第一篇：六年級(jí)寒假作業(yè)單

六年級(jí)寒假作業(yè)單

1、閱讀六下全冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)第一單元課文。

2、課外必讀書(shū)目：《魯賓孫漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《紅巖》《海的女兒》

3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級(jí)版。

4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。

5、抄寫(xiě)古詩(shī)名句2遍。

6、完善成長(zhǎng)空間。

古詩(shī)練習(xí)

1、我國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，讀了高鼎寫(xiě)的《村居》中的“，”，春天的風(fēng)光盡收眼底；我們自然就想到了贊美春天的詩(shī)句“” ,“”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“，”的杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光。提及到秋天，“”的美景讓人流連忘返，“”，更點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光。在一片銀裝素裹的世界里，你更會(huì)由衷地贊嘆，“”真把冬寫(xiě)絕了。

2、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)“和“”。李白送別孟浩然 時(shí)寫(xiě)了“”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情。

3、在《登鸛鶴樓》《望廬山瀑布》《塞下曲》這幾首詩(shī)中，常用來(lái)說(shuō)明“站得高，看得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是。運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)的詩(shī)句是。形容“箭法高超”的詩(shī)句是。

4、搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“”的景象。

5、“時(shí)值清明，客居外地的人難免生出思鄉(xiāng)之情，綿綿的春雨，更惹起行旅之人的愁緒”相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是。它出自唐代詩(shī)人的《》。

6、俗話說(shuō)“春雨貴如油”唐朝詩(shī)人杜甫特地寫(xiě)了《 春夜細(xì)雨》來(lái)贊美：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

7、我們看問(wèn)題有時(shí)會(huì)身陷其中，看不清事物的本來(lái)面目。這種情況古人有一首詩(shī)寫(xiě)得很好，你知道嗎？

8、《送杜少府之任蜀州》的作者是 代詩(shī)人__。這是一首著名的贈(zèng)別詩(shī)，詩(shī)句“，天涯若比鄰?！币殉蔀槿藗冑濏炗颜x的名句。

9、南唐詩(shī)人文天祥在《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)自己視死如歸，要留下一片赤誠(chéng)忠心光耀史冊(cè)的千古名句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死?！?/p>

10、朱熹在《觀書(shū)有感》一詩(shī)中以“活水”為喻，告訴我們要想聰明能干，就需不斷吸取新鮮知識(shí)的名句是“_ _，為有源頭活水來(lái)。”

11、春節(jié)是熱鬧的，也是我們最喜歡的節(jié)日，你能用一首古詩(shī)來(lái)描寫(xiě)一下春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面嗎？

12、《憶江南》中詩(shī)人白居易形象生動(dòng)地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的一句：

13、楊萬(wàn)里在《小池》中描寫(xiě)新荷出水，蜻蜓停立的姿態(tài),來(lái)抒發(fā)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的美好思想情感的詩(shī)句是：

14、《游子吟》中，作者用“寸草心”和“三春暉”來(lái)作比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的等句是：

15、蘇軾在《題西林壁》中提出了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”這一道理的詩(shī)句是：

16、是唐代詩(shī)人高適《 別董大》中的詩(shī)句。

17、當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“。”當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“。”當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)時(shí)，老師說(shuō)：“?！?/p>

18、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時(shí)你對(duì)他說(shuō)：“。”

19、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺說(shuō)：“。孩子要珍惜啊！”

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未?shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。

21、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

22、在這離別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“。我們的友誼天長(zhǎng)地久。”

23、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的“_______________，_______________?！?/p>

24、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！

25、“，“?！眮?lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性；寫(xiě)作要做到多方位觀察，多角色描寫(xiě)。

26、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“，句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“?！?/p>

27、“?！边@首曲子真是太好聽(tīng)了！

28、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”新的一年開(kāi)始了！

29、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

30、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“。?！钡菢沁h(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“。”

31、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《》，詩(shī)為：王之渙的《》。

32、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《》，這首詩(shī)表達(dá)了我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《

是。

33、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

34、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句：

“，” “，” “，” “，”

35、兒童是那樣天真可愛(ài)?！暗膶?zhuān)注，“，”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“，”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“?！睂?xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“。”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“，”。

36、“”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“?！睂?xiě)出了廬山的多姿多彩，3》，詩(shī)句

“。”寫(xiě)出了敬亭山的百挑不厭。

37、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“，”。

38、“”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“，”等到“”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

39、“在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“，”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！

40、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！芭Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“，”，還想到了另一位唐代詩(shī)人的一句詩(shī)“，”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。

二、按要求寫(xiě)詩(shī)句

1、有季節(jié)特征的詩(shī)有：

春：夏：秋：冬：

2、與流水有關(guān)的詩(shī)句：

3、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句：

4、描寫(xiě)某種植物的詩(shī)：

5、思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：67、歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：

8、9、反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：

10、表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

11、《長(zhǎng)歌行》中鼓勵(lì)人們奮發(fā)有為、趁青壯少年有所作為的句子是：

12、《長(zhǎng)歌行》中告誡人們時(shí)光易逝，一定要珍惜光陰的句子是：4

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)單

篇一：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)一覽表

任課教師：六一班 張亞楠 六二班 李小勤 篇二：六年級(jí)寒假作業(yè)單

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。

b: 摘抄筆記50頁(yè)。（要求：準(zhǔn)備一個(gè)新筆記本做，可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容不限。）

c：鋼筆字20頁(yè)、大字20頁(yè)。

d：讀兩本書(shū)，寫(xiě)兩篇讀后感。（可用壓碎錢(qián)自己買(mǎi)兩本書(shū)看。）英語(yǔ)：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b：做一套英語(yǔ)試卷。c：積累短語(yǔ)80個(gè)：每天抄寫(xiě)兩個(gè)，一個(gè)三遍。

祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！

六年級(jí)寒假作業(yè)單

語(yǔ)文：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b: 摘抄筆記50頁(yè)。（要求：準(zhǔn)備一個(gè)新筆記本做，可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容不限。）

c：鋼筆字20頁(yè)、大字20頁(yè)。

d：讀兩本書(shū)，寫(xiě)兩篇讀后感。（可用壓碎錢(qián)自己買(mǎi)兩本書(shū)看。）英語(yǔ)：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b：做一套英語(yǔ)試卷。c：積累短語(yǔ)80個(gè)：每天抄寫(xiě)兩個(gè)，一個(gè)三遍。

祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。

b: 摘抄筆記50頁(yè)。（要求：準(zhǔn)備一個(gè)新筆記本做，可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容不限。）

c：大字20頁(yè)。d：讀兩本書(shū)，寫(xiě)兩篇讀后感。（可用壓碎錢(qián)自己買(mǎi)兩本書(shū)看。）英語(yǔ)：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b：做一套英語(yǔ)試卷。c：積累短語(yǔ)80個(gè)：每天抄寫(xiě)兩個(gè)，一個(gè)三遍。祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！

六年級(jí)寒假作業(yè)單

語(yǔ)文：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b: 摘抄筆記50頁(yè)。（要求：準(zhǔn)備一個(gè)新筆記本做，可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容不限。）

c：大字20頁(yè)。d：讀兩本書(shū)，寫(xiě)兩篇讀后感。（可用壓碎錢(qián)自己買(mǎi)兩本書(shū)看。）英語(yǔ)：

a：填寫(xiě)寒假作業(yè)。b：做一套英語(yǔ)試卷。c：積累短語(yǔ)80個(gè)：每天抄寫(xiě)兩個(gè)，一個(gè)三遍。

祝大家寒假愉快，兔年吉祥如意！

篇三：六年級(jí)寒假作業(yè)單

六年級(jí)寒假作業(yè)單

1、閱讀六下全冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)第一單元課文。

3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級(jí)版。

4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。

5、抄寫(xiě)古詩(shī)名句2遍。

6、完善成長(zhǎng)空間。

古詩(shī)練習(xí)

”，春天的風(fēng)光盡收眼底；我們自然就想到了贊美春天的詩(shī)句

“ ” ,“ ”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“，”的杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光。提及到秋天，“

”的美景讓人流連忘返，“ ”，更點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光。在一片銀裝素裹的世界里，你更會(huì)由衷地贊嘆，“ ”真把冬寫(xiě)絕了。

2、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)“和“ ”。李白送別孟浩然 時(shí)寫(xiě)了“ ”，表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“ ”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“ ”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌 來(lái)表達(dá)我們的送別之情。

3、在《登鸛鶴樓》《望廬山瀑布》《塞下曲》這幾首詩(shī)中，常用來(lái)說(shuō)明“站得高，看得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是。運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)的詩(shī)句是。形容“箭法高超”的詩(shī)句是。

4、搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“ ”的景象。

5、“時(shí)值清明，客居外地的人難免生出思鄉(xiāng)之情，綿綿的春雨，更惹起行旅之人的愁緒”相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是。它出自唐代詩(shī)人 的《 》。

6、俗話說(shuō)“春雨貴如油”唐朝詩(shī)人杜甫特地寫(xiě)了《 春夜細(xì)雨》來(lái)贊美：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

7、我們看問(wèn)題有時(shí)會(huì)身陷其中，看不清事物的本來(lái)面目。這種情況古人有一首詩(shī)寫(xiě)得很好，你知道嗎？

8、《送杜少府之任蜀州》的作者是 代詩(shī)人__。這是一首著名的贈(zèng)別詩(shī)，詩(shī)句“，天涯若比鄰?！币殉蔀槿藗冑濏炗颜x的名句。

9、南唐詩(shī)人文天祥在《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)自己視死如歸，要留下一片赤誠(chéng)忠心光耀史冊(cè)的千古名句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死?！?/p>

10、朱熹在《觀書(shū)有感》一詩(shī)中以“活水”為喻，告訴我們要想聰明能干，就需不斷吸取新鮮知識(shí)的名句是“_ _，為有源頭活水來(lái)。”

11、春節(jié)是熱鬧的，也是我們最喜歡的節(jié)日，你能用一首古詩(shī)來(lái)描寫(xiě)一下春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面嗎？

12、《憶江南》中詩(shī)人白居易形象生動(dòng)地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的一句：

13、楊萬(wàn)里在《小池》中描寫(xiě)新荷出水，蜻蜓停立的姿態(tài),來(lái)抒發(fā)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的美好思想情感的詩(shī)句是：

14、《游子吟》中，作者用寸草心和三春暉來(lái)作比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的等句是：

15、蘇軾在《題西林壁》中提出了當(dāng)局者迷,旁觀者清這一道理的詩(shī)句是：

16、是唐代詩(shī)人高適《 別董大》中的詩(shī)句。

17、當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“?！碑?dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“?！碑?dāng)你沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)時(shí)，老師說(shuō)：“?！?/p>

18、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時(shí)你對(duì)他說(shuō)：“?！?/p>

19、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺說(shuō)：“。孩子要珍惜??！”

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未?shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。

21、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《

》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

22、在這離別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“。我們的友誼天長(zhǎng)地久。”

23、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的“_______________，_______________。”

24、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“ ”哪！

25、“，“?！眮?lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性；寫(xiě)作要做到多方位觀察，多角色描寫(xiě)。

26、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“，句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”

27、“?！边@首曲子真是太好聽(tīng)了！

28、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“?！毙碌囊荒觊_(kāi)始了！

29、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

30、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“。。”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“。”

31、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 》，詩(shī)為：王之渙的《 》。

32、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《 》，這首詩(shī)表達(dá)了我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《

是。

33、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

34、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句：

“，” “

，” “，” “，”

35、兒童是那樣天真可愛(ài)。“的專(zhuān)注，“，”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“，”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“?！睂?xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“。”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“，”。

36、“”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“?！睂?xiě)出了廬山的多姿多彩，》，詩(shī)句

“?！睂?xiě)出了敬亭山的百挑不厭。

37、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“，”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“，”。

38、“”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“，”等到“ ”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

39、“在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“，”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意?。?/p>

40、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！芭Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“，”，還想到了另一位唐代詩(shī)人的一句詩(shī)“，”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。

二、按要求寫(xiě)詩(shī)句

1、有季節(jié)特征的詩(shī)有：

春： 夏：

秋： 冬：

2、與流水有關(guān)的詩(shī)句：

3、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句：

4、描寫(xiě)某種植物的詩(shī)：

5、思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：67、歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句： 8、9、反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：

10、表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

11、《長(zhǎng)歌行》中鼓勵(lì)人們奮發(fā)有為、趁青壯少年有所作為的句子是：

12、《長(zhǎng)歌行》中告誡人們時(shí)光易逝，一定要珍惜光陰的句子是： 篇四：六年級(jí)寒假作業(yè)單

六年級(jí)寒假作業(yè)單

1、閱讀六下全冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)第二單元課文。

3、課外練習(xí)《竇桂梅教你閱讀》六年級(jí)版。

4、寒假作文兩篇：讀后感和春節(jié)記事。

5、抄寫(xiě)古詩(shī)名句2遍。

篇五：人教版六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

假期寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們： 2013年的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧過(guò)去的一年，同學(xué)們是否做到心中無(wú)悔呢。無(wú)論做得理想還是不理想，希望在全新一年里，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，順順利利！

雖然假期已經(jīng)來(lái)臨了，但是我們不能放松學(xué)習(xí)，老師為你們精心準(zhǔn)備了每日一個(gè)半小時(shí)（共20天）的作業(yè)，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，及時(shí)督促自己認(rèn)真地完成作業(yè)，并做好記錄中，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品： 1、16開(kāi)作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫(xiě)字的時(shí)候貼著橫線，把每一行寫(xiě)整齊。

2、田字格本兩個(gè)，請(qǐng)把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期我們就很快要結(jié)束了，在這里學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提示與建議，希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)安全的寒假生活：

1、珍惜時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真獨(dú)立、按計(jì)劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

2、讀書(shū)有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書(shū)籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時(shí)做好筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，豐富自己的學(xué)識(shí)。

3、健康運(yùn)動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉（例如：長(zhǎng)跑、跳繩、實(shí)心球等），增強(qiáng)自己的體質(zhì)。切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng)，進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。

昨天，你拿到了自己的試卷，你對(duì)自己的成績(jī)滿意嗎？成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)?jiān)俳釉賲?，成?jī)不理想的同學(xué)是不是應(yīng)

4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識(shí)，活動(dòng)中要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5、安全意識(shí)。在寒假中我們還要在提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全；遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則；不違章騎車(chē)、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。

1、請(qǐng)翻開(kāi)六年級(jí)下冊(cè)課本第一頁(yè)，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個(gè)單元的主題是什么。平凡的事情中

春天即將來(lái)臨，憧憬美好未來(lái)，快快播下希望的種子吧！祝愿同學(xué)們寒假快樂(lè)，合家幸福！

蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)微之處見(jiàn)真理。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來(lái)自學(xué)第一課吧。首先，請(qǐng)先讀一遍這兩則小文言文，并對(duì)照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請(qǐng)把它們背過(guò)《文言文兩則》吧。

3、深入理解課文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請(qǐng)注意文言文寫(xiě)作業(yè)的格式是：第一行抄寫(xiě)原 2014.1.15 文，并在重點(diǎn)字詞下劃?rùn)M線；第二行在劃?rùn)M線的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語(yǔ)；第三行翻譯整個(gè)句子。請(qǐng)嚴(yán)格按照這個(gè)格式進(jìn)行。

4、你能結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一下這兩則故事中所蘊(yùn)含的道理嗎？請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一下吧。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)該從現(xiàn)在開(kāi)始努力了呢？好的開(kāi)始是成功的一半，今天是假期的第一天，充實(shí)的假期就從今天開(kāi)始吧。“一日之計(jì)在于晨”，早晨是大腦記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候，希望你能夠充分利用好這段時(shí)間。現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你的課本，手握鋼筆，來(lái)完成以下任務(wù)吧。

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

3、日記本要帶著，假期中的點(diǎn)滴也要記錄一下。

4、課外書(shū)兩本，良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。

5、六年級(jí)下冊(cè)的課本，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。

請(qǐng)同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請(qǐng)寫(xiě)上日期，堅(jiān)持當(dāng)天完成。

2014年1月20日

行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年1月23日

今天是北方的小年，那么就寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄你開(kāi)心的一天吧。你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:________________________ 2014年1月21日

第一天的作業(yè)認(rèn)真完成了嗎？當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，否則會(huì)堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準(zhǔn)備好了嗎？

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過(guò)《文言文兩則》的課下注釋。

2、你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請(qǐng)把孟子和孔子的相關(guān)資料寫(xiě)在作業(yè)本上。

3、請(qǐng)讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請(qǐng)把你劃的字詞寫(xiě)在作業(yè)本上（至少12個(gè)），不懂的詞語(yǔ)要查字典。

4、請(qǐng)把這篇文章，以及課后的《明日歌》認(rèn)真工整地抄在你的日記本反面吧。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

2014年1月24日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)背過(guò)《匆匆》的4.5自然段，以及課后的《明日歌》。

2、請(qǐng)從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個(gè)方面進(jìn)行賞析，體會(huì)作者表達(dá)的情感。

3、這篇文章，作者是誰(shuí)？表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。

4、請(qǐng)讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語(yǔ)要查字典。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)

寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年1月22日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)?jiān)谔镒指裆瞎ふ貙?xiě)兩遍第二課的字詞并掌握住。

2、請(qǐng)背過(guò)《匆匆》的1.2.3自然段。

3、已經(jīng)是假期第三天了，你認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實(shí)地度過(guò)了每一天?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出你的課外書(shū)閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來(lái)記錄你假期的第一篇日記吧。

2014年1月25日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)?jiān)谔镒指裆夏瑢?xiě)《明日歌》，并對(duì)照課本，用紅筆進(jìn)行改錯(cuò)。

2、請(qǐng)把第三課的字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

3、請(qǐng)掌握住作者，背過(guò)課文第13、14自然段。

4、請(qǐng)重讀課文，思考一下：為什么種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了？答案寫(xiě)在作業(yè)本上。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)

行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年1月26日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、這篇文章的作者是誰(shuí)？我們?cè)谏蟽?cè)學(xué)過(guò)他的哪篇文章？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。

3、請(qǐng)問(wèn)頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________

4、你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。

5、最后，請(qǐng)拿出你的課外書(shū)，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年1月28日

越是接近年關(guān)的時(shí)候越顯得迫不及待，再堅(jiān)持一下，明天就可以休息啦。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________ 經(jīng)過(guò)前幾日的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯(cuò)了。今天，請(qǐng)你再加把勁，學(xué)習(xí)一下第二單元吧。

1、讀課本23頁(yè)第二組的導(dǎo)讀，要清楚本單元的主題?！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗。”了解不同的民風(fēng)民俗，放眼望中國(guó)。

2、請(qǐng)讀第六課《北京的春節(jié)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍（是不是與你的家里人為春節(jié)忙碌的場(chǎng)景相似呢？）。

3、請(qǐng)找一下，這篇文章都寫(xiě)了春節(jié)前后的哪些節(jié)日，請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上，詳寫(xiě)了哪幾個(gè)節(jié)目，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

4、請(qǐng)把你所了解的關(guān)于作者的信息寫(xiě)在作業(yè)本上。

5、請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

2014年1月27日

堅(jiān)持了這么多天，想必你也有想偷懶的時(shí)候吧？既然有了一個(gè)好的開(kāi)始，何不繼續(xù)努力，讓自己開(kāi)學(xué)的時(shí)候在老師面前得意一番呢？

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)把每個(gè)手指的特點(diǎn)總結(jié)一下，寫(xiě)在作業(yè)本上。

3、這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。

4、請(qǐng)把課本17頁(yè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)認(rèn)真地抄寫(xiě)在田字格中。

5、請(qǐng)背過(guò)第一單元日積月累，并讀一下成語(yǔ)小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)

寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節(jié)中去吧。

2014年1月29日

馬上要過(guò)年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請(qǐng)你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來(lái)吧。你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:________________________ 2014年1月30日

終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻(xiàn)，你邁進(jìn)了初中的教學(xué)樓，你們又長(zhǎng)大了一歲。這一年，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫(xiě)下人生的第一篇年終總結(jié)吧。今天，你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:________________________ 今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月6日

2014年1月31日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________ 穿新衣，戴新帽，家家戶戶放鞭炮，新年的氣氛真熱鬧。這一定是你們一年中最喜歡的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收獲了很多的壓歲錢(qián)，親人們的祝福透過(guò)壓歲錢(qián)可見(jiàn)一斑，是不是要用日記去記錄這一天的所見(jiàn)所聞所感呢？辭舊迎新的日子里，你也要甩掉以前的壞習(xí)慣，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心。今天，你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:________________________

4、請(qǐng)閱讀45頁(yè)第三組的單元導(dǎo)讀，了解下一單元的內(nèi)容。緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)

1、請(qǐng)把第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并掌握住。

2、請(qǐng)把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并背過(guò)。

3、請(qǐng)重溫44頁(yè)的古詩(shī)《清明》并把它背過(guò)。2014年2月1日——2014年2月3日

孩子們，走親戚去吧。有所感悟的話，就寫(xiě)一篇日記吧。

行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月4日

今天，你又在忙碌著什么呢？是不是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么了呢？請(qǐng)把第二單元日積月累中的兩首古詩(shī)認(rèn)真抄在田字格上吧，請(qǐng)居中書(shū)寫(xiě)。你用了_________分鐘來(lái)完成今天的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字________________________________ 2014年2月7日

假期時(shí)間短暫，請(qǐng)珍惜光陰。

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)閱讀第十課《十六年前的回憶》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2014年2月5日

2、請(qǐng)了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。

古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心若平原牧馬，易放難收?！苯裉?，你該收收心，開(kāi)始端坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)了。

3、請(qǐng)找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。從課本上劃出來(lái)。

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

4、請(qǐng)找出文中前后對(duì)應(yīng)的句子，并摘抄到日記本的反面。

1、請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上抄寫(xiě)兩遍第一單元日積月累并背過(guò)。

5、請(qǐng)閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、請(qǐng)打開(kāi)課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。

6、請(qǐng)判斷這篇文章的寫(xiě)作順序：__________

3、請(qǐng)背過(guò)《藏戲》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的顏色及其象征意義。

7、請(qǐng)掌握住這篇文章的作者。

4、請(qǐng)背過(guò)《各具特色的民居》中引用的句子。

8、請(qǐng)?bào)w會(huì)作者所要表達(dá)的情感。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月10日

今天給自己放個(gè)小假，作業(yè)少一點(diǎn)：把144頁(yè)古詩(shī)詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過(guò)吧。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月8日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、請(qǐng)背過(guò)《為人民服務(wù)》的前三段，并掌握本文的作者。

3、請(qǐng)閱讀十三課《一夜的工作》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

4、請(qǐng)記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)周總理的，請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月11日

今天，你來(lái)學(xué)習(xí)外國(guó)名著吧，有童話故事，有小說(shuō)，在外國(guó)文學(xué)的熏陶上度過(guò)今天吧。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)閱讀第十四課《賣(mài)火柴的小女孩》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、記住作者，回憶一下你知道的他的作品。

3、數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說(shuō)明小女孩非常地_________。請(qǐng)用表格的形式寫(xiě)在作業(yè)本上。

4、思考:是什么原因?qū)е滦∨⒈瘧K的命運(yùn)？

5、該做《寒假作業(yè)》了，請(qǐng)做完第一部分的《智慧樂(lè)園》。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

2014年2月9日

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

1、請(qǐng)背過(guò)《為人民服務(wù)》的四、五段。

寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________

2、請(qǐng)把第三單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在作業(yè)本上抄寫(xiě)兩遍，并掌握住。

3、請(qǐng)把第三單元日積月累背過(guò)。

2014年2月12日

4、請(qǐng)將65頁(yè)閱讀書(shū)屋第二段抄寫(xiě)在日記本反面，并寫(xiě)一篇日記。

你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________

5、最后，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，閱讀66頁(yè)第四組的閱讀導(dǎo)讀，知道第四單元的主題，了解外國(guó)名著。

今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

1、請(qǐng)閱讀第十五課《凡卡》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

2、記住作者，體會(huì)凡卡在鞋匠家受到的待遇。

第三篇：寒假作業(yè)提示單

二年級(jí)寒假作業(yè)提示單

親愛(ài)的小朋友們：

時(shí)間過(guò)得真快！我們又迎來(lái)了一個(gè)大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼靈精”的腦袋里，早就有了滿滿的計(jì)劃，可是老師希望你能在這個(gè)假期里勞逸結(jié)合，多多鍛煉身體，認(rèn)真完成作業(yè)。下面就趕快來(lái)看看假期的作業(yè)吧：

1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。

2、買(mǎi)一本二年級(jí)上冊(cè)的字帖，假期完成一本字帖的臨摹練寫(xiě)。

3、經(jīng)典誦讀背誦到

4、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，與父母走出門(mén)，用手中的照相機(jī)把最美的風(fēng)景拍下來(lái)，再用日記的方式把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。（至少5篇，必須圖文并茂）

5、每天做家務(wù)，運(yùn)動(dòng)。（爭(zhēng)取自理能力和身體協(xié)調(diào)雙豐收。小朋友們可以增加球類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。）

寒假生活溫馨提示:

小朋友們，寒假里也應(yīng)該堅(jiān)持規(guī)律的作息時(shí)間，首先給自己制定一個(gè)寒假作息時(shí)間表，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉。千萬(wàn)不能下學(xué)期一來(lái)反而倒退了喲！

最后，祝愿親愛(ài)的孩子們寒假快樂(lè)！

第四篇：三年級(jí)寒假作業(yè)單

三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)單

各位家長(zhǎng)：

您好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)已悄然而逝。我們一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，我們品嘗了失敗的辛酸，也享受了成功的歡樂(lè)。成功屬于有所準(zhǔn)備的人。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年級(jí)成為了學(xué)困生。如果在這個(gè)假期您能夠陪伴孩子，讓他養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。在寒假的大好時(shí)光里，希望您能夠陪伴孩子讓他在這個(gè)假期學(xué)得快樂(lè)，玩得開(kāi)心。

寒假作業(yè)要求：1．為自己訂一份作息時(shí)間表。2．認(rèn)真完成作業(yè)。

3．積極參加有益身心的活動(dòng)，學(xué)會(huì)一種新本領(lǐng)。

作業(yè)內(nèi)容：

（）

1、準(zhǔn)備一本字帖，用鋼筆或者水筆每天寫(xiě)一頁(yè)。

（）

2、寫(xiě)6篇作文，每篇作文100字以上。

（）

3、每天閱讀課外書(shū)一小時(shí)左右，并按讀書(shū)筆記要求進(jìn)行摘錄（書(shū)名、作者、我學(xué)會(huì)的生字、學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、摘錄的佳句、讀書(shū)感悟）。要求摘錄50個(gè)好詞，20個(gè)好句，在家長(zhǎng)的幫助下，完成一篇讀書(shū)印象較深刻的讀后感（100字以上）。

（）

4、做一張與春節(jié)或元宵節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)（8開(kāi)紙大小）。（）

5、跟高年級(jí)同學(xué)借語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)。每天根據(jù)自己的接受程度，讀課文，認(rèn)生字。（只認(rèn)不寫(xiě)）

（）

6、90分以下的同學(xué)把本學(xué)期書(shū)中的生字每個(gè)字寫(xiě)４個(gè)并組詞。（用拼田本）

請(qǐng)完成作業(yè)后在括號(hào)里打上“√”，并讓家長(zhǎng)簽字。

學(xué)生姓名：家長(zhǎng)簽名：提醒：

1、作文、讀書(shū)筆記、讀后感寫(xiě)在老師發(fā)的本子上。

2、寒假作業(yè)在家長(zhǎng)的監(jiān)督下按要求完成，不合格的開(kāi)學(xué)時(shí)需重寫(xiě)再報(bào)名。

3、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)帶著孩子和作業(yè)一同返校。切記！！

老師提前祝您和您的家人新年快樂(lè)！

2013年1月15日

作文要求：

分3段寫(xiě)，寫(xiě)事的要寫(xiě)清楚事情的原因和過(guò)程、寫(xiě)人的要寫(xiě)清楚人的特征或者你喜歡這個(gè)人的理由。每篇作文要寫(xiě)100字以上。如果不知道寫(xiě)什么，可以寫(xiě)老師給的題目。

參考題目：

1、《我是個(gè)的孩子》（橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ)，可以寫(xiě)“害羞”“勇敢”“愛(ài)笑”“愛(ài)學(xué)習(xí)”等，填寫(xiě)后再寫(xiě)作文）

提示：先認(rèn)清自己是個(gè)怎樣的孩子（我的特點(diǎn)），再講個(gè)故事說(shuō)明一下自己的這個(gè)特點(diǎn)。

2、《家里來(lái)了客人》

提示：來(lái)了個(gè)什么樣的客人，爸爸媽媽和我是怎么樣接待客人的？你對(duì)客人印象如何？喜不喜歡他？為什么？

3、《一件難忘的事》

提示：寫(xiě)清楚這件事的具體內(nèi)容，為什么讓你難忘？

4、《假期里最快樂(lè)的一件事》

提示：可以寫(xiě)過(guò)年時(shí)候讓你感到快樂(lè)的事，寫(xiě)寫(xiě)是什么事，你為什么高興？

5、《我喜歡的》（橫線寫(xiě)一處景色）

提示：假期的時(shí)候?qū)懸惶幠闳ミ^(guò)的或者自己家鄉(xiāng)的景色，詳細(xì)寫(xiě)一下景色，好不好？你為什么喜歡？

6、寫(xiě)一篇小動(dòng)物的作文，寫(xiě)清楚是什么動(dòng)物，外部特征怎樣？它可愛(ài)還是難看？它最有趣的什么？寫(xiě)清你為什么喜歡它。

推薦閱讀

1、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》作者：米拉·洛貝

2、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者： 喬治·塞爾登

3、《沒(méi)頭腦和不高興》作者：任溶溶

4、《神奇校車(chē)》作者： 柯?tīng)枺ㄖ?，迪根（繪）

5、《夏洛的網(wǎng)》作者: E?B?懷特

提醒：閱讀是個(gè)好習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有幾本好看的課外書(shū)，如果你喜歡的書(shū)普通書(shū)店沒(méi)有，可以去溫州書(shū)城購(gòu)買(mǎi)；如果家長(zhǎng)懂電腦，也可以在淘寶、亞馬遜等網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，省時(shí)省力。買(mǎi)書(shū)不要多，最多2本，看完再買(mǎi)，也可以和同學(xué)換著看?，F(xiàn)在，讓我們關(guān)掉電視、電腦，拿起書(shū)來(lái)讀吧！

第五篇：五年級(jí)寒假作業(yè)單

五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)單

一、用遞等式計(jì)算。

（1）3.8－1.64＋13.8－5.3666.86－8.66－1.340.25×16.2×4

（2）3.72×3.5＋6.28×3.536.8－3.9－6.1 25.48－(9.4－0.52)

（3）4.8×7.8＋78×0.523.6×1026.4×0.25＋3.6÷4

（4）32＋4.9－0.94.8－4.8×0.5(1.25－0.125)×8

（5）4.8×100.156.5×9.9＋56.57.09×10.8－0.8×7.09

（6）98.4×98＋98.4×29.28×13－9.28×4＋9.2813.75－(3.75＋6.48)

（7）3.68＋7.56－2.687.85＋2.34－0.85＋4.6635.6－1.8－15.6－7.2

（8）3.82＋2.9＋0.18＋9.19.6＋4.8－3.67.14－0.53－2.47

（9）5.27＋2.86－0.66＋1.6313.35－4.68＋2.6547.8－7.45+8.8

（10）0.398+0.36+3.6415.75+3.59－0.59+14.2542.5－(6.07＋1.13)

（11）4.2÷3.5320÷1.25÷818.76×9.9＋18.76

（12）3.52÷2.5÷0.44.78÷0.2＋3.443.9－4.1＋6.1－5.9

（13）0.49÷1.41.25×2.5×323.6－0.6×2

（14）3.65×10.13.6－3.6×0.815.2÷0.25÷4

（15）5.6÷3.59.6÷0.8÷0.44.2×99＋4.2

（16）0.89×100.1146.5－(23＋46.5)17.8÷(1.78×4)

（17）5.83×2＋4.27(45.9－32.7)÷8÷0.1259.7×99＋9.7

（18）4.36×12.5×815.6×13.1－15.6－15.6×2.10.65×101

（19）27.5×3.7－7.5×3.78.54÷2.5÷0.43.83×4.56＋3.83×5.44

（20）640×75÷3568×975-345[68.8－(7.8＋16.08×2.5)]÷1.3

（21）68＋975-34548×975-304548×975-3045

（22）0.425×0.38÷0.0120.5-1.074-8.35×5.57.9÷1.25

（23）(10.8－1.06－0.74)×2.87＋2.873.25×(30.1－24.91÷4.7)878×29

二、解方程

（1）4(x+0.3)=4.81.2x-0.8x=9.67x-55=59

（2）0.7x=4.2（10-7.5）x=10.06×X=1.021

（3）X×1.8=0.972X÷0.13=0.712.4÷X=31

（4）χ－0.1χ= 0.63χ÷5+0.3=3.2χ2(χ+1)=23

（5）3X + 50= 560240-5X =805X－4.9X=0.31

（6）4.2X-2.4X = 12.67X－3.8×2 = 8.50.5X + 0.17×6 = 3.9

（7）5.8÷0.2－6X = 53.4÷X=4.8÷24X÷2＋6.25＝3X

（8）12X＋2.04=16X12-2X＝1.5X＋527X-32.4=18X

（9）8.5(X－1.2)=68（76＋χ－29）÷5=208-3（X+0.2）=0.8

（10）（3X-10.5+18）÷0.2=400(x-140)÷70=40.1(x+6)=3.3×0.4

三、文字題。

1、一個(gè)數(shù)的25倍是37.75，這個(gè)數(shù)是多少？

2、比47.88與3.8的商大42.5的數(shù)是多少？

3、1.25乘4.2減5，差是多少？

4、比4.7的1.5倍多3.05的數(shù)是多少？

5、一個(gè)數(shù)的25倍是37.5，這個(gè)數(shù)是多少？

6、比47.88與3.8的商大42.5的數(shù)是多少？

7、60比一個(gè)數(shù)的3倍少30，這個(gè)數(shù)是多少？

8、一個(gè)數(shù)的4倍比60多24，這個(gè)數(shù)是多少？

9用14.81與5.19的和，乘以它們的差，積是多少？

10、126.8與15.7的和，乘以1.02，積是多少？

11、0.6乘0.8的積加上0.12后，再除以1.2，商是多少？

12、82.5與0.4的積比7.5與4.95的差大多少？

13、3.6被0.23與3.37的和的2倍去除，商是多少？

14、6.25與3.75的和除這兩個(gè)數(shù)的差，商是多少？

四、應(yīng)用題

1、糧店運(yùn)來(lái)兩車(chē)面粉，每車(chē)裝80袋，每袋25千克。這個(gè)糧店運(yùn)來(lái)多少千克面粉？

2、三年級(jí)同學(xué)到菜園收白菜，分成4組，每組11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？

3．化肥廠計(jì)劃生產(chǎn)7200噸化肥，已經(jīng)生產(chǎn)了4個(gè)月，平均每月生產(chǎn)化肥1200噸，余下的每月生產(chǎn)800噸，還要生產(chǎn)多少個(gè)月才能完成？

4.塑料廠計(jì)劃生產(chǎn)1300件塑料模件，6天生產(chǎn)了780件。照這樣計(jì)算，剩下的還要生產(chǎn)多少天才能完成？

5．李師傅上午4小時(shí)生產(chǎn)了252個(gè)零件，照這樣的速度下午又工作3小時(shí)。李師傅這一天共生產(chǎn)零件多少件？

6.學(xué)校平均每天用電17.3度,5月份一共要用電多少度 如果每度電0.5元,這個(gè)月要交電費(fèi)多少

7.無(wú)錫靈山大佛高88米,是四川樂(lè)山大佛的1.15倍還多0.6米,四川樂(lè)山大佛的高度是多少米

8.一塊平行四邊形的土地,底邊長(zhǎng)比高多出3.5米,已知底邊長(zhǎng)是16.8米,這塊地的面積是多少平方米

9.蘋(píng)果每千克3元,桔子每千克2.2元,小明用30元錢(qián)買(mǎi)分別買(mǎi)5千克蘋(píng)果和桔子,應(yīng)變找回多少元

10.甲乙丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5,乙丙兩數(shù)的一半是4.5,甲數(shù)是多少

11.學(xué)校手工小組用95.2平方分米的彩紙做了28個(gè)工藝品,平均每個(gè)工藝品用紙多少平方分米

12.小明買(mǎi)5千克蘋(píng)果用去16.5元,小紅買(mǎi)7千克蘋(píng)果用去21.7元,誰(shuí)買(mǎi)得貴 貴多少 8,4只大熊貓3天吃掉竹葉36.24千克,平均每只大熊貓每天吃多少千克竹葉？

13.甲乙兩地相距66千米,一艘輪船從甲地到乙地用了1.2小時(shí),返回時(shí)用了1小時(shí),這艘輪船往返一次的平均速度是多少？

14.一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，前5時(shí)平均每時(shí)行60千米，后3時(shí)平均每時(shí)行56千米，這輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，平均每時(shí)行駛多少千米？

15.先鋒號(hào)機(jī)帆船出海打魚(yú)．上半月出海13天，共捕魚(yú)805噸；下半月出海14天，每天捕魚(yú)64噸．這條船平均每天捕魚(yú)多少?lài)崳?/p>

16.一間教室要用方磚鋪地。用面積是0.16平方米的方磚需要270塊，如果改用邊長(zhǎng)是0.3米的方磚，需要多少塊？

17.某鋼廠全年計(jì)劃產(chǎn)鋼54000噸，結(jié)果提前兩個(gè)月完成任務(wù)，實(shí)際每月比計(jì)劃每月多生產(chǎn)多少?lài)崳?/p>

18.學(xué)校買(mǎi)來(lái)4張辦公桌和9把椅子共用891元。已知1張辦公桌和6把椅子的價(jià)錢(qián)相同，每把椅子，每張辦公桌各多少元？

19.甲乙兩城相距280千米，兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩城相對(duì)開(kāi)出，3.5小時(shí)兩車(chē)相遇，已知其中一輛汽車(chē)每小時(shí)行38千米，另一輛汽車(chē)每小時(shí)行多少千米？

20.一條水渠，原計(jì)劃每天修0.45千米，30天完成，實(shí)際每天的工作效率是原計(jì)劃的1.2倍。完成這項(xiàng)任務(wù)，實(shí)際需要多少天？

21.學(xué)校食堂運(yùn)回面粉26袋，每袋20千克，運(yùn)回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。運(yùn)回大米多少千克？

22.某工地需要47噸沙子，用一輛載重4.5噸的汽車(chē)運(yùn)了6次，余下的改用一輛載重2.5噸的汽車(chē)運(yùn)，還要運(yùn)多少次？

23.一個(gè)梯形果園，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。如果每棵果樹(shù)占地9平方米，這個(gè)果園共有果樹(shù)多少棵？

24.水泥廠計(jì)劃生產(chǎn)水泥3600噸，用20天完成。實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)20噸，實(shí)際多少天完成任務(wù)？

25．一堆煤3.6噸，計(jì)劃可以燒10天，改進(jìn)爐灶后，每天比原計(jì)劃節(jié)約0.06噸，這堆煤現(xiàn)在可以燒多少天？

注：這份作業(yè)共有：遞等式計(jì)算題69道，解方程30道，文字題14道，應(yīng)用題25道。敬請(qǐng)家長(zhǎng)督促您的孩子在寒假期間完成這份作業(yè)（建議每天完成一部分遞等式計(jì)算、解方程、文字題和應(yīng)用題）。謝謝合作！