第一篇：經(jīng)典美文誦讀主持詞[范文模版]

“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”

藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽主持詞

（生）每天早晨，我們伴著“小樹成長(zhǎng)”的歌聲邁入學(xué)校，走進(jìn)課堂。

（師）讓我們穿越時(shí)空隧道，回到今天早上的時(shí)刻。瞧！來到教室里的同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨?？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

（二年級(jí)誦讀再現(xiàn)。王老師介紹晨讀經(jīng)驗(yàn)。）

（生）低年級(jí)的同學(xué)們每天用心的去誦讀經(jīng)典美文，為我們做出了榜樣。

（師）本學(xué)期，在老師的精心指導(dǎo)下，我們各班級(jí)都開展了經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。（生）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

（師）誦讀經(jīng)典美文，我們尋找萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（生）今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（師）“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽現(xiàn)在開始。

（生）首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，別看他們年齡小，但是唐詩(shī)宋詞卻讀得瑯瑯上口、有腔有韻。

（師）請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友給我們帶來的古詩(shī)《春雨》、《靜夜思》，大家掌聲歡迎！

（生）感謝一年級(jí)小朋友為我們帶來這么精彩的表演。下面，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的《我在乎》和《明日歌》。

(生)聽了《明日歌》，讓我們想到了：今天的事情今天做，明天還有明天的事。接下來，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)們帶來的《春的消息》和《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎。

（師）三年級(jí)的同學(xué)讀得多有韻味呀！四（1）班的同學(xué)們既能誦，還能唱呢。掌聲有請(qǐng)四（1）班表演《如夢(mèng)令》和《我喜歡你，狐貍》。

（師）四（1）班的同學(xué)們表演的真精彩呀，大家還沒聽夠吧！沒關(guān)系，那就請(qǐng)繼續(xù)欣賞四（2）班表演的《山中》和《延安，我把你追尋》。大家掌聲歡迎。

（生）同學(xué)們，你們知道梅花在什么季節(jié)開放嗎？每年12月(臘月）至次年的二月份，這一期間是梅花最棒的賞花期。古往今來，很多文人爭(zhēng)相贊美梅花。接下來掌聲有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)帶來的兩首《詠梅》。

（師）中華悠悠五千載，秦關(guān)漢月，唐詩(shī)宋詞，泰山日出，神六飛天，無不展現(xiàn)我華夏的博大與精深，無不見證我華夏的繁榮與富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來的《水調(diào)歌頭》和《我贊美世界》。大家掌聲歡迎。

（生）看到大家的精彩展示，羅校長(zhǎng)非常激動(dòng)，忍不住想和大家交流一下自己的感受。下面，請(qǐng)羅校長(zhǎng)講話。

（師）同學(xué)們，我們的語(yǔ)文老師為大家準(zhǔn)備了一份禮物，猜一猜是什么禮物？（學(xué)生猜）有請(qǐng)7位語(yǔ)文老師，請(qǐng)常老師為大家揭開謎底。

（生）請(qǐng)各班語(yǔ)文老師給同學(xué)們送禮物吧！我想大家都迫不及待了，那就打開看看吧！（學(xué)生讀）

你喜歡嗎？你讀一讀，好嗎？

（師）下面宣讀“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀獲獎(jiǎng)名單。最佳音響效果獎(jiǎng)是最佳形象獎(jiǎng)是

最佳組織獎(jiǎng)是最佳精神面貌獎(jiǎng)是

最佳美文獎(jiǎng)是最佳編排獎(jiǎng)是

最佳人氣獎(jiǎng)是

請(qǐng)各班派代表到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)李老師、侯老師、戴老師和王老師為他們頒獎(jiǎng)。（大家掌聲祝賀。）

（生）獲得“紫丁香”誦讀優(yōu)秀班級(jí)的是年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)。請(qǐng)班主任到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)馬老師、常老師、王老師、井老師為他們授牌。（大家掌聲祝賀。）

（師）獲得“紫丁香”誦讀最佳班級(jí)的是年級(jí)、年級(jí)、年級(jí)。請(qǐng)班主任到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)辛校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。（大家掌聲祝賀。）

結(jié)束語(yǔ)

（生）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（師）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（生）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

（師）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

（生）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，（師）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽到此結(jié)束。（師）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（生）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

第二篇：美文誦讀主持詞

誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年

師：親愛的同學(xué)們：早上好！

合：敬愛的老師：早上好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：四年級(jí)二班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開始。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。

第三篇：經(jīng)典美文誦讀主持詞

七里小學(xué) “中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)主持詞 開始語(yǔ)：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚于此，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）七里小學(xué) “中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。結(jié)束語(yǔ)

（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）七里小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

第四篇：美文誦讀比賽主持詞

美文誦讀比賽主持詞

美文誦讀比賽主持詞1

開始語(yǔ)：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

（女）敬愛的各位老師，

（合）親愛的同學(xué)們，

（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（師1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（師2）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。

（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激―情澎湃的風(fēng)采。

（師1）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（師2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（師合）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)

（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（師2）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（師1）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（師2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

美文誦讀比賽主持詞2

一、開場(chǎng)白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國(guó)未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：鳳凰城街道中心學(xué)?！罢b經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老師有：xxxx

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。

合：下面比賽正式開始。

二、報(bào)幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實(shí)地的追求。

女：但有時(shí)，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié)、痛苦，讓我們走進(jìn)大詩(shī)人顧城勾勒的童話的世界《我是一個(gè)任性的孩子》，表演者七年級(jí)三班劉美晨。

男：六年級(jí)二班劉欣琦做好準(zhǔn)備。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。

女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無聞，您無怨無悔。

女：在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的真心來報(bào)答這難忘的恩情。

男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。

男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：有請(qǐng)九年級(jí)4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級(jí)一班高BB做好準(zhǔn)備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，珍愛生命。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請(qǐng)高BB同學(xué)表演的《珍愛生命》，掌聲有請(qǐng)

女：請(qǐng)九年級(jí)一班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。

男：有請(qǐng)九年級(jí)一班李傳偉等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

女：請(qǐng)九年級(jí)二班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。

男：你們知道海明威嗎？相信大家對(duì)他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與?！?。

女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與?！氛?qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。表演者九年級(jí)二班崔新鵬、呂鳳悅。請(qǐng)六年級(jí)三班xxx等同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。

男：面請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班xxx等同學(xué)的《青春萬歲》

男：請(qǐng)八年級(jí)3的劉曉磊同學(xué)作好準(zhǔn)備。

女：安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

男：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

男：我們是初生的朝陽(yáng)，散發(fā)著青春光芒。

女：我們是青翠的松柏，生長(zhǎng)在祖國(guó)河山上。

男：我們是新時(shí)代的中學(xué)生。請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來的《中學(xué)生之歌》。

女：請(qǐng)九年級(jí)三班張成琨做好準(zhǔn)備。

男：生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來。

女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。

男：表演者九年級(jí)三班張成琨。七年級(jí)一班劉麗源做好準(zhǔn)備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

女：我們是祖國(guó)的希望。

男：我們是民族的未來。

女：少年智則國(guó)智。

男：少年富則國(guó)富。

女：讓我們欣賞八年級(jí)二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說》片斷。

男：七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧做好準(zhǔn)備。

男：我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。多么深切的呼喚，多么激動(dòng)的聲音。

女：請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

三、結(jié)束語(yǔ)

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的――闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，

女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！

美文誦讀比賽主持詞3

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、乙：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學(xué)們，大家上午好！

甲：菊正黃，乙：秋正濃，合：西風(fēng)把雁送。甲：在這充滿詩(shī)意的季節(jié)，

合：我們迎來了尚莊小學(xué)“演繹經(jīng)典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演。

合：我們演繹經(jīng)典，與美文同行，與經(jīng)典為伴，！乙：這里，將飄滿濃郁的書香，甲：這里，將成為展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。

乙：經(jīng)典如畫，甲：誦讀如歌，乙：是心靈的振翅，甲：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)。

乙：就讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，甲：共同感受美文誦讀的魅力，乙：共同走進(jìn)經(jīng)典藝術(shù)的殿堂。

乙：今天我們有幸請(qǐng)到了茌平縣聯(lián)合校的張昌華主席、張國(guó)明主任、王曉玲主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

甲：我們歡聚在這里，談的是書海暢想，說的是文墨飄香。乙：現(xiàn)在我宣布尚莊小學(xué)“演繹經(jīng)典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演合：現(xiàn)在開始！

一年級(jí)集體誦讀《三字經(jīng)》

甲：《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物乙：它短小精悍、朗朗上口

甲：它千百年來，家喻戶曉

乙：它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德甲：還有一些傳說呢！

乙：下面請(qǐng)聽由一年級(jí)的小朋友帶來的經(jīng)典美文《三字經(jīng)》。甲：掌聲歡迎！

二年級(jí)集體誦讀《一株紫丁香》：甲：老師教我們知識(shí)，育我們做人。乙：辛苦從來不說，勞累從來不提。

甲：一株小小的紫丁香代表我們的心聲，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》。乙：掌聲有請(qǐng)。

三年級(jí)集體誦讀《弟子規(guī)》：

甲：中國(guó)自古就非常重視兒童的早期教育，其中《弟子規(guī)》以豐富深刻的文化底蘊(yùn)，膾炙人口的佳句，讓孩子們學(xué)會(huì)了為人處事的道理。乙：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)帶來的集體誦讀《弟子規(guī)》。甲：掌聲歡迎！

四年級(jí)集體誦讀《老師，我想對(duì)您說》：甲：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；乙：一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。甲：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)；乙：這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。甲：這，就是老師，在工作中默默奉獻(xiàn)；乙：這，就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)們帶來的詩(shī)歌朗誦《老師，我想對(duì)您說》。乙：掌聲有請(qǐng)！

五年級(jí)集體誦讀《聲律啟蒙》：

甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。

乙：《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)們帶來的經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》。乙：掌聲歡迎！

六年級(jí)集體誦讀《我們愛你啊中國(guó)》

甲：金秋十月，有著唱不完的頌歌，一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著改革開放的累累碩果；

乙：金秋十月，有著道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著華夏兒女的汗水心血。

甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)們帶來的《我們愛你啊中國(guó)》！乙：掌聲有請(qǐng)！

六年級(jí)個(gè)人誦讀《教師誦》

甲：您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。乙：您是我人生路程中的那一輪火紅的太陽(yáng)，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱，為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。

甲：讓我們心懷對(duì)老師的感恩之心，一起聆聽由六年級(jí)

同學(xué)帶來的——《教師誦》。乙：掌聲歡迎！五年級(jí)個(gè)人誦讀《不管怎樣，總是愛他們》：甲：因?yàn)閻郏屛覀兂砷L(zhǎng)；乙：因?yàn)閻?，讓我們成熟?/p>

甲：因?yàn)閻?，讓我們不斷在跌倒后爬起來?/p>

乙：因?yàn)橛袗?，我們才能開心的坐在這里，讓生活充滿神奇。甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)王迎新帶來的美文誦讀《不管怎樣，總是愛他們》。乙：掌聲有請(qǐng)！

四年級(jí)個(gè)人誦讀《祖國(guó)頌》：

甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗富饒的大家園，當(dāng)想起祖國(guó)時(shí)，我的血脈在涌動(dòng)；

乙：我要傾盡我的心血與才情，為您寫一部新千年最瑰麗、最壯美的詩(shī)歌。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)趙心宇同學(xué)帶來的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》。乙：掌聲歡迎！

三年級(jí)個(gè)人詩(shī)歌朗誦《感恩的心》：

甲：母親的愛像搖籃，像雨中的傘，像寒風(fēng)中的棉衣，像一杯濃濃的茶；

乙：面對(duì)母親的愛，少年兒童懷著感恩的心，親切的叫一聲媽媽。甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)趙菲冉、張乃歡同學(xué)帶來的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。乙：大家掌聲歡迎！

二年級(jí)個(gè)人誦讀《美麗的丹頂鶴》：

甲：綽綽神姿，婷婷仙骨，頭鑲一點(diǎn)朱砂。霜素羽潔無瑕；乙：居淺澤，閑庭信步；出深谷，展翼齊霞?？翱芍^，當(dāng)今儒雅，絕代風(fēng)華。

甲：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友

帶來的美文誦讀《美麗的丹頂鶴》。

乙：掌聲歡迎！

一年級(jí)個(gè)人誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》甲：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

乙：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來。

甲：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友

帶來的《古詩(shī)聯(lián)誦》！乙：掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走進(jìn)美文。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行；女：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。甲：在這天高云淡，果實(shí)累累的金秋時(shí)節(jié)，

在這書聲瑯瑯，憧憬未來的溫馨校園，我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻。乙：十月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫；

十月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。甲：今天，每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示！乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧合：尚莊小學(xué)“美文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與。

美文誦讀比賽主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委，他們是：，大家掌聲歡迎。如果說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬千的云霧。

廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請(qǐng)欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。

桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來的《秋天的懷念》。

秋天，帶著落葉的聲音走來，讓史鐵生想起了他的母親，而離開了國(guó)土的游子們便更是懂得，祖國(guó)，也像母親一樣可愛。請(qǐng)欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國(guó)》。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹枝上，帶著一串花苞，牽著萬縷陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來的《我想》。

蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣火柴的小女孩》。

剛剛過去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂的節(jié)日，聽，小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，他們?cè)诔?；看，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，他們?cè)谔?。?qǐng)欣賞夏老師帶來的《快樂的節(jié)日》。

快樂的節(jié)日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽。

微不足道的小草把祖國(guó)的山河打扮得更俏更嬌，小樹也不甘落后，在春風(fēng)里快活地?fù)u擺，請(qǐng)欣賞彭老師帶來的《小樹謠》。

這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》。

如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的`不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好生活的向往。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來的《二泉映月》。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。

海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請(qǐng)讓我們?yōu)槟愠Ц瑁〈禾靵砹?，王維說“渭城朝雨徘岢荊蛻崆嗲嗔隆保鷗λ怠傲裊返筆蔽瑁栽誚枯呵∏√洹保禾煸諛睦錚烤腿謎爬鮮Υ盼頤且黃鶉パ罷掖鳶浮

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現(xiàn)在，而是，十年后――讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂！于是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

美文誦讀比賽主持詞5

一、開場(chǎng)白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：

大家上午好！

今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！

謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！

三、介紹評(píng)委。

下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：

1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；

2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；

3、張國(guó)花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；

4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；

5、程俊：省級(jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。

掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！

四、宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?/p>

五、節(jié)目串詞。

2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園

五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。

3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園

李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。

前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。

前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；

2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。

4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園

《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。

5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園

在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號(hào)選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請(qǐng)欣賞。

6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園

有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。

7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園

長(zhǎng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國(guó)來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來的《夢(mèng)江南》。

8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園

陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。

9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園

曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。

10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園

《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。

11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園

《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。

12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園

《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。

13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車幼兒園

一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！

14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園

在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。

15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園

《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。

16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園

木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。

17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園

《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。

18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。

19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。

20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園

明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩(shī)心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。

21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園

春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎牐闶欠袢杂猩砼R其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！

22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園

千百年來，皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園

春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。

六、結(jié)束語(yǔ)。

腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！

美文誦讀比賽主持詞6

一、開場(chǎng)白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：

大家上午好！

今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)xxx教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！

謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！

三、介紹評(píng)委。

下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：

1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；

2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；

3、xxx：xxx教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；

4、xxx：省級(jí)普通話測(cè)試員；

5、xxx：省級(jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。

掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！

四、宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?/p>

五、節(jié)目串詞。

2、《將進(jìn)酒》xxx水小星星幼兒園

五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。

3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園

李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。

前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。

前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；

2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。

4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園

《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。

5、《水調(diào)歌頭》xxx幼兒園

在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號(hào)選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。

6、《滿江紅》xxx5720廠幼兒園

有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。

7、《夢(mèng)江南》xxx大風(fēng)車幼兒園

長(zhǎng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國(guó)來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來的《夢(mèng)江南》。

8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園

陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。

9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園

曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。

10、《水調(diào)歌頭》xxx5720廠幼兒園

《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。

11、《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園

《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。

12、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園

《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。

13、《木蘭詩(shī)》xxx大風(fēng)車幼兒園

一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！

14、《水調(diào)歌頭》xxx得貝幼兒園

在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。

15、《將進(jìn)酒》xxx育紅幼兒園電廠分園

《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。

16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園

木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。

17、《望海潮》xxx得貝幼兒園

《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。

18、《將進(jìn)酒》xxx小星星幼兒園

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。

19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。

20、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園

明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩(shī)心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。

21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園

春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！

22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠分園

千百年來，皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》xxx貝幼兒園

春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。

六、結(jié)束語(yǔ)。

腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！

美文誦讀比賽主持詞7

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：今天，全校師生歡聚一堂，同慶建隊(duì)61周年

女：今天，我校慶建隊(duì)日活動(dòng)隆重開幕

男：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂！女：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，請(qǐng)同學(xué)們盡情展示，放聲朗誦，為自己的節(jié)日歡呼！

男：同學(xué)們，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。女：努力營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)美文誦讀比賽。

本次比賽獎(jiǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

下面我宣布：開達(dá)學(xué)校“華古詩(shī)美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始！

一、六二班

1、我們偉大的祖國(guó)，擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大中國(guó)。彈指一揮間，前進(jìn)的征程曲直難忘，輝煌六十一年，發(fā)展的腳步從未停息。走出神州大地生長(zhǎng)的希望——中華少年。

請(qǐng)欣賞六二班給我們帶來的《中華少年》

2、作為中國(guó)人，誰人不愛國(guó)，無論走到哪里，無論身在何方，我們的心中只有祖國(guó)，一顆熾熱的心，永遠(yuǎn)屬于中國(guó)這個(gè)偉大的民族，請(qǐng)欣賞六二班為我們帶來的《我的中國(guó)心》

3、中國(guó)少年先鋒隊(duì)，多么響亮的名字。吹著小號(hào)，帶著雞毛信，拿著紅纓槍從歷史中走來，穿過漫漫長(zhǎng)夜，踏平坎坷，走出沼澤，唱響了華夏的希望，向著遼闊的藍(lán)天，向著新世紀(jì)的太陽(yáng)，走向成熟，走向輝煌，請(qǐng)看六二班這就是《我們的方陣》

二、九年級(jí)

在中國(guó)的諸多文化遺址中，有很多帝王將相的宮府院邸，它們或者以豪華氣派讓人驚嘆不已，或者以設(shè)計(jì)精巧讓人流連忘返，但有一處居所，它既小且陋，卻因主任的一篇銘文而傳送千載，這就是唐代劉禹錫的“陋室”，下面讓我們跟隨九年的同學(xué)們走向“陋室”參觀吧。

三、三年級(jí)

1、我們是幸福的中華少年，祖國(guó)在我們心中，祖國(guó)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國(guó)?！秶?guó)徽》是我們國(guó)家的象征，愛護(hù)國(guó)徽就是愛護(hù)我們的祖國(guó)，我將以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答祖國(guó)對(duì)我們的恩情，請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的詩(shī)歌——《國(guó)徽》。

2、我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是光榮的少先隊(duì)，我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來，我們懷揣著偉大的理想，昂首挺胸。邁著矯健的步伐走向未來。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的第二首詩(shī)歌——《少先隊(duì)之歌》。

四、四二班

1、高擎星星火炬，雛鷹展翅高飛，我們胸前的紅領(lǐng)巾在飄動(dòng)，我們的歌聲嘹亮，我們邁著穩(wěn)健的步伐走過昨天，走向明天，我們用自己沒好的心聲訴說一句話——我愛你，我們的紅領(lǐng)巾，誰能有我們的胸懷，誰能有我們的壯志，下面由四二班全體同學(xué)為大家送來了一首小詩(shī)《領(lǐng)進(jìn)贊》。

2、書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋，我們?nèi)w學(xué)生都在知識(shí)的城堡里翱翔，我們每一個(gè)學(xué)生都是一部五彩繽紛的書。四二班的全體同學(xué)為大家朗誦第二首詩(shī)《小小的書櫥》。

五、二一班

夏，靜靜地走了，秋，悄無聲息地來了，風(fēng)高氣爽，菊花爭(zhēng)艷，丹桂飄香?？?，秋天邁著輕盈的步子，漾著金色的浪花向我們走來，帶來了收獲的希望和喜悅！請(qǐng)欣賞二一班給大家?guī)淼摹肚锾斓健贰?/p>

六、五年級(jí)

1、“北國(guó)風(fēng)光——欲與天公試比高”，多么豪邁的詩(shī)句，多么寬廣的胸懷，多么超凡的氣魄，多么壯麗的山河呀！請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)們帶給我們的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》

2、一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南臨邊畫了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山，請(qǐng)欣賞——《這原來是一座金山》。

3、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)國(guó)家陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，請(qǐng)欣賞岳飛的《滿江紅》。

七、八年級(jí)

1、在這塊神奇的土地上，曾經(jīng)有多少熱血男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng)，誰說女子不如男，木蘭也在此揮灑輝煌，請(qǐng)聽八年級(jí)朗誦《木蘭詩(shī)》

2、壯志雄心何人不有，蓬勃野心令人激蕩，面對(duì)著滄桑大海，激怒著心中彷徨，請(qǐng)聽《觀滄海》。

3、愛國(guó)之心人人皆有，在這片遼闊的土地上，埋藏著黃金般的夢(mèng)想，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！讓這片土地盡情芬芳，請(qǐng)聽《我愛這土地》。

八、四二班

1、你的頭發(fā)黑亮，他的頭發(fā)金黃，不管是藍(lán)眼睛還是黃眼睛，都能看到太陽(yáng)發(fā)出的金光，全世界的小朋友是五顏六色的花朵，團(tuán)結(jié)在一起就是一束最美的花束。請(qǐng)讓我們跟隨四一班欣賞《最美的花束》。

2、61年斗轉(zhuǎn)星移，61年大江東去，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡，古老的中國(guó)像一幅畫，萬紫千紅滿園春色，今天的中國(guó)像一首歌，與時(shí)俱進(jìn)抄起蓬勃，中國(guó)盛世，盛世中國(guó)，我們共繪一幅畫，我們同唱一首歌，請(qǐng)聽《愛我中華》。

九、二二班

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行，一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河，祖國(guó)五千年的文化歷史是生生不息的脈搏，壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每次唱起國(guó)歌，愛國(guó)之情就在我們心中激蕩，我們都會(huì)為中國(guó)而感到自豪，因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都把祖國(guó)留在我們心中。請(qǐng)欣賞二二班朗誦《祖國(guó)在我心中》。

十、六一班

1、我們學(xué)習(xí)鍛煉，明天肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，去把未來親手創(chuàng)建，誰能有我們這樣自豪，少年、少年，祖國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞六一班全體同學(xué)為大家送來的第一首詩(shī)——《中華少年》。

2、我們胸前的紅領(lǐng)巾，像無邊的朝霞一樣燦爛，我們心中的理想，像星星閃著光芒，誰能比我們幸福美好，少年，少年，祖國(guó)的春天，請(qǐng)聽第二首詩(shī)《少年、少年，祖國(guó)的春天》

十一、七年級(jí)

有那么一根長(zhǎng)長(zhǎng)的情思，拴在心頭，千里萬里剪不玩掙不斷，有那么一個(gè)親切的聲音縈繞在夢(mèng)里，千次萬次揮不去，理還亂，是啊，祖國(guó)對(duì)于你，每個(gè)炎黃子孫都有一種永遠(yuǎn)減不掉的思念，永遠(yuǎn)抽不去的牽掛，永遠(yuǎn)替代不了的愛，永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛你啊，中國(guó)》。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：愿五千年瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行

女：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

合：新鄉(xiāng)市開達(dá)學(xué)?！爸腥A古詩(shī)美文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝大家！

美文誦讀比賽主持詞8

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章，意境相隨，使人得到心靈的熏陶，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情，努力構(gòu)建書香班級(jí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個(gè)家庭都成為書香家庭，每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。

本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布：南陽(yáng)市三十二小分校“經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先，請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。

1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。

2、一個(gè)感人至深的故事，故事中的愛，將感動(dòng)這個(gè)世界！希望在這個(gè)春天里，這份真的能夠發(fā)芽，感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的！請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天，媽媽還會(huì)發(fā)芽》。

3、好一朵美麗的茉莉花，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫？聽今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《茉莉傾城》。

4、一份最深情的愛，總是讓人你報(bào)答不完，一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大，這份愛，是雨中的傘，是冬天的棉衣。那就是——圣潔的母愛！請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。

5、俗話說：“兒行千里母擔(dān)憂！”最真、最親的母愛是每一個(gè)人心底的溫暖陽(yáng)光?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，讓我們一起傾聽一個(gè)母親的心語(yǔ)——那不華麗，但是卻最讓人幸福的話語(yǔ)。請(qǐng)欣賞徐姣龍朗讀的文章《母親的心》

6、江南的雨，如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌，如韻！江南的雨，美得讓你心動(dòng)！讓你的心隨著江南的雨空靈，灑脫！讓江南的雨一起盛滿我們心靈的酒杯。請(qǐng)欣賞熊湞湞老師朗讀的文章《多情自古江南雨》

7、教師的魅力，是讓課堂充滿精彩，是讓孩子們課堂這個(gè)精神故鄉(xiāng)中成長(zhǎng)，邢中娟老師一直就在構(gòu)建這樣的課堂。請(qǐng)欣賞邢中娟老師朗讀的文章《拿什么吸引你，我的學(xué)生》

8、明朗、歡快的春天來了！俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。春天是四季的開始。請(qǐng)我們和xxx老師一起傾聽春的聲音。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《春》。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

老師們，同學(xué)們，把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。

美文誦讀比賽主持詞9

甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，

乙：引詩(shī)情到九重，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進(jìn)酒》

古往今來，以酒入詩(shī)無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎。讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌。昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。

9、《啊，時(shí)間》

一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行！xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。

美文誦讀比賽主持詞10

主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，

主持2：親愛的同學(xué)們，

合：下午好！

主持1：你們知道嗎？美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎？美好的人生是詩(shī)意人生

主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，

主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。

合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩(shī)歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。

主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現(xiàn)在開始

主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。

主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年（2）班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙碓?shī)歌《快樂的節(jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞。

主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，四年（2）班的同學(xué)要向我們?cè)V說他們對(duì)祖國(guó)的深深的愛戀，請(qǐng)欣賞《我愛祖國(guó)》。

主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎？它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年（2）班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來了。

主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什么嗎？還是讓一年（1）班的小朋友告訴我們吧！請(qǐng)欣賞《媽媽，請(qǐng)不要送傘來》和《楊樹之歌》。

主持1：時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，請(qǐng)欣賞五年（1）班《延安，我把你追尋》

主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年（1）班的《小小的書櫥》，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》。

主持1：楊樹會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快；下雨時(shí)，唱得響亮；沒有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰聽呢？請(qǐng)欣賞二年（1）班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。

主持1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，

主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，

主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍！難離！

主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。

主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。

主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。

主持1：你是我們深深愛戀的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)四年（1）班的同學(xué)。

主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么？是的，這就是三年（2）為我們朗誦的詩(shī)歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。

主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年（2）班的同學(xué)把《媽媽的愛》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。

主持1：琴聲淡去，余音裊裊

主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。

主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩(shī)意人生

合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結(jié)束。

第五篇：經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞

經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞1

開場(chǎng)白：

男：尊敬的各位 ，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手辭別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。 男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進(jìn)時(shí)光 ，與文人騷客聚首， 他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩(shī)歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的 ，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

節(jié)目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級(jí)組

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖 同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦 的詞作《沁園春.雪》。

3，生命是什么，生命的價(jià)值表達(dá)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡送我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，效勞于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請(qǐng)綜合組的.同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。

9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。

11，有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩(shī)朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12， 女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。

14，“你是愛，是暖，是詩(shī)的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，7月1日， 回歸祖 親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年，你好!》。

經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞2

主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，主持2：親愛的同學(xué)們，

合：下午好!

主持1：你們知道嗎美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎美好的人生是詩(shī)意人生

主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，

主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。

合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩(shī)歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。

主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現(xiàn)在開始

主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。

主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年2班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙碓?shī)歌《快樂的節(jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞。

主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，四年2班的同學(xué)要向我們?cè)V說他們對(duì)祖國(guó)的深深的愛戀，請(qǐng)欣賞《我愛祖國(guó)》。

主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年2班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來了。

主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什么嗎還是讓一年1班的.小朋友告訴我們吧!請(qǐng)欣賞《媽媽，請(qǐng)不要送傘來》和《楊樹之歌》。

主持1：時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，請(qǐng)欣賞五年1班《延安，我把你追尋》

主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年1班的《小小的書櫥》，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》。

主持1：楊樹會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快;下雨時(shí)，唱得響亮;沒有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰聽呢請(qǐng)欣賞二年1班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。

主持1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，

主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，

主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍!難離!主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。

主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。

主持1：你是我們深深愛戀的祖國(guó),請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)四年1班的同學(xué)。

主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么是的，這就是三年2為我們朗誦的詩(shī)歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。

主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年2班的同學(xué)把《媽媽的愛》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。

主持1：琴聲淡去，余音裊裊

主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩(shī)意人生

合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意吧!經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結(jié)束。

經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞3

甲：東風(fēng)撒雨露

乙：會(huì)人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里

乙：今天，是同學(xué)們的.熱情和活力將我們凝聚在這里

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激情的時(shí)刻甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始

結(jié)束語(yǔ)

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻

乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示

乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧

甲：同學(xué)們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家

經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞4

開場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：親愛的各位同事，

主持詞合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩(shī)歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)，

合：我們宣布：二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。節(jié)目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的.夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級(jí)組

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春雪》。

3，生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。

9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。

11，有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩(shī)朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12，臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。

14，“你是愛，是暖，是詩(shī)的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，7月1日，香港回歸祖**親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——201。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，

你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年，你好!》。

結(jié)尾詞

女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，男：一首首詩(shī)歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，

女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!

合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!

經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞5

甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，

乙：引詩(shī)情到九重，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進(jìn)酒》

古往今來，以酒入詩(shī)無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的.惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。

9、《啊，時(shí)間》

一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行!小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。