第一篇：1415學(xué)年語(yǔ)文教研組計(jì)劃

整合創(chuàng)新扎實(shí)有效

——2014～2015學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，以語(yǔ)文新課標(biāo)理念為引領(lǐng)，結(jié)合區(qū)研訓(xùn)中心語(yǔ)文研訓(xùn)工作要求，整合備課、上課、改作等語(yǔ)文學(xué)科工作，力求創(chuàng)新，加大語(yǔ)文教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率不斷提高，促進(jìn)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。

二、主要工作及措施：

1、培養(yǎng)青年教師，充實(shí)我校語(yǔ)文骨干教師后備力量；

主要措施：（1）、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)有效落實(shí)；

（2）、以此次“教壇新秀”評(píng)比為契機(jī)，建立我校骨干教師后備庫(kù)；

（3）、青年教師備課要求手寫(xiě)稿。

2、加強(qiáng)兩周一次作業(yè)檢查及五認(rèn)真月查工作，推進(jìn)語(yǔ)文備課改革；

主要措施：（1）、結(jié)合語(yǔ)文教師學(xué)科成長(zhǎng)手冊(cè)，注重檢查的診斷有效及反饋改進(jìn)；

（2）、雙周作業(yè)監(jiān)控，主要是學(xué)困生，建議布置分層作業(yè)；

（3）、堅(jiān)決貫徹研訓(xùn)中心作業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)：

補(bǔ)充習(xí)題：緊密結(jié)合課堂教學(xué)，主觀性題目體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用；

習(xí)字冊(cè)：重質(zhì)輕量，鋼筆字重視教師指導(dǎo)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)展現(xiàn)進(jìn)步過(guò)程，毛筆字必須保證不少于習(xí)字冊(cè)的三分之二；

大作文：凸顯教師批改指導(dǎo)，精批與互批相結(jié)合，盡量將互批互評(píng)放在課堂上完成，中年級(jí)提倡面批。每一次習(xí)作評(píng)語(yǔ)要有一個(gè)重點(diǎn)，常規(guī)性的如標(biāo)點(diǎn)、句子等要在精批的過(guò)程中體現(xiàn)。

（4）、倡導(dǎo)個(gè)性化備課；

提倡個(gè)性化的備課，備課不是教學(xué)流程，應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，六年級(jí)備課組試行區(qū)研訓(xùn)中心推薦模式，視情況逐步推廣。

3、結(jié)合“鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟”工作，扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校課外閱讀；

主要措施：（1）、期初各班制定班級(jí)課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃，或微課程研究計(jì)劃等；

（2）、每學(xué)期師生共讀書(shū)目不少于1本；

（3）、各班期初申報(bào)班級(jí)課外閱讀推進(jìn)項(xiàng)目，如展示類的手抄報(bào)、表演類的吟誦等，期末將結(jié)合讀書(shū)節(jié)進(jìn)行展演；

（4）舉辦讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

4、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

主要措施：（1）依托“立信”課堂評(píng)價(jià)表，建立健全課堂開(kāi)放日研訓(xùn)學(xué)習(xí)制度；

（2）確定學(xué)期校語(yǔ)文組研訓(xùn)主題為：精選內(nèi)容，精化設(shè)計(jì)，提高效率；

（3）結(jié)合人才強(qiáng)教考核，體現(xiàn)骨干教師的教學(xué)指導(dǎo)研訓(xùn)作用（本學(xué)期市區(qū)骨干教師教學(xué)視頻將掛上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)參加考核）。

5、加強(qiáng)教師博客管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)工作；

主要措施：（1）45周歲以下教師做到人人有博客；

（2）提高博文、日志質(zhì)量，杜絕扎堆上傳，杜絕上傳計(jì)劃類內(nèi)容等；

（3）市區(qū)骨干教師每學(xué)期上傳日志博文不得少于8篇，其他教師不得少于5篇。對(duì)日志博文質(zhì)、量均優(yōu)的博主，將推薦參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師“博客之星”評(píng)比。

6.做好“江蘇省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試”語(yǔ)文學(xué)科工作；

主要措施：（1）落實(shí)學(xué)校迎接“四測(cè)三”準(zhǔn)備工作安排；

（2）加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，提高習(xí)作水平。（上次檢測(cè)，習(xí)作成績(jī)低于省平均）

三、具體安排：

九月份：

1、制定學(xué)科教研組計(jì)劃、課堂開(kāi)放日安排

2、召開(kāi)各校教研組負(fù)責(zé)人會(huì)議，落實(shí)教研組研訓(xùn)工作安排；

3、做好四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備工作；

十月份：

1、組織部分骨干教師、新教師參加南京市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽聽(tīng)課活動(dòng)（10.13、10.14）；

2、組織第一次鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)（XX小學(xué)）；

3、2014新進(jìn)教師課堂教學(xué)調(diào)研；

4、組織教師參與市教研室組織的“非連續(xù)性文本”及“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)論壇、市教研室低年級(jí)語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)；

十一月份：

1、組織第二次鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng)（中心校、學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估項(xiàng)目之一，也是“振興閱讀”、“學(xué)科教學(xué)核心知識(shí)及轉(zhuǎn)化策略（pck）”項(xiàng)目研究活動(dòng)）

2、做好期中復(fù)習(xí)及調(diào)研性檢測(cè)質(zhì)量分析工作。

3、組織教師參與編制低年段學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)試題；

十二月份：

1、組織骨干教師參與南京市小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師論壇；

2、組織推進(jìn)課外閱讀讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

3、組織參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文市級(jí)骨干教師課堂開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)；

一、二月份：

1、組織參加高淳區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師“博客之星”評(píng)比；

2、完成市區(qū)骨干教師人才強(qiáng)教考核動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)登記；

3、組織期末復(fù)習(xí)研討工作。

4、教研組總結(jié)工作及相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)

XX中心校語(yǔ)文教研組

2014年9月

第二篇：語(yǔ)文教研組計(jì)劃

東后完小

2011—2012學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭(zhēng)做科研型教師”的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，讓小班化教學(xué)成為我校亮點(diǎn)。同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為全面開(kāi)創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。工作要點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級(jí)要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展小班化探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“小班化教學(xué)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

4、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；聽(tīng)四場(chǎng)專題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì)；在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

本學(xué)期主要工作安排：

第一周：配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。第二周：制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。第三周：召開(kāi)語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。第四周：教育教學(xué)隨筆或教學(xué)模式的探討與交流。第五周：開(kāi)展中高年級(jí)作文比賽活動(dòng)。第六周：開(kāi)展低年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。第七周：優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比。第八周：開(kāi)展演講比賽活動(dòng)。第九周：教學(xué)論文評(píng)比。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。第十一周：開(kāi)展電教評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。第十二周：班級(jí)管理隨筆評(píng)比。第十三周：中青年教師教育成果展。第十四周：進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。

第十五周：

1、進(jìn)行課改研討課活動(dòng)。

2、開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)。第十六周：

1、優(yōu)秀教案評(píng)比。

2、小班化教學(xué)談。第十七周：中青年教師課件制作論文評(píng)比。第十八周：中高年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比。

第十九周：做好本教研工作總結(jié)，迎接鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)。第二十周：期終考試。

第三篇：語(yǔ)文教研組計(jì)劃

楊興鄉(xiāng)新建小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，1

確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。

（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)

習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。

（6）鼓勵(lì)教師寫(xiě)課時(shí)教后記，課課進(jìn)行反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

4、月工作安排。

二月：

制訂、落實(shí)教研組工作計(jì)劃

三月：

1、教研考核目標(biāo)申報(bào)

2、校園讀書(shū)活動(dòng)

3、教研組研討活動(dòng)

4、常規(guī)檢查反饋

四月：

1、教研組研討課聽(tīng)課、評(píng)課

2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

3、常規(guī)檢查反饋

4、大單元檢測(cè)總結(jié)

五月：

1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2、各班獨(dú)立舉行寫(xiě)字比賽

3、常規(guī)檢查反饋

六月：

1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、常規(guī)檢查反饋

4、寫(xiě)期末檢測(cè)反思與整改

四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排：

1、陳云老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課。

2、教務(wù)處主持探討如何上好小學(xué)高段作文課。

3、教務(wù)處主持研討如何上好小學(xué)口語(yǔ)交際課。

4、全校學(xué)生作文競(jìng)賽。

語(yǔ)文教研組

年3月3日

2014

第四篇：語(yǔ)文教研組計(jì)劃

2013/2014學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃

博南鎮(zhèn)蘇屯完小2014年3月10日

2013/2014學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以中心校教研工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新課改《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)、提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、校本教研的基本情況分析

1.語(yǔ)文教研組組成情況:

教研組組長(zhǎng)：陽(yáng)志娟。

組員：余劍東、張宏武、李力、張宏麗、劉彥廷、劉四云、馬娟、陳義錦。

2.學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)分析

上學(xué)期語(yǔ)文各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)只有六年級(jí)綜合成績(jī)達(dá)到鎮(zhèn)平均。從學(xué)生試卷情況看,書(shū)寫(xiě)和習(xí)作問(wèn)題都較大,因此,本學(xué)期語(yǔ)文教研一方面要繼續(xù)在寫(xiě)字教學(xué)上下功夫，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，另一方面在作文教學(xué)上繼續(xù)探索新方法，找到新路子，切實(shí)有效的提高作文教學(xué)的質(zhì)量。另外,各年級(jí)都有學(xué)困生，嚴(yán)重影響了綜合成績(jī);優(yōu)生率也不高。因此，本學(xué)期要把高年級(jí)的培優(yōu)工作和低年級(jí)的輔差工作落到實(shí)處，要有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地做好培優(yōu)輔差工作。

三、教研重點(diǎn)

本學(xué)期校本教研的重點(diǎn)是探索有效課堂教學(xué)的模式。主要方式是通過(guò)個(gè)人自備——集體備課——授課——反思——?jiǎng)?chuàng)設(shè)模式等過(guò)程集思廣益，共同探討有效課堂教學(xué)的模式。

四、工作措施

1.引導(dǎo)語(yǔ)文教師看清形式,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期成績(jī)落后的原因,找到解決問(wèn)題的有效方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,縮小與其他學(xué)校的差距。

2.配合教導(dǎo)處督促檢查教師常規(guī)工作,要求教師扎實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,把提高教學(xué)效益落實(shí)到每一項(xiàng)常規(guī)工作當(dāng)中。

3.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

4.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

5.樹(shù)立大教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

7.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感情朗讀。本學(xué)期計(jì)劃在四月25日組織一次“經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香溢滿校園”朗讀競(jìng)賽。要求每班出兩個(gè)節(jié)目,其中最少有一個(gè)集體項(xiàng)目。

8.引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)寫(xiě)所看、所想、所感，跳出模仿范文的桎梏，真正學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。鼓勵(lì)學(xué)生積極向?？陡?，本學(xué)期要求三至六年級(jí)語(yǔ)文教師每月向《小作家園地》推薦二至三篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。

9.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)使用有利資源，諸如教學(xué)光盤、電子白板等為教學(xué)服務(wù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效益。

10.努力協(xié)助畢業(yè)班教師工作。讓我校本屆畢業(yè)班孩子的小學(xué)生活劃上圓滿句號(hào)。

五、具體活動(dòng)安排

三月份

1.制定各學(xué)科工作計(jì)劃。

2.研討如何有效做好常規(guī)業(yè)務(wù),使其真正起到促進(jìn)教學(xué)的作用。

3.組織開(kāi)展第一次集體備課活動(dòng)。（《雨后》。主備教師：馬娟；輔備教師：李力。）

四月份

1.配合教導(dǎo)處進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)工作抽查。

2.組織教師參加片區(qū)第一次教研活動(dòng)。

3.組織開(kāi)展朗誦比賽。

4.組織集體備課活動(dòng)中的個(gè)人自備——集體備課——授課活動(dòng)。（《假如》。主備教師：張 宏武；輔備教師：劉彥廷?！墩也坏娇鞓?lè)的波斯貓》。主備教師：劉彥廷；輔備教師：張宏芬?！逗镒臃N樹(shù)》。主備教師：劉四云；輔備教師：余劍東。語(yǔ)文百花園三。主備教師：陽(yáng)志娟；輔備教師：張宏麗。）（兩課）

五月份

1.配合教導(dǎo)處進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)工作撿查。

2.組織期中水平測(cè)試。

3.組織集體備課中的反思——?jiǎng)?chuàng)設(shè)模式活動(dòng)。

賽）。

4.常規(guī)聽(tīng)課調(diào)研。

六月份

1、組織“六·一”寫(xiě)字和作文競(jìng)賽。

2.組織教師參加片區(qū)第二次教研活動(dòng)。

3.督促各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

七月份

1、督促各學(xué)科的整理復(fù)習(xí)。

2、做好期末測(cè)試質(zhì)量分析工作。

3、做好教研、教學(xué)總結(jié)

4、文書(shū)檔案規(guī)范整理。

第五篇：語(yǔ)文教研組計(jì)劃

語(yǔ)文教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

二、工作思路

本學(xué)期，我校小學(xué)語(yǔ)文教研工作要緊緊圍繞“加快課改進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)總目標(biāo)，以提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為宗旨，以“一個(gè)主題，兩個(gè)推進(jìn)，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開(kāi)展工作。

“一個(gè)主題”：指以開(kāi)展語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性為教研主題。

“兩個(gè)推進(jìn)”：一是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理；二是推進(jìn)語(yǔ)文校本教研。

“三個(gè)重點(diǎn)”：一要加強(qiáng)師資能力建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展；三要加強(qiáng)以賽促研，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力”

三、主要工作及措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性

和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材研究培訓(xùn)工作。在積極參加各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，檢測(cè)，撰寫(xiě)質(zhì)量分析，查缺補(bǔ)漏。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與，全面提高運(yùn)用現(xiàn)代化及技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

8、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

9、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)

真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

五、具體安排

九月份：

1、制定教研計(jì)劃

2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則和課程標(biāo)準(zhǔn)

3、名家教育經(jīng)驗(yàn)講座（視頻）活動(dòng)

4、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課

2、以市教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，人人爭(zhēng)上一堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課

3、經(jīng)典課堂教學(xué)研究活動(dòng)

4、月檢

十一月份

1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

4、月檢

十二月份：

1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽

2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

5、月檢

元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、開(kāi)展期終教育教學(xué)工作大檢查

3、進(jìn)行期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作

5、教研組、備課組交流總結(jié)。

語(yǔ)文教研計(jì)劃

唐村鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年9月