第一篇：七年級思想品德試題自評報(bào)告

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期城區(qū)初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平監(jiān)測考試試題自評報(bào)告

一、命題分析

這份試題總的來說，是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試范圍進(jìn)行命題的，以教材為載體，以課標(biāo)為依據(jù)，以中考題型為樣題，集中考查了初中思想品德的重點(diǎn)內(nèi)容，試題主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1．知識面廣，綜合性強(qiáng)。這份試題注重體現(xiàn)新課標(biāo)的精神和思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，考查的知識面廣，知識的綜合性也較強(qiáng)。

2．難易適中，重點(diǎn)突出。本份試題從難易的程度來看設(shè)計(jì)的也比較合理，且對重點(diǎn)知識的考查很突出。但對于七年級的學(xué)生來說，在理解上可能有一定的難度。

3．試題靈活，側(cè)重能力。本份試題命題很靈活，考查的是學(xué)生的能力?？疾榈氖侵R的遷移能力、學(xué)生的應(yīng)變能力以及綜合能力，體現(xiàn)了命題以能力立意為主。

二、試題分析

本次試卷共22小題，總分100分，保持了試題的開放性，體現(xiàn)了開卷考試的要求，符合初中學(xué)生的實(shí)際。有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于改進(jìn)初中思想品德課教學(xué)。整套試題當(dāng)中，都涉及到初中思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識。試題注重考查能力，體現(xiàn)了知識、能力、覺悟三者的統(tǒng)一。試題題型雖然沒變，但設(shè)問更明確、具體、材料豐富，在答案的制定上更加開放。

三、成績分析

本次成績均分78.06、及格率79.91%、優(yōu)良率56.90%，總體成績不錯，但不是很理想的，具體得分情況分析如下：

（1）選擇題：失分較多的是2、9、10、14、15小題，失分的原因首先是基礎(chǔ)不牢固，對書本知識不熟悉，憑借自己的主觀臆想來答題。其次是因?yàn)椴荒軐χR進(jìn)行靈活的應(yīng)用，導(dǎo)致理解上的偏差。

（2）非選擇題：非選擇題失分的較多，失分的主要原因是：①一些考生只是簡單的枚舉，說自己如何去做具體的事情，沒有理論觀點(diǎn)，沒有概括。也有考生舉的事例與自己的概括不相匹配。如16、17題。②還有一些同學(xué)照抄課本、無自己的觀點(diǎn)和具體做法，沒有聯(lián)系實(shí)際去思考，違背了開卷考試的初衷。如18題。③有的邏輯混亂、思路不清；有的概念不清，把一些內(nèi)容不加區(qū)分地照搬到試卷上，表達(dá)上不能用專業(yè)術(shù)語。如19、20題。反映了分析問題，解決問題的能力不高。

另外，審題不清，字跡不明，不能從材料中提取有效信息，也是失分的重要原因。

四、試題存在的問題

1、思想品德應(yīng)該緊緊跟隨社會的熱點(diǎn)，如果在試題中能夠適時(shí)的結(jié)合社會熱點(diǎn)問題會更加的突出本課程的特點(diǎn)。

2、在試卷中插入一些與試題有關(guān)的圖片，效果會更佳。

3、對試題的難易程度把握的不是很好，不能站在初一學(xué)生的思維角度來考慮問題，希望在以后的工作中能夠面向全體學(xué)生，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

第二篇：思想品德(七年級)月考試題

----_-__題_--_-_--_-_--_-_--_-_-_答_-_-_--：---號---學(xué)---__要_-_--_-_-

-_-_--_-_--_-__不_--_-_--：---名---姓--_請_-_-

-_-_--_-_--_-_--_-__內(nèi)_--_-_--_-：---級---班-_線-_-_-

-_-_--_-_--_-_--__封_-_--_-_--_-：---校---學(xué)密-

----思想品德（七年級）月考試題

一、判斷題（本大題共15小題;共15分）1.作為中學(xué)生應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。2.每天都把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績自然會提高。3.俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認(rèn)識自我時(shí)要非常重視他人的態(tài)度 與評價(jià)，做到言聽計(jì)從。4.初中學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)都有了變化，我們要掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，才能使 我們學(xué)得更愉快，更有效率。5.追求個性一定要在裝扮上標(biāo)新立異。6.在班級中，只要我們每個人都是最優(yōu)秀的，那我們的班集體就是最優(yōu)秀的。7.只要上課認(rèn)真聽講，就能提高學(xué)習(xí)成績。8.學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就是可以不按照教學(xué)計(jì)劃，在課堂上想學(xué)什么就學(xué)什么。9.人類的智慧高于其他生命物質(zhì)，因而人類與其他生命無法和諧相處。10.青春不在于年齡的大小，而在于心境。11.青春期青少年身體的成長有著相同的韻律和節(jié)拍。12.人不應(yīng)該輕易放棄生命，但遭受重大挫折的人例外。13.青少年遇到難以解決的心理矛盾，不能求助他人，要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。14.擁有靈活的雙手是人與其他生命物質(zhì)相比最突出的特點(diǎn)。15.青少年產(chǎn)生性意識是一種不健康的心理活動。

二、單選題（本大題共15小題；共30分）1.有些人喜歡坐在椅子上學(xué)習(xí)，有些人喜歡趴在床上學(xué)習(xí)，有些人喜歡獨(dú)自一個人閱讀，有些人則在群體中學(xué)得更好。上述事實(shí)主要是告訴我們。①人們學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的 ②適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最有效的 ③學(xué)習(xí)不講究環(huán)境、形式 ④學(xué)習(xí)可以隨心所欲 A.①②B.③④C.①③D.②④ 2.有的人是“30歲的人60歲的心”，有的人是“60歲的人30歲的心”。它給我 們的啟示是。A.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境 B.人到30歲便失去了青春，更別提到60歲了 C.30歲和60歲的人都已不再擁有青春 D.青春永遠(yuǎn)不會消失，60歲仍然是青春期 3.要想搞好初中的學(xué)習(xí)，以下建議中你認(rèn)為不正確的是A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)，擺脫對父母和老師的依賴B.提高學(xué)習(xí)效率 C.不用制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，想學(xué)的時(shí)候自然會學(xué) D.科學(xué)安排時(shí)間

4.郝好競選班長的演講主題是“班級成員必須關(guān)愛集體”，演講內(nèi)容應(yīng)包括①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體安排

②積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智

③通過自己的努力解決集體遇到的困難

④在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

5.四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為“黨的 忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。2008 年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示 我們

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護(hù)我們的生命

B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜

C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛護(hù)、尊重他人的生命

D.熱愛生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

6.初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富在理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說明

A.初中生難以真正自立自強(qiáng)

B.初中生青春期心理充滿著矛盾

C.自立自強(qiáng)需要一個漫長過程

D.青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展

7.“金無足赤，人無完人”、“水至清則無魚，人至察則無徒”。這些人生哲理 告訴我們，在交友的過程中應(yīng)該

A.以寬容的態(tài)度對待朋友

B.對待朋友的缺點(diǎn)應(yīng)該睜一只眼閉一只眼

C.交友過程中應(yīng)該只看優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn)

D.什么樣的人都可以做朋友

8.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)

A.把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后按照計(jì)劃執(zhí)行

B.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容

C.目標(biāo)定得越高越好

D.時(shí)間定得越長越好

9.下列對珍愛生命的理解，最全面的是

A.每個人都要珍愛自己的生命，不輕易放棄自己的生命

B.珍愛他人的生命，善待他人的生命

C.珍愛動物、植物、微生物，愛護(hù)自然

D.珍愛自己生命的同時(shí)，也要珍愛其他生命

10.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！边@句話說明

A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩

B.生命屬于每個人只有一次，不要輕易放棄

C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值

D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

11.亞非上中學(xué)以后，就不太愿意和父母談心，而傾向于把心事記在日記里或者向好朋友傾訴。亞非的做法反映了青少年心理發(fā)展的哪方面特點(diǎn)？

A.智力逐步發(fā)展到高峰期

B.自我意識迅速發(fā)展

C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈

D.性發(fā)育加速，性意識萌動

12.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在①身體外型的變化

②身體內(nèi)部器官的完善

③性機(jī)能的成熟

④渴望獨(dú)立，有“成人感”

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

13.恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都懲罰了我們。”對此的正確理解是

A.環(huán)境是人類賴以生存的場所

B.自然界與人類是對立的C.人類不合理開發(fā)和利用自然資源帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染與破壞

D.我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題

14.孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里孔子在告訴我們

A.學(xué)習(xí)是痛苦的B.學(xué)習(xí)是快樂的C.快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要

D.學(xué)習(xí)中有苦也有樂

15.對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長 的美好。為此________是我們應(yīng)遵循的基本原則。

A.彼此分享

B.彼此尊重

C.相互幫助

D.相互關(guān)心

三、簡答題（本大題共5小題；共40分）

1.據(jù)統(tǒng)計(jì)：在1901-1975年獲得諾貝爾獎的309位科學(xué)家中，有161人（超過一半）是與別人合作完成研究課題的。具體數(shù)據(jù)如下圖所示：

以上材料對我們建設(shè)一個優(yōu)秀班集體有何啟示？

2.諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中說：“搞物理實(shí)驗(yàn)，我可以兩天兩夜，甚至三天 三夜呆在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁。我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！?你從丁肇中的話中感受到了什么？

3.當(dāng)前，個別中學(xué)生喜歡追隨、模仿明星：剪爆炸狀發(fā)型、穿新奇服裝、行為扮 “酷”，認(rèn)為這樣才是真正的有個性，是自己獨(dú)立的表現(xiàn)。

請簡要回答：

以上描述是個性、獨(dú)立的表現(xiàn)嗎？你認(rèn)為什么是個性與獨(dú)立？

中學(xué)生應(yīng)追求什么樣的個性？

4.看圖回答問題

通過兩幅圖的對比，你認(rèn)為人與自然的關(guān)系是什么？我們應(yīng)該怎樣和其他生命相處?為什么？

5.繼上海市八中在高一年級中實(shí)行男女分班教學(xué)的新模式后，北京工業(yè)大學(xué)附中也對這種新的教學(xué)模式進(jìn)行了嘗試。學(xué)校將新入學(xué)的高一年級新生分為5個男生班和5個女生班，各占一個樓層進(jìn)行教學(xué)。

但此舉并未得到心理學(xué)界、教育學(xué)界等專家學(xué)者的贊同，他們認(rèn)為：這種人為阻隔男女生交往的方式可能會起到反作用，并不可取。

然而，學(xué)生與家長的看法卻迥然不同：大部分家長為提防學(xué)生早戀而贊同男女分班，而學(xué)生則普遍反對。

你怎樣看待這一問題？

四、辨析題（本大題共1小題；共15分）

1.2008年初的罕見冰凍，導(dǎo)致了很多送電線路受損，不能供電，嚴(yán)重影響人民群眾的生產(chǎn)生活。湖南省電力公司工人羅海文、羅長明、周景華在高壓線路上人工除冰時(shí)，不幸殉職。這三位工人這樣獻(xiàn)出生命不值得。

你認(rèn)為上述看法正確嗎？為什么？

第三篇：七年級思想品德期中考試試題

2013-2014雨嶺初中思想品德期中學(xué)習(xí)水平檢測

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共44分）

1、走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地。為了更好、更快的適應(yīng)初中的生活，我們應(yīng)該（）①盡快熟悉學(xué)校校園環(huán)境②增進(jìn)與同學(xué)、老師的交往③了解中學(xué)的規(guī)章制度④只關(guān)心自己的事

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2、在結(jié)交新朋友的過程中，下列說法錯誤的是（）

A.為討好同學(xué)，說違心的話B.主動幫助別人，不計(jì)較回報(bào)

C.尊重他人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣D.對人寬，對己嚴(yán)，不以自我為中心

3、在處理好與同學(xué)的關(guān)系時(shí)，你認(rèn)為下面的方法不可行的是（）

A、在與同學(xué)相處時(shí)要主動、熱情，真誠

B、要平等待人，尊重他人

C、不可背后議論別人，說別人的壞話

D、同學(xué)之間是競爭對手，在學(xué)習(xí)上只能顧自己

4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于（）

A.我們有健全的班級管理制度B.我們每個人的獨(dú)特性

C.我們有著共同的愛好和特長D.我們共同的奮斗目標(biāo)

5、我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該（）①不能借鑒任何人的學(xué)習(xí)方式②根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式③完全聽從老師的安排④結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際

A.①②B.②③C.②④D.③④

6、“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人?！边@兩句詩的內(nèi)涵是（）

A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜B.青春時(shí)期是人生最寶貴，最關(guān)鍵的時(shí)期

C.在學(xué)習(xí)的過程中要不斷地勉勵自己和他人 D.青少年時(shí)光是最完美的，要轉(zhuǎn)緊時(shí)間玩

7、“困難時(shí)，會想到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會獲得一種成功的快樂?！痹撏瑢W(xué)的這邊日記說明（）

A.學(xué)習(xí)是無法放棄的 B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的 D.學(xué)習(xí)是十分快樂的8、七年級學(xué)生李華，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對此事四個同學(xué)發(fā)表了自己的看法（）

A.甲同學(xué)看見了淡淡地說了一聲：“洗得還挺干凈。”

B.乙同學(xué)說：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)?！?/p>

C.丙同學(xué)說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢?！?/p>

丁同學(xué)說：“我還是剛才聽某某同學(xué)說的，不說我還不知道呢?！?/p>

9、云南省原保山地委書記楊善洲，自1988年退休后，幾十年如一日，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，扎根深山，創(chuàng)辦大亮山林場，使近5.6萬畝荒山綠裝，并將大亮山林場無償移交國家。楊善洲的事跡啟示我們（）

A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

B.人的生命比其他動物珍貴

C.熱愛生活，珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩

D.在珍惜、保護(hù)自己的生命同時(shí)，要愛護(hù)、尊重他人的生命

10、“撥亮一盞燈，照亮一大片?！边@句話給我們的啟示是（）

A.集體為個人的成長創(chuàng)造條件

B.個人應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體

C.個人的力量是巨大的D.優(yōu)秀的班集體可使每個人都變得光彩照人

11、與其他動物、植物、微生物的生命相比，人類生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在（）

A.可以適應(yīng)環(huán)境B.可以任意地改造自然

C.具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力D.有思想，有理想

12、人最寶貴的是生命，是因?yàn)椋ǎ偕莿?chuàng)造有意義人生的前提②只有生命存在，才能盡情享樂③生命屬于我們，只有一次④生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13、近年來自然界的各種災(zāi)害接踵而至，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；地震造成重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）①各種生命都有其存在的意義，各種生命需要互相尊重，互相關(guān)愛②還是人類的生命最重要③破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己④.人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

14、萬丈高樓平地起，人生的價(jià)值也必須在不斷地奉獻(xiàn)中一點(diǎn)一滴地創(chuàng)造。從生活中平凡的點(diǎn)滴做起，是（）

A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

C.一定成才、能干驚天動地大事業(yè)的開始D.贏得人們普遍贊譽(yù)的好方法

15、青春期出現(xiàn)的心里矛盾（）

A.對青少年的成長十分有利B.一定會成為青少年前進(jìn)的阻力

C.是我們成長過程中不正常的心理現(xiàn)象D.是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象

16、下列選項(xiàng)不屬于青春期身體發(fā)育變化的是（）

A.身體外形逐漸成熟，向成人發(fā)展B.身體內(nèi)部的器官在不斷地成熟起來

C.性機(jī)能的成熟D.智力發(fā)展達(dá)到頂峰

17、“看自己一朵花，看別人豆腐渣?！边@種自我認(rèn)識（）

A.是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信

B.是錯誤的，既片面的認(rèn)識了自己，又片面的認(rèn)識了別人

C.是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，又肯定了別人的缺點(diǎn)

D.是錯誤的，只看到自己的缺點(diǎn)會陷入自卑當(dāng)中

18、每個人心中都有一個理想中的我，走向新自我，就要（）①了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，確立個人成才的目標(biāo)②善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷完善自我③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強(qiáng)道德修養(yǎng)④照搬照抄他人的經(jīng)驗(yàn)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

19、“金無足赤，人無完人?！边@句話是說每個人都（）

A.是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一B.存在著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

C.是外在形象和內(nèi)在素質(zhì)的統(tǒng)一D.是外貌和學(xué)識的統(tǒng)一

20、人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重大條件。關(guān)于潛能，下列說法不正確的是（）

A.人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發(fā)的B.特長其實(shí)就是發(fā)掘出來的潛能

C.人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件

D.只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能

21、下列屬于勸學(xué)格言或勤奮苦讀故事的是（）①黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

③鑿壁借光④莫等閑，白了少年頭，空悲切

A.①②B.①②③C.①③④D.①②④

22、每個人都希望自己成為與眾不同的人，都愿意追求個性的獨(dú)立。真正的個性在于（）

A.裝扮上的標(biāo)新立異B.言談舉止上的放蕩不羈

C.個性上的狂傲D.勇于對自己的行為負(fù)責(zé)

第Ⅱ卷非選擇題

二、非選擇題（6個小題，共56分）

23、升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師??看到周圍一張張生動的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們在一起有說有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。（摘自一個中學(xué)生的日記）

請你幫助日記的主人出出主意，如何盡快適應(yīng)新環(huán)境，走出孤獨(dú)的境地？（6分）

24、小林同學(xué)進(jìn)入初中以后，身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，心里也充滿著矛盾，遇事愛發(fā)怒，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵架，考試成績也不斷下滑，他感覺自己全身是缺點(diǎn)，一無是處。他這種認(rèn)為自己“全身缺點(diǎn)，一無是處”對嗎？我們應(yīng)該如何正確地認(rèn)識自己？（6分）

25、有位同學(xué)在作文中寫到：擁有青春，我就可以盡情的暢想；擁有青春，我就可以對未來充滿希望。在青春的季節(jié)里，我不甘寂寞，帶著羞澀、帶著執(zhí)著、帶著躁動、帶著拼搏昂首前進(jìn)。我要在青春的季節(jié)里種下幸福的種子。

（1）你認(rèn)為決定青春最重要的因素是什么？（2分）

（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣珍惜青春？（6分）

26、2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。截至4月23日6時(shí)統(tǒng)計(jì)，地

震已造成193人死亡，25人失蹤，12211人受傷。地震后中國人民心連心，一方有難，八方支援，全國人民與雅安人民站在一起,生命煥發(fā)出更大的光彩。

（1）生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。概括我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？（4分）

（2）大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)后的小朋友擬發(fā)一條鼓勵的短信？（2分）

（3）每個人的生命都是有限的，談?wù)勀愦蛩闳绾巫屪约旱纳鼰òl(fā)光彩？（6分）

27、歌曲《小小少年》唱到：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

（1）你是怎樣理解“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了”這句話的？（4分）

（2）歌曲中唱到：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”是否說明我們遇到的煩惱都是不好的？（4分）

（3）當(dāng)你的“憂郁煩惱都到了”的時(shí)候，你應(yīng)該怎么來調(diào)節(jié)？（4分）

28、在“攜手共建優(yōu)秀班集體”主題班會上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表見解。請你結(jié)合相關(guān)知識回答：

（1）你認(rèn)為一個良好班集體應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)？（4分）

（2）我們應(yīng)該如何才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？（6分）

（3）為了號召同學(xué)們積極參與班集體建設(shè)，請你擬定一句宣傳口號。(2分)

第四篇：七年級思想品德期末試題

第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題目要求。請將正確答案填入第Ⅱ卷相應(yīng)的空格里。

1.2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第 次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。胡錦濤向大會作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為 而奮斗》的報(bào)告。

A.十七 全面建成小康社會 B.十八 全面建成小康社會

C.十八 全面建設(shè)小康社會 D.十七 基本實(shí)現(xiàn)小康社會

2.我國第一艘母艦 已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，9月25日上午在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。

A.遼寧艦 B.神舟九號 C.蛟龍?zhí)?D.天河一號

3.北京時(shí)間2012年10月11日19點(diǎn)，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布，獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。

A.王蒙 B.莫言 C.鐵凝 D.張煒

4.有的同學(xué)一邊聽課一邊轉(zhuǎn)動手中的筆，有的還一邊做題一邊轉(zhuǎn)筆，這種行為是

A.勞逸結(jié)合的表現(xiàn)，有利于提高學(xué)習(xí)效率

B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會影響學(xué)習(xí)效果

C.精力不集中的表現(xiàn)，但不會影響學(xué)習(xí)效率

D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既動手又動腦，促進(jìn)智力發(fā)展

5.在近期的多家網(wǎng)站上，一篇名為《人際交往的五個智慧》的文章引起許多網(wǎng)友的追捧。文中提到理解萬歲、換位思考、懂得感恩，懂得回報(bào)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對此認(rèn)識正確的是

①理解是文明交往的前提，是我們的內(nèi)在需要

②學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考

③常懷一顆感恩之心，會使我們的人際關(guān)系更加融洽

④在付出的同時(shí)，我們一定要得到回報(bào)

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.朱自清在散文《匆匆》中寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去這啟示我們

①時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶

②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，學(xué)會合理安排時(shí)間

③珍惜時(shí)間就是珍惜每一個今天、每一個現(xiàn)在④時(shí)間對每個人意義都是一樣的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

7.調(diào)查顯示：在七年級新生中，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，增加了新學(xué)科而感到學(xué)習(xí)吃力的占調(diào)查人數(shù)的52%。對此，我們應(yīng)該

A.沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.得過且過，對自己降低要求

C.在學(xué)習(xí)上更加主動、認(rèn)真和努力

D.要求老師用小學(xué)的教學(xué)方法

8.在大邱世界田徑錦標(biāo)賽110米欄比賽中，選手羅伯斯三次拉拽劉翔，使劉翔只得了銀牌。事后劉翔表示：羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會怪他。劉翔表現(xiàn)出的風(fēng)范勝過一打金牌。這種風(fēng)范是

A.平等待人 B.學(xué)會換位思考 C.幫助與關(guān)心 D.寬容與理解

9.某中學(xué)七年級(3)班組織歌詠比賽，各個小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評委，為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對趙勇的行為認(rèn)識正確的是

A.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識

B.破壞了公平的原則，是作弊的行為

C.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的合理行為

D.為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解

10.有些同學(xué)在節(jié)假日認(rèn)為多睡一會覺、看電視或沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中，就是娛樂休閑，對此認(rèn)識正確的是

A.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，可以消除學(xué)習(xí)疲勞

B.休閑娛樂要做到文明娛樂，健康休閑

C.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，體現(xiàn)出閑的價(jià)值

D.每個人的休閑方式不一樣，他們的做法無可非議

進(jìn)入青春期，我們會發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長了青春痘，男生說話聲音變得沙啞了;我們對異性同學(xué)敏感起來，有了心事不愿和大人交流。據(jù)此回答11、12題。

11.上述變化

A.是病態(tài)的生理變化 B.是不正常的心理現(xiàn)象

C.是我們成長中的正?，F(xiàn)象 D.只發(fā)生在個別同學(xué)身上

12.面對上述生理和心理的巨大變化，正確的對待方式是

①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

③發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活

④科學(xué)的認(rèn)識自己的生理和心理特點(diǎn)

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

13.進(jìn)入中學(xué)后，我們要面對各種新的校規(guī)校紀(jì)。對此，下列說法不正確的是

A.校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒什么作用

B.我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束

C.新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求

D.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序

14.進(jìn)入初中的小亮既感到高興，又感到憂慮。高興的是自己不斷走向成熟，憂慮的是在新環(huán)境里自己總是缺少朋友。面對這種情況，小亮應(yīng)該

A.主動向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的集體之中

B.和認(rèn)識的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

C.聽之任之，相信大家逐漸都會互相認(rèn)識的D.將注意力放到自己的學(xué)習(xí)上，不去想這些事

15.觀察右邊漫畫，下列你認(rèn)為不正確的是

A.成為中學(xué)生，言行舉止應(yīng)該有全新的面貌

B.成為中學(xué)生，老師對我們的要求高了

C.成為中學(xué)生，父母就不再管我們了

D.成為中學(xué)生，應(yīng)盡量自己想辦法解決問題

16.影響我們成長和發(fā)展的因素是多方面的，但成績的高低、收獲的多少，最終取決于

A.家庭環(huán)境的優(yōu)劣

B.學(xué)校條件和老師的教導(dǎo)

C.我們自己所付出的辛勞和努力

D.自身的天賦和機(jī)遇

17.分?jǐn)?shù)不是我們唯一的收獲。除此之外，我們的收獲還有

①與同學(xué)建立了更深的友誼

②促進(jìn)了德智體美各方面的發(fā)展

③學(xué)會了尊重父母，珍惜父母的勞動成果

④每個人一定會取得事業(yè)成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.小王和小李是好朋友，他們在學(xué)習(xí)和生活中相互競爭，互幫互助，共同進(jìn)步。在去年的畢業(yè)會考中，他們均以優(yōu)異的成績考上了理想的高中。這說明

A.在生活中，只需要合作 B.合作與競爭是水火不容的C.在學(xué)習(xí)中，只需要競爭 D.要學(xué)會在競爭中合作、在合作中競爭

19.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。這句話啟示我們

①干什么事，都要慢慢來

②要想實(shí)現(xiàn)理想，必須要制定切實(shí)可行的計(jì)劃

③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動中

④理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印的去做

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

20.制定了計(jì)劃而不執(zhí)行，計(jì)劃只能成為墻上的風(fēng)景。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的是

A.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.樹立正確的學(xué)習(xí)目的選擇題答題卡：

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

第II卷(非選擇題 共60分)

得分 評卷人

21.(15分)【文明交往 關(guān)系和諧】

交往是花，需要甘泉滋潤;交往是草，需要陽光普照;交往是畫布，需要色彩點(diǎn)綴。那么，是什么給予鮮花以生命、青草以碧綠、圖畫以美麗?是她--我們始終呼喚的文明交往。

結(jié)合有關(guān)文明交往的知識，請你完成以下問題：

(1)禮貌是交往的名片，請你寫出下列不同場合使用的得體的禮貌用語。(各寫兩句，6分。)

①初次見面，要說___________________________;___________________________。

②請人幫助，要說___________________________;___________________________。

③求人諒解，要說___________________________;___________________________。

(2)文明交往是一門藝術(shù)，請按要求回答下列問題(9分)。

①放學(xué)后，好朋友約你去網(wǎng)吧，請你說一句拒絕的話。(3分)

②你的同桌小軍經(jīng)常取笑班上有生理缺陷的小明，并給小明取外號，請你對小軍說

一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。(3分)

③班長李明代表學(xué)校參加市里的演講比賽，由于緊張而忘詞了，沒有拿到相應(yīng)的獎杯，請你說一句安慰關(guān)心的話語。(3分)

22.(15分)【學(xué)會學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展】

歌曲《童年》中唱到：黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年!

(1)歌曲中的主人公在學(xué)習(xí)上有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?這些不良習(xí)慣對他有什么影響?(9分)

(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。你有哪些值得他人學(xué)習(xí)借鑒的學(xué)習(xí)方法?(6分)

23.(15分)【正視自我 成就自我】

讀下圖《曉軍的成長》，回答下列問題：

(1)人的一生，認(rèn)識自己最重要，也最困難。曉軍在認(rèn)識自我方面存在什么問題?(6分)

(2)為了幫助曉軍正視自我，成就自我，請你提幾條建議?(9分)

24.(15分)【沉著應(yīng)考 誠實(shí)做人】

小華是七年級2班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多

(1)臨近期末考試，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，總擔(dān)心自己考不好。一天，她來到了班主任王老師的辦公室，向王老師訴說自己的情況，王老師對小華進(jìn)行臨床診斷并開出了處方，小華開心地走了。

假如你是老師，你會給小華開出哪些處方?(6分)

(2)期末考試考政治時(shí)，小華有一道題不會做，正在著急時(shí)，好朋友將寫有答案的一個小紙團(tuán)扔到了自己的卷子上(9分)

你認(rèn)為小華正確的做法是：

這樣做的理由：

第五篇：自評報(bào)告

隨州市曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)小學(xué)

《綜合閱讀方式的多樣化》課題自評報(bào)告

曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)小學(xué)聶前進(jìn)等同志承擔(dān)的《綜合閱讀方式的多樣化》是湖北省教研室組織的小學(xué)《綜合閱讀》研究課題項(xiàng)目之一，經(jīng)過四年的研究與探索，現(xiàn)已向湖北省教研室提交了研究報(bào)告和相關(guān)成果資料，并形成初步的自評報(bào)告：

“語文綜合閱讀是一種新型的閱讀方式，它是一個立足于語文學(xué)科，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容多樣化以及跨學(xué)科綜合，達(dá)成學(xué)科間橫向溝通的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是一個自主的、合作的、探究的閱讀過程?！边@有利于培養(yǎng)學(xué)生個性的閱讀能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，合作與交往的能力，以及批評和創(chuàng)新精神。學(xué)校課題組高度重視師生這一“大語文”教學(xué)觀的形成，其選題具有重要的教育理論和實(shí)踐價(jià)值。

自從我校被獲準(zhǔn)《綜合閱讀方式的多樣化》課題研究時(shí)，學(xué)校高度重視，迅速成立了以校長為組長的課題實(shí)驗(yàn)小組，組織實(shí)驗(yàn)教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，觀摩先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)，大膽開展課題研究，反復(fù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成了一套自己的教學(xué)模式：閱讀——鏈接——交流——評價(jià)，掌握了如下的閱讀方法：自主性閱讀、創(chuàng)造性閱讀、拓展性閱讀、探究性閱讀、廣泛性閱讀、體驗(yàn)性閱讀、合作性閱讀、技能性閱讀。課題組還將這些閱讀方式推廣到常規(guī)語文課堂教學(xué)之中，新的“大語文”教學(xué)觀在師生中廣泛形成，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到空前提高。同時(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

研究過程中，課題組態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，管理規(guī)范有序，采用了適合我校實(shí)際的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)法、案例分析法和對比研究法，在四年的研究中付出了心血，積累了有價(jià)值的認(rèn)識和實(shí)踐成果，達(dá)到了省內(nèi)同類研究的領(lǐng)先水平，擬予以結(jié)題。

課題組組長：聶前進(jìn)

課題組核心成員：張?zhí)烊A、鄒國勇，白桂云，楊華榮、諶祖慧

2010年6月