第一篇：我們從小講誠(chéng)信

《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的1．使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

2．收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事，圖片等資料。

二、活動(dòng)內(nèi)容

通過小故事引入討論。

三、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集講述故事《誠(chéng)信的華盛頓》。

2.收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言。

3.準(zhǔn)備表演課本劇《我不能失信》，小品《大特價(jià)》。

4.收集日常生活中有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的例子。

五、活動(dòng)過程

（一）談話引入

同學(xué)們，常言道：“人無誠(chéng)不立，無信不行?！睕]有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù)，任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。誠(chéng)實(shí)守信在當(dāng)今既是文明公民所具有的品格，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。今天我們一起來學(xué)習(xí)、討論，研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，好不好？

（二）學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

（出示格言）：這是誠(chéng)實(shí)守信的格言，你會(huì)讀嗎？

齊讀：以誠(chéng)待人，以信交友，無信不合，無信難行。

重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。

（三）交流學(xué)習(xí)名人、講誠(chéng)信的故事

大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人，偉人他們都以身作則，為我們作出榜樣，請(qǐng)聽故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

1.請(qǐng)學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是值得我們學(xué)習(xí)的，歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事，你們想知道嗎？請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

2.表演課本劇《我不能失信》。

你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事，圖片嗎？好，現(xiàn)在大家分成小組交流一下好嗎？

3.小組圍成一個(gè)圈交流。

同學(xué)們，我們把這些資料整理好，辦一個(gè)展覽會(huì)好嗎？（大家交資料）

（四）用反面對(duì)比，讓學(xué)生知道不講信用的害處

同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠(chéng)信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

1.請(qǐng)同學(xué)表演小品《大特價(jià)》。

不講誠(chéng)信不但害人，也會(huì)害了自己。大家還記得老師講過的《狼來了》這個(gè)故事嗎？這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢？

2.請(qǐng)一名同學(xué)說說。

對(duì)，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，三番五次地說謊話，欺騙別人，結(jié)果既害人又害己，所以我們都要講誠(chéng)實(shí)。

（五）聯(lián)系自己說說

同學(xué)們，你們平時(shí)有沒有做到誠(chéng)實(shí)守信呢？舉例說明。（指名）

（六）判斷是非

下面有一些問題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么？

1.小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)，他說不管能不能兌現(xiàn)，對(duì)有困難的人都應(yīng)滿腔熱情。

2.小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天病假，李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說：“你答應(yīng)過我，我有困難就幫助我，現(xiàn)在卻不肯，你是一個(gè)不講信用的人?！?/p>

3.小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見面，一起去看美術(shù)展覽?？墒切瞧谔焐衔缦缕鹆诵∮?，小紅以為下雨了，小芳不會(huì)去了，所以她就沒有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

（七）總結(jié)

如果人人講誠(chéng)信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

六、活動(dòng)延伸

那么今后我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？為什么要這樣做？

設(shè)計(jì)說明

本課教學(xué)從啟發(fā)式談話入手，通過學(xué)習(xí)格言、聽故事、演小品，提出問題，分析問題，讓學(xué)生從中感悟到生活中做任何事情都必須誠(chéng)實(shí)守信，沒有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù)，任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。

教學(xué)中運(yùn)用了學(xué)習(xí)格言、講故事、演小品輔助教學(xué)，符合高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，形式、內(nèi)容形象逼真，容易引起學(xué)生的共鳴。活動(dòng)延伸部分，讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事，找出差距，引導(dǎo)從我做起，從小事做起，人人都來講誠(chéng)信，世界將會(huì)更美好。

第二篇：我們從小講誠(chéng)信

《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)

活動(dòng)目的： 使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。

準(zhǔn)備：收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片等資料?；顒?dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

1、主持：同學(xué)們，常言道：“人無誠(chéng)不立，無信不行?！苯裉煳覀円黄饋韺W(xué)習(xí)、討論、研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，好不好？

2、主持（出示格言）：這是誠(chéng)實(shí)守信的格言，你會(huì)讀嗎？ 齊讀：以誠(chéng)待人，以信交友，無信不合，無信難行。重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。

二、交流學(xué)習(xí)名人講誠(chéng)信的故事

1、主持：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

2、請(qǐng)一學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

3、主持：華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是值得我們學(xué)習(xí)的，歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事，你們想知道嗎？請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

4、表演課本劇《我不能失信》。

5、主持：你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片嗎？好，現(xiàn)在大家分小組交流一下好嗎？

6、小組圍成一個(gè)圈交流。

三、用反面對(duì)比，讓學(xué)生知道不講誠(chéng)信的害處

1、主持：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠(chéng)信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

2、表演小品《大特價(jià)》。

3、主持：不講誠(chéng)信不但害人，也會(huì)害了自己，大家還記得老師講過的《狼來了》這個(gè)故事嗎？這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢？（指名說說。）

四、聯(lián)系自己說說

主持：同學(xué)們，你們平時(shí)有沒有做到誠(chéng)實(shí)守信呢？舉例說說。

五、判斷是非

主持：下面有一些問題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么？

（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)，他說不管能不能兌現(xiàn)，對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。（2）小東對(duì)沒有把握兌現(xiàn)的事情，不管同學(xué)怎樣說，他都不會(huì)輕易答應(yīng)，為此有人說他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

（3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”，李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說：“你答應(yīng)過我，我有困難就幫助我，現(xiàn)在卻不肯，你是一個(gè)不講信用的人。”

六、討論。主持：那么今后我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？

七、總結(jié)如果人人講誠(chéng)信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

第三篇：《我們從小講‘誠(chéng)信’》主題班會(huì)方案

《我們從小講‘誠(chéng)信’》主題班會(huì)方案

禪城區(qū)古灶小學(xué)

招麗

郵編 528000 活動(dòng)目的：

使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。準(zhǔn)備：

收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片等資料?；顒?dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

1、主持：同學(xué)們，常言道：“人無誠(chéng)不立，無信不行?！睕]有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù)，任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。誠(chéng)實(shí)守信在當(dāng)今既是文明公民所具有的品格，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。今天我們一起來學(xué)習(xí)、討論、研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，好不好？

2、主持（出示格言）：這是誠(chéng)實(shí)守信的格言，你會(huì)讀嗎？

齊讀：

以誠(chéng)待人，以信交友，無信不合，無信難行。

重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。

二、交流學(xué)習(xí)名人講誠(chéng)信的故事

1、主持：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

2、請(qǐng)一學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

3、主持：華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是值得我們學(xué)習(xí)的，歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事，你們想知道嗎？請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

4、表演課本劇《我不能失信》。

5、主持：你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片嗎？好，現(xiàn)在大家分小組交流一下好嗎？

6、小組圍成一個(gè)圈交流。

7、主持：同學(xué)們，我們把這些資料整理好，辦一個(gè)展覽會(huì)好嗎？（大家交資料）

三、用反面對(duì)比，讓學(xué)生知道不講誠(chéng)信的害處

1、主持：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠(chéng)信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

2、表演小品《大特價(jià)》。

3、主持：不講誠(chéng)信不但害人，也會(huì)害了自己，大家還記得老師講過的《狼來了》這個(gè)故事嗎？這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢？

（指名說說。）

主持：對(duì)，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，三番四次地說謊話，欺騙別人，結(jié)果既害人又害己，所以我們都要講誠(chéng)信。

四、聯(lián)系自己說說

主持：同學(xué)們，你們平時(shí)有沒有做到誠(chéng)實(shí)守信呢？舉例說說。（指名說）

五、判斷是非

主持：下面有一些問題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么？

（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)，他說不管能不能兌現(xiàn)，對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。（2）小東對(duì)沒有把握兌現(xiàn)的事情，不管同學(xué)怎樣說，他都不會(huì)輕易答應(yīng)，為此有人說他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

（3）小強(qiáng)想跟爸爸去旅游，請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”，李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說：“你答應(yīng)過我，我有困難就幫助我，現(xiàn)在卻不肯，你是一個(gè)不講信用的人?！?/p>

（4）王剛向張勇借了一本書。本來答應(yīng)明天歸還的，可是第二天當(dāng)張勇問他拿回的時(shí)候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。

（5）小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見面，一起去看美術(shù)展覽?？墒切瞧谔焐衔缦缕鹆擞辍Ｐ〖t以為下雨了，小芳不會(huì)去了，所以她就沒有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

六、討論。

主持：那么今后我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？

（小組討論后指名說）

七、總結(jié)。

主持：好，如果人人講誠(chéng)信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

第四篇：二年段《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)方案

我們從小講誠(chéng)信

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集動(dòng)畫故事、故事、兒歌、名人名言。

2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練小品《考試》。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。

活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月15日

主持人：鐘翠欣

活動(dòng)過程：

一、宣布主題班會(huì)開始。

主持：“我們從小講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、觀看《狼來了》動(dòng)畫故事。

主持：請(qǐng)大家先看《狼來了》的動(dòng)畫故事——

主持：同學(xué)們，通過這個(gè)故事我們悟出了什么呢？（交流）

主持：不講誠(chéng)信不但害人，也會(huì)害了自己，這個(gè)放羊孩子的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢？（指名說說。）

主持：對(duì)，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，三番四次地說謊話，欺騙別人，結(jié)果既害人又害己，所以我們都要講誠(chéng)信。

三、什么是誠(chéng)信？

主持：（主持讀）誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。

四、學(xué)習(xí)誠(chéng)信守信的名人名言。

主持：（出示格言）：這是誠(chéng)實(shí)守信的名人名言，你會(huì)讀嗎？

小明正得意洋洋地往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問他為什么這么高興，他說：“我英語考試得了90多分?！?同桌不相信，對(duì)他說：“平時(shí)讀書不認(rèn)真，考試怎么可能可以拿到90多分呢？ ”

小明得意地跟她說：“實(shí)不相瞞，我是偷看你的卷子才考到90多分的?！蓖勒f：“偷看別人的卷子是不誠(chéng)實(shí)的行為，你以為這樣做就可以學(xué)到知識(shí)嗎？其實(shí)你還是什么都不懂?！?/p>

2、《我不能失信》課文原文

一個(gè)星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！

她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。

父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。

“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”父親說完，拉起慶齡的手就要走。

“不行！不行！小珍來了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來。

“那??回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學(xué)花籃，好嗎？”媽媽在一旁說。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信?。　?/p>

“我明白了。我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！”

慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。

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第五篇：從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3、通過這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。教學(xué)過程：

一、老師講話，引入班會(huì)課主題

同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng) 信呢？今天我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”。

二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事：

幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無主梨》的故事。

聽了這些誠(chéng)信故事你有什么感想？

小結(jié)：我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的朋友，誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。

三、誠(chéng)信調(diào)查

（一）、選擇題

1、拾到他人錢包，你會(huì)（）

ａ、據(jù)為己有 ｂ、找到失主，交還錢包

ｃ、交還錢包，索要報(bào)酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()

ａ、視而不見 ｂ、心里不滿，無可奈何 ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度

3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()ａ、講清商品的真實(shí)情況 ｂ、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷

ｃ、什么也不說，由顧客自己決定

（二）、說一說：你愿意和誰交朋友？

a、當(dāng)面說好話，背后說壞話。b、直言不諱，大膽說自己的看法。c、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)： 分組討論問題

問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

五、身邊的人和事

1、我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的？

2、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

3、【大家辯一辯】

在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績(jī)超過你?！卑⒚饔X得奇怪，問：“小 杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來?！卑⒚髡f：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)?！睂?duì)于小學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。聽了上面的故事，你有什么感受呢？

小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無信不立，家無信不立，人無信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則。

六、簽《從小講誠(chéng)信》承諾書

我們承諾:從小做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來。讓誠(chéng)信溫暖人心，用誠(chéng)信的力量創(chuàng)造美好的明天。全班同學(xué)在承諾書上簽名。

七、班主任小結(jié)：

同學(xué)們今天以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開得非常成功，你們的熱情使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。