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      夏店初中慶元旦暨中華經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

      時(shí)間:2019-05-15 10:32:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:夏店初中慶元旦暨中華經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

      夏店初中慶元旦暨中華經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

      為了營造書香校園,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,傳承中華古詩文這一珍貴的文化瑰寶,促進(jìn)經(jīng)典誦讀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,也為了慶祝元旦的到來,特舉辦本次古詩文誦讀比賽?,F(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下:

      一、比賽內(nèi)容: 《夏店初中中華詩文誦讀篇目》 自選背景音樂

      1、班級(jí)集體背誦詩文串燒3-5篇(班主任組織)

      2、級(jí)部古詩文歌曲或愛國積極向上的歌曲1-2首(級(jí)部主任組織、級(jí)部任課教師集體輔導(dǎo))

      3、各班三名參賽選手背誦《夏店初中中華詩文誦讀篇目》(班主任、語文教師指導(dǎo))

      二、比賽時(shí)間: 2013年12月31日(周二)

      三、比賽地點(diǎn): 二樓階梯教室

      四、比賽人員:1.初

      一、初二全體學(xué)生

      2.各班級(jí)選取三名代表選手參賽

      五、比賽要求:

      1.各級(jí)部將班級(jí)參賽篇目于12.20(周五)上午報(bào)與高珊珊老師處

      2.各班級(jí)三名參賽選手名單與12.26(周四)上午報(bào)與高珊珊老師處。

      3、班級(jí)、級(jí)部詩文歌曲篇目背景音樂12.26(周四)上午報(bào)到趙衛(wèi)東老師處

      4、古詩文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各人的特色。

      5、各級(jí)部人員按照抽取參賽順序,按先后順序逐個(gè)上臺(tái)誦讀;

      6、各參賽選手從規(guī)定的篇目中隨機(jī)抽取誦讀內(nèi)容,即抽即背。

      六、比賽形式:

      1.背詩:各位選手抽取題庫中詩詞序號(hào),背誦全對(duì)得5分。

      2.填詩:各位選手選取5分或10分詩,并抽取題庫中詩詞序號(hào),背誦全對(duì)得對(duì)應(yīng)分值。

      3.看圖吟詩:各位選手看到屏幕上的圖畫,迅速起立作答,先起立者優(yōu)先作答,答對(duì)得10分,打錯(cuò)扣掉5分。

      4.班級(jí)詩詞串燒

      七、比賽規(guī)則:

      1、各班級(jí)組織詩詞誦讀比賽,分別推選三名選手代表參加學(xué)校大賽,共分為六組。

      2、每組的三名選手同時(shí)上臺(tái)比賽,根據(jù)老師的要求背誦相關(guān)的古詩。

      3、班級(jí)詩詞串燒背誦,根據(jù)參賽順序進(jìn)行朗誦。

      八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

      1、聲音響亮,吐字清晰,字音準(zhǔn)確

      2、語調(diào)把握好,富有感情

      3、表情自然大方,動(dòng)作自然(可有適當(dāng)動(dòng)作)

      4、服裝整潔、得體

      5、上下場整齊、安靜、快速、有禮貌

      九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

      本次比賽將評(píng)選出團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)、個(gè)人最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

      十、組織及分工:

      1.制定方案組織實(shí)施:孫廣富、李占堯、史琳娜、趙衛(wèi)東、朱建赟、畢秀霞

      2.詩詞精選、組織分組抽簽 :胡紅衛(wèi)、高珊珊

      3.組織大賽稿件及主持人的培訓(xùn):徐小菲

      4.策劃總監(jiān)、攝影師:劉恒、王旭輝

      5.藝術(shù)總監(jiān):王春生

      6.入場、會(huì)場紀(jì)律:張旭波、級(jí)部主任、班主任

      7.裁判:孫廣富、李占堯、王新港、張建強(qiáng)、朱建赟、畢秀霞、馬磊杰、陳少鵬、史琳娜、級(jí)部兩名學(xué)生代表。

      夏店初中2013.12.12

      第二篇:中華經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

      永州職院附屬學(xué)校

      “吟誦經(jīng)典·愛我中華”大賽方案

      為推進(jìn)我校經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)的開展,進(jìn)一步營造經(jīng)典詩文誦讀的學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,形成自己的辦學(xué)特色,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為宗旨,增強(qiáng)民族自豪感”為主題,以經(jīng)典詩文為載體,努力創(chuàng)建良好的校園文化,積極營造濃郁的讀書氛圍,豐富師生的課余生活,推動(dòng)構(gòu)建“書香校園,和諧校園,平安校園”的進(jìn)程,神。

      二、比賽時(shí)間安排1、3月29

      指導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。

      2、5月6日(星期五)下午,全校分班級(jí)進(jìn)行。

      三、比賽地點(diǎn):本校大操場

      四、比賽具體要求

      1、鼓勵(lì)全班同學(xué)參加,2、參賽內(nèi)容以中華古今經(jīng)典詩詞歌賦為主要內(nèi)容,課內(nèi)外均可,篇目內(nèi)容要健康向上,催人進(jìn)取,體現(xiàn)傳承中華美德,促進(jìn)社會(huì)文明的價(jià)值取向,節(jié)目時(shí)長約6分鐘左右。

      3、表現(xiàn)形式以誦讀、吟誦為主,配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托氛圍,表現(xiàn)手法可以采用領(lǐng)誦、綜合、多重組合等,鼓勵(lì)生動(dòng)活潑新穎的表現(xiàn)形式。

      五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      分年級(jí)取一等獎(jiǎng)

      六、評(píng)委組織(待定)

      七、參賽報(bào)名表格(請(qǐng)與

      4月18 每班參賽人數(shù)不得低于 1名,二等獎(jiǎng)以40人,1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名 4月2日上午由年級(jí)組長收齊準(zhǔn)時(shí)上交教務(wù)科)教務(wù)科2011年328日“弘揚(yáng)中華經(jīng)典詩文,全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),培育民族精日至日,各班級(jí)語文教師組織學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)備,并作精心 不達(dá)要求將予以扣分。月

      第三篇:中華經(jīng)典詩文誦讀大賽活動(dòng)方案

      市十二、四十六聯(lián)校西校區(qū)關(guān)于 舉行“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的通知

      ◎比賽時(shí)間:3月

      日下午

      ◎參賽內(nèi)容

      1、新課標(biāo)規(guī)定的7—9年級(jí)學(xué)生必背的古典詩詞。

      2、語文組下發(fā)的《課外古詩文誦讀推薦篇目》。

      3、現(xiàn)當(dāng)代名家詩歌散文精品?!蛟u(píng)獎(jiǎng)辦法

      個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦法:按單個(gè)節(jié)目分?jǐn)?shù)排名,第一名節(jié)目一等獎(jiǎng),第二名節(jié)目二等獎(jiǎng),第三名、第四名三等獎(jiǎng)。

      集體獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦法:按集體誦讀成績總分各組獎(jiǎng)前二名。

      優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng):獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)的班級(jí)指導(dǎo)教師為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      ◎參賽要求

      1、可以為朗誦、配樂朗誦、表演誦讀等多種形式,鼓勵(lì)各班大膽創(chuàng)新。

      2、參賽作品為:

      (1)小集體誦讀,不少于5分鐘;

      (2)參賽選手誦讀,每班一個(gè)節(jié)目,不超過4分鐘.若有配樂,請(qǐng)將配樂MP3等調(diào)好,并提前與語文組聯(lián)系。

      ◎評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)獎(jiǎng)辦法

      ①、集體誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):滿分為10 分。1朗誦整體效果好,感染力強(qiáng)。4分

      2聲音宏亮,節(jié)奏感強(qiáng),語氣語調(diào)把握好。4分 3服裝整潔,隊(duì)型整齊,上下場有序。2分 ②、個(gè)人誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      滿分為10 分。1普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢2分 ;

      2語調(diào)、語氣、節(jié)奏把握到位,感情豐富、感染力強(qiáng)3分; 3舉止高雅、語態(tài)大方2分; 4綜合表現(xiàn)2分; 5朗誦內(nèi)容脫稿 1分。◎工作人員安排

      一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:李國學(xué)

      副組長:何文斌、付延軍

      二、評(píng) 委

      李國學(xué)、楊海濤、何文斌、付延軍、茹建峰、王正帥、李海濤、胡云鳳、郭少征、袁俊吉、董金舍、張

      三、主 持: 學(xué)生

      1、學(xué)生2

      四、計(jì) 分:

      李娟輝 學(xué)生3 學(xué)生4

      市十二、四十六聯(lián)校西校區(qū)

      語 文 教 研 組

      2013.3

      第四篇:中華經(jīng)典詩文誦讀大賽活動(dòng)方案

      安定區(qū)新集初級(jí)中學(xué)關(guān)于

      舉行“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的通知

      ◎比賽時(shí)間:4月24日(星期五)下午2:00

      ◎參賽內(nèi)容

      1、語文新課標(biāo)規(guī)定的7—9年級(jí)學(xué)生必背的古典詩詞。

      2、語文組下發(fā)的《課外古詩文誦讀推薦篇目》。

      3、現(xiàn)當(dāng)代名家詩歌散文精品。

      ◎評(píng)獎(jiǎng)辦法

      個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦法:按單個(gè)節(jié)目分?jǐn)?shù)排名,第一名節(jié)目一等獎(jiǎng),第二名節(jié)目二等獎(jiǎng),第三名、第四名三等獎(jiǎng)。

      集體獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦法:按集體誦讀成績總分各組獎(jiǎng)前二名。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng):獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)的班級(jí)指導(dǎo)教師為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      ◎參賽要求

      1、可以為朗誦、配樂朗誦、表演誦讀等多種形式,鼓勵(lì)各班大膽創(chuàng)新。

      2、參賽作品為:(1)全班集體誦讀,不少于5分鐘;(2)參賽選手誦讀,每班一個(gè)節(jié)目,不超過4分鐘.若有配樂,請(qǐng)將配樂碟片、MP3等調(diào)好,并提前與廣播組聯(lián)系。

      ◎評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)獎(jiǎng)辦法

      集體誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10 分。

      1朗誦整體效果好,感染力強(qiáng)。4分

      2聲音宏亮,節(jié)奏感強(qiáng),語氣語調(diào)把握好。4分

      3服裝整潔,隊(duì)型整齊,上下場有序。2分

      個(gè)人誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10 分。

      1普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢2分 ;

      2語調(diào)、語氣、節(jié)奏把握到位,感情豐富、感染力強(qiáng)3分;

      3舉止高雅、語態(tài)大方2分;

      4綜合表現(xiàn)2分;

      5朗誦內(nèi)容脫稿 1分。

      ◎工作人員安排

      一、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:牟國華

      副組長:何軍偉、馬宏偉

      二、評(píng) 委

      何軍偉、陳天祿、趙 華、孫學(xué)軍、王樹宏、藺宏功、馬宏川 董菊香、康學(xué)軍、李娟紅、劉洲江、鞏學(xué)文、李 娟、任曉艷

      三、主 持:

      陳德俊 賈紅梅

      四、廣播線路:

      劉孝君 李 東

      五、統(tǒng) 分:

      稍麗麗 張麗萍 趙紅葉

      六、獎(jiǎng)品書寫、獎(jiǎng)狀打?。?/p>

      梁思敏、郭瑩霞

      七、場地布置

      九5班、九6班在中午1:30前布置好場地

      八、班主任及語文科任教師組織管理好本班學(xué)生。

      新集初中團(tuán)總支

      語 文 教 研 組

      2009年4月20日

      第五篇:中華經(jīng)典詩文誦讀大賽 策劃書

      貿(mào)經(jīng)系學(xué)生會(huì)

      中華經(jīng)典詩文誦讀大賽策劃書

      一.活動(dòng)主題:誦經(jīng)典詩文

      傳中華文化

      展生命精彩

      二.活動(dòng)目的:

      (一)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化與推廣普通話,推行規(guī)范漢字,提高廣大師生漢語言文字應(yīng)用水平。

      (二)鼓勵(lì)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí),了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史沿革和文化內(nèi)涵,增加民族的凝聚力、自信心和自豪感。

      (三)傳承傳統(tǒng)文化,努力提高全校師生的人文素質(zhì),構(gòu)建和諧校園。

      三.活動(dòng)時(shí)間:11月22日

      四.比賽形式:

      (一)本次活動(dòng)分初賽和決賽。

      (二)大賽形式為:“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽

      五.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:宣傳部各成員。

      六.活動(dòng)流程:

      (一)前期策劃.宣傳及準(zhǔn)備工作 1.策劃書擬定和審批

      時(shí)間:11月11日 2.活動(dòng)前期宣傳:

      (1)展板:11月18日(周五),由宣傳部做兩張展板展出,展板放置于食堂前宣傳欄,內(nèi)容以朗誦大賽活動(dòng)預(yù)告為主。(2)書面通知:大賽通知由我部通知系各班級(jí),并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)班長(3)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ①賽前召開會(huì)議,對(duì)相應(yīng)的工作人員進(jìn)行分工。②申請(qǐng)比賽場地,安排比賽地點(diǎn)。

      ③報(bào)名工作,各班確定好參賽人信息,報(bào)到宣傳部處。

      (二)比賽要求:選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘;比賽時(shí)使用漢語朗誦,作品形式自由創(chuàng)新,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能反映詩歌的內(nèi)涵。七.比賽規(guī)則說明:

      (一)評(píng)委

      1.評(píng)委必須公正嚴(yán)明,做到一視同仁;2.評(píng)委必須熟知朗讀的要領(lǐng); 3.評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,不得錯(cuò)評(píng);

      4.評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),要討論通過;

      (二)參賽者

      1.參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行; 2.參賽者必須遵守比賽規(guī)則;

      3.參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦方提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決;

      4.參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予相應(yīng)處理。八.評(píng)分細(xì)則:

      (一)語言能力及應(yīng)用:誦讀流利、表達(dá)清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(30分)

      (二)誦讀內(nèi)容:比賽選手必須熟悉誦讀材料、脫稿誦讀。(20分)

      (三)誦讀技巧:善于正確運(yùn)用面部表情、手勢(shì)和體姿,音調(diào)抑揚(yáng)頓挫,富于變化,有熟練的誦讀技巧,能吸引觀眾,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(30分)

      (四)整體形象:舉止得體,情緒飽滿,儀表端莊,氣質(zhì)良好。(20分)

      學(xué)生會(huì)宣傳部

      二O一一年十一月三日 附表: 資金預(yù)算

      一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)1名

      8G優(yōu)盤4G優(yōu)盤2G優(yōu)盤

      80元50元30元

      160元

      共計(jì)

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        “中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動(dòng)方案

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        新蒲新區(qū)第六十七小學(xué) 經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的: 為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革,促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典,在誦讀中親近中國文化,在親......