第一篇：“與書交朋友”讀書展示交流活動(dòng)

“與書交朋友”讀書展示交流活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)營(yíng)造書香校園的意義，學(xué)會(huì)好的讀書方法，了解書籍的發(fā)展歷史。

3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交往、處理實(shí)際問(wèn)題、協(xié)調(diào)分工合作等能力，并學(xué)習(xí)了解一些操作方法，如問(wèn)卷調(diào)查法、收集處理信息法、采訪法等。

4、通過(guò)各種豐富的形式創(chuàng)造性地將自己的讀書成果展示出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和交流的能力。

5．在閱讀、體驗(yàn)、交流中發(fā)現(xiàn)讀書的魅力，感受讀書的快樂(lè)，提升讀書品質(zhì)。

一、課前激趣

師：冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀好書，讀書好，好讀書?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！?/p>

因此，我們選擇了《書香潤(rùn)情操》這一課題，共品讀書滋味，同悟讀書樂(lè)趣。我們徜徉在書海中已經(jīng)有兩個(gè)多月了，相信同學(xué)們也是收獲多多，為了保證下節(jié)課的成果展示能夠圓滿成功，我們將在這節(jié)課中做好準(zhǔn)備計(jì)劃，來(lái)，先讓我們大聲喊出自己的活動(dòng)口號(hào)；

生：第1小組先來(lái)，“我讀書，我受益?！钡?組再來(lái)，“讀書多多，快樂(lè)多多?！钡?組往后接著來(lái)：“讀書好，讀好書，我要天天都讀書?！薄皭圩x書，多讀書，不動(dòng)筆墨不讀書。”“讀書讀書我快樂(lè)?！?/p>

二、活動(dòng)過(guò)程預(yù)設(shè)：

（一）、回顧導(dǎo)入，明確本堂要求。

師引言：最近，我們學(xué)校開展了“與書交朋友”的讀書活動(dòng)，我們成立了四個(gè)活動(dòng)小組，共品讀書滋味，同悟讀書樂(lè)趣。我們徜徉在書海中已經(jīng)有兩個(gè)多月了，相信同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)和書結(jié)下了深厚的友誼，迫不及待地想要把自己的讀書成果展示出來(lái)吧？這節(jié)課，老師就給大家一個(gè)展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)！來(lái)，先讓我們大聲喊出自己的活動(dòng)口號(hào)：

生：第1小組（書籍百科小組）：“我讀書，我受益?！钡?組（讀書宣傳小組）： “讀書多多，快樂(lè)多多?！钡?組（讀書指導(dǎo)小組）：“愛讀書，多讀書，不動(dòng)筆墨不讀書?！钡谒慕M（好書推薦小組）：“讀書好，讀好書，我要天天都讀書。”

從同學(xué)們響亮的口號(hào)聲中老師讀出了每個(gè)小組的信心與勇氣，看來(lái)大家都是有備而來(lái)呀！不過(guò)，在匯報(bào)之前，老師先要提這幾點(diǎn)要求：

1、展示組的成員要盡量清楚、響亮地展示你們的成果。

2、而傾聽組則要安靜、專心地傾聽，并適時(shí)作好記錄，為最后的總結(jié)、評(píng)價(jià)積累第一手資料。

3留心觀察最后評(píng)出“讀書之星”。

怎么樣哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？

（二）、分組展示

1、書籍百科小組

（1）組長(zhǎng)：我們書籍百科小組的成員個(gè)個(gè)都是小書蟲，大家平時(shí)看過(guò)的書，可不少呢，自

認(rèn)為還算學(xué)識(shí)淵博！可是，在制定這次活動(dòng)的方案時(shí)，郗瑞娟的一個(gè)問(wèn)題，一下子把大家都難倒了。當(dāng)時(shí)，她問(wèn)：“大家知道書的歷史嗎？”把我們都難住了。于是，我們通過(guò)查資料做記錄，終于查清楚了，同學(xué)們，你們想知道嗎？請(qǐng)看我們小組的展示，瞧---他們來(lái)了！

(2)小品：《書籍的演變》

（3）組長(zhǎng)：我們的成果展示結(jié)束了，請(qǐng)下一組同學(xué)上臺(tái)，不知他們會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的驚喜？

2、讀書宣傳小組

（1）師：聽了書籍百科小組的匯報(bào)，相信同學(xué)們和老師一樣長(zhǎng)了不少見識(shí)！他們?nèi)绱顺錾?，“讀書宣傳小組”的同學(xué)也不甘落后，他們把上節(jié)課的讀書調(diào)查的情況整理成了一份調(diào)查報(bào)告！請(qǐng)聽來(lái)自他們的匯報(bào)！

(2)組長(zhǎng)：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我們是讀書宣傳小組。我們此次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)我們的宣傳有越來(lái)越多的人和我們一樣讀好書、好讀書。我們的小組有11位成員。我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)張博薇。為了這一次活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份讀書習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷表。（幻燈片）請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

1.一天中你一般有多少時(shí)間在看書？（）

A30~~60分鐘B 90~~120分鐘C30分鐘以下D 120分鐘上

2.你家的書柜上大多數(shù)是什么類型的書？（）

A小說(shuō)B 科普C 漫畫、笑話D學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類E 以上都不是，多種

3.您通常在什么地方看書?()

A圖書館B書店C家里D電腦E其他

4.您會(huì)不會(huì)邊讀書邊做筆記？（）

A會(huì)B不會(huì)C偶爾會(huì)

5..您一般在什么時(shí)間段看書？（）

A上午B中午C下午D 晚上 6您會(huì)不會(huì)在讀書后寫讀書感？（）

A會(huì)B不會(huì)C偶爾會(huì)

7.讀書筆記中的好詞好句對(duì)你有幫助嗎？（）

A沒有B 有

8.您最喜歡四大名著中的哪本？（）

A《紅樓夢(mèng)》B 《西游記》C《水滸傳》D《三國(guó)演義》

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)人們大多數(shù)喜歡在上午和晚上這兩段時(shí)間看書，一天看書時(shí)間大約為30至60分鐘。通常人們喜歡在圖書館看書，也喜歡把書買回家找一個(gè)適宜看書的環(huán)境安安靜靜，舒舒服服地從書中汲取知識(shí)。人們一般不會(huì)在讀書后寫讀后感，也不會(huì)在讀書時(shí)做讀書筆記。人們大多數(shù)都喜歡四大名著中的《紅樓夢(mèng)》。

結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷所反映出來(lái)的情況，我們小組寫了一份倡議書。下面請(qǐng)李佳逸同學(xué)為大家宣讀。

（3）宣讀倡議書。

（4）組長(zhǎng)：通過(guò)這次讀書活動(dòng)，我們明白了要做好做全一項(xiàng)調(diào)查，必須設(shè)計(jì)一個(gè)比較普遍、比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)中心，設(shè)計(jì)一些具體的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，這樣，就會(huì)使調(diào)查的內(nèi)容翔實(shí)而豐富，達(dá)到調(diào)查的目的，并起到對(duì)該主題的宣傳和促進(jìn)作用。

通過(guò)這次讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了我們?cè)谧x書時(shí)要做讀書筆記的理念?，F(xiàn)在不但有許多中年人不會(huì)在讀書時(shí)做讀書筆記，許多學(xué)生也不會(huì)在讀書時(shí)做讀書筆記，造成一大部份學(xué)生有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)與別人辨論要引經(jīng)據(jù)典時(shí)，卻要搜腸括肚，尷尬之極。這種情況普遍的存在，主要原因是沒有做好讀書筆記。他們?cè)谧x書的時(shí)候，沒有做到既動(dòng)腦又動(dòng)手，懶得動(dòng)手寫讀書筆記，只是看過(guò)則已，而后就不知所云了。俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。以后我們學(xué)生要努力做到這一點(diǎn)，只有這樣，才能更有效更有所得地增強(qiáng)我們的讀書效果、增加我們的知識(shí)。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們明白了不論遇到什么困難，只要有信心去克服它，那么所有的困難就都不會(huì)成為你的絆腳石。這次活動(dòng)既培養(yǎng)了自己的語(yǔ)言交往能力，也鍛煉了自己的膽量，雖然這個(gè)任務(wù)很艱巨，但是通過(guò)我們小組全體人員的共同努力，不但圓滿完成了任務(wù)，而且還收獲到了豐碩的果實(shí)，覺得很值得。

（5）師：“讀書宣傳”小組的同學(xué)們真是一群有心人，為我們的調(diào)查寫了一分報(bào)告。確實(shí)我們每一次活動(dòng)后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，把活動(dòng)的情況和收獲記錄下來(lái)，為今后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備，留下寶貴的資料，做個(gè)有心人。

3讀書指導(dǎo)小組

（1）、師：說(shuō)到有心人，“讀書指導(dǎo)”小組的同學(xué)都非常有心，他們關(guān)注社會(huì)中有關(guān)書的信息，觀察到生活中有很多同學(xué)存在著錯(cuò)誤的讀書態(tài)度與讀書方法，為此編了一段相聲活話出他們的形象！告誡我們?cè)谧x書中警惕這樣的現(xiàn)象。讓我們聽聽他們的匯報(bào)。

（2）組長(zhǎng): 感謝好書推薦小組為我們帶來(lái)的眾多好書。要讀好書，還應(yīng)該有好的讀書方法，快跟著我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！我們是讀書方法指導(dǎo)小組,我們的組員有:傅嘉寅、陳于貝、俞研冰、陳省如、麻夢(mèng)之。我們的組長(zhǎng)是李雪怡。同學(xué)們，你們知道嗎？好的讀書方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。只有全方面的讀懂書中的內(nèi)容，明白其中深刻的道理，才能了解更多的知識(shí)。你說(shuō)對(duì)嗎？李雪怡。李雪怡：是呀！在尋找讀書方法的活動(dòng)過(guò)程中，我找到了一段這樣的視頻，請(qǐng)大家欣賞一下，大家可要認(rèn)真看哦，一會(huì)，我還要考考大家呢！（播放懸梁刺股的視頻）

李雪怡：（出示與視頻相關(guān)的問(wèn)題）哪位同學(xué)能回答？（答對(duì)發(fā)放書簽）

傅嘉寅：古人的這一好讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，并不是特別合適。還是聽聽我給大家?guī)?lái)的故事吧?。ㄖv述故事，ppt出示故事）故事《秦牧主張“牛嚼”和“鯨吞”》

麻夢(mèng)之:剛才兩位給我們帶來(lái)的故事都很精彩,讓大家收獲頗多,來(lái)看看我給大家推薦的讀書方法吧,這還是我從石老師那里取來(lái)的經(jīng)呢!大家在看的時(shí)候可要做好記錄呀，待會(huì)我可是要出題考你們的哦！(ppt展示)

麻夢(mèng)之：好了，我介紹的讀書方法不錯(cuò)吧！同學(xué)們，你們都記住了多少呢？我們要開始競(jìng)賽了哦！

李雪怡：希望，同學(xué)們以后能用好的讀書方法閱讀更多的好書，讓書伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓我們更加自信，更加充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！下面，歡迎好書推薦小組上臺(tái)來(lái)展示。

4、好書推薦小組

金添：有了這么溫馨舒適的閱讀環(huán)境，該添點(diǎn)什么樣的好書呢？且看我們好書推薦小組為大家?guī)?lái)的成果展示。我們組有7位成員，他們分別是：汪博文、魏漢韜、金添、周寅濤、周健棟、毛曉宇和虞乾浩。汪博文負(fù)責(zé)制做好書推薦卡，魏漢韜負(fù)責(zé)查找資料，我負(fù)責(zé)尋找美文，周寅濤和周健棟負(fù)責(zé)尋找好書，毛曉宇負(fù)責(zé)制做幻燈片，而虞乾浩則負(fù)責(zé)搜集優(yōu)美的配樂(lè)。

金添：冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”。是啊，讀好書不僅能開闊我們的眼界，還能使我們的寫作水平獲得提升。平時(shí)我們吃各種食物，是為了讓身體更加健康，個(gè)頭更高，而書是精神食糧，它能使我們的精神獲得成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的人。那什么樣的書適合我們閱讀呢？來(lái)看一看我們的推薦吧。（好書推薦ppt）

金添：怎么樣，我們推薦的好書還不賴吧！在尋找好書、閱讀好書的過(guò)程中，我們品讀了優(yōu)雅的古詩(shī)，經(jīng)典的美文。請(qǐng)大家跟著我們一起來(lái)感受那一份美妙吧！（唱古詩(shī)、誦美文）

周健棟：我們還把收集到的好書素材集中到了這塊展板上，上面有5張好書推薦卡，分別是《小英雄雨來(lái)》,《綠野仙蹤》，《愛的教育》，《假如給我三天光明》，《夏洛的網(wǎng)》。每張卡上有作者介紹，內(nèi)容簡(jiǎn)介，還有我們的感想，歡迎同學(xué)們課后來(lái)欣賞品味。

（三）、教師小結(jié)

1、小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們可謂，收獲頗豐，感觸良多?，F(xiàn)在有請(qǐng)大家來(lái)談?wù)勀阍诖舜纬晒故局邪l(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)。（學(xué)生說(shuō)亮點(diǎn)，不超過(guò)5人）在剛才的成果展示中，你又有什么收獲呢？（談收獲，5人左右）

2、課后活動(dòng)：看來(lái)，對(duì)于，這次成果展示活動(dòng)，同學(xué)們還有很多未盡之言，就請(qǐng)大家把自己在活動(dòng)中品嘗到的酸甜苦辣，以活動(dòng)小組為單位，制作成一本《活動(dòng)花絮》。

第二篇：與書交朋友

《與書交朋友》活動(dòng)教案

活動(dòng)目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些好的讀書方法，從小和好書交朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

課前讓學(xué)生有目的地將自己的讀書方法進(jìn)行思考并有條理地寫出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程

一、“說(shuō)書名”游戲

同學(xué)們都讀過(guò)不少書，下面我們來(lái)開火車，每人將自己看過(guò)的書名說(shuō)出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。（不會(huì)說(shuō)的跳過(guò)去，老師記住哪些同學(xué)沒看書，為后面說(shuō)理由作準(zhǔn)備。）

二、讀書方法大家談，介紹自己的讀書方法

同學(xué)們都看過(guò)書，只是有的同學(xué)看的書長(zhǎng)，有的同學(xué)看的書短。那么你是怎么記住或理解書的內(nèi)容的呢？你有什么好方法，請(qǐng)向同學(xué)們介紹一下吧。（先在小組介紹，然后小組推薦說(shuō)得好的向全班介紹。）

三、根據(jù)典型介紹，集體總結(jié)

讀課外書有訣竅，除了合理安排時(shí)間外，我們還要會(huì)選擇適合我們閱讀的書籍；我們不僅要有好的讀書方法，還要選擇讀書的技巧；我們不僅要讀名著名篇，還可讀報(bào)刊雜志；要選擇健康的少兒讀物，并學(xué)會(huì)做讀書筆記。

四、大家談

有些同學(xué)不喜歡讀書，就替自己找理由，有同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)作業(yè)多，沒時(shí)間讀課外書?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“看書太麻煩，書上的許多字又不認(rèn)識(shí)?！边@些是理由嗎？小組討論，說(shuō)說(shuō)你的看法。（教師對(duì)說(shuō)得好的學(xué)生及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。）

五、推薦一本好書

人人向同學(xué)推薦一本好書，可以是自己看過(guò)的一本書或自己喜歡的一本書。（號(hào)召同學(xué)們互相借書看，并聯(lián)系前面所學(xué)的做文明的小讀者的要求來(lái)做。）

六、教師小結(jié)

今天，同學(xué)們介紹的讀書方法真不少，老師希望同學(xué)們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)合理安排讀書時(shí)間，尋找適合自己的讀書的方法，和好書交朋友。

第三篇：與書交朋友 教案

《與書交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱 情。

2.行為與習(xí)慣：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書的良 好習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能：通過(guò)讀書使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握 一些基本的讀書技能和方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前請(qǐng)每位學(xué)生帶1——2本自己愛讀的書。

2.課前準(zhǔn)備“慧葉書簽”、“讀書計(jì)劃”、“推薦書目表”，書柜

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)

（一）——導(dǎo)入話題

1.談話：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？如你們所愿?。úシ艅?dòng)畫片）2.你們剛剛看到了什么呀？

3、小朋友們，你們喜愛讀書嗎？

今天這節(jié)課，就讓我們“與書交朋友”。（貼課題）

活動(dòng)

（二）——話說(shuō)讀書

1.告訴老師，你們都讀過(guò)哪些書呀？你最喜歡的是哪一本？ 2.小朋友們都讀了這么多的書了，真了不起！

活動(dòng)

（三）——讀書知識(shí)對(duì)對(duì)碰

1.徐老師最喜歡跟小書迷玩猜謎游戲了，準(zhǔn)備好了嗎？猜猜他是誰(shuí)！（點(diǎn)擊課件）

2.（唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚），他們都是哪一本書里的人物?。磕阕钕矚g誰(shuí)？

3.他們每個(gè)人都有一個(gè)問(wèn)題想考考大家，看你們能不能答出來(lái)。先請(qǐng)誰(shuí)出題？（1）一個(gè)美麗的公主因?yàn)楹竽讣刀势涿烂捕黄忍拥缴?，偶遇善良的?個(gè)小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到了真愛。你知道這位美麗的公主是誰(shuí)嗎？

（2）有一個(gè)小孩子，他一開始是個(gè)調(diào)皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩的木偶，只要一說(shuō)謊，鼻子還會(huì)變長(zhǎng)呢！后來(lái)經(jīng)歷很多磨難后，終于變成了努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人的好孩子。你知道他是誰(shuí)嗎？

（3）三國(guó)時(shí)期，有位人物智慧出奇，風(fēng)度儒雅，精通軍事，傳說(shuō)能神 機(jī)妙算，蜀王劉備曾經(jīng)三顧茅廬才將他請(qǐng)出了山。關(guān)于他的故事可多了，有火燒赤壁、草船借箭等。你知道他是誰(shuí)??？

（4）他是丹麥的一位童話大師，寫了很多我們小朋友愛讀的故事，如《丑小鴨》啦《賣火柴的小女孩》等，請(qǐng)問(wèn)這位童話大師叫什么名字？

4、看來(lái)這些問(wèn)題對(duì)于你們來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，都難不住愛讀書的你們。

活動(dòng)

（四）——好書推薦

1、有位小朋友，叫天天，他可愛讀書了，這天他又買了好多書，媽媽卻皺起了眉頭。（出示圖片）你知道為什么嗎？

2、歌德說(shuō)：讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。如果讀一本糟糕的書呢？

3、什么樣的書才能稱之為好書？（家長(zhǎng)分享）

（1）家長(zhǎng)分享：今天，徐老師特地邀請(qǐng)了我們班的家長(zhǎng)朋友與我們一起分享與書交朋友的故事。掌聲歡迎曹楷毅媽媽——

（2）曹楷毅媽媽跟我們分享了一本什么書啊？讓我們用掌聲謝謝曹楷毅媽媽的分享。

（3）接下來(lái)讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎吳佳闞媽媽與我們分享。（4）親子閱讀歡樂(lè)多，收獲更多！讓我們一起謝謝吳佳闞媽媽的分享。

4、同學(xué)分享

（1）同學(xué)們，你有好書與大家分享嗎？

（2）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們拿出“慧葉書簽”，制作分享卡，把自己帶來(lái)的好書推薦給大家。

（3）帶著你的書，上臺(tái)介紹你推薦的好書。

（4）如果一人分享一本，全班就有50本好書可以讀了，現(xiàn)在我把這棵愛心分享智慧樹送給你們班的每一位小朋友，下課后，將你們的慧葉分享卡貼上去，供大家選擇。

5、教師分享

（1）人多智慧多，分享快樂(lè)多。俄國(guó)偉大的作家高爾基說(shuō)：齊讀（書，是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的源泉。）我們作為學(xué)習(xí)的主人，就更加要去讀書啦！老師特也有一份特別適合的禮物與你們分享——二年級(jí)課外閱讀書目推薦單。（2）有你看過(guò)的嗎？

（3）有哪些書你還沒有看過(guò)，而特別想看的呢？

恩！有時(shí)候一個(gè)特別有意思的書名，也能激發(fā)我們小朋友看書的興趣呢！活動(dòng)

（五）——好書在哪里

1、有什么辦法才能找到你想要的那本書呢？

2、這就是我們南通市少年兒童圖書館了，據(jù)說(shuō)你面藏書12萬(wàn)冊(cè)，能同時(shí)接待3000位讀者。想去看看嗎？

3、什么感受?。浚〞暮Ｑ螅?/p>

4、想要在12萬(wàn)冊(cè)書中找到一本自己想要的書，無(wú)疑是大海撈針??！怎么辦

5、如果想要快速找到我們需要的書，就得看分類標(biāo)牌，6、如果我需要一本《西游記》呢？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》呢？《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢？

活動(dòng)

（六）——迷你書柜

1、老師這邊幫你們準(zhǔn)備了一個(gè)迷你書柜，剛剛的那本書就藏在這些書中，誰(shuí)來(lái)找一找呢？

2、采訪：怎么這么快就找到了？

3、這就是書脊，上邊標(biāo)注著書名，作者等信息，這樣找起來(lái)就方便一些了。

4、你們瞧！我們的書朋友來(lái)了！

5、書朋友的自我介紹：你們真棒！這么快就找到了我！我還要夸夸剛才那位小朋友，他拿書的時(shí)候真是太溫柔了，多希望每位小主人都能像她一樣愛護(hù)我們。

6、聽明白了嗎？怎樣做才叫溫柔呢？

7、送給你們一首小兒歌希望小朋友們把取書的好習(xí)慣牢記在心中，落實(shí)到行動(dòng)：找書小兒歌：好書好書在哪里 找類別，看書脊，小心抽、輕輕翻，如不是，請(qǐng)放回，小心書角要抹平。

8、想和書交朋友，就得先從愛書護(hù)書開始。

9、現(xiàn)在，就請(qǐng)一位小朋友將這本書溫柔地送回我們的小書柜吧！

10、想要與好書交朋友，可以聽聽老師、家長(zhǎng)的建議，可以去圖書館翻閱，可以和同學(xué)們一起共享，還可以——上網(wǎng)瀏覽電子書呢！

（推薦網(wǎng)站：http://004km.cn親子網(wǎng)）（http://004km.cn/小精靈兒童網(wǎng)站）

9、這些都是讀書的網(wǎng)站，里面各種類型的書都有，相信你一定能找到你最愛讀的書。

活動(dòng)

（七）——我的讀書計(jì)劃

1、有了這么多的好書，你們想與它們交朋友嗎？

2、交流：

1、你準(zhǔn)備讀哪些書？

2、你打算每天堅(jiān)持讀幾頁(yè)？你想邀請(qǐng)誰(shuí)一起讀？你打算用什么方式來(lái)展示你的讀書收獲？（友情提示：可選擇辦讀書小報(bào)、寫讀后感、講故事、表演課本劇等）

3、心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們趕緊拿出計(jì)劃單，制定屬于自己的讀書計(jì)劃吧。

（音樂(lè)聲中填寫自己的讀書計(jì)劃）

4、誰(shuí)來(lái)分享自己的讀書計(jì)劃。

5、小結(jié)：

同學(xué)們，有了計(jì)劃，讀起書來(lái)才會(huì)有更多的收獲！

請(qǐng)大家一起美美地誦讀，書，是一縷陽(yáng)光，照亮心靈；書，是一汪清泉，滋潤(rùn)心田；書，是一雙翅膀，帶我飛翔······

堅(jiān)持按計(jì)劃讀書，讓讀書成為習(xí)慣，成為生活的一部分，成為生命中的好朋友。

4月23日是世界讀書日，徐老師將冰心奶奶送給全國(guó)小朋友的話，送給你們，（出示：讀書好、讀好書、好（hào）讀

書）一起讀。希望大家與書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂(lè)地成長(zhǎng)！

6、課后實(shí)踐

請(qǐng)看課后實(shí)踐：

1、完善讀書計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃讀書。

2、收集關(guān)于讀書的名人名言，可摘錄下來(lái)，美化我們的慧葉書簽分享卡。

3、讀一讀愛書、護(hù)書的小故事。

4、周末和家長(zhǎng)去南通市少年兒童圖書館借閱書籍。

第四篇：我與書交朋友

我與書交朋友

安樂(lè)中心學(xué)校 三（2）班 張學(xué)偉 指導(dǎo)老師：張標(biāo)良

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀镉性S許多多的知識(shí)，也有各種各樣的道理。

有一天，一邊看電視一邊吃零食。電視看膩了，就隨手從書架里拿了一本漫畫書，外形十分漂亮，書里有許多漫畫，看著看著，漸漸沉醉在書的世界，忘記了時(shí)間，半小時(shí)、一小時(shí)、二小時(shí)??啊，時(shí)間過(guò)得飛快。我在書里看到了許多有趣的故事。從此，我喜歡上了讀書，一有時(shí)間，我就看課外書?？炊嗔?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提提高了，知識(shí)豐富了?，F(xiàn)在，我要感謝高爾基的話，讓我變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

我喜歡看書，更喜歡書里那些豐富的知識(shí)。我要再接再厲，博覽群書，做一個(gè)充實(shí)的孩子。

讀《365頁(yè)睡前故事》有感

安樂(lè)中心學(xué)校 三（2）班 俞秀清 指導(dǎo)老師:張標(biāo)良

今天，媽媽帶我去寧化書店去買書。我精心挑選了一本《365頁(yè)睡前故事》，一回家就津津有味地看了起來(lái)。

其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《驕傲的公雞》。它主要講了這樣一個(gè)故事：“院子里有兩只公雞，一只大而強(qiáng)壯，一只小而瘦弱。一次，大公雞又在欺負(fù)小公雞了，小公雞害怕地躲進(jìn)了雞窩。大公雞開心極了，站在雞窩旁大聲叫著‘喔喔喔’。就在它洋洋自得時(shí)，一只老鷹飛過(guò)，伸出利爪，把大公雞抓走了。

這個(gè)故事讓我明白了：不要以為自己強(qiáng)大了就可以欺負(fù)弱小。俗話說(shuō)，驕傲使人落后，誠(chéng)實(shí)、善良才是最好的選擇！今后，我要吸取這只大公雞的教訓(xùn)，做個(gè)謙虛、誠(chéng)實(shí)、善良的孩子。

第五篇：與書交朋友作文600字

與書交朋友作文600字

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备璧碌倪@句名言感染了我，使我喜歡上了讀書，與書交了朋友。

我深深地陶醉在書中。

巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫出了太陽(yáng)升起的情景。這個(gè)平凡的自然現(xiàn)象，巴金筆下稱為“偉大的奇觀”。在字里行間，讀者感受著日出的美景，仿佛身臨其境。

這就是書的魅力。在書上，那些沒有見過(guò)的美景，自然的鬼斧神工，可以通過(guò)文字來(lái)領(lǐng)略，可以“足不出戶”就感受自然的力量。

魯迅是著名的思想家、文學(xué)家。他的故事也感染著我，使我明白讀書的重要性——

魯迅小時(shí)候酷愛讀書。他成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)了他獎(jiǎng)學(xué)金。魯迅得到獎(jiǎng)學(xué)金后立刻買了幾本書，又買了一串辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，他便摘下辣椒放嘴里嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅(jiān)持讀書，終于成為了著名的文學(xué)家。

喜歡讀書的人名人有很多，無(wú)論是毛澤東還是丘吉爾，無(wú)論是孔子還是高爾基，都酷愛讀書。由此可見讀書的重要性。

小的時(shí)候，我也不喜歡讀書，覺得讀書很無(wú)聊?？粗鴷系摹伴L(zhǎng)篇大論”，我根本沒有興趣往下讀?？珊髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂(lè)的事情：讀一讀羅貫中的《三國(guó)演義》，走進(jìn)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛、童真和自然的優(yōu)美的氛圍當(dāng)中……

讀書吧，朋友！“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。書能讓你在家中就能明白人生的哲理，領(lǐng)略自然的風(fēng)光。書能讓你知道什么是“好”，什么是“壞”；什么是“美”，什么是“丑”；什么是“善”，什么是“惡”……讓我們嗅著濃濃的書香，讀書吧！