第一篇：五年級書香班級建設(shè)計劃

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期吉陽鎮(zhèn)荔枝溝小學(xué)

五年級（1）班“書香班級”建設(shè)方案

胡麗梅

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們五年級（1）班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，創(chuàng)建“書香班級”，使每個學(xué)生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為我們打造亮麗的精神底色。

一、活動目標(biāo)

1．在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型班級建設(shè)。

二、讀書宣言：

讓讀書成為我們的生活方式！

三、活動措施

（一）、準(zhǔn)備階段：

1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.建立班級圖書閣，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4.建班級讀書小組，確定小組讀書口號，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣。

1．加強組織。

班級要有閱讀組織，班主任負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2．營造氛圍。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3．落實活動。

（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容

摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩擂臺賽、諺語賽、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4．落實評價。

學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評價，小組長、教師檢查

2014-8-29

第二篇：五年級書香班級建設(shè)計劃

五年級“書香班級”建設(shè)計劃

黃樹洲

“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。”為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個 師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一、活動目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

二、活動措施

1．加強組織。

班級要有閱讀組織，班主任負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2．營造氛圍。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報

等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3．落實活動。

（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩擂臺賽、諺語賽、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4．落實評價。

學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評價，小組長、教師檢查

2014-8-29

第三篇：五年級書香班級計劃

五年級書香班級計劃

一、建設(shè)書香班級目的1．培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，讓讀書成為學(xué)生生活的需要，讓學(xué)生感到讀書是快樂的2.營造濃厚的好讀書氛圍，使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

二、建設(shè)書香班級的內(nèi)容與措施

（一）制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

1．根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。

2．學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。

（二）營造一個書香班級

1．以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

2．記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書，而且要安安靜靜地看。

（三）充分利用好班級圖書角

學(xué)生每人至少帶三到五本圖書。把教室的一角建成圖書角。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。在墻壁上貼讀書名言，形成濃厚的讀書氛圍。

（四）閱讀教育實驗有關(guān)書籍，上好各種類型的指導(dǎo)課。

閱讀指導(dǎo)課：教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。

讀書匯報課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式采用：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。③交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進(jìn)行評點。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進(jìn)行表演。

（五）換一本書，交一個友

鼓勵同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個朋友。不

僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時也要注意，借別人的書，一定注意愛護(hù)。

（六）開展“讀書講故事”活動

充分利用每天的晨會課時間或中午時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事。

（七）開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，要求為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（八）出讀書小報

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小報。

（九）評比班級“閱讀之星”

自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，可以獲得班級獎勵。

有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個與時俱進(jìn)的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。

第四篇：書香班級建設(shè)計劃

二年級（2）班“書香班級”建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

二、活動目的

1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

4．讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

5．爭創(chuàng)學(xué)校書香班級，提高班級凝聚力和集體主義精神。

三、活動步驟

（一）、建好班級“快樂圖書角”。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書角，因此，我和同學(xué)們給圖書角起名為“書海泛舟”。班級圖書架的書，主要包括學(xué)生從家?guī)淼臅?。引?dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流。

要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，充實班級書架，這些書在班級至少存放一個學(xué)期，便于學(xué)生借閱。推選兩名圖書管理員，及時做好出借和還書記錄。圖書管理員：劉湘

常心語

（二）、活動口號

1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

2、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

（三）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

1、背誦古詩80首、三字經(jīng)

2、本學(xué)期學(xué)生必讀書：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長很長的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉

3、個人讀書目錄推薦：

〈十萬個為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學(xué)家的故事〉、〈成長故事〉、〈新故事大全〉

四、活動措施

1、每周背三首古詩、2段三字經(jīng)。

2、牢記班級讀書口號：“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。”要求每個學(xué)生無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、充分利用每天的晨會時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一個精彩人物，或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或一段三字經(jīng)。

4、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，平均每天達(dá)到讀1小時書，每年讀書不少于5本。

5、以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閱讀時間和同學(xué)一起讀書。

讓學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，做一個與時俱進(jìn)的，有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧！

第五篇：書香班級建設(shè)計劃

溫溪鎮(zhèn)第二小學(xué)三（1）班書香班級建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期中，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，特制定書香班級建設(shè)工作計劃，通過書香班級建設(shè)，推進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出點綿薄之力。

二、具體工作預(yù)想措施：

1、書香課堂。語文課中，在合適的時候，設(shè)計美文欣賞環(huán)節(jié)；加強課外積累，促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)全面發(fā)展。

2、“書香積累袋”建設(shè)。包括詞語積累、美文片斷積累、詩歌積累、習(xí)作積累等。班級開展優(yōu)秀“書香積累袋”的評比。

3、書香班級布置。讓每一堵墻都會說話為目標(biāo)。布置“識字角”、“讀書角”、“積累袋角”、“五星作業(yè)角”??

4、書香班級明星評比。開展讀書積累小名星評選，指導(dǎo)孩子多看好書，多讀好書。

5、專題閱讀活動。認(rèn)真做好閱讀專題計劃，認(rèn)真選擇閱讀內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真開展專題閱讀活動。（不把閱讀專題活都流于形式。）

6、其他活動。根據(jù)實際開展“詩歌朗誦會”、“講故事比賽”、“手抄報或手貼報”等活動，讓學(xué)生在活動中感受書香，享受書香。

7、積極開展學(xué)校組織的各項活動，以活動為契機(jī)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。通過上述閱讀計劃的切實開展，把推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和開展書香班級建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。爭取二（2）班評為優(yōu)秀書香班級。

三、課外閱讀指導(dǎo)方案

1、我和好書交朋友：（1）、了解書的歷史和未來面貌，激起學(xué)生愛讀書的情感。（2）、向?qū)W生推薦一些注音讀物。

2、好書交流：（1）、讓學(xué)生互相推薦自己的書，要求能講出書名、用

一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容。（2）、教育學(xué)生愛護(hù)圖書。

3、閱報：（1）、讓學(xué)生初步了解報紙的知識、報頭、版頭等。（2）、指導(dǎo)學(xué)生《中國兒童報》，指導(dǎo)學(xué)生剪報。

4、閱讀方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，能閱讀《拼拼讀讀》，《小學(xué)語文課外閱讀》中的課文。（2）、通過閱讀，了解讀物的主要內(nèi)容并能口述。

5、選書方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，課外借閱各種體裁的《小學(xué)生注音讀本》，有兒童故事、自然知識、神話傳說、寓言童話、古詩、幽默益智題等。

6、讀書筆記指導(dǎo)課：（1）、通過朗讀，知道書名（或主要內(nèi)容），學(xué)習(xí)積累好詞好句。（2）、學(xué)著書寫填空或讀書筆記。

7、小青蛙劇場：（1）、講述書中動人的故事。（2）、開展讀書知識競賽、發(fā)布讀書讀報信息。（3）、讓學(xué)生扮演自己喜愛的書中角色。