第一篇：石橋二小閱讀工程實(shí)施啟動(dòng)儀式的講話稿

石橋二小閱讀工程實(shí)施啟動(dòng)儀式的講話稿 各位老師、同學(xué)：

早上好！

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革，提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)，根據(jù)市教育局《關(guān)于推進(jìn)連云港市中小學(xué)閱讀工程的通知》和 “連云港市中小學(xué)生閱讀工程”實(shí)施方案的有關(guān)精神，努力營造濃厚的讀書氛圍，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照市文件的要求，并根據(jù)校長室教導(dǎo)的相關(guān)安排，經(jīng)學(xué)校研究決定：從2012年9月22日起，在全鎮(zhèn)小學(xué)生中開展以“書墨飄香，幸福人生”為主題的學(xué)校讀書活動(dòng)，活動(dòng)作為打造我校書香校園的重要載體，引導(dǎo)和培養(yǎng)全體同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和精神文化修養(yǎng)，積極打造書墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園、心靈樂園。

在此次活動(dòng)期間，學(xué)校將為同學(xué)們推薦優(yōu)秀書目，提供讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，開展全校學(xué)生參與的“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”、2012全鎮(zhèn)小學(xué)生作文征文大賽；組織參加全鎮(zhèn)的閱讀指導(dǎo)教學(xué)賽課活動(dòng)；在1—6年級(jí)學(xué)生中開展“讀書主題班隊(duì)會(huì)”；課外閱讀知識(shí)競賽；讀書演講比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)。

同學(xué)們，幽幽書香，浸潤思想，與書為友，地久天長。西方哲人培根在《論讀書》中寫道：“讀書可以使人充實(shí)”“可以增長才干”“可以塑造性格”“可以修正人們思想上精神上的缺陷”。我國古人也有“布衣暖，菜根香，詩書滋味長”，以及“開卷有益”“腹有詩書氣自華”等讀書的心得或論說。本次讀書活動(dòng)為同學(xué)們施展聰明才智提供了難得的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。希望大家積極行動(dòng)起來，讓我們都來親近書，喜愛書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在讀書活動(dòng)中，與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂、詩意生命的快樂！讓濃郁的書香充盈我們學(xué)校的每個(gè)角落，讓積極讀書成為我們?nèi)松囊坏烙篮愣聋惖娘L(fēng)景。

楊紅艷

2012年9月22日

第二篇：“百千萬人才培養(yǎng)工程”啟動(dòng)儀式講話稿

“百千萬人才培養(yǎng)工程”啟動(dòng)儀式講話

稿

“百千萬人才培養(yǎng)工程”啟動(dòng)儀式上的講話

同志們：

大家上午好！

今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行XX市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目的開班典禮，我代表XX市教育局，向出席典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和所有學(xué)員表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本培養(yǎng)工程系列項(xiàng)目的單位——華南師范大學(xué)、XX省第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)、XX市幼兒師范學(xué)校等表示衷心的感謝！

值此“百千萬人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目開班啟航之際，我代表市教育局談幾點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施“百萬千人才培養(yǎng)工程”的緊迫感

當(dāng)前，全國上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神，對(duì)于我們教育系統(tǒng)來說，落實(shí)“十八大”精神，就是要努力辦好人民滿意的教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近期，國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、管理制度等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。隨即又出臺(tái)了《關(guān)于深化教師教育改革的意見》等多項(xiàng)配套措施，同時(shí)，大力推進(jìn)“國培計(jì)劃”。在省級(jí)層面，XX省人民政府下發(fā)了《關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》，省教育廳啟動(dòng)了新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)高端教育人才培養(yǎng)工作。今年，市委副書記、市長XX同志親自多次指導(dǎo)我市師資隊(duì)伍建設(shè)工作，并點(diǎn)題實(shí)施“XX市卓越中小學(xué)校長培養(yǎng)工程”，希望通過加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)水平?？梢哉f從國家、省、市都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視，并在政策層面予以保障。我市實(shí)施基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”正是貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)是大力實(shí)施教育強(qiáng)市戰(zhàn)略，構(gòu)筑教育人才高地，以增強(qiáng)區(qū)域教育競爭力的重要舉措。特別是教育專家、名校長和名教師是教師隊(duì)伍中的杰出代表，是促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的支柱。他們具有深厚的教育理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，在區(qū)域和學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)聲望高、影響大、示范性強(qiáng)，受到同行、學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛敬重和好評(píng)；他們?cè)诮逃虒W(xué)改革與實(shí)踐中，特別是在全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革中，積極探索，不斷創(chuàng)新。他們不斷積極進(jìn)取，有為人民教育事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定理想和不懈追求，他們?cè)趯W(xué)校改革與發(fā)展、辦學(xué)與管理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任校長和領(lǐng)軍人的重任，使所在學(xué)校特色鮮明、業(yè)績顯著、成果突出。他們于學(xué)校而言，是教學(xué)骨干、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；于區(qū)域而言，是區(qū)域教育的領(lǐng)航人、領(lǐng)頭羊；于全市教師隊(duì)伍建設(shè)而言，是優(yōu)秀人才的標(biāo)桿和示范。今天，我市啟動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”，設(shè)立高素質(zhì)教育人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)人才集聚工程的有效實(shí)施，引領(lǐng)新型城市化發(fā)展。我們計(jì)劃5年內(nèi)選拔認(rèn)定教育專家10名、名校長100名、名教師200名，加快建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型教育人才隊(duì)伍，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

因此，我們要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“百千萬人才培養(yǎng)工程”的意義與價(jià)值，增強(qiáng)實(shí)施培養(yǎng)工程的緊迫感，大力推進(jìn)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，打造教育家群落，引領(lǐng)我市基礎(chǔ)教育改革的方向，提升教育質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”邁上新臺(tái)階

為加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，我們?cè)凇笆濉苯處熇^續(xù)教育規(guī)劃中將實(shí)施“百千萬人才培養(yǎng)工程”列為其中一大工作任務(wù)，制定了XX市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案，遴選了第一批481名培養(yǎng)對(duì)象。在“十五”周期我市也實(shí)施了“百千萬人才培養(yǎng)工程”，而新一輪“培養(yǎng)工程”的設(shè)計(jì)無論是目標(biāo)、規(guī)模和實(shí)施方式，還是評(píng)價(jià)驗(yàn)收等體現(xiàn)了規(guī)劃定位更高，措施更具體，考核更明確。

一是構(gòu)建開放、多元的人才培養(yǎng)聯(lián)盟體系。負(fù)責(zé)本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施單位既有高校，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校等。為突出培養(yǎng)工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過學(xué)校申報(bào)、區(qū)（縣級(jí)市）推薦、市級(jí)行政審議，遴選了74所XX市首批名校長、名教師和特級(jí)教師工作室。在這個(gè)培訓(xùn)聯(lián)盟體里，由知名教育學(xué)者、教育行政官員、高校教授、教科培機(jī)構(gòu)專家、一線校長和教師，以及企業(yè)高管等構(gòu)成一支多元、開放的培訓(xùn)者隊(duì)伍，形成了高校引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、基地支撐的培訓(xùn)體系，為我市優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)提供了培訓(xùn)保障。

二是協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)工作模式。本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施主要通過集中面授、課題研究、主題研討、實(shí)踐鍛煉、考察交流等方式進(jìn)行。這里面體現(xiàn)了三個(gè)方面的協(xié)同創(chuàng)新：其一是省、市培訓(xùn)資源協(xié)同，承擔(dān)“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的華南師范大學(xué)和XX第二師范學(xué)院將省的培訓(xùn)資源與我市共享，提高我市培訓(xùn)能力；其二是教育行政部門與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)制協(xié)同，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過教育行政部門組織的項(xiàng)目評(píng)審及答辯，獲得授權(quán)實(shí)施“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目，并在實(shí)施過程中接受監(jiān)管和檢查，確保項(xiàng)目有效實(shí)施；其三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校的任務(wù)協(xié)同，由高校的理論專家和工作室的實(shí)踐專家共同承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、相促進(jìn)，提升培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

三是強(qiáng)化培養(yǎng)工作績效管理。為保障“培養(yǎng)工程”實(shí)施質(zhì)量，我局構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下一體化的管理網(wǎng)絡(luò)。主要有：制定《XX市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》明確了各類別培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)對(duì)象須參加一次論文答辯等“5個(gè)一”的考核內(nèi)容；出臺(tái)《XX市名校長、名教師和特級(jí)教師工作室工作意見》，規(guī)范工作室的建設(shè)、任務(wù)及考評(píng)要求；研制了一個(gè)集培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、專家評(píng)審、培訓(xùn)滿意度調(diào)查、培訓(xùn)考核、工作自評(píng)、績效評(píng)價(jià)等功能的市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)管理平臺(tái)；組織專家組開展培訓(xùn)項(xiàng)目績效檢查等。形成全方位、立體式的培養(yǎng)工作質(zhì)量管理體系。

我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施工作是在省教育廳、省項(xiàng)目辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下開展的，我希望大家積極響應(yīng)省教育廳“爭優(yōu)創(chuàng)先建高地”的要求，努力探索，做出佳績，在全省乃至全國作出示范。

三、群策群力，保障我市“百千萬人才培養(yǎng)工程”的順利實(shí)施

基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在建“高地”的同時(shí)立“制高點(diǎn)”，是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，為此，我就“培養(yǎng)工程”的實(shí)施工作提幾點(diǎn)期望與要求。

第一，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門和學(xué)校要做好教育人才的梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，做好質(zhì)量監(jiān)控工作，切實(shí)為培養(yǎng)對(duì)象參加學(xué)習(xí)、開展研究和實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并提供必要的條件保障，加快我市高端教育人才的培養(yǎng)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。

第二，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)項(xiàng)目研究，精心組織，整合培訓(xùn)資源，為培養(yǎng)對(duì)象提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和成長路徑。要嚴(yán)格按照《XX市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》的要求開展各項(xiàng)工作，規(guī)范實(shí)施，自覺接受學(xué)員評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)，努力打造“培養(yǎng)工程”的項(xiàng)目品牌。

第三，今天上午的啟動(dòng)儀式后，按我局的統(tǒng)一要求，全體學(xué)員隨即進(jìn)入培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我希望廣大學(xué)員做好個(gè)人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，珍惜本次學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真開展自主研修、與專家密切合作、探索教育難題，自覺總結(jié)反思，朝著教育專家、名校長、名教師的目標(biāo)邁進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，發(fā)揮自身的示范帶動(dòng)作用，為我市基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)！

同志們！我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”已被列入《中共XX市委XX市人民政府關(guān)于推進(jìn)人才集聚工程的實(shí)施意見》的引領(lǐng)人才行動(dòng)計(jì)劃，是一項(xiàng)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。讓我們共同攜手、群策群力，為建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、示范性的基礎(chǔ)教育教師人才隊(duì)伍，早日實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化，為我市新型城市化的探索和實(shí)踐而奮斗！

謝謝大家！

第三篇：石橋二小閱讀工程實(shí)施方案[推薦]

石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2012-2015閱讀工程三年規(guī)劃實(shí)施方案

書是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的文化寶藏，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。開展豐富多采的閱讀活動(dòng)，是提升小學(xué)生人文素養(yǎng)的重要手段，在青少年時(shí)期閱讀大量有益讀物，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，可以形成豐富的語言積累，提高運(yùn)用語言的能力，健全人格，發(fā)展個(gè)性，提升修養(yǎng)；可以拓展人生，豐富生活，愉悅身心。小學(xué)語文新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘榱诉M(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革，提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)，根據(jù)市教育局《關(guān)于推進(jìn)連云港市中小學(xué)閱讀工程的通知》和 “連云港市中小學(xué)生閱讀工程”實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際制定 我校“師生閱讀工程”實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，大力開展、形式多樣的讀書活動(dòng)，通過師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

二、規(guī)劃目標(biāo)

1、積極營造人人終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的氛圍，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)陶冶；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。

2、建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書庫”，充實(shí)班級(jí)圖書角，營造書香校園。讓學(xué)生在博覽群書中，汲取民族和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

3、以大量閱讀為主要途徑，以提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展為最終目的。推進(jìn)“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的實(shí)現(xiàn)，為他們今后成長終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、形式和要求

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提供適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。向老師和學(xué)生開放圖書室和閱覽室。規(guī)范學(xué)校圖書室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的閱讀資源，積極做好圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

2、繼續(xù)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。各班通過多種方式建立起圖書角，班級(jí)與班級(jí)之間建立起“圖書交換站”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。

3、開展中華古詩文誦讀活動(dòng)。按市教育局所發(fā)的小學(xué)生誦讀必背篇目，一、二年級(jí)每生每學(xué)年熟讀背誦優(yōu)秀詩文29篇；

三、四年級(jí)每生每學(xué)年熟讀背誦優(yōu)秀詩文32篇；

五、六年級(jí)每生每學(xué)年熟讀背誦優(yōu)秀詩文40篇。中華古詩文誦讀的數(shù)量要堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”，規(guī)定數(shù)量為最底限。

4、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，分年級(jí)規(guī)定閱讀總量，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，開展“大閱讀”活動(dòng)。一到六年級(jí)的學(xué)生，按市教育局閱讀工程實(shí)施方案中所推薦的必讀和選讀課外篇目要求來進(jìn)行閱讀。每生每學(xué)年課外閱讀總量做到上不封頂下要保底，努力做到學(xué)生一人一書，班級(jí)每天都要統(tǒng)一留出讀書的時(shí)間。

5、開設(shè)閱讀課，合理安排課外閱讀時(shí)間，保證閱讀的質(zhì)量。合理安排課外閱讀時(shí)間，確保不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。低年級(jí)每天讀書不少于20分鐘，中高年級(jí)不少于40分鐘。每生每周背誦一首古詩或美文佳作；每一個(gè)月至少有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。

6、堅(jiān)持讀書寫讀書筆記，編?？?，爭做讀書明星。定期開展故事演講會(huì)、朗誦欣賞會(huì)，組織閱讀知識(shí)競賽、心得體會(huì)競賽活動(dòng)。

7、建立個(gè)人讀寫檔案，記錄所讀書籍書目，內(nèi)容簡介，讀書摘記，心得體會(huì)和個(gè)人剪報(bào)等內(nèi)容。

8、定期開展相關(guān)的讀書展示活動(dòng)，舉辦學(xué)生閱讀成果展。每個(gè)學(xué)生要確定一種閱讀成果匯報(bào)的方法。如舉辦讀書筆記展、讀后感、剪報(bào)、手抄報(bào)等。

9、逐步開展網(wǎng)上閱讀活動(dòng)。從網(wǎng)絡(luò)上下載一些學(xué)生必讀書目和泛讀書目中規(guī)定的圖書，拷貝到微機(jī)室中，供學(xué)生閱讀，用以補(bǔ)充學(xué)校圖書資源不足的矛盾。

四、有效措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

為使讀書活動(dòng)深入扎實(shí)的開展，特成立以下小組：

組長：周家強(qiáng) 副組長：蘇宜海 蘇鑫 呂紀(jì)強(qiáng) 組員：各班班主任 語文教師

具體負(fù)責(zé)制定規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)、組織讀書工程的開展，為活動(dòng)提供支持、物質(zhì)經(jīng)費(fèi)保障。

2、認(rèn)真計(jì)劃，措施得當(dāng)。

成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定具有學(xué)校特色的讀書活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃，要有對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)體系。每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書活動(dòng)計(jì)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

3、開全課時(shí)，精心備課。

每周一課時(shí)閱讀課要保證上好，做到不備課不上課，學(xué)期初要根據(jù)本班級(jí)讀書的實(shí)際情況，認(rèn)真制定讀書計(jì)劃，循序漸進(jìn)，精心備課，實(shí)效性強(qiáng)，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)讀好書，讀懂書，從書中受益。閱讀課要在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，形式靈活，適合不同年齡段的學(xué)生。

4、認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。

要認(rèn)真研究《課外閱讀教學(xué)策略》，總結(jié)出課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法，把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己學(xué)段的有益讀物，從讀書中獲得身心愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

5、營造良好的課外閱讀氛圍。

(1)加強(qiáng)“書香”校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、校刊等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)、校園內(nèi)要張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。

(2)語文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。

6、教師對(duì)讀書活動(dòng)計(jì)劃周密、措施得當(dāng)，閱讀教學(xué)符合新課程理念，效率高，效果好。教師每學(xué)期要有5節(jié)以上閱讀指導(dǎo)課的教案或反思。

7、定期開展教師課外閱讀教學(xué)研討和閱讀指導(dǎo)課等教學(xué)比賽.8、遵循“上不封頂下要保底”的原則，參照下發(fā)的古詩文背誦進(jìn)度繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

石橋二小教導(dǎo)處

2012年9月20日

附件1：小學(xué)誦讀篇目

一年級(jí)第一學(xué)期

《江南》（漢樂府）《古朗月行》（李白）《鹿柴》（王維）《賦得古原草送別》（白居易）《回鄉(xiāng)偶書》（賀知章）一年級(jí)第二學(xué)期

《村居》（高鼎）《詠鵝》（駱賓王）《鋤禾》（李紳）《憫農(nóng)》（李紳）《江上漁者》（范仲淹）《長歌行》（漢樂府）《敕勒歌》（北朝民歌）《贈(zèng)汪倫》（李白）二年級(jí)第一學(xué)期

《靜夜思》（李白）《長行歌》（漢樂府）《登鸛雀樓》（王之渙）《詠柳》（賀知章）《早發(fā)白帝城》（李白）《絕句》（杜甫）《塞下曲》（盧綸）《早春呈水部張十八員外》（韓愈）二年級(jí)第二學(xué)期

《春夜喜雨》（杜甫）《春曉》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）《江南好》（白居易）《泊船瓜洲》（王安石）《題西林壁》（蘇軾）《三衙道中》（曾幾）《四時(shí)田園雜興》（范成大）三年級(jí)第一學(xué)期

《山行》（杜牧）《楓橋夜泊》（張繼）《夜書所見》（葉紹翁）《竹石》（鄭燮）《九月九日憶山東兄弟》（王維）《梅花》（王安石）《涼州詞》（王之渙）《出塞》（王昌齡）三年級(jí)第二學(xué)期 《夏日田園雜興》（范成大）《清明》（杜牧）《塞下曲》（盧綸）《望廬山瀑布》（李白）《絕句》（杜甫）《滁州西澗》（韋應(yīng)物）《望天門山》（李白）《春日》（朱熹）四年級(jí)第一學(xué)期

《水調(diào)歌頭》（蘇軾）《望洞庭》（劉禹錫）《峨眉山月歌》（李白）《風(fēng)》（李嶠）《元日》（王安石）《江雪》（柳宗元）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（陸游）《飲湖上初情后雨》（蘇軾）四年級(jí)第二學(xué)期

《江南春》（杜牧）《春日偶成》（程顥）《池上》（白居易）《小兒垂釣》（胡令能）《小池》（楊萬里）《涼州詞》（王翰）《別董大》（高適）《江畔獨(dú)步尋花》（杜甫）五年級(jí)第一學(xué)期

《尋隱者不遇》（賈島）《所見》（袁枚）《題秋江獨(dú)釣圖》（王士禛）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）《清平樂 村居》（辛棄疾）《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）《送元二使安西》（王維）《浪淘沙》（劉禹錫）《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）五年級(jí)第二學(xué)期

《游園不值》（葉紹翁）《宿新市徐公店》（楊萬里）《七律 長征》（毛澤東）《四渡赤水出奇兵》（毛澤東）《清平樂 六盤山》（毛澤東）《六月二十七日望湖樓醉書》（蘇軾）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）《蜂》（羅隱）

《已亥雜詩》（龔自珍）

六年級(jí)第一學(xué)期

《聞官軍收河南河北》（杜甫）《示兒》（陸游）《大風(fēng)歌》（劉邦）《 冬夜讀書示子聿》（陸游）《觀書有感》（朱熹）《書湖陰先生壁 》（王安石）《惠崇春江晚景》(蘇軾)《題臨安邸》（林升）《春望》（杜甫）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州臺(tái)歌》（陳子昂）

六年級(jí)第二學(xué)期

《夏日絕句》（李清照）《如夢(mèng)令》（李清照）《漁歌子》（張志和）《石灰吟》（于謙）

《墨梅》（王冕）《馬詩》（李賀）《飲酒》（陶潛）《白雪歌送武判官歸京》（曾參）《望月》（杜甫）《無題》（李商隱）《天凈沙 秋思》（馬致遠(yuǎn)）

小學(xué)課外閱讀篇目

一年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《猜猜我有多愛你》 《三字經(jīng)》（國學(xué)）

選讀篇目：《小布頭奇遇記》 《親愛的笨笨豬》 《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 一年級(jí)第二學(xué)期

必讀篇目：《不一樣的卡梅拉》 《中國神話故事》 《三字經(jīng)》（國學(xué)）

選讀篇目:《小魔怪要上學(xué)》 《七號(hào)夢(mèng)工廠》 《長花的男孩》 《中華歌謠100首》 二年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《安徒生童話》 《弟子規(guī)》（國學(xué)）

選讀篇目：《大頭兒子和小頭爸爸》 《我的媽媽是精靈》 《凱琪的包裹》 《民間故事三百篇》

二年級(jí)第二學(xué)期

必讀篇目: 《格林童話》 《弟子規(guī)》（國學(xué)）

選讀篇目：《小哥兒倆探險(xiǎn)記》 《我是一棵樹》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》

三年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《三毛流浪記》 《稻草人》 《增廣賢文》（國學(xué)）

選讀篇目：《我的寵物是恐龍》 《繁夢(mèng)大街26》 《嚴(yán)文井童話》 《一千零一夜全集》

三年級(jí)第二學(xué)期

必讀篇目：《中國寓言故事》 《寶葫蘆的秘密》 《增廣賢文》（國學(xué)）

選讀篇目：《丁丁歷險(xiǎn)記》 《我家來了外星人》 《高士其科普童話》

《希臘神話和傳說》

四年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《成語故事》 《昆蟲記》 《笠翁對(duì)韻》（國學(xué)）

選讀篇目：《我不知道我是誰》 《希臘神話》 《窗邊的小豆豆》 《綠野仙蹤》

《花背與小烏龜》

四年級(jí)第二學(xué)期

必讀篇目：《草房子》 《三國演義》(少兒版)《笠翁對(duì)韻》（國學(xué)）

選讀篇目：《蘋果樹上的外婆》 《秘密花園》 《柳林風(fēng)聲》 《高士其科普童話》 五年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《伊索寓言集》 《水滸傳》（少兒版）《三十六計(jì)》（國學(xué)）

選讀篇目：《布魯諾與布磁從書》 《青鳥》 《小王子》 《動(dòng)物大逃亡》 《追蹤小綠人》

五年級(jí)第二學(xué)期

必讀篇目：《上下五千年》 《寄小讀者》 《三十六計(jì)》（國學(xué)）

選讀篇目：《假如給我三天光明》 《小時(shí)候》 《等你敲門》 《愛的教育》《凱蒂的幸福時(shí)光》

六年級(jí)第一學(xué)期

必讀篇目：《魯賓遜漂流記》 《論語》（國學(xué)）

選讀篇目：《天空在腳下》 《安妮日記》 《星際信使》

六年級(jí)第二學(xué)期：

必讀篇目： 《西游記》（少兒版）《論語》（國學(xué)）

選讀篇目：《沙與沫》 《城南舊事》 《女兒的故事》

注：《三字經(jīng)》 《弟子規(guī)》 《增廣賢文》 《笠翁對(duì)韻》 《三十六計(jì)》 《小學(xué)生必背古詩詞》選擇由南方日?qǐng)?bào)出版社出版的系列讀書。

《論語》

第四篇：啟動(dòng)儀式講話稿

啟動(dòng)儀式講話稿

“做一個(gè)有道德的人”啟動(dòng)儀式校領(lǐng)導(dǎo)講話

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我們學(xué)校舉行“我向祖國承諾：做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，主要目的是動(dòng)員和引導(dǎo)廣大青少年積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的順利開展，表示熱烈祝賀!

未成年人是祖國的未來，民族的希望。根據(jù)市、縣文明委總體工作部署，永嘉縣教育局在全縣深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。做一個(gè)有道德的人，是黨和國家對(duì)廣大未成年人的殷切期望，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本要求，是每個(gè)家庭的共同心愿，也是我們每個(gè)人的立身處事之本。我校充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，迅速啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

當(dāng)代的青少年是非常幸福的一代。你們處在改革開放的新時(shí)代，充分享受著改革開放和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的文明新成果。同時(shí)，你們也是充滿誘惑、壓力和挑戰(zhàn)的一代。有些青少年是吃著薯片、穿著名牌、看著大片、玩著芯片成長起來的，不知道今天的生活來之不易，不知道感恩，不知道報(bào)答父母、家庭、學(xué)校、社會(huì)和國家。當(dāng)然這只是少數(shù)的，不是主流。廣大青少年朋友們，振興中華、建設(shè)祖國的重任落在你們肩上。大家要從自己做起、從身邊做起、從一點(diǎn)一滴做起，身體力行道德規(guī)范，深刻理解道德要求，在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)愛心中陶冶情操，真正樹立起感恩父母、關(guān)愛自己、善待他人、報(bào)效祖國的人生理念。

開展“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，家長、教師要以身作則、言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中形成良好的生活習(xí)慣、健康的價(jià)值理念、積極的生活態(tài)度。

老師們、同學(xué)們，今天的未成年人，就是明天的建設(shè)者，就是國家的棟梁。讓我們攜起手來，積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中來，共同培育富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，不斷開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)的新篇章，為建設(shè)文明和諧的新橋小而努力奮斗!

最后，預(yù)?！白鲆粋€(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿成功!

謝謝大家!

書香校園、書香家庭啟動(dòng)儀式講話稿

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦?！耙粋€(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書?！睍?，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、尊敬的家長、同學(xué)們：今日，我們芳華路小學(xué)全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節(jié)之際，在這里隆重舉行“我與陽光共燦爛，書香縈繞滿校園”書香校園、書香家庭啟動(dòng)儀式。在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。

人的一生中，最偉大的相伴者是什么?是什么能在我們迷途這時(shí)為我們點(diǎn)撥迷津?是什么讓我們知情達(dá)理?是什么讓我們奮發(fā)向上? 我們一定會(huì)毫不猶豫地說：是書!我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化;因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。

中國在發(fā)展，發(fā)展是硬道理，也是人類社會(huì)永恒的主題。發(fā)展要從創(chuàng)新開始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)要從讀書開始。讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)鏈條。在面對(duì)任何新的挑戰(zhàn)時(shí)，只有讀書會(huì)使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領(lǐng)域，練就更多的新本領(lǐng)。

今天，60名優(yōu)秀家長在這里結(jié)成“讀書伙伴”，60個(gè)家庭將要成為“書香家庭”，你們是為孩子們營造“書香人生”的先鋒。今天，也是芳華路小學(xué)值得紀(jì)念的日子，從今天開始，書香校園、書香家庭活動(dòng)將持續(xù)開展，更多的家庭將成為“書香家庭”，更多的孩子將成為“讀書伙伴”，書香校園、書香家庭將與芳華路小學(xué)的成長相伴一生。

在人們忙忙碌碌、急功近利的當(dāng)下，讓我們停下腳步，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間吧，讓我們的心靈在寧靜中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當(dāng)前，讓我們靜下心來從書香中汲取生命源泉的營養(yǎng)吧，我們的孩子們會(huì)在書香中變得溫文爾雅，知情達(dá)理，事業(yè)鼎盛，燦爛一生。

在這里，我向大家提出以下要求：

1、在全校開展老師、家長與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)。

2、建立班級(jí)書庫和以班級(jí)為媒介的家庭書庫，班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

3、開展“大閱讀”活動(dòng)。

一二年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。

三四年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首;每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。

五六年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文30首;每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

4、開展 “書香班級(jí)”“書香少年”評(píng)選活動(dòng)。

通過“我讀書我展示，我讀書我寫作，我讀書我明理，我讀書我文明，我讀書我進(jìn)步” 各類競賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”“書香少年”。

5、開展“書香家庭” 評(píng)選活動(dòng)。

要求全體學(xué)生家長積極參與讀書活動(dòng)，帶頭讀書，每學(xué)期做到“五個(gè)一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子進(jìn)行一次“談心或分享學(xué)習(xí)成果”交流，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭當(dāng)“書香家庭”。

要求家長和孩子每天閱讀時(shí)間不少于20分鐘，家長要給孩子一定的指導(dǎo)，有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動(dòng)。

通過“問卷調(diào)查，家長學(xué)校沙龍展示，家長學(xué)習(xí)收獲寫作，家庭結(jié)伴讀書比賽” 各類競賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次“書香家庭”。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、尊敬的家長、同學(xué)們，值此生機(jī)勃發(fā)的時(shí)光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿孩子們能在家長、老師的幫助下積極參與讀書活動(dòng)，并與孩子們共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書香校園、書香家庭”活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來!

第五篇：啟動(dòng)儀式講話稿

2017年法制教育宣傳月啟動(dòng)儀式講話稿

徐禪堂小學(xué) 李飛（2017.12.4）

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！借本次的升旗儀式，舉行徐禪堂小學(xué)“法制教育宣傳月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。

什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!