)行協(xié)進會共同組團參展；香港地區(qū)請香港出版總會協(xié)助招展；澳門地區(qū)請澳門出版協(xié)會協(xié)助招展。

●出版社分支機構(gòu)原則上由出版社統(tǒng)一報名，直接向組委會報名者需有出版社的介紹信；新華書店系統(tǒng)以外的出版物批發(fā)單位由各地發(fā)協(xié)協(xié)助招展，各單位可持經(jīng)年檢核準的經(jīng)營許可證和營業(yè)執(zhí)照副本復印件直接向大會辦公室報名。

●其他相關企業(yè)可直接向大會辦公室報名。

●書稿版權(quán)交易參展單位，由中華版權(quán)代理總公司統(tǒng)一招展。

為確保大會安全，各參展單位必須簽訂《安全責任書》，報名時隨《參展申請表》一并交付組委會辦公室。

2.訂貨單位

●由組委會辦公室向全國新華書店、外文書店、古籍書店、各類專業(yè)書店、出版社門市部以及部分信譽良好的民營書店發(fā)邀請，憑邀請函報名參加；

●海外華文書店由中國圖書進出口(集團)總公司發(fā)函邀請；

●各類圖書館由四川新華文軒連鎖股份有限公司統(tǒng)一邀請參展采購。

十一、訂貨會收費標準

●內(nèi)地參展單位收費標準：標準展位費(3m×3m)，每個展位4200元(包括展位、展具費)；特裝展位(必須4個以上方可報特裝)，每個展位3850元；圖書館現(xiàn)采館書架，每個600元。三星級賓館食宿費，每人1100元(含300元伙食費)，不需要大會負責伙食費的代表每人800元；四星級賓館食宿費每人1400元(含300元伙食費)，不需要大會負責伙食費的代表每人1100元。宣傳費每單位600元。

●港澳臺出版機構(gòu)參展收費標準：每個展位費(3m×3m，含層板、底柜)和宣傳費同內(nèi)地出版單位標準；住宿費另行通知。

●內(nèi)地訂貨、采購單位代表收費標準：每人收取住宿費800元，需大會負責伙食的加收伙食費300元。圖書館代表由承辦單位安排住宿，大會統(tǒng)一解決到展場的接送班車。

●海外華文書店代表收費標準：每位注冊費50美元，住宿費另行通知。

參展單位不得自行在展館內(nèi)外設置廣告和宣傳品，大會統(tǒng)一組織安排，按廣告公司的收費標準，按量分配，收取費用(詳見廣告招展規(guī)定)。

●報名地點及匯款方法

組委會辦公室設在中國出版工作者協(xié)會。

地址：北京市東城區(qū)美術(shù)館東街22號郵編：100010

電話：010-6401698684044785傳真：010-8404478

5銀行戶名：北京圖書訂貨會組織委員會

開戶銀行：工商銀行北京分行東四南支行

賬號：***8610

招展負責人：

張振啟(手機：***電話：010-84044785)

劉玉堂(手機：***電話：010-65274173)

●新書介紹、北京圖書訂貨會網(wǎng)站、宣傳活動場地安排

為滿足參展單位宣傳和業(yè)務交流需求，大會一號館二層中心位置設大屏幕滾動新書介紹；開設北京圖書訂貨會網(wǎng)站，可現(xiàn)場進行網(wǎng)上搜索和訂貨，會后也可以利用網(wǎng)站進行訂貨、添貨，亦可瀏覽參展、參會內(nèi)容，下載報名表(網(wǎng)址：http://004km.cn)；協(xié)助參展單位安排展期宣傳活動(具體辦法見附件)。

十二、措施要求

1.各參展單位要嚴格把好參展樣書的審查，嚴禁有錯誤傾向的出版物、非法出版物、禁銷出版物和格調(diào)低下的庸俗出版物進入展館。組委會將于1月8日下午預展期間，請有關管理部門對各展位的參展出版物進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理。

2.樹立良好會風，公平交易，公平競爭，講求信譽，為建立誠信發(fā)行機制各盡所能。要求參展圖書供貨不超過三個月；書店收貨后結(jié)算不超過三個月；堅決克服地方保護和貿(mào)易壁壘等不良傾向，不搞回扣和饋贈貴重禮品。凡不執(zhí)行上述要求者，取消今后參加本訂貨會的資格。本屆訂貨會進發(fā)折扣，由社店雙方根據(jù)不同購銷形式，不同批量，不同付款和不同發(fā)貨方式商定。

3.圖書館現(xiàn)貨看樣采購會，要求承辦方、出版社及圖書館，都要以誠信為本，合力構(gòu)建團購市場，建立良好的市場秩序；組委會將跟蹤監(jiān)督，若有延誤、故意不供貨、拖欠書款的現(xiàn)象，組委會將在行業(yè)媒體公開點名批評，以維護會員單位的利益，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和行業(yè)風氣。

4.加強外部環(huán)境治理。請北京市新聞出版局和公安部門，對會場外非法交易活動進行監(jiān)控，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，采取果斷措施予以處理。

5.加強大會的安全保衛(wèi)工作，確保大會安全。各參展單位要認真簽署大會安全保衛(wèi)責任書，要派專人負責安全保衛(wèi)工作，要緊密依靠所在地政府的有關職能部門，密切協(xié)同，保證大會順利進行，確保大會圓滿成功。

2010北京圖書訂貨會組織委員會

第三篇：十一小學關圖書“三個三分之一”管理實施方案

興仁縣第十一小學圖書“三個三分之一”

實施方案及

管 理 制 度

興仁縣第十一小學

2014年9月

興仁縣第十一小學圖書“三個三分之一”

實施方案及管理制度

為了讓學生方便閱讀，喜愛閱讀，廣泛閱讀，不受時間束縛，不受空間限制，變圖書封閉式管理變?yōu)殚_放式管理，變“要我讀書”為“我要讀書”，真正發(fā)揮學校圖書資源的價值作用，我校立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原則，特制定本方案：

一、圖書分配

把學?，F(xiàn)有圖書分成三部分，分為圖書室、教室、樓道三個地方存書。即將師生借閱率相對較低部分圖書存放在圖書室，師生按規(guī)定時間借閱；將師生借閱率、使用率相對較高的圖書和的工具書等資料存放在教室（每班圖書每月的數(shù)量為班級人數(shù)的3倍左右），師生隨機借閱。學校分別將有注音的圖書和簡單的童話故事類圖書等放在低段組的4個班級；文學類、歷史類以及名著等圖書放在中高段組的4個班級；將課外閱讀的報刊雜志和可讀性強的優(yōu)秀書籍存放在學校留守兒童活動室。

二、圖書管理

存放在圖書室的圖書由學校圖書管理員嚴格按照《省教育廳關于進一步加強全省中小學圖書館（室）管理工作的通知》（黔教裝發(fā)〔2013〕554號）要求規(guī)范管理。要進一步健全和完善圖書管理和借閱制度，實施中小學圖書規(guī)范化和信息化管理。要定期更新圖書，對破舊殘缺、可讀性不強和不適于師生閱讀的書籍要堅決下架，對新進圖書要嚴格把關，杜絕盜版和不適于少年兒童身心健康發(fā)展的圖書進校園。

存放在圖書室外的圖書的管理。每學期開學由圖書室管理員統(tǒng)一配發(fā)，各段的班級圖書在每月互換一次圖書，學期結(jié)束統(tǒng)一收回，第二學期開始再配發(fā)圖書。低段組（一、二年級）班級圖書由該班班主任負責本班的圖書更換，實行統(tǒng)一收發(fā)和借閱登記管理，中、高段倡導學生自主管理，在班主任的領導下建立學生圖書自主管理制度和監(jiān)督機制，各班中培養(yǎng)一批素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務能力強的圖書干事，負責本班的圖書更換、借閱、登記等有關圖書管理事務。充分發(fā)揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展“愛護圖書”的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗，提升學生圖書管理能力。圖書室以圖書自主管理為契機，培養(yǎng)學生自主管理、民主管理和合作管理的意識和能力。

三、考核與評價。

一學期結(jié)束，將本班的個人借書加上集體借書再除以本班人數(shù)班級人數(shù)得出本班的借閱率，再根據(jù)借閱率的高低進行排名作為班主任考核的依據(jù)之一。對借閱率高、圖書保護得好的班級和管理員給予表彰；對借閱率低，圖書損壞、遺失嚴重的班級進行警告，相應的班主任在考核中不得評優(yōu)評先。圖書室每學期開展形式多樣的讀書活動，對在活動中獲獎的學生進行表彰。

圖書室實施圖書借閱三個三分之一活動的目的在于更大限度地提高我校師生的借閱率，不斷豐富我校師生的精神文化生活，讓圖書室真正成為我校師生的精神“糧倉”。通過這種活動廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學生誠信意識，培養(yǎng)學生善于看書、自覺還書和樂于護書的良好行為習慣。希望各班主任和各科任教師要引起高度重視，務必把我校圖書借閱的三個三分之一活動落實到實處，踏踏實實抓實抓牢，為打造孩子的未來盡一份自己應有的貢獻。

興仁縣第十一小學圖書室 2015年9月

圖書室藏書一角

樓道藏書一角

班級藏書一角

第四篇：育苗小學班級圖書借閱實施方案

育苗小學班級讀書活動實施方案

1、每班由圖書室下發(fā)50冊圖書至班級，并由班級圖書管理員做

好圖書目錄登記工作（一式兩份）。

2、閱讀形式：班級內(nèi)學生個人與個人間進行好書換著看，并且老

師要組織好學生每次閱讀后的心得交流、閱讀感想及讀書筆記好詞、好句的摘抄。（對于優(yōu)秀的可以適當?shù)倪M行表揚）

3、定期進行班級內(nèi)及同年級的班級與班級間好書換著看活動（具

體活動安排及借閱時間由班主任自行規(guī)定并負全責）。

4、借閱期限為一個月。（由班主任將圖書歸還至圖書室，待圖書

管理員對圖書進行調(diào)整之后再進行下個月的借閱）。

5、具體歸還時間聽廣播通知。

讀書獎項評選要求：

對“愛護圖書、優(yōu)秀讀書心得、讀書之星、優(yōu)秀圖書管理員”等進行評選（在“六一”上學校對獲獎者進行發(fā)獎表揚）

注：這些獎項的設立針對三、四、五年級同學。

一、二年級可以適當?shù)拈_展“故事會、童謠、兒歌或者誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》等不同形式的活動，以激勵孩子的閱讀興趣。

第五篇：圖書館員

圖書館員：阿姨？老師？

散文與雜談圖書館員：阿姨？老師？

無鹽

最近同事聚在一起，常常議論的一個話題是，讀者對我們的稱呼到底應該是“老師”還是“阿姨”？“老師”和“阿姨”有多大差別？

在這之前，說實話我本人對于讀者——更確切地說，大部分是一些二十郎當歲的類似我孩子一般的學生，稱呼我“老師”或“阿姨”是無所謂的，沒有細想過，更不會去深究。但是同事的觀點也不無道理：“阿姨”只是親情似的昵稱，而“老師”則是充滿學術(shù)性的尊稱。把館員稱作“阿姨”表面上很親切，其實是對圖書館員的不尊重，小現(xiàn)象說明了大問題。

真的有這么嚴重？一個看似隨意的稱呼居然上升到尊重與否的高度，看來不能等閑視之，得琢磨琢磨。老師，尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學習的人?！袄蠋煛币辉~最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。韓愈《師說》中：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋煟菍W生的學習引路人，生活指導者，人生方向標。

按理說在學?！袄蠋煛笔菍逃ぷ髡叩耐ǚQ，無歧義，不該出現(xiàn)對圖書館員不稱“老師”而稱“阿姨”（或者“叔叔”）的現(xiàn)象。小小的稱謂問題卻引發(fā)了一場不大不小的“地震”，于是仁者見仁智者見智了。

一種觀點認為，稱圖書館員為“阿姨”沒有什么不好的——充溢著溫馨，是館員與讀者關系和諧的體現(xiàn)，是被服務者對服務者的認同和肯定?！鞍⒁獭倍嘤H切呀，充滿了人情味。把館員稱作“阿姨”不稱“老師”也不一定就是輕視館員。理由很充分：現(xiàn)在社會上對人的稱謂通用語都由先前的“先生”、“同志”、“師傅”演變成“老師”了，被稱為“老師”的也不見得多值錢多受尊重。想想也是，上公交車我被稱作“老師”，開始時納悶，思量后竊喜——上下班老是坐那一路車、老是在同一站臺上下車，車站旁邊就是學校，久而久之售票員自然就判斷出我是老師了。仔細觀察后方知是我自作多情了——車上的男女乘客皆被稱作“老師”。最令人啼笑皆非的是，到超市購物、到菜場買菜也被稱為“老師”。面對這個不存在感情色彩的稱謂，曾經(jīng)很不習慣的我漸漸也見多不怪了。我必須適應社會。雖然承認孔夫子說的“三人行必有我?guī)熝?”的確是指生活中處處有“老師”，自己也明了此“老師”非彼“老師”，音同意異，但是心理上真的有隱隱地不快，更有隱隱地失落——“老師”外延的如此延伸擴大是漢語功能的衰退還是語義寓意的新解？當真“老師”已經(jīng)泛化？“尊師重教”已淪為明日黃花？

另一種觀點認為，稱圖書館員為“阿姨”正是圖書館地位低、圖書館員被輕視的顯現(xiàn)。證據(jù)也鑿鑿：比如學校里通常被稱為“阿姨”的是宿舍管理員和清潔工，比如社會上習慣被稱為“阿姨”的是保姆和鐘點工。讀者心目中的“老師”肯定是高尚的。圖書館員充其量就是一些看書人，只會迎來送往、借借還還，每天做著簡單重復的勞動，不需要也不可能擁有高深的知識和學問，不配當“老師”，他們只是“阿姨”一類的人物。

兩種觀點好像都有一定的道理，孰對孰錯更難以一句話說清楚。我突然覺得自己失去了判斷，一時間成了風吹兩面倒的“墻頭草”，我迷惘了。但有一點是客觀存在的現(xiàn)實，高校里“圖書館員” 的確不屬于“教師”系列職稱，而名在教學輔助人員之列。館員的地位和受尊重程度遠遠不如“講師”和“副教授”。職稱的評與聘均以滿足教師需要為前提，應該說兩者確實有著明顯的差異。再想想我自己的遭遇就很能夠說明一些問題。我一直在教學崗位上近二十年，每次督導組的教學評價多為“優(yōu)秀”。我的高級中學教師證早就通過社會公開考試取得的，也已在多年前獲得電視大學教師資格指導學生畢業(yè)論文。但是我的高校教師證就是遲遲拿不到，理由貌似“合理”實際“荒唐”——由于我已經(jīng)具備了“圖書館員”資格，學校不同意把我的教師資格申請上報省教育廳，“館員”身份成為我取得高等學校教師資格證書的“阻礙”。那些年我一直處于被稱為“老師”確實不具備“教師”資格的尷尬境地。為了圓我的“教師夢”，我據(jù)理力爭，進行了長達十一年“不屈不撓”的努力，通過“公關”、“迂回”甚至做出了無奈的“犧牲”，最后雖然如愿以償?shù)氐玫搅私處熧Y格證，我已由而立進入到不惑，個中的委屈和辛酸是別人無法體味的，冷暖我自知。那時候同事和朋友都笑我是“秋菊”，勸我不要“一根筋”，沒有必要為取得教師證而“魔怔”了。

我曾經(jīng)深刻檢討過我的“小資情調(diào)”，也痛批了自己的自負清高，極力勸慰自己“老師”也好，“阿姨”也罷，都不過只是口頭上的稱呼，不必要因此小題大做，也不必自尋煩惱。說到底了還是學生幼稚不成熟，把“老師”的概念偏狹到只稱呼課堂上“傳道授業(yè)解惑”的人為“教師”了，是模糊了概念，也許只是犯了無心之過。可是當我真真切切的見識了一些學生對老師恭敬有加的和對館員不屑一顧的態(tài)度時，我清醒了，理解了為什么我的同事對被稱“阿姨”不稱“老師”的耿耿于懷，她們的反感和郁悶并非偶然。我反思自己對取得教師資格的執(zhí)著，由 “館員”身份到“老師”資格的漫長艱辛?；叵肫饘W校合并時資深教授勸我到教學崗位不要留在圖書館的忠告，聯(lián)想到身邊有館員已取得職稱資格幾年就是不被聘任，是不是潛意識里早已留下“館員”不如“教師”的烙印？我感到不是說服自己“寬容”一些坦然接受現(xiàn)實就能夠釋懷的。

為辨別真?zhèn)?，我找到一部分稱館員“阿姨”的男生女生，小范圍地進行了調(diào)查，了解了他們的真實想法：“老師”是教知識的人，是教學環(huán)境中的稱呼，充滿了尊重和崇敬，不是任何一個普通人可以勝任“老師”稱號的。即使下了講臺也不能夠不稱“老師”。而“阿姨”是生活空間的稱呼，是對照顧生活的人的尊稱。館員只是為他們服務的人，與教授知識的“老師”不能同日而語，不可以稱“老師”為“阿姨”，也沒有想過稱館員為“老師”。談話結(jié)束時，我裝作有意無意地問到幾門課的教與學的情況（那些都是我教授的科目），學生很驚訝地問我：“?阿姨?你也教課嗎？”在得到我肯定答復后，馬上改口稱我“老師”了——“阿姨”只要教課就可以稱其為“老師”，但是“老師”即便走下講臺洗去粉塵也永遠是“老師”。

“老師”與“阿姨”之爭令不少館員敏感的神經(jīng)被觸動，我浮想聯(lián)翩了——關于圖書館的社會地位、高校圖書館在學校的待遇問題，圖書館員的身份定位，館員勞動的價值意義等等疑惑，一古腦地如約而至，而且似乎個個都如“秋菊打官司”一般，不依不饒地向我討個說法。但是我，束手無策了。

那一日想到清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。想起了教師應該“學高為師，德高為范”。想起了圖書館員“讀者第一，服務至上”的職業(yè)準則。同樣是育人，圖書館員不論被稱作“阿姨”還是“老師”，不都應該“服務讀者，滿意第一”嗎？心情豁然開朗，我以為對于“阿姨”或者“老師”的稱呼，過多的計較無濟于事，心里在乎也情有可原。關鍵是端正心態(tài)擺正位置，承認差異存在，做到心理平衡。客觀上不苛求讀者，主觀上提升自己的文化底蘊，爭取使“阿姨”和“老師”合而為一。讀者到圖書館來，或?qū)W習知識提升能力，或查閱資料解疑釋難，或休閑娛樂放松身心，無非是來享受服務的。不管他如何稱呼我們，自己明白：我就是服務者，服務周到是我對讀者的義務。尋求他尊是我們的心理需求，雖然無可厚非，但獲得尊敬卻不是讀者對我們必盡的義務。讀者稱我們“阿姨”時，我會讓他們感到圖書館的溫暖和順，盡心地滿足其要求；讀者稱我們“老師”時，我能夠?qū)嵵撩麣w，盡力為其分憂解難。

既然我們醉心于“談笑有鴻儒，往來無白丁”的書香境界，把圖書館當做自己的“精神家園”，為了建設好自己的“家”，何必太在意是“老師”還是“阿姨”呢，正確的做法是盡量縮短“阿姨”和“老師”的差距，淡化館員與讀者的心理隔閡，既要像“阿姨”一樣對讀者盡心呵護，也要有“老師”的本領，能夠為讀者指點學問引領方向，讓讀者心悅誠服的把圖書館員由“阿姨”轉(zhuǎn)稱“老師”。