第一篇：生物必修2第六章總結(jié)

生物必修二第六章總結(jié)

1、雜交育種的概念、原理、優(yōu)缺點？

2、雜交育種的方法以？（注植物雜交和動物雜交有何不

同）？

3、雜交育種的實例？

4、誘變育種的概念原理優(yōu)、缺點？

5、誘變育種的方法？（注意常用的幾種誘變因素）

6、誘變育種的實例？（青霉素）

7、基因工程的概念原理優(yōu)、缺點？

8、基因操作的三個工具有哪些？

9、“剪刀”的名稱、分布、特點、作用、作用部位、切割

結(jié)果？

10、使用同種限制酶的原因？

11、“針線”的名稱、作用、作用部位？

12、DNA連接酶與DNA聚合酶的比較表格？

13、“遠載體”的概念、作用，需要具備的條件？

14、常用的遠載體有哪些？

15、質(zhì)粒的實質(zhì)、存在特征？（多用大腸桿菌質(zhì)粒，因此具

有抗藥性）

16、目的基因與標化基因的區(qū)別？

17、基因操作的基本步驟？

18、目的基因檢測與鑒定的方法分別是什么？

19、基因工程的應(yīng)用？

第二篇：生物必修三實驗教學(xué)總結(jié)

生物必修三實驗教學(xué)總結(jié)

懷化市五中

石晶

生物實驗在生物教學(xué)中有不可估量的作用，有些不太容易理解的內(nèi)容通過學(xué)生的實驗就可得到解決，必修三的幾個實驗學(xué)生不容易理解，這些實驗也不容易做，現(xiàn)總結(jié)歸納如下： 1.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

實驗?zāi)康模?．了解植物生長調(diào)節(jié)劑的作用2．進一步培養(yǎng)進行實驗設(shè)計的能力

實驗原理：植物插條經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑處理后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。

方法步驟：1)選擇生長素類似物：2,4-D或α-萘乙酸（NAA）等。2)配制生長素類似物母液：5 mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進溶解）；3）設(shè)置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL溶液，分別放入小磨口瓶，及時貼上相應(yīng)標簽。NAA有毒，配制時最好戴手套和口罩。4)剩余的母液應(yīng)放在4 ℃保存，如果瓶底部長有綠色毛狀物，則不能繼續(xù)使用。5)選擇插條：以1年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活）實驗表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實驗

室用插穗長5～7 cm，直徑1～1.5 cm為宜。6)處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這可使扦插后增加吸收水分面積，促進成活。每一枝條留3-4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。處理方法：①浸泡法：插條基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天(要求的溶液濃度較低，且最好在遮陰和空氣濕度較高地方處理）②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。

7)探究活動：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計實驗→（包括選擇實驗材料、選擇實驗器具、確定實驗步驟、設(shè)計實驗記錄表格）→實施實驗→分析與結(jié)論→表達與交流。

注意：1)可先設(shè)計一組梯度較大的預(yù)實驗，再在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計細致的實驗。2)實驗材料：用楊、月季等的枝條。3)實驗用具：天平,量筒,容量瓶,燒杯,滴管,試劑瓶,玻璃棒,木箱或塑料筐(下方帶流水孔)、盛水托盤、礦泉水瓶。實例如下：

1.提出問題：不同濃度的生長素類似物，如2，4-D或NAA，促進楊插條生根的最適濃度是多少呢？

2.作出假設(shè)：適宜濃度的2,4-D或NAA可使楊/月季插條基部薄壁細胞恢復(fù)分裂能力產(chǎn)生愈傷組織，長出大量不定根

3.預(yù)測實驗結(jié)果：經(jīng)過一段時間后（約3～5 d），用適宜濃度的2，4-D或NAA處理過的插條基部和樹皮皮孔處（插條下1/3處）出現(xiàn)白 2

色根原體，此后逐漸長出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。

4.實驗步驟：1）制作插條；2）分組處理：將插條分別用不同方法處理(藥物濃度、浸泡時間等可多組。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24 h等)；3）實驗：將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30 ℃）。（4）小組分工觀察記錄：前三天每天觀察記錄各小組實驗材料的生根情況。自行設(shè)計記錄表格，記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長與最短根的長度等。(濃度適宜的生長素類似物處理后，在綠色樹皮的皮孔處長有白色幼根；時間長一些會在枝條下端斜面樹皮與木質(zhì)部之間長有白色根原體)。每隔2～3 d記錄也可。（5）研究實驗中出現(xiàn)的問題。

① 分析不同插條的生根情況：不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。

②分析與本實驗相關(guān)的其他因素。

A.溫度要一致；B.設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個枝條；C.設(shè)置對照組。清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實驗組之間進行對比，目的是探究2，4-D或α-萘乙酸促進扦插枝條生根的最適濃度。

5.分析實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：按照小組分工認真進行觀察，實事求是地對實驗前、實驗中（包括課內(nèi)、課外）和實驗后插條生根的情況進行記錄，并及時整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形。最后分析實驗結(jié)果與實驗預(yù)測是否一致，得出探究實驗的結(jié)論。不要求實驗結(jié)果都一致，但要求有分析研究。

6.表達與交流：實驗小組的每一個成員都要寫出自己個性化的實驗報告，向小組和全班匯報探究過程和結(jié)果、經(jīng)驗、教訓(xùn)或體會，包括在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的收獲。

7.進一步探究：進行擴展性的探究和實踐，大多數(shù)需要在課外完成。2.模擬尿糖的檢測

實驗?zāi)康模簩W(xué)會尿糖的檢測方法、檢查“尿樣”中是否含有葡萄糖。檢測方法：取正常人的尿液和糖尿病患者的尿液，采用斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙檢測。

實驗結(jié)果：(斐林試劑檢測)試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

結(jié)果分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。3.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化

實驗原理：①在含糖的液體培養(yǎng)基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。

②養(yǎng)分、空間、溫度、有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。實驗步驟：

①將0.1g活性干酵母配制成500ml質(zhì)量分數(shù)為5％的葡萄糖溶液，放置于適宜的條件下培養(yǎng)。

②定時取樣，在血球計數(shù)板上用顯微鏡觀察并計數(shù)。計數(shù)時采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再依此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

③估算出1ml溶液中酵母菌的數(shù)量，并繪制坐標曲線圖。4.土壤中動物類群豐富度的研究

實驗?zāi)康模和ㄟ^本探究活動，能夠從種群的組成上描述群落的結(jié)構(gòu)特征。

注意事項：①從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。②盡可能多遞收集小動物，并分類。③同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進行統(tǒng)計比較。④識別命名要準確。

實驗流程：①準備：制作取樣器；記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況。

②取樣：可以在野外用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等；不適于用樣方法或標志重捕法）進行取樣。之后將土壤倒入塑料袋中，帶回實驗室進行觀察。③采集小動物：使用誘蟲器（在去底花盆中放一個金屬網(wǎng)，將取到的土壤樣品放在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通，土壤與花盆壁之間要留一定空隙，然后將花盆放置在誘蟲器上，打開電燈）。也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物，可用包著紗布的鑷子取出；體形較小的動物可用吸蟲管采集。采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中。

④觀察和分類：“觀察和分類”需要借助動物分類的專業(yè)知識，讓學(xué)生網(wǎng)上查閱。

⑤統(tǒng)計和分析：設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，并據(jù)此進行數(shù)據(jù)分析。豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。

實驗結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的,不同群落的豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越短，物種越多，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。

5.探究水族箱（或魚缸）中群落的演替

要求：(1)水族箱必須是密封的，且是透明的，放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。

(2)組成成分：非生物成分、生產(chǎn)者、消費者和分解者(3)各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈

實驗?zāi)康模涸O(shè)計一個生態(tài)缸，觀察這一人工生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替情況

實驗原理：在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的成分進行組織，構(gòu)建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)是可能的。但同時，這個人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的，它會發(fā)生群落的演替。

實驗步驟：①按100cm×70cm×50cm的標準制作生態(tài)缸框架。②在生態(tài)缸內(nèi)底部鋪墊沙土和花土，花土在下，一邊高，一邊低；沙土在上，沙土層厚5-10cm。在缸內(nèi)低處倒進水。將收集或購買的動物和植物放在生態(tài)缸中，其中浮萍、水草與小烏龜放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨類植物和雜草移植到花土上，蚯蚓與蝸牛也放置在花土上。

③封上生態(tài)缸蓋。將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。

④每一天觀察一次生態(tài)缸內(nèi)生物種類與數(shù)量變化，并且進行記錄，連續(xù)觀察一星期

第三篇：生物實驗總結(jié)·必修二

必修二

一、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片

目的要求

通過觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。

材料用具

蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡

方法步驟

1.在低倍顯微鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片。識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞。

2.先在低倍顯微鏡下依次找到減速第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。3.繪制減數(shù)分裂簡圖。

二、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

目的要求及原理

目的：1.學(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的方法。

2.理解低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化的作用機制。

原理：低溫處理植物分生細胞，能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞不能分裂，于是，植物染色體數(shù)目發(fā)生變化。

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材料用具

洋蔥或大蔥、蒜（均為二倍體，體細胞中的染色體數(shù)為16），培養(yǎng)皿，濾紙，紗布，燒杯，鑷子，剪刀，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，冰箱，卡諾氏液，改良苯酚品紅染液（或龍膽紫染液、醋酸洋紅染液），質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸溶液，體積分數(shù)為95%的酒精溶液

方法步驟

1.將洋蔥（或大蒜、蔥）放在裝滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥的底部接觸水面。待洋蔥長出1cm的不定根時，將整個裝置放入冰箱的低室溫內(nèi)（4℃），誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。

2.剪取誘導(dǎo)處理的根尖0.5-1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5-1h，以固定細胞形態(tài)，然后用體積分數(shù)為95%的酒精溶液沖洗兩次。

3.制作裝片：解離→漂洗→染色→制片（具體詳見“有絲分裂”）。

4.觀察（視野中既要有正常形態(tài)的細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞）。

幾種液體的作用： 1.卡諾氏液：固定細胞形態(tài)

2.95%酒精：沖洗附在根尖表面的卡諾氏液 3.解離液：使組織中的細胞互相分離開來 4.清水：洗去解離液，防止解離過度，便于染色

5.改良苯酚品紅染液：使染色體（質(zhì)）著色，便于觀察其形態(tài)、數(shù)目和行為

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第四篇：生物必修三免疫調(diào)節(jié)總結(jié)

水酶色核透（水煤色黑 免疫調(diào)節(jié) 透）

1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)，其中免疫器官有骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體。是免疫細胞生成、成熟、集中分布的場所。

2、第一道防線是皮膚、黏膜，如唾液、胃液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）等。第二道防線是體液中的殺 菌物質(zhì)和吞噬細胞。第三道防線是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)、淋巴循環(huán)組成的。

3、注意 B 細胞和胰島 B 細胞的區(qū)別。

4、B 細胞和 T 細胞都是來源于造血干細胞，B 細胞在骨髓中成熟，T 細胞在胸腺中成熟，漿細胞的 來源是 B 細胞和記憶 B 細胞。效應(yīng) T 細胞的來源是 T 細胞和記憶 T 細胞。

5、只有漿細胞可以合成抗體，但所有細胞都含有合成抗體的基因?？贵w只能在細胞外發(fā)揮作用，故 抗原抗體結(jié)合只能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，結(jié)合后的變化是形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬、消化?？贵w的 化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（抗原不一定是），與抗體合成有關(guān)的細胞器：核、內(nèi)、高、線?？贵w可參與體液 免疫和細胞免疫。二次免疫時，產(chǎn)生的抗體數(shù)量比第一次多。

6、吞噬細胞在特異性和非特異性免疫中均可起作用。

7、不能識別抗原的是漿細胞，不能特異性識別抗原的是吞噬細胞，能特異性識別抗原的是 B 細胞、T 細胞、記憶細胞、效應(yīng) T 細胞。

8、體液免疫中呈遞抗原的是吞噬細胞和 T 細胞。

9、B 細胞受到抗原刺激后，需要在淋巴因子的作用下，才能增值、分化成漿細胞和記憶 B 細胞。

10、結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌為胞內(nèi)寄生菌。

11、HIV 病毒可攻擊人的 T 細胞，可使人喪失細胞免疫和部分體液免疫，所以艾滋病患者的直接死因 是病原體感染或癌癥等疾病。

12、

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第五篇：高一生物必修一總結(jié)

1、蛋白質(zhì)的基本單位_氨基酸, 其基本組成元素是C、H、O、N2、肽鍵：—NH—CO—氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：

3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)

氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸數(shù)—x水分子數(shù)18、核酸種類DNA：和RNA；基本組成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸；RNA的基本組成單位：核糖核苷酸

7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖；

蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖；

淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

植物：淀粉，纖維素，麥芽糖

動物：乳糖，糖原

11、脂質(zhì)包括：脂肪、磷脂和固醇。

13、水在細胞中存在形式：細胞中含有最多的化合物：水（自由水、結(jié)合水）

自由水：是細胞內(nèi)良好的溶劑；運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；綠色植物進行光合作用的原料 自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+

1617、細胞膜的成分：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

18、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是：具有流動性；功能特點是：具有選擇透過性。

19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體；

不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器：核糖體、中心體；

有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體；

有“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”之稱的是葉綠體；

有“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”之稱的是核糖體；

有“消化車間”之稱的是溶酶體；

存在于動物和某些低等植物體內(nèi)、與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是中心體。

與植物細胞細胞壁形成有關(guān)、與動物細胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細胞器是高爾基體。

20、細胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜、染色質(zhì)和核仁。

細胞核的功能：是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

21、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：有無以核膜為界限的、細胞核

22、物質(zhì)從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散，協(xié)助擴散；

需要載體的運輸方式是：協(xié)助擴散，主動運輸；

需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸

23、酶的化學(xué)本質(zhì)：多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

24、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

25、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接 能源，被稱為能量“通貨”。

26、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ATP酶ADP+ Pi + 能量

27、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸；

植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用

28、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。

30、光合作用的反應(yīng)式：

光反應(yīng)：

場所：線粒體的基粒

物質(zhì)變化

能量變化：光能轉(zhuǎn)化活躍的化學(xué)能

31、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。

32、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。

33、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導(dǎo)致實驗失敗。

34、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

35、光合作用包括兩個階段：光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質(zhì)。

36、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[ H ]和ATP。場所：葉綠體

37、有氧呼吸反應(yīng)式：

第一階段：細胞溶膠

第二階段：線粒體

第三階段：線粒體

反應(yīng)物：

生成物：

有氧呼吸中，葡萄糖是第一階段參與反應(yīng)的，水是第二階段參與反應(yīng)的，氧氣是第三階段參與反應(yīng)的。第三階段釋放的能量最多。線粒體是有氧呼吸的主要場所

38、無氧呼吸：

人，動物：

水果，水稻根部，酵母菌：

有無氧呼吸的區(qū)別：

是否有氧氣參與；釋放能量多少（有氧呼吸放多。無氧呼吸放少）

39、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。

40、細胞分化的原因：基因的選擇性表達

410.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。使用時注意現(xiàn)配現(xiàn)用。

42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

43、鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO444、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

46、原生質(zhì)層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)。

48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關(guān)的細胞器包括：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

50、當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象。

51、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性（功能特點）膜。

54、細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率就越低。細胞的表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。

55、連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。

56、有絲分裂間期發(fā)生的主要變化是：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)的合成。

有絲分裂分裂期各階段特點：

前期的主要特點是：染色體、紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失；

中期的主要特點是：染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上；

后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上：；

末期的主要特點是：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)。

57、酵母菌的異化作用類型是：兼性厭氧型

58、檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚藍水溶液。CO2可使后者由藍色變綠色再變黃色。

59、檢測酒精的產(chǎn)生可用橙色的重鉻酸鉀溶液。在酸性條件下，該溶液與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。

60、細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制，精確地平均分配到兩個子細胞中。

62、在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。

64、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫細胞凋亡。

65、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：抑癌基因和原癌基因